碎片化的生活作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的碎片化的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
碎片化的生活作文1
清晨，被手機(jī)鬧鈴叫醒，收拾停當(dāng)，出門上班上學(xué)，路上聽(tīng)聽(tīng)廣播，刷刷微博、新聞。下班放學(xué)后，作業(yè)做完，加班加完，如果沒(méi)有什么事情，就繼續(xù)在家上上網(wǎng)，逛逛淘寶，看看電子書，或者看看電視，打打游戲，最后，洗洗睡覺(jué)。這就是當(dāng)代人最平常的生活。
有多久了？我們沒(méi)能完完整整地讀完一本紙質(zhì)書了；有多久了？我們也沒(méi)能好好跟爸爸媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上好好聊天了。我們不能想象，當(dāng)我們沒(méi)有了手機(jī)、電腦一切電子產(chǎn)品以及一切的信息來(lái)源，生活會(huì)變得怎么樣。我們?cè)缫蚜?xí)慣通過(guò)智能手機(jī)，隨時(shí)上網(wǎng)，隨時(shí)發(fā)一條微博和朋友圈。我們已經(jīng)習(xí)慣了到淘寶買自己想買的東西，帶網(wǎng)上看原創(chuàng)視頻
從國(guó)際的Facebook、Youtube和Twitter到國(guó)內(nèi)的微信、微博和QQ。我們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利。我們依靠著網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)全球性的大腦，在這個(gè)大腦里，人人都是媒體。海量信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)到每家每戶。
“分享”是互聯(lián)網(wǎng)引為號(hào)召的精神旗幟也是web2、0的核心思想和技術(shù)趨向。我們都是全球性大腦的細(xì)胞之一，實(shí)時(shí)功能、互交性、多媒體，我們依靠著三大利器，每個(gè)網(wǎng)民都想與國(guó)際信息同步。我們的時(shí)間都在被碎片化，手機(jī)上、電腦上若干個(gè)QQ群的頭像閃爍不停，電子郵件幾天不看，就會(huì)被上百條信息擠爆，我們的大腦不能分成好幾塊去做不同的事情。給自己幾天休息，但在這幾天里什么都不做，早已成為奢望。
我的手機(jī)通訊錄里有一百五十多人，有十個(gè)常用群�？蛇@些頭像多半呈灰色。新建的群，前幾天還聊得火熱朝天，可是，沒(méi)過(guò)多久，都已銷聲匿跡、無(wú)影無(wú)蹤了。但是也有一些“活躍”的人，他們基本上都是在早、中、晚冒個(gè)泡，打個(gè)招呼，或突然在群里問(wèn)一聲“有人嗎？”等別人回復(fù)他“有”時(shí)早已過(guò)了半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)以上，然后就沒(méi)了下文。在節(jié)日里，大多數(shù)的好友、群的頭像開(kāi)始樂(lè)此不疲的閃爍起來(lái)，可大多數(shù)都是群發(fā)的節(jié)日問(wèn)候。
在這十幾年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展里，我們已經(jīng)離不開(kāi)這些了，發(fā)微博也只能寫一百四十個(gè)字，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是約束，也是釋放，讓我們直接寫出內(nèi)心的想法。
雖然我們的生活被網(wǎng)絡(luò)碎片化，也被粉碎成更多的碎片。
但，我們樂(lè)此不疲！
碎片化的生活作文2
在這個(gè)社會(huì)與科技高速發(fā)展的新時(shí)代，為了跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，我們的生活逐漸都被碎片化了。
碎片化的意思，便是將一個(gè)完整的個(gè)體分割成一個(gè)個(gè)零散的部分。由于互聯(lián)網(wǎng)的大面積普及，將許多事情都碎片化了。曾經(jīng)，當(dāng)人們需要購(gòu)物時(shí)，便會(huì)去商場(chǎng)，一次性購(gòu)置現(xiàn)在所需的甚至是未來(lái)所需的大批商品。而如今網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)靡，有所需求時(shí)，輕點(diǎn)指尖便可購(gòu)買。相比之前的一次性大量購(gòu)物，如今的碎片化購(gòu)物方式則顯得更加快捷高效。
然而并不是所有碎片化事物都是有利的。盡管科技發(fā)達(dá)能給我們帶來(lái)許多便捷，但是也因此產(chǎn)生了許多問(wèn)題。如今“鍵盤俠”是一個(gè)熱詞，他們大多數(shù)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己對(duì)一個(gè)事件偏激的看法，這就是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知過(guò)于碎片化，往往針對(duì)一個(gè)事件，為了博取眼球，他們會(huì)斷章取義，使事件變得支離破碎后，用單一的眼光片面地分析問(wèn)題，缺少辯證統(tǒng)一的完整思維。這便是“碎片化”的弊端。在學(xué)術(shù)研究方面也不乏這些“碎片化”的事件。作者抄襲他人作品的事件也屢屢發(fā)生，將他人的文字思想直接后，再拼接成一個(gè)“破碎的整體”亦是不可取的。
一切事物在一定條件下都是能相互轉(zhuǎn)換的，既然如今由于社會(huì)發(fā)展的需求，許多事物都被碎片化，那么我們也可以將這些碎片化零為整。由于高科技的產(chǎn)生，人們變得忙碌，忽視親情。因此，盡管人們花費(fèi)了大量的時(shí)間在自己認(rèn)為重要的事情上，那么，我們可以用這些空余的，零散的事件去投入親情的懷抱，積少成多，我們便可將這些“碎片”拼成一個(gè)完整的親情。學(xué)習(xí)也是如此，在碎片化的時(shí)間中，抽取空隙，不斷積累，從生活中抓住那些細(xì)小的東西，只有通過(guò)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓自己積少成多，變得更加完整。
