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實(shí)用的學(xué)什么作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)什么作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)什么作文 篇1
正確的哲學(xué)，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的靈魂。這句話是本書腰封上的一句話，可以說是本書中所有論點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)。
其實(shí)，一切企業(yè)都有自己的哲學(xué)，其不同點(diǎn)僅僅是企業(yè)哲學(xué)的用處不同而已。有的企業(yè)將自己的哲學(xué)就定位在“忠誠、踏實(shí)能干、創(chuàng)新”等上面，這種企業(yè)的目標(biāo)只有一個(gè)：盡全力管好員工，讓員工為自己創(chuàng)造最大的財(cái)富。另一種企業(yè)將自己的哲學(xué)定位在積極處理企業(yè)與員工的關(guān)系上，想盡各種方法來提高員工的自身價(jià)值和主人翁意識(shí)，從而使員工在充分展現(xiàn)自己才華的同時(shí)，將企業(yè)的利潤最大化。
我們可以做一個(gè)很初劣的比喻：一個(gè)作坊，有了自己最基本的哲學(xué)并被經(jīng)營者接受時(shí)，可以被稱為公司。一所公司，有了自己好的哲學(xué)并被所有員工接受時(shí)，公司才能被稱為企業(yè)。從這兒，我們可以明晰一個(gè)東西：企業(yè)的哲學(xué)應(yīng)該是自己的企業(yè)文化。或者，用一個(gè)很時(shí)髦的詞語，企業(yè)的哲學(xué)應(yīng)該是企業(yè)的核心價(jià)值體系，這是文化層面的內(nèi)容，也是每一個(gè)企業(yè)亟需構(gòu)建的內(nèi)容。
企業(yè)和人一樣，有自己生存的具體目標(biāo)。對于企業(yè)，這個(gè)目標(biāo)無疑為解決三個(gè)問題：我們是什么？我們要做些什么？我們怎么做？一個(gè)企業(yè)能解答好這三個(gè)問題，這個(gè)企業(yè)肯定已經(jīng)是或者將要是很成功的企業(yè)。
商業(yè)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，幾乎所有的企業(yè)都重視起了企業(yè)文化的建設(shè)。但是，很多企業(yè)并沒有認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性。他們只是很粗枝大葉地選擇了幾個(gè)很積極向上的詞語，或者句子，然后將這些詞語、句子刷在公司的圍墻上，掛在車間的走道里。他們認(rèn)為，這就算是構(gòu)建好了企業(yè)的文化，企業(yè)以后只要照著這個(gè)方向發(fā)展就可以了。世上哪有這么便宜的事兒？這些企業(yè)忽略了企業(yè)文化里最重要的一環(huán)：人！這種企業(yè)文化是沒有人的企業(yè)文化，這不能被稱為企業(yè)文化，充其量可以勉強(qiáng)被叫做企業(yè)口號。
正確的企業(yè)文化應(yīng)該和共產(chǎn)黨的口號一樣：以人為本！企業(yè)應(yīng)該時(shí)刻牢記兩件事：我們?yōu)閱T工做了什么？我們?yōu)樗械娜俗隽耸裁�？人才是企業(yè)文化最基本的出發(fā)點(diǎn)，離開了人，那些所謂的利潤、增長率、銷售額，甚至美好的戰(zhàn)略規(guī)劃，又有什么用呢，不過是一紙空談而已。所以，企業(yè)在構(gòu)建自己企業(yè)文化的時(shí)候，更應(yīng)該多考慮企業(yè)基層員工、老員工的意見或建議。管理者不要盲目地以為自己是企業(yè)里最懂企業(yè)的人，那些基層員工、老員工多半比你更了解企業(yè)�！霸谄髽I(yè)里，經(jīng)營者被授予極大的權(quán)力。但是這種權(quán)力的行使，應(yīng)該是為了保護(hù)員工，為員工創(chuàng)造幸福，而不可以用來壓制員工，不可以用來滿足經(jīng)營者個(gè)人的欲望。”
