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五年級(jí)的作文

五年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2022-12-27 18:15:30 五年級(jí)的作文 我要投稿
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五年級(jí)下冊(cè)作文(精選40篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)下冊(cè)作文(精選40篇)

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  大家好我是郭小彤,我的同桌是孟凱,我第一次看到他的時(shí)候,我覺(jué)得他是一個(gè)功課很好的人。

  孟凱他的眉毛淡淡的,看起來(lái)很漂亮;他的牙齒白 白的,感覺(jué)亮晶晶的;他的體型瘦瘦矮矮的,非?蓯(ài);他的皮膚有點(diǎn)黑黑的像巧克力一樣,這樣的他給人很棒的感覺(jué),再加上他很有禮貌,坐姿很端正,說(shuō)話的聲音很輕也很親切,笑容像天使一般,所以他的人緣很好,大家都想和他做朋友。

  雖然我和他相處的日子不多,可是我很高興我能和他坐在一起,我希望之后我能和他變成好朋友,更希望可以跟他好好相處,還希望五年級(jí)可以坐在一起。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  在這幅漫畫(huà)里,有一個(gè)人坐在一顆剛種下的小樹(shù)下邊,這棵樹(shù)的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著澆水的水壺,準(zhǔn)備給樹(shù)澆水,他向這位坐在地下,什么也不干的人問(wèn)到:“你干什么?”那一位什么也不干的人回答:“等著乘涼。”

  這一幅漫畫(huà)諷刺了那一位等著乘涼的人,他一直坐在一棵還要很久才能長(zhǎng)成茂盛的樹(shù)的下邊,等著乘涼,豈不是要等到猴年馬月,他甚至沒(méi)有勞動(dòng),單坐在那里等著不勞而獲。

  在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理,如果既你不努力聽(tīng)課,又不賣力復(fù)習(xí),單想著成績(jī)很好,那你就跟漫畫(huà)里的那個(gè)等著乘涼的人一樣,不會(huì)有收獲,。相反,如果你努力學(xué)習(xí),結(jié)果一定會(huì)讓你開(kāi)心。

  一分耕耘,一分收獲。如果你努力了,就總會(huì)有成功的那一天,就總會(huì)有“乘涼”的那一天。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課鈴聲響了,這時(shí),我還在外面的走廊上玩。聽(tīng)到鈴聲,我以為是語(yǔ)文課,是我最喜歡的語(yǔ)文課。我立刻告訴同學(xué),我不能再玩了,我要馬上進(jìn)教室等老師給我們上課。我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)教室,拿出語(yǔ)文書(shū),端端正正地坐在座位上,等著老師給我們上課。

  過(guò)了一會(huì),老師來(lái)了。這個(gè)時(shí)候,我們整個(gè)教室都很安靜,連蚊子都聽(tīng)得到。幾年前,即使老師在課堂上給我們上課,我們也會(huì)在下面隨便聊聊。只有少數(shù)人不說(shuō)話。老師背過(guò)身去在黑板上寫(xiě)字,更慘。我也是一個(gè)愛(ài)吵鬧的人。

  老師開(kāi)始上課。我們聚精會(huì)神地聽(tīng),思考,糾結(jié)于回答老師的問(wèn)題,圍繞老師的話題說(shuō)話,討論…

  不知不覺(jué)中,一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課很快結(jié)束了。嘿,下課了。唉,真希望語(yǔ)文課能長(zhǎng)久一點(diǎn)!

  下課后,我們必須走出教室去玩。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  大年初一那天,我起得很早,打開(kāi)窗戶隱隱約約的看見(jiàn)一位中年男子掃地,“咦,今天怎么是個(gè)男清潔工?”我奇怪了,我跑去問(wèn)媽媽,媽媽故意裝作不知道的樣子對(duì)我說(shuō):“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房間,看著看著我想起,剛才在房間里沒(méi)看見(jiàn)爸爸,那個(gè)清潔工會(huì)不會(huì)就是爸爸?我睜大了眼睛仔細(xì)觀察,這個(gè)人的動(dòng)作確實(shí)有點(diǎn)像爸爸,可他一直沒(méi)轉(zhuǎn)身,看著,看著,我又睡著了。

  “砰”的一聲驚醒了,“女兒快起床,爸爸回來(lái)啦”哈,果然是爸爸,我連忙穿好衣服打開(kāi)門,看見(jiàn)老爸滿頭大汗的拿著掃把走進(jìn)來(lái),我邊接過(guò)爸爸手上的掃把問(wèn):“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎?”爸爸笑著說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)清潔工回家過(guò)年了,暫時(shí)沒(méi)人打掃,可我又想讓大家過(guò)個(gè)干凈的新年啊”。

  過(guò)了一會(huì)兒,人們漸漸出來(lái)了,看著干凈的小區(qū)都奇怪的問(wèn):“是誰(shuí)把小區(qū)打掃的這么干凈啊,不是說(shuō)今天沒(méi)有清潔工嗎?”爸爸和我聽(tīng)了都笑了。

  這個(gè)新年過(guò)得真開(kāi)心!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  我的媽媽很愛(ài)嘮叨,就像唐僧一樣在我耳邊“念經(jīng)”。

  有一次我寫(xiě)完作業(yè),把本了扔了就跑過(guò)去看電視,一手拿著面包,一手拿著牛奶,津津有味也看著動(dòng)漫,正我看到最精彩的片段是突然,電視關(guān)了,我向四周觀察,難道停電了,我轉(zhuǎn)身一看,看見(jiàn)了一個(gè)背影,原來(lái)是媽媽,是他關(guān)了電視機(jī)的電源,她兇兇的說(shuō):“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?去寫(xiě)作業(yè)去”,我說(shuō):“寫(xiě)完了”,我就怕了,媽媽大喊著:“去看書(shū)去,天天看電視,再看眼睛就要近視了”,我與其呆在家里學(xué)習(xí),不如出去玩一會(huì),我正要準(zhǔn)備出去是,媽媽又念起了她的念經(jīng),:“去那里,去看書(shū)去,我就想偷偷出去玩,我悄悄的走到門前,輕輕地打開(kāi)門,又輕輕地關(guān)上門,撒腿就跑開(kāi)了。

  我玩完,回到家媽媽又開(kāi)始念起她的念經(jīng)了,:“在家里不好好讀書(shū)出去趕什么了,是玩了吧”,媽媽念了一大堆的話,我就溜了。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

  蠟燭是一個(gè)不常用的東西,當(dāng)停電時(shí),人們用手到處摸,找到的蠟燭卻是滿是灰塵的,可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái),不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。

  規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排,一口氣來(lái)吹。還男女比賽,哪隊(duì)吹得多,就贏了。哪隊(duì)吹得多,就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。

  只聽(tīng)見(jiàn)我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是,我吸足空氣,然后,把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根,而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí),這可丟臉了,我一吹,只滅了一個(gè),而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí),我把全部氣一吹,滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了,老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫(huà)。

