【精選】初中的作文300字（通用41篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
初中女孩是校園里一道引人注目的風(fēng)景線，她們把校園裝點得格外美麗，讓校園充滿生機(jī)與活力。
初中女孩有火一樣的青春，童話一樣的理想。
身旁走過一群女孩兒，玲瓏般的笑聲打破了周圍的寂靜，花花綠綠的色彩跳入同學(xué)們的視野。認(rèn)真的大另一番:身著流行服裝，哼著流行曲子。她們?nèi)绱禾焓㈤_的鮮花，嬌艷動人。即使對生活失去信心的人們看見，也會感嘆道:“生活還是美好的。”
那些鼻尖上托著兩個“瓶底”的溫柔女孩兒，平時很少引人注意。他們總是呆在校園的某一個角落，捧著厚厚的書本，癡癡的享受知識給與她們的樂趣。與摩登女孩兒不同，她們對穿著極不講究 。越是簡單，越覺得舒服。不被生活所累，是她們的一致看法。一旦到了靈敏度揭曉的時候。她們便成了全校的焦點。這時她們比誰都美。
“假小子”是對另一種初中女孩兒的稱呼。瞧!一頭短發(fā)，一身牛仔裝，腳登運(yùn)動鞋，舉止言談與溫柔的女孩兒形成了鮮明對比。她們常常為同伴打抱不平，與男孩兒爭鋒相對甚至拳頭相向。面對豪氣逼人的她們，男生們也只好認(rèn)輸?shù)?“你們是真英雄�！�
無論是“現(xiàn)代派”還是“守舊派”，為理想而奮斗，是她們共同的目標(biāo)。
初中女孩，校園里一道美麗的風(fēng)景線。
初中的作文 篇2
在這個世上，我無法想像沒有交流會變成什么樣子。
交流就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認(rèn)生存。倘若世間沒有了氧氣，請你想像一下這個世界會變成什么樣子？交流就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準(zhǔn)則一般，維護(hù)次序，保護(hù)生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律，準(zhǔn)則，朋友請你想像一下這個世界將會變成什么樣子？
交流是什么？交流什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認(rèn)方便，助人為樂。
英國的大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各那一個蘋果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個蘋果;你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了。”
是啊!蘋果是可可的，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒了。然而，交流他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營養(yǎng)”價值。交流是一種快樂，是一種心靈的顫動。
當(dāng)代作家虹影也說過：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)世界�！�
可見，世間是不會缺乏交流的，正如世間不會缺乏氧氣，不會缺少太陽，不會缺少生命一般。交流是平凡的。他帶來的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。
初中的作文 篇3
雨悄悄地下著，卻在不經(jīng)意間，打破了夜晚的寧靜，記憶中的那把傘，靜悄悄地躲在角落里。那把小紅傘，如火焰般燃燒著我的心扉，暖暖的……
空中灰蒙蒙的，只有幾縷懶懶的云絮慢慢地飄揚(yáng)在空中�！暗未稹未稹保杲z如同銀針一般，打在教室的窗玻璃上。它時而大，時而小，時而像柔弱的女子，時而像粗暴的漢子。
班級里，老師在講臺上講著課。那清脆洪亮的聲音回蕩在教室里。而同學(xué)們，都在全神貫注地聽著課，那認(rèn)真的神情，好似渴望汲取花粉的小蜜蜂。
“叮鈴鈴……”下課了，看著同學(xué)們都相繼回到了家，我心急如焚。我在走廊上揣著手，踱著步，焦急地等待著爸爸。
這時，我看到了紅傘下的爸爸。
爸爸穿著天藍(lán)色的襯衣，手中舉著紅傘，與天空中灰蒙蒙的色彩產(chǎn)生巨大反差。爸爸在傘下，一步一步向我走來。我急忙跑去，站在小紅傘下。
爸爸把傘像我這邊移了移，而我卻毫不知情，繼續(xù)和爸爸走向回家的路……他那寬大的肩膀，高大的肩膀，被雨水浸濕了，而爸爸卻不以為然，依舊穿著濕衣服，和我一步一步的，繼續(xù)向前走……
現(xiàn)在，那把傘已經(jīng)在陽臺的角落中，睡覺了。而爸爸對我的愛，卻一直存在……
初中的作文 篇4
每個人都以自己不一樣的活法生活在這個世界上，有優(yōu)秀的，當(dāng)然也有差的。但是我認(rèn)為，然后世界上的人不可能全部都是優(yōu)秀的，就連優(yōu)秀的人，都需要差的人來襯托，不是嗎？
你想做蔥郁的大樹，但是你只是一顆單薄的小草；你想做高貴的牡丹，卻只是路邊的一株不起眼的小野菊;你想做一望無際的大海，但你只是一條小溪；你想做最耀眼的太陽，但是你只是一顆一閃一閃的星辰。在這個時候，不好灰心，不好氣餒，正因你雖然沒有做到最好，但是你也已經(jīng)發(fā)揮出了自己的優(yōu)點。你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂；然后雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，雖然只是一顆。
