快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文（精選26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 1
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，在成長(zhǎng)中，有的以書相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠(chéng)摯的.友情相隨，但在我的成長(zhǎng)中有快樂(lè)相伴。這是我最大的財(cái)富！
記得我上一年級(jí)的時(shí)候交的朋友并不多，但她們能給我?guī)?lái)快樂(lè)，同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè)，讓我小學(xué)生活不在孤獨(dú)，讓我的童年時(shí)代充滿了笑聲，她們不管有什么好吃的東西，總會(huì)分享給我，同時(shí)分享著快樂(lè)，我們不止分享快樂(lè)，還分享著悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂傷仿佛也是快樂(lè)的。在我有困難的時(shí)候，他們會(huì)第一個(gè)站起來(lái)替我解圍，我們每次上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書寫字，每天我都會(huì)快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間，我們就是五年級(jí)學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛(wèi)生，你幫我，我?guī)退�，就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說(shuō)有笑，回到家里，一起把老師講授的知識(shí)、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂(lè)分享給我的親人，我的快樂(lè)好像又增加了幾分，每當(dāng)我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會(huì)給我送來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會(huì)一直陪伴我的朋友長(zhǎng)大，我的朋友也會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都會(huì)一起長(zhǎng)高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺(jué)，同時(shí)我們每天都在一起，分享著快樂(lè)，憂傷……
我們?cè)诟使偻玩?zhèn)中心小學(xué)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的良師益友。當(dāng)我們傷心時(shí)，書它帶給我們心靈的慰藉；當(dāng)我們困惑時(shí)，它給予我們智慧，當(dāng)我們自卑時(shí)，它賦予我們自信，一路上，書籍伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就經(jīng)常給我看一些《不一樣的卡梅拉》、《可愛的鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》之類的幼兒繪本，它們清楚而又生動(dòng)的描述了一個(gè)個(gè)天真爛漫而不失活潑幽默的故事。通過(guò)這些繪本，我的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力都有了提升。因而到幼兒園畢業(yè)時(shí)，在一些大人眼中，我是那樣不可思議，因?yàn)槲夷茉诟鞣N活動(dòng)中清晰、流利又有感情地演講或報(bào)幕，還不怯場(chǎng)。但我知道，這一切都得歸功于閱讀！
不久，我便成為了一名光榮的小學(xué)生，我的`閱讀隊(duì)伍中就出現(xiàn)了《一年級(jí)的小豆豆》等這類書籍。有了他們的陪伴與引導(dǎo)，我順利地完成了幼小鏈接的難題，同時(shí)，也讓我漸漸愛上了閱讀，它們成了我打開知識(shí)大門的鑰匙。進(jìn)入高段，我的閱讀范圍越來(lái)越廣了，如美妙世界的童話書，讓我知道每個(gè)孩子都是落入人間的天使，有了我們，世界才會(huì)更加溫暖、美好；萬(wàn)能的科普書教會(huì)了我大自然的現(xiàn)象和規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的勵(lì)志書讓我懂得任何困難都不可怕，只要勇敢面對(duì)，必能戰(zhàn)勝；德高望重的先賢古文告訴我許多人生哲理。
現(xiàn)在的我在父母眼中就是個(gè)“書瘋子”，如饑似渴的捧著書，“兩耳不聞窗外事”忘乎所以。
閱讀給了我知識(shí)、智慧、力量和樂(lè)趣，它就像是一場(chǎng)心靈的旅行，能讓我遇到那個(gè)更好的自己！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 3
在我七歲那年，我有著一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)也不分開。”可他……
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……他是一個(gè)因車禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎?”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)�！蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜恕�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎话驳男那榛氐郊液蠡叵肫饋�(lái)和他相處的日子�？拗w奔向球場(chǎng)——跑的`那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊著奔向車站……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 4
歡樂(lè)是一股清泉，洗凈心靈的污濁；歡樂(lè)是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；歡樂(lè)是一束鮮花，留下陣陣芳香；歡樂(lè)是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，每一天都笑嘻嘻的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱，取而代之的是如影隨形的歡樂(lè)。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛玩的.我自然不會(huì)放過(guò)，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸最終帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的歡樂(lè)，搖晃之間，我的心里溢滿歡樂(lè)，臉上露出歡樂(lè)的笑容。
歡樂(lè)便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
