- 數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案（精選6篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 1
一、競賽時間：
10月19日下午七、八節(jié)
二、參加對象：
七、八、九年級學(xué)生
三、競賽地點：
多媒體教室
四、競賽內(nèi)容：
書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)題等。
五、競賽用品：
多媒體、搶答器
六、競賽形式：
1、數(shù)學(xué)趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風(fēng)險題
2、共設(shè)六個組，每組三名選手，各組由七、八、九年級學(xué)生各一人組成，各年級在賽前1—————6號，同號為一組。
3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。
4、搶答題：答對一題加10分，答錯不扣分。
5、風(fēng)險題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分數(shù)，答錯扣掉相應(yīng)的分值。
七、獎勵辦法：
以得分為主，最高分獲第一名1個組、第二名2個組、第三名3個組。頒發(fā)獎品。
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室的精神，為了創(chuàng)新校本教研形式，爭創(chuàng)特色教研團隊，打造快樂高效課堂，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式真正提高老師的教科研水平。以促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，進一步深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)行為，立足于提升課堂教學(xué)效率。
2、加強教師教研能力，提高團隊意識。
3、增強教師創(chuàng)新意識，打造適合學(xué)校學(xué)情的教學(xué)模式。
三、主要內(nèi)容
1、抓好學(xué)校常規(guī)工作，包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等的常規(guī)檢查。
2、上好“每人一節(jié)公開課”活動，并針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見落實到以后的上課當(dāng)中。
3、響應(yīng)上級教研活動，促進學(xué)校老師業(yè)務(wù)提升
4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學(xué)方法引進來，把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料，撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。
6、加強微課程的創(chuàng)作，在去年的基礎(chǔ)上，進一步做好微課程的工作，并會使用微課程進行教學(xué)。
四、活動時間和具體教研內(nèi)容
1、第三周：教研團隊的計劃傳達。（集體活動）
2、第五周：集體進行微課程教研。
3、第九周：進行教材通研，特別是期中檢測教學(xué)重點、考試考點的研討。
4、第十三周：期中學(xué)科考試及學(xué)情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公開課評課
6、第十八周：進行教材通研，本冊教材考點的`研討。
7、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
五、教研活動要求
1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和學(xué)校實際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃。
2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
3、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教研組由教研組長組織在每周二，按計劃進行教研活動。教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