碎片化的生活是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物，它的確為我們帶來(lái)了極大的便捷，但是“硬幣有兩面”，我們必須要擯棄碎片化為我們帶來(lái)的壞處，合理地運(yùn)用它，拼湊它，既可化繁為簡(jiǎn)，也可化簡(jiǎn)為繁，將碎片化合理地運(yùn)用到生活中。
碎片化的生活作文3
在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，手機(jī)這方面取得了重大的突破，自從有人微信、全球、淘寶……許多年輕人都處于手機(jī)的世界無(wú)法自拔。
自從有了智能手機(jī)，雖然人類的生活變發(fā)達(dá)了，遍快捷了，但是長(zhǎng)時(shí)間的打游戲，玩手機(jī)，對(duì)人的眼睛有極大的危害。而且日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天的生活都是過(guò)的一樣，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，虛度年華。
在以前通訊沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的時(shí)候，駕駛員是靠腦子記路線的，而現(xiàn)在的新駕駛員是靠手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)，只要在出發(fā)前手機(jī)設(shè)定好出發(fā)地和目的地，手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)直接告訴你哪條線路是最方便快捷的，更神奇的是手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)會(huì)告訴你該進(jìn)入哪個(gè)路口限速多少等。在以前人們到了飯點(diǎn)，要么在家做，要么去飯店就餐，可是現(xiàn)在，人們只要打開(kāi)手機(jī)的餓了嗎軟件，手機(jī)就會(huì)顯示肯德基，食其家、麥當(dāng)勞等等，所有商家的信息、介紹、評(píng)分、菜單兜顯示出來(lái)了。只要?jiǎng)觿?dòng)手指，手機(jī)錢包就會(huì)付款，不用多久飯菜就有快遞小哥就會(huì)送到家門口，多輕松方便啊。
可同時(shí)，碎片化的生活也有很多的弊端，它會(huì)讓人們變的十分頹廢，生活不能嚴(yán)格控制，互聯(lián)網(wǎng)上的文章像泉水一樣涌在手機(jī)上，通常人們看了一篇文章時(shí)，又被下一個(gè)有趣的文章或故事吸引，但后來(lái)卻說(shuō)不完整故事的內(nèi)容。還有現(xiàn)在的人們的體制越來(lái)越差，身體越來(lái)越胖，運(yùn)動(dòng)手機(jī)逐漸變成了手機(jī)時(shí)間。
碎片就像一把利劍，把人們的時(shí)間、生活切成了一段一段讓現(xiàn)代人不能專心致志去完成一件事，不能深入的進(jìn)行研究，我想這就是浮躁吧。
總之，碎片化的生活，使人們的生活即變的更加方便，但ts也有很多不利的方面，我們要充分利用碎片化生活的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也要避免不足的地方，這樣才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們也不能過(guò)分依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，每天的運(yùn)動(dòng)量也是必須的，要成為一個(gè)健康的現(xiàn)代人。
碎片化的生活作文4
各位同學(xué)們，你們的生活是否已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)占領(lǐng)了大部分呢，你可知道，手機(jī)，電視，電腦這一系列的電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了生活中必不可少的一部分，大部分成年人已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)，早上上班時(shí)聽(tīng)手機(jī)的音樂(lè)，連聯(lián)系人都不是面對(duì)面的交流，只是在微信或者QQ上聊天，都不能見(jiàn)到真人。
當(dāng)手機(jī)等電子產(chǎn)品漸漸占據(jù)著我們的生活的時(shí)候，你是否想過(guò)脫離手機(jī)，做自己想做的事情呢？對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)并沒(méi)有對(duì)我們有多大的益處，最多也只是在周末的時(shí)候可以和同學(xué)們聊聊天罷了。起初，發(fā)明手機(jī)只是為了打電話用的，但是，隨著我們國(guó)家科技的發(fā)展，手機(jī)的功能越來(lái)越多了，不僅可以打電話，還可以聽(tīng)音樂(lè)，在網(wǎng)上上課，看視頻這些功能確實(shí)讓我們的生活更加快捷了，但任何事物都是有好壞兩面的，一旦你過(guò)于沉迷手機(jī)，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更加重要東西比如閱讀，健身，等等。就像以前的亡國(guó)皇帝，都是癡迷于美酒，不關(guān)心朝政，最終只能毀滅這一個(gè)朝代。我曾經(jīng)也有一度癡迷手機(jī)，那時(shí)，我任何時(shí)候都想著手機(jī)，成績(jī)也直線下降，幸虧，我媽媽及時(shí)給我做了教育，才能使我認(rèn)清局勢(shì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。脫離手機(jī)之后，我的成績(jī)?cè)俅位謴?fù)到了正常水平，現(xiàn)在，很多中學(xué)生都因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)，沉迷于打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了這段最美好的青春。只有脫離了手機(jī)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣，最后為了這個(gè)夢(mèng)想，而堅(jiān)持不懈地努力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是將人與人的距離拉進(jìn)了，但是地鐵上，公交車上幾乎每人都捧著個(gè)手機(jī)，而沒(méi)有人去眺望外面的景色。