之后啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書包里拿出幾本書：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無(wú)邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識(shí)，獲取了歡樂(lè)。
歡樂(lè)便是那些書籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
而此刻，早已成為初中生的我卻覺(jué)得歡樂(lè)與我漸行漸遠(yuǎn)，接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘可是氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹下，聽微風(fēng)吹拂樹葉“沙沙”作響，翻著相冊(cè)，一張張泛黃的照片，記錄著從小時(shí)候到此刻的照片。你看，這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和教師的合影。瞧，身后同學(xué)們開心地聊著天，我和教師開心地笑著，那陣陣笑聲好像還能夠聽見。微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè)，吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……
歡樂(lè)便是那老照片，清晰地讓我回憶那些歡樂(lè)的日子。
歡樂(lè)無(wú)處不在，它伴隨著我一齊成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 5
大家都有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒(méi)有了小弟弟的陪伴，但是我也過(guò)的很快樂(lè)。
今天我又一次來(lái)到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是只有我和姥姥兩個(gè)人了。
今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來(lái)雖然很費(fèi)力但是這并不影響我的心情。我越來(lái)越使勁的滑，冰車也越來(lái)越快了，下坡的.時(shí)候是最“爽”的時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹的旁邊飛馳而過(guò)，感覺(jué)像要飛起來(lái)了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。
但這也不是最好玩的，我覺(jué)得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來(lái)到了一塊沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地，拉著我的雙手，讓我向后躺下去，開始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒(méi)事的，感覺(jué)會(huì)非常好的。我聽了媽媽的話，向后一仰躺了下去。感覺(jué)真是太好了！仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的�？粗旄杏X(jué)非常藍(lán)，非常大。白云離我們非常遠(yuǎn)。媽媽又把我拉了起來(lái)，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎么那么小��！我和媽媽都開心的大笑。我們又連著印了好幾個(gè)雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最后我想說(shuō)：“讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！”
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 6
歡樂(lè)，象征著活力與陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的歡樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大，歡樂(lè)一向伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書之樂(lè)
“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！睍�，一個(gè)親切的朋友，一向伴隨著我，像空氣一樣須臾不可分離，讀書之樂(lè)便油然而生。
當(dāng)我心境不佳時(shí)，捧起詩(shī)集，煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯，品味著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷，體會(huì)著“西北望，射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲歡樂(lè)，飄入我的心田，指引我的前方。
讀書之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
賞景之樂(lè)
欣賞美景，既能陶冶情操，又能增長(zhǎng)見識(shí)。在欣賞時(shí)，我的心靈得以成熟。
猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山，薄霧冥冥，虛無(wú)縹緲，那直插云霄的'山峰巍然屹立，那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂，不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的，與此同時(shí)，心胸也開闊了許多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪，只要勇往直前，必須會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景！
賞景之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
友誼之樂(lè)
從上學(xué)起，朋友一向陪伴我左右，而友情便隨之產(chǎn)生。
猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朋友為我的歡呼喝彩；猶記得，春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè)；猶記得老槐樹下歡樂(lè)地游戲；猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳�，帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
友誼之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。這些歡樂(lè)猶如珍珠，裝點(diǎn)了我平凡的生活，激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛袣g樂(lè)，生活變得不一樣；因?yàn)橛袣g樂(lè)，人生得以精彩！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 7
