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【精選】難過(guò)的一天作文3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難過(guò)的一天作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難過(guò)的一天作文 篇1
昨天中午我又發(fā)燒了，晚上我覺(jué)得我全身都很癢，還看見(jiàn)我身上起了好多小疙瘩。
今天我全身都起了好多小疙瘩，媽媽說(shuō)去兒童醫(yī)院吧，到了醫(yī)院大夫說(shuō)我得了蕁麻疹，給我開(kāi)了一個(gè)喝的藥，兩個(gè)抹的藥，回家后我看說(shuō)明書(shū)，把喝的藥打開(kāi)后說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著喝七滴藥，我往嘴里滴了七滴藥，是香蕉味的，又把抹的藥抹在癢的地方，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得我自己好多了。
難過(guò)的一天作文 篇2
今天早上，我和往常一樣開(kāi)心地背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，校園依然沒(méi)有變。強(qiáng)壯如巨人般的大樹(shù)栽種在校園的兩旁，大樹(shù)下有棕色的一堆堆泥土。泥土下，是遼闊無(wú)垠的大地，承載著全世界的事物。這一切是如此的美好呀！同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，有的人默默無(wú)語(yǔ)，有的人廢話連篇，大家心中都有著不同的感受。
我走進(jìn)教室，把作業(yè)交給組長(zhǎng)后坐下。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我先是高興，然后是好奇。我之所以高興是因?yàn)榉帕藘商旒�，馬上就能見(jiàn)到親愛(ài)的“媽媽”，還有活潑又可愛(ài)的同學(xué)們。好奇的是今天江老師的課會(huì)上什么內(nèi)容和今天中餐會(huì)不會(huì)有我喜歡吃的菜……
江老師來(lái)啦！只見(jiàn)熟悉的面孔---“媽媽”滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地抱著教材、作業(yè)本、筆記本等文具，風(fēng)風(fēng)火火地大步流星走進(jìn)來(lái)。我馬上坐正，挺著小腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著江老師那一雙炯炯有神的眼睛。在我又高興又好奇的時(shí)候，江老師卻說(shuō)了一句，我們先來(lái)挨個(gè)檢查預(yù)習(xí)。我趕快偷偷翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，想先檢查預(yù)習(xí)是否過(guò)關(guān)，突然我發(fā)現(xiàn)有兩處沒(méi)達(dá)到預(yù)習(xí)要求。我馬上緊張了起來(lái)，腦袋里面一片空白，竟然緊張得都想不起來(lái)周末這兩天我都做了些什么？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)江老師就已經(jīng)走到我了身邊，這時(shí)我一身冷汗流遍全身，小心臟撲通撲通地狂跳著，我感覺(jué)都快喘不過(guò)氣了！“你的預(yù)習(xí)不過(guò)關(guān)，下課到我辦公室。”江老師放下我的語(yǔ)文書(shū)說(shuō)了那么簡(jiǎn)單的一句話，卻讓我這節(jié)課心緒不寧。
下課了，我伸著脖子咽了咽口水，緊張地來(lái)到江老師辦公室。但讓我意想不到的是江老師居然溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)坐�！蔽颐碱^一皺，疑惑不解地抬頭看了一眼不一樣的江老師，江老師搶先說(shuō)到：“小于，我們來(lái)談?wù)勀阕罱膶W(xué)習(xí)�！蔽疑晕⒌艘稽c(diǎn)，吞吞吐吐地說(shuō)：“好，好，好吧”。江老師問(wèn)我：“小于，你最近為什么學(xué)習(xí)狀態(tài)不好了呢？”我低著頭，臉漲得通紅，鼻子好酸，一動(dòng)不敢動(dòng)。江老師又溫柔地問(wèn)了一遍，我想了好半天，最后無(wú)可奈何地小聲說(shuō)：“因?yàn)�，因�(yàn)�，我貪玩了。”“�?duì)！你要意識(shí)到你的問(wèn)題，現(xiàn)在就要趕快調(diào)整狀態(tài)，多思考，嚴(yán)要求……”
整個(gè)下午，我一直都沉浸在江老師的話語(yǔ)中，我沮喪極了，同時(shí)也在問(wèn)自己，我最近這是怎么了，為什么學(xué)習(xí)會(huì)不專(zhuān)心不認(rèn)真？我怎么會(huì)變了？那個(gè)文思如泉的小男孩去哪了？埋在心里的這種難過(guò)讓我想哭卻又哭不出來(lái)。
放學(xué)回家的路上，這本來(lái)短短幾分鐘的路程卻感覺(jué)好遠(yuǎn)。我看著街上的人牽著狗，狗那悠然自得的樣子，它們根本不知道人類(lèi)的煩惱和痛苦。我越來(lái)越慢，腳也越來(lái)越重。不知道是我的心情重，還是我的書(shū)包重，總之，我走得越來(lái)越慢……
