未來(lái)與現(xiàn)在作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)與現(xiàn)在作文，歡迎大家分享。
未來(lái)與現(xiàn)在作文1
我的未來(lái)不是夢(mèng)，每一個(gè)人有每一個(gè)人的未來(lái)，我也有！你們總是用成績(jī)來(lái)否定我，其實(shí)我想說(shuō)，難道一個(gè)人未來(lái)的好壞是由他的成績(jī)高低來(lái)決定的嗎？成績(jī)高低，并不意味什么，也不能代表什么，所以別用成績(jī)來(lái)否定我的未來(lái)！
每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)！長(zhǎng)處和短處！有些人是讀書成績(jī)好，但是他們其它事未必可以想成績(jī)一樣好，人不是十全十美的，我承認(rèn)我做什么都做不好，這只是我不想去做，如果去做你們認(rèn)為我做不好嗎？我做第一次，做不好，沒(méi)人教我，你們認(rèn)為我第二次我會(huì)做好嗎？除非我是天才！
你們經(jīng)常用成績(jī)來(lái)否定我的未來(lái)！別人否定我，我不怪他們，因?yàn)樗麄儾欢�，可是你們�?lái)否定我，你們知道我是什么感受嗎？我的心都碎了！我在朋友是個(gè)樂(lè)觀的人，但是你們可知道，為了不讓朋友替我擔(dān)心，我常常一個(gè)人在家晚上在被窩里流淚，第二天，又是一個(gè)樂(lè)觀、活潑的人出現(xiàn)在他們面前，當(dāng)朋友們傷心，我安慰她們，但是我卻安慰不了自己，老爸老媽，你們知不知道，每當(dāng)我難受的時(shí)候希望你們來(lái)鼓勵(lì)我，但是你們沒(méi)有，雖然我的語(yǔ)氣中有點(diǎn)責(zé)怪你們，但是我沒(méi)有，因?yàn)槟銈凁B(yǎng)了我這么久都沒(méi)有抱怨，我又有什么可以抱怨的呢！
其實(shí)老爸老媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“別用現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)シ穸ㄎ颐篮玫奈磥?lái)”！我愛你們！
未來(lái)與現(xiàn)在作文2
過(guò)去，當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)低年級(jí)的小朋友的時(shí)候，我已經(jīng)有了一幫鐵哥們了。其中，和我關(guān)系比較密切的，就數(shù)樓上的那個(gè)家伙了。
我和他同住在一棟樓上。我三樓，他四樓，因此，我們倆在一起玩的時(shí)間也很多。
他比我大二歲，卻只比我高一個(gè)年級(jí)。不過(guò)，我仍能和他快樂(lè)地打鬧。年齡有這么一點(diǎn)兒差距，并沒(méi)有什么問(wèn)題。而且，他怕癢，我充分利用了他的這一弱點(diǎn)，許多次我把他撓得笑岔了氣。
那時(shí)候，最經(jīng)典的就是他對(duì)我的“告誡“了。我上一年級(jí)的時(shí)候，他上二年級(jí)。這時(shí)候，他便告訴我二年級(jí)有多么多么難；我上二年級(jí)的時(shí)候，他又告訴我三年級(jí)有多么多么難。如此這般，讓我提心吊膽。不過(guò)后來(lái)漸漸長(zhǎng)大后，也就不信了。
我是在五年級(jí)還未開學(xué)前走的。具體時(shí)日己記不清了。只記得那天，我正和他以及其他幾個(gè)伙伴一起玩著，突然就被叫上了車，離開了。
