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精選古詩作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?以下是小編收集整理的古詩作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
古詩作文600字 篇1
母校,是我們成長的搖籃;母校,是我們生活的樂園;母校,是我們溫暖的港灣;母校,是我們眷戀不舍的家……六年,時(shí)光飛逝,我又留著什么痕跡呢?往事,從我腦海中如同斑斕的蝴蝶向我紛飛而來……
你看!同學(xué)們邁著整齊的步伐,精神抖擻地走向操場,人們的臉上顯露著喜悅,歡聲笑語在操場上回蕩,在這美好的日子里,我們學(xué)校的“中華古詩我來秀”活動終于開始了!
看過低年級小朋友地精彩表演后,我們六年級的古詩比賽即將開始。我與其他四名參賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走到后臺。望著一千多名同學(xué),我的心不禁“砰砰”地跳動,我雙手合十,嘴里不停的念著:“王母娘娘,玉皇大帝,耶穌,上帝,一定要保佑我!千萬別讓我們的表現(xiàn)不好!阿門……”“請六(2)班地參賽同學(xué)上場!”正當(dāng)我自顧自的嘟囔時(shí),主持人的聲音打斷了我的話語。我長吁一口氣,努力讓自己平靜下來,與其它四名同學(xué)走到臺上,漫畫信心的看著對面提問題的同學(xué)。
“李清照是什么朝代?”
“清朝!”我們異口同聲地答道。接下來的幾道題目,我們都答得非常順暢。正當(dāng)我們有點(diǎn)沾沾自喜時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:當(dāng)同學(xué)們問我們寫“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的作者是誰時(shí),另外兩名童鞋搶先答道:“杜甫!”我的天!不會吧?我差點(diǎn)兒嚇暈過去,是杜牧呀!可無論我怎么努力,始終不能“力挽狂瀾”(因?yàn)槠渌麅擅瑢W(xué)都是女高音,話筒又被她們拿著)本以為霉運(yùn)到此結(jié)束,可他卻像跟屁蟲一樣不肯放過我們。在最后十秒鐘內(nèi),對面的兩位同學(xué)竟呆若木雞,不知所措。而我呢?之能看著時(shí)間慢慢流逝,無能為力。最后,六(3)班取得了勝利,而我們像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的回到了班級。同學(xué)門紛紛安慰我們:“沒關(guān)系!重在參與嘛!”在同學(xué)們地安慰下,我們重新露出了燦爛的笑容。
母校,你真像我們的嚴(yán)父慈母,更像我們形影不離的好朋友!母校,你給了我們童年中最珍貴美好的回憶,我們怎能把你忘懷呢?
古詩作文600字 篇2
江南水鄉(xiāng)是多情的,柔情的。
杜牧的“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”曾描繪了江南春景:千里江南,鶯飛草長,綠葉紅花,鳥語花香,山村傍水,城郭依山,春風(fēng)浩蕩,酒旗飄拂。其中有山水,花草,禽鳥等自然景觀,還有城郭,村莊,酒旗等人文現(xiàn)象。江南不僅極其秀美,而且人煙稠密,十分富庶?梢娊纤l(xiāng)對人是多情的,柔情的!
馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”。橋與水把江南演繹的如詩如畫,渾然天成。水是江南水鄉(xiāng)流動的夢,潺潺的流水技術(shù)展開柔弱的絲綢,在微風(fēng)下飄揚(yáng)飛舞,在大地上歡快的奔跑。而水是江南水鄉(xiāng)停住的夢,奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀,在陽光下透明而樸質(zhì),在細(xì)雨中清雅而迷離。江南水鄉(xiāng)對水,橋是多情的,柔情的!
江南的雨是有靈性的,靈性的河是有詩情的,那雨從久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的歷史的時(shí)空里落下來,有些凝滯但也有些明麗。江南的雨落在瓦礫上。就像絲竹的聲音,憂“怨”急“緩”。那河里有江南的思緒,也有江南的靈魂,要不煙雨里江南怎么會是另一番情韻呢?當(dāng)你撐著雨傘走過小橋,走過長長的古巷。一定會讓你生出一點(diǎn)淡淡的惆悵,生出一種隱約的懷想。
絲竹聲里評彈又是江南的另一景觀,長長的古巷,古老的石橋,悠悠的碧水承載著歷史的感懷。江南的靈魂在水,在石橋,在古巷,在人的內(nèi)心深處。這就是江南,如詩如畫的江南,引起詩人思緒和詩性的.江南,它是多情的,柔情的。
也難怪有白居易的這首詩:“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”
古詩作文600字 篇3
秋天無處不在。秋天在金黃的稻田里,秋天在積滿落葉的小道上,秋天在爭奇斗艷的菊花里……然而,秋天還在詩歌里。什么?你不信?那就跟我去瞧瞧吧!