俗話說：“金無赤足，人無完人。”每個人都不是十全十美的，你在這方面做得很差勁，但是你在別的方面做的卻很優(yōu)秀，請你堅信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過發(fā)奮也能做到。不能做大樹，就做小草；不能做牡丹，就做路邊的小野菊；不能做大海，就做小溪；不能做太陽，就做星辰�？偠灾痪湓挘骸白鲎詈玫淖约海约旱臄橙司褪亲约�。”
初中的作文 篇5
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。望著茫茫雪景，我的思緒飄到了那一天……
“爸爸，明天是你的生日，你想要什么禮物呀？”“只不過是一個小生日哪需要什么禮物呀？”爸爸笑瞇瞇的說。但是我的每個生日爸爸可是忙前忙后的，一點兒也不閑著，爸爸的生日快到了，我怎么可以連禮物都不送呢？
拿什么給爸爸當(dāng)禮物呢？我靈機(jī)一動：媽媽不是教過我做雞蛋餅嗎？做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝，還能表達(dá)出我的心意。第二天到了，我早早的起床，趁爸爸還睡得正香著，我把面和好，再放兩個雞蛋，一勺鹽，一些油還有一點醬油。把它放在不顯眼的地方，等生日派對開始就下鍋。
“一年一度的父親生日又到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸登場！”我站在凳子上宣布。“下面，由我宣布大會第一項，唱生日歌！”媽媽變成了主持人。“祝你生日快樂……”輕快的歌聲響起來，我手拿熱騰騰的雞蛋餅走到爸爸面前，獻(xiàn)上我特殊的禮物。燭光中，爸爸笑得好開心。
幸福的味道，使我陶醉其中，那一次，我嘗到了幸福的滋味。
初中的作文 篇6
在人的一生中，遇到許許多多感人的故事，但是有一件事讓我記憶猶新。
那是一見我親眼看到的感人事跡。一位母親帶著自己的才五歲兒子，一起到動物園玩，母子玩的很開心。當(dāng)他們走到飼養(yǎng)黑熊的籠子前，因為黑熊要進(jìn)洞過冬了，鐵柵欄卸下了，調(diào)皮的孩子，趁母親不注意，鉆了進(jìn)去，走進(jìn)鐵籠內(nèi)側(cè)，將手中的一塊糖果隔著鐵籠伸了進(jìn)去，我叫住了他，孩子回頭看著我，臉上洋溢著可愛，童真，這時，籠子里的黑熊反映了過來，從鐵籠的那一端，向孩子拿糖果的右手沖了過來……黑熊越來越近，孩子不知所措。在這千鈞一發(fā)之際，孩子的母親意識到不對，向孩子沖去，黑熊到了，張開血盆大口，撲向孩子的右手，就在這時，全場人們的表情都凝固了，孩子的母親把手伸進(jìn)了鐵籠，將自己的手包裹住了孩子的手，使孩子的手不受到傷害，這時黑熊的血盆大口到了母子倆人的手跟前并沒有咬下去，只是把糖果叼走了，并沒有傷害到孩子和母親，母親的手只是被黑熊的牙齒刮破了一點皮，并沒有大礙。
看到母子平安，全場爆發(fā)一陣陣排山倒海的掌聲，為母親對兒子的愛鼓掌，有的人被這場面感動地留下了激動的淚水。
啊！母愛！這世界最偉大，最無私的愛！
初中的作文 篇7
清晨，孤獨的田鼠先生起得很早，因為今天是圣誕節(jié)，他準(zhǔn)備開一個圣誕派對，熱鬧熱鬧。他聽見花鳥女士們在樹枝上歌唱，高興地拍手贊賞：“哈哈，真是唱得太好了！你們能參加我的圣誕派對，當(dāng)我的歌唱家來給我唱歌嗎？”但花鳥女士們拍拍翅膀飛走了。
孤獨的田鼠先生走進(jìn)了自己的地下通道。突然“哎喲！”一聲，田鼠低頭一看，原來是兩個可樂罐。一個可樂罐說：“想撞俺呀！”“對呀！”另一個可樂罐生氣地說，“想撞咱們啊，你是誰？”“我是田鼠��！”兩個可樂罐睜大了眼睛，一個可樂罐輕輕地對另一個說：“咱們快走吧！”“好�！笨蓸饭迋兞⒖烫幼吡�。
這讓田鼠覺得自己更孤獨了，他唉聲嘆氣地回到他的家。忽然，他看見了一個讓他驚訝的場面，森林里的動物都來了。舞臺上有花鳥女士們在歌唱，舞臺下有兩個可樂罐在打鼓，鸚鵡女士真是能說會道，帶來了一段相聲，樂得大家哈哈直笑。最后他們都祝田鼠圣誕快樂，一個個送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來。
孤獨的田鼠不覺得自己孤獨了，因為他知道自己有一群很好很好的伙伴永遠(yuǎn)陪伴著他。
初中的作文 篇8
暑假的一個周末，媽媽和我兩個姐姐，還有我和爸爸一起去定水河畔游泳。媽媽買了五張票，于是我們進(jìn)了游泳場。我和媽媽還有兩個姐姐去女更衣室換游泳衣，爸爸去男更衣室換游泳褲，換好衣服我們在一個水比較淺的地方下水。我看姐姐們正在游泳時，我叫姐姐一聲，一個姐姐回過頭來，我用力一推，把水推到姐姐臉上，姐姐的頭發(fā)和臉上都濕淋淋的。姐姐對我說：“好你個小家伙，吧水推到我的臉上�！庇谑�，姐姐有把水推到的臉上，水團(tuán)像天空的小雨合成團(tuán)，到我的臉上，我對姐姐說：“我怕吃水，我投降還不行嗎？”姐姐對我說：“好吧。我饒了你，下次不許這樣了，知道嗎？”我對姐姐說：“哦�！庇谑�，我和姐姐們一起去玩了，我們一直玩到太陽落山才回家的。我覺得在游泳池里游泳和打水仗真是太有趣了。
回家的路上，我都還沉浸在打水仗的歡樂當(dāng)中。要是我的水性再好一點的話，我就不怕吃水了，也不會向姐姐投降。我以后要把水性練好，跟姐姐決一死戰(zhàn)。
初中的作文 篇9
