【熱門】寫同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的寫同學(xué)的作文,希望能夠幫助到大家。
寫同學(xué)的作文1
他的膚色較黑,臉型因?yàn)橹虚g高高的發(fā)絲看起來像個(gè)未剝的栗子,眼睛小小的,個(gè)子較高,胖胖的,因?yàn)樗男帐恰袄酢,體型看起來也像個(gè)栗子。所以呢,都叫他“毛栗子”。
為什么說他是一顆“江湖毛栗子”呢?因?yàn)樗袃纱筇攸c(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn):皮糙肉厚
這個(gè)詞來形容他簡直再合適不過了。
每當(dāng)他侮辱我的姓時(shí),無論我怎么解釋,他都不聽,明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字,他雖然知道我這個(gè)姓怎么寫,可他非要開玩笑!這讓我這個(gè)急性子怎么忍得下去?
于是,他便免不了被我一頓拳腳相加,等我使出九牛二虎之力,對他打了一套自制拳法后,他還笑著對我說:“不疼不疼,就你那一點(diǎn)力氣,還打我,自不量力!
說完,我已被他成功激怒,我狠狠地揍他,左打一拳,右踢一腳,直至打到我手麻腳軟了,他都不叫一聲。我生氣地抱怨道:“哼,早知道這樣,就不理你了,我現(xiàn)在就像被打了好幾個(gè)手板似的……”他便會小聲地說:“活該!”
聽聽!你說他有多討厭!
第二特點(diǎn):死性不改
現(xiàn)在,高年級男同學(xué)都喜歡打籃球,他們對籃球的癡迷堪比人們對手機(jī)的熱衷。
記得有一次,老師正要檢查錯(cuò)題的改正情況,“毛栗子”居然還沒回教室。
突然上課鈴打了,過了一二分鐘后,毛栗子才打開門沖了進(jìn)來。只見他滿頭大汗,喘著粗氣,手里抱著一顆籃球。
老師瞪了他一眼,生氣地說:“叫你們上課前兩分鐘回教室,你怎么才進(jìn)來!我就先檢查你吧。要是沒改錯(cuò)題,你就等著嘗一嘗‘記性饃饃’吧!”老師讓他的同桌把他的數(shù)學(xué)本掏出來。結(jié)果,一大堆錯(cuò)誤改都沒改。老師大怒,打了他五個(gè)板子。
其實(shí),這也不是第一次了,在他身上,發(fā)生過好多次,可是,他就是不改。
對他呀,也真是沒法形容,有時(shí)讓人大怒,有是又讓人覺得特別搞笑,這樣的一位“小丑”,居然是我的同學(xué)!
不過,有了這樣的同學(xué)還是不錯(cuò)的,起碼,我不會得“少年”癡呆癥。
寫同學(xué)的作文2
要說咱們班的千里馬,那可是數(shù)不清的,而且個(gè)個(gè)都是日行千里,今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他,大家都會想到他那小小的身材,可不要小看著他小小的身板,可是有日行千里的力量。
來說他的外貌吧!大而靈活的眼睛,能讀會誦的嘴巴,在他身上最好不過了,還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會變,日漸過后,頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊,可是我們班詩詞大會四大王之一,僅在莫尚辰之下,不過重點(diǎn)不在這,還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間,我們的領(lǐng)讀員就會走向講臺,帶領(lǐng)著大家讀古詩。當(dāng)大家都很吵鬧,無人跟領(lǐng)讀員讀古詩的時(shí)候,一個(gè)嘶啞的聲音就會出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中,那些像無頭蒼蠅昏了頭的人,立馬找到了方向,一個(gè)接一個(gè)地跟讀,很快就變成班級齊讀了,而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節(jié)語文課,他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子,另一只手放在書上,眼睛死死盯著書,然后有感情的將這篇課文朗讀出來。當(dāng)他讀完時(shí),立馬放下手,斷然坐下,眼睛里還流露出從這篇課文中體會到的情感,緊接著又側(cè)頭去聽別人的朗讀。
要說他貪玩,愛玩,那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會,一看見我,何子誠立馬跑了過來,給了我一個(gè)激動(dòng)的見面禮擁抱。在包廂里無聊,何子誠突然有一個(gè)想法,我們不如去觀察有誰來了吧?還可以嚇嚇?biāo)麄儭榱讼r(shí)間,我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠瞳孔縮小,身子彎曲,手做出一個(gè)拿槍的姿勢,接著他說:“司令部收到請回答!”我為了逃離他,便回答了。他得到回應(yīng),跑了出去,過了一會兒他大叫:“來敵人啦!來敵人啦!”說完又發(fā)出開槍的聲音,這小家伙太愛玩了!