秋天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,像一塊沖洗干凈的藍(lán)寶石,在太陽的照射下,顯得倍加純潔。在秋天,秋風(fēng)可不像夏天一樣仿佛有一股熱浪襲來,也不像冬天那樣冷得似乎鉆進(jìn)了骨頭里,而是很舒服的?!調(diào)皮的秋風(fēng)在跟云朵玩耍,那一朵朵白云,有的懶洋洋地趴著,看著地上發(fā)生的一切。忽然,風(fēng)兒掠過,天變成了一個個大拇指,因?yàn),它們要為秋姑娘點(diǎn)贊。有的白云看見了秋姑娘,立刻紅了臉!因?yàn)樗鼜臎]見過那么美的秋天。有的白云變成了一座大火山,看見秋姑娘,竟然噴起了“火焰”……一群群大雁時(shí)而組成“八”字形,時(shí)而變成“一”字形,在湛藍(lán)的天空中飛翔……這不正是“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”中的景色嗎?
“櫚庭多落葉,慨然已知秋!背鲎詴x代陶淵明的《酬劉柴!。是啊,落葉是秋的使者。秋天到了,一片片碧綠的樹葉就逐漸地變成了金黃色,再由金黃色的落葉變?yōu)橐黄蔹S的葉子,我拾起一片落下的銀杏葉,它比我的巴掌小,可還沒有完全枯黃。它是扇形的,遠(yuǎn)看,許多銀杏葉鋪成了一張黃黃的地毯。
秋天的果園也十分美麗。蘋果是果子中最害羞的啦,因?yàn)樗鼈冋斓椭^,而且紅著臉。石榴是水果中最喜歡笑的了,它們有的笑得咧開了嘴,有的笑得撐開了肚皮,露出了晶瑩剔透的果實(shí)。正所謂“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”!
秋天的稻田很美,一個個飽滿的稻子,組成了一片金色的海洋,風(fēng)吹稻田,“稻!毖鹆瞬。許多農(nóng)夫歡笑著走進(jìn)稻田,歡樂地收割著稻子,又滿載而歸。正如詩句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙”。
我愛秋天,我更愛古詩里的秋天!
古詩作文600字 篇4
記得三年級時(shí),我們的班主任侯老師讓大家學(xué)習(xí)《論語》,不過她的方法非常特別,當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的想著不知道會多么枯燥時(shí),侯老師一邊拍打桌子一邊說:“同學(xué)們,跟我一起來唱吧!學(xué)--而--時(shí)習(xí)之,不亦樂--乎!弊雷颖挥泄(jié)奏地的拍打著,同學(xué)們憂愁的眼神一下子就煙消云散了,在那一剎那,我莫名其妙地對古詩詞有了好感。
有一次,學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”比賽,我們班的節(jié)目是《千字文》,一開始,侯老師只是讓我們跟唱,但慢慢地,越來越熟練,大家?guī)缀醵紩沉恕=酉聛砭驮撆啪毼璧竸幼髁,?dāng)然,一定要細(xì)致。兩名鼓手的位置、動作,六個舞蹈演員的衣服、動作,后排同學(xué)的陣型、動作等等,一一搞定。比賽時(shí),有節(jié)奏的鼓聲,個性的舞蹈,再加后排同學(xué)們的襯托,固有感情的詩詞,美輪美奐,仿佛身臨其境。從此,我懂得了感情的重要性。
老媽在我很小的時(shí)候就已經(jīng)開始重視古詩詞了,這一次,她又借機(jī)趁熱打鐵,讓我背唐詩。而我老媽的方法也與眾不同,就是先讀譯文,再去背誦,當(dāng)然我也挺喜歡的。
還有一次“經(jīng)典誦讀”比賽是四年級的時(shí)候,節(jié)目是《梅蘭竹菊》。首先,要有四個主持人,我才是其中之一,后面有四個方隊(duì),分別是“梅”“蘭”“竹”“菊”,右邊的同學(xué)寫四個毛筆字,左前方是彈古箏的同學(xué),一應(yīng)俱全,別有一番風(fēng)情。而我,也懂得了:只要沉醉其中,會發(fā)現(xiàn)不同的新事物、心理解、新觀念。
這時(shí),老媽又發(fā)現(xiàn)了一種新穎的背唐詩的方法,就是“錄音”,這個需要喜馬拉雅聽,先讀三遍,然后背一遍,錄一遍,復(fù)習(xí)的時(shí)候可以給詩詞配譯文,可以在評論寫原文或者譯文。這種方法我最喜歡了,還可以檢查對錯呢!