正確的'企業(yè)文化應(yīng)該被企業(yè)所有的員工認(rèn)同，包括打掃清潔的阿姨�！捌髽I(yè)是一個(gè)人與人相互協(xié)作的集團(tuán)。為了實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，大家在工作中必須配合協(xié)調(diào)，不管個(gè)人好惡，全體人員都需要擁有共同的思維方式，需要理解并贊同這樣的思維方式，這是做好工作、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的前提�！蹦切┘俅罂盏�、被自己員工睥睨的企業(yè)文化無疑會(huì)使企業(yè)陷入不團(tuán)結(jié)的困境。好的企業(yè)文化應(yīng)該比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能調(diào)動(dòng)員工的積極性。
正確的企業(yè)文化離不開歷史的積淀。企業(yè)文化不是三兩個(gè)人坐在一起，翻上三五本書，瀏覽七八上十個(gè)網(wǎng)站就能鼓搗出來的。它更應(yīng)該是整個(gè)企業(yè)群策群力，對企業(yè)刨根問底之后提煉到的最精華也是企業(yè)最核心的部分。這種企業(yè)文化應(yīng)該是永葆青春的。企業(yè)創(chuàng)始時(shí)就存在，企業(yè)發(fā)展時(shí)還靠它，它可能會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而有小的改進(jìn)、補(bǔ)充，但是永遠(yuǎn)不會(huì)被自己的企業(yè)放棄。
正確的企業(yè)文化應(yīng)該有博愛之心。用稻盛和夫的話，就是企業(yè)的經(jīng)營者要“以‘共生’觀念和‘利他’觀念來經(jīng)營企業(yè)”。如果一個(gè)企業(yè)，在自己的發(fā)展和盈利道路上，一心只為自己的目標(biāo)，絲毫不顧忌對社會(huì)對人類的影響，這種企業(yè)是不能長久的�！安还軐ξ磥淼念A(yù)測多么暗淡，只要我們還是經(jīng)營者，我們就有使命，就要讓同企業(yè)有關(guān)的所有的人得到幸福。不僅如此，作為企業(yè)經(jīng)營者，不僅要對自己的公司負(fù)責(zé)，我們還承擔(dān)著為社會(huì)作貢獻(xiàn)的崇高使命�！边@份崇高的使命值得我們所有人銘記。
《經(jīng)營為什么需要哲學(xué)》這本書的核心是怎樣構(gòu)建企業(yè)文化。稻盛和夫也在書中談到了他的看法。但是他的敘述重點(diǎn)是從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的立場來敘述，他在書的最后三章更是很具體地講述了企業(yè)應(yīng)該具有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者。我對企業(yè)文化的觀點(diǎn)是從一名普通員工的立場入手，這是我們的差異。
學(xué)什么作文 篇2
《經(jīng)營為什么需要哲學(xué)》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學(xué)生的感想組成的一本書。
其實(shí)剛拿到這書是，覺得里面的內(nèi)容很迂腐，感覺這種書里寫得肯定很泛、很冠冕堂皇�？催^之后覺得這本書寫的很樸實(shí)，也很實(shí)用，也讓我受益匪淺。
書里面寫的很多都是關(guān)于經(jīng)營管理的，但是我覺得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當(dāng)中。很喜歡一句話“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我覺得這本書的內(nèi)容也可以這么概括吧。但是我還沒有到達(dá)“達(dá)”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對這本書的感想。
第一點(diǎn)是關(guān)于“不亞于任何人的努力”。這句話在書本里出現(xiàn)很多次，這句話給我的震動(dòng)很大。我問自己，你有沒做到這一點(diǎn)，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說出我很努力。在不久之前就有人和我說，這個(gè)世界的恐怖不在于別人和你一樣努力，而在于比你優(yōu)秀比你有能力的人比你更加的努力。于是我就想要怎樣去做？
