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四年級(jí)的作文

一件難忘的事四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-01-08 12:02:46 四年級(jí)的作文 我要投稿

【精品】一件難忘的事四年級(jí)作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一件難忘的事四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】一件難忘的事四年級(jí)作文六篇

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1

  啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。

  “事發(fā)地”被圍得水泄不通,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“呵,你們倒霉了!

  有的關(guān)心地說(shuō):“有沒(méi)有人受傷?”還有的同學(xué)說(shuō):“我去叫老師來(lái)。”

  我擠了進(jìn)去,只見(jiàn)我們班右邊的窗戶(hù)玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮,像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道,原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,教室里的人覺(jué)得冷,想關(guān)窗戶(hù),沒(méi)想到,竟被幾個(gè)男生推了回來(lái),他們一推一拉,互不相讓?zhuān)白油蝗徽静环(wěn)了,連窗框一起摔倒在地上。

  正在這時(shí),老師拿著掃把和鏟子來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的聲音,如一首清脆的敲擊音樂(lè),又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué),沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里,然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池

  。老師回來(lái)了,他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室,那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。

  意想不到的事發(fā)生了,他們來(lái)到辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō):“你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人,要不后果不堪設(shè)想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯(cuò)了,我們以后再也不敢了。”

  那幾個(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……

  這件發(fā)生在學(xué)校里的小事,給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn),同時(shí)也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。

  愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。

  那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過(guò)后,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

  會(huì)一開(kāi)完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒(méi)站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。

  當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。

  當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。

  她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái),同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。

  望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。

  透過(guò)她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。

  我經(jīng)過(guò)這件事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2

  教材分析:

  這次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇:一是看圖作文,一是寫(xiě)生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一,給學(xué)生以自主選擇的空間?磮D作文,要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫(huà),并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象,寫(xiě)一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫(xiě)生活中的真實(shí)故事,要求把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,最好還要寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。本教案以后者為例,把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽(tīng)到的難忘的事記錄下來(lái)。提供題目:《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。

  學(xué)情分析:

  小學(xué)四年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法,會(huì)分段,有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡、文中多為敘述性語(yǔ)言、缺乏描述性文字等問(wèn)題。設(shè)計(jì)本課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感情,怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)描寫(xiě)令人難忘的這件事,讓學(xué)生體會(huì)人間真情,達(dá)到德育滲透的目的。

  2、了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí),內(nèi)容具體,能夠體現(xiàn)文章的中心。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  在記敘一件事時(shí),如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體生動(dòng)”是這次習(xí)作的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:回顧《卡羅納》一文,說(shuō)說(shuō)給你留下最深印象的是哪些句子?為什么給你留下了深刻的印象?(學(xué)生暢所欲言)在你的身邊,有這樣感人的事情嗎?

  二、學(xué)生表演:發(fā)生在班上的一件事,劉振欣踢球時(shí),手臂骨折,同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。

  三、指導(dǎo)審題:本次作文是寫(xiě)一件事的作文(難忘的事,感人的事等,要求真實(shí))

  四、明確題材及中心:范圍:家里的,班上的,社會(huì)上的等等,親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)。主題:表現(xiàn)人間真情。

  五、指導(dǎo)說(shuō)作文。

  1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演,你感覺(jué)誰(shuí)演得好?為什么?

  甲:我覺(jué)得劉振欣演得好,他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來(lái)了。豆大的汗珠直冒,咬緊著牙關(guān),說(shuō)不出話來(lái),仰著頭大聲喘氣……

  乙:我覺(jué)得謝嘯演得也不錯(cuò),他表現(xiàn)出闖了禍的緊張,很著急,急得哭了,不敢去看劉振欣的手臂,我甚至感覺(jué)到他發(fā)抖了。

  丙:其他的幾個(gè)人亂做一團(tuán),跑進(jìn)跑出的,緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……

  2、師引:當(dāng)時(shí)老師是什么樣的?

  學(xué)生:你急了,一邊給家長(zhǎng)打電話,一邊往校門(mén)外跑,去叫車(chē),還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯,讓我們感到可怕呢!

