這樣一群人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的這樣一群人作文,歡迎大家分享。
這樣一群人作文1
在當(dāng)今社會(huì),有這樣一群默默無(wú)聞的人被我們所淡忘,他們平淡無(wú)奇,所做的工作也似乎寡然無(wú)味,我們絲毫沒(méi)有留意過(guò)他們的長(zhǎng)相,沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),但是正是有這么一群人,用雙手創(chuàng)造出累累的果實(shí),澆開(kāi)了芬芳鮮艷的花朵,用心血和汗水塑造出生活百態(tài)之美。
農(nóng)民——似乎早已被我們遺忘的職業(yè)?伤麄兪俏覀兊挠H人,是最可歌可泣的人,他們?nèi)諒?fù)一日,面朝黃土背朝天,用汗水和結(jié)實(shí)的臂膀依然承擔(dān)起國(guó)人吃飯的重任。他們無(wú)怨無(wú)悔,他們寡言少語(yǔ),他們深知辛勤的勞作才能換回來(lái)之不易的果實(shí),他們的快樂(lè)就是豐收的喜悅,他們的希望就是播種時(shí)的期待。
園丁——擔(dān)負(fù)著美化環(huán)境的職責(zé)。他們用那一雙雙飽含責(zé)任的巧手去用心修剪,去專(zhuān)注修飾,他們用美景告訴我們,美麗是可以創(chuàng)造的,但舒心的環(huán)境需要我們每一個(gè)人來(lái)珍惜、保護(hù)。他們用辛勤的雙手改變著世界,讓世界多了一份綠色,一份生機(jī);他們用日漸滄桑的雙手讓空氣充滿(mǎn)清新與活力。他們的喜悅就是百花怒放的一瞬間,他們的希望就是裁掉枯枝等待春意盎然的那一刻。
泥塑師——定格百味生活的美麗時(shí)刻。他們沉心靜氣,終日與寂寞為伴,面對(duì)著一堆膠泥,用智慧、雙手,化腐朽為神奇,一筆筆勾描、一點(diǎn)點(diǎn)夸大、承受著一次次的失敗和不滿(mǎn)意,一次次鼓起毀掉再重來(lái)的勇氣,終究創(chuàng)造出一件件令人贊嘆不已的精品。他們捏出的泥塑會(huì)說(shuō)話(huà),他們的泥塑會(huì)交流。他們的喜悅就是作品面世,逗趣眾人的喝彩聲,他們的希望就是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,存留長(zhǎng)遠(yuǎn)。
平凡的人做著平凡的事,平凡的群體推動(dòng)著這個(gè)不平凡的世界,他們?cè)谧约簱磹?ài)的崗位上,堅(jiān)信自己也可以像美麗的煙花,綻放自己獨(dú)特的光芒。
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”正是有這樣的一群人,默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著青春,溫暖著世界。我贊美你們,可愛(ài)而平凡的人們!