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的.腳印一串串；童年的故事一摞摞�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我便會(huì)想起許多童年趣事。
記得一堂科學(xué)課上，老師給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，并且用課件向我們演示了太陽(yáng)能熱水器的工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
放學(xué)后，我收集了一些制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開始制作了，我首先把長(zhǎng)方體紙盒打開并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內(nèi)的上下左右內(nèi)壁用筆涂黑，然后把裝滿自來(lái)水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完畢了。
我把做好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器拿到室外，用支架置于陽(yáng)臺(tái)上，并使熱水器與太陽(yáng)光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計(jì)測(cè)一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。
簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器制作成功了！我看著自己的制作成果心里有說(shuō)不出的高興。
童年是多姿多彩的，是奇趣無(wú)窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 8
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽給我買來(lái)了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽(yáng)是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂(lè)于奉獻(xiàn)的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國(guó)文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂(lè)觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的`思愛情仇；《三國(guó)演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽(yáng)光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我成長(zhǎng)的道路上，有書相伴，是一件多么快樂(lè)而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 9
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是人生中一件很重要的事。有的人的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)，而有的人的成長(zhǎng)道路上充滿荊棘、坎坷……
成長(zhǎng)，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長(zhǎng)才能變的成熟，而成長(zhǎng)的過(guò)程也是十分重要的，記錄下來(lái)也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì)很多游戲。什么過(guò)家家了，當(dāng)老師了，藏貓貓了應(yīng)有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺?shù)膹S里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當(dāng)時(shí)，姐姐也來(lái)了，我更加開心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機(jī)，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當(dāng)桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機(jī)打開，再?gòu)拇永锬贸鲆粡埧ㄆ��？ㄆ芏�，有學(xué)古詩(shī)的，認(rèn)字的，學(xué)英語(yǔ)的，講故事的……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來(lái)，玩的.不亦樂(lè)乎。后來(lái)，不知怎的了，我突然笑了起來(lái)，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒(méi)玩，就又忍著疼站起來(lái)。我們接著玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當(dāng)做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒(méi)玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼�。
小時(shí)候是無(wú)憂無(wú)慮的，一直處在快樂(lè)之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“書中自有黃金屋�！蔽衣犚娏�，就迫不及待的打開各種各樣的書，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽，書中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因?yàn)榭磿茏屇銓W(xué)到很多的知識(shí)，而知識(shí)是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書才能找到真正的黃金屋�！薄芭�，”我頓時(shí)恍然大悟，“我知道了。”我說(shuō)。
有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開書本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔子小的時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(zhǎng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的`地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì)有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。
而且孔子還非常孝敬長(zhǎng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著讀書，一邊細(xì)心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應(yīng)該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓。