  同學(xué)們一邊說(shuō),一邊補(bǔ)充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動(dòng)作表情語(yǔ)言,并錄音,適時(shí)板書(shū)。

  3、教師小結(jié):記敘一件事,總離不開(kāi)一定的`人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě),能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理,使作文內(nèi)容更加具體。

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3

  也許,膽小是我的天性吧!這個(gè)性格可給我?guī)?lái)了不少的麻煩,有一件事我至今難忘。

  記得那是我三年級(jí)的時(shí)候,一天早上,爸爸媽媽帶我去吃早餐。來(lái)到餐廳里,呵,人還真多,我呆呆地望著,好像什么都不能打攪我一樣,突然,一陣吼聲跌跌撞撞地闖進(jìn)了我的耳朵。“韓倩,那里有位子,快去幫我們坐著!”正在排隊(duì)買(mǎi)早餐的爸爸叫了一聲,我突然覺(jué)得尷尬極了,在這么多人的地方,這么大聲叫干啥?我迷迷糊糊地答應(yīng)了一聲后,便小心地挪到那里,坐了下來(lái),哈,正好有三個(gè)凳子!我心里稍微放輕松了一些,并不自然地把兩只手放在另外兩之凳子上,這樣,別人就不會(huì)來(lái)坐了。

  一個(gè)個(gè)人與我擦肩而過(guò),并沒(méi)有來(lái)坐。等了半天爸爸和媽媽也沒(méi)來(lái),這時(shí),一位老爺爺抱著他的孫女坐了下來(lái),我小聲地說(shuō):“這里有人…`”還未等我說(shuō)完,老爺爺就發(fā)話了:“嘖嘖嘖,你看,這兒又沒(méi)人,讓我們坐一會(huì)不行嗎?”

  我只好答應(yīng),但過(guò)了半天,爸爸媽媽也沒(méi)來(lái),老爺爺也沒(méi)走。我心想:這個(gè)老爺爺怎么還不走呢?正想到這時(shí),爸爸媽媽趕來(lái)了,媽媽說(shuō):“這里的生意可真火!害我們排了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì),現(xiàn)在終于可以坐一下了。”爸爸是個(gè)暴脾氣,看到只有一個(gè)凳子,說(shuō):“韓倩,你是怎么搞的!叫你看兩個(gè)位子,怎么就這么難呢?”我害羞地說(shuō):“因?yàn)檫@個(gè)老爺爺,”我停了一下,回頭看了一下老爺爺,只見(jiàn)他真幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我笑呢!“要坐

  啪,一個(gè)巴掌落在了我的臉上,頓時(shí)我那個(gè)不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái),媽媽也在旁邊罵我,爸爸和媽媽走了,他們?nèi)ふ椅蛔恿耍涣粝挛乙蝗?/p>

  為什么,為什么,爸爸偏不相信我?我只能在虛度的世界里度過(guò)。

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4

  在我的腦海里,有許多事令我非常難忘,其中有一件事讓我最最難忘,那就是我第一次炒菜。

  有一天放學(xué)以后,我走在回家的路上,本以為媽媽會(huì)來(lái)接我的,可沒(méi)料到,媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我只能獨(dú)自一個(gè)人回家。十分鐘、二十分鐘……終于回到了家,家中沒(méi)有一個(gè)人,只要一張顯眼的一張紙條,“薛灝,爸爸媽媽要去桂平做工,很晚才回來(lái),你就自己做飯吧!”“什么啊,做飯就做飯,誰(shuí)怕誰(shuí)!”我想,但是今天要做什么菜呢?做西紅柿炒雞蛋吧!

  說(shuō)罷,我就拿起兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋,先把西紅柿洗干凈,把污漬統(tǒng)統(tǒng)去掉,用刀把西紅柿分成四半。開(kāi)啟煤氣罐,開(kāi)動(dòng)電磁爐,先放油,再放鹽。把切開(kāi)的西紅柿倒進(jìn)去,拿起兩個(gè)雞蛋,一個(gè)又一個(gè)磕進(jìn)電磁爐里,用炒菜鍋的鏟子,開(kāi)始炒菜了。菜很快被我炒熟了,一股香氣引誘著我,我迫不及待拿起碗來(lái),裝上飯,品嘗一下我親自炒的西紅柿炒雞蛋,好吃,太好吃了,想不到我炒的東西這么好吃。我邊想著,邊津津有味地吃著。等一下爸爸媽媽回來(lái)后,還不會(huì)樂(lè)死。

  哈哈,這就是我的最難忘的事。

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5

  天邊的一道云彩印在我的心底,讓我懂得了珍惜時(shí)間;黎明的一道曙光可在我心里讓我感到了溫暖;生活種的一次挫折烙在我的心里讓我學(xué)會(huì)了勇敢;一次做飯的經(jīng)歷,藏在我的心底,是我明白了生活不僅有甜還有苦……