每一次成長經(jīng)歷都會給我不同的啟示,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了很多的“王國”,比如:正直王國、奮斗王國、友誼王國……,古詩王國只是其中的一個,這些小王國就是帶領(lǐng)我們走向目標(biāo)的臺階,而我,會永遠(yuǎn)感謝古詩“王國”這個盡管小,卻不失樂趣的王國!
古詩作文600字 篇5
一杯酒盛滿唐的才氣,一支筆寫滿人生的真諦,一幅畫載滿家鄉(xiāng)的風(fēng)景,一首詩吟出古詩文中的絢麗。
“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,詩人陸游此刻正心情煩悶,信步走進(jìn)農(nóng)家鄉(xiāng)村,熱情好客的農(nóng)民見有客遠(yuǎn)來,忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜,年長的老者海親手打擊一醞黃酒,殷勤招呼,大家在一起坐下,笑呵呵地告訴客人這里今年豐收,但還是不足款待住客,詩人怎能拒絕,又吟出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!鼻壅鄣纳铰罚揭蛔B一座,遠(yuǎn)看層層疊疊以為無路,走近一看,有裊裊炊煙,原來又是一座鄉(xiāng)村。
樸實(shí)好客的勞動人們的心靈美,與鄉(xiāng)村的風(fēng)景美使詩人難以忘懷。
夕陽西下,詩人陶潛在東邊的菊花園里采摘美菊,火紅的夕陽映紅了半邊天也使得菊花更加明艷,抬起頭來又靜靜地凝望南山,此時(shí)山間的景色正美,又夕陽又有結(jié)伴歸巢的鳥兒,心中覺得十分舒泰便吟出“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山,山氣日夕佳,飛鳥相與還!
詩人心清如水,早已無爭名于朝之念,詩人不為五斗米折腰,已無爭利于世之想,只愿縱情于山水,自得其樂。風(fēng)景美,詩人心靈更美。此中有真意,欲辯已忘言。
“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,李白高舉酒杯敬明月,試問廣寒仙子:“不知天上宮闕,今夕是何年。”說罷一飲而盡,心中有足樂者,于是便“起舞弄清影”舞到盡頭之處心中便想這“何似在人間”。
飲罷數(shù)杯,忽生失落與悵惘,月亮呀,你“不應(yīng)又狠,何事長向別時(shí)圓”?但又想:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”心中豁然開朗。
詩人對月發(fā)出的美好的祝愿,影響著千千萬萬的讀者“但愿人長久,千里共嬋娟!
古詩文中的美無處不在,詩中的自然美與詩人的心靈美,愿望美交相輝映,成就了一篇千古佳作。
古詩作文600字 篇6
早晨是讀古詩的最好時(shí)機(jī)。
早晨清清涼涼,安安靜靜,一切都剛剛蘇醒。天空中還時(shí)不時(shí)飄來陣陣寒霧,樹葉上的水滴也時(shí)不時(shí)往下滴,鳥兒也時(shí)不時(shí)唱出歌來。
走在小路上,從遠(yuǎn)方傳來一陣陣詩聲。對,沒錯,前面就是學(xué)校,學(xué)生們先吟杜甫的詩:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。然后吟李白的詩:燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識,何事入羅幃?這詩讓我感到春的到來。
不同的季節(jié)也有不同的詩。
春天的早晨是多么地凝靜,大地剛剛復(fù)蘇,小草也偷偷冒出嫩芽,花朵也悄悄綻出一張笑臉,杜牧的詩:千里鶯啼綠映江,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
夏天的早晨是多么清冷,鳥兒在這兒對啼,清晨,每每醒來總會聽到的是樹枝上知了清脆的叫聲,走出房門看到的是雨后濕濕的庭院,花壇旁邊幾棵小草,呵,上面還遺留著昨晚未干的雨滴。這讓我想到楊萬里的詩:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
秋天的早晨是凄冷的,清清爽爽,山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色,夾在綠色山林中,好象是一幅油畫,正如《山行》里的詩句,“停車坐愛楓林晚”。
冬天的詩是最多的,冬天的早晨沒有春天的早晨空氣清新;也沒有夏日燦爛;更沒有秋日清爽;只是讓人寒冷。這讓我想到韓愈的詩:誰將平地萬堆雪,剪刻作此連天花。
還有好多愛國的詩:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!薄胺凵硭楣菧啿慌,要留清白在人間!毙翖壖菜侵袊鴼v史上偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家,他最著名的詩是了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!
早晨讀古詩我從中明白了許多道理,比如做學(xué)問就要有孜孜不倦,持之以恒的精神;一個既有書本知識又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是一個真正有學(xué)問的人!
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