直到六年級(jí)的暑假，我再也沒(méi)有見到過(guò)他。
暑假。
這天晚上，他來(lái)了，我很驚喜。他比以前長(zhǎng)高了很多，也瘦了很多。
他坐在沙發(fā)上，我坐在旁邊的椅子上。我突然發(fā)現(xiàn)我們倆之前的親密無(wú)間沒(méi)有了，取而代之的倒是無(wú)話可說(shuō)的尷尬。也許是分離的時(shí)間長(zhǎng)了吧，也許是沒(méi)有當(dāng)初寬敞的院子吧，總之，我們只是靜靜地坐著，聽著大人們聊天。
后來(lái)還是媽媽打破了僵局，讓我和他上去玩電腦。我突然覺(jué)得，我們之間，有一種東西，已經(jīng)不復(fù)存在了。
也許，我們倆以后再也不會(huì)見面；也許，我們?nèi)阅茉谝黄鹜嫠�。不管怎樣，我們之間，仍有一種東西一直不變，那就是友誼。
未來(lái)與現(xiàn)在作文3
5000年前
眼前，是一望無(wú)垠的土地，到處鳥語(yǔ)花香，花草樹木在柔和的風(fēng)中翩翩起舞，一派生機(jī)勃勃的景象……
這天，遠(yuǎn)方來(lái)了一群人，他們自稱是龍的傳人。這些人被眼前的大地給吸引了，為首的叫做黃帝的人動(dòng)情地說(shuō)：“我們要征服這土地，建立自己的家園。”
于是，龍的傳人們干開了，一幢幢建筑如雨后春筍般冒出大地，一個(gè)個(gè)魚塘閃爍著陽(yáng)光的燦爛，一條條四通八達(dá)的大路成了神州大地的脈絡(luò)……
現(xiàn)在
一座座廢棄停產(chǎn)的工廠如城市的一個(gè)個(gè)疤痕；馬路上高分貝的汽車?yán)嚷暿咕用駛兛嗖豢把裕灰坏较掳鄷r(shí)，整座城市如一罐沙丁魚一般，人流在緩慢的挪動(dòng)著，北京的長(zhǎng)安街就像一根獨(dú)木橋……
如今，科技在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，城鎮(zhèn)卻愈發(fā)擁擠……
水土流失，沙塵暴，水資源匱乏等問(wèn)題接踵而來(lái)……
土地資源如今已顯得十分寶貴，價(jià)格越來(lái)越上漲，現(xiàn)在全世界可以免費(fèi)使用的只有空氣了。
龍的傳人們，是你們，使這本來(lái)美麗的神州大地變成了這般模樣。
5000年后
在太陽(yáng)系的第三條軌道上，一顆毫無(wú)生機(jī)，黑色的星球在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，越來(lái)越慢，越來(lái)越慢…
整個(gè)星球已毫無(wú)一人；
地面上都是幾十米厚的黃沙；
最后一滴水已在兩千年前就已消失。
那些龍的傳人們呢？他們?cè)缫褟臍v史的舞臺(tái)中退去了。這本是藍(lán)色，足以讓銀河系為之驕傲的地球，經(jīng)過(guò)他們的手已成為一個(gè)發(fā)出惡臭，黑乎乎的死星，即將結(jié)束它46億年的短暫生命。
未來(lái)與現(xiàn)在作文4
眼前是一望無(wú)際的陸地，鳥語(yǔ)花香，花草樹木在柔風(fēng)中翩翩起舞，一派生機(jī)勃勃的景象.
有一天，一群人從遠(yuǎn)方趕來(lái)，自稱是龍的傳人。這些人被眼前的大地吸引住了，名叫黃帝的首領(lǐng)動(dòng)情地說(shuō)：“我們要征服這片土地，建立自己的家園�！�
于是，龍的傳人枯竭了，大地上涌現(xiàn)出建筑，魚塘里陽(yáng)光燦爛，四通八達(dá)的道路成了中國(guó)大地的血脈.
—一…
一些廢棄的工廠，如城市中的傷疤；路上高分貝的汽車?yán)嚷曌尵用裢纯嗖豢�；下班的時(shí)候，整個(gè)城市就像一聽沙丁魚罐頭，人流在慢慢移動(dòng)。北京的長(zhǎng)安街就像一座木橋.
