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一堂有趣的課作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂有趣的課作文1
伴隨著一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的課呢？在＆＆會(huì)有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的課還是周五戶外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂(lè)，也充滿了奇妙的知識(shí)，幾乎每一次都不一樣。
有一次，在中秋節(jié)的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們?nèi)绾沃谱�，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì)兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結(jié)果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的.餡兒做好了。一會(huì)兒，我構(gòu)思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì)兒就現(xiàn)身了，一個(gè)加號(hào)，一個(gè)乘號(hào)，一個(gè)除號(hào)，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號(hào)哪里去了？”
這堂課之所以有趣，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅，也學(xué)會(huì)了如何享受這個(gè)過(guò)程。
一堂有趣的課作文2
前幾天，我們班開(kāi)展了一次猜字謎的比賽。
我們分成兩局，第一題是必答題，我們每各人被這些漢字謎語(yǔ)“打”的甘拜下風(fēng)，但有一個(gè)同學(xué)猜中了一個(gè)很“難”的字謎，題目是：高爺爺?shù)腵頭，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩�，他說(shuō)：“高爺爺?shù)念^就是上面那個(gè)一點(diǎn)一橫；李爺爺?shù)哪_就是那個(gè)子字，鄭爺爺?shù)亩涫嵌峙�，合起�?lái)就是“郭”了”老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)肯定已經(jīng)懂得怎么猜字謎了�！�
下一輪是搶答題，我們組遙遙領(lǐng)先其他組，因?yàn)槲覀兘M是一個(gè)猜得比一個(gè)厲害，別看我們組少１個(gè)腦袋瓜，但我們10個(gè)腦子夠靈活的，不一會(huì)就猜的“滿載而歸”，其他組的人見(jiàn)了我們10個(gè)靈活的腦袋瓜大部分人心服口服，可還有些人卻有些不服氣，還爭(zhēng)著想回答呢！
從中我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，猜字謎，要認(rèn)真，多動(dòng)筆，謎題一定多多寫，那就一定猜的出來(lái)了，如：十八口人，你知道答案嗎？十八連在一起寫，口就是寫十八的下面，答案就是杏了。還有那！題目是：天沒(méi)有地有，我沒(méi)有他有。就是“也”字因?yàn)樘鞗](méi)有也，敵友也；我沒(méi)有也，他有也。
這次，從中找到了猜字謎的方法，還過(guò)了一節(jié)有意義的課。
這是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文3
記憶，真是要我們奇思妙想。
今天，老師給我們看了一組數(shù)字，讓我們?cè)?0秒內(nèi)把它記下來(lái)，我看了看了這組數(shù)字，心想：這幾個(gè)數(shù)字，把它記下來(lái)有什么難的。
30秒時(shí)間到了，老師把那幾個(gè)數(shù)字擦去，說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)記得剛才的那一組數(shù)字？“有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，老師讓他來(lái)到黑板前寫下剛才一串?dāng)?shù)字，瞧，他大搖大擺地走了上去，“天啦！神了，難道他是天才？”我疑惑著，他拿起粉筆剛寫了幾個(gè)數(shù)字就愣了下來(lái)，他皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，怎么也想不起來(lái)了，可謂是絞盡腦汁還是想不出來(lái)。他只好灰溜溜地回到了自己的.座位上了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，走到黑板前，寫下了幾個(gè)數(shù)字，也是沒(méi)記全哎！幾個(gè)輪回，大家都以失敗而結(jié)束。
老師這時(shí)笑著說(shuō)：“我們用死記硬背的方法來(lái)記，是不可靠的，用諧音記憶法試試，或許能成功�！闭f(shuō)完老師又寫了一串?dāng)?shù)字9921765334927。這串?dāng)?shù)字的諧音就是舅舅的兒子要吃肉，我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。
記憶，果然不能死記硬背，得講求一定方法！
一堂有趣的課作文4
叮叮叮，上課鈴響了。這是同學(xué)們期盼已久的科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
科學(xué)課劉老師早就布置我們帶了材料：一個(gè)玻璃杯，五張面紙，一枚硬幣，一支裝滿墨水的鋼筆。
我們跟著劉老師來(lái)到神秘的實(shí)驗(yàn)室，坐定后，劉老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)神奇的水。下面我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先將玻璃杯倒上半杯水，再滴幾滴墨水，然后拿出一張面紙對(duì)折，一半放進(jìn)杯中的水中，一半放在杯外，接下來(lái)就仔細(xì)觀察神奇的變化�！�
老師剛說(shuō)完，我們就迫不及待地照著老師的`要求一步一步照做。一切準(zhǔn)備完畢，我們就瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙，期待著老師說(shuō)得神奇的變化。一開(kāi)始，什么反應(yīng)也沒(méi)有，我們有點(diǎn)失望，就在我們要灰心的時(shí)候，神奇的景象出現(xiàn)了，杯外的面紙慢慢地濕了，后來(lái)居然還往桌上滴水。
太神奇了！同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，可誰(shuí)也說(shuō)不清是怎么一回事。最后，劉老師講解了：“這是毛細(xì)現(xiàn)象，因?yàn)槊婕埍砻嬗泻芏嘈】祝芏嘁路灿忻?xì)現(xiàn)象，但雨衣就沒(méi)有�！眲⒗蠋熡哪卣f(shuō)：“如果雨衣有毛細(xì)現(xiàn)象的話，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨�！蔽覀兒逄么笮�。
笑聲中，下課鈴響了。
這真是一堂有趣又讓人難忘的課！
一堂有趣的課作文5
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級(jí)四班傳出來(lái)，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來(lái)，我們正在玩游戲。
周老師用神秘的'眼神對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲好嗎？”“好啊！”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑，游戲是這樣：選把這張白紙對(duì)折再對(duì)折，然后撕開(kāi)，在各個(gè)小紙寫上自己的姓名，時(shí)間，在哪里？干什么，明白嗎？現(xiàn)在把紙發(fā)下去，你們自己設(shè)計(jì)，一分鐘時(shí)間。”
說(shuō)干就干，我們都寫上了按老師說(shuō)的干好了。
“時(shí)間到，先傳名字、再傳時(shí)間，然后傳地點(diǎn)，最后傳在干什么�！敝芾蠋熣f(shuō)。
“游戲開(kāi)始玩了，注意了注意了！我先抽，第一張林一峰，第二張五一節(jié)，第三張?jiān)谔?yáng)上，第四張上課。”
“哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“林一峰五一長(zhǎng)假時(shí)在太陽(yáng)上上課；那現(xiàn)在不成烤肉了！哈哈……哈�！�
該林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一長(zhǎng)假在家里“自殺”，頓時(shí)，教室又沸騰起來(lái)了。
……
時(shí)間過(guò)得真快，下課時(shí)間到了，我們依依不舍得從游戲中走出來(lái)。
一堂有趣的課作文6
今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上坐好了，語(yǔ)文老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們宣布：“這堂課我們來(lái)做游戲！”話音剛落，教室里一片喧嘩。有的說(shuō)：“太棒了，我最愛(ài)做游戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊著：“哦，太棒了！”老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛(ài)的`小花貓，可是小花貓沒(méi)有鼻子�！芭�！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！
老師先選中了一位同學(xué)，老師把他的眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然后去貼，他一步一步的向前走，上了講臺(tái)，在黑板上摸索了好一會(huì)兒，才把鼻子按在了一個(gè)地方，老師幫他解開(kāi)布，只見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了胡須上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺(tái)。老師說(shuō)：“你們看小貓多傷心呀！”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了，不過(guò)只有一位同學(xué)貼對(duì)了！
這堂課真有趣！
一堂有趣的課作文7
今天，我們懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)始了“奸商大會(huì)”。在這涼快的教室里，熱鬧的叫聲在四處飄蕩著。
光頭哥老師發(fā)了十九元用紙張寫的錢，真是太坑了。不過(guò)還有人帶了真錢，許多人在排隊(duì)買起泡膠，而我什么也沒(méi)賣，只好先買了一個(gè)尺子。我看旁邊的人的東西，有許多點(diǎn)心和學(xué)習(xí)用品，還有一個(gè)口袋裝的糖果，我站了起來(lái)，就有一個(gè)人問(wèn)我：“你要買嗎？”我說(shuō)：“不要，我先看看。”
我心里想，假如我把我花兩元買的尺子，賣了五元。有個(gè)人買了我的尺子，他肯定會(huì)虧的。想到這，我哈哈大笑了起來(lái)，有個(gè)人問(wèn)我：“你在笑什么？”我把這個(gè)告訴了那個(gè)人。最后我和那個(gè)人哈哈大笑了起來(lái)，梁老師聽(tīng)了我們的`話，說(shuō)我們兩個(gè)是小奸商。
有個(gè)同學(xué)很搞怪，他把梁老師發(fā)的錢改成了十四元、十四億、十四萬(wàn)千、十四千元。這些數(shù)字都好奇怪，我說(shuō)你也太會(huì)坑人了，而且有改得不好，一看就是“假錢”。
唉，這次課可惜我沒(méi)有真錢。如果我有真錢，我也會(huì)買許多東西，或買幾個(gè)起泡膠、糖、亮粉，這樣該多好！
我感覺(jué)這次課程太有趣了，有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲姨澚艘稽c(diǎn)點(diǎn)，把“錢”全部給了別人，但最虧的是老師，他買的東西一個(gè)也沒(méi)拿，都分給了同學(xué)們。
一堂有趣的課作文8
今天作文課上，老師和顏悅色地對(duì)我們說(shuō)：“我們先做一個(gè)游戲�！崩蠋煱l(fā)給我們?nèi)龔埣�，要求我們�(cè)诰G色的紙上寫上誰(shuí)，在黃色的紙上寫上在哪里，在白色的紙上寫上干什么。
