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以什么為話題的作文

明天話題作文

時(shí)間:2022-12-22 08:15:00 以什么為話題的作文 我要投稿

明天話題作文(合集15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的明天話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

明天話題作文(合集15篇)

明天話題作文1

  人的一生分為過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái),就像逝去的昨天,當(dāng)下的今天,未知的明天。

  昨天

  昨天,我呱呱墜地,清澈的眼眸中,盡是對(duì)周圍新世界的好奇,伸出蓮藕一般的手臂,向前摸索著,渴望親近身邊的事物。剛出生的無(wú)知幼兒,腦海里充斥著的盡是些吃、喝、睡之類的,大部分的時(shí)間都在睡夢(mèng)中度過(guò),夢(mèng)中也許有自己夢(mèng)寐的棒棒糖,只是看著就覺(jué)得甜蜜無(wú)比的草莓口味,有著剛剛相識(shí)的母親,她親切,嘴角總是掛著寵溺的笑容,有著明媚的陽(yáng)光,照在身上暖暖的……在無(wú)數(shù)的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交替之中,我漸漸的成長(zhǎng),漸漸的成長(zhǎng)。

  今天

  今天,我是一名求學(xué)者,我夢(mèng)想著讓六門(mén)學(xué)科共放異彩;我是一名旅游者,我夢(mèng)想著能和摯友攜手探險(xiǎn),共同踏過(guò)那未知的旅途;我是一名墾荒者,我在一片原始的森林中穿行,渴望靠自己的力量闖出另一片不曾為人知的天地……

  我有著各式的身份,有著不同的性格面,這一秒,我也許開(kāi)朗,下一秒,我可能變的陰郁,無(wú)論是怎樣的我,都是真實(shí)的我,我就是我,一個(gè)喜歡做夢(mèng),長(zhǎng)相普通,學(xué)習(xí)一般,家境平凡的女孩。在這不可復(fù)制的青春中,對(duì)一切的挑戰(zhàn)充滿了干勁,相信自己只要努力,什么事情都能辦到!我整日的忙于自己的功課,卻總又忙里偷閑的做著白日夢(mèng),夢(mèng)想著家庭經(jīng)濟(jì)能再寬裕一些,那樣爸爸就能在我的身邊陪伴著我成長(zhǎng);夢(mèng)想著自己的成績(jī)能再好一些,能讓父母看到未來(lái)的希望……

  明天

  明天,我會(huì)在哪里,做著什么事,身邊有哪些人?我相信這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都會(huì)反復(fù)思考的問(wèn)題,我們充滿了活力與勁頭,卻常常忘了思考人生的方向,是時(shí)候該確定人生的目標(biāo),規(guī)劃自己的未來(lái)。

  我憧憬著自己的未來(lái),我認(rèn)為我的未來(lái)應(yīng)該是溫馨而美好的,彼時(shí)的我,應(yīng)該已經(jīng)能靠自己養(yǎng)活家人,我的父母應(yīng)該能在家中頤養(yǎng)天年,爸爸能去打打小牌,媽媽能去逛逛商場(chǎng),當(dāng)夜幕降臨時(shí),一家人坐在餐桌旁,在暖黃色的燈光下,享受著美味的晚餐,詮釋著家庭獨(dú)有的溫馨和快樂(lè)……

  昨天的我,還只是一名無(wú)知的幼兒,整日都只會(huì)思考自己的吃穿用度;今天的我重點(diǎn)是一名學(xué)生,我在知識(shí)的世界遨游,耗費(fèi)自己的青春,只為換取更加美好的未來(lái);明天,我將會(huì)贍養(yǎng)父母,讓一家人得到幸福。

  昨天已經(jīng)逝去,今天正在經(jīng)歷,明天尚在等待,我在時(shí)間的記憶中書(shū)寫(xiě)著屬于自己的篇章。

明天話題作文2

  泛黃的膠片,凝固了時(shí)光,每當(dāng)旋律響起,淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息

  在空氣中悄悄彌散。如花美眷,似水流年,回得了過(guò)去,回不了當(dāng)初,總要有一些人,一些事來(lái)懷念過(guò)去,感恩當(dāng)初。

  伴著七月梔子花的余香,七月二日下午兩點(diǎn),我們安徽師范大學(xué)國(guó)旅學(xué)院一行十二人赴合肥、蕪湖等地“探訪優(yōu)秀校友,傳承師大文化”團(tuán)隊(duì)踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車,期盼的情緒,歡聚的快樂(lè),在到了目的地的那一刻間,漫長(zhǎng)的行程,累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻,突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望,眼前突然開(kāi)闊,那里的一切突然打動(dòng)了我,是的,我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng),而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞能夠涵蓋,來(lái)到那里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契,簡(jiǎn)直如同久違了的一句話:“嘿!我們來(lái)了!”

  我們本著節(jié)約的原則,入住進(jìn)一家很普通的小旅館,三個(gè)人擠在一間狹小的房間,已經(jīng)是傍晚時(shí)分,我們一齊去外面找餐館安慰我們饑餓的胃,途中突然下起了雨,沒(méi)有焦急的四散逃跑,卻有一種釋?xiě)眩蠹叶紡埰鹆穗p臂,這干凈的雨水緊緊貼在我們身上,徹底地吮吸著我們每一個(gè)細(xì)胞里的污濁和混沌,試圖喚醒我們被迫沉靜下來(lái)的躁動(dòng)不安的青春,年輕的感覺(jué)真好,純真到把丑陋、虛偽、不安全部抹去,只剩下清新、溫馨和如同五歲時(shí)那湛藍(lán)的天空。

  夜色下的合肥很美。我們隨意漫步,與這個(gè)城市第一次親密接觸,城市,把最妖的一面在恍然的夜色里露給你看,你像是依循著誘人的身體曲線在領(lǐng)略它,最小的范圍里透漏著最大的迷惑。

  晚上,大家互相交流,每一個(gè)孩子眼里充滿了友好和新奇,這只是一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐臨時(shí)組建起來(lái)的團(tuán)隊(duì),但是相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)讓我們覺(jué)得我們都是一家人,不一樣的性別,不一樣的專業(yè),不一樣的年級(jí),同一個(gè)目標(biāo)!