如今，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，城鎮(zhèn)越來(lái)越擁擠.
水土流失、沙塵暴、水資源短缺等問(wèn)題層出不窮.
現(xiàn)在土地資源很寶貴，價(jià)格在上漲�，F(xiàn)在，全世界只有空氣可以免費(fèi)使用。
龍的傳人，你們讓中國(guó)這片美麗的土地變成這樣。
5000年后，
在太陽(yáng)系的第三個(gè)軌道上，一顆沒(méi)有生命的黑色行星正在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，越轉(zhuǎn)越慢，越轉(zhuǎn)越慢……
整個(gè)星球都荒蕪了；
地上有幾十米厚的黃沙；
最后一滴水消失在兩千年前。
龍的后代呢？他們已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)。曾經(jīng)藍(lán)得足以讓銀河系驕傲的地球，被他們的手變成了一顆惡臭的黑色死星，即將結(jié)束46億年的短暫生命。
未來(lái)與現(xiàn)在作文5
“姐姐，快來(lái)……我的畫畫完了！”一個(gè)星期天，六歲的妹妹畫完了畫，以便為自己的杰作喝彩，一邊呼喚我。我連忙跑了過(guò)來(lái)為妹妹的畫評(píng)分。
“咦？妹妹，你這畫的是什么�。俊蔽沂种心弥妹玫漠�，不解地問(wèn)。妹妹自豪地展示著她的杰作，流利地介紹著：“這是我們窗前��！這是我們旁邊的縣醫(yī)院排放的煙氣；這是我們的花園；這是我們前面的樓房；這是……”“怎么都是灰的？”我打斷了她的“導(dǎo)游畫詞”。妹妹停住了，看了看畫，又看了看窗前，然后看著我；我看了看窗前，又看了看手中的畫，再看了看妹妹那水靈靈、充滿希望的大眼睛，有些驚慌失措：“這……你準(zhǔn)備個(gè)它取什么名字？”“嗯？”妹妹托著腮，思量了片刻，“就叫‘現(xiàn)在’吧！”“現(xiàn)在？”我有些疑惑地看了看她，她天真地笑了：“姐姐，你快給我打分吧！”看著她期待的眼神，我又看了看窗外：綠色植被已經(jīng)被污染，天空的湛藍(lán)已經(jīng)被灰色代替，樹枝上的鳥兒發(fā)出無(wú)奈的歌聲……又看了看妹妹的“現(xiàn)在”：一幢幢高樓大廈拔地而起，花園面積逐漸減少，小溪的清澈被臭氣“點(diǎn)綴”，一切被灰色輕輕渲染……我看著這幅“栩栩如生”的“現(xiàn)在”，不知如何是好�！懊妹�，你再畫一幅‘未來(lái)’吧！把你所希望的未來(lái)畫出來(lái)！”妹妹想了想：“嗯，好的！”說(shuō)罷，又在圖畫紙上刷刷地畫起來(lái)——
“姐姐，快來(lái)，我畫好了！”妹妹的又一聲叫聲，我又跑了過(guò)來(lái)。
我手中拿著妹妹的畫，欣慰地笑了，手似乎也被畫中的綠色渲染：在那藍(lán)寶石般的天
未來(lái)與現(xiàn)在作文6
看到一段話，“家人安在，摯友一二，喜歡的人久伴不離，對(duì)曾經(jīng)不無(wú)后悔，對(duì)未來(lái)越戰(zhàn)越勇。”這大概就是現(xiàn)世安穩(wěn)的最好寫照吧。
現(xiàn)在很美好，有陪伴我的家人，有懂我的朋友，我們可以一起吃飯唱歌，可以逛街聊天，需要的時(shí)候彼此幫助，久伴不離。
就像有的時(shí)候朋友遇到困難，我們都會(huì)第一時(shí)間趕到，不是為了證明自己有多在意，而是真的放在心里。在這個(gè)世上，除了父母，沒(méi)有人對(duì)你的好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，充滿功利的社會(huì)，遇到真心待你的人都要好好珍惜。
很多人遇到事情總會(huì)寄希望于未來(lái)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，其實(shí)你如果不努力，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后，事情都只會(huì)越來(lái)越糟。相反的，如果你積極面對(duì)，去想辦法解決，那么當(dāng)下便是最好的狀態(tài)。
現(xiàn)在每天忙忙碌碌，倒也很充實(shí)的生活。
早起晚歸，閑暇時(shí)候讀書寫字，把這枯燥無(wú)味的生活過(guò)的帶些詩(shī)意，這樣的狀態(tài)不也很踏實(shí)嗎。
可是計(jì)劃好像總是趕不上變化，生活總是喜歡跟你開玩笑，不知道從什么時(shí)候起，這么安穩(wěn)的生活好像一下子變了。
獨(dú)自在外上學(xué)，父母不在身邊，好朋友也產(chǎn)生了隔閡，有一瞬間，好像什么都失去了的感覺(jué)，我開始有些慌了。
