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有趣的老師作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有趣的老師作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的老師作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。
駱老師對我們非常嚴(yán)格，特別是象我這種不要好的學(xué)生，記得有一次，我沒做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導(dǎo)我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了，成績也進(jìn)步了。
駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時雙休日布置的作業(yè)太少，這次“做死”你們。”說著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業(yè)，但說是要“做”死我們，原來作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
駱老師平時對我們非常嚴(yán)格，但經(jīng)常鼓勵我們，讓我們體會到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，原來討厭的數(shù)學(xué)課也會變得那么有趣！
有趣的老師作文 篇2
“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師。”隨著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來。
首先，水熊老師問我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認(rèn)不認(rèn)識這只動物，大家又都搖搖頭。老師笑著說：“當(dāng)然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接著說：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙�！甭犃死蠋煹脑挘乙查_始敬佩水熊了。
接下來，水熊老師圍著科學(xué)的話題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收獲滿滿……
有趣的老師作文 篇3
我家里有四位有趣的老師。
第一位是我媽媽，她可是大名鼎鼎的“粗心老師”。每次幫我檢查作業(yè)后，仍然有錯誤，要知道她可是一位六年級的老師，我呢，才上二年級。唉，真不知道她到底是一個怎樣的老師？
第二位是“細(xì)心老師”，她檢查作業(yè)可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細(xì)心老師發(fā)現(xiàn)的，細(xì)對粗嘛，所以粗心老師經(jīng)常被細(xì)心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學(xué)習(xí)最關(guān)心了，還會為我的學(xué)習(xí)和粗心老師爭辯呢！
第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術(shù)老師，教我素描。每次我和他學(xué)素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行車教練，只要到我該學(xué)騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現(xiàn)在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導(dǎo)下，我一定要學(xué)會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。
我家的四位老師會不停地發(fā)生趣事，他們給我?guī)砹碎_心和快樂，我真喜歡這四位老師！
有趣的老師作文 篇4
教過我的很多很多，有教我語文的，有教我英語的老師，也有教我的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是時，教我奧數(shù)的老師。他長著一頭淺黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個。他是一位有趣的老師。
他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴(yán)格�？勺屛覀儧]想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，向們做：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我�！眳抢蠋熆戳艘谎鄞蠹遥缓蠼又f：“現(xiàn)在開始上課，今天上的內(nèi)容是簡單推理�！崩蠋焺傊v完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。
啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因為他太有趣了。
有趣的老師作文 篇5
我有一位雞蛋老師，你一定會奇怪：為什么有人會叫做雞蛋？告訴你吧，他是我的外教老師，名字叫EGG，就是雞蛋，所以我就叫他雞蛋老師。這位外教老師不僅名字有趣，講課也很有趣呢，來跟我一起開始雞蛋老師的有趣外教課程吧。
EGG老師？你也許會問雞蛋能當(dāng)老師，太神奇了。哦！不，不，不，你誤會了。EGG是我們的外教老師！這個名字與眾不同吧！而他的長相也很不同哦！一個高高的個子，濃眉大眼，標(biāo)準(zhǔn)的外國佬。
這個EGG上起課來可好玩了。記得有一次學(xué)BOY男孩和GIRL女孩這兩個單詞時候，為了讓我們記住這兩個單詞他使用渾身解數(shù)，當(dāng)學(xué)男孩時他故意把聲音放低，嘴里還說著：IAMBOY！當(dāng)學(xué)女孩的時候他又故意把聲音調(diào)高嗲聲嗲氣的說：IAMGIRL！逗得我們哈哈大笑。就這樣這兩個單詞，我們在笑中學(xué)會樂。
他不僅上課風(fēng)趣，還很有耐心呢！記得有一次他在教MOTORCYCIE摩托車這個單詞時，我怎懡學(xué)都學(xué)不會，記住啦前面忘啦后面，這時他朝我走過來，我以為他會批評我，沒想到他卻摸了摸我的頭，幷耐心地又帶我讀記起了這個單詞，直到我會為止。
瞧！這就是我們的外教老師，一個幽默風(fēng)趣的老師。
有趣的老師作文 篇6
我愛我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說：“ 只要你們說話，我就給你們多布置點作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺�！彪m然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因為付老師已經(jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準(zhǔn)離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長時間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點兒作業(yè)？”這時同學(xué)們才恍然大悟 。當(dāng)付老師準(zhǔn)備 布置作業(yè)時，同學(xué)們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書。同學(xué)們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
有趣的老師作文 篇7