這就是那一匹愛玩的千里馬!
寫同學(xué)的作文3
說到同學(xué)之間,曾 經(jīng)發(fā)生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我們正在訂《學(xué)習(xí)報(bào)》。我可想訂了!可惜的是我竟然忘帶錢了!這下可怎么辦呢?我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時(shí),晶晶從我身邊走過,看到了我的樣子,關(guān)切地問“芳芳,你怎么啦?”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了,沮喪地說:“我沒有帶錢,訂不了報(bào)紙了!薄拔疫以為是什么呢!”她大方地拿出二十八元錢,“給,這是一份《學(xué)習(xí)報(bào)》的錢。拿著吧!”“可
是……你怎么辦?”我的聲音越來越輕了。“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”晶晶滿不在乎地說!澳俏颐魈煲欢ㄟ你!蔽也亮瞬梁怪椋吲d地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒,但卻藏著一份無比珍貴的寶貝,那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。
同學(xué)之間 三年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良,樂于助人,常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學(xué)中,我很敬重李梓奕為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語,誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進(jìn)一大步的。
寫同學(xué)的作文4
“超”劉傳記
“你在干嘛呢?”“你管得著嗎?”“讓我看看!”“Nosee!”“我就要看!”……大家不要以為這是布溜號相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學(xué)又在管別人的事兒了。
超劉之“超”一:超愛管事兒。
“就是就是,老師批評得太好了!”當(dāng)我們班的一位同學(xué)被老師批評得眼睛都看到自己的脖子時(shí),超劉卻在旁邊說了這樣一個(gè)不好的話。原來,這位同學(xué)由于偷懶沒寫好作業(yè),就悄悄地賄賂班干部陳婷,結(jié)果,還沒等“交易”成功,就被他神探一般的嗅覺聞到了味道。從那以后他走到哪兒,那兒的同學(xué)就得聞風(fēng)喪膽,不能背著他做什么事情,要不然又得被他管,一管就是好幾分鐘,等這事兒結(jié)束,花兒都謝了。
超劉之“超”二:超級大喇叭。
“明天有3節(jié)課外課啦!”當(dāng)我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語文和數(shù)學(xué)時(shí),這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽見的寂靜,教室里立刻炸開了鍋。霎時(shí),笑聲,鼓掌聲,歡呼聲,踏地板聲等各種聲音連成一片,好像一場聲樂盛會。不用說這肯定是超級大喇叭超劉同學(xué),他最擅長打探小道消息。
“我在老師辦公室看到了成績表,現(xiàn)在我來給大家揭曉下各自的成績”,聽到這個(gè)消息,我們的心里那個(gè)擔(dān)憂,真像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。
“明天的運(yùn)動(dòng)會取消了,我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽到這個(gè)不好的消息,同學(xué)們那個(gè)心痛,不由難過的低聲習(xí)慣性地發(fā)出一聲“哦,NO!”