從此，我愛上了閱讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長(zhǎng)經(jīng)歷必不可少的。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 11
當(dāng)小草冒出嫩芽，當(dāng)小河上的堅(jiān)冰融化，當(dāng)農(nóng)民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，咱們?nèi)ボ夏棠碳彝姘桑筒嘶ㄩ_放了！”我說(shuō)：“好啊！”于是，我，爸爸和媽媽開著車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說(shuō)，油菜花開了，一片又一片，美極了！于是我們下了車，在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上，像三個(gè)可愛的小鹿。我從車上取下瓶子，開始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說(shuō)：“小雨點(diǎn)，那邊有好多蝴蝶，我們?nèi)プズ�！”不一�?huì)，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會(huì)，我說(shuō)：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧。”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的.很對(duì)，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，那場(chǎng)景真好似人間仙境！
這是我四歲時(shí)候的事情，但也是我從小到大最快樂(lè)的一件事情。因?yàn)樘镆吧匣厥幹覀內(nèi)业臍g聲笑語(yǔ)，放飛時(shí)有我們的愛心與祝福，這暖暖的感覺(jué)，至今還在我的心里蕩漾……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 12
七歲的時(shí)候，我有一個(gè)美好的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離�！钡撬�。
他是我小學(xué)同學(xué)，好朋友，但也是讓我難過(guò)的人…
他是一個(gè)在車禍中失去父親的孩子。他也是和我一樣成績(jī)不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們以后能不能都好好學(xué)習(xí)？”但他回答我說(shuō)：“不，我想努力學(xué)習(xí)。我想上大學(xué)，為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。”我心中的火山突然爆發(fā)了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點(diǎn)失去一個(gè)知音。
年少輕狂，因?yàn)榇蚯蚝鸵粋�(gè)小混混鬧上了。他們放學(xué)后來(lái)找我。我知道輸了會(huì)死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了�！碑�(dāng)我懷著不安的`心情回到家時(shí)，我回憶起了我和他一起度過(guò)的日子。哭著奔向體育場(chǎng)——這么快這么急。
當(dāng)我到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)被打敗了。我大叫：“別打他，打我�！蔽覀儌z一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的誓言。
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽準(zhǔn)備找工作，帶他去外省讀書�！蔽铱拗芟蜍囌�。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 13
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的`腳印一串串；童年的故事一摞摞�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我便會(huì)想起許多童年趣事。
記得一堂科學(xué)課上，老師給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，并且用課件向我們演示了太陽(yáng)能熱水器的工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
放學(xué)后，我收集了一些制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開始制作了，我首先把長(zhǎng)方體紙盒打開并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內(nèi)的上下左右內(nèi)壁用筆涂黑，然后把裝滿自來(lái)水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完畢了。
我把做好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器拿到室外，用支架置于陽(yáng)臺(tái)上，并使熱水器與太陽(yáng)光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計(jì)測(cè)一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。
簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器制作成功了！我看著自己的制作成果心里有說(shuō)不出的高興。
童年是多姿多彩的，是奇趣無(wú)窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 14
課余時(shí)，我就隨興捧起書來(lái)，有時(shí)瀏覽，有時(shí)細(xì)讀，有時(shí)品讀，隨時(shí)與書中人物交流思想，談?wù)撋�。品一篇有深刻的思想�?nèi)容和較高寫作技巧的作品，如魚得水，興奮不已……
深夜讀書，那無(wú)窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。
我讀書有自己的獨(dú)特的方式，捧著好書將門關(guān)閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書頁(yè)。書中的故事內(nèi)容，無(wú)不引導(dǎo)我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí)，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一場(chǎng)夢(mèng)醒，已深更半夜，而書中的余味纏心繞繞，給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇氣和樂(lè)趣。
老師常說(shuō)，古人讀書敢于去頭懸梁，錐刺股，樂(lè)于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書對(duì)于他們也是一種獲取和快樂(lè)。