我們班有一位有趣的老師。沒錯，他就是我們的美術(shù)老師，他長的可俊了，我們的同學(xué)都很喜歡老師。
老師長著長長的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴唇。每次上課老師都會帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫中走出來的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺，我也能夢到老師給我們上課。
每一次上課，老師都會給我們講笑話，這樣同學(xué)們就會認(rèn)真聽講，不會耍那些小心思。如果我們這一天要上美術(shù)課，老師就會就會小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕嚇我們。其實我們知道老師來了，不害怕，我們覺得老師有趣，有意思。
美術(shù)老師偶爾也會對我們兇一下。有一次我們上課，因為老師閱作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有二十左右的人沒有交的時候，立馬變得嚴(yán)肅起來，然后又嚴(yán)肅的說“這節(jié)課誰也不許笑，笑一次站在門外去”。同學(xué)們立刻不出聲了。同學(xué)們知道老師是為了我們好，因為我們班有很多同學(xué)長大后，想當(dāng)著名的畫家呢！可是老師說：“只有努力，才會有大的成就”�，F(xiàn)在，同學(xué)們都會按時交美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們也變得認(rèn)真起來了。美術(shù)老師也因為我們越來越開心了。
這就起我們的美術(shù)老師，一位有趣的美術(shù)老師，一位像漫畫的老師。
有趣的老師作文 篇8
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日里的太陽，溫暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在眾多優(yōu)秀老師中，我對語文王老師印象最深。
王老師很嚴(yán)厲。如果哪個同學(xué)沒有寫作業(yè)，王老師就讓他在教室的后面去補(bǔ)前一天的作業(yè)，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那么多同學(xué)面前，補(bǔ)作業(yè)是多么尷尬，還要犧牲上課的時間。每當(dāng)下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補(bǔ)的快的同學(xué)已經(jīng)早早的補(bǔ)完了，而一些補(bǔ)的慢的同學(xué)還在后面繼續(xù)奮筆疾書。
王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕松，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關(guān)于別的學(xué)科的東西，也會講一些關(guān)于作者的介紹和生平或是一些課外知識。
小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。
有趣的老師作文 篇9
甜甜圈老師是我小荷補(bǔ)習(xí)班的一位好老師，同時也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個老師長得矮矮的，每當(dāng)我們這個補(bǔ)習(xí)班的人一提到此事，老師就會哭笑不得地說：“你們這樣我會傷心的”（此時老師特意把聲音調(diào)粗了一些）
她還整天帶著個圓形框架的眼鏡，看起來只要接觸她一下，就能變成一只兇猛的獅子，張開它那巨大的嘴巴，然后將你一口吃掉。
可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個有趣的老師。
她很愛笑，所以突然不笑的時候，讓我們感到毛骨悚然。
有一次，甜甜圈提到一首顧城寫的詩，里面寫著：樹要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地說：“這棵樹竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽到這句話以后，教室里就像沸騰的開水笑開了鍋。但是你們以為甜甜圈真的只會笑嗎？接下來她給我們好好的普及了一下關(guān)于詩歌關(guān)于這位作者的故事，我們都聽得入神了。
甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個老師。
有趣的老師作文 篇10
我們班有個老師和別班老師不一樣的，他那瘦小身材，講課時結(jié)結(jié)巴巴，眼鏡一圈圈地，我看得眼都暈了！
在我的第一眼印象中，他是個有學(xué)問又有趣的老師�！岸＿蔬省鄙险n了，綜合老師——謝老師在門口外轉(zhuǎn)了兩圈，在這兩圈前我們班己經(jīng)亂成一團(tuán)。之后他一口氣走上講臺，用那說不準(zhǔn)的普通話說“痛寫們好”！現(xiàn)在上課了！我們一聽，整個教室哈哈大笑，就連五〈一〉、〈二〉班都聽見。他講安全知識的時候，每次念到危險的時候總是搖搖頭，然后做出痛苦的表情，這時我對他的第二個印像是，他希望危險從生活中離去。下課了，他總是和我們一群男學(xué)生去打籃球，也和一群女學(xué)生說說笑笑。每次上他的課時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到他很懂得學(xué)生們需要的樂趣。他的一舉一動真讓我感覺和別的老師不一樣呢！
綜合老師，你讓我們在上課學(xué)到知識的同時，也使我們體會到學(xué)習(xí)得到樂趣，你是我們的好老師，讓我對你說一聲，老師—“我愛你”永遠(yuǎn)……
有趣的老師作文 篇11
聽過“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們?nèi)齻�大嘴巴無所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們?nèi)齻�說成活的。只要有我們?nèi)私M的地方，就會聽到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長舌婦還厲害。
不過你一定也會聽到，馬上我們就會被老師狠狠開訓(xùn)，那聲勢絕對不輸給我們?nèi)齻�，所以，挨訓(xùn)的經(jīng)驗，我也是豐富到不行了。
平時愛講話被訓(xùn)也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結(jié)束后的同樂會上，大家證興奮的慶�？纪暝�，好不容易可以輕松歡樂一下，我們那個號稱最溫柔的康康老師，就用那個“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。
這學(xué)期走了“溫柔”的康康老師，來了一個我簡直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢說，我們?nèi)私M被盯的滿頭包。這些老師一個比一個愛整我們，讓我實在快樂不起來了。
有趣的老師作文 篇12
他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。
在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經(jīng)�！芭茴}”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學(xué)習(xí)新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結(jié)果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應(yīng)該叫“林昆”的，結(jié)果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完后都前仰后合地笑起來。