這樣一群人作文2
駕一葉扁舟,在書(shū)籍的長(zhǎng)流中,緩緩而行。望兩岸綺麗畫(huà)面,讓我流連。
五千年傳統(tǒng)文化,給后人留下了豐富的寶藏。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,不曾蒙上一絲灰塵,洗盡鉛華,始終保持著光彩奪目。聆聽(tīng)老子天道合一的深邃。每當(dāng)翻開(kāi)《德道經(jīng)》時(shí),一位老者便捋著胡須悠悠走來(lái),撣一撣地上的塵土,盤(pán)腿而坐,講述著從古而來(lái)的智慧。觀(guān)摩孔子育人的奧秘,杏壇之上,一位智者攜《論語(yǔ)》而來(lái)!爸疄橹恢獮椴恢,是知也!弊巫尾痪氲亟虒(dǎo)著眾多弟子。在老子的熏陶下,在孔夫子的影響下。讓我在學(xué)習(xí)和為人處事上,找到了必勝寶典。領(lǐng)略了孟子的雄辯,揮揮手告別千里奔波的墨子,看濠水上的莊子,是否化作彩蝶一路神清氣揚(yáng)壯志飛。這些老師們一幕幕諄諄誘導(dǎo)的畫(huà)面,都久久縈繞在我的心頭,讓我流連。
一本《詩(shī)詞三百首》擺在桌上,一束束光線(xiàn)灑在昏黃的紙上,發(fā)出陣陣墨香,沁人心脾。夜幕降臨,抱書(shū)而睡,枕書(shū)而眠。睡夢(mèng)中便來(lái)到了詩(shī)歌的世界,肆意翱翔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)杜甫一人在深秋,望著自己破亂不堪的草房子,突然抬頭吶喊了一聲“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”歌罷,撿起身邊散落茅草,回到房中,可他心中仍想著天下百姓。深山之中,夕陽(yáng)西下,在晚霞的輝映下,山頭霧氣的點(diǎn)染下,陶淵明舉起酒杯,嗅嗅花香,遙望南山,輕吟道“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。是你告訴了我什么是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷,是你告訴了我什么是悠閑安適的清高超拔。這畫(huà)面,讓我流連。
三國(guó)的硝煙還在彌漫,梁山上的戰(zhàn)火已熊熊燃起。紅樓中金陵十二釵暗自忖尋,西行路上師徒四人可曾修成真身?四大名著又陪我度過(guò)了多少不眠之夜。書(shū)中各個(gè)人物活靈活現(xiàn),躍然紙上。各自演繹著自己的傳奇。這樣的畫(huà)面,讓我流連。
書(shū)中自有黃金屋,感謝在我成長(zhǎng)路上有您們的身影,這些定格的畫(huà)面都將成為我生命中最美好的畫(huà)面,讓我流連。
這樣一群人作文3
我喜歡旅行,更喜歡騎著單車(chē)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在路上,溫暖我的往往是這樣一群人。
我能從推著板車(chē)賣(mài)水果的大嬸的吆喝聲里聽(tīng)一天的收成;能從挑著一擔(dān)菜進(jìn)城的奶奶臉上看到希望;能從路邊百無(wú)聊賴(lài)的司機(jī)肩上看到責(zé)任。我知道,他們和我一樣,是如此的平凡,又是如此的不凡,我尊重一切靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)而生活的人們。
在一條古舊的巷道里,也能遇見(jiàn)許多好玩的人:有一個(gè)賣(mài)水果的老頭,整天唱諾般的招徠顧客:“又大又香的香蕉呦,不香不要錢(qián)嘞”。隔天換成:“又大又甜的棗子呦,不甜不要錢(qián)嘞”學(xué)著他的腔調(diào),笑得不行。
生活是平常的,也是有趣的,這正是生活的迷人之處。源于一次偶然的機(jī)會(huì),我得知小巷里開(kāi)了一家米糕店,于是慕名前去。不大的門(mén)面,整潔干凈,綠蘿的莖蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地垂掛下來(lái)。進(jìn)門(mén)去,藤桌藤椅,玄米茶在杯里淺淡著,這不像是個(gè)米糕店,倒像是個(gè)喝咖啡的,清新雅致的風(fēng)格,著實(shí)讓我喜歡。
也終于見(jiàn)著做米糕的女子,二十五六歲的樣子,套著簡(jiǎn)單的粉色衛(wèi)衣,扎著利落的馬尾,有客來(lái),微笑著招待,不言不語(yǔ),卻在舉手投足間給人以微風(fēng)輕拂湖面的感覺(jué)。
