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關(guān)于學(xué)古箏作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)古箏作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)古箏作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我走完了學(xué)習(xí)古箏之路�；仡欉@茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時(shí)的樣子仍歷歷在目。那是和現(xiàn)在一樣的季節(jié)。
六歲的我，跟在爸爸后面來(lái)到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著。我找到自己的位置，老師走了過(guò)來(lái)，教我如何識(shí)音。那時(shí)，我感覺(jué)這就是只有非人類(lèi)才懂的吧。平常的1234卻發(fā)不同的音，再根據(jù)位置彈出來(lái)。我要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，一個(gè)一個(gè)地彈，實(shí)在是煩！
我扭頭一看，一個(gè)和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒(méi)想到，她會(huì)是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習(xí)羽。人家也是新生，卻比我更努力�！拔乙膊荒苈浜��！蔽以谛睦锇蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說(shuō)小溪了，連水的感覺(jué)都沒(méi)有。指尖在琴弦上快速滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從幽谷中蜿蜒而來(lái)……有感覺(jué)了，有感覺(jué)了！
只要嘗試練習(xí)，就有成功的可能！雖然當(dāng)時(shí)的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著、努力著，才會(huì)讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開(kāi)，一遍又一遍練習(xí)著。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認(rèn)知將會(huì)告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒(méi)有嘗試，怎能成功？
學(xué)古箏作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
每當(dāng)我看到古箏，總會(huì)想起那五年學(xué)習(xí)古箏的'時(shí)光，那五年里，我學(xué)到的不僅是彈琴的技藝，更多的還是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
五歲
上幼兒園時(shí)，機(jī)緣巧合之下，我很幸運(yùn)地遇見(jiàn)了古箏，并且一發(fā)不可收地愛(ài)上了它。還記得那是第一次看見(jiàn)古箏，它那修長(zhǎng)的琴身，看似相同的琴碼，還有每一根都不一樣的琴弦。輕輕撥動(dòng)，美妙的音符從我指尖流出；我學(xué)著電視上演奏家的樣子，用兩只手輕撫琴弦，隨意撥弄發(fā)出的聲音，竟是那樣的和諧，那樣的美妙，好似一個(gè)花季少女，羞澀地向我們展示她曼妙的身姿。初學(xué)時(shí)的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，回家就算是不練，上課也一樣輕松，就像玩游戲一樣，絲毫不覺(jué)得是一個(gè)負(fù)擔(dān)。小小的我不禁生出這樣的念頭：學(xué)古箏也太簡(jiǎn)單了吧！
七歲
隨著第一次考級(jí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容開(kāi)始變得復(fù)雜。在那個(gè)夏天，我第一次生出了厭倦的感覺(jué)，第一次在媽媽讓我彈琴時(shí)拒絕了，第一次有了想放棄的感覺(jué)。彈琴時(shí)有一段快板一直卡，一直彈不順。想著想著，我竟趴在琴上哭了起來(lái)，好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚止不住地往下流�，F(xiàn)在看著這琴弦，我不再覺(jué)得它的音色是多么美妙，卻覺(jué)得它像一根根繩索，束縛了我的個(gè)性，剝奪了我的自由。媽媽聽(tīng)到聲響，坐下來(lái)看了我好一會(huì)兒，然后摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“我知道你選擇了學(xué)古箏，就不會(huì)放棄的；就像你學(xué)習(xí)一樣，如果遇到了難題，你是不會(huì)放棄的。你一向不是一個(gè)半途而廢的人啊�！眿寢屢痪湓掽c(diǎn)醒夢(mèng)中人，也讓我明白了：在人生道路上，不管遇到什么困難和挫折，都應(yīng)該堅(jiān)持下去。繼而，我更加努力地練習(xí)，一天3個(gè)小時(shí)，練得手像灌滿(mǎn)了鉛似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了緊箍咒。在我鍥而不舍的努力下，我終于突破了難關(guān)。再看這一根根琴弦，我想：它確實(shí)是一根根繩索，但不是束縛我的繩索，而是牽引我走出困境的希望之繩。