還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠(yuǎn)點，因為這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學(xué)到了知識。
每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么樣？你猜到了他是誰了嗎？
有趣的老師作文 篇13
三年級的時候，我們班來了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長，像個大冬瓜，嘴里長著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個大盒子說：“來做個游戲吧！我有三個盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個盒子有機(jī)會獲得小獎品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動作�！崩蠋熯@么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場上來了一個小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來。可惜開局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會兒，又向右飄了一會兒。這個表演讓所有人都笑了。
然后是一個小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進(jìn)退維谷”四個字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個盒子摸獎品時，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點當(dāng)場暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時間，真的很喜歡這個有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
有趣的老師作文 篇14
我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴(yán)厲，對作業(yè)的書寫非�？粗亍�
徐老師戴著一副眼鏡，個子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴(yán)厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點。
老師選收作業(yè)的小隊長、課代表時，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認(rèn)識這么多人的名字的？
老師說話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師說的做吧。
有一次，我還覺出來老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個。我心里想，為什么不能當(dāng)兩個？可能是收了英語作業(yè)，就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個A換一個免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴(yán)厲，真是一位好老師！
有趣的老師作文 篇15
譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數(shù)學(xué)課堂，向來都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動活潑。
譚老師長得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時刻都掛著淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢出一種青春感。
譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長方形的時候是需要畫圖的，可譚老師每次畫圖都畫得……很難看，當(dāng)同學(xué)們說道：“譚老師你畫得好難看啊，好像……”。的時候，譚老師總會笑著答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。
譚老師處處與流行語“相伴”，所以大家完全都把譚老師當(dāng)成了朋友，并且譚老師叫女生會把姓去掉再在后面加一個妹妹，男生就是加哥哥，感覺就是特別親切。譚老師講完一道題會說：聽懂的舉個爪，也就是舉手的意思。
譚老師也特別負(fù)責(zé)，老師會把課堂上的難點告訴家長，每天上完課后叫家長把作業(yè)發(fā)到群里，老師會改，不懂的題老師也會很耐心地向你解答。
我們同學(xué)都特別地外向，當(dāng)然，課堂上自然同學(xué)們的問題就會特別地搞笑。比如譚老師給大家畫勾，有個同學(xué)就說老師畫的勾好丑，譚老師就假裝生氣地瞪著那個同學(xué)，說：“哼，敢說我打的勾難看，加兩道作業(yè)題�！绷硪粋�同學(xué)馬上說：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來說：“這樣的話我愛聽，這就對了嘛”。
譚老師的課堂一直以來都是很有趣的，我喜歡譚老師。
有趣的老師作文 篇16
其實后來上了高中之后，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關(guān)系作為要務(wù)，就是他們會覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什么年齡差，代溝不會做那么大，所以最后我們的相處才會那么融洽吧，最后他們才會以另一種姿態(tài)來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說要換課，就是說你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說他是要去干嘛？她說因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開玩笑，說她是不是想要去約會？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會啊，不要胡說。
可以這樣子交流的老師真的也是因為在學(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會打到他，會調(diào)侃他，但是是從心理認(rèn)同是一個老師的形象的。
有趣的老師作文 篇17
小學(xué)生活中總會遇到有趣或獨特的老師。
我的班主任是個兇巴巴但又很溫柔的老師。說她兇巴巴的的確是這樣沒錯，有時上課發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在玩尺子，就會直接搶走把它掰斷，扔了，從那時起同學(xué)們對她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學(xué)頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫里的話，她的頭發(fā)就是烈火。學(xué)校估計幾秒內(nèi)就被燒成灰了。那位同學(xué)看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進(jìn)去。老師把那個同學(xué)拉進(jìn)辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責(zé)著道：“你啊你�。【尤桓翼斪怖蠋�，瞧瞧你自己多沒出息，現(xiàn)在我把臉往哪擱�！薄俏煌瑢W(xué)每聽到老師說得一個就哆嗦一下，當(dāng)他出來后。面色蒼白，在后來每次看到班主任就哆嗦一下�，F(xiàn)在老師只要一掃教室，同學(xué)們就立馬做好。