  記得在9歲那年的暑假,爸爸媽媽出差去外地,留下我一個(gè)人在家。媽媽臨走時(shí)對(duì)我說(shuō):冰箱有剩下的菜和米飯,你自己在微波爐里加熱,把菠菜做一個(gè)湯就吃一頓飯了,接著媽媽還交代了波菜湯如何做便走了。他們一走我就開(kāi)始在家開(kāi)始了狂歡:在沙發(fā)上打滾、在媽媽買(mǎi)床上跳來(lái)跳去、打開(kāi)電腦瘋玩游戲,不知過(guò)了多久,一看時(shí)間已經(jīng)是下午了,我才感覺(jué)到肚子餓了。趁著這股興奮勁兒,我飛快跳向冰箱拿出了菠菜,看見(jiàn)菠菜還長(zhǎng)著胡子,我跑到廚房里抽出菜刀,就在我準(zhǔn)備把菠菜的胡子切下去的前一秒鐘有把刀放下了:萬(wàn)一我馬馬虎虎地把自己的手切到了該怎么辦?突然我想到了一個(gè)好辦法——用菜刀象鋸子一樣鋸嘛!等我把菠菜的胡子去掉以后已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了,一屁股坐在沙發(fā)上,連切菜都這么難,接下來(lái)該怎么辦呀!

  接著就開(kāi)始洗菜了,我把波菜礽進(jìn)水里,菜葉隨著水的沖擊上下翻騰,突然,一條黑色的蟲(chóng)子在水里蠕動(dòng)著,我嚇得尖叫著———應(yīng)該是嚎叫著沖出了廚房,倒在沙發(fā)里還在拼命地發(fā)抖,不知過(guò)了多久,我終于安靜下來(lái),我再狀起膽子悄悄地來(lái)到水池邊仔細(xì)一看,不禁大笑起來(lái):原來(lái)是個(gè)草渣子!正當(dāng)我在以為是虛驚一場(chǎng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“渣子”在動(dòng)!我的天!真是一只毛毛蟲(chóng)呀!這一次,我徹徹底底歇斯底里啦!我用鍋鏟將蟲(chóng)子打死后就又上氣不接下氣了。

  接下來(lái)我終于該煮湯了,以前看見(jiàn)爸爸炒菜是看見(jiàn)油鍋發(fā)出爆炸一般的聲音,而且有時(shí)候會(huì)著火呢!為了防止這種事情,我便小心翼翼把油先倒進(jìn)鍋里再打著火,然后便把菠菜一起倒進(jìn)鍋里,可是我發(fā)現(xiàn)油太倒多了,菠菜已經(jīng)沉下去了,不久油開(kāi)始冒泡,菠菜在油里上下翻滾,眨眼工夫就成“黑菜”了,本想重新再做,一想,這是一件多么浩大的工程呀便放棄了。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)差不多好了,一看,菠菜湯都煮成芝麻糊了,我擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)笑話我便一口氣把“菠菜芝麻糊湯”喝了下去,結(jié)果幾小時(shí)后我的肚子便開(kāi)始劇痛起來(lái)!哎!真是小鬼當(dāng)家自己遭殃。

一件難忘的事四年級(jí)作文 篇6

  記憶像放電影一樣,在我腦海里浮出。讓我最難忘的一件事卻是這件事。我剛上幼兒園的時(shí)候,我才四五歲。媽媽那時(shí)正在做生意,很忙。店里有一個(gè)小魚(yú)缸。里面的小魚(yú)兒天天陪我作伴。它們游來(lái)游去,我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)它們吃東西。于是,我腦子里想:它們?yōu)槭裁床怀詵|西呢?有一天,我把小手伸進(jìn)去。不知道是不是小魚(yú)太餓了,上來(lái)就咬我一口。

  我嚇壞了,心里想:會(huì)不會(huì)有毒啊?會(huì)不會(huì)死。课蚁敫鷭寢屨f(shuō),卻又不敢。因?yàn)橐郧拔遗◆~(yú)時(shí),媽媽總會(huì)說(shuō):“不要碰它,它會(huì)咬你的!备鞣N各樣的恐懼充滿(mǎn)了我的腦子。我越想越害怕,便哭了起來(lái)。媽媽問(wèn):“小寶貝怎么了?”“媽媽?zhuān)冶恍◆~(yú)咬了,會(huì)不會(huì)死?”媽媽說(shuō):“你給我坐在那里不許動(dòng),多喝點(diǎn)水,然后到廁所去排毒!"我乖乖按照媽媽所說(shuō)的做。喝完水還不到幾分鐘,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我要上廁所!”媽媽看我乖巧又害怕的樣子,笑得前仰后俯,F(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)真傻,被小金魚(yú)咬了根本不會(huì)怎么樣。雖然現(xiàn)在傷痕早已經(jīng)沒(méi)有了,但是這件事情卻永遠(yuǎn)記在我的腦海當(dāng)中。

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