我多想這只是一場(chǎng)夢(mèng)，等我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候一切還是原來(lái)的模樣。
可是現(xiàn)實(shí)告訴我真的都變了，但是我不能頹廢，我應(yīng)該更振作，變得很優(yōu)秀，才能在遇到困難的時(shí)候坦然面對(duì)。
現(xiàn)在與未來(lái)，嗯，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。
未來(lái)與現(xiàn)在作文7
哎，說(shuō)到從前的福州西湖公園啊，到現(xiàn)在可真有點(diǎn)懷念。
從前福州西湖公園管理的井井有條，春天時(shí)到處是青青的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花爭(zhēng)艷，秋天時(shí)滿園的菊花香氣撲鼻。到處都是熙熙攘攘游人和來(lái)春游秋游的學(xué)生。湖水清澈見底，噴泉“嘩嘩嘩”的唱著歡快的“迎賓曲”，環(huán)境真美��！從前的西湖公園為什么有如此美的環(huán)境呢？原因就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)需要買票入園，大家進(jìn)園游覽都顯得格外珍惜！
現(xiàn)在政府決定公園免費(fèi)向游人開放，這下可好，游人們不顧一切地往里面擠，游人多了，公園自然遭受了破壞。秋天，沒(méi)有了芬芳撲鼻的菊花香，換成了滿地垃圾；沒(méi)有了隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條兒，換成了纏繞在枝條上或滿天飛舞的氣球、風(fēng)箏；原來(lái)清澈見底的湖水，現(xiàn)在卻浮滿了垃圾……總而言之，西湖的美景全因?yàn)槊赓M(fèi)入園這個(gè)規(guī)定而被人們破壞了。
假如讓我來(lái)設(shè)想未來(lái)的西湖公園，我要做的第一件事就是取消西湖公園免費(fèi)開放的規(guī)定，然后，修復(fù)被毀壞的植物、公共設(shè)施，清理垃圾，最后，我要在公園的大門口寫一塊大大的牌子：不文明者不得入內(nèi)！
你瞧，公園又變回了從前的樣子：看這邊，人們?cè)诤嫔嫌淇斓負(fù)u著小船，再看那邊，小學(xué)生們?cè)谫N“花草樹木是我們的好朋友！”的標(biāo)語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹蔭下面，三五成群的老人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)顯得精神煥發(fā)……真是太美了！
未來(lái)與現(xiàn)在作文8
現(xiàn)在與未來(lái)的我都想做一個(gè)與眾不同的人。現(xiàn)在的.我懷揣著夢(mèng)想，希望未來(lái)的我夢(mèng)想能成真。夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。
現(xiàn)在的我開始慢慢成長(zhǎng)，也許昨天還是什么都不懂的小孩，等到了今天我從不懂事的小孩變成了“小大人”，變成了一個(gè)全新的我，一個(gè)愛做各種夢(mèng)的我。夢(mèng)中未來(lái)的我，也許是一個(gè)文學(xué)家，也許是畫家，也許是著名的教育家昨天的我是母親創(chuàng)造出來(lái)的，但今天的我是自己塑造，用知識(shí)去填充自己�，F(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)很調(diào)皮，但未來(lái)的我應(yīng)該會(huì)不一樣。
如果沒(méi)有昨天膽小如鼠的我，就沒(méi)有今天自信大膽的我，在成長(zhǎng)的道路上可能會(huì)跌倒，但是我在跌倒中又重新站起來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣才能鍛煉自己，才能慢慢的成長(zhǎng)。雖然未來(lái)的自己，可能沒(méi)有我想象的厲害。但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是大人了。
我想如果我是作家，我要向海倫·凱勒一樣，寫一部自傳，要把我的童年和成長(zhǎng)的經(jīng)歷都寫下來(lái)，能給今后的孩子們一些成長(zhǎng)的啟示。如果我是一位畫家，那我要把我祖國(guó)美麗景色，都用畫筆畫下來(lái)。讓更多人見證中國(guó)的壯美。如果我是一名教師，那我要用我的知識(shí)與汗水來(lái)澆灌可愛乖巧的學(xué)生，教他們?cè)S多豐富的知識(shí)，為祖國(guó)的培育人才。