雖然她大部分時間挺兇的，但還是有溫柔的一面。比如有一次一位同學(xué)跑步時，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她說：“沒事的，過幾天就好了�！闭f完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，溫柔的說：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學(xué)的腿微微抬起，老師擰開水龍頭后，就說忍忍就過了，知道嗎？
就是這樣一位既兇又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過我的的小學(xué)生活。
有趣的老師作文 篇18
王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學(xué)總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講�！崩蠋熅妥屗酒饋砘卮穑莻�人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，��？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你啊！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個同學(xué)的演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講�！迸赃呥�有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師作文 篇19
我的老師姓梁，因為他把頭發(fā)剃光了，所以同學(xué)們給他起了個綽號“梁光頭”，他自稱“光頭哥”。
“梁光頭”的肚子圓鼓鼓的像個大皮球，圓圓的臉蛋帶著一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。
你們知道嗎？“梁光頭”是個非常搞笑的人。記得上次點名的時候，他一本正經(jīng)的說了一句：舉頭望明月，低頭見蚊香。逗得我們哄堂大笑。
還有一次，在上課前老師快速地拿出四個不同的面具：一個千變?nèi)f化、神通廣大的孫悟空，一個是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個是吃苦耐勞、言聽計從的沙和尚，還有一個仁慈、仁愛的`唐僧。忽然，光頭強(qiáng)又叫了四個平時上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認(rèn)真地說道：“不遵守紀(jì)律的同學(xué)，今天開始上臺取經(jīng)。”臺下同學(xué)哈哈大笑，我只好乖乖的聽從“梁光頭”的命令戴上。過了一會兒，老師又想了想說：“一分鐘之后，就可以摘下�；氐阶簧稀！睆拇艘院螅蠹叶疾桓覔v亂課堂，害怕“上臺取經(jīng)”。
“梁光頭”又很嚴(yán)厲，當(dāng)他上課的時候不允許任何人說話，如果有一點點像蚊子似的聲音，他就會拿出后悔藥并且念了一首幽默的詩：“撒上敵敵畏，不知死多少�！蔽覀兞⒖套兊靡黄察o。這樣的教學(xué)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家既感到快樂，又學(xué)到了很多知識。
總而言之，這就是我的老師“梁光頭”，你們覺得他怎么樣呢？是不是又有趣又嚴(yán)厲呀？
有趣的老師作文 篇20
搞事情，沒錯，在數(shù)學(xué)課上，帆老師又開始搞事情了。
我剛剛講的題目大家都聽明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動雙手，頓時，就像開演唱會一樣，大家一個比一個高，生怕老師看不見。
帆老師瞟了一眼黑板上的題目，嘴角微微上揚：這群小鬼，想蒙騙過關(guān)？你們還嫩了點兒呢！只見他抬起左手，帥氣地滑過他那剛修剪過的小寸頭，五指并攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都哄堂大笑，我們都樂開了花，同桌的笑聲震得我跟他的肌肉一起顫動起來。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來，下面開始搞事情，將書翻到第35頁，第1題，10分鐘消音，走你！
啊，不是吧？又要搞事情！我的書我的筆教室里頓時炸開了鍋，在短暫的喧鬧后，大家又開始埋頭做題了。
這道題再給大家演算一遍，如果下次誰再出錯帆老師撅起厚厚的嘴唇，眼睛一瞇，一萬遍他又停了下來，我們也跟著緊張起來，頓時，地上掉根針都聽得見，我不由得嘀咕：一萬遍，手都不會寫廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴里吐出兩個字警告！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。
我們在帆老師的搞事情中學(xué)得越來越有勁兒，知識與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？
有趣的老師作文 篇21
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個有趣的老師哦!
說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學(xué)講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說：“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。”在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：“現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根�！边@下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣的老師作文 篇22
我有一個老師，她有著一頭短發(fā)，帶著一個黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個挺拔的鼻子壓著櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點像書法里的“橫”。這就是我們上三年級時的語文老師——項老師。
項老師，是一個有趣的老師。上課時，她是我們的老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級春游時，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個同學(xué)組成了一個小組，就地參觀。我們走著看著，找不到我們要參觀的地方了，我們怎么想就是想不起來，便十分失望又很焦躁。這時，項老師像童話里的天使神奇般地出現(xiàn)在我的面前，我們此刻的心情像是被項老師發(fā)現(xiàn)了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽完后，大家的心情終于緩和了一點兒。我們也把這個笑話講給其他同學(xué)聽，同學(xué)們也聽得津津有味，這個笑話讓我至今難忘。
項老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節(jié)到底上什么課都忘了。有時她提醒我們后，我們才和她難舍難分地跑回到教室。時間久了，我們就覺得是她親生的孩子一般。不管是誰，她都會好好照顧！
項老師，真是一個有趣的老師，在和她相處的日子里，她帶給我們無窮無盡的快樂。雖然我們分別了很久，但我卻時時想起她。
有趣的老師作文 篇23