4、學(xué)期結(jié)束時，把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 3
一、活動目的
為激發(fā)初中生對數(shù)學(xué)的興趣，打破 “數(shù)學(xué)枯燥難懂” 的刻板印象，通過趣味化的競賽形式，讓學(xué)生在輕松氛圍中鞏固數(shù)學(xué)知識、提升邏輯思維與團隊協(xié)作能力，同時營造校園數(shù)學(xué)文化氛圍，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
二、活動基本信息
活動主題：“趣味數(shù)學(xué)大闖關(guān)，智慧思維樂無限”
參與對象：初中 1-3 年級學(xué)生，以班級為單位組隊，每隊 3 人
活動時間：20xx年xx月xx日 下午 14:00-16:30（含賽前準(zhǔn)備 30 分鐘）
活動地點：學(xué)校大禮堂（主賽場）、多媒體教室（候場 / 備用區(qū)）
三、活動流程
�。ㄒ唬┵惽皽�(zhǔn)備（13:30-14:00）
工作人員布置賽場：主舞臺設(shè)置答題板、計分屏、計時器，觀眾區(qū)擺放班級標(biāo)識牌；
各參賽隊伍簽到入場，領(lǐng)取隊服、號碼牌及競賽手冊（含規(guī)則、賽程）；
主持人開場，介紹評委（數(shù)學(xué)組教師 5 人）、嘉賓及競賽流程，強調(diào)活動紀(jì)律。
�。ǘ└傎惌h(huán)節(jié)（14:00-16:00）
第一關(guān)：趣味必答題（30 分鐘）
規(guī)則：每隊輪流答題，共 10 題，題型為 “生活數(shù)學(xué)題”（如 “超市打折計算”“鐘表角度問題”）、“數(shù)學(xué)謎語”（如 “一加一不是二 —— 打一字”，答案：王），每題 10 分，答對得分，答錯不扣分，答題時間 30 秒 / 題；
目的.：考察基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識與生活應(yīng)用能力，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
第二關(guān)：團隊搶答賽（40 分鐘）
規(guī)則：共 20 題，題型為 “圖形推理”“速算挑戰(zhàn)”（如 “1+3+5+…+99 的和”），各隊使用搶答器搶答，搶到后 1 分鐘內(nèi)作答，答對得 15 分，答錯扣 10 分，超時視為答錯；
亮點：設(shè)置 “求助機會”，每隊可求助現(xiàn)場觀眾 1 次，增強互動性。
第三關(guān)：創(chuàng)意解題秀（50 分鐘）
規(guī)則：每隊抽取 1 道 “開放型趣味題”（如 “用數(shù)學(xué)方法設(shè)計校園花壇，要求周長固定時面積最大”），團隊討論 10 分鐘后，派 1 人上臺講解解題思路，評委根據(jù) “邏輯清晰度”“創(chuàng)意性”“表達能力” 打分（滿分 50 分）；
目的：鼓勵學(xué)生跳出傳統(tǒng)解題思維，培養(yǎng)創(chuàng)新與表達能力。
（三）頒獎環(huán)節(jié)（16:00-16:30）
統(tǒng)計總分，評選 “一等獎” 1 隊（獎金 300 元 + 數(shù)學(xué)科普書籍）、“二等獎” 2 隊（獎金 200 元 + 文具套裝）、“三等獎” 3 隊（獎金 100 元 + 定制獎杯），另設(shè) “最佳創(chuàng)意獎”“最具活力獎” 各 1 隊；
評委代表點評，肯定學(xué)生表現(xiàn)，分享 “趣味學(xué)數(shù)學(xué)” 的方法；
全體合影，活動結(jié)束。
四、保障措施
人員保障：成立籌備組（10 人），分工負責(zé)題目設(shè)計、現(xiàn)場組織、設(shè)備調(diào)試、安全保障；
題目保障：由數(shù)學(xué)組教師共同命題，確保題目難度適配初中水平，趣味性與知識性平衡，賽前嚴(yán)格保密；
安全保障：安排 2 名保安維持現(xiàn)場秩序，設(shè)置醫(yī)療箱應(yīng)對突發(fā)情況，候場區(qū)安排教師引導(dǎo)，避免擁擠。
五、活動預(yù)算略
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 4
一、活動目的
