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【精選】給予快樂(lè)作文600字四篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的給予快樂(lè)作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給予快樂(lè)作文600字 篇1
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時(shí)候,我們伸出手拉他一把,別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候,人人伸出援助之手,就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活,不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中,我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了,都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái),可車上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車,那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō):“這孩子真懂事!”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開(kāi)心。
還有一次,我們班的高天沒(méi)帶橡皮,這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借,有的說(shuō):“我才不借呢!”有的說(shuō):“我只有一塊,借給你我用什么啊?”當(dāng)他向我借的時(shí)候,我也拒絕了他,因?yàn)槲乙仓挥幸粔K!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺(jué)得很為難,怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法,我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心,而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文600字 篇2
給予比接受真的更令人快樂(lè)!那天,使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來(lái)快樂(lè)想笑的故事,是一個(gè)見(jiàn)證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,輪到了我們班值周,我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長(zhǎng)楊潤(rùn)增把我們安排到了室外,天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿,但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天,我們平平安安的度過(guò)了,(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天,我很幸運(yùn)的躲過(guò)了掃把星的掃把星法,但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說(shuō),躲得了初一,躲不了十五,這不,暴風(fēng)雨來(lái)了!!
第二天,我和田佳瑤照樣去值周。“掃干凈點(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等,這樣的話,我和田佳瑤說(shuō)了不下5次,就這樣,一上午安全度過(guò)!
到了下午,我對(duì)田佳瑤說(shuō):“反正小孩子都沒(méi)有時(shí)間觀念的,咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材,過(guò)了一會(huì),我們又去玩獨(dú)木橋,我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的,就只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啊!”的一聲慘叫,我摔下來(lái)了,鋼條和我的大腿和屁股親了一口,這可疼壞我了!“哎呦呦,田佳瑤,快扶我一下!再不扶就見(jiàn)不到我了!”她見(jiàn)了,連忙把我扶起來(lái),問(wèn)道:“怎么了,沒(méi)事吧,是不是特別痛啊?”我也“恩,恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我,邊告訴我:“你揉一揉,然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽(tīng),我也疼哭了,邊哭邊笑,但后來(lái)也不是那么太疼了,田佳瑤見(jiàn)了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前,我的疼痛也漸漸減小了,我們一起快快樂(lè)樂(lè)的回到了家!
但到了家,那兩出傷又開(kāi)始疼了,我的眼淚也下來(lái)了,可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說(shuō)的話,對(duì)我的鼓勵(lì),我也開(kāi)始克服疼痛,最終,我勝利了!
給予,是一種語(yǔ)言;給予,是一種方式;給予,是一種愛(ài)心;給予,是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂(lè)!
給予快樂(lè)作文600字 篇3
世界上讓人快樂(lè)的事有很多:收到禮物能讓你感到快樂(lè);游玩能讓你感到快樂(lè);考了好成績(jī)能讓你感到快樂(lè)……可我覺(jué)得給予人幫助是最令人快樂(lè),是最讓人回味無(wú)窮的.。
那天,我放學(xué)回家,媽媽正在“拉手網(wǎng)”上看著一條捐錢給西部山區(qū)小學(xué)生的新聞。見(jiàn)我回來(lái)了,她便笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“尤嘉樂(lè),快過(guò)來(lái)讀一讀這則新聞!蔽覝惤娔X一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著我的頭說(shuō):“你看了有什么感想嗎?想?yún)⒓訂幔俊蔽要q豫了好久,最終還是搖了搖頭說(shuō):“我的錢可是來(lái)之不易呢!他們都是我得好成績(jī)換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我一分也舍不得花,再想要吃的東西我 也忍住不買,就是想要買一個(gè)我夢(mèng)寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具!眿寢屖裁丛捯矝](méi)說(shuō),按動(dòng)鼠標(biāo),給我看了一個(gè)西部小學(xué)生生活的視頻:他們上學(xué)要走3小時(shí)的山路。因?yàn)槟抢餁夂蚝,校舍?jiǎn)陋,學(xué) 生上課凍得瑟瑟發(fā)抖。他們穿的都是破舊衣服,吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活,再比比我現(xiàn)在過(guò)的日子:衣食無(wú)憂,享受著優(yōu)質(zhì)教育,還經(jīng)常和爸爸媽媽到全國(guó)各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這,我欣然地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽, 我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,他們一定能過(guò)上幸福生活的!蔽野盐业牧慊ㄥX給了媽媽,媽媽在網(wǎng)銀上支付了我的捐款金額。
有一天,我正在教室里吃飯,突然,門衛(wèi)叔叔說(shuō)有郵遞員給我送來(lái)小卡,讓我去門衛(wèi)拿。我很納悶,是誰(shuí)會(huì)給我送卡呢?我懷著不解的心情來(lái)到門衛(wèi),門衛(wèi)叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細(xì)一看,原 來(lái)是西部山區(qū)小朋友給我寄來(lái)的回音卡。我手捧著回音卡,一遍又一遍地讀著上面的感謝語(yǔ),心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到:給予是快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文600字 篇4
炎炎烈日,灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘,雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光,但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息,這一切讓我心煩氣躁!“該死的鬼天氣!”
正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中,偶然間瞥見(jiàn)一個(gè)老人。他戴著一頂灰色的帽子,穿著一件深藍(lán)色的外套,汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉,目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然,在他旁邊走過(guò)時(shí),他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)!此時(shí)的我,竟然無(wú)法加快腳步,我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距,我想了很多,這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎?面對(duì)小月月事件,我咒罵那些19個(gè)冷血路人,讀到孔乙己的凄涼人生,我憎恨那些惡意嘲笑的酒客,而此時(shí),我不就是這些冷血自私的人員之一嗎?不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因,我的臉蒸騰出熱意,即便沒(méi)有鏡子,我也知道,我此刻的臉定是紅成了極致!我站定了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身,徑直走向那佝僂的身影,用我的傘撐住他頭上的毒熱!老人愣了下,隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋,那些皺紋似是一朵美麗的花:“真是謝謝你了!”一路上,老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng),撫平了我內(nèi)心的燥熱,填滿了我心中的空虛!舉手之勞,贈(zèng)一片陰涼,或許不過(guò)使你的人生大放異彩,然而,這一切,陽(yáng)光會(huì)知道的!
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò):“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂(lè)!”以前我無(wú)法理解,如今,老人那笑容使我終于懂得,予人玫瑰,送出了花朵,而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中,那一份快樂(lè)會(huì)使你的生活充實(shí)!
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