林沖是不是大俠？答案是否定的！林沖上梁山，完全是被別人逼迫之舉，他不是自發(fā)地為了“廣大人民群眾”的利益，而是完全為了自己的需要，比如說為了繳投名狀而去劫楊志的金銀。
但林沖是不是英雄？答案是肯定的！林沖不僅是英雄，而且是當(dāng)之無愧的大英雄，悲劇英雄 林沖是一個相對懦弱的人，他對于天外橫禍，采用“姑息遷就”的態(tài)度；對于咄咄逼人的陷害，也是采用“忍得一時之災(zāi)，可消百日之禍”的方案；我們看到，發(fā)配滄州，他依舊幻想“刑滿釋放”后，重新和家人團(tuán)聚，再好好地過日子。林沖恨高俅父子，但對他們有所顧忌，他知道，以自己的能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能捍動大宋王朝的根基的，哪怕這個政府再腐朽再沒落，匹夫之力量對比國家機(jī)器，那是螳臂當(dāng)車。所以我們看見，發(fā)配前的林沖，做好了一切準(zhǔn)備：寫下休書，希望妻子能夠重新生活。 林沖的休書，完全是為了別人考慮，不想因為自己而連累最親愛的人，林沖人性的偉大之處就是他是一個有血有肉、有情有義的“人”，他坦蕩而不自私、磊落而不矯情。這一點是其他好漢無法相比的。所以我眼中的林沖是一個愛心滿懷的悲劇英雄，一個被時代葬送的英雄。
初中的作文 篇10
一道數(shù)學(xué)題只有一個答案，但有無數(shù)種方法可以解決。這就是“換個眼神”的功勞。我們不能只看事物的表面，而忽略它的周圍。如果換一個人的眼光，可以獲得新的體驗；換個角度，我們可以在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)新奇。我記得蘇軾的一句詩，“望嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近不同”，說明“換位思考”是發(fā)現(xiàn)事物的獨特姿態(tài)。
同樣的環(huán)境，兩個沙漠旅行者只剩下半瓶水。其中一個覺得水太少了，但另一個很開心。他覺得有半瓶水太幸福了。因為眼睛不同，所以感情也不同。后者看的不一樣，保持樂觀。前者只想到半瓶水的表面，陷入煩躁。
其實在我們的生活中，換個眼神真的會讓我們更幸福。如果換個角度看待自己的喜怒哀樂，就會減少發(fā)脾氣的頻率，避免太多的快樂。這樣會一舉兩得，讓我們的生活更美好，獲得更多的啟迪，發(fā)現(xiàn)更多的新奇。如果每個人都知道如何改變自己的眼光，社會就會更加繁榮，更加繁榮，更加和諧，科技的發(fā)展肯定會蒸發(fā)。
初中的作文 篇11
周六，一個歌手來到一片綠油油的草地上，他覺得這里缺了點花，他用自己手里的小鼓敲了敲，然后花就開了。這時他看見一個雪白的城堡，上面有一個小拱門，心想：“這好像壞人住的地方呀！”
突然，他聽見城堡里傳來了“救命”的聲音，一個是男的聲音，一個是女的聲音，他敲了敲小鼓，發(fā)現(xiàn)城堡是透明的，他看見里面有兩個壞人，這兩個壞人正在欺負(fù)剛才喊“救命”的人，喊“救命”的人是國王和王后。
我要救出他們，他開始想辦法，他敲敲小鼓，變出來一個小天使，又變出來一個藍(lán)色的小金繩，小天使坐在藍(lán)色金繩的中間，掛在傍邊的一個高樹上，使勁蕩啊蕩，小天使念了念咒語，蕩得更高了，一下子到了城堡的頂上，小天使和歌手說太好了，他們終于能進(jìn)去了，歌手抱著小天使，拿著他的小鼓，進(jìn)去了。
歌手使勁敲著小鼓，小天使使勁的跳著，終于把壞人的耳朵吵聾了，小天使說：“他們的眼睛也看不見東西啦！”，然后他們把國王和王后救出來了。
初中的作文 篇12
不知不覺中，我已經(jīng)十一歲了。打開我成長的檔案，里面有許許多多值得我回憶的事情，其中有那么一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
記得那一次，科技老師讓我們回家后做一個小制作――蠟燭花。回到家后，我用杯子盛了一杯冷水，拿了黃、白兩根蠟燭和一個打火機(jī)準(zhǔn)備進(jìn)行制作。
制作開始了，我用打火機(jī)將白色蠟燭點燃后，橫放在杯子上面，讓蠟燭油滴入水中，形成一片花瓣。我換了一個又一個方向讓蠟燭油滴入水中，做成了一圈花瓣。這時，我吹滅了白蠟燭，點燃了黃蠟燭，并把黃蠟燭豎起來，蠟芯向下，準(zhǔn)備往花瓣中間滴一滴花蕊，可是速度太慢了，黃蠟燭油剛要滴入花瓣中間時，花瓣已經(jīng)粘在一起，中晚一步��！“花蕊”滴在了花瓣上，成了一個面疙瘩，好難��！我制作蠟燭花失敗了。我的臉氣成了面疙瘩。
初中的作文 篇13
暑假的一天晚上，爸爸出差到武漢去了，還沒有回家，媽媽單位突然有事，要急著去加夜班，真倒霉！只有我一個人獨自在家，我心里真是好害怕！
吃過晚飯，不到六點半，媽媽就要出門了。我目不睛地盯著媽媽，真想她不要走，媽媽好像知道我的心思，笑著安慰我說：“乖女兒，不用害怕！這沒什么了不起的，鎖好門，自己在家做作業(yè)，爸爸晚點兒會回家的，拜拜！”說完，媽媽就關(guān)上門走了�！皩ρ�？我以前是小孩子，可現(xiàn)在的我都快十歲了，是大孩子了，不害怕！”我暗暗自己鼓勵自己。
接著，我拿出作業(yè)，在書房里認(rèn)真地做作業(yè)。不知過了多長時間，突然有一個奇怪的聲音嚇了我一大跳！好像有人的腳步聲，就停留在我家門口，會是誰呢？我連忙放下筆，走到門口，偷偷地從“貓眼”向外望去，原來是我家對門的伯伯回來了，我忐忑不安的心這才放了下來。
初中的作文 篇14