我們把寫完后的紙條折好，分別放在三個(gè)盤子里，老師把三個(gè)盤子搖晃了幾下，叫我們從三個(gè)盤子里分別抽出一張紙，把它們拼成一句話，讀給大家聽(tīng)。我抽到的.句子是“黃劍華-在操場(chǎng)上-洗澡�！蔽乙蛔x完，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。劉漢章念到“胡振洋-在山谷里-跳水�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的句子“劉翰濤在超大微波爐里跑步�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰，眼淚都流出來(lái)了。
等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)游戲告訴我們，寫作文一定要注意詞語(yǔ)的搭配要準(zhǔn)確，否則就會(huì)鬧笑話。”同學(xué)們聽(tīng)了，若有所思。這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文9
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的游戲教會(huì)了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了“心寬體胖”這四個(gè)字，再叫上一位同學(xué)來(lái)參與這個(gè)游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學(xué)就立刻說(shuō)出了“心”這個(gè)字，然后馮老師又用本子指著桌子的.一面寬，問(wèn)同學(xué)這表示的是什么意思，這位同學(xué)猶豫了一下很快的說(shuō)出了“寬”這個(gè)字，這時(shí)，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說(shuō)：“在下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在樓下干什么�！瘪T老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學(xué)抓耳撓腮想了半天也沒(méi)有想出來(lái)是什么。老師又換了一種方法來(lái)表達(dá)，說(shuō)：“我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)干什么，”老師又跑又跳的，這位同學(xué)立刻說(shuō)“體育”，老師笑著說(shuō)：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字，”“哦，原來(lái)是“體”字��！”后來(lái)馮老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺(jué)得這節(jié)課上的又快又學(xué)到了知識(shí)，很有意義，我希望以后的每節(jié)課都會(huì)這樣。
一堂有趣的課作文10
我們?cè)瓉?lái)排練的是借鋼筆，內(nèi)容是我忘記帶鋼筆了，周星宇借我鋼筆，然后我就謝謝他。后來(lái)又改成了借修正貼。
表演開(kāi)始了，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)表演？”有一對(duì)同學(xué)舉起了手�！昂茫銈儍缮蟻�(lái)表演”楊老師又說(shuō)。她們表演的是借橡皮，表演開(kāi)始了，一個(gè)人忘記帶橡皮了，另一個(gè)人借給她橡皮，另一個(gè)人說(shuō)謝謝。雖然說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，但還是得到了巧克力�，F(xiàn)在只能夠表演四次了。我就舉起手，可是周星宇卻不舉手，所以就無(wú)法表演了。先是看第四組的`暈倒了，先是一個(gè)人寫完作業(yè)出去玩了，回頭后迷迷糊糊地暈倒了，另一個(gè)人把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)為他掛水，那一個(gè)人就感謝另一個(gè)人。還有一個(gè)買書表演，一個(gè)人想要買這本書，另一個(gè)人也要買這本書，于是另一個(gè)人把書給了這個(gè)人……大家還是覺(jué)得還是第四組好，所以獲得了最佳表演獎(jiǎng)，其他人都獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，這節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
一堂有趣的課作文11
今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過(guò)吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去�。俊�
教室里漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的。”接下來(lái)好多人的氣球都爆炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見(jiàn)鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的'心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過(guò)氣球了。我慢慢地平靜了下來(lái)，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過(guò)去了�！蔽倚睦镆魂嚉g喜。
這堂課，我心里特別緊張，我也無(wú)比快樂(lè)。希望以后的每一堂課都能這樣上。
一堂有趣的課作文12
今天，老師請(qǐng)來(lái)一個(gè)小小魔術(shù)師，它就是——泡泡。