  開(kāi)完一個(gè)小會(huì),安排好明天的行程,我們回到各自的房間,在這個(gè)陌生的城市,卻有這樣一群可愛(ài)的人,為了感恩,為了懷念,為了夢(mèng)想在努力著。

  今夜,晚安!明天,你好!

明天話題作文3

  在這個(gè)遼闊的中華大地上,一直靜靜臥著一條巨龍,它躺在黃土地上,默默看著這世界的風(fēng)云變化,等待著合適的時(shí)機(jī),躍九天,讓世界看到它雄偉的身影,看到它閃耀的金光,巨龍的名字叫做中國(guó),是要振興中華,揚(yáng)我國(guó)威的中國(guó)。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的關(guān)于親人,有的關(guān)于自己,有的關(guān)于社會(huì),有的關(guān)于祖國(guó),正如每條小溪都將江入大海,每一個(gè)小夢(mèng)想也將歸根于祖國(guó),因?yàn)樗恢皇丘B(yǎng)育了我們的母親,還給予了我們一個(gè)莊重的身份——中國(guó)人

  歷史上,中國(guó)有被其他國(guó)家欺壓的時(shí)候,也有在社會(huì)發(fā)展路上走岔的時(shí)候。但在無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)先輩的堅(jiān)持下,一步步走到了今天。及時(shí)如今生活富裕無(wú)憂,我們也要牢記為建設(shè)祖國(guó)而拋灑熱血的人們。他們用自己脆弱的身軀擔(dān)負(fù)了祖國(guó)的重?fù)?dān),那隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅旗幟是最好的見(jiàn)證。

  每個(gè)人對(duì)祖國(guó)夢(mèng)想交匯成國(guó)家無(wú)限的未來(lái)就讓談?wù)勀切╆P(guān)于祖國(guó)的夢(mèng)想。

  我夢(mèng)想中的祖國(guó)是繁榮昌盛的。無(wú)論是08年的北京奧運(yùn)會(huì),還是上海世博會(huì),中國(guó)讓世界看到了驚人的實(shí)力。祖國(guó)在茁壯成長(zhǎng)中,“富強(qiáng)!富強(qiáng)!”這千百年發(fā)自肺腑的呼喊震撼人心。中華之崛起,民族之振興!中國(guó)猶如佇直于天地之間的高木,生機(jī)澎湃,枝繁葉茂。

  我夢(mèng)想中的祖國(guó)是無(wú)邊的綠色。中國(guó)無(wú)數(shù)大好河山都風(fēng)景旖麗,水環(huán)青山,是古今文人墨客都向往的勝地。但現(xiàn)在震耳欲聾的機(jī)車聲蓋往了鳥(niǎo)鳴;越建越高樓房也擋住了青翠的樹(shù)木;原本清澈的水面上漂浮了厚厚的垃圾;青青的樹(shù)葉、小草也被汽車的尾氣染黃了。國(guó)家的騰飛十分重要,但我們也面對(duì)著祖國(guó)的下一代。讓我們擦去巨龍身上的污點(diǎn),讓綠色、生機(jī)再現(xiàn)。

  我夢(mèng)想的祖國(guó)是能守護(hù)家園領(lǐng)土的雄鷹,即使藏在鋼鐵下,那些妄圖侵犯我國(guó)領(lǐng)土的罪惡分子,也會(huì)被我們的利爪擊穿。無(wú)論是當(dāng)初的中日抗戰(zhàn),還是現(xiàn)在的各種事件,我國(guó)的態(tài)度依舊十分堅(jiān):屬于我國(guó)的神圣領(lǐng)土是不容外人侵犯。一次次的軍事演練和先進(jìn)的武器開(kāi)發(fā),都在向世界宣告中國(guó)的如今已經(jīng)能夠保衛(wèi)國(guó)土。我愿這只雄鷹在自己的領(lǐng)地上越飛越高,能捍衛(wèi)領(lǐng)土,保我家園。

  就是這些關(guān)于祖國(guó)的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想組成了中國(guó)的復(fù)興之路和強(qiáng)盛的未來(lái)。

  我已經(jīng)隱約看見(jiàn),巨龍騰飛。

明天話題作文4

  明天是五彩繽紛的,有的人卻不知該如何去爭(zhēng)取,但換句話說(shuō):有大智的人卻知道只有把握著今天的分分秒秒,明天一定是五光十色的。

  明天是多么的遙遠(yuǎn)啊!它讓人猜不著、摸不透,它讓你每天都沉浸在一個(gè)幻想的世界里,或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因吧,才創(chuàng)造了世界上的兩類人:一種是不把握今天,得過(guò)且過(guò),遙遠(yuǎn)的未來(lái)便會(huì)成為他們心中的累累傷疤。例如在一些家庭里,大人把孩子寵得嬌生慣養(yǎng),整天服侍得體體貼貼,把他們看成是掌上明珠,含在嘴里怕化了,放在手心怕吹了,假如自己的孩子和別的孩子打架,他們不但不查清事實(shí),反而當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他人,把自己的孩子的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上;在學(xué)校假如自己的孩子遭到了老師的責(zé)罵,受到了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈,他們便會(huì)心痛萬(wàn)分,在陽(yáng)光下怕孩子被曬壞,在雨中怕被淋壞,在溫室里又怕被悶壞。