好書是我最忠誠(chéng)的`朋友，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛書，我樂(lè)于在安靜的燈光下讀書，與書對(duì)話，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書和我做伴，燈光下總有我和書的身影。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導(dǎo)人們要多讀書，讀好書。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的建議，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，就應(yīng)該讀書�？捎行┤藚s不這么認(rèn)為。
有人說(shuō)：“讀書太浪費(fèi)時(shí)間了，現(xiàn)在工作這么忙，根本沒(méi)有時(shí)間讀書�！蔽艺J(rèn)為時(shí)間是可以擠出來(lái)的'，只要善擠，總還是有的。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)只要有錢，根本用不著去讀書。”我認(rèn)為這只是文盲的看法，多讀書可以增加知識(shí)，獲取對(duì)我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說(shuō)：“好想讀書，但沒(méi)有什么好書可讀�！蔽艺J(rèn)為只要善于去書店或圖書館，就可以發(fā)現(xiàn)很多適合我們讀的書。有人說(shuō):“我讀了很多書，但一點(diǎn)印象都沒(méi)留下。”我認(rèn)為讀書不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時(shí)就可以背誦整部《三國(guó)演義》了，這就在于他理解了書的內(nèi)容，他把每本書都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書，而且讀好書，還要注意讀書方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營(yíng)造書香社會(huì)，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)人的心靈，書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 16
一次，我隨媽媽到“大張量販”購(gòu)物，在玩具柜前我被小小的遙控飛機(jī)深深的吸引了，我多么希望自己有一架小飛機(jī)，在自己的操控下，時(shí)而飛翔，時(shí)而盤旋……媽媽看出來(lái)我的渴望，親切地對(duì)我說(shuō)：“想要遙控飛機(jī)也不是不可能，但是你要讓媽媽看到你的進(jìn)步，好嗎？”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我就想，我從哪方面努力呢？想了一會(huì)，我打定主意，就從練字入手吧。以前老師說(shuō)我寫的字像螞蟻上樹，歪歪扭扭，媽媽說(shuō)我寫的字像樹枝，不懂得間架結(jié)構(gòu)�；氐郊抑�，我取出了媽媽給我買的字帖，描了起來(lái)，我先從基本筆畫入手，一筆一筆地描。為了小小的遙控飛機(jī)，我絲毫不敢懈怠。一個(gè)星期過(guò)去了，我的字有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，一個(gè)月過(guò)去了，老師見了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“你的'字，和以前判若兩人啊！進(jìn)步真大！”媽媽笑了。
第二天，我便如愿以償?shù)氐玫搅诉b控飛機(jī)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了，這個(gè)遙控飛機(jī)交給你，希望你繼續(xù)努力！”我高興地接過(guò)飛機(jī)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也從練字當(dāng)中明白了一個(gè)道理，原來(lái)我的字寫的一塌糊涂，是因?yàn)槲业男姆旁诹送嫔�，現(xiàn)在子寫的有進(jìn)步了，是把心放在了學(xué)習(xí)上，請(qǐng)媽媽放心，我會(huì)讓小小遙控飛機(jī)伴我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)……”
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 17
書，是開啟智慧大門的鑰匙，是時(shí)代的特征，是進(jìn)步的階梯，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品，最重要的是，書是我心中的啟明星和燈塔。
幼兒時(shí)代，我就愛看書。那時(shí)，我經(jīng)常纏著媽媽給我買花花綠綠的連環(huán)畫�？床欢畷r(shí)，我就看圖畫，遇到不認(rèn)識(shí)到字就跳過(guò)去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。
后來(lái)我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多字，就更加愛看書了。俗話說(shuō)：“書可以為想象插上翅膀。”在讀了各種各樣的`書后，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會(huì)獲得“優(yōu)+”。有一次，老師讓寫一篇關(guān)于云的作文。班里的同學(xué)都寫：天空的云千姿百態(tài)，一會(huì)一個(gè)樣，讓人目不暇接�？墒俏矣X(jué)得像他們那樣寫實(shí)在是太普通了，我要寫的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個(gè)魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評(píng)。于是，我悟出了一個(gè)道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達(dá)到這種效果，就需要多看書。
書是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的伙伴，在書的陪伴下，我會(huì)更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 18
在我參加的學(xué)工活動(dòng)中，我最感興趣的是做陶泥項(xiàng)鏈創(chuàng)作活動(dòng)。
老師講完后，我們開始動(dòng)手了，一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥，凝視著黑板上的圖案，到底哪個(gè)好呢？我腦子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于有個(gè)奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后，中間稍微壓扁，在邊緣捏出五個(gè)角，這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照?qǐng)A的周長(zhǎng)公式搓一條線，再粘成個(gè)圈，套在剛才星星的五個(gè)角上。接下去，我用兩塊白色陶泥，做成了一對(duì)白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過(guò)了會(huì)兒，我終于制作好了鑰匙的齒部分，并把它與鑰匙柄連起來(lái)，哈哈，漂亮的鑰匙項(xiàng)鏈墜終于做好了，馬上就要去烤嘍！老師把繩子發(fā)下來(lái)，我們做出了許多好看的.“繩花樣”�！袄K花樣”做好了，陶泥出爐了，我把星星鑰匙穿進(jìn)繩子中，陶泥項(xiàng)鏈就制作完工了，看著自己親手做的項(xiàng)鏈，我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀，但我依然感到滿足，因?yàn)檫@是我第一件親手做的藝術(shù)品。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 19
