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競(jìng)聘競(jìng)選

班主任競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2022-12-27 14:46:31 競(jìng)聘競(jìng)選 我要投稿
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班主任競(jìng)聘演講稿合集15篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的班主任競(jìng)聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任競(jìng)聘演講稿合集15篇

班主任競(jìng)聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!

  首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)參加崗位競(jìng)聘。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。為了更好地鍛煉自己,更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè),今天我懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加班主任競(jìng)聘。無(wú)論結(jié)果怎樣,我都有勇氣和信心去面對(duì)。我相信這次的競(jìng)聘經(jīng)歷會(huì)在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。

  我要競(jìng)聘的崗位是班主任,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件:

  第一、我有不怕吃苦,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

  大家都知道班主任工作平凡而瑣碎,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,既要面對(duì)孩子,照顧好他們,還要面對(duì)家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)溝通合作。更要管理好班級(jí),與班里老師配合好,齊心協(xié)力搞好班級(jí)里的所有事務(wù)。因此必須保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,要有科學(xué)的管理方法和組織能力,才能帶好一個(gè)班。

  第二、幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)豐富。

  我在幼教崗位上已有4年的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)保育老師和配班老師,熟悉班級(jí)管理工作,在這幾年的工作中,和一起搭班的老師們學(xué)到了很多,如何與家長(zhǎng)更好的溝通,如何對(duì)待幼兒,如何管理好班級(jí)以及如何與班里的老師更融洽的相處……幾年的幼教工作中,我體會(huì)到了從事幼兒教育事業(yè)的光榮與偉大,也體會(huì)到了其中的艱辛與不易,忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè)并存,這些都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,執(zhí)著進(jìn)取。

  這學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我很榮幸成為后勤主任助理,接觸到新的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高,給予我很好地鍛煉與成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)我再次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來(lái)對(duì)我的支持和厚愛(ài)。

  第三、熱愛(ài)教育事業(yè),珍惜幼教工作。

  熱愛(ài)是最好的教師,從教多年來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng)一直努力工作在幼教事業(yè)中,我也熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上,投身到教育工作中。

  我知道班主任工作的酸甜苦辣,但我有信心做好這項(xiàng)工作,如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我,愿意讓我當(dāng)選為班主任,我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:

  一、班級(jí)管理工作

  首先作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要積極主動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、創(chuàng)新,以積極的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級(jí)成員相互配合,相互支持,共同進(jìn)步。關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重去對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)工作

  我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃,有目的教育教學(xué)工作。按時(shí)完成月計(jì)劃、周計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)外的環(huán)境布置,根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)中,吸取教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個(gè)孩子都能得到收獲并能夠得到全面和諧的發(fā)展。

  三、安全工作

  孩子的安全、健康,更是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。我會(huì)每天打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪(fǎng)。在日;顒(dòng)中,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)給予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的日常生活和行為習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。重視幼兒的安全教育,開(kāi)展安全課教給幼兒一些安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通,做到我是“孩子們的班主任,家長(zhǎng)的朋友!毕蚣议L(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。

  首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng),獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳,利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)資源等;平時(shí)做好家園聯(lián)系工作,及時(shí)反饋,及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)好的意見(jiàn),真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓家園合作更加密切。

  五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

  平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行反思與改進(jìn),多與同事家長(zhǎng)溝通交流,多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,拓寬自己的視野。虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。與同事互相幫助共同進(jìn)步,不斷提高自身的能力。加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),用專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐教育實(shí)踐,做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn),有創(chuàng)新思想,保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。

  在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上我雖然還很欠缺,但我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,向她們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我愿用我所學(xué)、盡我所知,和班級(jí)同時(shí)一起,齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地,按時(shí)認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,接受新的工作挑戰(zhàn),我感謝你們對(duì)我的關(guān)心和幫助,今天和我一起參加競(jìng)選的幾位老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論是否當(dāng)選,我都感謝你們的鼓勵(lì)和鞭策。作為札幼的一員,讓我們一起承載光榮與夢(mèng)想砥礪前行。

  謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿2

  時(shí)光飛逝,我在本校工作已有整整一年了,在這年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈擔(dān)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,我所帶的七四班取得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的工作中,我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng),李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中,我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī)。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展,做一名合格的中學(xué)生。

  隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能,從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。此外,通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué),對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

  正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。“上面千條線(xiàn),下面一根針”,學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。

  如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  首先,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),道德觀(guān)。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,要以集體為重,以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了,班主任工作就成功了一半。

  其次,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。

  我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,不做貓和警察,不做奴隸和地主,要做學(xué)生的知心朋友,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

  第三,本人還信奉一句話(huà):嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我,時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài),我愛(ài)學(xué)生,哪個(gè)學(xué)生不舒服,我會(huì)親自領(lǐng)他去看玻周末有不回家的同學(xué),我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活,使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我,我被評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。

  第四,我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。 俗話(huà)說(shuō)的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,為任課老師提供方便和幫助。

  最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿(mǎn)意。

  當(dāng)然,我的想法還不夠全面,過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史,我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。

班主任競(jìng)聘演講稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  你們辛苦了!

  此時(shí)此刻,站在三尺講臺(tái),我的心情十分激動(dòng),因?yàn),我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn),同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

  蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生!蔽視(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。我相信,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法!芭醯靡活w心來(lái),不帶走半根草去”,我會(huì)嘗試著用一顆愛(ài)學(xué)生的心,愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),用心靈贏(yíng)得心靈,用情感體驗(yàn)情感。

  建立健全班級(jí)管理制度,學(xué)生也是管理者

  一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理與約束》、《衛(wèi)生監(jiān)督與評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。設(shè)置《星光燦爛》評(píng)比欄,記錄每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生們的進(jìn)取心。

  全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)優(yōu)生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)情趣。

  現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長(zhǎng)路上的幫助者,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂(lè)、共渡難關(guān)中,我們的心一定會(huì)緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說(shuō),“從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑而微笑??”,師生關(guān)系的默契投合,將是一件非常令人愉快的事情。

  做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

  如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里。所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。我會(huì)細(xì)心洞察每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛(ài)好和聰明才智;細(xì)心詢(xún)問(wèn),了解他們的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心世界,同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境,與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?lè),我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂(yōu)慮。

  努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

  現(xiàn)在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向其他教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題,在班級(jí)管理上,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!

  我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念是我們是最棒的。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,我們能成功”。

  我們的工作態(tài)度是滿(mǎn)懷激情 全力以赴。

  “十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;

  “春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺(tái),如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的使者,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在明通小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。各位評(píng)委,我對(duì)此次競(jìng)聘充滿(mǎn)了信心,請(qǐng)你們相信我,支持我吧!

班主任競(jìng)聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家上午好!

  我叫xx,我于xx年從xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),至今已經(jīng)有x年的時(shí)間了。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學(xué)校工作,到今天也已經(jīng)有x年的時(shí)間了。我很高興領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),其實(shí)我一直都是想做班主任的,但是之前我的資歷是不夠的,能力也有著不足。但我一直都在為了完成我的這個(gè)目標(biāo)而努力著,到了今天,我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的,不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個(gè)崗位的工作。

  從我進(jìn)入學(xué)校,從我能夠上好自己的課開(kāi)始,我就在觀(guān)察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的,是怎樣管理學(xué)生的。在我看來(lái),班主任這個(gè)工作是非常的累的,因?yàn)槲覀兝蠋熎綍r(shí)要上課就已經(jīng)不是很輕松了,班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的。其實(shí)我也有仔細(xì)的思考過(guò)自己是不是能夠做好這個(gè)崗位的工作,但到了今天,我想我能夠肯定的回答我自己,我是能夠做到的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年,我也覺(jué)得我只需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我自己的能力的,也來(lái)檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的成果。

  到了今年我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年的時(shí)間了,現(xiàn)在的我不需要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了,也能夠讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí),學(xué)好知識(shí)。我覺(jué)得我現(xiàn)在來(lái)競(jìng)聘班主任是最好的時(shí)機(jī),因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有精力,也因?yàn)槲椰F(xiàn)在是最為成熟的時(shí)刻,我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余,能夠有更多的時(shí)間去關(guān)心我的學(xué)生,了解我的學(xué)生,做班主任要做的一切工作。我覺(jué)得自己是能夠做好的,我也十分的相信自己。