   對(duì)他們可真可謂是百般溺愛(ài),就是這樣才讓他們?cè)诶щy面前總是逃避,到頭來(lái)把自己搞得一敗涂地,可事到臨頭又能挽回些什么呢 還記得高士其寫(xiě)的《時(shí)間伯伯》嗎 時(shí)間伯伯你是最偉大的旅行家,你從不猶豫你的腳步,你走過(guò)歷史的每一個(gè)時(shí)代,這首詩(shī)深深地透露出時(shí)間的絕情。時(shí)間一過(guò),有些事卻永不再有機(jī)會(huì)。

  而另一種人就是把握今天,去創(chuàng)造美好的明天。在另一些家庭里的父母即使不過(guò)多的管孩子,不寵孩子,反而這些人因?yàn)闀r(shí)常迎著困難前進(jìn),才磨煉了他們的意志,讓他們懂得只有在今天的分分秒秒的情況下打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才會(huì)有奇跡出現(xiàn),甜蜜才會(huì)伴隨你一生。俗話說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人。只有在困難的磨煉下,你才會(huì)努力,你才會(huì)去面對(duì)一切對(duì)吧!到了最后,這些人將得到他們應(yīng)得的回報(bào),他們將在自己以后的人生中過(guò)著精彩的生活!

  快把自己心靈的窗戶打開(kāi)吧!讓它去探索生命的奧妙,讓它去體會(huì)未來(lái)的美妙吧!別在等青春的腳步溜走了才懂得想抓住它!別再猶豫了,趕快趁著青春的大好時(shí)光去把握時(shí)間去把握未來(lái)吧!機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),努力吧!就趁現(xiàn)在別讓虛假的事實(shí)而耽誤了你的大好前程。誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)是改變不了的,我偏要去試試,只要是付出了努力,明天一定會(huì)更精彩的!

明天話題作文5

  今天新的語(yǔ)文老師給我們留了一篇作文,題目就是《我的明天》。

  看著這個(gè)題目,想象著自己的明天,我想了很久,老實(shí)說(shuō),對(duì)于自己的明天我沒(méi)有想過(guò)太多,甚至說(shuō)我不曾想過(guò),或許更準(zhǔn)確的說(shuō),我沒(méi)有真正認(rèn)真的想過(guò)。

  因?yàn)樵谖倚睦铮覐牟话言撟龅氖虑榧挠杳魈。我生活中的每一天,都是今天,因(yàn)槊刻,每天,我都?huì)告訴自己,做好今天,認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天,我們才有明天。

  舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧!

  就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō),今天我們學(xué)的是1+1=?如果今天我們都沒(méi)有吧1+1=?學(xué)會(huì),你就奢望自己明天變成陳景潤(rùn),這可能嗎?答案是否定的,我說(shuō)的意思也就是,無(wú)論我們做什么,不要奢望明天,只做好今天就好。

  我們不禁要問(wèn),明天是什么?

  明天是一種希望,明天是一種沉淀。

  蠶蛹作繭自縛,備受折磨;等待破殼而出,只為把翩飛的夢(mèng)想留給明天;蚌忍受痛苦,歷經(jīng)煎熬,積累美麗痛苦,只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……

  冬季,萬(wàn)物冰封在沉寂的世界,一切都是那么的死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī),而這些沉寂的背后,卻蘊(yùn)含著生的力量,等待著明天,等待著春天,這是一種對(duì)待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。

  就像墻角那株迎春花,在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天,甚至沒(méi)有人注意過(guò)它的存在,可是小小的迎春花,卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力,待到春天一到,它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。

  人我們的人生又何嘗不是一種沉淀?

  而我們身邊有很多這樣的人,

  作業(yè)寫(xiě)完了嗎?

  不耽誤,明天再寫(xiě)。

  課文背了嗎?

  有時(shí)間,明天再背。

  ……

  明天復(fù)明天,明天何其多?

  而我們不禁又要問(wèn),我們的明天在哪里?

  很多人,都把自己的希望寄托在明天,把自己的期盼寄托在明天的明天。

  而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰,為自己的逃避……

  殊不知,不好好的把握今天的人,又怎會(huì)有明天?

  人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過(guò)程是孤單的,苦難的,寂寞的,艱辛的,痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。

明天話題作文6

  從明天起做一個(gè)幸福的人

  雄鷹選取藍(lán)天時(shí),它明白只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì),當(dāng)魚(yú)兒選取流水時(shí),它明白只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬,當(dāng)水選取大山時(shí),它明白只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕。

  于是,雄鷹回報(bào)以雙翅;于是,魚(yú)兒回報(bào)以騰躍;于是,水回報(bào)以蒼翠雄渾。

  悠悠乾坤,萬(wàn)物生靈,大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演和諧互動(dòng)的精彩演出。

  物如此,人亦然,學(xué)會(huì)幫忙別人,從明天起做一個(gè)幸福的人。學(xué)會(huì)幫忙別人,你幫我,我?guī)湍,我們攜手前進(jìn),我們同舟共濟(jì),我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。