以 “親子互動” 為核心，通過數(shù)學(xué)趣味競賽拉近家長與孩子的`距離，讓家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，同時向社區(qū)居民普及 “生活化數(shù)學(xué)” 理念，豐富社區(qū)文化生活，營造親子共學(xué)的溫馨氛圍。
二、活動基本信息
活動主題：“親子攜手闖數(shù)關(guān)，快樂學(xué)習(xí)共成長”
參與對象：社區(qū)內(nèi) 6-12 歲兒童及家長（1 名兒童 + 1 名家長為 1 組，共 30 組）
活動時間：20xx年xx月xx日 上午 9:00-11:30
活動地點：社區(qū)活動中心（劃分競賽區(qū)、休息區(qū)、展示區(qū)）
三、活動流程
（一）賽前預(yù)熱（8:30-9:00）
親子家庭簽到，領(lǐng)取 “活動手環(huán)”（分組標(biāo)識）、任務(wù)卡；
休息區(qū)設(shè)置 “數(shù)學(xué)小游戲體驗”（如數(shù)獨拼圖、七巧板），讓親子提前熟悉數(shù)學(xué)趣味形式；
主持人介紹活動意義、評委（社區(qū)志愿者 + 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 3 人）及流程。
（二）競賽環(huán)節(jié)（9:00-11:00）
第一關(guān)：親子默契答題（40 分鐘）
規(guī)則：每組親子共同作答 10 題，題型為 “親子協(xié)作題”（如 “家長讀題，孩子計算”“孩子拼圖，家長說圖形名稱”）、“生活數(shù)學(xué)題”（如 “計算家庭一周水電費預(yù)估金額”），每題 10 分，答對得分，答錯可補答 1 次（補答正確得 5 分），答題時間 1 分鐘 / 題；
亮點：設(shè)置 “溫馨提示”，若親子意見不一致，可討論 30 秒后再作答，鼓勵溝通。
第二關(guān)：數(shù)學(xué)尋寶大作戰(zhàn)（50 分鐘）
規(guī)則：活動中心內(nèi)隱藏 20 個 “數(shù)學(xué)任務(wù)點”，每個任務(wù)點有 1 道趣味題（如 “數(shù)出花壇中正方形地磚的數(shù)量”“根據(jù)鐘表時間計算經(jīng)過時長”），每組親子需在 30 分鐘內(nèi)尋找任務(wù)點并答題，答對 1 題得 15 分，超時未歸扣 20 分；
安全措施：提前劃定尋寶范圍，安排 5 名志愿者在現(xiàn)場引導(dǎo)，防止親子走失。
第三關(guān)：創(chuàng)意數(shù)學(xué)展示（40 分鐘）
規(guī)則：每組親子提前準(zhǔn)備 1 個 “數(shù)學(xué)創(chuàng)意作品”（如用積木拼搭幾何圖形、繪制 “數(shù)學(xué)故事漫畫”），現(xiàn)場展示并講解作品中的數(shù)學(xué)知識，評委根據(jù) “創(chuàng)意性”“親子配合度”“知識準(zhǔn)確性” 打分（滿分 50 分）；
目的：鼓勵親子發(fā)揮想象力，將數(shù)學(xué)知識融入創(chuàng)意，增強學(xué)習(xí)趣味性。
（三）頒獎與互動（11:00-11:30）
統(tǒng)計總分，評選 “最佳親子搭檔” 3 組（獎品：親子樂園門票 + 數(shù)學(xué)繪本）、“數(shù)學(xué)小達人” 5 組（獎品：益智玩具 + 文具）、“創(chuàng)意之星” 2 組（獎品：定制獎牌 + 繪畫工具）；
開展 “親子互動游戲”——“數(shù)學(xué)接力賽”（家長與孩子交替完成速算、圖形分類任務(wù)），獲勝者獲小禮品；
發(fā)放活動紀(jì)念品（印有數(shù)學(xué)趣味題的書簽），全體合影，活動結(jié)束。
四、保障措施
報名保障：通過社區(qū)公眾號、公告欄發(fā)布報名信息，限 30 組，報滿即止，提前聯(lián)系未通過報名的家庭，說明原因并邀請參與下次活動；
題目保障：根據(jù) 6-12 歲兒童認知水平命題，避免過難或過易，賽前邀請小學(xué)數(shù)學(xué)教師審核題目；
物資保障：準(zhǔn)備充足的飲用水、紙巾、醫(yī)療箱，休息區(qū)設(shè)置座椅，方便親子休息。
五、活動預(yù)算略
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 5
一、活動目的
為豐富企業(yè)員工文化生活，緩解工作壓力，通過數(shù)學(xué)趣味競賽激發(fā)員工的`邏輯思維與團隊協(xié)作能力，同時增強員工間的交流互動，提升企業(yè)凝聚力，展現(xiàn)員工積極向上的精神風(fēng)貌。