還記得有一次看馮鞏演的電影,影片中的他騎著一輛破三輪車(chē),上面掛著一個(gè)條幅:“只比寶馬少個(gè)輪子”,我不禁笑了,我敬佩這種來(lái)自社會(huì)最底層人的智慧與豁達(dá),這是一種心態(tài),也是一種不凡的心態(tài)。
明朝張岱在《陶庵夢(mèng)憶》中有一篇題為《湖心亭看雪》的文章,其中的雪一定不及山中的雪令人震撼,卻別有一番滋味。這是屬于古人的詩(shī)意,這是一抹緩慢而悠遠(yuǎn)的文明痕跡,余味悠長(zhǎng),綿亙千古。反觀(guān)現(xiàn)在的生活,你是否生出一種憂(yōu)思?普希金在它的詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼奧涅金》中嘆道:“急匆匆生活,來(lái)不及感受”這是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種沉思。
這個(gè)群雖然小,但卻有力量。連接它的,是精神的交流,是溫暖的力量。加入這個(gè)群吧,放慢匆匆的腳步,讓心靈憩息片刻,敞開(kāi)心懷。感受生活中的小確幸。
這樣一群人作文4
在生活中,總有這樣一群人,在你傷心之時(shí)安慰你,在你需要之時(shí)幫助你,在你無(wú)力之時(shí)鼓勵(lì)你,他們就是朋友。
“小趙,你看你那跑的樣子。”小林笑著說(shuō),大家聽(tīng)到小林的話(huà),齊刷刷地看向小趙,看著他那奇怪的跑姿,大家哄然大笑,小趙不服氣了;“怎么了,你還不會(huì)呢?”“切,我們還不要會(huì)呢!贝蠹?guī)е訔壍腵語(yǔ)氣異口同聲地回到,就在我們聊得正歡之時(shí),一個(gè)不和諧的聲音傳來(lái):“男生4個(gè)300米,女生3個(gè)300米!薄安灰!”大家怨聲載道。即將比賽之際,田徑隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度也在加大,我們也只有拿別人開(kāi)涮為訓(xùn)練之余的樂(lè)子了,我也沒(méi)少被涮。
在那十月的清晨,我們迎著涼爽的秋風(fēng),踏上了比賽的征程。到了區(qū)田徑比賽地,看著人頭攢動(dòng)的比賽地,再看著一些比我高比我壯的人,雖已不是第一次比賽,但心還是不禁虛了一下。我給自己壯膽:有的人只是中看不中用,“虛胖”還不如我呢,加油!
“啪”,400米決賽的發(fā)令槍響了,我便如離弦之箭,沖出起跑線(xiàn)。調(diào)整著節(jié)奏,控制著呼吸,到了最后賽段,本應(yīng)沖刺,但我已是強(qiáng)弩之末,無(wú)力再?zèng)_刺了。我想:完了,就要被超了。就在我感到無(wú)力之時(shí),從賽道一端傳來(lái)了響徹云霄的加油聲:“小天,加油!”這是我的隊(duì)友們?cè)诮o我加油,那群一直拿人開(kāi)涮的隊(duì)友,他們的加油聲在最后關(guān)頭一直縈繞在我的耳畔,那加油聲壓過(guò)了所有的加油聲,壓過(guò)了我的無(wú)力,我想:我不能就這樣放棄,我有我的目標(biāo),有在背后支持我的隊(duì)友,有老師的期望,不能放棄!我靠著隊(duì)友的加油,心中的信念,壓榨著身體里最后的一點(diǎn)力量,向終點(diǎn)沖刺,54秒,第二名。
有這樣一群人,平時(shí)總是那么的不靠譜,總是和你對(duì)著干,那你的糗事開(kāi)涮,但在你需要之時(shí)給你最大的幫助。他們就是朋友。
這樣一群人作文5
想念的大嚕:
不知為何,突然想給你寫(xiě)信了,時(shí)光匆匆撲面而來(lái),似乎想在還未分別的日子里把這三年的情誼都撿回來(lái)。
豆蔻年華遇見(jiàn)你
追憶我們的孽緣是六年前,女漢子的我碰上傻傻的你,都是話(huà)嘮的我們總有聊不完的話(huà)題。趣味相投,時(shí)間作伴,這一段旅途皆是精彩。
還記得初一和初三分班時(shí),我們兩人無(wú)奈的對(duì)視著,異口同聲地說(shuō):“怎么又是你?”當(dāng)時(shí)的玩笑話(huà)如今成了最懷念的,多么希望在另一個(gè)校園我們還能這么看著對(duì)方。
你給的驚喜與真情