  這一根蠟燭,是弱小的,但幾根的并不弱小,這就是人多力量大的意思吧!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

  1935年冬天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我跟兩個(gè)小同志實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,領(lǐng)導(dǎo)派炊事班班長(zhǎng)照顧我們。我們走一陣歇一陣,把青稞面全都吃完了,饑餓使我們的身子比原來(lái)更弱了。老班長(zhǎng)整夜的合不攏眼。一天,他給我們釣了一條魚(yú),我們非常愿意吃。

  但是我發(fā)現(xiàn),老班長(zhǎng)總是不跟我們一塊吃魚(yú)。于是,我跟著老班長(zhǎng),想看看這件事到底怎么回事。原來(lái),老班長(zhǎng)光把好的留給我們,自己卻吃魚(yú)骨頭跟草根,然后在應(yīng)咽下去,當(dāng)我問(wèn)老班長(zhǎng)時(shí),說(shuō)因?yàn)榕吕速M(fèi)了才吃那些魚(yú)骨頭跟草根。最后老班長(zhǎng)才偷偷跟我說(shuō)了真相,原來(lái),老班長(zhǎng)眼也不好,找也得一棵一棵的摸。有一次,在老班長(zhǎng)去釣魚(yú)時(shí),他由于體力不支,暈倒在了池塘邊,就再也起不來(lái)了。

  但是,老班長(zhǎng)的事跡我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

  周瑜嫉妒諸葛亮有才干。所以就想找個(gè)事情為難。

  一天周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)只要三天就可以造好,諸葛亮還立下了軍令狀。他們商議后,喝了幾杯酒就走了。

  諸葛亮見(jiàn)魯肅來(lái)找他幫忙,諸葛亮向魯肅借了二十條船,每條船上三十個(gè)軍士,船用青幔子遮起來(lái),再來(lái)一千多個(gè)草把子,魯肅答應(yīng)了。

  諸葛亮去的那天正是大霧漫天,天還沒(méi)亮,船已經(jīng)到了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開(kāi),讓軍士擂鼓,一邊大叫。曹操聽(tīng)到聲音,立刻放箭。諸葛亮讓船頭朝東,船尾朝西。天漸漸亮了,霧開(kāi)始散了。這時(shí)候穿上插滿了箭,諸葛亮讓軍士們大喊“謝謝曹丞相的箭,”接著讓二十條船駛回南岸。當(dāng)曹軍想追的時(shí)候,船已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)钩龆嗬,要追也?lái)不及了。

  二十條船靠岸的時(shí)候有十多萬(wàn)支箭,周瑜長(zhǎng)嘆:“諸葛亮足智多謀,我真不如他!”

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇9

  周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒,想陷害他。

  一天,周瑜借公事為由,讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭,而是當(dāng)著面說(shuō):都督委托,定當(dāng)照辦,三天就可以造好,三天造不好,甘愿受罰”并立下了軍令狀,諸葛亮找來(lái)魯肅,向他借來(lái)了20條船,有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子,用青布幔子遮起,要她保守秘密。

  到了第三天四更時(shí),諸葛亮叫魯肅,吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開(kāi)去,這時(shí)正是大霧漫天,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊,曹操聽(tīng)到了擂鼓聲和吶喊聲,就下令說(shuō):江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭,不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿了箭。

  諸葛亮帶著箭返回大營(yíng),周瑜見(jiàn)了這10萬(wàn)支箭,自嘆不如諸葛亮有才干。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇10

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多,但我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)。

  說(shuō)起春節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō):在很久很久以前有個(gè)叫“年”的怪獸,它長(zhǎng)得非常兇殘,居住在海底,每當(dāng)除夕夜晚,它就會(huì)上岸,到附近的村莊吞食牲畜,傷人命,所以大家都會(huì)躲到山上。有一年除夕夜晚,正當(dāng)大家紛紛逃亡的時(shí)候,有一位老翁站在大家面前,他長(zhǎng)著蒼白的胡子,看上去十分和藹,他說(shuō):“讓我來(lái)對(duì)付它,它怕紅色和響聲!比藗兌荚陂T上貼上紅色的對(duì)聯(lián),用竹子相互敲打,發(fā)出“咚咚”的響聲!澳辍笨吹,聽(tīng)到,嚇得落慌而逃。這個(gè)習(xí)俗在周圍的村莊也流傳下來(lái),一直流傳到現(xiàn)在。

  隨著科技發(fā)展,人們也變得十分富裕,對(duì)聯(lián)被燈籠代替,竹子的敲打聲變成煙花爆竹。大家吃過(guò)年夜飯,在空曠的地方去放煙花,在“噼里啪啦”的響聲中,煙花也在空中綻放,像花朵爭(zhēng)奇斗艷,像流星雨,像花瓣,像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。

  春節(jié)真快樂(lè)!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇11

  當(dāng)別的班的升旗手走向升旗臺(tái)時(shí),我們就站在升旗臺(tái)前面,看著他們又莊嚴(yán)又驕傲的表情,我的心里產(chǎn)生了一絲羨慕。

  這天,老師面帶微笑的進(jìn)了教室,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們也來(lái)選一選升旗手”。說(shuō)著拿出一張紙。又在黑板上寫(xiě)出了條件,可我有很多條件不合格,怎么辦呢?趁離升旗還有一個(gè)月,趕緊表現(xiàn)好創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我還是很高興的,但老師卻說(shuō)星期一就升旗,完。

  我失落的回到了家,但一想,即使我升不了旗,我也不會(huì)給班級(jí)丟臉。我趕緊把校服洗干凈了。再練習(xí)敬禮,以前敬禮非常難看,胳膊是彎的,手指是分開(kāi)的?嗑毩税雮(gè)小時(shí),終于標(biāo)準(zhǔn)了。

  第二天升旗,同學(xué)們站在最前面,個(gè)個(gè)精神抖擻的看著臺(tái)上我們班的同學(xué),我感覺(jué),那是我們班最光榮的時(shí)刻。有朝一日,我也會(huì)成為光榮的升旗手!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇12

  春暖花開(kāi)的三月,和著春姑娘的節(jié)拍,我和爸爸一起去踏春賞花。

  大地穿上了美麗的盛裝,到外開(kāi)滿了鮮花,紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……五顏六色的鮮花把我們的城市裝點(diǎn)得真像一個(gè)美麗的大花壇。

  高大的雪松壯得像一座座小山,各種樹(shù)的花蕾、葉芽爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái),像是接到了春天這個(gè)大將軍的命令齊齊地集隊(duì),整裝出發(fā)。田野里油菜花金燦燦的一片,成千上百的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著……藍(lán)藍(lán)的江水映著天上的朵朵白云。遠(yuǎn)山上,青青的樹(shù)木叢中掩映著一簇簇映山紅……

  春天真美啊!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇13

  秋天到了,田野里山坡上到處是一片豐收的景象,你看,果園里的蘋(píng)果熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像是一個(gè)個(gè)紅燈籠,多好看呀!