  從明天起做一個(gè)幸福的人,將我們的幸福定格于愛(ài),時(shí)時(shí)擁有春天般的情緒,用我們年輕和無(wú)比高貴的心靈去幫忙每一個(gè)人,用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛(ài)的瞬間。

  當(dāng)別人摔倒時(shí),伸出你溫暖的手;當(dāng)別人失意時(shí),送上你真摯的祝福;當(dāng)別人感到寒冷時(shí),(為他)送上一件厚厚的棉衣……

  我們生活在愛(ài)的大家庭中,是愛(ài),是溫暖的問(wèn)候,是真摯的祝福,是無(wú)私的幫忙點(diǎn)燃我們的每一個(gè)期望,打撈出我們?cè)S多逐漸泯滅的念想。是愛(ài),是有力的手,是無(wú)私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘,傘下,有我們遺落在青石上的語(yǔ)言,有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。

  從明天起,做一個(gè)幸福的人,時(shí)時(shí)不忘幫忙別人,你將是一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的人。

  當(dāng)你貧窮時(shí),不忘幫忙別人;當(dāng)你富有時(shí),更不要忘記幫忙別人;當(dāng)你年輕時(shí),不忘幫忙別人;當(dāng)你高齡時(shí),不忘幫忙別人。在早晨,在傍晚,在春夏,在秋冬,時(shí)時(shí)刻刻不忘幫忙別人。幫忙別人,我們將永遠(yuǎn)年輕;幫忙別人,我們將青春永恒;幫忙別人,是我們心中永恒的樂(lè)章。

  學(xué)會(huì)幫忙別人,記住別人的幫忙,你才會(huì)在路上。在路上,腳無(wú)語(yǔ),心勃發(fā);在路上,路無(wú)涯,步不止,通向愛(ài)的輝煌大道。

  學(xué)會(huì)幫忙別人,記住別人的幫忙,你才會(huì)有遠(yuǎn)方,才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬(wàn)狀的快感,才會(huì)領(lǐng)悟到長(zhǎng)江溫文爾雅的綿綿情意。

  學(xué)會(huì)幫忙別人,記住別人的幫忙,即使千里冰封也會(huì)春暖花開(kāi);即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。

  從明天起做一個(gè)幸福的人。

明天話題作文7

  明天,有人說(shuō)是滿載希望的一天,有人說(shuō)是告別昨日迎來(lái)快樂(lè)的揮手,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是恐懼與心理戰(zhàn)爭(zhēng)的一天。

  體育課。風(fēng)戲謔般劃過(guò)我的臉頰,卻不負(fù)責(zé)任的為我留下了全身的顫栗。全班在體育委員的帶領(lǐng)下,載著憂怨聲走向紅的刺眼的跑道。我緊咬著雙唇一直提醒自己不要怕,不要怕,很快過(guò)去的。但是腳卻像和我作對(duì)似的,不停地抖動(dòng)著。雖然我還是不斷的祈禱著有什么奇跡發(fā)生,但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。踏上了跑道上的白線,我的心貌似被巨石壓著,沉重不已,緊張使我緊緊地盯著前方過(guò)濾掉了旁邊正高聲談笑的男生。

  一聲哨響,沒(méi)有片刻猶豫。我揣著一顆隨時(shí)都會(huì)崩潰的心跨步在跑道上。雙拳緊緊地攥在一起,牙齒仿佛要把嘴唇磕破一樣。一圈后,我的雙腿開(kāi)始發(fā)麻,紊亂的氣息讓我自己都害怕。前方一片空白。我倒在了鮮紅的跑道上,格外刺眼。雙手不斷地抽搐著,口中還冒著白泡沫。終于不用跑了,可以回家了,我實(shí)在太累了,太累了……

  我甩了甩頭,不要胡思亂想了!身心疲憊的我,知覺(jué)已經(jīng)麻木了。停下吧,和老師說(shuō)不舒服去校醫(yī)室那就可以不跑了。不行的,我不想放棄啊!你會(huì)很累的,放棄吧。不……正當(dāng)我與思想戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),跑在我前面的一個(gè)女生如一座山般轟然倒塌,而且一直陪她同一戰(zhàn)線上的女生也適時(shí)停下扶起她,最后解脫了。我分明看到了那個(gè)女生自己故意摔倒的!一定是串通的!不如我也試試?

  眼前卻出現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)真相的父母、老師、朋友……朋友正與其他人八卦著我假摔的事情,還不時(shí)投來(lái)鄙夷的目光;老師不禁搖著頭嘆息,還喃喃自語(yǔ)著“真是想不到啊……”;父母聲聲刺耳的斥責(zé),闖入我的耳朵,還不禁自責(zé)著是不是自己的錯(cuò)。這是比跑步更殘酷的被人否認(rèn)!

  我用指甲深深陷入自己的肉上。清醒過(guò)來(lái),我不想放棄!我在快摔倒時(shí),跨出了一步,使我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)睦^續(xù)跑著。如果就這樣放棄了,那么我以后就只能夠逃避了,永遠(yuǎn)只做那個(gè)只會(huì)逃避的弱者!我快速地調(diào)整自己的氣息,雙腿擺動(dòng)的速度加快;蛟S,明天不一定是恐懼,只是自己跨越自己的一步。

  以往的跑步我都堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲矣赂业南蛎魈炜绯隽艘徊健N覄倮,在恐懼與心理的戰(zhàn)爭(zhēng)中我勝利了。我征服了跑道,征服了自己?邕^(guò)了錯(cuò)誤,享受著明天!