窗外的竹子長得很不整齊，有高有矮，有的直得像參天大樹，有的曲折得像九節(jié)鞭。雖然沒有規(guī)則，但也掩蓋不了活力之美。天然綠色，綠色純凈，綠色有光澤，沒有雜色。沒有人工雕刻，只有大自然雙手創(chuàng)造的奇詭。
早上，太陽從東方的冉冉升起。早晨，陽光柔和，不刺眼。太陽羞紅了全身，陽光透過竹子照射進(jìn)來，像個醉漢，斜倚在竹子上，半醉半醒。
窗外的鳥也很有趣。每天早晚，他們唧唧喳喳。他們似乎正在舉行一場音樂會，與其他鳥類競爭。至于我，我會做他們的小裁判，看他們在竹臺上唱歌跳舞。
每當(dāng)我做作業(yè)累了，總會抬頭看看窗外的青竹，心里會充滿一絲敬佩。我敬佩他們，風(fēng)雨后挺身而出，無所畏懼；佩服他們在經(jīng)歷了大自然的考驗后依然笑容燦爛；佩服他們不會在最后的開花儀式上低頭，因為明年春天他們又會來到這個美麗的世界。
窗外的風(fēng)景真的很美！
初中的作文 篇15
我喜歡花開的春天，炎熱的夏天，下雪的冬天，但我最喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天的天空像透明的藍(lán)色玻璃一樣藍(lán)；離我們很高。天上飄著白云，變成一群群的綿羊和白色的海綿。最后變成了白兔。
秋天的葉子沒有夏天的綠。只有楓葉像紅色的云一樣掛在樹枝上。路邊的梧桐樹從綠衣服變成了黃衣服，秋風(fēng)吹過。樹葉在秋風(fēng)中緩緩飄落，有的落在地上，像是給大地的一件溫暖的外衣，有的落在行人身上，像是秋天給人寄的明信片。
河水清澈見底，像一條透明的藍(lán)絲，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚在河里快樂地游著。他們好像找到了一個敵人，很快鉆進(jìn)了海里，消失了。
樹林里，向日葵、大麗花、月季花開始凋謝，紅色的花瓣漸漸變成焦黃色。有些花和葉子變黃了，而另一些變干了。菊花好鮮艷好壯觀，有的是金黃色的，有的是淡紫色的，有的是黃色的，有的是白色的，美極了！
啊！五彩繽紛的秋天，美麗的秋天，我愛你。
初中的作文 篇16
我渴望一雙翅膀，帶我飛翔，看看外面的世界。
鳥兒的翅膀被獵人折斷，讓我的欲望逐漸萎縮。
我渴望有一雙翅膀和我一起飛翔，遠(yuǎn)離擁擠的人山人海，飛向一片寧靜的土地，快樂地生活。
但老師和家長常說，腳踏實地，一步一步走，才能走向幸福生活。這讓我的夢又暗了。
有人說風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏能自由飛翔嗎？不是，線斷了，但是斷了的線有一半跟在風(fēng)箏后面，讓它在被線拉的時候永遠(yuǎn)擺脫不了影子。
希望是美好的，但現(xiàn)實往往是殘酷的，所以我想有一雙翅膀。我想在藍(lán)天上飛翔。沒有什么能阻止我的快樂。我想在日月星辰下飛翔，自由飛翔，沒有任何陰影。飛越草原、湖泊、高山和田野，看最美麗的日出，看最絢麗的黃昏，讓陽光照耀我的翅膀，讓雨水落在我的羽毛上。
如果我有一雙翅膀，我會帶著夢想高飛，飛向藍(lán)天白云，拋開塵世的喧囂，飛向幽僻的天堂…
初中的作文 篇17
作業(yè)如流水，想我涌了過來；作業(yè)如群山，一座又一座。 國慶放長假，不亦說乎，有朋再次來，不亦苦乎，我不做，業(yè)不完，回校被老師罵乎。 作業(yè)，七門作業(yè)，真想對天喊：神啊，救救我吧！這么多作業(yè)，國慶怎么玩呢？ 在小學(xué)時，同學(xué)常說：2中是地獄，1中5中是天堂！
當(dāng)時，我看也不過如此！可進(jìn)了一中，我才領(lǐng)略到1中與2中有得比了…… 作業(yè)，一堆堆作業(yè)，讓我的手受傷了，今天，我是寫了一天的作業(yè)，右手的食指已經(jīng)痛的不能再痛了，現(xiàn)在手已經(jīng)痛的不能再動彈了，為何？沒辦法，誰叫我要學(xué)習(xí)呢？做作業(yè)這件事是理所當(dāng)然的。?
作業(yè)，剝削了我玩的時間，慢慢地，作業(yè)總使我搭上前往睡眠世界的末班車，有時連末班車也搭不上，我只能又再次漫游在作業(yè)世界里！ 現(xiàn)在我是忍痛寫作業(yè)，想著想著，我不覺得加快了步伐，因為后面還有一堆一堆的山，等著我去爬。?
老師，放過我們吧！作業(yè)太多，壓力就太大！我實在不愿意成為只會趕作業(yè)的書呆！
初中的作文 篇18
花開花落，女孩有不同的心事。青春期的女生情緒不一樣。
女生有很多煩惱：成績、長相、衣著等。他們有自己的情感問題。
看著成績單，看著卷紙上鮮紅的叉子，心情跌到谷底，郁郁寡歡；對著鏡子，輕撫自己的臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是想象中的完美，只是輕輕嘆了口氣，呆呆地坐著；看著自己穿的衣服和同學(xué)說的“時尚”“潮流”格格不入，看著衣柜里“過時”的衣服，我恨無助。我有自己的情感問題。當(dāng)我看著陽光下那個讓我“興奮”的帥哥或者桌子上“求愛信”的帥氣字跡，你會怎么看待可愛的圖片？
女生確實有很多煩惱，但是在青春期的花季里，能不能把握住情緒上的“隨公牛跑”？能不能在這個美好的時期留下最美好的回憶？
青春期的女生，在花開的季節(jié)能過得開心嗎？
初中的作文 篇19
冬天，有寒風(fēng)，無情的寒冷，壓抑的美。隨著冬天的過去，我們終于迎來了美麗的春天。
春天，細(xì)雨淅淅瀝瀝，夾雜著春風(fēng)，輕輕吹著人們的臉頰，小水滴戲謔地敲打著地面。
