自我小結(jié)與思考
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，相信你會有不少的收獲吧，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的自我小結(jié)與思考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自我小結(jié)與思考1
朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜映照下，我踏過了最幸福的三年普通高中歲月。帶上無盡的依賴，輕輕地撥響追憶的貝殼風(fēng)鈴，一幅幅永垂我心的界面展現(xiàn)在我的面前。
學(xué)業(yè)成績并不是最好是，但在學(xué)習(xí)過程中得到了很的多。最先是擺正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。在教師的教育下，見到周邊的同學(xué)們都認真學(xué)習(xí)，我決然消除了開心玩的初心，開始了普通高中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)旅途。古語云：授之以魚比不上授之以漁,我明白自己來這兒便是為了能得到漁.在三年的校園生活中，我用心積極地參與每一次試驗和研討會，鍛練了親自動手和分析問題的工作能力，獲益匪淺。
一直在追求完美人格特質(zhì)的提升，重視自身的品性。平常重視與同學(xué)們相互關(guān)系，是一位友好同學(xué)們，尊敬師長，助人為樂的優(yōu)秀生�，F(xiàn)在我感悟到，與其說是品行是自身的為人審美與表現(xiàn)，
倒不如說是本人對所有時代的義務(wù)。
作為學(xué)員的我還在修完學(xué)習(xí)的并且也重視自身的社會發(fā)展實踐能力。三年來，我參與了很多的校園內(nèi)主題活動和一些社區(qū)實踐活動。參與校園內(nèi)的行動可以了解到大量的同學(xué)們，也就提升了與別的同學(xué)溝通交流和向其學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇，鍛練了自個的交際能力，學(xué)得他人的.優(yōu)點，了解自己的缺點。 我很喜歡做一些社會實踐活動，會讓高中時代更多種多樣，有時候會覺得累些，但樂此不疲。
自我小結(jié)與思考2
在我從院校踏入社會的這大半年，是真真正正發(fā)展的大半年，它要我真切體會到了關(guān)于生活——甜酸苦辣，全是那麼的難以忘懷。我感激新教育實驗院校所給與的一切，我多么的期望自身可以迅速的發(fā)展起來，便于更快的掌控課堂教學(xué)。
我教的是電腦上，與我技術(shù)專業(yè)不相符合，剛開始自身內(nèi)心仍在出毛，是不是能就任這一份工作中，但是接了就不要害怕，沒有克服不上的艱難，每一次給學(xué)員授課以前，自身先在電腦前面實際操作幾次，有哪些不容易的自身先探索，假如確實不易就向李向陽老師和張麗娟教師求教，她們都給了我非常大的協(xié)助，在這里我真心實意的對她們說一聲：“感謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓自己覺得高興的是一年級的學(xué)員，她們確實很出色，不能說每一個學(xué)員都把握了學(xué)過的專業(yè)知識，但我也確保95﹪的同學(xué)們都把握的非常好，在課上我從來不管束她們的想像力，她們是擅于造就，擅于考驗，擅于發(fā)覺的一族，在許多人的手上你可以覺得將來的能量！讓她們自小就不甘平庸，堅信自己，每個人是最贊的！就是我的追求完美。我喜歡的教育是讓學(xué)員“在學(xué)中玩，玩中學(xué)”，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一件很快樂的事，在我的課上我努力實現(xiàn)這一點。所以說無論針對學(xué)員、自己我還覺得很令人滿意。自然在其中也是有許多問題：這主要包括我掌控課堂教學(xué)的工作能力還不強，課堂教學(xué)機構(gòu)并不是非常好，課堂教學(xué)機敏還不夠。在下期我能關(guān)鍵抓這幾個方面，讓自身趕緊發(fā)展起來。
對與三年級的電腦課，20xx年測的是閱讀速度，學(xué)員的考試成績是最爛的，我剖析關(guān)鍵因素有二：一是學(xué)員自身功底差，許多拼音字母都不可能輸，還有一個緣故就是我，我并沒有緊抓學(xué)員的閱讀速度，總是以為讓他們自己練出就行了，卻不知那般不出實際效果，太堅信學(xué)員了。針對她們內(nèi)心確實很愧疚。我打算下期：一、緊抓閱讀速度二、讓學(xué)員出著作，如電子報刊、ppt等。最先要讓她們有興趣愛好，那樣才可以行。
在這里大半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》李偉元的《你在為誰工作》及其《哈佛家訓(xùn)》、《這小子真帥》等，真的是盈利非淺啊，幫我很大的震撼人心，原先愛就是這般簡易，原先教育是這般的崇高、幸福。原先作業(yè)是要這般用心的去做，原來你的一言一行全是小孩的浴室鏡子，原先那樣頑皮的學(xué)員也就是你的最喜歡……書可以令人有觀念、有氣質(zhì)、有品位，因此下期我想閱讀書籍，持續(xù)充實自己，提升自己！
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