超劉之“超”三:超人司馬彥。
“今年的書寫大賽參賽同學(xué),我已經(jīng)有心儀的人選了”老師這么一說,我們就想到一準(zhǔn)又是劉憬潼同學(xué)。他的書法杠杠滴,就像最受大家推崇的當(dāng)代書法家“司馬彥”。為此,我們又給他起了個(gè)綽號“超人司馬彥”,一點(diǎn)也不為過呢。每次他去參加書法大賽,都能贏個(gè)獎(jiǎng)狀回來,甚是為我們班爭光。
超劉啊超劉,你真是讓我們歡喜讓我們憂。
寫同學(xué)的作文5
有人說:友情如酒,經(jīng)歷歲月愈久便愈香。還有人說:友情似茶,那味淡而不濃,但卻沁人心脾,令人久久難忘。
的確,友情對一個(gè)人的成長來說是非常重要的。小的時(shí)候,情同手足的伙伴,長大了有“心有靈犀一點(diǎn)通”的至交。正是這些知心朋友,在自己成長的路上給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量,使自己不畏艱辛,跋山涉水,最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
曾記否,當(dāng)我們點(diǎn)然生日蠟燭的時(shí)候,遠(yuǎn)方的朋友寄來了飽含深情的賀卡?曾記否,在寒風(fēng)凜洌、雪花飄飛的冬日里,仍在緊張忙碌的朋友也沒忘了送來洋溢著溫暖的問候?每當(dāng)此時(shí)此刻,我們又怎能會感受不到那如水晶般純潔,比桃花潭水還深千尺的友情呢?
一曲陽關(guān)三疊,飄出縷縷情愫;一支高山流水,奏出悠悠心曲。人生難得一知己,千古知音難覓,所以我們要好好珍惜這難得的緣份,珍惜這來之不易的相聚、相識和相知。古人如是,今人亦應(yīng)如斯。
真正的朋友之間不需要太多的客套,更容不得半點(diǎn)虛假。俗話說:千里送鵝毛,禮輕情義重。真正的友情更重視的是朋友之間內(nèi)在情誼的深厚真摯,而不在乎其外在形式是否華美艷麗。
也許你與好友不一定能長久地共處一地,但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠(yuǎn)不會因雙方暫時(shí)“各在一方”而會有所改變。正所謂:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
依依不舍的揮手相送,“長亭更短亭”的傷心別離,都是友情至真至純的明證。固然有時(shí)會“此地一為別,孤蓬萬里征”;固然有時(shí)會“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”;固然有時(shí)會“夕陽西下,斷腸人在天涯”;但只要懷揣好友的關(guān)愛與祝福,又何愁前路無知己?又何必因?yàn)闀簳r(shí)的別離而在“歧路”上淚沾衣巾呢?
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒,歲月愈久,味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味留存的時(shí)間也就越長。
寫同學(xué)的作文6
突然有種想哭的感覺,不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……
想想曾經(jīng)的我們,那么多青春年少,那么多快樂時(shí)光,現(xiàn)在都一去不復(fù)返。人生難得有幾個(gè)如此知己,遇見你們是我一輩子的幸福,無論今后我們身在哪個(gè)角落,我們的心永遠(yuǎn)在一起。
不知道你們有沒有同樣的感受,剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系,現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝,看著朋友們逐漸離開了,曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西,我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了,有時(shí)候聊一句沒一句的;蛟S在新的環(huán)境里認(rèn)識新的朋友了,有新的交友圈了,漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系,有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友,開始又好朋友變成陌生人了。有時(shí)候,有些人不需要說再見,就已經(jīng)離開了;有時(shí)候,有些事不用開口也明白;有時(shí)候,有些路不會走也要變長。那些人,那些事,那些路,只是那些,只是那時(shí)候,已是過往總是望著天空發(fā)呆,那些說好不分開的朋友不在了……身陌路熟悉的,安靜了安靜的,離開了離開的,陌生了曾經(jīng)的那些好朋友,多數(shù)的都不聯(lián)系了。說好了做永遠(yuǎn)的好朋友,你們還記得嗎?在意太多的朋友,變得沒了自我,最后總是把自己丟棄在無人的荒島上,自己療傷。不愿流露太多悲傷,于是安靜總是望著手機(jī),看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字,莫名的想起一些人,卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息,不愿劃破這份沉默。上QQ的時(shí)候看見同學(xué)、朋友在線也只是打下招呼,有些朋友理都不理,只是默默的想念那些給過鼓勵(lì)、給過關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝,雖然陌生了卻還是想念。
曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心,曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠(yuǎn)記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了,也許是我的離開讓我們陌生了,也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了……也許,那些也許,只是因?yàn)槲摇墒俏沂莻(gè)倔強(qiáng)的孩子,喜歡念舊。你們的離開,只會讓我更沉默,只會讓我更加想念你們因?yàn)橛心銈兯院芎。祝你們幸!恢滥銈冞會不會想起我,或許早就把我給遺忘了。
寫同學(xué)的作文7
他,是個(gè)文靜的男生;他,是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小男生;他,有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小男生。