明天話題作文8

  回首昨天,應(yīng)該是無(wú)怨無(wú)誨的,著眼今天,應(yīng)該是腳踏實(shí)地,埋頭苦干的;展望明天,應(yīng)該信心百倍的。自己的理想需要有信心。越自信,明天就會(huì)越好!未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是美好的,是光明的,是遠(yuǎn)大的,一個(gè)人只想樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想,就會(huì)朝著自己遠(yuǎn)大的方向努力,不會(huì)在漫無(wú)目的地。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),就是希望自己成功,無(wú)論是在各行各業(yè)都是一個(gè)杰出的人才。

  我知道:成功是每個(gè)人都向往的,卻并非每個(gè)人都能成功。成功來(lái)之不易,正如冰心所說(shuō):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),侵透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”理想是燈,拾明了我航行的方向,接下來(lái)的就只有時(shí)刻不停地去努力。展望未來(lái),都是成功的,失敗的“機(jī)會(huì)”總是很少,也并不是每個(gè)人的未來(lái)都是成功的。成功的因素是多種多樣的;成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、契而不舍的堅(jiān)持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅、刻苦的鉆研,成功來(lái)自豐厚的知識(shí)積累、敏悅的頭腦和靈活的解決問(wèn)題的能力;成功來(lái)自敢于幻想想象、敢于沖破傳統(tǒng)的束縛、敢于創(chuàng)新;成功來(lái)自不怕失敗,譏諷嘲笑,打擊報(bào)復(fù);成功來(lái)自伯樂(lè)善于相千里馬,不拘一格降人才;成功來(lái)自腳踏實(shí)地,抓住機(jī)遇,善于合作和外世的支持……認(rèn)識(shí)成功的諸多因素,就回為我們走向成功提供有效的借鑒。暢想未來(lái),成功唯一秘訣是:“腳踏實(shí)地”。

  其他方向是無(wú)路可走的。暢想未來(lái),在自己的未來(lái)里,有著自己的一片天地,有喜有憂,有笑有淚。未來(lái)是一個(gè)很抽象的名詞,它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)在天邊,卻近在眼前。一眨眼的功夫就來(lái)到了“未來(lái)”之中。未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但路就在腳下,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),通向成功的路只有一條-----腳踏實(shí)地,刻苦向前。暢想未來(lái),光明前景,值得我們?nèi)ヅψ非,拼搏,奮斗,成功是成材的體現(xiàn),成材必成功。所以,我們要照準(zhǔn)目標(biāo),為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。自己的理想需要自己一步一步地去實(shí)現(xiàn),而實(shí)現(xiàn)理想的前提要有信心,明天就會(huì)越好!樹(shù)立了理想的人,就會(huì)朝著自己理想的方向努力,為自己的美好未來(lái)而奮斗,不會(huì)再漫無(wú)目的地。

明天話題作文9

  馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫.凱勒!笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

  在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

  海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪,粗暴,無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí),對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字,閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí),對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ),拉丁語(yǔ),法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文字和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更廣闊的世界,直到璀璨的云端,藍(lán)天的深處,希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁!

  書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫(xiě),使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬,劃船,游泳,滑雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福,活得充實(shí),活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,不斷奮斗。假如,我們,每一人,都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明,一片燦爛。

  也許我重新面對(duì)生活,不管遇到什么困難,要有頑強(qiáng)的精神,不屈不撓的毅力,辛勤的汗水,堅(jiān)定地信念去戰(zhàn)勝它!

明天話題作文10

  漫不經(jīng)心地看到書(shū)本,這句話映入眼簾。雖是一句短暫的話,卻讓我們腦袋里一時(shí)間空白,又猛的陷入深思。我問(wèn)自己,明天我在那里?

  明天,我可能坐在教室聽(tīng)講;明天,我可能在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);明天,我可能正在一絲不茍的閱讀……想了很多,都沒(méi)有想出一個(gè)一定來(lái),正在我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),突然,又一扇門(mén)從我腦袋中打開(kāi),包青天出現(xiàn)在我們腦海。

  包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤愛(ài)推理斷案。其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)不少段案知識(shí)。在廟里一位僧人被殺案中,保證根據(jù)觀察現(xiàn)場(chǎng)蛛絲馬跡,波蠶抽絲,排查出嫌疑人后,又假扮閻王,查清真相,為民除害。自那以后,他努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),一絲不茍刻苦鉆研,長(zhǎng)大后斷案如神。

  包拯用自己的勤奮與汗水換取了自己美好的明天,那我的明天在哪里?我是不是也應(yīng)該向包拯一樣勤學(xué)深思,努力學(xué)習(xí),為自己的明天奮斗呢?

  我似一株嫩嫩的花兒,正在茁壯成長(zhǎng),正在綻放最美的年華;ㄒ话愕哪挲g不應(yīng)該在這虛幻的時(shí)光中消逝;花一般的季節(jié)不應(yīng)該在校園的快樂(lè)中蹉跎;花一般的少年應(yīng)該勇敢的往前沖,不要想著明天,只是今天,過(guò)好今天,你也會(huì)擁有更好的明天。明天并不是空想可以得到的,你只有做出實(shí)際行動(dòng),去想你明天想要去的地方邁進(jìn)。

  陸羽因?yàn)樽约翰幌蛎\(yùn)低頭,努力朝自己的夢(mèng)想拼搏,編寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》;對(duì)待命運(yùn)不公平的林肯,他經(jīng)歷了一次又一次的失敗后,仍站起來(lái),向命運(yùn)作斗爭(zhēng),最終當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)……他們都為自己拼得了一個(gè)芬芳的明天。因?yàn)樗麄兌加幸粋(gè)良好的心態(tài),時(shí)刻清楚自己心里到底想要什么。就像在大海中航行一樣,只要我們有確定方向,不管風(fēng)浪多大,我們依然能夠到達(dá)理想的彼岸。

  作為學(xué)生的我們,更要不辭辛苦,勇往直前,努力學(xué)習(xí),盡自己最大的努力,用最好的成績(jī)換去自己最精彩的明天。

  如果我們心中有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),我們又愿意不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)它那么不論我們明天會(huì)在哪里,我們最終都能到達(dá)自己向往的地方。在一起問(wèn)到自己,明天我在那里?坦然答道,不知道。但是即便如此,我還是會(huì)做更高的今天,換取最好的明天!