  星期六,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要到奶奶家去摘桔子,我就激動(dòng)得不得了,在路上,我看見(jiàn)金燦燦、沉甸甸的稻谷頻頻點(diǎn)頭,真像是一片金色的海洋,顆粒飽滿的高粱紅似火……我們一到奶奶家就拿起籃子到山坡上摘桔子了。!山上的桔子真多啊!一大片一大片的,我們看了直流口水,我把手伸到樹(shù)上,恨不得全摘光,有些桔子我摘不到,于是我就摘下面的桔子,我一會(huì)就摘滿了一籃,我嘗了嘗,!真甜呀!媽媽說(shuō):“天黑了快走吧!。”于是我們就回家了。

  啊!秋天不僅能給我?guī)?lái)豐收的喜訊,而且能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè),我一定要讓秋天永遠(yuǎn)留在我的心中。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇14

  周瑜妒忌諸葛亮的才干。

  有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,讓諸葛亮立下軍令狀三天造好十萬(wàn)之箭。

  諸葛亮向魯肅借二十條船,每條船上各有三十名軍士,一千多的草把子,船用青布幔子遮起來(lái)。

  直到第三天四更大霧漫天,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開(kāi),又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。曹操聽(tīng)到,只叫士兵放箭。箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),再次受箭。

  天漸漸亮了,二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习,曹操想追也追不上了?/p>

  周瑜拿到箭后,直佩服諸葛亮神機(jī)妙算。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇15

  星期六,全家人圍在一起,慶祝我十歲生日,爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石,媽媽送給我一個(gè)考古玩具,外婆則給了我一套樂(lè)高,家中一片歡聲笑語(yǔ)。

  就在我正打算切蛋糕時(shí),弟弟卻盯著我的禮物東看看,西看看。突然對(duì)我大聲喊:“哥哥,把他們?nèi)o我!我要玩!”這可是我剛到手還沒(méi)捂熱的生日禮物,全都是我的最愛(ài)。∽屛夜笆肿屓??jī)蓚(gè)字:沒(méi)門!我說(shuō):“這可不行,還沒(méi)拆封,到時(shí)候我們一起玩行嗎?”小瓜忙改變策略,朝我身上撲過(guò)來(lái),雙手緊緊地圈著我的腰,抬起頭一臉委屈的看著我:“哥哥,你最好了!好哥哥!你就讓我玩一下吧!就一會(huì)會(huì)兒!”看著小瓜滿是淚痕的小臉,我有些動(dòng)搖了,可是一想到上次為我心愛(ài)的玩具收拾“殘局”與“尸體”時(shí),我不禁全身都起了雞皮疙瘩,我可不想重演那日的慘劇,狠了狠心,拒絕了他。聰明的弟弟見(jiàn)馬屁沒(méi)有拍成功,眼骨碌一轉(zhuǎn),馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向去找援軍了,可惜沒(méi)有成功。

  小瓜一見(jiàn),自知不妙,于是使出殺手锏:只見(jiàn)他先是抽動(dòng)了幾下鼻子,幾滴淚珠已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn),然后閉上眼睛,蓄勢(shì)待發(fā),淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉,然后放聲大哭,邊哭邊喊:“哥哥不給我玩具,哥哥不給我玩具,壞哥哥,壞哥哥……”那哭聲響徹云霄,三十里外都能聽(tīng)到。

  這一曲戲唱得可真久呀!一直唱到大家都不理他,大姨來(lái)我家了才停!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇16

  今天下午,我看著書(shū)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓,于是便自己動(dòng)手做了一個(gè)美味的土豆披薩。

  一做好我便大口的吃掉了一片披薩,哇,真的太好吃了,媽媽也吃了一片,也說(shuō),我做得好吃,由于披薩的味道十分美味,所以我決定再吃幾片,不一會(huì)兒,土豆披薩就被我狼吞虎咽的吃的只剩下兩片了,而且這兩片披薩還是在媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)的情況之下,我才決定將這兩片披薩留給爸爸。

  這時(shí)我拿起手機(jī)就打了一個(gè)電話給爸爸,告訴他,我做了一個(gè)披薩,現(xiàn)在留了幾片,讓他快點(diǎn)回來(lái)吃披薩。

  于是我坐在沙發(fā)上看著書(shū)等著爸爸回來(lái),可是我等啊等,時(shí)間一分鐘一分鐘的流逝……

  最后,我還是控制不住自己的嘴饞,把兩片披薩都給吃了。

  后來(lái),又過(guò)了將近一個(gè)小時(shí),爸爸終于回來(lái)了,看見(jiàn)了那被我吃了個(gè)精光的披薩盤(pán),一下子怒目圓睜,眼睛里閃爍著憤怒的光芒,整張臉被氣的通紅通紅,破口罵道:“你怎么這么自私,整個(gè)披薩一片也不給我留!”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)內(nèi),他沒(méi)有和我說(shuō)一句話,一直到他出門。

  爸爸出門后,我自我反思,覺(jué)得自己的確太自私了,爸爸在外面工作這么辛苦,回家肯定很餓,我卻因?yàn)樽约旱呢澇宰屗I肚子,真是太不應(yīng)該了,我決定一定要改掉自己這個(gè)貪吃的毛病,有好吃的東西一定要學(xué)會(huì)分享,因?yàn)橹灰窒砭涂梢允斋@更多的快樂(lè)。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇17

  我身邊有一個(gè)我認(rèn)為是小能人的人她叫小紅。

  小紅長(zhǎng)的不高不矮,一米四的個(gè)子顯得格外有精神,濃眉大眼,嘴巴微翹,像一朵綻放的'花兒。

  小紅可厲害了,他能自己做飯,那天媽媽不在家,只有小紅一人,她感到肚子餓了,便去廚房,他一看,哇,有一條魚(yú),他想,怎么做魚(yú)呢?于是,他想到了菜譜。

  于是,他翻開(kāi)菜譜查找做法,“查到了!材料:草魚(yú)、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。

  配菜:菜花、藕、胡蘿卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法:兩斤半....”不一會(huì),一道美味佳肴做好了,小紅想,給媽媽留一大半,讓媽媽看看自己的勞動(dòng)成果,于是把魚(yú)切成一大半和一小半,小半自己狼吞虎咽的吃下去了,另一半留在了鍋里,小紅便等待媽媽的到來(lái)。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去,媽媽還沒(méi)有來(lái),小紅想,還有什么可以做的,便看到了一大堆衣服,她拿起衣服肥皂,左搓右搓,不一會(huì)衣服洗完了,干干凈凈,只剩下媽媽沒(méi)回家。

  不一會(huì)媽媽回來(lái)了,看到這些,媽媽還高興地說(shuō):“小紅長(zhǎng)大了呢!”