第二點(diǎn)是關(guān)于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。都說現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很浮躁，高不成低不就，確實(shí)是有這樣的現(xiàn)象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識(shí)到，自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立人，沒有人能夠?yàn)樽约核赶碌腻e(cuò)誤買單的。所以對于腳踏實(shí)、堅(jiān)持不懈地這句話的真正的意義才有了一點(diǎn)的了解。但是腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈并不是你在每天重復(fù)的做著同樣的工作，這樣只是浪費(fèi)生命，要看每天自己有什么進(jìn)步，有什么提升。簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)新做，這就是我現(xiàn)在想的事情。堅(jiān)持是一件很很困難的事，馬云說今天很殘酷，明天跟殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅(jiān)信剩者為王。
以前在學(xué)校總是想以后自己想要怎樣，就覺得好多事情都好容易的，自己所想的那個(gè)職位是唾手可得的，現(xiàn)在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個(gè)不是這樣過來的`，現(xiàn)在不過是為自己奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使自己在日后可以站穩(wěn)。
第三點(diǎn)是關(guān)于“利他”精神。關(guān)于“利他”，我想的真的很少�？傆X得自己本身的東西就不多或者說拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現(xiàn)在想想也挺好玩的。利他使我想到一個(gè)故事：一個(gè)寢室有 6 個(gè)人，每個(gè)人買了不一樣的水果，如果大家都樂意分享的話沒人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實(shí)也就是現(xiàn)在大家經(jīng)常講的雙贏。
現(xiàn)在想想自己其實(shí)沒有必要考慮自己所給予別人的東西是什么樣的，而是要做到將自己認(rèn)為好的與別人分享。吸引力法則有說，你能給予說明你越富有，而宇宙同時(shí)也會(huì)給予你更多你想要的。用媽媽的話說，你不對別人好，別人憑什么對你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進(jìn)一步，將這些所想的運(yùn)用到生活中。
學(xué)什么作文 篇3
今年暑假，我經(jīng)常和爸爸一起去小區(qū)后面的公園散步。每次看到公園里小朋友們神氣地騎著自行車來回繞圈，我心里就非常羨慕：要是我也會(huì)騎自行車該有多好啊！我把這個(gè)想法告訴爸爸，爸爸聽了很支持，第二天就去超市給我買了一輛嶄新的藍(lán)色的自行車，并且告訴我騎自行車的方法和注意事項(xiàng)。
我推著自行車快步走到公園，沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次，可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當(dāng)我垂頭喪氣打算放棄的時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說：“不要灰心，一定會(huì)成功的'，加油!”我聽了信心大增，接著又試了幾次。有一次，我蹬著自行車騎出去好幾米，正暗自高興時(shí)，只聽“撲通”一聲，我重重地摔在地上，自行車狠狠地壓在我身上，膝蓋上擦破了很大一塊皮，痛得我眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)……
“不要灰心，千萬不要灰心，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！蔽野蛋迪氲�，接著又騎上自行車，雙手緊緊握著方向盤，雙腳用力蹬著，終于又騎出好幾米遠(yuǎn)�？沈T著騎著問題又出來了：前面出現(xiàn)了一棵大樹，我不知該怎么辦，猶豫了一下就撞在樹上，幸好摔在了草地上，可是我的腳還是被壓在了自行車下，心里暗暗叫苦。