明天話題作文11

  我喜歡中文的字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,也喜歡英文的行云流水,瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著,也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心,也喜歡與異國(guó)友人言語(yǔ)交流。翻開(kāi)世界地圖,百余國(guó)名映入眼簾,讓人剎那間眼花繚亂。

  美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)……一個(gè)個(gè)國(guó)名讓人想起那一種種不一樣的語(yǔ)言,也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。

  語(yǔ)言是溝通的橋梁,語(yǔ)言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通,溝通上肯定會(huì)產(chǎn)生必須的困難。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶,其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們能夠理解“明月松間照,清泉石上流”的清幽之美,也能夠品評(píng)“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿紙梅香,可若是異國(guó)朋友,與我們隔著語(yǔ)言的溝渠,你如何帶他漫步于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界?同樣道理,如果我們不懂異族的語(yǔ)言,應(yīng)對(duì)異域文化,我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻?

  溝通是語(yǔ)言的任務(wù),語(yǔ)言為溝通而存在,為溝通服務(wù)。早在元代,馬可?波羅游歷中國(guó),被神奇的東方文化所吸引,便決心留在中國(guó),用筆記下古老的東方文化,最終留下了著名的《馬可?波羅游記》。能夠想像,這位偉大的旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運(yùn)用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化的。正是掌握了漢族語(yǔ)言,馬可?波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界,了解了一個(gè)禮貌國(guó)度的真正。

  語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界,讓我們?cè)陲栍[本國(guó)文化之余,近距離地接觸到了外國(guó)的文化。透過(guò)學(xué)習(xí)異國(guó)語(yǔ)言,我讀懂了泰戈?duì)柕摹霸干缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”,我看懂了濟(jì)慈的“躺在那里的人,他的名字寫(xiě)在水里”,我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境,也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng),我能夠閱讀國(guó)外新聞,了解另一個(gè)國(guó)家正發(fā)生著的大事,也能夠進(jìn)入聊天室,與異國(guó)朋友進(jìn)行交流。

  語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利,同時(shí),成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的`共同發(fā)展,共同繁榮,并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

明天話題作文12

  如果沒(méi)有明天,現(xiàn)在我們又執(zhí)著于當(dāng)前,不肯放手。如果沒(méi)有明天,我希望我生命的最后一天可以無(wú)限精彩。

  在這世事無(wú)常的社會(huì),時(shí)間不知停留在哪一個(gè)流年,回憶成一首曲篇。憶當(dāng)年,稚嫩童真與草澗嬉鬧,無(wú)所憂慮與此枕眠。懷揣一份最美的初戀,只為引起她眼角處的微皺,無(wú)關(guān)于風(fēng)月,無(wú)關(guān)于喜厭,只為你心中一處不安的跳動(dòng)。

  情感在記憶之初的流連,時(shí)間隔斷茫茫天涯的思戀,幸福的兩端各有不同的結(jié)尾,誰(shuí)還能記得那個(gè)誰(shuí)的頑劣。緣與此擦肩,份無(wú)所可為,紅塵之處的淚水輾轉(zhuǎn)在素顏細(xì)讀的扉頁(yè),一眸酷暑的眼,望斷了秋水,再見(jiàn)那最美時(shí)光的學(xué)業(yè)。

  如果沒(méi)有了明天,筆墨渲染成繭,寄在我死后的那年,祝福飄滿她365天;假如我沒(méi)有明天,勇敢說(shuō)愛(ài)你的心愿,為你盤(pán)發(fā)直到我溘然閉目的瞬間,為你留下一段最美的曲篇;假如我沒(méi)有明天,我是否依舊蹉跎時(shí)光的迷戀,無(wú)三叉口堅(jiān)決的腳沿,徘徊在猶豫不決的陰霾天。

  人生有了太多的抉擇,朝三暮四的情感世界,繚亂了紅塵清澈如水般的純潔,淤泥鋪滿這青苔階。若蓮出淤泥不染,我輩又能幾人傲然無(wú)仰愧于天,在這已然健忘的禮義廉恥世界。糟糠已然可棄,唯娶豆蔻之年,相濡成一句戲言,不是因社會(huì)而改變,而是有樣學(xué)樣的書(shū)卷。

  如果沒(méi)有了明天,夢(mèng)想緊湊在狹隘的空間,自以為不可能實(shí)現(xiàn)。那么無(wú)疾而終的畫(huà)面,就是你一生想要追求的成功喜悅,是你拋棄了對(duì)自信詮釋的意愿,惰懶了最后堅(jiān)持的陣沿。孟德有言:老驥伏櫪,志在千里。何不持之以恒,以安后世之輩,父為子榜,師為路引,一子錯(cuò)而滿盤(pán)皆落索。