  我從大學(xué)畢業(yè)之后,也沒(méi)有停下自己學(xué)習(xí)的腳步,一直在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí),一直在跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。我有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去看一些教育類(lèi)的書(shū)籍,從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法,解決他們可能存在的一些問(wèn)題。這正是班主任老師所需要的,只有了解了學(xué)生,才能夠去解決他們身上存在的問(wèn)題。所以我覺(jué)得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。

  若是我成為了班主任,我也會(huì)繼續(xù)的努力,因?yàn)槲疫是有很多不足的地方的,讓自己能夠把這份工作做好;若是我這次競(jìng)聘沒(méi)有成功,我也不會(huì)放棄的,我會(huì)繼續(xù)的努力,我相信我只要堅(jiān)持總有一天是能夠成為班主任老師的。

  謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  上午好!

  在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中,也曾獲得過(guò)縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升,經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮,我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng),為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi),平等,競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)”的良好環(huán)境,搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。

  如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  首先,班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。

  其次,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè),只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來(lái)提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏(yíng)的目的。

  最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來(lái),留得住,學(xué)得好。

  我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級(jí)無(wú)論是在成績(jī),紀(jì)律,管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

  如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的,聘上后不搞有償家教,只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好!

  歲月匆匆,一年又過(guò)去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。

  在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái),我認(rèn)真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀(guān)察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):

  “因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

  1、重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常

  行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。

  我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏(yíng)之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。

  4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的`學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

  班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):

  勤——勤學(xué)、勤快

  奇——新生活、新點(diǎn)子

  書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

  話(huà)——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)

  在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:

  用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊

  重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。

  人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

  當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

  競(jìng)聘人:

  20xx年8月

班主任競(jìng)聘演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫徐xx,這次我想競(jìng)選的是小班主任助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張,因?yàn)樾“嘀魅沃硎且粋(gè)許多同學(xué)都向往的職位。小班主任助理位置之大,責(zé)任之重,需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉,見(jiàn)識(shí)也會(huì)廣泛起來(lái),甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病。

  我當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗(yàn)的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、擁有愛(ài)心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過(guò)小班主任助理的位置,一定可以改掉這個(gè)毛病。我的愛(ài)好很廣泛,如;寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書(shū)是我最大的愛(ài)好。

  假如我當(dāng)上小班主任助理,我要樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí),把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任,更是一種榮譽(yù),不是負(fù)擔(dān),而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì))。在五【2】班這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  假如我當(dāng)上了小班主任助理,我會(huì)盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來(lái)做好這項(xiàng)工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對(duì)這里的一切都不太熟悉,但我一定會(huì)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個(gè)性,積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中,為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難,我都會(huì)盡力幫助,贏(yíng)得大家對(duì)我的充分信任。

  既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

  流星的光輝來(lái)自天體的摩擦;珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚;而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  我堅(jiān)信,在同學(xué)們的幫助下,我一定能夠勝任,請(qǐng)大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當(dāng)上,我都會(huì)加倍努力,奮發(fā)圖強(qiáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師的驕傲,五【2】班的榮譽(yù)。

  我的演講完了,謝謝大家

班主任競(jìng)聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

  大家好!

  非常高興今天來(lái)參加高一班主任競(jìng)聘。首先感謝大家對(duì)314班以及我本人的關(guān)心和厚愛(ài),兩年前,我臨危受命,擔(dān)任214班班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下,在同事的幫助和指導(dǎo)下,班級(jí)日漸起色,突出重圍,經(jīng)過(guò)近兩年的艱苦的努力,高考完成了達(dá)標(biāo)任務(wù),班級(jí)平穩(wěn)發(fā)展,學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  高考過(guò)后,我認(rèn)真總結(jié)梳理,收獲的不僅是有學(xué)生的成才,還有我自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。

  班主任工作最重要的是要勤快。腿勤,手勤,眼勤。態(tài)度決定一切。這一年半,我堅(jiān)持周末不回家,堅(jiān)持晚自習(xí)坐班,堅(jiān)持日日出勤,堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)管理。密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。切實(shí)解決班級(jí)的棘手問(wèn)題,遇到問(wèn)題就要解決它。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),防患于未然。