“要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，沒事吧？”爸爸親切地問到�！皼]事，沒事�！蔽矣烛T上了自行車，費(fèi)了九牛二虎之力好不容易學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，可我還老是要撞到墻上去，“哈哈，你老是撞到墻上去，干脆別學(xué)了，在這撞墻算了……”哥哥嘲笑道。我沒理睬他，為了自己的心愿，一遍又一遍地練習(xí)著……
“堅(jiān)持就是勝利！我毫不氣餒，每天都堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，從此也讓我堅(jiān)信，只要付出努力，不斷堅(jiān)持，我一定會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)成功的。
學(xué)什么作文 篇4
所謂學(xué)，我認(rèn)為有三點(diǎn)，學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)慣，做到這兩點(diǎn)，我們才能學(xué)習(xí)第三點(diǎn)：立足于社會(huì)。
學(xué)識(shí)無疑是從小學(xué)甚至幼兒時(shí)期開始。老師們苦口婆心地勸導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)認(rèn)真�。『煤脤W(xué)習(xí)，天天向上之類的詞語——耳朵聽得都長繭了！甚至毛爺爺?shù)拿晕覀兌汲涠宦�。因�(yàn)閷W(xué)識(shí)在小學(xué)實(shí)在太輕松了，很多人都無法立定目標(biāo)，向著它天天向上。于是，小學(xué)的學(xué)識(shí)便在愉快中畫上了句號。
上了初中，真正令你感到累的不是那使人生厭的數(shù)學(xué)和政治，而是學(xué)識(shí)的進(jìn)階——學(xué)習(xí)。所謂學(xué)識(shí)，是學(xué)會(huì)知識(shí)，而所謂學(xué)習(xí)，是學(xué)會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)，你放了學(xué)回到家，怎么看電視，怎么打游戲老師都不會(huì)干涉。因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單，只要能上八十分九十分以上，誰管你在家怎么玩鬧？但在初中，這種情況就不存在了，因?yàn)槔蠋煾缮媪恕＃ㄟ@也是我認(rèn)為小學(xué)和初中的最大不同）老師們比較小學(xué)的苦口婆心變得堅(jiān)決——不能看電視、打游戲了，再也不行了！沒有什么為什么！其實(shí)是有原因的，因?yàn)槌踔惺且粋�(gè)分水嶺，非常明顯的'分水嶺。（小學(xué)混也能混過去了，在初中？兄弟，不可能，不要抱有僥幸心里。）所以，初中那勝利的旗幟是屬于有好習(xí)慣的同學(xué)的。舉個(gè)事例：小張同學(xué)在小學(xué)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，但他染上了打游戲這一壞習(xí)慣，到了初中，成績逐漸下滑，他也想恢復(fù)“昔日輝煌”，于是在老師的幫助下“戒”掉了游戲，但是他好像成癮了一樣，心心念念想著，成績一直上不去。我們可以看出，小張雖戒了游戲，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，初中的學(xué)，主要是學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
再往后，就是學(xué)習(xí)如何立足社會(huì)，換句話說，就是如何做人。一個(gè)簡單的例子：你做不好人，學(xué)習(xí)再優(yōu)秀，對人類有什么用呢？搞不好還會(huì)危害社會(huì)、危害人類，受到法律的制裁，得到應(yīng)有的教訓(xùn)。由于鄙人還在初中階段，對于學(xué)習(xí)做人做事，還在摸索和學(xué)習(xí)中，就不再過多闡述了。希望同學(xué)們看了我對“學(xué)”的理解和體會(huì)，能有些收獲。謝謝大家��！
學(xué)什么作文 篇5
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”每當(dāng)哼起自己編的小詩，我就會(huì)情不自禁地想起研學(xué)時(shí)的場景。