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇18

  教室里的笑聲有融雪的溫暖,有敞開(kāi)心扉的力量。它溫暖了我的心。

  一天下午,教室靜悄悄的,學(xué)生們埋頭寫(xiě)作業(yè)。不經(jīng)意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄悄留下了足跡。我趕緊轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找到修正帶,很慶幸自己帶了。

  我一轉(zhuǎn)身,抬頭看到前桌的兩個(gè)同學(xué)暈倒了,然后立刻埋頭找東西。片刻后,兩對(duì)拿著不同顏色修正帶的白手向我伸出來(lái)。兩張彩色的修正帶安全地放在書(shū)桌上,在耀眼的日出映襯下閃著金光。我驚呆了,一時(shí)間不知所措。這時(shí),一直同桌的許真轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。他不知不覺(jué)撓了撓頭,傻笑著說(shuō):“你就告訴我吧!”她遞給我修正帶。

  我看著三個(gè)不同的修正帶,神情恍惚。我愣了半天,才緩過(guò)神來(lái),我尷尬地笑了笑,握了握手中的修正帶,苦笑了一下。他們?nèi)齻(gè)看到了,嘴角劃出了一道美麗的弧線,笑起來(lái)是那么的甜美美麗。

  三雙白手和三條不同顏色的修正帶都伸向了我。那一刻,我被三顆真誠(chéng)的心深深打動(dòng)了。他們,三張不同的臉,三種不同的笑聲,交織在一起,像著名音樂(lè)家演奏的音樂(lè)一樣美麗,像一幅活生生的畫(huà)卷,那么燦爛美麗!

  教室里學(xué)生的笑聲久久不散。愿它變成一條五顏六色的彩虹,永遠(yuǎn)在我心中回響!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇19

  笑有很多種,苦笑,笑,笑.笑可以有多種用途。他們有的能像水一樣把火澆滅,有的能往火里添柴,讓幾乎壓在人們心里的一切瞬間迸發(fā)出來(lái)。

  有一次,我在餐廳吃飯的時(shí)候,看到一個(gè)攝像頭。一個(gè)客人和朋友去吃飯,抱怨服務(wù)員服務(wù)不好。他們一邊說(shuō),一邊互相責(zé)罵。服務(wù)員眼影很重,看起來(lái)不像有事業(yè)心的人。兩個(gè)人越吵越兇,服務(wù)員不耐煩的白了客人一眼。這太可怕了,客戶的怒火越來(lái)越大。這時(shí),女老板聽(tīng)到了。她微笑著走過(guò)來(lái),輕聲向顧客道歉。不像剛才的服務(wù)員,臉上沒(méi)有不耐煩的表情,只是不停的揚(yáng)起嘴角陪笑。她親自拿了塊抹布,輕輕擦了擦桌子上的水,聽(tīng)取了客戶的建議和批評(píng),并向客戶道了歉。客人被老板甜美的微笑所感動(dòng)。他的怒火像一桶水,一大半都熄滅了。老板見(jiàn)兩位客人的怒氣已經(jīng)平息,就問(wèn)他們喜歡吃什么水果。得知他們喜歡吃什么水果后,她又叫了一個(gè)服務(wù)員,給她點(diǎn)菜。然后他拿起菜單,向兩位客人介紹什么菜好吃,什么菜最經(jīng)典.而她的笑容就像是膠水,卻又是那么的美好天真,粘在臉上久久不散。這時(shí),一個(gè)服務(wù)員給老板端來(lái)兩杯奶茶,遞給他。老板笑著遞給兩位客人兩杯奶茶,說(shuō):“對(duì)不起,是我們的錯(cuò)。我請(qǐng)你喝兩杯奶茶。消火!眱蓚(gè)人的怒氣完全消失了,叫了一大批朋友來(lái)吃飯。這一件事是靠微笑解決的。

  微笑的力量并不大,但是對(duì)于這種事情來(lái)說(shuō),微笑是一個(gè)非常好的武器。

  食物變冷了,但我明白了一個(gè)道理。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇20

  在英語(yǔ)課上,我們無(wú)意知道潘老師的生日。譚江平建議給老師買個(gè)生日蛋糕。當(dāng)你什么都知道的時(shí)候,你的同學(xué)已經(jīng)把自己的零花錢給你了。

  第二天,我們把蛋糕送給潘老師。但是下午上課的時(shí)候,潘老師拿著蛋糕進(jìn)來(lái)了,老師要和我們分享。譚江平借了個(gè)打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭。從橘黃色的燭光里,我們可以看到潘老師最美的笑容,是那么的美好,那么的甜蜜。學(xué)生們臉上也有燦爛的笑容。這是我們和潘老師最幸福的時(shí)光。學(xué)生們?nèi)滩蛔〕艘皇咨崭瑁骸白D闵湛鞓?lè)! "潘老師許了個(gè)愿:“希望你明天考得好。”聽(tīng)了這個(gè)愿望,我想:老師處處為我們著想,從來(lái)不先為自己著想,老師努力了!潘老師高興地吹滅了蠟燭。

  潘老師把蛋糕切成三十八塊,讓大家一起吃蛋糕,分享她的快樂(lè)。學(xué)生們吃了甜絲絲的蛋糕,一些學(xué)生張大了嘴巴吃。有的同學(xué)不愿意吃,小咬著吃;還有.

  看到潘老師的時(shí)候,我們想:每當(dāng)有同學(xué)考試不及格,她就幫著輔導(dǎo);每當(dāng)你在學(xué)校幫貧困生補(bǔ)課;每當(dāng)有人背不出背書(shū),你就耐心幫他背;每當(dāng).

  潘先生,您為我們做了這么多,處處為我們著想。我在這里代表全班對(duì)潘老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇21

  我經(jīng)常在網(wǎng)上過(guò)度玩游戲。我喜歡長(zhǎng)時(shí)間躺著看電視。我讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。我的眼睛不好使。我變得近視了。

  前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查,醫(yī)生給我看了眼圖。醫(yī)生說(shuō)我的左右眼視力分別是0.9和1.0,需要配眼鏡。我開(kāi)始戴眼鏡。醫(yī)生給我戴了一個(gè)塑料眼架,讓我看了眼圖。一開(kāi)始我只覺(jué)得眼前一片模糊,不知道前面e的開(kāi)口是面向哪里的。醫(yī)生只好嘗試給我換鏡片,換了好多次鏡片,最后選擇了適合我的鏡片。這時(shí)候我才知道,雖然我能看清楚e,但是眼睛很腫,很不舒服。我對(duì)父親說(shuō):“我不想戴眼鏡。我的眼睛受不了!卑职挚吹轿疫@樣說(shuō),就問(wèn)醫(yī)生:“有什么辦法可以矯正視力嗎?可以不戴眼鏡嗎?”醫(yī)生說(shuō):“他真的是近視,現(xiàn)在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡!薄鞍?"我驚呆了,然后后悔的要死,但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了;仡^一看,只見(jiàn)墻上掛著七個(gè)大字:“別拿眼睛開(kāi)玩笑”!唉,到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用?誰(shuí)讓我只知道過(guò)度玩和用眼,卻不知道保護(hù)眼睛?真是自作自受!