  班主任工作要面向全體學(xué)生。班主任對(duì)全體學(xué)生的要做到:偏愛(ài)后進(jìn)生,厚愛(ài)特殊生,博愛(ài)中間生,嚴(yán)愛(ài)高才生。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng),有時(shí)候你的多學(xué)生的一句問(wèn)候,讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)你的看法,對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣,尤其是后進(jìn)生,他們是脆弱的,需要老師情感上的關(guān)注。班級(jí)學(xué)生多,不同的學(xué)生對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)有否定態(tài)度,不能對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn),拿出自己博大的胸襟來(lái)包含學(xué)生,對(duì)學(xué)生分層教育,讓學(xué)生感到你的真誠(chéng)就夠了。

  班主任要加大班干的培養(yǎng)。班委的選擇班委選擇的標(biāo)準(zhǔn):正直、上進(jìn)、有責(zé)任心、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的;有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,選對(duì)班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級(jí),要把握有度,你要作為班干的堅(jiān)強(qiáng)后盾,為班干創(chuàng)建管理平臺(tái),但不能什么事情都依靠班干,做到班級(jí)每天的動(dòng)態(tài)要知曉。做一個(gè)勤勞聰明的班主任。

  班主任要做一個(gè)未雨綢繆的人,在整個(gè)高中階段,我們的老師都比較熟悉學(xué)生的可能動(dòng)態(tài)。例如高一要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上野中的優(yōu)越呀,青春期談戀愛(ài)呀,期末的躁動(dòng)呀,高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應(yīng)的措施。班主任工作我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長(zhǎng)對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心。

  十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年,帶了三屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,業(yè)務(wù)上日漸成熟,生活上基本穩(wěn)定,有條件,有干勁,有夢(mèng)想。我的教育夢(mèng)就是不僅教書(shū),更要育人,在與學(xué)生的共同成長(zhǎng)中體驗(yàn)幸福。今天,我來(lái)到這里申請(qǐng)高一班主任工作,我覺(jué)得我申請(qǐng)的不僅是一份班主任這一職務(wù),而是一份使命,一份責(zé)任,更是一個(gè)夢(mèng)想。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想,我將感謝在我成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期給我?guī)椭拿恳粋(gè)人。

  謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  歲月匆匆,三年又過(guò)去了,在這三年中,我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。三年前的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。

  在這三年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái),我認(rèn)真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),張軍老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,權(quán)良站老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,余華慶老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力,朱士好老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,朱霞老師的大膽潑辣的作風(fēng),陳磊老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀(guān)察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):

  “因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了1

  學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

  1、重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。

  我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交

  家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。

  4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。2流與溝通,以達(dá)共贏(yíng)之目的。

  班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):

  勤——勤學(xué)、勤快

  奇——新生活、新點(diǎn)子

  書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

  話(huà)——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)

  在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生!蔽胰匀粫(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

  當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

班主任競(jìng)聘演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好。

  我叫徐嘉靜,這次我想競(jìng)選的班干部是班主任助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張,因?yàn)榘嘀魅沃硎且粋(gè)許多同學(xué)都向往的職位。班主任助理位置之大,責(zé)任之重,需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我做得到。當(dāng)班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉,見(jiàn)識(shí)也會(huì)廣泛起來(lái),甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病

  我當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗(yàn)的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、擁有愛(ài)心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過(guò)班主任助理的位置,一定可以改掉這個(gè)毛病。我的愛(ài)好很廣泛,如;寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書(shū)是我的愛(ài)好。

  假如我當(dāng)上班主任助理,我要樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí),把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)班主任助理是一種責(zé)任,更是一種榮譽(yù),不是負(fù)擔(dān),而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在五2班這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  假如我當(dāng)上了班主任助理,我會(huì)盡力協(xié)助老師和班主任,用自己的努力來(lái)做好這項(xiàng)工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對(duì)這里的一切都不太熟悉,但我一定會(huì)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個(gè)性,積極投入到學(xué)校班主任助理的工作中,為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難,我都會(huì)盡力幫助,贏(yíng)得大家對(duì)我的充分信任。

  既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

  流星的光輝來(lái)自天體的摩擦;珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚;而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  我堅(jiān)信,在同學(xué)們的幫助下,我一定能夠勝任,請(qǐng)大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當(dāng)上,我都會(huì)加倍努力,奮發(fā)圖強(qiáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師的驕傲,五2班的榮譽(yù)。

  我的演講完了,謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿11

各位同事:

  大家好!我是XX,很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿(mǎn)著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