4月26日一大早，我被激動(dòng)、興奮的心情給拽起床了。天陰沉沉的`，還帶著下雨的意味。天氣顯然沒有想象的那樣美好，但沒能打攪我的心情，我趕緊洗漱、吃早飯，生怕自己是最后一個(gè)到學(xué)校的。
到了班級后，秦媽媽給我們講了研學(xué)的要求，之后趙老師就讓我們出去排隊(duì)，我們像“寶馬”一般沖出了教室，上了大巴。在車上，我們做了游戲，分了研學(xué)小組，每個(gè)組都有了組名和口號。
到了科技館，我們先去報(bào)告廳聽課。橘子老師給我們講了陶廣義的故事，還向我們介紹了月球的形成，又讓我們給月球做身份證，最后橘子老師又給我們一一指導(dǎo)了月亮身份證內(nèi)容的寫法。實(shí)踐活動(dòng)更精彩，指導(dǎo)老師給了我們一盒行星組裝玩具，在裝裝拆拆中，我們學(xué)到了八大行星的知識(shí)，真是寓教于樂��！
吃完飯我們?nèi)ヘ?fù)一樓體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。我們感受了地震體驗(yàn)、余震逃生兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)到了地震逃生知識(shí)。
在二樓我們參觀了高科技的發(fā)明。有售貨機(jī)器人、有彈鋼琴機(jī)器人、有畫畫機(jī)器人……
在三樓我們動(dòng)漫中心，我們看到了古今中外的各種漫畫人物。一個(gè)個(gè)玻璃箱子里，立著一個(gè)個(gè)漫畫人物，多么生動(dòng)有趣呀！
科技館體驗(yàn)與參觀結(jié)束之后，我們的目的地是紫金山天文臺(tái)。紫金山天文臺(tái)屹立于山頂。我們走進(jìn)展廳，里面有一塊巨石，聽導(dǎo)游說那是一塊“幸運(yùn)石”，我們每個(gè)人都用手去摸那塊幸運(yùn)石，希望自己也變得很幸運(yùn)。往山上爬，我們又看到了許多著名的古代天文儀器。終于登到了絕頂，向前方眺望，整個(gè)大南京盡收眼底。
一天的旅程結(jié)束了，真是收獲滿滿啊！在回來的路上，我又哼起了歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”
學(xué)什么作文 篇6
金色的楓葉，一片一片地從空中飄落；唯獨(dú)柳樹的葉子隨風(fēng)搖曳。響亮的號聲，在空中回蕩。風(fēng)在我們耳邊唱著歌，小河潺潺，高山巍峨。這就是我們今天要研學(xué)的地方——沂蒙紅色影視基地。
據(jù)說，很多有名的抗日電視劇、電影，都是在這里拍攝的。一進(jìn)這里，就有一股濃厚的抗戰(zhàn)味道。這里很多景點(diǎn)都是與抗日戰(zhàn)爭、共產(chǎn)黨有很大關(guān)系的，我們由教官帶領(lǐng)著參觀了一個(gè)又一個(gè)的景點(diǎn)，深有感觸。
我們先后參觀了紅嫂紀(jì)念館、地主大院，學(xué)做木版年畫、攤煎餅。其中，最令我記憶猶新的是，我們大家體驗(yàn)攤煎餅的情景。正午時(shí)分，陽光普照，我們來到山坡上的一間小石頭屋子里，只見院中坐著兩位老奶奶，手里拿著筢子，三下五除二就烙好了一個(gè)煎餅。我心想：這么簡單，一定難不倒我。等了一會(huì)，終于輪到我了。我學(xué)著方才老奶奶的樣子，一本正經(jīng)地刮起面糊子，可誰知手不聽我指揮，手法十分生硬，面糊也不均勻，我費(fèi)了九牛二虎之力才使面糊沒有掉到地上，但是因?yàn)槭芰Σ痪鶆�，所以盡管煎餅烙成了，卻很不平整，不夠美觀，味道也怪怪的。原來這看似簡單的小事，也需要講究方法和技巧，真是令我由衷的敬佩！
吃著熱騰騰的煎餅，望著老奶奶嫻熟的手法，我心里不由得贊嘆道：太了不起了！這樣的手法一定是經(jīng)歷了很多次練習(xí)才成功的.。就如同我們的學(xué)習(xí)一樣，何嘗不是要經(jīng)歷種種困難，才能得心應(yīng)手，取得光明的前途呢？
去餐廳吃飯的路上，美麗舒適的餐廳、客房與影視基地內(nèi)黑漆漆、破舊的小屋；葷素搭配的菜肴與單一簡單的粗糧煎餅，都形成了鮮明的對比。這就是今時(shí)今日的我們與抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)黨員和人民群眾生活的差距！想到這里，我的心中涌起一陣暖流，對革命先輩們感到深深的敬意與感謝！
這次研學(xué)讓我獲益匪淺，沉思良久！
學(xué)什么作文 篇7