未來(lái)有很多種可能，只要愿意去行動(dòng)，也許不是自己所想的樣子，但是沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)閴?mèng)想就像一股強(qiáng)大的力量，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，勇往直前。我們要實(shí)現(xiàn)自己對(duì)未來(lái)美麗、驕傲的夢(mèng)，都必須付出辛勤的勞動(dòng)，必須奮勇拼搏，必須努力學(xué)習(xí)。
未來(lái)與現(xiàn)在作文9
未來(lái)，是一個(gè)神奇的字眼，充滿著不可預(yù)知的情況；而現(xiàn)在，卻是兩個(gè)存在于眼前的活生生的字眼。我們喜歡暢想未來(lái)，暢想那不可預(yù)知的未來(lái)，卻忽略了最重要最基本的東西——現(xiàn)在！
未來(lái)，可以暢想，可以勾勒，也可以描繪。但是畢竟未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，在眼前能夠緊抓的也就只有——現(xiàn)在。我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，你現(xiàn)在做的東西似乎沒(méi)有作用，但或許在10年后，5年后，1年后，甚至是1個(gè)月后，你就可能會(huì)用到它！
未來(lái)，不是一個(gè)推卸任務(wù)的理由。拿我講個(gè)例子吧：記得八年級(jí)上學(xué)期，班主任組織統(tǒng)一購(gòu)買了數(shù)學(xué)的全品學(xué)練考，要求我們每講一課，就做完與之相關(guān)的練習(xí)，也就只花上大約不到20分鐘，課間時(shí)間抓緊寫綽綽有余。但我總想把它放在晚四寫，有時(shí)甚至為了補(bǔ)齊其他作業(yè)反而把它交給了未來(lái)的我去寫。結(jié)果愈推愈多，到了期末大總結(jié)時(shí)，我僅為了補(bǔ)完全品學(xué)練考就要花上至少4個(gè)小時(shí)才足以做完。古人有嘆道：“明日復(fù)明日，明日何其多？”未來(lái)，不可推卸。
不要讓未來(lái)成為不可能，使它成為幻想�；孟朐谖业亩x中是這樣的：以理想或愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。未來(lái)實(shí)現(xiàn)的前提是現(xiàn)在，也就是說(shuō)現(xiàn)在努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，離未來(lái)就近一步，更近一步�，F(xiàn)在的緊抓，或許是未來(lái)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。古代有一個(gè)人，不用功讀書，總是幻想著有一個(gè)伯樂(lè)一樣的人能重用他，使他聲名顯赫，記載在史冊(cè)里。結(jié)果，他一生自然碌碌無(wú)為了。我們一定要行動(dòng)起來(lái)，不要讓未來(lái)成為一句空談。
想實(shí)現(xiàn)未來(lái)，就一定要緊抓現(xiàn)在，未來(lái)是前進(jìn)的動(dòng)力，而不是學(xué)習(xí)的障礙。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起緊抓現(xiàn)在吧！
未來(lái)與現(xiàn)在作文10
有些事已經(jīng)發(fā)生了，自己也知道不可挽回了，但還是會(huì)不自主的去想，想當(dāng)初、想未來(lái)、想到心痛，痛到清醒，清醒了又忍不住去懷念，然后又進(jìn)入幻想，就這樣反反復(fù)復(fù)著。這就是為什么很多失戀后的人變癡呆的原因。馬的，我也是個(gè)癡呆了。
有時(shí)心里也在想，也肯定的告訴自己，沒(méi)我在身邊，她一定很孤單；不是我在陪伴，她一定很傷心，總之就是世上不會(huì)有一個(gè)比我更會(huì)照顧她的人，想她后悔之后哭著向自己挽回的樣子。想著想著，笑了，因?yàn)槲倚帕�。緣分這東西，說(shuō)不準(zhǔn)，本以為錯(cuò)過(guò)就緣盡了。可有一天，在一個(gè)人潮涌動(dòng)的地方又看見她了，滿臉笑容的她依舊動(dòng)人，走在邊上的他是那么體貼，那么懂得憐香惜玉。而這幅景像感覺(jué)像一盆冷水潑在頭上，這時(shí)是那么的清醒。想她在孤獨(dú)、傷心、流淚，哭著挽回的樣子不過(guò)就是我對(duì)自己內(nèi)心最真實(shí)的寫照，是多么的自欺欺人，是多么的自作多情。