為了手機(jī)，我們真的錯(cuò)過(guò)了太多太多美好的東西，錯(cuò)過(guò)了太多太多能夠出人頭地的機(jī)會(huì)。連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都沒(méi)有忙得整天拿著手機(jī)，何況我們呢？同學(xué)，如果你現(xiàn)在還沉迷于手機(jī)，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，希望你能夠盡快脫離手機(jī)，利用這段最好的時(shí)光，繼續(xù)努力吧！
碎片化的生活作文5
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們都變的越來(lái)越繁忙，幾乎一天全在工作和學(xué)習(xí)的我們，業(yè)余與休息時(shí)間也漸漸減少。
從寒暑假的整天窩在被窩，到正常的課間十分鐘，我們的生活上好似有一把無(wú)形的剪刀，把它剪成一段一段，有的大，也有的小。如果單看，五分鐘似乎只是在課桌上趴上一會(huì)兒，與朋友說(shuō)兩句話�？墒牵绻刻煊惺畟�(gè)五分鐘，而你卻抱著“只是五分鐘而已”這樣的心態(tài)去浪費(fèi)的話，那一天，你就比別人少利用五十分鐘。這樣看來(lái)，就會(huì)感覺(jué)自己吃了大虧。
可是在當(dāng)時(shí)，利用五分鐘或許也是心有余而力不足。也許當(dāng)時(shí)你正好翻開(kāi)一本書，還沒(méi)看兩頁(yè)，就又要回去上課。上了一整節(jié)課，下課時(shí)你再打開(kāi)那本書看，之前零零散散讀到的幾行文字已經(jīng)有些淡忘，然后又草草的讀下去。這樣子的話，讀了也是白讀，什么都思考不了，什么都沒(méi)有學(xué)到，所以這也就等于浪費(fèi)了時(shí)間。
但是這些零碎的五分鐘可以去干一些簡(jiǎn)單又不用腦的事情，比如看個(gè)笑話，比如刷條微博。所以照樣，你也可以看本簡(jiǎn)單的短篇小說(shuō)去打發(fā)時(shí)間。
現(xiàn)在的生活逐漸碎片化，那我們也應(yīng)該順從它做一些碎片化的事情，在短短的幾分鐘里讀一則新聞，思考一個(gè)問(wèn)題，畫一幅簡(jiǎn)筆畫。
不僅如此，“碎片化的”各種事情也讓人與人之間產(chǎn)生了一層層的隔閡。比如你在新聞上無(wú)意見(jiàn)看到“警察推倒抱孩婦女”這樣一條新聞，但由于時(shí)間或其他原因，只看了標(biāo)題。那這時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得著一定是警察的錯(cuò)。碰巧休息時(shí)與朋友在聊天，聊到了這個(gè)話題，于是我們就與朋友產(chǎn)生了兩種想法。
也有許多“鍵盤俠”會(huì)想剛才那樣，不分青紅皂白就胡亂的罵警察。所以這種斷斷續(xù)續(xù)的閱讀造成了網(wǎng)絡(luò)上的混亂。
所以實(shí)際上，我們應(yīng)該多閱讀紙質(zhì)的報(bào)紙和更加官方的文章，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的欺騙很嚴(yán)重，在網(wǎng)上，沒(méi)有人知道誰(shuí)是誰(shuí)，所以也才會(huì)撒謊，辱罵
碎片化的生活作文6
“人事有代謝，往來(lái)成古今”，隨著時(shí)代的變遷，時(shí)間腳步的加快，生活變得越來(lái)越碎片化了。
在等公交車的時(shí)候，公交站臺(tái)的電視機(jī)上有著關(guān)于飲食、購(gòu)物、流行歌曲榜單、生活常識(shí)方面的各種信息在液晶屏上滾動(dòng)播出；在公交車上，移動(dòng)電視又能給你帶來(lái)游戲榜單、旅行萬(wàn)花筒這類休閑娛樂(lè)節(jié)目，讓你在上車下車這短暫的時(shí)間內(nèi)知道一些知識(shí)；媽媽還給我報(bào)名了“薄荷閱讀”，每天十分鐘，一百天可以讀完3本英語(yǔ)書；還有微信里有的，九十秒縱觀天下事，等等。這種各式的利用碎片化時(shí)間，你可以得到所需要的各種各樣的訊息，在緊張的學(xué)習(xí)之余既能讓我了解到課本外的各種知識(shí)，又節(jié)約了時(shí)間，是一種不錯(cuò)的選擇，滴水穿石、鐵杵磨成針也是這個(gè)道理。還可以選擇一些自己感興趣的多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，豐富了我們的生活和知識(shí)面。大數(shù)學(xué)家華羅庚先生也在等車的閑暇來(lái)看書，來(lái)思考和解題，讓時(shí)間得到更好的利用。