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天是個(gè)萬物復(fù)蘇、春江水暖的季節(jié)。在這美好的春季，學(xué)校組織我們二年級同學(xué)周四去惠州古石龍村外出研學(xué)。
清晨七點(diǎn)二十分學(xué)校就準(zhǔn)時(shí)開車，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——古石龍村。下車后，一眼望去，唯有一大片綠草，引人注目，青青的草是我們旅行的開頭，接下來開始我們的研學(xué)活動(dòng)。
制造牛奶香皂是最輕松的一項(xiàng)內(nèi)容。叔叔阿姨把皂基、水牛奶、蜂蜜、橄欖油倒入容器中攪拌均勻，我們把攪拌好的液體倒入模具里，曬干就好了。雖然我們花的時(shí)間和力氣最小，但拿到香皂的時(shí)候，我還是好有成就感!
滾鐵環(huán)非常有意思，導(dǎo)游姐姐安排我們幾個(gè)人給組進(jìn)行比賽，誰滾的最遠(yuǎn)，誰就勝利。我以前沒有玩過這個(gè)游戲，我仔細(xì)聽導(dǎo)游姐姐的.講解，觀察其他同學(xué)怎么玩，輪到我的時(shí)候，我掌控好鐵環(huán)，用盡全身力氣跑了起來，心想：“我肯定會(huì)得第一名的!”果然，只聽見導(dǎo)游姐姐說：“黎校聿獲勝!”我真是樂開了花。
我最喜歡的是捉泥鰍。腳一碰到水，只見密密麻麻的泥鰍向我腳邊游過來，仿佛想要給我撓癢癢，我正要驅(qū)趕他們的時(shí)候，又想到要抓泥鰍，我在心里數(shù)，一、二、三、抓!只聽見撲通一聲，終于抓到了一條!就這樣，我糊里糊涂地抓了好幾條，組成員都說：“你可真厲害呀!”
捉完泥鰍，我們來到插秧的地方。我心想：“上次抓泥鰍時(shí)都摔了一跤，這次肯定不怕!”我拿著秧苗跑到了田里，按照導(dǎo)游姐姐說的去做：左手拿秧苗，右手插秧苗。就這樣，一會(huì)兒我就插完了秧苗，看著秧苗寶貝找到了新家，隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的心真開心。導(dǎo)游姐姐也說：“你真棒!”
我們還去種了樹，不知不覺，活動(dòng)結(jié)束了。帶著滿心歡喜，我戀戀不舍地坐上了車。這次的研學(xué)活動(dòng)收獲真大呀!
學(xué)什么作文 篇8
苦啊，今天又有那么多作業(yè)…….”又有同學(xué)在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感覺？
很簡單，他們討厭讀書，學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣？學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒有，怎么來保證良好的學(xué)習(xí)？
盲目的學(xué)習(xí)是不對的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。
換種角度來說，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒牵粋�(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。
說到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教（前提是這是自己的.目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警察，只會(huì)毀了他。
在考試的時(shí)候，往往父母的要求過高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績，結(jié)果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎？
這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應(yīng)該是為自己讀書。
因此，學(xué)海有涯，達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。
所以，學(xué)習(xí)很快樂，它幫你成就事業(yè)，這份快樂屬于你自己，所以請家長讓孩子自己去學(xué)，自己定目標(biāo)。
學(xué)什么作文 篇9
這個(gè)暑假，我們一家四口跟著
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