這是初春的第一場雨！漸漸的，雨下的越來越大，玩起來像調(diào)皮的孩子！這讓我想起韓愈寫的一首詩：“天街雨滑如酥，草色近而不遠(yuǎn)。好處最多的是一年的春天，絕對比煙柳好。”這首詩如此美麗，如此深遠(yuǎn)。似乎充滿了王維的特點？詩中有圖，畫中有詩。
打開門，雨還在不停地下。我沖出房子，享受春雨。我在雨中奔跑，所有的煩惱都被雨水沖走了。
漸漸地，雨小了，我喘著粗氣。雖然我全身濕透了，但我沒有停下來的意思。
突然，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹。這時，我意識到雨已經(jīng)停了。走在家里，我感覺到了泥土的味道。
回到家，還沉浸在這美妙的春雨里，心里的激動久久不能平息。
初中的作文 篇20
“劃手——收腿——起身——轉(zhuǎn)身——扭胯！好，來，一嗒二嗒三嗒四！”她所站之處，已被汗水浸濕。她緊緊地抿著嘴巴，眉也因急迫而將自己擰成了麻花。汗珠肆無忌憚地在她身上流淌：或是由額頭到眉心，由眉心到鼻尖，由鼻落下，匯入地上的一片“汗�！保挥只蚴怯赡橆a到下巴，由下巴到脖頸，聚于鎖骨的凹陷之處。毒辣的太陽光透過明凈的窗子，狠狠地打在了她的身上，將汗珠照得晶瑩剔透，晃著她棕褐色的眼珠�！拔以S是快暈過去了吧！”她心里默默想著，手腳上的動作卻未停分秒。劃手——劃手——劃手——
一次練不好就兩次，兩次練不好就三次，即使臂膀已酸痛不已，身體已開始抖動，她也仍堅持著，目光永運(yùn)堅定而深邃。
此時已是傍晚。傍晚的太陽又一次不偏不倚地照著她練習(xí)的身影。這般少年，連光都偏愛。余暉映照下，她透亮的眼里，是遠(yuǎn)方，是夢想。
初中的作文 篇21
金銀和暗紫的燈光交相輝映，一陣敲鑼打鼓，一位身穿黑衣，頭系紅絲帶的少年上場，二話不說一個側(cè)手翻加空翻，奪得了觀眾似排山倒海的掌聲。
舞臺上噴起淡藍(lán)色煙霧，另一位同樣裝扮的少年出場，他以低沉略帶嘶啞的嗓音開唱，同樣引起了觀眾們一浪高過一浪的歡呼。只見一人左手握扇，輕輕扇打以示陪襯，嘴角似笑非笑。他猛一甩臂，作彎腰狀，將扇子收在手心，隨即腦袋快速向后一抬，腰一扭，再將身一轉(zhuǎn)，連貫流暢，儼然一副武林少年的模樣。
“�；�，一個后空翻，腰身跟著轉(zhuǎn)，馬步扎得穩(wěn)當(dāng)……”另一個少年將話筒湊到嘴邊，皺眉瞇眼，忘情地演唱著。舞臺兩邊再次升起了紅色的煙霧，伴舞的幾人在二人四周表演武功，掃腿、出拳、踢腿、揮劍，一切如迅風(fēng)般一氣呵成。
觀眾席上傳出了一股又一股的歡潮，更有甚者索性站起來揮舞著雙手，扯著嗓門尖叫。沒有一個人臉上掛著烏云，整個人仿佛都在那一刻徹底解脫了！
初中的作文 篇22
本周四，我校舉行了一次月考。
下午開考以前，我見老師正在清點機(jī)讀答題卡，我這時意識到了此次考試可能將使用機(jī)讀卡答題，由于考前并未強(qiáng)調(diào)，所以我也就沒有攜帶2B鉛筆，此時此刻，我十分著急，擔(dān)心無法完成涂卡。
開考后，老師果然發(fā)放了答題卡，并指出需用2B鉛筆涂卡，我有了向周圍同學(xué)借鉛筆的打算，由于考試打亂了班級順序，所以周圍的人也無認(rèn)識的，而且2B鉛筆是學(xué)校為保證含碳量統(tǒng)一購買發(fā)放的，將使用到中考以后，所以每位同學(xué)使用那支鉛筆時都非常的節(jié)約，削鉛筆時也盡量避免削斷筆尖的現(xiàn)象，我也有此擔(dān)心借不到鉛筆，但還是決定試一試。
我在完成選擇題后，對前面的一名女同學(xué)說道：“能借我使用一下鉛筆嗎？”她絲毫沒有猶豫，“給你，用吧！”她很快把筆借給了我。我心里也十分感謝她。
在生活中，正是由于來自陌生人的幫助，我們的生活才如此的美好，正是由于這樣的真情才使得人與人之間的關(guān)系愈來愈融洽！
初中的作文 篇23
事實上，當(dāng)我們仔細(xì)看這個世界時，他是如此的殘酷和美麗。
就像他，有時候無情，有時候溫柔細(xì)膩。
我只是他生命中的一個過客，只是一個過客，其他什么都不是。
我第一次見到他的時候，他溫柔細(xì)膩，對我很好。我對他一見鐘情，他的溫柔融化在我心里，他的細(xì)膩也融化在我心里。
我們總是分開。分別之后，我以為我們再也不會見面了。我們只是偶然相遇。沒有什么可留戀的，他再也不會來找我了。
但是，我們不是有緣人，上帝讓我們再次相遇。
再見了，他變得無情，沒有了以前的溫柔和細(xì)膩，不知發(fā)生了什么？這一切都讓我害怕。他冰冷的眼神，像一把利劍，深深的扎在我的心里。
我不知道，我什么都不知道，但我知道永遠(yuǎn)不會那么簡單。
初中的作文 篇24
嗯！放假了，我和同學(xué)期待的寒假生活終于到來了，太開心了！算一算這也算我們初中生活結(jié)束前的倒數(shù)第二個假期，三年在匆匆忙忙的學(xué)習(xí)生活中已消逝，直到現(xiàn)在的我們才開始反思。啊！這三年我們都獲得了什么？這三年過后我們又該珍惜什么？
是，寒假到了，我們又可以放松一段時間，可以一整天在自己屋里看小說，可以在電腦桌前看一天的視頻，可以在電腦桌前了一整天的聊天、偷菜，還可以在沙發(fā)上坐一天看電視，寒假的到來讓我身心輕松了，但就在這一天一天的流逝中明白了快樂只在那一念，開始回憶在學(xué)校和同學(xué)打打鬧鬧的場面，開始回憶在課堂上老師有趣的講課，開始珍惜老師的嘮叨......
三年時光飛逝，等到了高中你要記得一句話“要珍惜現(xiàn)在，不要只活在懷念中，回憶中……”
升初中的時候我們只在懷念小學(xué)同學(xué)的好，而不用心發(fā)現(xiàn)身邊的幸福......