但這些把時(shí)間、生活拆散，碎片化的分開(kāi)，也讓我看到了另一方面。在公交車站滾動(dòng)的信息也只不過(guò)了局部的某一部分，即使看到了感興趣的知識(shí)，卻不能真正意義上的全面了解；移動(dòng)電視上當(dāng)你想去某個(gè)地方旅行而聽(tīng)介紹時(shí)，它卻一掃而過(guò)；“薄荷閱讀”，在你必須完成的這十分鐘里，你也是知其梗概，遠(yuǎn)沒(méi)有拿著一本書聞著書香，慢慢品讀的暢快；手機(jī)推送的“九十秒縱觀天下事”，我們也只能知道發(fā)生了這件事情，卻不能了解到前因后果，事態(tài)變化。這種碎片化的信息，也只是在硬性的塞給我們一些東西讓我們來(lái)點(diǎn)狀式的了解，內(nèi)容很淺顯，而不能給我們?nèi)轿坏纳钊肓私狻Ｔ谶@種碎片化信息的中，也沒(méi)有了我們自己對(duì)事情的判斷，只是在接收別人給的一些信息。還有不喜歡的內(nèi)容你也沒(méi)有辦法去屏蔽掉，只能無(wú)奈地接受著。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！蔽覀�?cè)诂F(xiàn)代這種碎片化的時(shí)代里，要更合理的安排和管理時(shí)間，利用起所有碎片化的時(shí)間，去增加更多的知識(shí)，但在同時(shí)我們也要更全面更思考，去了解所得到的碎片化知識(shí)。碎片化的時(shí)代給了我們生活上的各個(gè)點(diǎn)，我們要把它系統(tǒng)、正確的連成線，構(gòu)成面，才能展現(xiàn)出現(xiàn)代生活更加美好的立體畫面。
碎片化的生活作文7
時(shí)間在我們的認(rèn)知中是永恒不變的，但實(shí)際上，早已碎片化了。隨著時(shí)間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開(kāi)始碎片化，時(shí)間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點(diǎn)也不，這是我們自愿的。打個(gè)比方，我在吃晚飯時(shí)，手邊放著Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時(shí)有人推薦我一篇很有趣的文章，試問(wèn)，你會(huì)不會(huì)放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因?yàn)槿绱�，晚飯的生活開(kāi)始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂(lè)乎……
如果說(shuō)碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會(huì)提出反對(duì)意見(jiàn)。我就是一個(gè)碎片化生活的得益者。
我從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)花樣滑冰，那一年也正是我開(kāi)始上學(xué)的年紀(jì)。當(dāng)開(kāi)始時(shí)的興趣愛(ài)好慢慢變成我離不開(kāi)的東西時(shí)，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習(xí)成了我最大的問(wèn)題。每天訓(xùn)練需要2個(gè)小時(shí)，來(lái)回冰場(chǎng)需要3個(gè)小時(shí)，除了上課的時(shí)間之外，我甚至沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我不得不把時(shí)間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過(guò)一個(gè)小區(qū)，乘地鐵8號(hào)線，在地鐵的路上，利用碎片化的時(shí)間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語(yǔ)老師留的，需要的時(shí)間，是背語(yǔ)文的2倍。下了地鐵，英語(yǔ)背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來(lái)要搭乘巴士，前往冰場(chǎng)，巴士上，拿出語(yǔ)文作業(yè)，還是背誦。
到達(dá)冰場(chǎng)，還有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始寫筆頭作業(yè)，寫了30分鐘，就要上冰了。冰場(chǎng)下來(lái)，回家的路上，是坐車。車上，我照舊寫筆頭作業(yè)，車上搖搖晃晃，寫的字歪歪扭扭，生怕老師批評(píng)�；丶液螅詭卓陲�，立即上樓繼續(xù)寫作業(yè)，利用碎片時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時(shí)間卻更少，不單單利用來(lái)回冰場(chǎng)的路上寫回家作業(yè)，連吃飯時(shí)間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點(diǎn)起床，畢竟學(xué)校很遠(yuǎn)。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂(lè)，因?yàn)槲揖毦土嗽诙虝r(shí)間內(nèi)迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習(xí)滑冰兩不誤。
碎片化的生活作文8
現(xiàn)在的社會(huì)，我們的生活已經(jīng)被分割成碎片。我們腳下的世界瞬息萬(wàn)變，什么事情都是來(lái)得快去的也快，仿佛所有事情都被按了快進(jìn)鍵，我們很少再能有一整塊的時(shí)間去品一杯香茗，去仰望頭頂上的星空，不能再像在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的年代的兒時(shí)我們一樣將整塊時(shí)間花費(fèi)在生活中的美好和你所看見(jiàn)的世界上了。
遇上碎片化的生活，我們總是在去某地的路上，在排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，在火車、飛機(jī)上，忽的接起一通電話，處理個(gè)文件，發(fā)個(gè)微信，又接到一通電話，匯報(bào)個(gè)工作，在淘寶上買個(gè)東西，末了，不再是繪聲繪色的口述，而只是發(fā)個(gè)朋友圈，長(zhǎng)篇大論成了寥寥數(shù)字，再加上一串表情符號(hào)，就概括了你這一天的感受和經(jīng)歷。
遇上碎片化的生活，我們做什么都變得越來(lái)越快，聽(tīng)歌時(shí)跳過(guò)前奏結(jié)尾，往往用幾十秒的時(shí)間就決定了一首歌的去留。很多事情我們不再用眼睛去觀察，而是在電子屏幕后面，去遇見(jiàn)這個(gè)世界。