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項，笑話就從這開始講起，曹老師說：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒有好心態(tài)，心就靜不下來，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡稱：戀態(tài)”。“哈哈哈……”一聽這話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“�！� 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在說笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個人變態(tài)了呀！”那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自說道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒有用死板嚴(yán)厲的語言去批評那幾個同學(xué)，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學(xué)，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。
有趣的老師作文 篇24
雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學(xué)老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點讓我很喜歡他——孫老師發(fā)音不是很準(zhǔn)，因此，他把一些字讀錯，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，
這天，孫老師給我們上科學(xué)課。因為沒有實驗要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說：這就是我們實驗用的‘綠到’。說完，同桌對我說：我覺得應(yīng)該拿最像綠到的綠粉筆。
過了沒多久，一位同學(xué)開始嘰嘰喳喳地當(dāng)小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑著對那位同學(xué)說：這位同學(xué)，你以后一定是殺豬的。說完，全班大笑，就連平時不愛笑的我，也笑得胃都打結(jié)了。那位同學(xué)又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結(jié)又打上了。那同學(xué)這么說，就是等于他承認(rèn)自己以后要當(dāng)殺豬的。我們看著這兩個活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他說：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學(xué)可能聽不清，又說：什么？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學(xué)說：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。
我還記得有一次，他對一個戴眼鏡的同學(xué)開玩笑，叫四眼雞，說完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。
這，就是一位平凡的科學(xué)教師，在學(xué)習(xí)的同時，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學(xué)孫老師。
有趣的老師作文 篇25
在我們學(xué)校里有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。說起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。
事件一：超人老師
有一天上體育課，正當(dāng)我們認(rèn)真地做體操時，我突然看見眼前掠過一道白煙，當(dāng)時我就傻了，定睛一看我才明白，原來李老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)正心不在焉的做體操，于是李老師用超人般的速度“飛”了過去，把那個同學(xué)拉出了隊，而我看見的一縷白煙，就是李老師經(jīng)過時揚起的灰。
事件二：兔子老師
星期四放學(xué)，我們在操場上排好隊伍，這時我無意回頭一看，看見體育李老師正和另一個老師聊天，突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當(dāng)時如果我不是在隊伍中我一定會笑破肚皮的。
事件三：不會踢毽子的體育老師
有一次我們正在踢毽子，這時李老師說他也要來玩，我們把毽子遞給老師，只見李老師煞有其事的拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住，誰知意想不到的事發(fā)生了，那高高拋起得毽子沒有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過，這時李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當(dāng)時我們也傻了，等我們回過神來，大家笑得人仰馬翻，這時李老師也和我們一起哈哈大笑起來。
怎么樣，看了以上幾件事你是不是覺得我們李老師很好笑？我還把李老師叫做幽默大師呢！你們說這個外號適合不適合？
有趣的老師作文 篇26
我的老師長著又長又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒改完就給我們棒棒糖，然后又說：“但是只有棒棒兩個字�！蔽蚁耄骸笆谴蚴职�？”不一會兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個同學(xué)就要哭了。
我的老師有時也很溫柔的，但溫柔的時間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒去學(xué)校，下午去的。下課后她就會很擔(dān)心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實很簡單，我寫太快，一下忘了，就不會做了。改了一下，我又問了一下同學(xué)，同學(xué)不說。我一直都想不出來，就又重新寫了一個我要的�？墒沁�是錯的，然后老師就給我說了一下，讓我用手擋住一個零，問我是多少，我說了是一百，老師就說：“這就是答案。”我就知道了，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊會課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會課，因為她講的時候講了很多，她說：“做人一定要講誠信，不然，會鬧出大事�！弊屛矣X得講誠信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會用有趣的話和我們說話。
有趣的老師作文 篇27
王老師是隔壁班的班主任，也是我們班的語文老師。她為什么有趣呢？我為什么說她有趣呢？你來我們班上一節(jié)課就知道了。
很多有趣的人都沒脫離低級趣味，而她不這樣。她文學(xué)功底深厚，懂得如何開玩笑。所以上她的課，我們都笑聲不斷。別看她和別的語文老師沒什么兩樣，我敢說沒有一個老師的教學(xué)方法比她更奇怪。其它語文老師一個學(xué)期上完書上的課文，好像任務(wù)已經(jīng)達(dá)成了，學(xué)生卻從未實踐過。
老王一個學(xué)期會抽出十幾節(jié)課的時間教給我們演講。要知道其他老師肯定舍不得這十幾節(jié)課：巴不得拿來給學(xué)生考試做卷子或者上書本上的課程。這也是她的有趣之處。演講課上學(xué)生可以自己選擇演講的主題內(nèi)容，老師也不會做到任何干涉。學(xué)生在臺上演講時，老王也會做到尊重的傾聽�；蛘邔W(xué)生的演講內(nèi)容有錯誤時，老王也會等到學(xué)生講完下臺之后，再糾正他的錯誤。我們也會積極的去演講和改正自己的錯誤。