他,總是留著帥氣的小平頭,一雙大眼睛炯炯有神,感覺很有智慧,腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。他,有一個(gè)高高的鼻子,但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴,不愛開口說話。
在課堂上,他沉悶,不愛回答舉手,不積極回答老師的問題;在課間,同學(xué)們奔跑打鬧著,但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里,他放開了,就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小男生,與小伙伴們玩的很自在很快樂,總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他,雖然很沉默,但是也有舉手回答問題的時(shí)候。
“鈴!鄙险n啦!我們都爭先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。他卻不需要搶時(shí)間哦!依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬!币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來越近,語文老師來了,我們安靜下來了。老師清了清嗓子說:“今天我們來學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎?我現(xiàn)在請幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文。同學(xué)們踴躍的舉手,在角落,一個(gè)不起眼的地方,一個(gè)文靜的男生猶豫間舉了手。“?他竟然也舉手,他不是不愛朗讀嗎?”我心里嘀咕著。瞬間。老師發(fā)現(xiàn)了,也馬上決定朗讀人選!盎▓@的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子!彪m然聲音很低沉,但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的!袄蠋焸,同學(xué)們,你們辛苦了!”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些,活潑了,不那么文靜,他湊到我身邊搭著我的肩膀說:“咱們?nèi)ゲ賵鐾姘!”“好。 蔽覀円黄鹪诓賵錾献分鸫螋[。
在放學(xué)后,我們相伴回家,只有我和他時(shí),他拋開了文靜的枷鎖,會有一個(gè)“瘋狂”的他,一起奔跑在回家的路上,在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上,我們放松了,瘋狂了,追逐打鬧著,奔跑著,在他的臉上看到燦爛的笑容,還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他,就是一個(gè)時(shí)而文靜,時(shí)而活潑的帥氣男生,同樣,他也是我心里最好的朋友!
寫同學(xué)的作文8
有人說:思念是一種痛苦,因?yàn)榭床坏剿运寄,必是會很傷心,但我不這樣認(rèn)為,我想,思念也是一種幸福。
就像王維的詩中所寫“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。那種濃濃的.思念可以感受得出。那么有人思念著,不也是一種幸福嗎?越過千山萬水的情感,友誼那么深厚,當(dāng)思念他人時(shí),不僅僅是那一絲惆悵,我想,更多的還是幸福。
被思念著,難道不是幸福么?
在異國他鄉(xiāng),中秋月圓之夜。不能回家的,在各地工作的人們,誰不思念著父母;誰不想念著家鄉(xiāng)?忙碌一天后坐在一起,抬頭賞月,那份思念就油然而生。
有朋友聚在一起,一起聊天,一起歡笑,中秋之夜,賞月,吃月餅,看燈展,紅紅火火,熱熱鬧鬧,注定是一個(gè)不眠的夜晚,是啊,也許歡笑可以沖淡思念,但是忘卻不了在家的親人,以及不能趕回去的自己。
煙花在天空中綻開,絢麗,五彩斑斕照亮大地,似乎驅(qū)走一縷冷意,帶來一絲溫暖。每當(dāng)這時(shí)家人的電話就會打來,伴著煙花燦爛,訴說著與親人的思念,在異國他鄉(xiāng),有那么多朋友,有家人的思念,有自己的思念,還有什么不幸福。
思念是一種幸福,只要思念,你便還心有所屬,說明還有人值得思念。更何況或許你在思念著他人,你思念的人也在思念著你,那么這還不幸福嗎?我想幸福莫過于此。
思念不同于回憶,思念也不與懷念相同,加雜著不同的情感,思念將變成幸福。
如同思念著過世的親人,想念著要自己快樂的愿望,幸福的光芒就會降臨在你身上。
思念之光,照亮幸福,點(diǎn)亮希望,忍住悲傷的淚水,那么——
思念,的確也是一種幸福。
寫同學(xué)的作文9
今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時(shí),有一件事在我腦海里閃過,啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個(gè)晴空萬里的上午,突然,烏云密布,整個(gè)天空一下子黑了起來,頓時(shí),下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮,只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí),后面一位小同學(xué)不知被誰擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來,可惜小明用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。小明趕緊爬起來,又去拉小同學(xué)。這回,小明先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí),我們班的小紅跑過來,替小明撐著傘,小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水,非常關(guān)心地問小明:“小明,你摔跤了嗎?小紅說:“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了”。老師又問:“你疼嗎?”小明笑笑說:“不疼。”老師在全班表揚(yáng)了他,小明高興地笑了。
雨停了,太陽公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事!