何為碎片化的生活？答案很簡(jiǎn)單，你是否在不知不覺(jué)中常常捧著手機(jī)，一遍遍地刷新微博主頁(yè)，去翻閱，去評(píng)論那些所謂的頭條新聞。你是否在不知不覺(jué)中常常在書桌前才看了幾頁(yè)書，就被手機(jī)消息打斷，再放下手機(jī)時(shí)，卻已是半小時(shí)后。你是否不再會(huì)靜下心來(lái)去欣賞周圍的美好景色，你是否不再花一個(gè)下午出門逛街，而是宅在家中，在網(wǎng)上買買買……
遇上碎片化的生活，我們不會(huì)再去一個(gè)字一個(gè)字的閱讀每一條新聞，不會(huì)在聚在一起討論這些新聞，再引申到當(dāng)下社會(huì)和政治。往往都是花十秒鐘瀏覽每一條新聞的標(biāo)題，決定要點(diǎn)進(jìn)那一條，往往都是簡(jiǎn)略地摘取幾個(gè)重要信息，大致了解情況，碰到感興趣的，也不過(guò)就是感慨一番，最終都會(huì)在幾天內(nèi)從記憶中褪去。
碎片化的生活固然節(jié)省時(shí)間，充分利用，卻無(wú)法讓我們?nèi)∮猛暾臅r(shí)間去感知這個(gè)世界，去遇見(jiàn)它真實(shí)的美好。
遇上碎片化的生活，原本常常會(huì)在放學(xué)前約上幾個(gè)朋友同學(xué)，說(shuō)定在做完作業(yè)后一起出門去小區(qū)里坐在草坪上玩游戲，熟練地上樹(shù)爬假山，把整個(gè)小區(qū)繞一遍，對(duì)暗道小徑了如指掌的我們，卻已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣了閑在家中，用微信QQ和朋友聊天視頻，語(yǔ)音通話，發(fā)送各種表情包。
碎片化的生活作文9
所謂的碎片化，就是指原本完整的東西被分成諸多的零塊。我想，我們現(xiàn)在的生活，應(yīng)該就像被一只大手碎片化吧：碎片化的閱讀，碎片化的休息，碎片化的時(shí)間，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的交流
碎片化的生活
人們常說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。時(shí)間是零碎的，但在這些零碎的時(shí)間里也可以做許多事。比如在早晨的公交車上，總會(huì)看見(jiàn)一些上班族在吃早餐，因?yàn)樗麄儧](méi)有別的空余時(shí)間；比如吃飯時(shí)，在面前的墻上或窗上貼幾張小紙條，寫上一些怕忘記的事情，吃完飯后也許就能記住了；比如在上學(xué)的路上，想想昨天老師說(shuō)要背的東西，到了學(xué)校，就能順暢的背出來(lái)了。如果把所有零碎的時(shí)間并在一起，就有空做一些想做的事請(qǐng)了。
作為學(xué)生，如何勞逸結(jié)合以及碎片化管理學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的了。
碎片化的學(xué)習(xí)
說(shuō)起學(xué)習(xí)，緊接著的大多都是上課和補(bǔ)習(xí)班。周一到周五是上學(xué)，而周末，一般都是上一些補(bǔ)習(xí)班吧。周六一大早就被拉起來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班。這一整天，不用說(shuō)，當(dāng)然就是一系列課程，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等等，在幾節(jié)課之間的空余時(shí)間吃了飯，休息了一下。到了周日，當(dāng)然就是做作業(yè)了：學(xué)校的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)以及爸媽說(shuō)要做的一些練習(xí)，等到做完，也差不多是晚上了。于是，周末就這么過(guò)去了，第一天上課，第二天做作業(yè)，雖然不是連續(xù)，但一周都是在學(xué)習(xí)。
碎片化的閱讀
有些時(shí)候，想好好的讀完一整本書，也不是件容易的事。早晨到了學(xué)校，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便隨手從書包里拿起一本書來(lái)讀，還沒(méi)看幾頁(yè)，到早自習(xí)的時(shí)間了，就不得不把書放起來(lái)。下課了，剛拿出書，就被好朋友拉去聊天。中午吃完了飯，想好好看會(huì)兒書，又被老師叫去辦公室?guī)兔Α７帕藢W(xué)回家，又想拿書看，卻想起作業(yè)還沒(méi)有寫。寫完作業(yè)，時(shí)間也已經(jīng)不早了，該睡覺(jué)了，想想那本書，只有讀了那寥寥幾頁(yè)而已。要是每天換一本書看，說(shuō)不定還會(huì)把每本書的情節(jié)竄起來(lái)。
我認(rèn)為的碎片化生活就是這樣。我知道了碎片化的生活對(duì)我們既有好處也有壞處，如果我們好好利用碎片化的生活，我想，所有的壞處都會(huì)變成好處的。
碎片化的生活作文10
一天的時(shí)間過(guò)得很快，成年人有沒(méi)完成的工作，學(xué)生還有做不完的作業(yè)。在做這些事時(shí)，總是被一些電話、郵件、談話打斷，讓我們?nèi)プ隽硗庖患�。就這樣，生活正被我們碎片化。
午后，我坐在窗邊，在一束溫暖陽(yáng)光的沐浴下，我輕輕翻開(kāi)面前這書的第一頁(yè)，還沒(méi)讀幾個(gè)字，一段吵鬧的電話鈴讓我不得不接電話，“喂，您好！您需要A市的房子，這里有一間公寓……”一陣甜美的女聲從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我為了盡早掛斷電話，對(duì)電話那頭敷衍地說(shuō)：“不需要，謝謝�！睕](méi)等她的答復(fù)，我啪嗒一聲掛斷了電話，要是等到她說(shuō)完，我真的沒(méi)時(shí)間看書了。