初中的作文 篇25
經(jīng)過一夜的休息調(diào)整，北極熊弟弟感到格外精神，一路走在最前頭。
“快點呀！媽媽，哥哥�？次遗艿枚嗫欤瑢砦乙欢〞蔀楸睒O大陸上最強(qiáng)壯的北極熊！”他停下來，回頭向媽媽和哥哥叫嚷，說罷，又快速地向前跑去。
“我也希望如此啊�！北睒O熊媽媽看著歡快的孩子，心里由衷地感到欣慰。她慈愛地對跟在身邊的大兒子說：“媽媽小時候也是這樣跟著你外婆遷徙跋涉，一路上，危險重重，不僅僅只是北極大陸上的冰縫，更有貪婪的獵人，他們無所不用其極，就想逮住我們獲取暴利，我們要小心又小心，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊。總之，孩子，遷徙是我們北極熊邁向成長的第一步�！�
北極熊哥哥使勁地點點頭，目光堅毅地說：“媽媽，你放心吧，我會保護(hù)好你和弟弟的�！�
在前方大約30米的地方，有一道深70碼，僅有薄薄積雪覆蓋的冰縫，北極熊弟弟就要接近這個危險的地界了，如果不拐彎的話，一分鐘后，他就會掉下去的。
初中的作文 篇26
秋風(fēng)蕭瑟，一走近校門，就有一股清香。我順著香味來到這棵桂花樹下。我深深吸了一口氣，仿佛整個世界的芬芳都比不上這滿樹的桂花，于是我走近它。
近看，中間有四片黃色花瓣，黃色雄蕊更深�；▋涸陲L(fēng)中搖曳。這小小的桂花，既沒有牡丹花的艷麗，也沒有荷花的清新脫俗的淡雅。但它有獨特而平凡的美。鈴響了，我快步走向教室�；仡^一看，那一簇簇的桂花，像一個戴著黃色面紗的姑娘在跳舞，真的很美。
第二次看到花，印象最深的是沁人心脾的香味，是一種淡淡的夢幻香味。讓你流連忘返。不是夜來香那種刺鼻的味道，而是一種溫暖的味道，讓人感到舒服和快樂�？峙逻B梅花菊花都不會拍。
校園里彌漫著桂花的'香味，讓學(xué)生感到輕松愉快。桂花樹給校園增添了一道美麗的風(fēng)景。
初中的作文 篇27
齊約了蘭，在熟悉的校門口見了她。
當(dāng)然，之所以是一群女生，當(dāng)然不僅僅是陰霾。唇上掛著30度笑容的春姑娘，今年夏天見不到齊了。畢業(yè)后，春去了離家很遠(yuǎn)的私立學(xué)校，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。春的學(xué)校今年夏天將補(bǔ)課。最后一次見她，他還是很活潑。不同的是，五年后淳決定考武大。她向往中國著名的櫻花園。齊說她那年在江城等淳。費(fèi)絕對可以說是最直白的女生，但她不是“女漢子”。她非常開朗勇敢。當(dāng)時沒有人敢欺負(fù)齊，因為他們都知道費(fèi)很厲害。
然而上了初中后，齊失去了一切。當(dāng)沒有人照顧她時，她試圖告訴自己一切都會好的。當(dāng)然沒有。還好有格蕾絲。格蕾絲也是一個很厲害的女生，她是齊的前臺。上初中的時候，齊受傷第一次哭，就是在她身邊安慰她。
齊心想，也許，如果當(dāng)時不是那么美好，初中就不會那么受傷了。
也許，畢竟只是也許。
他們誰也忘不了過去的時光。
蘭，費(fèi)，春。你們都還好嗎？祝你一切順利。
初中的作文 篇28
周六，我和父母去爬小五臺山。我媽媽因為腿腳不方便，不能和我爸爸一起上山。她不得不在山腳下等我們。我和爸爸拿著一瓶水出發(fā)了。
當(dāng)我爬到一條溝里時，我不禁害怕起來，但當(dāng)我看到下面一片根深蒂固的森林時，我又恢復(fù)了原來的心情。我們爬啊爬，不知不覺就被大自然征服了。有時會遇到令人垂涎的野果，有時會讓人在一片不知名的森林里感到陰郁神秘，有時麥穗之類的植物讓人覺得仿佛置身于田野……當(dāng)我們爬上一個大斜坡時，父親說：“我再也不敢爬了。以后下不去怎么辦？”這次我會留下遺憾，下次還能爬再爬�！拔蚁肓讼耄詈笸饬�，于是我們走下山。
下山比上山更難更累，需要更多的技巧。下山很有趣。道路完全不一樣，風(fēng)景也大不相同：槐樹的黃葉悄悄飄落在地上，一些剛發(fā)芽的小樹總會引起人們的注意。環(huán)顧四周，你甚至可以看到點綴的水池，聽到潺潺的水聲。
秦嶺的秋天真的很美！明年我必須登上頂峰。
初中的作文 篇29
暖，這個字在字典里是溫暖的意思。
光從這個字本身來看，暖字左邊的“日”字旁就給人一種陽光照在臉上暖洋洋的感覺。而暖字右邊那個酷似愛的結(jié)構(gòu)也告訴了我們，溫暖能給別人帶去濃濃的愛。整個暖字讓我的心里滋生出一陣無比溫暖的暖意。
溫暖，它不似冬日里的寒風(fēng)刺骨，不似秋天的落葉紛紛，也不似夏季的熱浪滾滾。它是春天陽光普照大地的溫暖感。
但我在這里要說的可不止人們身體生理感覺上的溫暖，還有幫助別人，關(guān)愛別人，鼓勵別人，所給別人帶來的溫暖。
就像有一次，我馬上就要上臺表演了，心里忐忑緊張極了，腦子一片空白。這時我前面一個表演者從我身邊走過時沖我笑了笑，在我耳邊輕輕說了一句“加油！”雖然只是小小一句加油，卻讓我心里的緊張被溫暖替代了，整個人都覺得暖乎乎的。
暖，不僅可以給別人帶來身體上的溫暖，還能給人帶來心靈上的溫暖。
初中的作文 篇30
春姑娘悄悄來了。她去哪兒了？跟我來搞清楚！來吧！太好了
我來到那棵小樹旁，
樹枝上有一排排豆大小的芽，深紅色，含苞待放。
我找到了。我找到了春小姐。她坐在春枝發(fā)芽的樹枝上。~(@^_^@)~
來到田野，發(fā)現(xiàn)枯黃的雜草下，草芽纖細(xì)如絲，我好奇地看著這個奇妙的世界。
我找到了。我找到了春小姐。她在春天的草地上。
我走在田野里的小路上，呼吸著新鮮的空氣，感覺特別詹妮弗�？炜�！一棵綠色的麥苗在春風(fēng)上搖擺。
我找到了。我找到了春小姐。她在生機(jī)勃勃的麥田里。
春小姐原來是個藝人！快看！路邊一棵不知名的小樹，被春女染成了時髦的黃色頭發(fā)。o(_)o~把松木爺爺剪成一串糖葫蘆，用“領(lǐng)結(jié)”扎了柳姐姐的長辮子，小草的弟弟穿上了新衣服.