  現(xiàn)在,我每天都戴眼鏡。吃飯的時(shí)候,如果不注意,熱氣會(huì)充滿鏡片,模糊眼睛;運(yùn)動(dòng)時(shí),如果不小心,眼鏡會(huì)掉下來(lái)。唉,不知道以后眼鏡會(huì)帶來(lái)多少麻煩!同學(xué)們,你們要保護(hù)好眼睛!別拿眼睛開(kāi)玩笑!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇22

  春雨,不似夏雨那么聲勢(shì)浩大,不似秋雨那么迅疾如風(fēng),又不似冬雨那么冷酷無(wú)情。它是細(xì)細(xì)的,好似牛毛,好似松針,柔柔的,好似細(xì)絲,好似金線。

  春雨,喚醒了萬(wàn)物。沉睡了一整個(gè)冬季的小苗從厚重暖和的土被子里鉆了出來(lái),伸了個(gè)懶腰,神清氣爽地向嶄新的一切打招呼;江邊的柳樹(shù)在沉寂了許久以后,終于在春雨的滋潤(rùn)下,抽出了嫩嫩的小綠芽?jī)海∏闪岘嚨,過(guò)了不久,就開(kāi)出嫩粉嫩粉的小小花苞,可愛(ài)極了;青蛙從泥洞中濕答答地爬出來(lái),被春天的雨柔柔地滴在身上。一滴,兩滴,洗盡了身上的臟亂。江邊,雨淅淅瀝瀝地下著,江上慢慢地飄來(lái)一陣朦朦朧朧,似幻似真的白霧,把花鳥(niǎo)蟲(chóng)草魚(yú)樹(shù)都給包裹起來(lái),煙雨漸漸地把整條江都籠罩在一起。

  春雨,瀟瀟地下著,樹(shù)木干枯的枝條經(jīng)過(guò)洗浴的清洗,帶著一層朦朦朧朧,淡淡的異樣色彩。雨水順著樹(shù)枝尖落下,猶如絲絨一般,“!钡芈湓诓莸,恍如一串串水音符,草地上有些濕潤(rùn),由內(nèi)而外地散發(fā)出一種青草芳香。小草扭動(dòng)著身子鉆出地面,大片大片的綠,猶如一塊綠色的地毯。

  春雨,下著下著,它洗去了所有的鉛華,所有的創(chuàng)傷,萬(wàn)物有春雨,滴答聲中編織起了嶄新的開(kāi)始……

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇23

  一年過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn),大家都有一些些變化。

  有一天,下課了。我閑著沒(méi)事,正想著待會(huì)兒要找誰(shuí)玩呢!我把身子往前探,前桌正在寫(xiě)課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫(xiě)的字,就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫(xiě)的字歪七扭八的,還一直用涂改帶修改寫(xiě)錯(cuò)的字,現(xiàn)在,不但沒(méi)有用涂改帶,還寫(xiě)的工工整整,漂亮極了!

  我馬上跑到前桌的旁邊,驚訝不已地說(shuō):“小黃,你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦,我都不知道!鼻白劳O抡诓煌9ぷ鞯墓P:“你不知道,我家老爸沒(méi)收了我的涂改帶和涂改液,最后還把我的零花錢也給沒(méi)收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖,并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖,我命苦,只能乖乖的寫(xiě)字帖,唉!鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业膯(wèn)題,還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福。”我看著她說(shuō)。前桌似乎還不知道我說(shuō)的是什么,隨口就來(lái)了一句:“你這是什么意思?我不知道! 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫(xiě)的字和以前有什么區(qū)別,看了你就知道了! 前桌掃了一下桌上的書(shū),搖搖頭:“沒(méi)什么呀,還是和以前一樣啊,你沒(méi)看出來(lái)么?”我有那么一丟丟無(wú)語(yǔ):“仔細(xì)點(diǎn)。” “哦!鼻白揽戳舜蠹s有半分鐘的時(shí)間,突然恍然大悟地扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“我知道了,是我的字寫(xiě)得漂亮了,對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,上課鈴剛好響起了。

  一年的時(shí)間,大家都有些變化了。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇24

  許多人稱贊老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己成為老師,只為了不讓祖國(guó)的花朵每天邁著愉悅的步伐到學(xué)校,放學(xué)卻背著如山般的作業(yè)回家。

  上課的時(shí)候,我不會(huì)將課本上的內(nèi)容硬巴巴地背出來(lái),我會(huì)讓學(xué)生踴躍地回答問(wèn)題。我不會(huì)疾言厲色的批評(píng)他們,我會(huì)盡我所能教好每一位學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的指導(dǎo)下,能夠?qū)W會(huì)自己汲取知識(shí),而不是成為只會(huì)聽(tīng)老師講課而不會(huì)融會(huì)貫通的人。

  下課鈴聲響的時(shí)候,我不會(huì)以學(xué)習(xí)為枷鎖去束縛住他們,讓他們成為沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)。我會(huì)在鈴聲響的時(shí)候,結(jié)束我的授課,讓他們可以歡快的玩耍。

  我不會(huì)每天給學(xué)生布置一堆的作業(yè),因?yàn)槲也幌胱屗麄兘Y(jié)束一天的學(xué)習(xí)后還得面對(duì)如山一般的作業(yè)嘆氣;也不會(huì)在學(xué)生考試沒(méi)有考時(shí)去嘲諷、呵斥他們,因?yàn)槲也幌胱寣W(xué)生面對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)無(wú)助的哭泣。

  對(duì)到我的學(xué)生,我會(huì)一視同仁。在我的眼里,沒(méi)有富貴、貧窮之分,也沒(méi)有聰明、愚笨之分,在我眼中,他們都是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁。所以,我不會(huì)歧視、辱罵他們,也不會(huì)戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),而不是每天都被作業(yè)的牢籠囚禁著。

  如果我要成為老師,那么,我從現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,做一位合格的老師。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇25

  想必每個(gè)人都有自己的家庭吧!當(dāng)然,我也有一個(gè)家庭,今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點(diǎn),比如:生病先不上醫(yī)院,吃維生素,喝水時(shí),要喝凈水器的水,出去玩時(shí)要挑人少的地方,當(dāng)然,特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,那么我今天就介紹我們家?guī)讉(gè)特點(diǎn)吧!