二、活動基本信息
活動主題：“趣味數(shù)學(xué)展智慧，團隊協(xié)作促凝聚”
參與對象：企業(yè)各部門員工，以部門為單位組隊，每隊 4 人（共 8 隊）
活動時間：20xx年xx月xx日 晚 18:30-21:00（利用下班后時間，不影響工作）
活動地點：企業(yè)會議室（主賽場）、員工休息室（候場 / 茶歇區(qū)）
三、活動流程
�。ㄒ唬┵惽皽�(zhǔn)備（18:00-18:30）
工作人員布置賽場：會議室擺放 8 組桌椅（貼部門標(biāo)識），舞臺設(shè)置答題屏、計分板、計時器，茶歇區(qū)準(zhǔn)備零食、飲品；
各隊簽到入場，領(lǐng)取隊旗、參賽證，在候場區(qū)自由交流；
主持人開場，介紹活動背景、評委（企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 2 人 + 外部數(shù)學(xué)愛好者 1 人）及競賽規(guī)則，播放企業(yè)員工日常工作短片，活躍氛圍。
�。ǘ└傎惌h(huán)節(jié)（18:30-20:30）
第一關(guān)：職場數(shù)學(xué)必答題（30 分鐘）
規(guī)則：每隊輪流答題，共 10 題，題型為 “職場數(shù)學(xué)題”（如 “項目成本核算”“工作效率計算”）、“趣味邏輯題”（如 “電梯停靠樓層規(guī)律推理”），每題 10 分，答對得分，答錯不扣分，答題時間 45 秒 / 題；
目的：結(jié)合職場場景設(shè)計題目，讓員工感受數(shù)學(xué)在工作中的應(yīng)用價值。
第二關(guān)：團隊競速搶答賽（40 分鐘）
規(guī)則：共 25 題，題型為 “速算挑戰(zhàn)”（如 “復(fù)雜四則運算”“百分數(shù)換算”）、“數(shù)學(xué)常識題”（如 “圓周率小數(shù)點后 10 位”），各隊使用手機掃碼搶答（提前開發(fā)簡易搶答小程序），搶到后 2 分鐘內(nèi)作答，答對得 15 分，答錯扣 10 分，可 “跳過題目”（跳過不扣分，但失去答題機會）；
亮點：設(shè)置 “雙倍積分題” 3 道，答對得 30 分，增加競賽緊張感與趣味性。
第三關(guān)：協(xié)作解題大挑戰(zhàn)（50 分鐘）
規(guī)則：每隊抽取 1 道 “復(fù)雜趣味題”（如 “設(shè)計企業(yè)年會座位安排方案，要求每桌人數(shù)相同且最多 30 人”），團隊討論 15 分鐘后，派 2 人上臺講解解題思路與過程，評委根據(jù) “邏輯嚴(yán)謹性”“方案實用性”“團隊協(xié)作表現(xiàn)” 打分（滿分 50 分）；
目的：考察員工團隊協(xié)作與問題解決能力，貼合企業(yè)工作場景需求。
�。ㄈ╊C獎與放松環(huán)節(jié)（20:30-21:00）
統(tǒng)計總分，評選 “冠軍團隊” 1 隊（獎金 2000 元 + 團隊榮譽證書）、“亞軍團隊” 1 隊（獎金 1500 元 + 證書）、“季軍團隊” 1 隊（獎金 1000 元 + 證書），另設(shè) “最佳表現(xiàn)個人” 3 人（獎品：購物卡 + 定制徽章）；
開展 “放松小游戲”——“數(shù)學(xué)成語接龍”（如 “一分為二→二話不說→三長兩短”），全員參與，獲勝者獲小禮品；
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，肯定員工表現(xiàn)，鼓勵員工將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用于工作，全體合影，活動結(jié)束。
四、保障措施
時間保障：提前 1 周發(fā)布活動通知，收集員工時間沖突情況，調(diào)整活動日期（避開重要工作節(jié)點）；
技術(shù)保障：安排 2 名技術(shù)人員負責(zé)搶答小程序、答題屏、音響設(shè)備調(diào)試，提前測試，避免現(xiàn)場故障；
氛圍保障：茶歇區(qū)提供豐富零食、飲品，競賽中穿插輕音樂，緩解緊張氛圍，讓員工輕松參與。
五、活動預(yù)算略
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案 6
一、活動背景