后來(lái)，痛醒了，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。就是讓自己忘記那些花前的擁抱，月下的底語(yǔ)，讓自己釋懷，接受一個(gè)在之后路上沒(méi)有她的事實(shí)，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的太殘酷，因?yàn)檫@次錯(cuò)過(guò)可能就是一輩子。不然呢!還能怎樣？
再后來(lái)，我們可能有了一個(gè)各自的家，為著自己的夢(mèng)想奮斗，打造一片屬于自己的天下，陪著我們的愛人，共享榮華。那時(shí)可能我們都已忘記了彼此，忘記了我這癡心的牽掛。
未來(lái)與現(xiàn)在作文11
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事： 哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。 于是問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢？” 雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過(guò)去，以記取教訓(xùn)；一面瞻望未來(lái)，給人以憧憬。” “可是，你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢？”，先哲問(wèn)。 “現(xiàn)在？”雙面神茫然。先哲說(shuō)：“過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢？”
雙面神聽了，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。原來(lái)，他就是沒(méi)有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。 故事中的雙面神，是否就是我們自己？在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。明天尚屬未來(lái)，是一抹渾然的無(wú)知�？晌覀兛偸窍矏鄞┧笥谶^(guò)去和未來(lái)之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。
所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要。 或許你昨日的故事還沒(méi)有寫好，剛剛有了開頭就失去了結(jié)尾；也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂(lè)道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂(lè)都是枉然。 或許你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來(lái)，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。 與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)，才能展望未來(lái)。
未來(lái)與現(xiàn)在作文12
收拾東西時(shí)無(wú)意中翻出了我以前的日記，翻開了第一頁(yè)，記憶也飄去了那天……
那天和同學(xué)打鬧，不當(dāng)心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來(lái)了，同學(xué)們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來(lái)！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色�！毙r(shí)候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個(gè)小小的夢(mèng)想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動(dòng)，那用小手寫下的小子對(duì)雖蒼白無(wú)力，但卻一個(gè)個(gè)扎進(jìn)我的心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對(duì)比。