寫同學(xué)的作文10
二十年前的這個(gè)時(shí)候,我們告別了熟悉的母校,也告別了親愛的老師與同學(xué)。時(shí)光飛逝,歲月如歌,不知不覺我們已經(jīng)走過了二十個(gè)春秋。
一天,正在回憶中學(xué)時(shí)與同學(xué)們快樂相處的我突然接到一個(gè)電話!拔,戴嘉琦嗎?好久沒見你了,出來見個(gè)面吧!”“你是?”“還記得我嗎?我是你中學(xué)同學(xué)郭凱欣啊。今晚我們同學(xué)聚會,在國際大酒店2112室,記得來啊……”我高興的恨不得時(shí)間快點(diǎn)過,但也有點(diǎn)緊張。
太陽落山了,夜幕降臨。我開著車通往飯店。一到預(yù)定好了的大廳,我就見到郭凱欣與岑伊敏在聊天,啥?問我為什么那么快認(rèn)出她們,還用說嗎?郭凱欣萬年不變的發(fā)型與岑伊敏的小眼睛,多好認(rèn)!我迎上去對她們說:“兩位,好久不見,別來無恙啊!”她們答:“無恙,過的還好呢!”我問道:“那你們?nèi)缃褡鍪裁垂ぷ靼?”郭凱欣說:“我現(xiàn)在是“LOVESTORY”樂團(tuán)的主唱!薄澳且撩裟?”“我可是閑,家庭主婦唄!蔽遗c郭凱欣說:“是啊,早在20年前就料到了!”大家笑了起來,我又說;“我現(xiàn)在自己開了家公司,現(xiàn)在挺閑的!
此時(shí)已經(jīng)來了十幾位同學(xué):張?jiān)窡、朱智紅、洪琳、羅雅元、史宇生……不知誰說;“大家都是老同學(xué),敘敘舊,慢慢聊!蔽覀儙兹俗叩揭郧鞍嚅L的面前:“老班,多年不見,變樣了啊,不猥瑣了喲!薄笆前,我現(xiàn)在是‘食為天’的老板啦!”
同學(xué)們都事業(yè)有成。張?jiān)窡町?dāng)了醫(yī)生,朱智紅當(dāng)了幼兒教師,洪琳當(dāng)了大學(xué)教師,最讓人不可思議的是,史宇生當(dāng)了模特……
突然,門開了,一位50多歲的男人走了進(jìn)來,有人喊;“呀,蘇老師!”全場立即響起了掌聲。
時(shí)間悄然而過,我們留下了聯(lián)系方式,相繼離開了。離開的是人,不離的是情。
寫同學(xué)的作文11
我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱,很紳士的樣子,其實(shí)腦袋瓜里不知有多少壞水;我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的,顯得弱不禁風(fēng)的樣子,可要是被惱了,就會大打出手,連武林各派掌門都遜色三分。
愛搗蛋的“壞小子”
大課間活動(dòng),我們幾個(gè)女生正在聊天,趙榆翰突然興沖沖地跑過來說:“我送你們個(gè)東西,要的話伸手!”“肯定不是什么好東西,別拿!”我對旁邊的人耳語。“看看”婁心宜攤開手掌,對趙榆翰說!昂茫o你,是蚯蚓!”趙榆翰把東西一放,壞笑著跑開了!八f的是……”“蚯蚓!”婁心宜與我們一起被嚇得哇哇大叫,花容失色,連忙把蚯蚓甩進(jìn)了垃圾桶!暗葧䞍骸蔽腋w榆翰做過同桌,這小子膽量可沒這么大去捉蚯蚓。“什么蚯蚓,一條皮筋而已!”哎,真是虛驚一場啊!