老王也會在空余時間時，用“有趣的子聿”來記錄老師與學(xué)生之間的有趣的事情，也會用它來給學(xué)生做專輯。老王做的也格外精心，我平時休息的時候就會用手機(jī)來看老王做的專輯。雖然老王是隔壁班的班主任，記錄的是隔壁班的事，可我看了還是會感到很有趣。老王也會在我們班選幾個人做專輯，現(xiàn)在已經(jīng)有好多個優(yōu)秀的人都有自己的專輯了。
這就是我們班的語文老師一一老王，一位有趣的語文老師。
有趣的老師作文 篇28
時間過得真快，彈指一揮間，新學(xué)年又開始了。當(dāng)我們一路嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室時，就發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學(xué)說老師姓浦，仔細(xì)一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音說人和豬能加的��！就算加了也就是一個豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學(xué)水平很好，我們聽說他曾經(jīng)帶了幾名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，最終所有同學(xué)都獲獎了，實在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數(shù)學(xué)。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節(jié)數(shù)學(xué)的綜合實踐活動，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數(shù)學(xué)知識。一開始老師句教我們有趣的印度數(shù)學(xué)，我們?nèi)喽枷矚g這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數(shù)學(xué)老師，讓我們都平時不喜歡的數(shù)學(xué)產(chǎn)生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師作文 篇29
愛“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。
一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時，同學(xué)們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫��？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了…… 時間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的老師作文 篇30
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當(dāng)我們年齡還小的時候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導(dǎo)我們要尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容。“謝老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細(xì)膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了！”
有趣的老師作文 篇31
所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認(rèn)真嚴(yán)肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。
她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒著同學(xué)。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨特。總是給我們交各種各樣的學(xué)習(xí)方法，而且不會太枯燥，而會一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學(xué)回答問題，一不小心回答錯了，她笑著把那個同學(xué)的觀點與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學(xué)方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)�盡興。
有幾次同學(xué)們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來。”起先，同學(xué)們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師作文 篇32
上課時，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說：“昀孜，我最近拿到了一個寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛冒險的我想都沒想就點頭了，接著他拿出了一只大章魚，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之后我才會意過來，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來卻聽到后門傳來一陣悠揚的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動，等那人將小丑裝扮脫下來時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天�。∷堑拿佬g(shù)老師！我將一張桌子移過來后請他們畫桌子上的物品。大膽的同學(xué)問了我，可是上面沒東西��！我點了點頭說，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，說不定桌子太小，無法容納你們的想像力呢！”
愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來時，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！
有趣的老師作文 篇33
我有一個老師，她每天都穿著寬松的衣服，她最大的特點就是頭發(fā)短短的，下面有一些卷卷的。
這個老師就是我的數(shù)學(xué)老師，她姓陳，是一個才華橫溢的老師。在我面前板著臉，但是她可是一個比較有趣的老師。所以我叫她有趣老師。
上課時，她特別的有趣。記得那一次，老師在講小數(shù)乘法時問我們：“1.2×2=2.4對不對!”“對”我們異口同聲地說到“那1.22×2=24.2對不對，不同意的舉手!”“刷刷”地同.學(xué)們都舉起了手來，有的同學(xué)都笑了出來，似乎在想：1.22×2=24.2怎么可能，真是天大的笑話呀，陳老師看到了一臉疑問地說：“我哪里算錯了?孫新朵你來回答!”“這個算式里有兩位小數(shù)，結(jié)果里也會有兩位小數(shù)，而這個結(jié)果里只有一位小數(shù)，所以是錯的!”“對，記住了啊，小數(shù)點很重要，不要把它點錯了!”剛才還一臉疑問的老師，現(xiàn)在已不再疑問了，臉上露出了笑容，滿意的看著我們。接著老師又說了一個笑話，“如果余數(shù)不夠除，就在小數(shù)后面生蛋蛋!”一聽到蛋蛋這一詞我們馬上就哈哈大笑了起來，老師說：“蛋蛋又怎么樣，這個零不就像蛋蛋嗎?”只要同學(xué)們要加的蛋蛋不加，就會說：“蛋蛋被你吃了，你今天吃了幾個蛋蛋呀!”聽到這句話大家又哈哈大笑起來。
我想：老師可是真有趣，老師為什么會這樣子呢，原來老師是為了我們能上課積極一些，才故意裝有趣的，這一招可真有用，大家都會舉起手來。
你們喜歡這樣的老師嗎?