  走在這繁華如景的都市,跌倒而無(wú)人攙扶,旁然無(wú)視的擦肩而過(guò)還帶著嘻笑的指指點(diǎn)點(diǎn),生命被漠然無(wú)視的可悲。假如生命只留下了最后一張紙頁(yè),三千筆墨的詩(shī)詞也敵不過(guò)唐宋的曲篇,誰(shuí)還能為誰(shuí)伸出高德之美。

  假如,假如一切的假如,生命被一個(gè)句點(diǎn)所困伏,路有千千萬(wàn),結(jié)局盡如此雷同。不是生活的索然無(wú)味,而是失去了那緊迫的危機(jī)感,總以為燃燒還未殆盡,消極而又散漫了最初的執(zhí)著。假如我沒(méi)有明天,梁山非逼而為,揭桿而起只為心中如愿。不在乎生命是否依舊重演,故事依舊句點(diǎn),旅途的美是種奢華的嬌貴,擁有是掌心一世的牽念,點(diǎn)綴生活的品味,才現(xiàn)不甘沉淪的多姿世界。

  無(wú)論我們是否與明天有染,保留一份最初的情感,執(zhí)著所應(yīng)該執(zhí)著的執(zhí)著,守候應(yīng)該守候的守候,堅(jiān)守一切可以保留傳承的品德。

  如果沒(méi)有明天,那就請(qǐng)你過(guò)好今天……

明天話題作文13

  人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊,昨天,我們憧憬地幻想著,幻想明天會(huì)做什么好玩的游戲;今天,玩累了,嘻嘻地等著明天明媚的陽(yáng)光照耀著大地;明天,回憶著前幾天美麗的時(shí)光,想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……

  昨天,已成為人生道路上的歷史,不可更改。在昨天的童年,是天真美麗的,充滿樂(lè)趣的,在兒童時(shí)的我眼里,一棵小草,一塊瓦片,一堆沙土,都蘊(yùn)藏著無(wú)限情趣。昨天,我會(huì)因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖冢矣X(jué)得我自己太渺小了,簡(jiǎn)直不能引起重視;害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路,覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物,將把我吞食;在那明亮的月夜中,要和小伙伴們爭(zhēng):“月亮在跟我走,月亮在跟我走,不信你自己看,在跟我走,哈哈……”那悠悠童心,就像清澈見(jiàn)底的池水。那富有天真浪漫的童年,悄悄地,綻放了。

  而在今天,在小孩眼里,我們是大人;在大人們眼里,我們還未成年;在我們眼里,今天我們就是我們!今天,我們復(fù)雜而又單純,沖動(dòng)而又熱枕,容易沮喪而又很快興奮。啊!現(xiàn)在,金色的青春,你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天,有海,有星星,有理想。()我們熱愛(ài)祖國(guó)和人民。我們懂得勤奮,早起迎旭日,入睡伴星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的關(guān)心,無(wú)論是成功還是失敗,我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求,渴求知識(shí),渴求社會(huì),F(xiàn)在的索取不是為了將來(lái)的給予嗎?爸爸媽媽挾著我們,走過(guò)夜和晨,走過(guò)秋與春,現(xiàn)在,我們想奔,想飛翔,我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)!我們追趕時(shí)間,追趕地球,追趕一切!我們的理想是帆的理想,是閃耀的希望,勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩,在大人眼里,是放蕩,是不務(wù)正業(yè),而我們,卻昂這那高傲的頭顱,筆直地向前方進(jìn)發(fā),偶爾打打鬧鬧,卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆,使我們身上長(zhǎng)出了刺,所有大人們都被刺得痛心,而這一群小家伙,正開(kāi)心著呢。為了不迷失航程,我們需要——引路的燈!

  燈——指引我們走向明天。昨天,今天,明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢?對(duì),我們應(yīng)該朝前走,不管遇到什么障礙,只要百折不撓地朝前走,就會(huì)成功的。明天,引起我的遐想,我也會(huì)奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手,那里有另一個(gè)全新的自我,相信一切都會(huì)過(guò)去,一朵朵美麗的太陽(yáng)花,正迎著黎明的曙光傲然綻放!

明天話題作文14

  如果還有明天

  你想怎樣裝扮你的臉

  如果沒(méi)有明天

  要怎么說(shuō)再見(jiàn)

  這首歌叫《如果還有明天》。它是臺(tái)灣歌手薛岳原唱的。在薛岳正處人生頂峰時(shí)期,他被查出身患絕癥。他用自己生命的余暉演繹了動(dòng)人的絕唱。記得第一次聽(tīng)這首歌是在一節(jié)政治課上。當(dāng)聽(tīng)到歌手撕心裂肺的歌聲后,大家都覺(jué)得這個(gè)歌手好瘋狂,甚至在聽(tīng)到歌者在演唱中的大笑后,大家再也無(wú)法抑制的笑了出來(lái)。然而,當(dāng)老師告訴我們這是一位歌手生命之絕唱時(shí),我沉默了。再聽(tīng)那首歌,我感覺(jué)到的全然不是聲音的嘶啞,而是人對(duì)于死的無(wú)奈和對(duì)生的渴望。我們?nèi)匀淮婊畹娜擞惺裁促Y格去嘲笑即將告別世界的人對(duì)生的向往?我們又怎能因?yàn)樽约喝匀换钪械綉c幸,慶幸那悲情的主角不是自己。

