這樣一群人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的這樣一群人作文，歡迎大家分享。
這樣一群人作文1
在當(dāng)今社會(huì)，有這樣一群默默無(wú)聞的人被我們所淡忘，他們平淡無(wú)奇，所做的工作也似乎寡然無(wú)味，我們絲毫沒(méi)有留意過(guò)他們的長(zhǎng)相，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，但是正是有這么一群人，用雙手創(chuàng)造出累累的果實(shí)，澆開(kāi)了芬芳鮮艷的花朵，用心血和汗水塑造出生活百態(tài)之美。
農(nóng)民——似乎早已被我們遺忘的職業(yè)�？伤麄兪俏覀兊挠H人，是最可歌可泣的人，他們?nèi)諒?fù)一日，面朝黃土背朝天，用汗水和結(jié)實(shí)的臂膀依然承擔(dān)起國(guó)人吃飯的重任。他們無(wú)怨無(wú)悔，他們寡言少語(yǔ)，他們深知辛勤的勞作才能換回來(lái)之不易的果實(shí)，他們的快樂(lè)就是豐收的喜悅，他們的希望就是播種時(shí)的期待。
園丁——擔(dān)負(fù)著美化環(huán)境的職責(zé)。他們用那一雙雙飽含責(zé)任的巧手去用心修剪，去專(zhuān)注修飾，他們用美景告訴我們，美麗是可以創(chuàng)造的，但舒心的環(huán)境需要我們每一個(gè)人來(lái)珍惜、保護(hù)。他們用辛勤的雙手改變著世界，讓世界多了一份綠色，一份生機(jī)；他們用日漸滄桑的雙手讓空氣充滿(mǎn)清新與活力。他們的喜悅就是百花怒放的一瞬間，他們的希望就是裁掉枯枝等待春意盎然的那一刻。
泥塑師——定格百味生活的美麗時(shí)刻。他們沉心靜氣，終日與寂寞為伴，面對(duì)著一堆膠泥，用智慧、雙手，化腐朽為神奇，一筆筆勾描、一點(diǎn)點(diǎn)夸大、承受著一次次的失敗和不滿(mǎn)意，一次次鼓起毀掉再重來(lái)的勇氣，終究創(chuàng)造出一件件令人贊嘆不已的精品。他們捏出的泥塑會(huì)說(shuō)話(huà)，他們的泥塑會(huì)交流。他們的喜悅就是作品面世，逗趣眾人的喝彩聲，他們的希望就是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，存留長(zhǎng)遠(yuǎn)。
平凡的人做著平凡的事，平凡的群體推動(dòng)著這個(gè)不平凡的世界，他們?cè)谧约簱磹?ài)的崗位上，堅(jiān)信自己也可以像美麗的煙花，綻放自己獨(dú)特的光芒。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”正是有這樣的一群人，默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著青春，溫暖著世界。我贊美你們，可愛(ài)而平凡的人們！
這樣一群人作文2
駕一葉扁舟，在書(shū)籍的長(zhǎng)流中，緩緩而行。望兩岸綺麗畫(huà)面，讓我流連。
五千年傳統(tǒng)文化，給后人留下了豐富的寶藏。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，不曾蒙上一絲灰塵，洗盡鉛華，始終保持著光彩奪目。聆聽(tīng)老子天道合一的深邃。每當(dāng)翻開(kāi)《德道經(jīng)》時(shí)，一位老者便捋著胡須悠悠走來(lái)，撣一撣地上的塵土，盤(pán)腿而坐，講述著從古而來(lái)的智慧。觀(guān)摩孔子育人的奧秘，杏壇之上，一位智者攜《論語(yǔ)》而來(lái)�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也�！弊巫尾痪氲亟虒�(dǎo)著眾多弟子。在老子的熏陶下，在孔夫子的影響下。讓我在學(xué)習(xí)和為人處事上，找到了必勝寶典。領(lǐng)略了孟子的雄辯，揮揮手告別千里奔波的墨子，看濠水上的莊子，是否化作彩蝶一路神清氣揚(yáng)壯志飛。這些老師們一幕幕諄諄誘導(dǎo)的畫(huà)面，都久久縈繞在我的心頭，讓我流連。
一本《詩(shī)詞三百首》擺在桌上，一束束光線(xiàn)灑在昏黃的紙上，發(fā)出陣陣墨香，沁人心脾。夜幕降臨，抱書(shū)而睡，枕書(shū)而眠。睡夢(mèng)中便來(lái)到了詩(shī)歌的世界，肆意翱翔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)杜甫一人在深秋，望著自己破亂不堪的草房子，突然抬頭吶喊了一聲“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”歌罷，撿起身邊散落茅草，回到房中，可他心中仍想著天下百姓。深山之中，夕陽(yáng)西下，在晚霞的輝映下，山頭霧氣的點(diǎn)染下，陶淵明舉起酒杯，嗅嗅花香，遙望南山，輕吟道“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。是你告訴了我什么是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷，是你告訴了我什么是悠閑安適的清高超拔。這畫(huà)面，讓我流連。