掛掉電話，我又繼續(xù)回到窗邊看書，投入到那一波三折的情節(jié)中。這不，還沒(méi)看幾頁(yè)，刺耳的電話鈴又在我耳邊響起，我像爸爸在工作上遇到困難一樣，對(duì)電話滿是煩躁和不耐煩，我的太陽(yáng)。快步走過(guò)去，接起了這個(gè)電話：“喂，誰(shuí)啊”？我是你媽啊，你怎么這么跟家長(zhǎng)說(shuō)話的呢？我跟你說(shuō)啊……”媽媽在那不停嘮叨地批評(píng)我，我有些煩，默默地掛掉了電話。
“游”走回書桌前，拿出了幾張卷子。哎，怎么又布置我作業(yè)了，不是上午剛做完4張嘛！我又嘆了一口氣，又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，不停抱怨又不得不服從命令，媽媽可是只母老虎啊，如果不聽(tīng)怕是見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“刷刷刷”和指針“滴答滴答經(jīng)歷”響著，我從小山丘似的作業(yè)堆抬起頭，甩了甩手，頭發(fā)亂糟糟的，眼鏡滑到鼻尖，腦子經(jīng)過(guò)作業(yè)的洗禮一團(tuán)糟。
寫完作業(yè)總可以看一會(huì)兒了吧，我推開(kāi)作業(yè)堆，迫不及待地拿起書，美滋滋地讀起來(lái)了。隨著主人公跋山涉水，經(jīng)歷九九八十一難，心隨著情節(jié)跌宕起伏，猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行！可惱人的電話鈴又響起來(lái)了，我沒(méi)好氣地把書摔在桌上，把地板踩得啪啪作響，拿起話筒，“喂，你來(lái)一下學(xué)校，有事”李老師還沒(méi)等我回復(fù)就掛掉了。我急匆匆地背上書包，拿起公交卡……
就這樣我一直忙到了傍晚，天都暗了還有一些細(xì)細(xì)密密的雨仿佛是在嘲笑我一整天連一本書的結(jié)尾都看不見(jiàn)。我們不可能遠(yuǎn)離塵埃，就像我們不可能遠(yuǎn)離這些打擾。這就是我們的生活————-被分割，碎片化的生活。
碎片化的生活作文11
光陰似箭！歲月如梭！時(shí)間一去不復(fù)返！這些金句是古人對(duì)時(shí)間的理解和定義。流傳了很多年，也影響了一代又一代人！
我生在21世紀(jì)這個(gè)偉大的信息化時(shí)代，我的時(shí)間、學(xué)習(xí)、和生活變得碎片化，碎片化顧名思義就是完整的東西破成諸多零塊，碎片化閱讀、碎片化背誦、碎片化交往、碎片化運(yùn)動(dòng)，事實(shí)上碎片化的這種多元化生活方式已經(jīng)融入現(xiàn)代人的血液
同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的一句話“上了一天學(xué)都累死啦！哪還有時(shí)間閱讀和運(yùn)動(dòng)？”。實(shí)際上我們每天都有大把的零碎時(shí)間，可是時(shí)間都去哪兒啦？是和同學(xué)在一起閑聊、討論某一個(gè)電視劇的劇情，還是在討論游戲攻略該如何晉級(jí)，或者是瀏覽一些不相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)要我們從小養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，我想：管理好自己的碎片時(shí)間，應(yīng)該就是一個(gè)好習(xí)慣。
每天早上6：00起床，除去洗漱和吃飯以外，還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每天的晨讀開(kāi)始啦！把昨天學(xué)習(xí)的課文和背誦部分再鞏固一下，讓系統(tǒng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更扎實(shí)。在課間的休息時(shí)，和同學(xué)討論剛剛課程上的知識(shí)點(diǎn)，或找老師請(qǐng)教沒(méi)理解的部分，做到學(xué)必懂、懂必會(huì)，及時(shí)掌握課堂知識(shí)，不占用其他時(shí)間來(lái)完成。一天的學(xué)習(xí)很充實(shí)，這樣的在校利用碎片時(shí)間，既可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，又可以不斷的鞏固，一舉兩得！
放學(xué)回家，課后作業(yè)之后的碎片時(shí)間就要做很好的規(guī)劃啦，晚飯后可以和家人一起散步和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得碎片閱讀是一個(gè)很好的習(xí)慣，在睡覺(jué)前大概還有2個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最適合用來(lái)看書啦！我會(huì)選擇3本我喜歡的，不同的書籍，比如有文學(xué)類的、經(jīng)典著作類的、散文類的，對(duì)提升個(gè)人修養(yǎng)、提高個(gè)人情操有很大幫助。還可也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息閱讀和了解時(shí)事新聞、歷史、地理、人文，學(xué)習(xí)英文類的相關(guān)知識(shí)，作為信息時(shí)代的主力大軍，學(xué)會(huì)和運(yùn)用科技和網(wǎng)絡(luò)，接受更多的信息量。增加自己的見(jiàn)聞、豐富自己對(duì)學(xué)校和家庭以外的理解。這樣利用零碎的時(shí)間，既可以緩解學(xué)習(xí)的疲勞，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，一舉兩得。
學(xué)習(xí)是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過(guò)程，養(yǎng)成利用零碎時(shí)間的習(xí)慣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
碎片化的生活作文12
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步的時(shí)代，我們的生活也漸漸被碎片化了，碎片化的生活無(wú)時(shí)不刻在影響我們的心態(tài)和認(rèn)知。