在高等教育階段，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是眾多專業(yè)學(xué)習(xí)的重要支撐。但部分大學(xué)生因傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥感，逐漸喪失對數(shù)學(xué)的興趣。為打破這一現(xiàn)狀，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，特舉辦本次大學(xué)生數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動。
二、活動目的
激發(fā)大學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值，改變對數(shù)學(xué)的刻板印象。
拓寬大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，涵蓋趣味數(shù)學(xué)題、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作能力、邏輯思維能力和問題解決能力，增強學(xué)生之間的交流與互動。
營造校園內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)，為數(shù)學(xué)愛好者提供一個展示自我的平臺。
三、活動信息
活動時間：[具體年份] X 月 X 日 - X 月 X 日，其中報名時間為 X 月 X 日 - X 月 X 日，初賽時間為 X 月 X 日，決賽時間為 X 月 X 日。
活動地點：初賽地點為學(xué)校各多媒體教室，決賽地點為學(xué)校大禮堂。
參與對象：全體在校大學(xué)生，以團隊形式報名，每隊 3 人。
四、活動流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
校園海報宣傳：在學(xué)校各大教學(xué)樓、食堂、宿舍樓下張貼彩色海報，海報內(nèi)容突出活動的趣味性、參與方式和獎項設(shè)置。
線上宣傳：利用學(xué)校官方微信公眾號、微博賬號、QQ 群等平臺發(fā)布活動通知和宣傳視頻，視頻中可包含趣味數(shù)學(xué)題示例，吸引學(xué)生關(guān)注。
班級宣傳：聯(lián)系各學(xué)院輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員在班級群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，鼓勵學(xué)生積極組隊報名。
（二）報名階段
報名方式：采用線上報名形式，學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)，登錄學(xué)�；顒訄竺到y(tǒng)，填寫團隊名稱、成員姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式等信息，完成報名。
報名確認：報名截止后，工作人員會對報名信息進行審核，審核通過的團隊將收到短信通知，確認報名成功。
（三）初賽階段
比賽形式：初賽采用筆試形式，試題為閉卷考試，考試時間為 90 分鐘。
試題內(nèi)容：試題涵蓋趣味數(shù)學(xué)推理題、數(shù)學(xué)史知識題、數(shù)學(xué)應(yīng)用題等，總分 100 分。其中趣味數(shù)學(xué)推理題占 40%，主要考查學(xué)生的邏輯思維能力；數(shù)學(xué)史知識題占 20%，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)展歷程的了解；數(shù)學(xué)應(yīng)用題占 40%，考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
晉級規(guī)則：根據(jù)各團隊的筆試成績，從高到低排序，取前 15 支團隊晉級決賽。若出現(xiàn)成績并列情況，則加試一道趣味數(shù)學(xué)題，答題時間短且正確的`團隊晉級。
�。ㄋ模Q賽階段
賽前準(zhǔn)備：工作人員提前布置決賽場地，調(diào)試音響、燈光、投影等設(shè)備，準(zhǔn)備好比賽所需的道具和獎品。晉級決賽的團隊需在決賽前提交團隊展示 PPT，內(nèi)容包括團隊介紹、對數(shù)學(xué)趣味知識的理解等，展示時間為 3 分鐘。
比賽環(huán)節(jié)
團隊展示環(huán)節(jié)：各團隊按照抽簽順序進行 PPT 展示，評委根據(jù)展示內(nèi)容的邏輯性、趣味性和團隊精神面貌打分，滿分 10 分。