  假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

  一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。

  一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、通過(guò)豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來(lái)提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏(yíng)的目的。

  三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想。

  一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

  二是抓好中年級(jí)的青春期。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來(lái),不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。

  三是抓好高年級(jí)的理想前途的,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

  四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。

  班級(jí)需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  五、作好家校聯(lián)系工作。

  創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力”不只是一句空話(huà)。

  當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

班主任競(jìng)聘演講稿12

尊敬的各位評(píng)委:

  你們辛苦了! 伴隨著我的到來(lái),此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時(shí)此刻,站在三尺講臺(tái)上,我的心情仍舊十分激動(dòng),因?yàn)椋艺诮邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn),同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件: 第

  一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。 第

  二、我在XXX附中任教時(shí),擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任,兩年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第

  三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評(píng)委,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、更新教育觀(guān)念,建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制 隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀(guān),我堅(jiān)信:換一把尺子,就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

  二、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生 的人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。

  三、建立健全班級(jí)管理制度,學(xué)生也是管理者 一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟! 現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

  五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

  六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育 現(xiàn)在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題,在班級(jí)管理,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好! 十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。 我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺(tái),如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委,我對(duì)此次競(jìng)聘充滿(mǎn)了信心,請(qǐng)你們相信我,支持我吧!

班主任競(jìng)聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任,我要感謝的人太多了。最主要的,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì),其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生。

  本人現(xiàn)年31歲,于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了。

  這八年來(lái),我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位:一位是為人正直,管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師,另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師,鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是,起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,只能學(xué)習(xí)他們的形式,不能掌握實(shí)質(zhì),以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合,在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路。但是最近兩年來(lái),隨著我成家之后,責(zé)任感的增強(qiáng),以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中,在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話(huà)題之后,我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的'一些奧妙和真諦。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué),探討管理問(wèn)題,獲得了很多直觀(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀(guān)察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響,并且采用換位思考的方式,研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例,并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來(lái)所做的!皒x年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。

  對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí):

  班主任處在管理的最基層,是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級(jí)學(xué)生的日常管理,靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項(xiàng)工作,靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題,靠班主任來(lái)化解。班主任工作的質(zhì)量,不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面,而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級(jí)聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上,反映學(xué);A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。

  我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。

  1、業(yè)務(wù)方面

  經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材,學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),并能做到教材與課堂的整合,靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中,我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在。但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任,這是我職業(yè)生涯中的遺憾,同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求,我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中,“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任,因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸,這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求,在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  2、身體方面

  與死神的兩次擦肩而過(guò),讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí),更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的家庭,在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康,精力旺盛。

  3、心態(tài)方面

  本人近幾年來(lái)潛心修煉心性,有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀(guān)和健康向上的心態(tài),在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人,且性格趨于沉穩(wěn)老練,波瀾不驚,目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題。

  4、其他方面

  本人善于動(dòng)腦思考,擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),表達(dá)條理清晰,能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己,本人能不斷從書(shū)堆,自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí),領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙,并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候,我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理,平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人,努力做到君子慎獨(dú),爭(zhēng)取行為師范。

  以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面,本人以前是旁觀(guān)者,現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。

  如果我能當(dāng)選班主任,我打算

  1、狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成,主要包括:到校,上課,衛(wèi)生,安全,課間,作業(yè),落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,學(xué)力,爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況,為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。

  2、不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)觀(guān),教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑,迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作,并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況,確保課堂教學(xué)的效率,為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),控制數(shù)量,同時(shí)還要確保課堂效率的化。為了每一位學(xué)生的成才,成人做出努力。

  4、建立健全班級(jí)管理制度。學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  5、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地,充實(shí)地度過(guò)每一天。

  6、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題。在班級(jí)管理中,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我相信,憑著我良好的個(gè)人素質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,腳踏實(shí)地的工作,我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。

班主任競(jìng)聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家好!