  第一個(gè)特點(diǎn):生病先不上醫(yī)院,吃維生素片,說(shuō)到這里,你們肯定很奇怪吧!生病遠(yuǎn)離醫(yī)院,在家里?我來(lái)解答你,因?yàn)樯洗挝疑r(shí)媽媽天天給我吃維生素片,起初我不愿意吃,后來(lái)媽媽說(shuō):“你吃一個(gè)星期就好了!蔽夜怨缘爻粤艘粋(gè)星期,果然好了起來(lái),不過(guò)話說(shuō)回來(lái),如果維生素片都抵抗不了時(shí),也要去醫(yī)院的。

  第二個(gè)特點(diǎn):喝水時(shí),要喝凈水器的水,許許多多的人又有疑心了,為什么不喝壺里燒開(kāi)的水,卻喝凈水器的水?我來(lái)告訴你,因?yàn)閮羲鞯乃茸詠?lái)水要好上幾百倍呢!因?yàn)樗锖幸粋(gè)東西就是----“氯”是對(duì)人身體有害的,而凈水器可以充分過(guò)濾氯和一些有害物質(zhì)。所以我們家喝的是凈水器的水。

  第三個(gè)特點(diǎn):我們家的人都很愛(ài)學(xué)習(xí),爸爸媽媽每天都常早出晚歸,有一天我問(wèn)媽媽:“問(wèn)什么要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說(shuō):“因?yàn)橐o我和妹妹有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!” 這就是我的家庭,既安全,又美好、幸福。你們的家庭是什么樣呢?

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇26

  若不是因?yàn)橛心切┬撵`美好的人存在,人間怎會(huì)處處充滿溫情?

  還記得那一次,我和平常一樣坐公交車去上學(xué)。一上公交車,我不禁皺起了眉頭,車上人滿為患,連一點(diǎn)兒空間都沒(méi)有,但這倒是正常,現(xiàn)在是上學(xué)上班早高峰,要是很空的話,那才不正常呢!唉,我只好認(rèn)命了,忽然,我發(fā)現(xiàn)車后邊好象比較空,我便擠一擠,往車后邊走去,擠過(guò)來(lái),擠過(guò)去,總算到了后邊,我吁了一口氣,抬起頭,發(fā)現(xiàn)周圍空空的,給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我感覺(jué)周圍的目光都注視著一處,我覺(jué)得很奇怪,便追隨著他們的目光望向那處。我一看,愣了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)一位老人拄著拐杖一步一步走,在老人旁邊,有一位20歲左右的阿姨,攙扶著老人往一個(gè)空位走去,她扶著老人讓他坐下,老人十分感激,一直說(shuō)著感謝的話。通過(guò)這些話,我得知老人雙目失明,子女在外。阿姨一直是一副笑臉,不斷地安慰老人,就像親生女兒一樣,不知什么時(shí)候,我的眼里多了層淚花。

  一個(gè)讓座,一個(gè)善意的舉動(dòng),就像太陽(yáng)般溫暖我的心。正是因?yàn)橛羞@些如太陽(yáng)般心靈美好的人,人間才會(huì)處處充滿溫情。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇27

  友誼的分量真的很重要嗎?分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要?這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問(wèn)題,每次都不知所措,友誼?分?jǐn)?shù)?《我的我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。

  這一個(gè)故事講述了:“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤,只拿到了班級(jí)第4名,更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一!其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”,但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了,自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后,就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),就這樣,她們倆從朋友走向了對(duì)手,成績(jī)好象就是他們的唯一,快到結(jié)尾,凌揚(yáng)波仍然有許多朋友,而江冰蟾卻在班上孤零零的,連班里的秘密也絲毫不知,直到最后,她才明白了,友誼的重要,可是已經(jīng)晚了……”

  讀完了這本書(shū),我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案,同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí),而只有朋友,才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西,失去了友誼,就等于失去了自己的最大樂(lè)趣,朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是,將來(lái)我們長(zhǎng)大以后,如果才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有朋友,那后悔也來(lái)不及了。

  友誼似乎是人一生中,最完美的一個(gè)句號(hào)……

  生活中也有類似這樣的例子,比如:和朋友在一起是可以分享到好多笑話,野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè),可以和朋友換書(shū)看,這就節(jié)省了很多買書(shū)錢。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇28

  時(shí)間像流水似的過(guò)去了,親愛(ài)的馬老師,我對(duì)你的無(wú)限的依戀,對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)!

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問(wèn)題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。

  每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小兒子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

  我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的馬老師,我真的是忘不了你”。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇29

  這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后,兒子們又來(lái)到這兒。他們分成兩撥兒,把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門,就拉開(kāi)陣勢(shì)賽起來(lái)。小弟弟小妹妹被吸引來(lái)了,路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊,欣賞他們這場(chǎng)球賽。

  看,那個(gè)留平頭的小守門員,他警惕地注視著前方,膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的,一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng),好顯一顯身手,撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。

  守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地,可見(jiàn)雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她,往外探著身子,眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來(lái)遲了,他坐在最邊上,也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰(shuí)家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來(lái)了,它對(duì)球賽沒(méi)興趣,正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。

  那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣,腰挺得直直的,臉上沒(méi)有什么表情,好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張,也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。

  對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容,看得津津有味。兒子們踢得太精彩了,也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇30

  瑤瑤,我的表妹。五歲了,她很可愛(ài),說(shuō)的話很甜,見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她很可愛(ài),惹人喜歡,幀幒苈(tīng)我的話,我說(shuō)什么她就做什么。有一次我教她認(rèn)字,她很高興,還叫到:“雅姐姐要叫我認(rèn)字!蔽乙话驯ё∷,嘴里還說(shuō):“好,瑤瑤你要乖哦!不然我就不教你了哦,要好好學(xué)習(xí)哦!”我剛說(shuō)完嬸嬸就說(shuō):“別說(shuō)了,雅雅,快點(diǎn)教瑤瑤吧!我看她是被我給寵壞啦,誰(shuí)的話都不聽(tīng)。不過(guò)還好,她還肯聽(tīng)你的話,不然她那八十分也考不了的。”

  我先找來(lái)好多張素描紙,然后又在紙上寫(xiě)下了“寶,貝,最,開(kāi),心”五個(gè)大字,又拿來(lái)一卷膠卷把那幾個(gè)字貼到墻上,拿一把教尺,裝出一副嚴(yán)厲老師的模樣,說(shuō):“瑤瑤,你的事情你媽媽都跟我說(shuō)了,要好好學(xué)習(xí)!薄笆,‘老師’”我指著墻上的“寶”字,教她:“bao,是三聲,bao,b,ao,bao!蔽夷托牡慕趟,幀幤鋵(shí)很聰明,只是比較淘氣一點(diǎn)而已。不一會(huì)就學(xué)會(huì)了!,最,開(kāi),心’我很輕松的就教會(huì)了她。

  這就是我最可愛(ài)的瑤瑤表妹。你喜歡她嗎?

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇31

  周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家,便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。

  周瑜讓諸葛亮造10萬(wàn)枝箭,并說(shuō)10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了,說(shuō):“我3天之內(nèi)就送10萬(wàn)枝箭過(guò)來(lái)”周瑜保險(xiǎn)起見(jiàn),讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

  諸葛亮向魯肅借了快船和士兵,還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然,沒(méi)有告訴周瑜。

  諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧,于是到了第三天,天還沒(méi)亮,諸葛亮便請(qǐng)魯肅來(lái)一同去取箭。然后,把20條快船用長(zhǎng)繩連起來(lái),一直往江北駛?cè)。?dāng)時(shí),大霧漫天,不久,船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑,便命令將船頭朝東船尾向西,一字?jǐn)[開(kāi)。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽(tīng)報(bào)告說(shuō):“先不要進(jìn)攻,讓水陸軍的弓箭手向他們射箭!