必答題環(huán)節(jié)：每支團隊需回答 10 道必答題，題目類型包括數(shù)學(xué)常識題、簡單趣味數(shù)學(xué)題等，每題 1 分，答題時間為 30 秒 / 題。答對得分，答錯不扣分。
搶答題環(huán)節(jié)：共設(shè)置 20 道搶答題，題目難度適中，涵蓋數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容，每題 2 分，答題時間為 1 分鐘 / 題。各團隊通過搶答器搶答，搶到答題權(quán)后，需在規(guī)定時間內(nèi)作答，答對得分，答錯扣 1 分，超時未答視為答錯。
風(fēng)險題環(huán)節(jié)：風(fēng)險題分為 10 分、20 分、30 分三個檔次，每個檔次各有 10 道題。各團隊根據(jù)自身得分情況選擇題目檔次，然后從該檔次題目中隨機抽取 1 道題作答，答題時間為 2 分鐘 / 題。答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。
互動環(huán)節(jié)：在比賽間隙，設(shè)置互動答題環(huán)節(jié)，邀請現(xiàn)場觀眾參與答題，答對的觀眾可獲得小禮品（如數(shù)學(xué)趣味書籍、定制書簽等），增強現(xiàn)場氛圍。
評分與頒獎：決賽各環(huán)節(jié)結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計各團隊的總分，根據(jù)總分排名確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。其中一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，優(yōu)秀獎 6 名。在大禮堂舉行頒獎儀式，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎團隊頒發(fā)榮譽證書和獎品（一等獎獎品為平板電腦和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，二等獎獎品為 kindle 閱讀器和數(shù)學(xué)趣味書籍，三等獎獎品為定制 U 盤和筆記本，優(yōu)秀獎獎品為數(shù)學(xué)文化書簽和筆）。
五、活動規(guī)則
各團隊需按時報名，逾期報名視為無效。
初賽階段，考生需遵守考場紀(jì)律，不得抄襲、作弊，否則取消團隊比賽資格。
決賽階段，各團隊需按時到場，遲到 15 分鐘以上視為自動放棄比賽資格。
比賽過程中，需遵守評委和工作人員的安排，不得擾亂比賽秩序。若對比賽結(jié)果有異議，需在比賽結(jié)束后 12 小時內(nèi)，向活動組委會提交書面申訴，組委會將在 24 小時內(nèi)給出答復(fù)。
搶答環(huán)節(jié)中，若出現(xiàn)違規(guī)搶答（如提前搶答、搶答后不答題等），將扣除該團隊 1 分，并取消該題的答題資格。
六、人員安排
活動組委會：由學(xué)校教務(wù)處、數(shù)學(xué)學(xué)院負責(zé)人組成，負責(zé)活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，制定活動方案和規(guī)則，審批活動經(jīng)費。
宣傳組：由學(xué)校宣傳部和數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會成員組成，負責(zé)活動的宣傳工作，包括制作海報、視頻，發(fā)布線上通知等。
報名組：由數(shù)學(xué)學(xué)院行政辦公室工作人員組成，負責(zé)處理報名信息，審核報名資格，確認報名成功的團隊。
命題組：由數(shù)學(xué)學(xué)院資深教師組成，負責(zé)初賽和決賽試題的命制、審核工作，確保試題的科學(xué)性、趣味性和難易度適中。
現(xiàn)場組：由數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會成員和志愿者組成，負責(zé)比賽現(xiàn)場的布置、設(shè)備調(diào)試、現(xiàn)場秩序維護等工作。
評委組：由數(shù)學(xué)學(xué)院教師、學(xué)校教務(wù)處工作人員組成，負責(zé)決賽各環(huán)節(jié)的評分工作，確保評分公平、公正。
后勤組：由學(xué)校后勤部門工作人員組成，負責(zé)活動期間的物資采購、場地清潔、餐飲保障等后勤工作。
七、經(jīng)費預(yù)算
宣傳費用：海報制作費 500 元，視頻制作費 800 元，線上推廣費 300 元，共計 1600 元。