  最近看一部電視劇,其中的女主角是一名老師。當(dāng)她被告知自己得了癌癥之后,她首先想到的是家人。她決定隱瞞家人,自己承擔(dān)余下難熬的歲月;丶业穆飞,她一遍遍地預(yù)演回家后的情景:先給爸爸問(wèn)好,還是先給媽媽問(wèn)好;回家后的第一個(gè)表情是什么;如果妹妹插嘴又該如何回答……她把自己想和親人說(shuō)的話分別錄在磁帶里,她大方的買(mǎi)下妹妹仰慕已久的包,對(duì)媽媽身體健康有好處的無(wú)油煙炒菜鍋以及平時(shí)舍不得買(mǎi)的東西,卻被家人數(shù)落為“亂花錢(qián)”。她去玩蹦極,結(jié)束之后,她開(kāi)心的笑著,卻又終于哭了出來(lái),對(duì)朋友說(shuō):“活著真好。“

  試想那個(gè)主角是我,我又會(huì)怎樣呢?我可能會(huì)珍惜我所能上的最后的課,珍惜我所能看見(jiàn)的每一株花、每一顆草,珍惜最后的狂歡之夜,珍惜與家人在一起的分分秒秒,珍惜能聽(tīng)到的最后的歌……但,這許多的事已容不得我一一實(shí)現(xiàn)了。我也可能從此一蹶不振,頹廢下去,恐懼下去,傷害關(guān)心我的人。但不管哪種假設(shè),我終究無(wú)法像莊子那樣坦然,那樣超脫。他面對(duì)妻子的離去,鼓盆而歌,曰:“是其始死也,我獨(dú)何能無(wú)概然!察其始而本無(wú)生;非徒無(wú)生也,而本無(wú)形;非徒無(wú)形也,而本無(wú)氣。雜乎芒芴之間,變而有氣,氣變而有形,形變而有生。今又變而之死。是相與為春秋冬夏四時(shí)行也。人且偃然寢于巨室,而我嗷嗷然隨而哭之,自以為不通乎命,故止也!蔽覀儺吘惯是熟人,我們無(wú)法釋?xiě),我們無(wú)法那么平靜的面對(duì)親人的離去,無(wú)法接受生命已走向倒計(jì)時(shí)。但,這只是假設(shè)。我們還有明天,我們還來(lái)得及做想做的事。

  與其在生之末路才體會(huì)到有那么多需要珍惜,不妨趁著“還有明天”,認(rèn)真地為生命留下華彩的樂(lè)章。

明天話題作文15

  人永遠(yuǎn)是對(duì)未來(lái)充滿希望的,說(shuō)是希望,倒不如說(shuō)是對(duì)未知,對(duì)不確定的一種恐懼。彼時(shí)還心心念念的滿是希冀,幻想著是不是也能如書(shū)中說(shuō)的一般經(jīng)天緯地,只是書(shū),永遠(yuǎn)都是泛黃的,夾雜著霉味,神秘莫測(cè)的,我們一直以為自己是主角,回過(guò)頭猛然發(fā)現(xiàn),自己一直站在門(mén)外,如此可笑。

  沒(méi)有人會(huì)一直關(guān)心你的悲喜,那些頻繁的更新動(dòng)態(tài)的人,應(yīng)是在找尋所謂的存在感吧,這世界太快,快到頭條更迭只是一瞬間的事,不知道汪峰老師是不是還在唏噓不已,有時(shí)候總是在關(guān)注著大家都在干什么,其實(shí)不過(guò)是看到某幾個(gè)人安好,心中便頓感輕快。

  假期總是像寫(xiě)些什么,可能是太久沒(méi)有提筆了,也不注重邏輯,沒(méi)有了順序,反而就如同意識(shí)流一般,不著邊際,獨(dú)自沉浸在自己的小世界里,這里不用為別人遮風(fēng)擋雨,也不用擔(dān)心是否妥帖,是否一如甄嬛妝容般無(wú)懈可擊,只因這是你的地盤(pán),你說(shuō)著自己的心情,不折射,不影射,那些會(huì)從你文字中讀懂你的人,是知音還是知己,不想考證,也無(wú)力追尋。

  為什么總是忙碌的樣子?是因?yàn)樽约喝醯介e下來(lái)就會(huì)胡思亂想吧,是因?yàn)槟阆胱寗e人看到你以為的樣子吧,其實(shí),自己就是這樣,不明媚,不動(dòng)人,故作深沉,只因想要一米陽(yáng)光,照亮心中的陰霾。或許那句看似俗氣的話確是真理,心中有陽(yáng)光,便不會(huì)黑暗。

  從前總是執(zhí)著于冥思苦想,仿佛想透了什么便能涅盤(pán)成佛,而一段時(shí)日過(guò)后,此時(shí)所想又與彼時(shí)所想相去甚遠(yuǎn),還沒(méi)有真正步入社會(huì)便一副看穿本質(zhì)的樣子,這樣的你,自以為成熟,或許也是別人眼中的風(fēng)景,只增笑耳罷了。

  他們說(shuō)我變了,文字不再如當(dāng)年一般霸氣,畏畏縮縮毫無(wú)一絲力量,是了,無(wú)知無(wú)畏,早就沒(méi)了當(dāng)年的心性,文字也是有生命的,靈魂不復(fù)豪情萬(wàn)丈,文字又豈能再做刀槍?

  也許明天,還有誰(shuí)陪我走過(guò),看觥籌交錯(cuò),一路上風(fēng)景常新,你用文字的浪漫,溫柔包裝。也許明天,還有誰(shuí),陪我開(kāi)始直到最后,海還是一望無(wú)際的吧,浪又在哪里?

  也許明天,是空白,是玻璃,是空氣,不加悲喜,沒(méi)有結(jié)局。

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