有趣的老師作文 篇34
我喜歡口風(fēng)琴課，因為有一個有趣的老師給我們上課。人人都說她嚴(yán)厲，可她的口風(fēng)琴課上總有笑點。
第一節(jié)課時，我心里總是有點害怕。人人都說她很嚴(yán)厲，所以我都不怎么和她說話。一次，老師給我們示范正確口風(fēng)琴吹法的時候說：“有些人啊，一吹起來，嘴巴兩旁就會鼓起來。”說完，她立馬模仿嚴(yán)重的同學(xué)的樣子。只見她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來。全班每一個同學(xué)都在笑，那動作太夸張，太搞笑了！就連自己做過那搞笑動作的同學(xué)也哈哈大笑。
下課時，我想：其實這個老師不怎么嚴(yán)厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海里又浮現(xiàn)老師模仿青蛙的動作，忍不住又哈哈大笑起來。
口風(fēng)琴老師不僅動作有趣，她說的話也特別搞笑。
有一次，老師要挨個檢查同學(xué)回家練習(xí)的情況時，抽到一個同學(xué)，那一個同學(xué)說：“老師，我太忙，沒練。”老師眼睛一瞪，說：“你那么忙啊？你是主席呀？那么請主席從百忙之中，抽出時間，完成作業(yè)唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來，同學(xué)們都大笑起來，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口風(fēng)琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎么樣，也想有這樣的老師吧？
有趣的老師作文 篇35
在我去滕頭夏令營時，有一個帶隊老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個幽默家。
記得，在夏令營的聯(lián)歡晚會上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個游戲又緊接著來了，題目是照鏡子，老師舉著手又說：“這面就當(dāng)鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f著，又請來一位同學(xué)，上來當(dāng)鏡子，邊做動作，邊和我們說：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一只手提溜著話筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸著頭，差點把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動逗得我們哈哈大笑。
周老師還蠻有童心的呢！去某個景點，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學(xué)積極參加。
看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。
有趣的老師作文 篇36
有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學(xué)園地里，只要是上他課的學(xué)生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。
趣點一
這天放學(xué)后，我跟著路隊下樓時遇到了田老師。田老師對我招了招手，說：“來幫個忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧。”我嘟著嘴說：“好。”可田老師并沒有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會偷吃的�！碧锢蠋熞荒槈男Γ骸拔业孟葦�(shù)一數(shù)有幾粒飯�！蔽亦止镜溃骸坝心敲春贸詥帷碧锢蠋熣f：“你不打開不知道，一打開肯定流口水�！蔽艺f：“那我看看唄�！彼Z重心長地說：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊�！�
趣點二
課外的田老師幽默風(fēng)趣，課堂上也不例外。
隊形隊列比賽的日子近在咫尺，每個班級都在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。烈日下，被刺眼的陽光曬得昏昏沉沉的我們?nèi)戆c軟，一個個懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的動作夸張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來扭去。一陣大笑之后，同學(xué)們的精神似乎好多了。田老師又一本正經(jīng)地說：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們?nèi)ゲ耸袌鲑u菜啦！”我們急忙站好，一個個昂首挺胸……
這個有趣的田老師呀，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得那么快樂。田老師，謝謝您！
有趣的老師作文 篇37
童年許多事都是可愛的，讓人忍俊不禁，回味無窮。
記得我上二年級時，有一天，我在小區(qū)里的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學(xué)校里的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫板當(dāng)黑板，用畫筆當(dāng)粉筆。有個小娃娃愛吃零食，肚子圓溜溜的，像個小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起來，他的嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來，我對他說：“讀個a字�！彼磺宀怀刈x了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結(jié)果全班亂成了一團(tuán)，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這里，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍�！比啾晃业呐鹇暯o嚇著了，立刻安靜了下來。
語文課上完了，我開始教他們數(shù)學(xué)，我在黑板上寫著二加二等于四，三加一等于四。剛寫完時，就聽見下面的一個淘氣的娃娃小虎子對我說：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我聽了，差點兒哈哈大笑，我在他書上寫著：“上課有認(rèn)真聽哦!”然后我再耐心地教他，掰著手指教他算，當(dāng)做教材的工具一樣。過了一會兒，他終于明白三加一為什么也等于四了。
這些童年的趣事，激勵著我第一次長大，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
有趣的老師作文 篇38
這學(xué)期，我們班換了一位音樂老師，他姓江，是一位很有趣的老師。
江老師年近60歲了，個子高高的，頭發(fā)黑白相間，眼睛小小的，但是卻非常犀利，只要他一個眼神掃過來，那真是猶如秋風(fēng)掃落葉，我們立刻就噤若寒蟬了。江老師的臉變得比翻書還快。這不，星期五上音樂課時，我們排著整齊的隊伍走進(jìn)了音樂教室，看見江老師正在調(diào)試樂器。過了一會兒，便開始上課，我們聽著音樂，老師在一旁一動不動，似乎完全沉浸在音樂中。直到聽完歌，他忽然笑著看向我們，那笑容，要多燦爛就有多燦爛。可下一秒，他又嚴(yán)肅起來，非常認(rèn)真仔細(xì)地教我們唱《茉莉花》。一曲結(jié)束，老師又播放起了其他歌曲，只見他手拿一根水銀體溫計當(dāng)指揮棒，在黑板前跳了起來，動作是那么優(yōu)美，那么生龍活虎，就像一個二十出頭的小伙子那般意氣風(fēng)發(fā)。而江老師的表情，時而高興，時而悲傷，時而激動，時而壓抑，就像京劇里的變臉一樣，不斷地隨著音樂變化而變化，真是有趣極了!
不僅如此，江老師還是樂器方面的多面手，二胡、鋼琴、手風(fēng)琴……很多樂器他都會。其中，二胡是拉得最好的。在上音樂課時，江老師就用二胡拉了一首《茉莉花》，那悠揚的旋律，仿佛讓我看到了那一朵淡雅的茉莉花，嗅到了它的芬芳。一曲結(jié)束，我還久久沉醉其間。
聽別人說，江老師以前還是教數(shù)學(xué)的，可真是多才多藝。你瞧，這就是我們的音樂老師，他既有才華，又風(fēng)趣幽默，真是一位了不起的老師呀!