  今天是我們大家共聚一堂,共同研討、交流班主任工作,在這里我們大家各抒己見(jiàn),目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展,把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今天我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作,才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。

  班主任工作是學(xué)校工作的前沿,就像部隊(duì)的連隊(duì)工作,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

  如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作:

  一、抓好“三期”教育,為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

  初中階段的“三期”,我是這樣劃分的,初一為調(diào)整期,初二為發(fā)展期,初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特殊的群體,他(她)們剛剛從小學(xué)到初中,學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化,這時(shí)需要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)心他們,幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一變化,誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng),誰(shuí)就會(huì)贏(yíng)得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成教育抓起,抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育,幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是,抓住入學(xué)教育的契機(jī),對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí),建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想,在他們對(duì)初中生活充滿(mǎn)好奇和新鮮感的時(shí)候,對(duì)他們進(jìn)行校情教育,讓他們感到步入寧中初中部的光榮感,激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì),加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓學(xué)生在班會(huì)中積極發(fā)言,和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢(qián),不吝嗇時(shí)間. 但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況深入了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦? 參加什么樣的補(bǔ)習(xí). 糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣,才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后,學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解,學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段,所以這個(gè)階段我稱(chēng)之為“發(fā)展期”,這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要注意學(xué)生隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來(lái),要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期,要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì),不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。所以在發(fā)展期中,班主任要是個(gè)心理學(xué)者,做好學(xué)生心理咨詢(xún)及解困工作,幫助學(xué)生排去各方面壓力,走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力,學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí),體能上還需堅(jiān)持,才能沖到最后,因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為初三最后沖擊寧國(guó)中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

  二、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。

  教師是班級(jí)教育的核心,班級(jí)教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo),班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì),都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,我相信只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐心,班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏(yíng)之目的。

  家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化,從他省到自省的轉(zhuǎn)化,讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己,實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化,從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán),達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。

  四、建立好班干隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干是班級(jí)管理中不可多的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

班主任競(jìng)聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,心里特別高興,也特別激動(dòng),因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃啵沧钕胱龊玫囊患虑椤?/p>

  時(shí)間過(guò)得真快,從98年參加工作至今,已是第17個(gè)年頭,在這從教的17年里,我有15年在做班主任。

  記得參加工作的第二年,那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一位新兵,懷著滿(mǎn)腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,我任班主任,當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,我從一年級(jí)教起,把全部的精力投入到工作中,當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō):“你看小康,整天好像有使不完的勁……”是啊,那時(shí)的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會(huì)感覺(jué)到累,因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè),很幸福。有一件事讓我印像很深,當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角,那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校,架到班里。

  那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián),把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還記得當(dāng)時(shí),我經(jīng)常會(huì)利用周末,假期,到學(xué)生家中,去家訪(fǎng),給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅,20xx年,我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?墒呛髞(lái)由于生孩子,請(qǐng)產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來(lái),特別可惜。

  記得xx年,xx市要進(jìn)行合唱比賽,要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當(dāng)然要付出更多,那段時(shí)間,我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌,記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,天氣特別熱,沒(méi)有空調(diào),又正趕上期末復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的,雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī),但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我相信孩子們會(huì)終生難忘地。

  劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí),開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō),誰(shuí)有什么想法,誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn),盡管跟我說(shuō),我一定會(huì)大力支持,我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的,因此xx年,我又申請(qǐng)教一年級(jí),接手了一個(gè)新的班,就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年,我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法,想通過(guò)我們的評(píng)價(jià),激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,變要我學(xué),為我要學(xué)。今年,我們?cè)诶钚iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到xx學(xué)校學(xué)習(xí),并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專(zhuān)欄、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表,從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面,評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,雖然現(xiàn)在還不夠完善。

  但我覺(jué)得,我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一,在學(xué)校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅,二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出,三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學(xué)校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學(xué)生,三升四要分班,我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級(jí)前10名,有6個(gè)是我們班的,而且前5名全是,那一個(gè)排第七。分班時(shí),有很多家長(zhǎng)給我打電話(huà)說(shuō),康老師,上四年級(jí),我還想讓孩子跟著您,我雖然沒(méi)辦法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的愿望,但作為一名老師,聽(tīng)到這樣的話(huà),是很欣慰很幸福的,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。

  一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),20xx年1月,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,08年3月,榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年5月,xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師,20xx年6月,我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手,12年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng),同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,也獲得了一等獎(jiǎng),前段時(shí)間,為了晉級(jí),我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績(jī)代表過(guò)去,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,很喜歡這樣一名話(huà),你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái),是啊,只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,踏實(shí)肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷,美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。

  沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心,我熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)!

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