我找到了春小姐，她就在我們身邊。嗯！
初中的作文 篇31
今天和媽媽奶奶去龍園春游。
我們下了車，沿著小路走，穿過餐館，來到樹林。在安靜的森林里，我因為高大的樹木而感到舒適，因為美麗的花朵而感到美麗，因為青草而感到生機(jī)勃勃。樹木撐開雨傘，給人們帶來涼爽。
我們繼續(xù)沿著小路走，來到一片小草坪。許多人在玩耍、鍛煉和踢足球。風(fēng)在吹，草彎了下來。
我們上了橋，站在上面，看著美麗的風(fēng)景，仿佛我已經(jīng)沉浸在其中。我被迷住了。美麗的湖平如鏡，小魚快樂地游著。他們搖著尾巴，漣漪掛在湖面上。我真的很想玩水！但是我害怕破壞這張美麗的圖畫。
我們沿著湖邊的大壩散步，看著湖上的船只，鳥兒歌唱，風(fēng)吹在我的臉上。真的很舒服！我心想：如果常年如此，那就太好了！
多美的春天�。榱吮Ｗo(hù)和熱愛它，我們必須一起行動起來保護(hù)環(huán)境，從我做起。
初中的作文 篇32
將時間撥回到六年級的一天。我們?nèi)昙壪破鹆艘魂嚒澳Х綗帷保汶S時隨地都能看到各班的人手上都在把玩著魔方。為什么我們突然對魔方感興趣了？那還不是因為比賽嘛！學(xué)校組織魔方比賽，讓所有各門派高手為之一振――展現(xiàn)智商的機(jī)會來了！于是出現(xiàn)了本文前面的一幕。
教室里，我捧著魔方，非常神圣且虔誠地捧著，頭腦里“思緒萬千”――天啊，我怎么就是拼不好六面呢？要知道這兩天我已經(jīng)研究魔方圖紙無數(shù)遍了，可還是差那么兩步，還是沒天賦��！加緊練習(xí)！眼比賽就到了，老師一聲令下，所有魔方都開始反，有些人動作快得讓人眼花繚亂。哇，有人翻完了六面，連1分鐘都沒到！而我還在想著最后一步�！巴＃ 北荣愅Ｖ�。我終究還是沒拼好。小小的魔方千變?nèi)f化，翻錯一步就得重來。
初中的作文 篇33
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你的人生道路；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……
一次，我因一件小事與媽爭吵，一氣之下，我沖進(jìn)房間把門狠狠地關(guān)上。后來，我覺得這樣和媽媽說話是不對的，于是我決定母親道個歉。隨后我把門打開時，發(fā)現(xiàn)把手按不下去，心中立刻感覺大事不妙――門鎖被我弄壞了！這下我可急了，大聲喊開門啊！媽媽聽到后急忙跑來，發(fā)現(xiàn)門打不開后也很焦急，使勁用身體撞門，可就是撞不開。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸，爸爸也聞訊趕來，他找出備用鑰匙一插，可就是不動。他們一邊打電話給物業(yè)公司，一邊安慰我不要害怕，媽媽還到陽臺通過窗戶把零食遞給我。這時，我才感受到父母對我的愛，感受到溫暖的親情……不一會兒，物業(yè)的工作人員帶著工具趕來了，幾分鐘后，門奇跡般的打開了，我立刻投入父母的懷抱中，說：
“媽媽，對不起，我不應(yīng)該跟你吵架！”
初中的作文 篇34
只要一提到理發(fā),我就頭疼,我可是最討厭理發(fā)了,每次媽媽領(lǐng)著我去理發(fā),我總是萬分不愿意,結(jié)果還是被媽媽拉了進(jìn)去.
隔了好一段時間沒理發(fā),我的頭發(fā)越長越長,現(xiàn)在又正是酷暑,扎個馬尾辮拖著多難受呀!早上,媽媽提議: “靜靜,現(xiàn)在天氣多熱呀,走,我?guī)闳ダ戆l(fā)店理發(fā),這樣就不熱了.”“不嘛!”我抗議.“不行，去理發(fā)！”媽媽斬釘截鐵。沒辦法，我只得跟著媽媽去附近的一家理發(fā)店理發(fā)。到了理發(fā)店門口,我想:既來之則安之,還是乖乖進(jìn)去吧.于是,我拉開了門.里面怪整齊的,瓶瓶罐罐依次排列在臺子上.”哇噻!”我禁不住大叫一聲.瞧,堆積如山的頭發(fā)安置在一處角落里.
這時,一位年輕的阿姨走過來笑著對我說:”小朋友,來理發(fā)吧請稍等片刻.”于是和媽媽小聲嘀咕了幾句,我選了個理發(fā)椅坐下.商議后,阿姨決定替我理發(fā)了.