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，當(dāng)初還在為五級(jí)的譜子犯難的小女孩如今已經(jīng)十級(jí)了。細(xì)想著勤學(xué)古箏這五年，我忍不住想問(wèn)自己；“我究竟是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？”我告訴自己：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”這五年，我表面上是學(xué)習(xí)了古箏這種樂(lè)器，實(shí)際上是在學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持。這讓我在以后的人生中，有了堅(jiān)持的勇氣！
學(xué)古箏作文 篇3
生活不無(wú)艱辛，只有苦辣酸甜的調(diào)味劑才可以使它變得更有味，更有意義，人才可以在艱苦中磨練出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。當(dāng)然，學(xué)古箏一樣不容易，同樣充滿(mǎn)了苦辣酸甜。
苦
到了古箏教室，第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事，八個(gè)手指頭都要包起來(lái)，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。每次我包好指甲后手指頭都會(huì)變成紫色，血液不流暢，害得我好難受。
還有第二件事，就是手指熱身。老師給我們一張樂(lè)譜，要用很快的速度彈奏，可現(xiàn)在是冬天，天氣寒冷，手指都已經(jīng)凍僵了，怎么彈得快呀！我只好用僵了的手硬硬地彈，結(jié)果彈出來(lái)的不是彈錯(cuò)就是音不準(zhǔn)。但是，我心里想：“柳欣妍，你不能軟弱、退縮，振作起來(lái)，不能白花錢(qián)呀！”我一咬牙，挺了過(guò)去。
辣
每天不單單要進(jìn)行這些“魔鬼訓(xùn)練”，還要學(xué)曲子。當(dāng)時(shí)，我又沒(méi)有基礎(chǔ)，什么也學(xué)不會(huì)。因此，我最怕老師讓我們一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)檢查。
逃得過(guò)一時(shí)，逃不過(guò)一世。老師叫我彈了，天哪！我腦子亂成了一鍋粥，連有些記住的音都忘了，只好亂彈一氣。老師和同學(xué)聽(tīng)了后都哈哈大笑起來(lái)，老師用嘲諷的口氣說(shuō)：“柳欣妍，你在彈什么呀！看來(lái)我白教你了，回家也不好好練！”我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，臉紅到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不過(guò)這也激發(fā)了我的斗志：哼，你們笑我，我偏要彈好給你們看！從那以后，我每天都努力地練古箏，聆聽(tīng)，練習(xí)，聆聽(tīng)，練習(xí)。最后，我終于得到了老師的認(rèn)可。
酸
后來(lái)?yè)Q了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個(gè)好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來(lái)的是什么音啊，彈這么響干什么，琴弦都要被你撥斷了！”當(dāng)時(shí)，我的信心和情緒一落千丈。我沒(méi)有再被它激發(fā)斗志，而是憤怒，難過(guò)地想：“是，我什么也不如！我根本就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，我就是個(gè)天生的蠢材！”我心酸極了。下課后，我大哭一場(chǎng)：為什么，為什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的卻只有這些？我真是一個(gè)倒霉蛋！
雖然我自卑、沮喪，但是難過(guò)了一個(gè)星期后，我又想通了：我彈得并不好，但是這些年，我都堅(jiān)持下來(lái)了，盡力了就好，隨便別人怎么說(shuō)，努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進(jìn)了古箏教室。
甜
功夫不負(fù)有心人，我的付出終于有了回報(bào)，在一次次考級(jí)中，我考上了六級(jí)，而且都是“優(yōu)秀”，我高興極了，真想告訴全世界：“我成功了！笨鳥(niǎo)先飛也有成功的時(shí)候，堅(jiān)持不懈、自信的人才能笑到最后！”
通過(guò)這些，我終于明白了一個(gè)道理：只有苦、辣、酸之后才是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦盡了才會(huì)甜，只有堅(jiān)持努力了才能成功！無(wú)論生活、學(xué)習(xí)還是彈古箏，我們的人生充滿(mǎn)了苦辣酸甜。讓暴風(fēng)雨盡情的下吧，這樣才會(huì)看見(jiàn)成功的彩虹吶！有了苦辣酸甜，人生才會(huì)更多彩、更美味、更充滿(mǎn)活力！
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