敦實(shí)的外表加之老實(shí)的性格,你給他人的存在感很低,但你總會(huì)給我意外的驚喜。有一次老師記錄同學(xué)的身份證號(hào)碼,你注意到過(guò)幾天便是我生日。你旁敲側(cè)擊地問(wèn)我喜好,還給我訂了一個(gè)蛋糕。蛋糕很小但很精致,幼稚的我礙著面子不解風(fēng)情地挑刺兒,說(shuō)這上面的兩只兔子姿勢(shì)太丑。你格外認(rèn)真地解釋道:“這瘦的兔子是你,那胖的是我,咱們這叫攜手笑天家。”
你不會(huì)說(shuō)說(shuō)肝膽相照的話(huà),但你會(huì)默默地伴著我,即使不說(shuō)話(huà)也不尷尬。
追夢(mèng)路上不孤單
六月,中考重重地被搬上日程表,壓力倍增得理所當(dāng)然。
你的化學(xué)可以跟學(xué)神比肩,但你的英語(yǔ)作文爛得需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)湊字?jǐn)?shù)。我一直想和你上同一所高中,但介于我們的差距過(guò)大,你總是一巴掌把我拍回現(xiàn)實(shí)。貌似被我的小強(qiáng)精神感染了,在所剩無(wú)幾的日子里,你奮起直追,大有黑馬之勢(shì)。
中考只是九九八十一難中的小小一難,中考BOSS只是個(gè)中級(jí)BOSS,我們一定會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中凱旋。
“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你,于千萬(wàn)年中,時(shí)間的無(wú)涯的田野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了”
謝謝你鼓勵(lì)我,幫助我,保護(hù)我,與我分享了一路快樂(lè)和悲傷,陪我經(jīng)歷了一切希望和失望,和我一起走過(guò)了這段平靜而雋永的純真年代。
匆匆三年,一生一會(huì)。
這樣一群人作文6
回首往事,濃時(shí)澀澀,淡時(shí)清香。在那一串或深或淺的腳印中,我不求精彩絕倫,只求問(wèn)心無(wú)愧。而面對(duì)小麗的冷言冷語(yǔ),我只想說(shuō)一句:這樣做真值得。
臨近夜晚,由于即將迎面來(lái)的期末考試,我還在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)。正誦著詩(shī)句之際,忽聞一陣急促的敲門(mén)聲。納悶著,但還是開(kāi)了門(mén)。先進(jìn)門(mén)的是一段清脆的嬌呼:“嗨,我的好朋友紅紅。”哦,原來(lái)是我的好朋友小麗。小麗人如其名,長(zhǎng)的俏生生的,是班里公認(rèn)的班花。且她的瓜子臉也滿(mǎn)伶俐,可她的學(xué)習(xí)卻不好,終日愛(ài)于打扮,購(gòu)物。
在我分神時(shí),小麗湊過(guò)來(lái)了腦袋:“你是我的老同學(xué)了,我就直說(shuō)吧,你把作業(yè)借我抄一抄唄”她見(jiàn)我半聲不響,一把摟住我的胳膊:“好不好嘛,你是我們班的尖子生,作業(yè)鐵定也是一流的!笨粗鹎虻难凵,聽(tīng)著她嗲嗲的聲音,不禁皺眉:“都去干嘛了,兩天半的時(shí)間都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!”她毫不在意的撇撇小嘴道:“還能干嘛當(dāng)然是做我最?lèi)?ài)的party了,這還用問(wèn)。那你借不借我抄了,如果借我,下次我給你帶份大禮……”“抄抄抄,你就知道潮!作為一個(gè)學(xué)生,你這樣的行為不感到可恥嗎?對(duì)得起父母花錢(qián)供你上學(xué)嗎?你成績(jī)之所以那么差你有想過(guò)原因嗎?你難道永遠(yuǎn)只想做個(gè)差生嗎?……”小麗的臉青一陣白一陣,最后她從牙縫里擠出一句:“好好好!”她便怒氣沖沖的摔門(mén)而去。
或許我的話(huà)激勵(lì)到了她。她開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講。后來(lái)她在最近考試中擠進(jìn)年級(jí)前三。我真的為她高興,有天我向她道喜,她帶著諷刺的口吻說(shuō)道:“哎呦喂,我這個(gè)差生還真待不起你的祝福!”說(shuō)完她扭頭走了,我感到陣陣辛酸……
片刻后,我微微一笑,我這么做,值得!