現(xiàn)在第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，第二第三還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然我會(huì)努力，起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中，感覺(jué)節(jié)奏加快了，肯定會(huì)有些跟不上，但我努力呀，勤能補(bǔ)拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說(shuō)的是毅力，但我似乎少了這一點(diǎn)，總是堅(jiān)持不下來(lái)，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來(lái)，也不知道了未來(lái)，我是什么樣子，但我沒(méi)法預(yù)見未來(lái)，我沒(méi)有超能力，大家也沒(méi)有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來(lái)，便會(huì)勾起我對(duì)成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說(shuō)，未來(lái)是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢(mèng)想，朝著未來(lái)前進(jìn)！
未來(lái)與現(xiàn)在作文13
風(fēng)飄柳絮，落葉成花。當(dāng)我們?cè)谂艿郎蠆^勇時(shí)，風(fēng)見證著一切；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏時(shí)，柳絮見證著一切；當(dāng)我們?cè)诮淌依餅橹餐哪繕?biāo)奮斗著時(shí)，我想起了你們，那些曾經(jīng)以為會(huì)是永遠(yuǎn)的母校中的永遠(yuǎn)的同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，不，還沒(méi)到四年，因?yàn)槟銈冞�正在為中考努力中，那么，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分離四年。有一樣?xùn)|西，它最吝嗇但又最大方，它最平凡但又最寶貴，它，就是時(shí)間。時(shí)間偷走了我們之間的太多，太多，多得都難以用剩下的時(shí)間去懷念。
還記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么的陌生，是你們帶我漸漸熟悉了這一切。然后你們會(huì)在我拍一寸照的時(shí)候，把頭上的發(fā)夾戴在我的頭上，而我就傻傻地托著那都是發(fā)夾的頭拍了我人生中的第一張一寸照。你們也許不知道，我到現(xiàn)在還保留著那張照片。即使現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多不同的一寸照，但還是最珍貴那張充滿稚氣的第一張一寸照。
最后我想說(shuō)說(shuō)你，我在你不知道的情況下談你，你了千萬(wàn)不要怪我哦，如果在以前，你肯定會(huì)說(shuō)我侵犯你隱私權(quán)，但現(xiàn)在再也不能聽到你責(zé)怪我了。很久沒(méi)有和你聊了，不知道你是否還保留著以前的習(xí)慣。對(duì)你的印象已經(jīng)不深了，最后一次見面是在去年夏天，那時(shí)碰巧我們坐了同一輛車，你就坐在我后面，我一眼就認(rèn)出了你，而你卻不知道坐在你前面的是我。
我見過(guò)你哭，好像你就哭過(guò)那么一次，也許是因?yàn)槟谴温錅I以后，你認(rèn)識(shí)到了男兒有淚不輕彈。你永遠(yuǎn)一副不在乎的樣子，但我總在你的背影里看出你的滄桑。到現(xiàn)在我只記得你的身形和氣質(zhì)了，以前把你看作是小兵張嘎，現(xiàn)在認(rèn)為你更像是《放牛班的春天》里的男主角，一身傲氣�？傊Ｄ阒锌柬樌�，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
未來(lái)與現(xiàn)在作文14
月色朦朧，幾只貓頭鷹雕像般棲息在奇形怪狀的樹上，眼睛發(fā)出微弱的黃光。一個(gè)小女孩瞎了眼般摸索前方道路。貓頭鷹搖身變成一個(gè)巫師模樣的人，擋住了她。
“你在干什么?”
“天太黑了，回家的路我找不到，可能是迷路了，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)森林的盡頭在哪里?”
“恐怕你走不出去了，憑你目前的樣子，會(huì)累死在這里的�！蔽讕熣f(shuō)完就消失了。
眼前一片亮光，有人在拍我的手臂。
“許晨，起床了!”