  過(guò)了一會(huì)兒,船就被射滿箭。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí),諸葛亮令軍士開(kāi)船,并一起大喊:“謝謝曹丞相的箭!”

  船到了南岸,周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭,卸完后共有十二三萬(wàn)枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事,只好自嘆不如。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇32

  自從依爾特戈?duì)柨珊箾](méi)有捉到神鳥(niǎo),那些國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里,八戒立即騰云駕霧到萬(wàn)年古松下,八戒用九齒釘耙指著神鳥(niǎo)說(shuō):“神鳥(niǎo),你別逃,待我捉住你!

  神鳥(niǎo)不驚也不逃,還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上,神鳥(niǎo)對(duì)八戒說(shuō)道:“八戒,你想當(dāng)回原來(lái)的天蓬元帥嗎?”“想,做夢(mèng)都想!卑私湔f(shuō)!澳呛,你放開(kāi)我,現(xiàn)在回天庭去,你的愿望實(shí)現(xiàn)了!卑私浞砰_(kāi)神鳥(niǎo),興高采烈地向天庭飛去。

  八戒來(lái)到天庭,果然很多天兵天將來(lái)迎接八戒,太上老君還宣讀了圣旨說(shuō)封八戒為“天蓬元帥。

  八戒當(dāng)了幾天天蓬元帥,覺(jué)得沒(méi)什么意思了,便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng),想過(guò)過(guò)統(tǒng)治三界的癮,便下界去找神鳥(niǎo)。

  八戒來(lái)到了萬(wàn)年古松下,呼的一聲;神鳥(niǎo)又被八戒捉住了,八戒對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō):“神鳥(niǎo),我不想當(dāng)天蓬元帥了,我想當(dāng)玉帝,統(tǒng)治三界多威風(fēng)。”神鳥(niǎo)見(jiàn)八戒這么貪心,就想懲治懲治八戒,就對(duì)八戒說(shuō)道:“八戒,你現(xiàn)在就回天庭去,到時(shí)自然會(huì)有人來(lái)迎接你!

  八戒樂(lè)呵呵地來(lái)到了天庭,剛到南天門,只見(jiàn)一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道:“還不迎接朕上殿,看朕不……”話還沒(méi)說(shuō)完,天兵天將就沖了過(guò)來(lái)壓住了八戒說(shuō):“你已經(jīng)違反了天條,乖乖地去坐四百年大牢吧!”

  八戒這時(shí)才明白是神鳥(niǎo)事先通知了玉帝。可惜沒(méi)有后悔藥,只得束手就擒,無(wú)可奈何地被押下去,等待八戒的將是不見(jiàn)天日的漫長(zhǎng)的四百年……

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇33

  從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。很多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它,但都沒(méi)捉到。而神鳥(niǎo)呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫,山下的村民都很喜歡神鳥(niǎo)的歌聲。有一天,一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥(niǎo)捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌,財(cái)主在回家的路上神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō):“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)!必(cái)主爽快的答應(yīng)了!

  神鳥(niǎo)說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)常坑騙別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵財(cái)主騙子。”財(cái)主聽(tīng)了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了!薄暗,您生氣了!鄙聒B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

  財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)說(shuō)∶“這次我給您出一道題,你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答!必(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌!必(cái)主想了很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái),這時(shí)神鳥(niǎo)撲騰一聲飛走了,這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥(niǎo),神鳥(niǎo)說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢?神鳥(niǎo)說(shuō):“深海里就有!庇谑秦(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。

  神鳥(niǎo)回到古松上唱歌。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇34

  下午,我校舉行了各年級(jí)組的拔河比賽。我們來(lái)到操場(chǎng)上,拔河比賽場(chǎng)面真熱鬧,到處都是各年級(jí)的同學(xué)、老師,他們都在喊“加油!加油!”。我們班參加拔河的有12個(gè)女同學(xué)和12個(gè)男同學(xué),我也是其中之一。比賽的規(guī)則三局二勝。我們先跟四(四)班比。

  第一局的比賽開(kāi)始了。我們看了看說(shuō):“這是什么陣勢(shì)啊?!哈哈……” “嗨喲!嗨喲!”不好!我們輕敵了!對(duì)方幾下就把我們給扯了過(guò)去,第一局我們輸了。

  第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,這次我們千萬(wàn)不能大意,我們班的同學(xué)都使出全身的力氣,有的背在肩上拉,有的弓著步子拽,孫紫天同學(xué)的力氣最大,只見(jiàn)他雙手用力地拉著,手指像兩只鉗子,死死地卡住繩子,腳下好像生了根一樣。他的臉通紅,眼睛瞪得圓圓的,緊緊地咬著牙。再看其他同學(xué),個(gè)個(gè)是這樣,把繩子拼命地往自己這邊拽。這時(shí),四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣,終于贏了第二場(chǎng)。

  第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了,由于兩次“作戰(zhàn)”我們都已經(jīng)筋疲力盡了,對(duì)方輕而易舉的把我們打敗了。

  盡管我們輸了,但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一定要把它贏會(huì)來(lái)的!

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇35

  在深秋的季節(jié)里,我們學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中,我喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天,我盼望著已久的拔河比賽開(kāi)始了。五年級(jí)有三個(gè)班,我們五(1)班和五(3)班進(jìn)行決賽,前面兩局是平局,現(xiàn)在,最關(guān)鍵的是第三局了。這時(shí),有些同學(xué)紛紛議論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的正給場(chǎng)上的隊(duì)員加油。“預(yù)備”!發(fā)令老師一聲喊到,隊(duì)員就像鉗子般的手抓緊了繩子,臉繃得緊緊的,全神貫注地盯著老師嘴里的口哨。頓時(shí),同學(xué)們都雅雀無(wú)聲。

  “嘟”哨聲響了一聲,場(chǎng)上一片歡騰。雙方的隊(duì)員都一個(gè)個(gè)死死地攥緊繩子,腳恨不得深深地釘在地里,眼睛澄得滾圓,臉兒憋得通紅。同學(xué)們揮動(dòng)著手臂,有節(jié)奏地喊“五(1)班,加油”。不好,繩子中間的標(biāo)記向三班那邊慢慢的移動(dòng)了。我班的隊(duì)員不由自主地向前滑,我急的頭上都冒出了汗,趕緊跑到隊(duì)員耳邊喊:“五(1)班,加油”,我的雙手開(kāi)始也纂得緊緊的,手心都濕了,好像把自己的力量注入隊(duì)員中去。我們班的隊(duì)員也不差,他們的雙腿慢慢地往后退,直到標(biāo)記回來(lái)到原來(lái)的地方。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。就在這時(shí),我們班的隊(duì)員看到三班的隊(duì)員非常吃力,就使勁的往后退,終于“撲通”,三班的隊(duì)員倒了下來(lái)。我們班勝利了,場(chǎng)上一片歡騰。我們班高興地跳了起來(lái)。