這樣一群人作文7
秋葉飄落,似飄去了溫暖。手帕疊上手絹溫暖聚攏又重新散去。從他的眼眸中,我分明望見(jiàn)了啟迪與光明。他竟能在我心頭染一片暖樂(lè)。
一個(gè)秋風(fēng)漸進(jìn)的傍晚,我上了公交車(chē)。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了。窗外的風(fēng)就吹了進(jìn)來(lái),將乘客們的發(fā)絲若彩帶一般飄舞?梢(jiàn)激不起來(lái)乘客們的興趣,便與發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音合奏共歡起來(lái)。
不一會(huì),有三位老師上車(chē),在左邊的單人座位上,依次坐下。不知在討論著什么,像蜜蜂工作的聲音。
窗外,被拉長(zhǎng)的雨絲彌漫了整個(gè)世界。而我卻是呆然地望著,一棟棟房子,一棵棵樹(shù)在眼前掠過(guò),不知在視線(xiàn)未及之時(shí),有多少乘客上了車(chē)下了車(chē)。
一位老人移著步子慢慢地上了車(chē)。乘客們連忙給他讓出一條道。他到了我身邊才住了腳。我?guī)缀踅z毫沒(méi)有猶豫,站起來(lái),準(zhǔn)備給他讓座。可是他連忙說(shuō)不用,還往后退了幾步。在我們勸說(shuō)下,他才安心地坐下,我看著他。才安心地笑了笑。
我的目地還遠(yuǎn)著呢!我常常會(huì)因被路上的顛簸所驚擾到。望望四周,沒(méi)有一個(gè)空位。我竟感到有絲疲憊。
偶然間的一個(gè)轉(zhuǎn)身,我竟看見(jiàn)那個(gè)老爺爺時(shí)不時(shí)望向我。當(dāng)我險(xiǎn)些摔倒時(shí)還想扶我一把當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí),他竟然又道了幾聲謝,我也順便還他個(gè)微笑。
平時(shí)乘個(gè)車(chē)也讓座,可總是一聲“謝謝”后互不干擾。在這個(gè)灰塵狂舞中的城市里,有多少人對(duì)于他的給予受之泰然,不以為然,而這位老人竟然能染上一片色彩,使這座城市多份色彩,想到這我又不由自主的笑了,真誠(chéng)地望向老人感謝他給我的啟示,這可比一個(gè)座位大的多,值得太多、太多……
那位老人,蒼老的面容更顯出他的慈祥。他眼眸的一片清明深深的吸引了我。
沒(méi)有更多的話(huà)語(yǔ),沒(méi)有更多的描述,那份溫暖我已收到,將它繼續(xù)傳遞著。不過(guò)這是件小事,卻讓我受益良多。一個(gè)小小的關(guān)心舉動(dòng),竟然能讓我感動(dòng)不已,從而刻苦銘心。
又是一個(gè)急剎車(chē),我不由自主的扶助一位快要摔倒的小妹妹。
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