三國(guó)的硝煙還在彌漫，梁山上的戰(zhàn)火已熊熊燃起。紅樓中金陵十二釵暗自忖尋，西行路上師徒四人可曾修成真身？四大名著又陪我度過(guò)了多少不眠之夜。書(shū)中各個(gè)人物活靈活現(xiàn)，躍然紙上。各自演繹著自己的傳奇。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
書(shū)中自有黃金屋，感謝在我成長(zhǎng)路上有您們的身影，這些定格的畫(huà)面都將成為我生命中最美好的畫(huà)面，讓我流連。
這樣一群人作文3
我喜歡旅行，更喜歡騎著單車(chē)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在路上，溫暖我的往往是這樣一群人。
我能從推著板車(chē)賣(mài)水果的大嬸的吆喝聲里聽(tīng)一天的收成；能從挑著一擔(dān)菜進(jìn)城的奶奶臉上看到希望；能從路邊百無(wú)聊賴(lài)的司機(jī)肩上看到責(zé)任。我知道，他們和我一樣，是如此的平凡，又是如此的不凡，我尊重一切靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)而生活的人們。
在一條古舊的巷道里，也能遇見(jiàn)許多好玩的人：有一個(gè)賣(mài)水果的老頭，整天唱諾般的招徠顧客：“又大又香的香蕉呦，不香不要錢(qián)嘞”。隔天換成：“又大又甜的棗子呦，不甜不要錢(qián)嘞”學(xué)著他的腔調(diào)，笑得不行。
生活是平常的，也是有趣的，這正是生活的迷人之處。源于一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知小巷里開(kāi)了一家米糕店，于是慕名前去。不大的門(mén)面，整潔干凈，綠蘿的莖蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地垂掛下來(lái)。進(jìn)門(mén)去，藤桌藤椅，玄米茶在杯里淺淡著，這不像是個(gè)米糕店，倒像是個(gè)喝咖啡的，清新雅致的風(fēng)格，著實(shí)讓我喜歡。
也終于見(jiàn)著做米糕的女子，二十五六歲的樣子，套著簡(jiǎn)單的粉色衛(wèi)衣，扎著利落的馬尾，有客來(lái)，微笑著招待，不言不語(yǔ)，卻在舉手投足間給人以微風(fēng)輕拂湖面的感覺(jué)。
還記得有一次看馮鞏演的電影，影片中的他騎著一輛破三輪車(chē)，上面掛著一個(gè)條幅：“只比寶馬少個(gè)輪子”，我不禁笑了，我敬佩這種來(lái)自社會(huì)最底層人的智慧與豁達(dá)，這是一種心態(tài)，也是一種不凡的心態(tài)。
明朝張岱在《陶庵夢(mèng)憶》中有一篇題為《湖心亭看雪》的文章，其中的雪一定不及山中的雪令人震撼，卻別有一番滋味。這是屬于古人的詩(shī)意，這是一抹緩慢而悠遠(yuǎn)的文明痕跡，余味悠長(zhǎng)，綿亙千古。反觀(guān)現(xiàn)在的生活，你是否生出一種憂(yōu)思？普希金在它的詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼奧涅金》中嘆道：“急匆匆生活，來(lái)不及感受”這是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種沉思。
這個(gè)群雖然小，但卻有力量。連接它的，是精神的交流，是溫暖的力量。加入這個(gè)群吧，放慢匆匆的腳步，讓心靈憩息片刻，敞開(kāi)心懷。感受生活中的小確幸。
這樣一群人作文4
在生活中，總有這樣一群人，在你傷心之時(shí)安慰你，在你需要之時(shí)幫助你，在你無(wú)力之時(shí)鼓勵(lì)你，他們就是朋友。
“小趙，你看你那跑的樣子。”小林笑著說(shuō)，大家聽(tīng)到小林的話(huà)，齊刷刷地看向小趙，看著他那奇怪的跑姿，大家哄然大笑，小趙不服氣了；“怎么了，你還不會(huì)呢？”“切，我們還不要會(huì)呢�！贝蠹�?guī)е訔壍腵語(yǔ)氣異口同聲地回到，就在我們聊得正歡之時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳來(lái)：“男生4個(gè)300米，女生3個(gè)300米�！薄安灰�！”大家怨聲載道。即將比賽之際，田徑隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度也在加大，我們也只有拿別人開(kāi)涮為訓(xùn)練之余的樂(lè)子了，我也沒(méi)少被涮。