就像微信等社交軟件的開(kāi)發(fā)，這類軟件一般都能實(shí)時(shí)發(fā)送內(nèi)容，能想到什么就發(fā)什么，及時(shí)地將自己的想法告知對(duì)方，也能夠從對(duì)方發(fā)來(lái)的只言片語(yǔ)及時(shí)地知曉對(duì)方的意思和想法。然而雖然有這樣那樣的好處，但是這些軟件其實(shí)也給我們帶來(lái)了不少麻煩事。在地鐵上，公交車上，甚至是馬路上，隨處可見(jiàn)一會(huì)兒低著頭看微信，一會(huì)兒看QQ、刷微博的人。拋開(kāi)對(duì)視力的影響，這種行為也存在著巨大的安全隱患，當(dāng)人們沉浸在虛幻的世界里時(shí)，會(huì)對(duì)身邊真實(shí)發(fā)生的一切變得麻木，自身的人身安全以及財(cái)產(chǎn)安全都得不到保障。
而碎片化的閱讀同樣也有其兩面性。不同于以前的閱讀方式，隨時(shí)隨地都能用手機(jī)看上兩眼、讀上兩篇，使我們解決了對(duì)手邊沒(méi)有一本好書的遺憾。而且，現(xiàn)代社會(huì)流行的是“快生活”，以致于人們不像以前一樣，有大量的時(shí)間來(lái)閱讀，這種碎片化的閱讀正好能解決這一問(wèn)題。打開(kāi)手機(jī)，就能讀上一個(gè)小故事，對(duì)好的詞句的積累也十分方便。但也正是這種方便使得我們都漸漸養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是一旦文字超過(guò)“乘公交車”、“乘地鐵”的時(shí)間可以閱讀的量，就沒(méi)有興趣再看下去了。這樣就導(dǎo)致了大量只喜歡看微博的段子、微信朋友圈發(fā)出的短篇小故事，而卻漸漸拋棄閱讀整本整本的書籍的一類人的出現(xiàn)。
碎片化的購(gòu)物同樣也存在問(wèn)題，想到自己缺少什么就打開(kāi)手機(jī)、打開(kāi)電腦，登錄各種各樣的購(gòu)物網(wǎng)站，把需要的都買下來(lái)，而且等一兩天就會(huì)到，多么便利啊。但是像這樣無(wú)論什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，想到什么買什么，并不是一種正確的做法。像以前購(gòu)物網(wǎng)站還沒(méi)有這么普及時(shí)，人們一般是隔兩到三個(gè)星期去一次商場(chǎng)。那時(shí)會(huì)有一個(gè)詳細(xì)的清單，用來(lái)提醒自己應(yīng)該買些什么，換句話來(lái)說(shuō)，就是提醒自己不應(yīng)該買些什么。而現(xiàn)在，因?yàn)橘?gòu)物的碎片化帶來(lái)的方便，人們可以隨心所欲地購(gòu)買自己“想要”的物品，而不是自己“需要”的物品，會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買了大量自己生活中用不到的一些所謂的“必需品”。
所以在享受碎片化的生活帶來(lái)的便捷的同時(shí)，也要小心不要深陷其中，不要成為“碎片化信息的奴隸”。
碎片化的生活作文13
我進(jìn)了初中后，每天的作業(yè)明顯比小學(xué)多了。還有些小學(xué)沒(méi)有的作業(yè)或是在小學(xué)很少布置的作業(yè)，如讀音標(biāo)。有時(shí)作業(yè)多得睡覺(jué)都沒(méi)法睡。初中有軍訓(xùn)，小學(xué)卻沒(méi)有。軍訓(xùn)非常累，小時(shí)候覺(jué)得軍訓(xùn)很開(kāi)心，可是才軍訓(xùn)了5天身體已經(jīng)吃不消了。
我很少去圖書館看書，可是以后作文就不是寫400、500個(gè)字了，所以今后我得多看點(diǎn)書，增加些知識(shí)，因?yàn)槲业淖魑膶懙牟皇且话愕牟�。從小時(shí)候作文20個(gè)字、50個(gè)字一直到現(xiàn)在800個(gè)字，我的作文才幾篇是優(yōu)秀的。我決定以后不經(jīng)常想著游戲，有空就看書。這點(diǎn)我要學(xué)習(xí)冰心，她一生中最喜歡讀書。讀書有這么多好處，我們有什么理由不讀呢？
平常我還去外面學(xué)琴，打籃球。說(shuō)到體育，我還喜歡踢足球、游泳、打羽毛球和打乒乓球。以前還和朋友一起學(xué)游泳。
在學(xué)校我體育還算好，但我的朋友體育很差，考試不是倒數(shù)第一、二名，就是倒數(shù)第三、四名�？墒俏遗芏嗔司蜁�(huì)肚子疼，所以不敢多跑。
我在學(xué)校交了很多朋友，有的時(shí)候還跟朋友一起上學(xué)，一起放學(xué)，還去買吃的，下課一起玩
在家里我還掃地、曬衣服等。朋友也經(jīng)常來(lái)我家玩，我也經(jīng)常到別人家玩。
家里的作業(yè)也有很多，其實(shí)挺少，就是因?yàn)槲彝蠒r(shí)間，所以積了很多。暑假我也不是經(jīng)常玩，我還預(yù)習(xí)書上的內(nèi)容，語(yǔ)文的古詩(shī)、課文、名言先背起來(lái)，這樣以后也可以早點(diǎn)睡覺(jué)。
我還要改正我以前在小學(xué)的時(shí)候上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回去作業(yè)什么都不會(huì)，考試也考得很差。所以我以后一定要仔細(xì)聽(tīng)老師上課。老師一走了我就控制不住我自己的嘴，和別人說(shuō)話。等老師來(lái)了還被老師批評(píng)。這種事情我不是第一次有過(guò)。
科學(xué)、地理這些課程我都是第一次接觸到，希望我以后可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些，因?yàn)槲覍?duì)這方面感興趣。
我們的書包也非常重，這些書都要把書包撐壞了。人家領(lǐng)我們的書包像領(lǐng)磚頭似的。
很多書都放在教室的后櫥了，可是還是非常重。我們寫字課和小學(xué)不一樣。小學(xué)的寫字課的老師是語(yǔ)文老師，我們的寫字課老師是另外一個(gè)老師。寫字課要帶很多東西，如毛筆、水筆等。而且老師看起來(lái)很兇。
這就是我碎片化的生活。
碎片化的生活作文14
隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的消息、事件、活動(dòng)充斥著我們的生活。這甚至讓我們都無(wú)法靜下心來(lái)一心一意地做一件事。往往會(huì)不由自主地打開(kāi)手機(jī)或是電腦，刷一下新聞、朋友圈、動(dòng)態(tài)用一句話形容就是“我控制不住我自己啊”。是的，這已經(jīng)潛移默化地成了我們的習(xí)慣；我們也越來(lái)越離不開(kāi)電子設(shè)備，差不多都到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”的地步。這使得我們的生活不再是整體的一塊塊，而是越來(lái)越支離破碎。
我清楚地記得我在小學(xué)的時(shí)候，手機(jī)和電腦還沒(méi)象現(xiàn)在這樣令人著迷。同學(xué)們也熱衷于交流、探索、參加各種活動(dòng)。
那時(shí)在我們小區(qū)里，有許多和我年齡相仿的小伙伴。我們有空閑的時(shí)間時(shí)，就會(huì)一起在小花園或者公園里玩，即使不認(rèn)識(shí)對(duì)方，玩一會(huì)兒就能成為朋友。后來(lái)隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我們一起玩的次數(shù)越來(lái)越少。當(dāng)時(shí)我以為，隨著我們的長(zhǎng)大。小區(qū)里應(yīng)該會(huì)有另一批比我們小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)還不重的小朋友一起玩，但是隨著時(shí)間的流逝，他們并沒(méi)有出現(xiàn)。
我當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常奇怪，后來(lái)思考了一下，得出了可能性較大的原因：學(xué)校越來(lái)越注重應(yīng)試教育，使學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)增加，不再有整段的娛樂(lè)時(shí)間；隨著電子設(shè)備的普及，他們的娛樂(lè)方式也變得碎片化，來(lái)適應(yīng)這樣的生活，因?yàn)槟銕缀蹩梢栽谌我鈺r(shí)間任意地點(diǎn)開(kāi)始或結(jié)束使用電子設(shè)備。
很難說(shuō)這樣是好事壞，這種方式更為便捷，節(jié)省時(shí)間，但這無(wú)疑拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，使人與人之間更加陌生。
碎片化的生活看似能讓你合理的利用零碎的時(shí)間，但實(shí)際上是把整段的時(shí)間分成若干份，如果習(xí)慣了這種生活方式，那么將很難再長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)做一件事，并且使人更躁，無(wú)法靜心做事。
要改變這種現(xiàn)狀無(wú)疑很困難，需要強(qiáng)大的自制力或借助外力來(lái)讓自己靜心做事，遠(yuǎn)離外界的干擾。這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是痛苦的，但他可以給我們帶來(lái)更完整的生活體驗(yàn)！
碎片化的生活作文15
在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，微信，微博，這些看似能讓我們的生活更簡(jiǎn)單，便捷的社交軟件層出不窮，可它們卻讓生活更復(fù)雜了。它們也讓我們遇見(jiàn)了碎片化的生活。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橄肟匆黄獖蕵?lè)新聞而放下手中的一本好書；曾幾何時(shí)，我們像客服一樣不斷回復(fù)手機(jī)上99+條微信而忽略了飯桌上重要的人際交往；曾幾何時(shí)，我們?cè)诘裙�、排�?duì)、如廁這些碎片時(shí)間里不動(dòng)聲色地花上幾千元，還自以為很“省錢”。
在這個(gè)時(shí)代，“碎片化時(shí)間”在逐漸侵襲著我們，少回復(fù)一條短信可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)聚會(huì)，少看一條對(duì)我們毫無(wú)益處的新聞也許就會(huì)引發(fā)“知識(shí)焦慮”（哇！這個(gè)明星和那個(gè)明星好上了啊！我竟然不知道。唉，真是OUT了）。
我們不能對(duì)不斷革新的時(shí)代浪潮喊停，可我們也不能放任我們的生活充斥著無(wú)聊的社交，唯一的方法就是利用這些巨大信息的好處，來(lái)不斷完善自己，不斷進(jìn)步。
我們可以利用碎片化時(shí)間來(lái)看一些關(guān)于國(guó)家大事的新聞，避免別人談起時(shí)事時(shí)自己一竅不通的尷尬。如果想要深度閱讀的話，不妨拿出自己記憶力，精神最好的時(shí)間，把手機(jī)調(diào)成飛行模式，把一切會(huì)造成誘惑的東西統(tǒng)統(tǒng)拿掉，仔仔細(xì)細(xì)，完完整整地讀個(gè)幾十、幾百頁(yè)書，仔細(xì)品味書中的每一個(gè)字眼，讓我們的心靈充滿書香，而不是手中拿著手機(jī)和書，在匆匆忙忙的人群中拿起了手機(jī)，因?yàn)闀囟褧旁谝慌�，然后忘記了書�?/p>
最好的社交是一群好哥們坐著談天說(shuō)地，笑個(gè)不停，而不是每天都在“好哥們”群里冒泡，而沒(méi)有實(shí)際聊天內(nèi)容。想要和真正的知心朋友聊天，最好的方法就是抽出一兩個(gè)小時(shí)，去咖啡店里一邊喝下午茶一邊面對(duì)面談各自的煩惱，摘下面具，卸下所有負(fù)擔(dān)，沉浸在這美好的一分一秒里。
購(gòu)物要直沖目標(biāo)。本來(lái)想買的東西倒沒(méi)買成，買了一堆促銷的東西，過(guò)幾時(shí)決絕的扔掉，還美其名曰“斷舍離”，這和白白花錢并沒(méi)有區(qū)別。
“碎片化的生活”有很多便捷之處，只有努力適應(yīng)，不盲從別人，才會(huì)不被這科技的大浪淘沙中淘汰。
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