我非常幸福，因?yàn)橛锌鞓?lè)陪伴著我成長(zhǎng)，我無(wú)憂無(wú)愁，因?yàn)槲矣锌鞓?lè)陪在我身邊，那這個(gè)人就是我的妹妹。
她陪伴著我，我非常有安全感，因?yàn)樗谖疑磉�，天天陪我一起玩，一起寫作業(yè)，一起挨罵，我的一天非�？鞓�(lè)，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì)打架，可是沒(méi)一會(huì)兒功夫他就又來(lái)找我玩兒，這就是快樂(lè)。
我有父母陪伴著，在她們細(xì)心照料下，我茁壯成長(zhǎng)著，有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)幾句話，總是說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是爸爸只是想溫和地說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)卻是很嚴(yán)肅。還有我的媽媽，她每天都早早起來(lái)為我做早飯，而且還很重視我的.成績(jī)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因?yàn)橛屑胰税橹摇?/p>
我有很多家人陪伴著，舅媽也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔(dān)心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我自己在家，舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門，睡覺(jué)不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛。
有快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我很幸福！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 20
快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在，它陪伴著我們成長(zhǎng)�？鞓�(lè)既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上，那就是我們的笑臉。
六一兒童節(jié)到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的車去學(xué)校了。
我走進(jìn)校門，小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒，魚兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新�！敖裉炜烧媸莻�(gè)好日子��！”我不禁感嘆道。
到了八點(diǎn)鐘，我們由毛老師的帶領(lǐng)，進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，十分熱鬧，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
會(huì)演開始了，節(jié)目非常豐富，有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》……但我最喜愛的節(jié)目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)用熱烈的.掌聲作為回應(yīng)。會(huì)演結(jié)束了，樓校長(zhǎng)走上臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，精彩的會(huì)演結(jié)束了，每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì)收到學(xué)校送給你們的兩份禮物！一個(gè)是文具袋，還有一個(gè)就是美味的冰激凌！”（同學(xué)們一陣歡呼）
果然，回到教室后，每位同學(xué)都收到了禮物！同學(xué)們都開心地吃著冰激凌呢！
快樂(lè)就像巧克力一樣甜，快樂(lè)就像咖啡一樣濃，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 21
書，伴我成長(zhǎng)，書，是使我永遠(yuǎn)進(jìn)步的朋友。我愛讀書，像高爾基說(shuō)的一樣：書籍是人類進(jìn)步的階梯。也像杜甫說(shuō)的那樣：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！
記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識(shí)字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開始，我就特別喜歡聽故事。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習(xí)。在老師的`指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)的字漸漸地多了起來(lái)。不知不覺(jué)地，我就喜歡上了書籍。有空時(shí),我捧起書津津有味的讀了起來(lái)……
我愛讀書，我愛讀《少兒百科》。在讀書中我學(xué)到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國(guó)的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國(guó)色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來(lái)告訴你吧�！暗卣鹪啤彼话愠霈F(xiàn)在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進(jìn)的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍(lán)的，“地震云”出現(xiàn)會(huì)發(fā)生地震。
我還愛看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學(xué)生，喚來(lái)了一把金鑰匙，如愿的成為了學(xué)習(xí)天才。
這些書中我學(xué)到許多知識(shí)，感到無(wú)比幸福、快樂(lè)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 22
我經(jīng)常玩得游戲是做“小老師”。這個(gè)游戲伴我一起成長(zhǎng)。