在那十月的清晨，我們迎著涼爽的秋風(fēng)，踏上了比賽的征程。到了區(qū)田徑比賽地，看著人頭攢動(dòng)的比賽地，再看著一些比我高比我壯的人，雖已不是第一次比賽，但心還是不禁虛了一下。我給自己壯膽：有的人只是中看不中用，“虛胖”還不如我呢，加油！
“啪”，400米決賽的發(fā)令槍響了，我便如離弦之箭，沖出起跑線(xiàn)。調(diào)整著節(jié)奏，控制著呼吸，到了最后賽段，本應(yīng)沖刺，但我已是強(qiáng)弩之末，無(wú)力再?zèng)_刺了。我想：完了，就要被超了。就在我感到無(wú)力之時(shí)，從賽道一端傳來(lái)了響徹云霄的加油聲：“小天，加油！”這是我的隊(duì)友們?cè)诮o我加油，那群一直拿人開(kāi)涮的隊(duì)友，他們的加油聲在最后關(guān)頭一直縈繞在我的耳畔，那加油聲壓過(guò)了所有的加油聲，壓過(guò)了我的無(wú)力，我想：我不能就這樣放棄，我有我的目標(biāo)，有在背后支持我的隊(duì)友，有老師的期望，不能放棄！我靠著隊(duì)友的加油，心中的信念，壓榨著身體里最后的一點(diǎn)力量，向終點(diǎn)沖刺，54秒，第二名。
有這樣一群人，平時(shí)總是那么的不靠譜，總是和你對(duì)著干，那你的糗事開(kāi)涮，但在你需要之時(shí)給你最大的幫助。他們就是朋友。
這樣一群人作文5
想念的大嚕：
不知為何，突然想給你寫(xiě)信了，時(shí)光匆匆撲面而來(lái)，似乎想在還未分別的日子里把這三年的情誼都撿回來(lái)。
豆蔻年華遇見(jiàn)你
追憶我們的孽緣是六年前，女漢子的我碰上傻傻的你，都是話(huà)嘮的我們總有聊不完的話(huà)題。趣味相投，時(shí)間作伴，這一段旅途皆是精彩。
還記得初一和初三分班時(shí)，我們兩人無(wú)奈的對(duì)視著，異口同聲地說(shuō)：“怎么又是你？”當(dāng)時(shí)的玩笑話(huà)如今成了最懷念的，多么希望在另一個(gè)校園我們還能這么看著對(duì)方。
你給的驚喜與真情
敦實(shí)的外表加之老實(shí)的性格，你給他人的存在感很低，但你總會(huì)給我意外的驚喜。有一次老師記錄同學(xué)的身份證號(hào)碼，你注意到過(guò)幾天便是我生日。你旁敲側(cè)擊地問(wèn)我喜好，還給我訂了一個(gè)蛋糕。蛋糕很小但很精致，幼稚的我礙著面子不解風(fēng)情地挑刺兒，說(shuō)這上面的兩只兔子姿勢(shì)太丑。你格外認(rèn)真地解釋道：“這瘦的兔子是你，那胖的是我，咱們這叫攜手笑天家。”
你不會(huì)說(shuō)說(shuō)肝膽相照的話(huà)，但你會(huì)默默地伴著我，即使不說(shuō)話(huà)也不尷尬。
追夢(mèng)路上不孤單
六月，中考重重地被搬上日程表，壓力倍增得理所當(dāng)然。
你的化學(xué)可以跟學(xué)神比肩，但你的英語(yǔ)作文爛得需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)湊字?jǐn)?shù)。我一直想和你上同一所高中，但介于我們的差距過(guò)大，你總是一巴掌把我拍回現(xiàn)實(shí)。貌似被我的小強(qiáng)精神感染了，在所剩無(wú)幾的日子里，你奮起直追，大有黑馬之勢(shì)。
中考只是九九八十一難中的小小一難，中考BOSS只是個(gè)中級(jí)BOSS，我們一定會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中凱旋。
“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你，于千萬(wàn)年中，時(shí)間的無(wú)涯的田野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了”
謝謝你鼓勵(lì)我，幫助我，保護(hù)我，與我分享了一路快樂(lè)和悲傷，陪我經(jīng)歷了一切希望和失望，和我一起走過(guò)了這段平靜而雋永的純真年代。
匆匆三年，一生一會(huì)。
這樣一群人作文6
回首往事，濃時(shí)澀澀，淡時(shí)清香。在那一串或深或淺的腳印中，我不求精彩絕倫，只求問(wèn)心無(wú)愧。而面對(duì)小麗的冷言冷語(yǔ)，我只想說(shuō)一句：這樣做真值得。
臨近夜晚，由于即將迎面來(lái)的期末考試，我還在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)。正誦著詩(shī)句之際，忽聞一陣急促的敲門(mén)聲。納悶著，但還是開(kāi)了門(mén)。先進(jìn)門(mén)的是一段清脆的嬌呼：“嗨，我的好朋友紅紅。”哦，原來(lái)是我的好朋友小麗。小麗人如其名，長(zhǎng)的俏生生的，是班里公認(rèn)的班花。且她的瓜子臉也滿(mǎn)伶俐，可她的學(xué)習(xí)卻不好，終日愛(ài)于打扮，購(gòu)物。