報名費用：無，本次活動不收取報名費用。
比賽費用：初賽試卷印刷費 800 元（共 400 份，每份 2 元），決賽道具費（搶答器租賃、PPT 制作材料等）1200 元，場地布置費 1000 元（包括氣球、彩帶、背景板等），共計 3000 元。
獎品費用：一等獎獎品（平板電腦 1 臺，價值 3000 元；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料 500 元）3500 元；二等獎獎品（kindle 閱讀器 3 臺，每臺 800 元，共計 2400 元；數(shù)學(xué)趣味書籍 3 套，每套 200 元，共計 600 元）3000 元；三等獎獎品（定制 U 盤 5 個，每個 100 元，共計 500 元；筆記本 5 本，每本 20 元，共計 100 元）600 元；優(yōu)秀獎獎品（數(shù)學(xué)文化書簽 6 套，每套 30 元，共計 180 元；筆 6 支，每支 10 元，共計 60 元）240 元；互動環(huán)節(jié)小禮品（數(shù)學(xué)趣味書籍 20 本，每本 15 元，共計 300 元；定制書簽 50 個，每個 5 元，共計 250 元）550 元。獎品費用總計 7890 元。
后勤費用：飲用水、紙巾等物資采購費 500 元，場地清潔費 300 元，共計 800 元。
其他費用：應(yīng)急備用金 500 元，用于應(yīng)對活動過程中的突發(fā)情況。
本次活動總經(jīng)費預(yù)算為 1600 + 3000 + 7890 + 800 + 500 = 13790 元，經(jīng)費來源為學(xué)校專項活動經(jīng)費。
八、應(yīng)急預(yù)案
報名人數(shù)不足：若報名截止后，報名團隊數(shù)量少于 20 支，將延長報名時間 3 天，并加大宣傳力度，聯(lián)系各學(xué)院鼓勵更多學(xué)生組隊報名。若延長報名時間后，報名團隊數(shù)量仍不足 15 支，則取消初賽，直接從報名團隊中選取 10 支團隊進入決賽。
比賽設(shè)備故障：初賽階段，若多媒體教室的投影設(shè)備出現(xiàn)故障，工作人員需在 10 分鐘內(nèi)更換備用教室，確保比賽正常進行。決賽階段，若搶答器、音響等設(shè)備出現(xiàn)故障，技術(shù)人員需立即進行維修，若維修時間超過 15 分鐘，則暫停比賽，待設(shè)備修復(fù)后繼續(xù)比賽；若設(shè)備無法修復(fù)，將更換備用設(shè)備或調(diào)整比賽環(huán)節(jié)順序。
選手突發(fā)狀況：若比賽過程中，選手出現(xiàn)身體不適等突發(fā)狀況，現(xiàn)場醫(yī)護人員需立即進行救治，若選手無法繼續(xù)比賽，該團隊可申請暫停比賽，待選手情況穩(wěn)定后繼續(xù)比賽；若選手無法繼續(xù)參與比賽，則該團隊視為自動放棄比賽。
天氣影響：若決賽當(dāng)天遇到惡劣天氣（如暴雨、暴雪等），影響學(xué)生出行，將提前通過短信、微信等平臺通知各團隊，將決賽時間推遲，并重新確定比賽時間。
九、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，活動組委會組織各工作組召開總結(jié)會議，對活動的組織、實施過程進行全面回顧，分析活動中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，通過線上問卷、線下訪談等方式，收集參賽團隊和現(xiàn)場觀眾對活動的意見和建議，形成活動總結(jié)報告，為今后開展類似活動提供參考。此外，將活動的精彩瞬間（如比賽照片、視頻片段）整理后，在學(xué)校官方平臺發(fā)布，擴大活動影響力，進一步營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
【數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案】相關(guān)文章：
趣味知識競賽活動方案05-28
(經(jīng)典)趣味知識競賽活動方案05-28
數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動方案（通用15篇）01-22
趣味知識競賽活動策劃方案10-11
趣味知識競賽活動方案8篇07-07
趣味知識競賽活動方案(范例11篇)05-29
趣味知識競賽活動方案（通用15篇）06-20
趣味知識競賽活動方案集合11篇05-28
趣味知識競賽活動方案【大全11篇】05-29