初中的作文 篇35
一杯香茗，一本曲集，簡簡單單，卻令我想到這樣一個人――馬致遠(yuǎn)。他的作品內(nèi)容本身便是簡簡單單、普普通通的。可是，他所敘述的羈旅漂泊人卻是如此的凄涼，不禁讓人感而發(fā)，發(fā)而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……
陶醉，陶醉在他的“夕陽下，酒旆閑，兩三行未曾著岸”；陶醉在他的“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；陶醉在……
我仿佛來到了那荒涼的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，幾根枯藤纏繞著幾棵早已凋零的禿樹，在秋風(fēng)的吹拂中，瑟瑟發(fā)抖。天空中點點寒鴉，伴隨著聲聲哀鳴，飛向遠(yuǎn)方……渺渺的炊煙長長的拉出一條白線，連結(jié)著天與地。你坐在那枯樹邊手里松松的拿著馬鞭，黯然地垂著頭，幾縷青絲從鬢角散落出來，帶著斑斑駁駁的印記。是什么，讓你變得如此蒼老？是什么，讓你變得如此頹然……
初中的作文 篇36
陽臺上那盆曇花已冒出了小小的花苞，于是我留心期待著一個花開的夜晚，每回澆花的時候都叮嚀自己可別錯過了。
但是一忙起來竟然真的錯過了！待到第二天清晨剎地想起，急急推門出戶，那已經(jīng)綻放過的花朵，一如垂頭斂翼的鳳凰，倦然冷冷的不見一絲神采。想昨夜留它獨自在漆黑的露臺上，凄清寂寞地燦燦爛爛，我心中涌現(xiàn)滿滿的痛惜和歉疚――我豈止錯過，分明使辜負(fù)了！
然而這還是無心，有時候錯過簡直使有意的。在黃山的時候，我們住在山上的一個院落里，直譚在右，彎譚在左，中間一大片谷地，開門俯視，清溪如帶，蜿蜿蜒？地流下碧潭。四周峰巒起伏，天晴時層層數(shù)去，可見青山九重。有回清早，他在陽臺上喊：“快起來看云，那些云排著隊出谷了！”
初中的作文 篇37
有人說“錯過其實就是我們的過錯”。每每看到這句話，都會黯自神傷，這句話總會縈繞在我的心弦。何嘗不是呢？我們總是會錯過一些東西，錯過之后又在悔恨自己沒有把握住，這難道不是我們的過錯嗎。
夏天的晚風(fēng)吹過竹林，風(fēng)鈴彈起了搖籃曲，螢火蟲一閃閃好像飛舞的甜蜜。在布滿星空的夜晚，美得讓人沉靜。在遼闊的草地上，雙手可以擁抱星空――夜的靜謐。我聽到了風(fēng)吹動小草發(fā)出的聲音；聽到了風(fēng)鈴朦朦朧朧的叮叮聲響從遠(yuǎn)處傳來；聽到風(fēng)撫過我的耳際柔柔的聲音，還有星星調(diào)皮地對著我撲閃撲閃地眨著眼睛。
輕輕細(xì)語，猶如在夢幻里一般，那親人囈語，聽著那么荒涼。一聲一聲，那是想念的聲音，那是留戀的身影，我親愛的，我最親愛的。我們坐在大樹底下乘涼，您的扇子搖啊搖啊，把我搖進(jìn)了夢鄉(xiāng)。隱約感受到您抱著我時那兩只柔軟的雙手，緩緩一下一下拍著我的脊背。您那慈祥的目光您那疼愛的目光，燒灼了我，我熾熱的心臟澎湃跳躍著，漸漸地我安靜了。
初中的作文 篇38
我站立在小路的這端，看著她逐漸消失在小路那的那方，她的背影透過婆娑的淚水映入我的眼中，告訴我，有些路，只能一個人走。
夜色四合，我看見路燈把人行道上的人胡亂的倒影在地上，與路邊斑駁的枝影虛實交錯掩映著。那邊一道別樣風(fēng)景吸引了我的目光，一個剛學(xué)會走路的小孩子正在奶奶的帶領(lǐng)下一步一步的走著，搖搖晃晃，我的心里不禁蕩起了層層漣漪，一直埋在心底的畫面浮了出來。也是這條路，也是一個慈祥奶奶帶著一個稚嫩的孩子在走路，小孩蹣跚的腳步在奶奶的眸中走出一層層柔情，漾起了她嘴角上揚(yáng)。小孩一步一步，愈走愈堅定，愈走愈遠(yuǎn)… …一個不留神，一塊小石頭將我絆得踉蹌了下摔倒在地，奶奶緊張的蹙起了眉卻又壓制住自己往前的腳步，她想讓我知道，有些路要學(xué)著一個人堅強(qiáng)地走下去。
初中的作文 篇39
那天，秋高氣爽，天高云淡，學(xué)校組織我們四，五年級同學(xué)去昆衫丹桂園游玩。
一下車，首先映入眼簾的是"丹桂園"這幾個金光閃閃的大字。走進(jìn)丹桂園，陣陣桂花香撲鼻而來，景色美麗極了：河邊的一排排柳樹象一個個亭亭玉立的美麗少女，好象在向我點頭微笑呢；一朵朵粉里透紅的牽�；ㄏ笠恢恢恍±茸嘀e曲，好象在歡迎我們的到來；一棵棵高大挺拔的銀杏樹正枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，象一個個忠誠的衛(wèi)士保衛(wèi)著丹桂園。
丹桂園不僅景色美麗，而且游玩的項目也非常豐富：有釣魚，燒烤，乘龍舟……其中最吸引我的是過鐵索橋。當(dāng)我們興致勃勃地乘好龍舟時，就直接向鐵索橋出發(fā)了。一看到鐵索橋，我就被鐵索橋那險峻的氣勢所嚇倒。鐵索橋全長多米左右，只有兩根鐵索支撐著，底下只鋪了一些木版。但我又一想：小小男子漢怎么能怕這鐵索橋呢
初中的作文 篇40
走進(jìn)四季，走過春夏秋冬，其實這樣循環(huán)往返，周而復(fù)始的年輪，已讓我度過了十幾個春秋。對于大自然的四季，我始終如一地領(lǐng)悟它，對它，我有著美好的向往與追求。
走進(jìn)春天，就像走進(jìn)蔥郁的山林，野花遍地的山崗。在春天，我盡情地吸吮著新鮮空氣；在春天，我無憂地享受著陽光的愛撫；在春天，我無慮地接受著大自然的饋贈――鳥兒的歡唱和花兒的芳香。閉上眼，昆蟲的歌聲仿佛已飄來，帶來了歡笑，帶走了痛苦，山崗上，遍地鋪著野花，像是一塊花花綠綠的大地毯，時不時吹來一陣風(fēng)，混雜著涼爽和花草，漏雨的氣息。我在春天里飛翔著，用心傾聽著，春花告訴我：只要你努力開出了花，你就一定會結(jié)果。春風(fēng)告訴我：只要你是一陣風(fēng)，你就一定可以吹拂萬物。是的，春天讓我懂得太多太多。
春天像一粒種子，只有種下了，才會有希望，才能有收獲。
初中的作文 篇41
朋友！多么好聽的一個詞�。�
如果我們身邊沒有朋友的話，我們只依賴親人是僅僅不夠的。例如：在生活上，我們?nèi)绻鄙倭艘恍〇|西，好朋友是能夠幫忙的話，我們的一個問題不是有解決了嗎！還有學(xué)習(xí)，如果練習(xí)題實在是弄不懂的，第一個可以先找的是朋友！如果朋友們也不會的話，再去找老師幫忙也不遲�。�
但我們不要只在困難時求朋友相助，如果你高興或者你有趣事，跟朋友分享一下也是應(yīng)該的，例如：今天媽媽有送來一下好吃的水果或好吃的東西來的話，跟朋友分享一下，也是理所當(dāng)然的��！如果你出去玩，帶上朋友，把一份快樂也帶給了她，那你的朋友關(guān)系也會更上一程樓的！還有，如果朋友需要幫忙的時候，我們能幫的，就一定要做到最好，如果實在幫不了，只要盡力了，對自己，對朋友，問心無愧！
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