在我分神時(shí)，小麗湊過(guò)來(lái)了腦袋：“你是我的老同學(xué)了，我就直說(shuō)吧，你把作業(yè)借我抄一抄唄”她見(jiàn)我半聲不響，一把摟住我的胳膊：“好不好嘛，你是我們班的尖子生，作業(yè)鐵定也是一流的�！笨粗鹎虻难凵�，聽(tīng)著她嗲嗲的聲音，不禁皺眉：“都去干嘛了，兩天半的時(shí)間都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”她毫不在意的撇撇小嘴道：“還能干嘛當(dāng)然是做我最?lèi)?ài)的party了，這還用問(wèn)。那你借不借我抄了，如果借我，下次我給你帶份大禮……”“抄抄抄，你就知道潮！作為一個(gè)學(xué)生，你這樣的行為不感到可恥嗎？對(duì)得起父母花錢(qián)供你上學(xué)嗎？你成績(jī)之所以那么差你有想過(guò)原因嗎？你難道永遠(yuǎn)只想做個(gè)差生嗎？……”小麗的臉青一陣白一陣，最后她從牙縫里擠出一句：“好好好！”她便怒氣沖沖的摔門(mén)而去。
或許我的話(huà)激勵(lì)到了她。她開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。后來(lái)她在最近考試中擠進(jìn)年級(jí)前三。我真的為她高興，有天我向她道喜，她帶著諷刺的口吻說(shuō)道：“哎呦喂，我這個(gè)差生還真待不起你的祝福！”說(shuō)完她扭頭走了，我感到陣陣辛酸……
片刻后，我微微一笑，我這么做，值得！
這樣一群人作文7
秋葉飄落，似飄去了溫暖。手帕疊上手絹溫暖聚攏又重新散去。從他的眼眸中，我分明望見(jiàn)了啟迪與光明。他竟能在我心頭染一片暖樂(lè)。
一個(gè)秋風(fēng)漸進(jìn)的傍晚，我上了公交車(chē)。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了。窗外的風(fēng)就吹了進(jìn)來(lái)，將乘客們的發(fā)絲若彩帶一般飄舞�？梢�(jiàn)激不起來(lái)乘客們的興趣，便與發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音合奏共歡起來(lái)。
不一會(huì)，有三位老師上車(chē)，在左邊的單人座位上，依次坐下。不知在討論著什么，像蜜蜂工作的聲音。
窗外，被拉長(zhǎng)的雨絲彌漫了整個(gè)世界。而我卻是呆然地望著，一棟棟房子，一棵棵樹(shù)在眼前掠過(guò)，不知在視線(xiàn)未及之時(shí)，有多少乘客上了車(chē)下了車(chē)。
一位老人移著步子慢慢地上了車(chē)。乘客們連忙給他讓出一條道。他到了我身邊才住了腳。我?guī)缀踅z毫沒(méi)有猶豫，站起來(lái)，準(zhǔn)備給他讓座。可是他連忙說(shuō)不用，還往后退了幾步。在我們勸說(shuō)下，他才安心地坐下，我看著他。才安心地笑了笑。
我的目地還遠(yuǎn)著呢！我常常會(huì)因被路上的顛簸所驚擾到。望望四周，沒(méi)有一個(gè)空位。我竟感到有絲疲憊。
偶然間的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我竟看見(jiàn)那個(gè)老爺爺時(shí)不時(shí)望向我。當(dāng)我險(xiǎn)些摔倒時(shí)還想扶我一把當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，他竟然又道了幾聲謝，我也順便還他個(gè)微笑。
平時(shí)乘個(gè)車(chē)也讓座，可總是一聲“謝謝”后互不干擾。在這個(gè)灰塵狂舞中的城市里，有多少人對(duì)于他的給予受之泰然，不以為然，而這位老人竟然能染上一片色彩，使這座城市多份色彩，想到這我又不由自主的笑了，真誠(chéng)地望向老人感謝他給我的啟示，這可比一個(gè)座位大的多，值得太多、太多……
那位老人，蒼老的面容更顯出他的慈祥。他眼眸的一片清明深深的吸引了我。
沒(méi)有更多的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有更多的描述，那份溫暖我已收到，將它繼續(xù)傳遞著。不過(guò)這是件小事，卻讓我受益良多。一個(gè)小小的關(guān)心舉動(dòng)，竟然能讓我感動(dòng)不已，從而刻苦銘心。
又是一個(gè)急剎車(chē)，我不由自主的扶助一位快要摔倒的小妹妹。
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