小時(shí)候，奶奶不識(shí)字，我就做奶奶的小老師，教她一些簡(jiǎn)單的字。為了教奶奶更多的字，我就得自己學(xué)習(xí)更多的字。有一次，奶奶把“太陽(yáng)”誤說(shuō)成“大陽(yáng)”，我聽后哈哈大笑說(shuō)：“還有一個(gè)點(diǎn)呢！”受了奶奶的教訓(xùn)，我知道看字應(yīng)該細(xì)心一些。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，還當(dāng)了我媽媽的小老師，別看我媽媽是大學(xué)生，可我媽媽的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到我教了老半天，一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，但我和媽媽沒(méi)有放棄。在我們的努力下，媽媽的普通話好多了，但我覺(jué)得還不夠標(biāo)準(zhǔn)。我感到學(xué)習(xí)必須小時(shí)候就學(xué)好，否則象媽媽這樣，長(zhǎng)大再學(xué)，真的很難糾正。
現(xiàn)在上三年級(jí)了，我還當(dāng)上了爸爸的老師，爸爸的英語(yǔ)連一些簡(jiǎn)單的.日常用語(yǔ)都說(shuō)的不好，我就教她鳥、狗、貓等單詞。我感到很自豪，無(wú)所不能的爸爸也得向我學(xué)習(xí)。呵呵！我厲害吧。
我經(jīng)常做“小老師”的游戲，使我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師，光做游戲是不行的，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能心想事成——成為一名真正的老師。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 23
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪。《弟子規(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的'故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 24
幸福與我同在
小時(shí)候渴望每天都玩，每天都有零食吃或者不玩。這不是追求幸福。人活著是為了什么？圖什么？不就是為了自己的幸福嗎？別人活的很開心！
什么是幸福？說(shuō)真的，我答不上來(lái)。我只能說(shuō)，你幫別人就能拿到：可以考出好成績(jī)。當(dāng)別人欣賞你的時(shí)候，你到處都能得到快樂(lè)。關(guān)鍵是要不要找。
我記得我不懂事的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)不太好。住在一個(gè)小的露天房子里，我從上層大廳跑到餐廳。我一直跑，大人們就笑我，說(shuō)我窮，我開心。
上了二年級(jí)以后，我經(jīng)常去抓春天的蜻蜓，夏天的荷花，秋天在紅葉巷子里跳來(lái)跳去，冬天在地里取火取暖。我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)，很幸福。
到了初中，開始覺(jué)得有點(diǎn)壓力，因?yàn)橐x的'科目多，作業(yè)多，老師嚴(yán)，沒(méi)多少時(shí)間玩。我一有空就去圖書館。最后我得到了什么？是的，是幸福，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)努力取得了好成績(jī)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多幸福。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？幸福永遠(yuǎn)在你身邊。就像你的朋友一樣。并不總是好朋友。你的生活中從來(lái)沒(méi)有留下過(guò)，是嗎？幸福一直伴隨著我成長(zhǎng)。曾經(jīng)是�，F(xiàn)在是了。它永遠(yuǎn)不會(huì)離開，就像魚離不開水一樣。
幸福與我同在，直到永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 25
它是一只吉祥鳥，原來(lái)的王公貴族才可以擁有，如今，它飛入了尋常百姓家。它的名字叫保險(xiǎn)，代號(hào)“PICC”。
早在四千年前，就有它的身影�！跋挠碇嗡保褪撬H手教導(dǎo)出來(lái)的。
保險(xiǎn)在我們生活中有著舉足輕重的地位，不信就看我的經(jīng)歷吧。
還記得在三年級(jí)時(shí)，我在上課時(shí)一不小心摔倒了，鮮血汨汨地流出來(lái)。我一下子慌了神，不知所措地在那兒站著。老師把我送到了醫(yī)院，花了好多錢，還好有“PICC”。是它，保護(hù)了我們的身心健康。它為我報(bào)銷了一部分醫(yī)療費(fèi)，使我得到了很好的治療。不久，我就可以高高興興地上學(xué)去了。
收益的.不僅有我們，還有其他的人呢！
隔壁的李叔在幾年前創(chuàng)業(yè)碰了壁，公司在一夜之間倒閉了。李叔陷入破產(chǎn)的痛苦中無(wú)法自拔，幾次都想服藥自殺。是它，解開了李叔的心結(jié)，像一股和煦的春風(fēng)，溫暖著人們的心。現(xiàn)在，李叔臉上的愁容消失了，整個(gè)人容光煥發(fā)。這不，這幾天他正和別人合計(jì)著要東山再起呢！
保險(xiǎn)保險(xiǎn)，就是“保護(hù)人民，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。當(dāng)大火給東村帶來(lái)不幸，當(dāng)洪水給西村帶來(lái)悲傷之時(shí)，保險(xiǎn)，這只吉祥的春鳥，給人們帶來(lái)福音。保險(xiǎn)保護(hù)著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 26
對(duì)于“記者”這兩個(gè)字，我有些陌生，可是內(nèi)心一直向往這個(gè)神圣的職業(yè)。
幸好，宣城有了小記者。八年級(jí)時(shí)，我選擇了參加。也就在那年暑假，我第一次投稿，名字為《秋天的雨》。開學(xué)之后，這次投稿的經(jīng)歷，也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的`時(shí)候，是一個(gè)雨天，老師在班上說(shuō)起了一張稿費(fèi)單，使我驚喜中又帶著慌張，心想這真的是給我的么？當(dāng)老師很認(rèn)真地告訴我，這是給我的，我的作文上報(bào)了，我欣喜若狂，放學(xué)后迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也很開心。
唉，當(dāng)時(shí)報(bào)紙上肯定是早就發(fā)表了，我怎么只顧學(xué)習(xí)而沒(méi)有欣賞一下自己的處女作呢。
其實(shí)，從小學(xué)開始我便愛好寫作，苦于寫的文章沒(méi)有人能欣賞。初一時(shí)我聽說(shuō)了校記者站在招募小記者，可是我并未參加；當(dāng)時(shí)可能是不大懂吧。后來(lái)的閑暇時(shí)光，我了解到這是一個(gè)公益組織，是幫助更多的中小學(xué)生豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升寫作能力的，于是，我就想著初二快點(diǎn)來(lái)。
這一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平明顯提高，同時(shí)更注重自己的一言一行，更注重讀些課外書來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。
是“小記者”讓我懂得了很多，學(xué)到了很多。
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