  在歡樂(lè)的笑聲中,我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,步調(diào)一致才能取得勝利的道理。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇36

  歲月象湍湍激流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經(jīng)模糊,但在我心靈深處,有一件事,一直令我難忘。

  記得那是去年的秋天,在作文班上,老師為了讓我們鍛煉身體,陶冶情操,培養(yǎng)我們的觀察力,組織了一場(chǎng)拔河比賽。

  老師把我們分為兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是猛虎隊(duì),另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。

  兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng),互不相讓,同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸,一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。

  隨著隨著老師的哨聲,比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子,他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì),一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì),互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了,可繩子還是不動(dòng)一下,雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。

  此時(shí),我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后,我們隊(duì)使出了全力,隨著啦啦隊(duì)的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊(duì)勝了。

  后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn),連續(xù)獲勝,最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

  這次拔河比賽,使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理,更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上,要樹(shù)立克服困難的信心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇37

  “加油,加油!五(6)班加油!”一陣陣吶喊聲回響在操場(chǎng)上空。原來(lái),我們班在與五(3)班進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。

  第一局,我們首戰(zhàn)告捷,全班同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)。第二局我們得意忘形,被對(duì)方打了個(gè)措手不及。但我們毫不氣餒,急起直追。

  扣人心弦的第三局開(kāi)始了,只聽(tīng)裁判員一聲令下,拔河隊(duì)員們就像一只只小老虎似的,使出了吃奶的勁,臉漲得通紅,好像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果,眼睛瞪得滾圓,猶如一顆顆黑珍珠,還咬著牙咧著嘴,手死死地攥緊繩子,身子齊刷刷地往后。五(3)班也不甘示弱,拉得面紅耳赤,雙方不分上下,繩子在中間徘徊,拉拉隊(duì)也加起了油。

  我班打頭陣的劉沛咬緊牙關(guān),從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲,他使出了九牛二虎之力,像一頭憤怒的獅王,似乎他一個(gè)人就能抵擋千軍萬(wàn)馬。壓陣的大力士趙璟儀,他的個(gè)兒一個(gè)抵倆,他像一頭怒發(fā)沖冠的棕熊,頭上冒出了豆大的汗珠,腳下像生了根似的,已被牢牢地釘在那里,誰(shuí)也拔不動(dòng)他。瞧這陣勢(shì),我們能不贏嗎?這時(shí),拉拉隊(duì)員喊了起來(lái):“加油!五(6)班加油!”

  拉拉隊(duì)員為我們班的拔河隊(duì)員吶喊助威,給了他們無(wú)窮的力量。拔河隊(duì)員們配合默契,20個(gè)人擰成一股勁。

  只見(jiàn)繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來(lái)!耙!我們贏了!”同學(xué)們跳著蹦著,歡呼聲響徹校園上空。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇38

  有些事是不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘的,反而會(huì)愈演愈烈,更加深刻。讓我印象深刻的一件事,是我在作文上取得的第一次成功,是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。

  那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文,每到月末的時(shí)候,揚(yáng)教師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試,我每天晚上都看作文書(shū),學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ),一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫(xiě)作文,從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近,我一天比一天緊張?荚嚽耙惶焱砩,我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。

  作文考試開(kāi)始了,我接到考試卷子,不禁嚇呆了,作文是寫(xiě)景的,這可是我的弱項(xiàng)!不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文,總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的時(shí)候很緊張,但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張,我沉著鎮(zhèn)定的寫(xiě)作文,邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想,時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于,一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好,因?yàn)槲覍?duì)自己寫(xiě)的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒,教師就把試卷評(píng)改出來(lái)了,我拿到試卷,被一陣狂喜沖暈了頭,我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。

  評(píng)講作文的時(shí)候,教師讓我上臺(tái)念了這篇作文,我剛念完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光,教師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮,心想:這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的,畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇39

  隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái),教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張,興奮的是:要報(bào)答教師的日子總算要到來(lái)了;緊張的是:要以什么來(lái)回報(bào)教師的恩澤。

  我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文教師六年級(jí)的第一節(jié)課:“叮鈴鈴”,隨著鈴聲的伴奏,教師步入了講臺(tái):“同學(xué)們,新學(xué)期的到來(lái),就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了,教師并不希望你們用一些虛的,要花錢的禮物來(lái)送教師,教師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋教師,好嗎?”教師這一番深情厚誼,是我倍加感動(dòng)。接著,又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話:“同學(xué)們,大家好!新的一學(xué)期,代表著你們新的行動(dòng),教師不希望你們得到我失望的眼神,教師想多了解你們,打開(kāi)你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望,就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī),讓教師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后,又是英語(yǔ)教師的話:“hello,大家好,我是你們新的英語(yǔ)教師,你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想,教師想對(duì)你們說(shuō),失敗,不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功,并沒(méi)有離開(kāi)你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來(lái)。謝謝!”

  我想,我已知道教師想要的的是什么了——教師,想要的是我們的成績(jī),我們的心里話,還有我們的自信。

  教師,教師節(jié)那天,我會(huì)對(duì)你們說(shuō):“我會(huì)完成你們的愿望的,教師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”

  五年級(jí)下冊(cè)作文 篇40

  我停下來(lái)看這里美麗的風(fēng)景。當(dāng)我看到這里美麗的風(fēng)景時(shí),我不禁停下來(lái)。因?yàn)檫@里的風(fēng)景真的很迷人,它讓我留在這里用它能發(fā)電的眼睛。我一下子驚呆了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有朝氣的美女。它的美令人陶醉,令人著迷,令人驚嘆!

  看那桃花。它正在蓬勃發(fā)展。太美了!太美了。他們正微笑著看著我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空中金色的紅日,閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香,讓人聞之心動(dòng)。多好的一句話:“蓮花在風(fēng)前落,桃花在雨后迷人!”這些桃花,你不讓我,我不讓你,有簇有單,真的是各種各樣,外面沒(méi)有世界!

  當(dāng)我走近桃花時(shí),我突然聞到香味。我聞花香,仔細(xì)欣賞櫻花。櫻花有五個(gè)花瓣,每個(gè)都是白色的,帶著淡淡的粉紅色。看一個(gè),它有獨(dú)特的美;看一棵樹(shù),有開(kāi)放的美;▋合裉炜找粯用髁,花香溢出地平線。櫻花有一種令人欽佩的獨(dú)特風(fēng)格:勤奮、熱枕、堅(jiān)韌和毅力。仔細(xì)一看,它們成簇?cái)[放,花香更是讓人神往。花就像可愛(ài)的洋娃娃,爭(zhēng)先恐后的讓人看他們?nèi)A麗的風(fēng)格!

  這里風(fēng)景獨(dú)特!

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