原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
回想起那個(gè)夢(mèng)，心里有許多不服。心中不禁反問(wèn)：為什么我走不出?難道會(huì)累死在森林望?那個(gè)巫師不可能看見我的未來(lái)，或許明日天他會(huì)被當(dāng)成貓頭鷹被人打死呢?什么叫憑我目前的樣子?
鏡中的自己，雙眼半腫，眼神迷茫，一副沒(méi)生氣的樣子。
心中那個(gè)反駁的呼聲莫名變小。
可能，真的走不出……
不，不不，我運(yùn)氣一向很好，況且古今名人成功也都因?yàn)闄C(jī)遇……
可是，細(xì)細(xì)想來(lái)，那些成功人士幼時(shí)也都付出了相當(dāng)多的汗水……
嗯，走出森林也不是一件平常人憑運(yùn)氣能辦到的事，并不是盲目地走下去便可以走到盡頭。這是一場(chǎng)耐力、智慧和堅(jiān)強(qiáng)意志的游戲。因?yàn)槎亲羽I了要想方法找食物，下雨了，遇見猛獸了，吃了有毒植物了，路分岔了，都要去解決才能繼續(xù)旅程。耐力、智慧、意志、運(yùn)氣，少了任何一項(xiàng)都無(wú)法走完。智慧、耐力都要靠后天的培養(yǎng)來(lái)提高，指數(shù)越高，運(yùn)氣、勇氣便會(huì)隨之而來(lái)。所以，我目前仍在后天培養(yǎng)之中，要把握這個(gè)機(jī)會(huì)才是明智之舉，如此良性循環(huán)，走出森林，走向成功的機(jī)率會(huì)大大提高。
現(xiàn)在=未來(lái)，雖并不代表，但是目前的汗水才能滋潤(rùn)田地，秋天才能豐收。
若能再遇那位巫師，我會(huì)誠(chéng)心感謝他，并用事實(shí)來(lái)?yè)舻顾念A(yù)言。
未來(lái)與現(xiàn)在作文15
走在人生的道路上，沿途的一花一鳥，一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的無(wú)比珍貴的回憶，回首往事，也許有太多的難忘，不舍，遺憾。珍視現(xiàn)在，也許有太多的煩惱，壓力，目標(biāo)，放眼未來(lái)，也許有太多的打算，期待，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，
回首過(guò)去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從可愛孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現(xiàn)在，無(wú)論是普普通通的學(xué)生還是文采飛揚(yáng)的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌?zāi)嵌吻嗍[歲月，遺忘過(guò)去，就等于背叛現(xiàn)在，讓過(guò)去陪伴我們譜寫人生新的樂(lè)章，鑄造人生新的輝煌。
珍惜現(xiàn)在，這是每個(gè)人都熟知的道理，從我們從小就背誦的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的“百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”無(wú)不是教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，把握青春。盡管知道它的重要性，卻很難做到珍惜時(shí)間，時(shí)間是世界上最為公平的，無(wú)論是億萬(wàn)富翁，還是街頭乞丐，每天同樣有24小時(shí)，時(shí)間是一切事物的基礎(chǔ)，沒(méi)有時(shí)間，即使是才高八斗也不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得成功。
放眼未來(lái)，不管你的過(guò)去是光彩奪目還是一片黯淡，未來(lái)都是一片光明的，借用一句廣“一切皆有可能”，未來(lái)是神秘的，它吸引著我們向前探索，想要感受它的存在，但它卻又總是與我們捉迷藏，其實(shí)現(xiàn)在就是昨天的未來(lái)，昨天對(duì)于未來(lái)的目標(biāo)就應(yīng)該在今天實(shí)現(xiàn)，而人們卻又總是未來(lái)貪婪的等待下一個(gè)未來(lái)，那樣也只有失望。
回首過(guò)去，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，努力拼搏，放眼未來(lái)。
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