老師先吹，只見(jiàn)老師快速地拿起小瓶子，慢慢擰開(kāi)蓋子，老師把小棒子移到嘴邊，小棒子像一個(gè)數(shù)字8，又像一個(gè)綠色的葫蘆，還像一個(gè)沒(méi)有成熟的綠色的梨。老師輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來(lái)了，大一點(diǎn)的泡泡像一塊圓圓的橡皮，不大不小的泡泡像一顆扣子，最小的像小小的五彩繽紛的寶石。泡泡五光十色。單個(gè)的泡泡像一個(gè)獨(dú)自散步的人，兩個(gè)連在一起像兩個(gè)好朋友在聊天，三個(gè)泡泡連在一起像米老鼠的'頭，又像一朵小花，許多泡泡在一起像一大堆人圍在一起討論問(wèn)題。泡泡飛的樣子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飛向天堂，還像從天上落下來(lái)的雨滴。同學(xué)們迫不及待的想吹泡泡。終于老師把泡泡水發(fā)給了我們，教室里的氣氛一下熱鬧了起來(lái)，大家就開(kāi)始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我們玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被趕走了；還有的泡泡在同學(xué)的頭發(fā)上，好像在給同學(xué)洗頭。泡泡到處都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，這堂課同學(xué)們都很開(kāi)心！
一堂有趣的課作文13
今天上午的第二節(jié)課，我們磻溪小學(xué)來(lái)了一位英國(guó)倫敦的老師，他給我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生在報(bào)告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍(lán)色的，鼻子尖尖的，他的下巴很長(zhǎng)，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個(gè)白色的'小三角，他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的`羽絨服。
這個(gè)外國(guó)老師教了我們兩首英語(yǔ)歌曲，給我們玩了三個(gè)游戲。其中一個(gè)游戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹(shù)，然后再請(qǐng)一個(gè)小朋友戴上眼鏡，接著轉(zhuǎn)五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹(shù)上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個(gè)小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹(shù)上，她高興地跳了起來(lái)，他們這大組也跟著她跳了起來(lái)。
這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國(guó)老師天天來(lái)給我們上課那該有多好��！”
一堂有趣的課作文14
今天，我和往常一樣早早地來(lái)到小名堂寫作班，安靜地坐在座位上看書，忽然看到一個(gè)大西瓜在講臺(tái)上，我驚訝萬(wàn)分，難不成今天有西瓜吃了？此時(shí)我和同學(xué)們議論紛紛，老師走進(jìn)教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜夢(mèng)就此破滅。后來(lái)老師說(shuō)玩兩個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍和吃西瓜比賽，大家都無(wú)比期待。
第一個(gè)游戲是成語(yǔ)接龍，這個(gè)游戲可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，輪到我們組的時(shí)候，一個(gè)都沒(méi)有講出來(lái)，最后我們輸了。同學(xué)們都在說(shuō)我們，我有點(diǎn)難過(guò)。
第二個(gè)是游戲是吃西瓜比賽，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)了，我敢打賭，沒(méi)有人吃得比我快。老師講完玩游戲規(guī)則后，我們爭(zhēng)先恐后地參加，每個(gè)組派出兩個(gè)人參加，正當(dāng)我開(kāi)始吃的時(shí)候，感覺(jué)比平常吃得要大。不一會(huì)兒沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了，真可惜！看到別人組贏得大西瓜時(shí)，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的組員，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)西瓜這么難啃，不過(guò)我也分到了兩塊西瓜，一塊自己吃，一塊給姐姐吃。
這難啃的西瓜讓我輸了比賽，我回家可得好好練練。今天真是開(kāi)心的'一天，我喜歡上這樣有趣的課。
一堂有趣的課作文15
早上的時(shí)候，王老師給我們看了一個(gè)表?yè)P(yáng)榜，老師還說(shuō)上了表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)可以在下節(jié)課上吃東西，聽(tīng)著就讓人流口水，可是表?yè)P(yáng)榜上并沒(méi)有我，真難過(guò)，讓人心里一點(diǎn)也不舒服，真希望表?yè)P(yáng)榜上有我的名字。
熬過(guò)了很多節(jié)課，終于到了那節(jié)語(yǔ)文課，不過(guò)我真不知道為什么我會(huì)這么期待這節(jié)課的到來(lái)，我都沒(méi)上榜還在期待些什么。到了發(fā)零食的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的.肚子在大聲抗議，我好想吃東西！當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的氣球，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，都不想動(dòng)了。
當(dāng)老師發(fā)零食時(shí)，我仔細(xì)看了一下老師發(fā)的是什么零食，NO！竟然是我最愛(ài)吃的雪花餅，雪花餅又脆又甜，我看見(jiàn)這個(gè)雪花餅仿佛是餓了好幾十天的惡狗看見(jiàn)了一塊肥肉一樣，真想一個(gè)人獨(dú)吞了它。
當(dāng)老師讓同學(xué)們打開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)教室都變成了餅香四溢的秋天，真香�。《抑荒芸催@他們吃，心里真不是滋味，看著都不舒服，一點(diǎn)也不開(kāi)心。不過(guò)雷君和李君，分給了我一些零食，我真開(kāi)心呀！
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