有趣的老師作文 篇39
我EF英語學(xué)校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個有趣的名字-----王老吉。
他長得很帥，戴著一副長方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國人普遍的特點。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點兒黃，因為他長期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。
他給我們上課時，經(jīng)常很搞笑。他愛逗我們，還夸獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問題，他總是給我們說“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班里13個同學(xué)全畫了進(jìn)去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手里拿著一把水槍，對準(zhǔn)了那個同學(xué)就開槍，那個同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學(xué)習(xí)“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個單詞。上他的課時間總是過得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開心，我非常喜歡他。
我的這個王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵
有趣的老師作文 篇40
前段時間，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺上妙語連珠，為同學(xué)們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學(xué)知識。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生們聽得格外輕松認(rèn)真。
“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當(dāng)廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說成績怎么樣了，學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣肯定是激發(fā)起來了”……網(wǎng)友的點評令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對于教師來說，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這么說，嚴(yán)肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對于那些理科教師來說。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴(yán)肅有余而活潑不足，想講得有趣確實不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風(fēng)”，退一步說，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分?jǐn)?shù)展開，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂學(xué)習(xí)并不是必需品。
有趣的老師作文 篇41
我有一個獨特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關(guān)于我作為一名教師的事情！她有一頭可愛的短發(fā)。她喜歡把它綁起來�，F(xiàn)在她戴眼鏡了！二年級的時候沒戴眼鏡�，F(xiàn)在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛的短發(fā)，但她的個性非常嚴(yán)格。她的字寫得很漂亮，又快又小，但上課時的表情卻毫無表情。只是你很少笑，但她的笑很難得。魏老師有一個特點。她喜歡一直帶著鑰匙。她走得很穩(wěn)，走路時發(fā)出叮當(dāng)聲。每次，我都沒有看到魏老師，但是——當(dāng)我聽到這個聲音，我知道魏老師來了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因為數(shù)學(xué)的東西很多。她非常嚴(yán)格。她班上沒有人會說話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫字。當(dāng)她聽到聲音時，她會立即停下來，轉(zhuǎn)過頭來，問是誰說的。當(dāng)她知道后，她只是—盯著他，罵他，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。
其實我估計魏老師是溫柔的，但是太溫柔的學(xué)生是不怕的，不怕就不聽魏老師的。為什么我會想到這個？因為一個同學(xué)告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，于是問魏老師：“魏老師，你為什么在外面那么溫柔，可是——你回到學(xué)校以后，就變兇了？”勞偉老師回答：“當(dāng)你回到學(xué)�？吹侥切┱{(diào)皮的學(xué)生時，誰不會生氣呢？”這是我的老師，內(nèi)心溫柔，外表嚴(yán)厲。那么，你喜歡我的老師嗎？
有趣的老師作文 篇42
有的老師很嚴(yán)厲，有的老師很和藹，有的老師會很有趣，我的老師就很幽默，她的幽默給我們帶來不少樂趣。
張老師有一張能能說會道的嘴，眉毛總是像月牙一樣，彎曲著頭發(fā)還留著劉海兒，卷發(fā)一直披到肩膀上，她身上散發(fā)著清香的氣味，在空氣中彌漫著，耳朵上常常掛著像寶石一樣亮晶晶閃閃發(fā)光的珍珠耳環(huán)，總是露出慈祥的笑容，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
有一次我們班鬧哄哄的，有的同學(xué)在和同桌小聲說話，有的同學(xué)在桌子上亂涂亂畫，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，有的同學(xué)跑去和別的同學(xué)打來打去，有的同學(xué)用彩筆在別的同學(xué)臉上“畫畫’，還有的同學(xué)在黑板上寫亂七八糟的話語......突然張老師進(jìn)來了：“呀，教室里怎么萬紫千紅呢？”同學(xué)們立馬坐得比樹干還直，老師進(jìn)來開始講課的時候，有位遲到的同學(xué)進(jìn)來忘了關(guān)門，老師就對他說：“誰留了一個長尾巴呀？”同學(xué)聽了哈哈笑著說：怕夾著尾巴了。老師又說：“最后一個同學(xué)進(jìn)來要關(guān)門”。他恍然大悟就把門關(guān)上了。
還有一次，我們在練字帖的時候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都瞇成了一條細(xì)縫，鼻尖都觸到了字帖上，讓老師一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不聽，依然趴在桌子上。老師看沒有效果，就說：“誰的下巴掉在了地上，趕快撿起來！”那些趴在桌子上寫字的人都直起了腰，不再讓“下巴”掉在地上了，大家一看這場面，哄堂大笑。
這就是我有趣又幽默的張老師，我非常喜歡她。
有趣的老師作文 篇43
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來我們班時，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī)，而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的問題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣什么藥?
很快，黑板上寫滿了算式，老師轉(zhuǎn)過身，開始解釋：“我們于都有一百多所學(xué)校，我卻來了城小，城小有九十多個班，六個年級，我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加，你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分?jǐn)?shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬分之一!”老師大聲說到，我們的嘴巴張地大大的，原來概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”
李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習(xí)上更自覺了。
我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!
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