我不知道走了多長(zhǎng)時(shí)間，終于還是走到了家。一進(jìn)家門(mén)，我低著沉重的頭，默默無(wú)語(yǔ)地放下書(shū)包，走到了媽媽身邊，支支吾吾了半天，都沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地說(shuō)了今天學(xué)校發(fā)生的事情。媽媽問(wèn)：“有預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)的同學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“其它人能做到的，你為什么不可以呢？”我再一次慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“我這就去做作業(yè)�！痹谖肄D(zhuǎn)身的.同時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了一口氣……
今天晚上的作業(yè)我書(shū)寫(xiě)認(rèn)真極了，又清潔又工整，還反復(fù)檢查練習(xí)題，做預(yù)習(xí)一個(gè)字一個(gè)字好好查字典，查成語(yǔ)，專(zhuān)心地讀書(shū)背書(shū)。期間，我又累又困，手酸痛得要命，媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，所以我告訴自己，我一定要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真完成作業(yè)，不辜負(fù)江老師的教導(dǎo)，也不再讓媽媽失望了。
這一天，很難過(guò)。但我相信，我會(huì)更努力。
難過(guò)的一天作文 篇3
我們的校園有高大挺拔的綠樹(shù)，教學(xué)樓里不時(shí)傳出朗朗書(shū)聲。我們的校園也為鳥(niǎo)兒們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。就在昨天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)初夏的雨，立春時(shí)，鳥(niǎo)媽媽就下了蛋，開(kāi)始孵蛋了，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……突然，只聽(tīng)到“啪”的一聲，小鳥(niǎo)出殼了，鳥(niǎo)媽媽數(shù)了又?jǐn)?shù)，興高采烈地說(shuō)：“喲！五只小鳥(niǎo)！”從此，鳥(niǎo)媽媽辛勤忙碌的捕食喂養(yǎng)她的孩子們。一天、兩天……小鳥(niǎo)的羽毛終于豐滿(mǎn)了，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，終于可以自由自在的飛翔了。同時(shí)，不幸的事情也發(fā)生了。
今天，陰云密布，即使這種天氣也沒(méi)法阻擋我們想要學(xué)習(xí)的意志。當(dāng)我們正在安靜的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲，一只小鳥(niǎo)狠狠地撞上了教室潔白如鏡的玻璃上，瞬間，直線跌落在了教室的走廊上�？恐斑叺耐瑢W(xué)迫不及待地把頭伸出窗外，看了看小鳥(niǎo)的狀態(tài)，不舍地移開(kāi)交際的目光繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�！岸６６６！毕抡n鈴響起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室�！八懒藛�？”“它為什么要撞窗戶(hù)呢？”“它到底死掉了，還是沒(méi)有��？”瞬間一陣議論紛紛。這時(shí)，溫柔可親的李老師登場(chǎng)了，她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“先把小鳥(niǎo)安頓好吧！”眼疾手快的同學(xué)把小鳥(niǎo)小心翼翼地捧起來(lái)，慢慢地放在了花臺(tái)上，輕輕地摸了摸它的身體，悲傷地說(shuō)道“它已經(jīng)沒(méi)有體溫了，奄奄一息了�！币魂嚰贝俚纳险n鈴聲，把同學(xué)們召喚回了教室。雖然大家端坐在座位上，但是心里的不舍和難過(guò)全都印在了臉上。我在心里默默地說(shuō)：小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo)，雖然你已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是在我的腦海里，始終抹不去你的身影。
從此，這個(gè)世界少了一幅溫馨的畫(huà)面，多了一位暗自神傷的母親。一想到鳥(niǎo)媽媽會(huì)在茫茫天際尋找自己的孩子，我的心情無(wú)比沉重。照顧好自己，注意安全，才會(huì)健康的生長(zhǎng)，才會(huì)不讓媽媽擔(dān)心、哭泣。
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