憤怒中的“女漢子”
周五下了課,我與胡夏莉思索著一道題,可什么頭緒都沒,就去我問林侃!拔腋嬖V你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通,然后用罵人不帶臟字笑話我與胡夏莉。他喋喋不休著,我與胡夏莉忍著,沉默著,終于火山爆發(fā)了——-“林侃,有完沒完!”我大吼!傲执笫澹阋葜v請到別出,這兒沒你的粉絲!”胡夏莉也惱火地說。可他充耳不聞,依舊在那滔滔不絕。我對胡夏莉使了個(gè)眼色,她心領(lǐng)意會,我們各自操起林侃的一本書,猛地打向桌子,“啪!”林侃如夢初醒,看著憤怒的我們頓時(shí)明白自己勢單力薄,孤掌難鳴,趴在桌子上求饒。
因?yàn)橛辛诉@許許多多的壞小子與高傲的女漢子,五〈7〉班充滿生氣與活力,我愛這個(gè)集體,它讓我們展現(xiàn)出真實(shí)的自己;我愛這個(gè)集體,它讓我們的生活有了陽光、友誼的陪伴;我愛這個(gè)集體,它讓我們在愛的澆灌下茁壯成長。
寫同學(xué)的作文12
他,是個(gè)文靜的男生;他,是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小男生;他,有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小男生……
他,總是留著帥氣的小平頭,一雙大眼睛炯炯有神,感覺很有智慧,腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。他,有一個(gè)高高的鼻子,但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴,不愛開口說話。
在課堂上,他沉悶,不愛回答舉手,不積極回答老師的問題;在課間,同學(xué)們奔跑打鬧著,但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里,他放開了,就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小男生,與小伙伴們玩的很自在很快樂,總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他,雖然很沉默,但是也有舉手回答問題的時(shí)候。
“鈴……”上課啦!我們都爭先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。他卻不需要搶時(shí)間哦!依舊靜靜地坐在座位上!暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來越近,語文老師來了,我們安靜下來了。老師清了清嗓子說:“今天我們來學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎?我現(xiàn)在請幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手,在角落,一個(gè)不起眼的地方,一個(gè)文靜的男生猶豫間舉了手!鞍?他竟然也舉手,他不是不愛朗讀嗎?”我心里嘀咕著。瞬間。老師發(fā)現(xiàn)了,也馬上決定朗讀人選!盎▓@的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉,但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的!袄蠋焸,同學(xué)們,你們辛苦了!”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些,活潑了,不那么文靜,他湊到我身邊搭著我的肩膀說:“咱們?nèi)ゲ賵鐾姘桑 薄昂冒!”我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學(xué)后,我們相伴回家,只有我和他時(shí),他拋開了文靜的枷鎖,會有一個(gè)“瘋狂”的他,一起奔跑在回家的路上,在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上,我們放松了,瘋狂了,追逐打鬧著,奔跑著,在他的臉上看到燦爛的笑容,還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他,就是一個(gè)時(shí)而文靜,時(shí)而活潑的帥氣男生,同樣,他也是我心里最好的朋友!
寫同學(xué)的作文13
回想當(dāng)初,在我學(xué)習(xí)生涯的每個(gè)階段,我都有各種悲歡離合;有和父母孩子一樣的師生情,也有和兄弟姐妹一樣的同學(xué)情。
困擾孩子的感情
上幼兒園的時(shí)候,腦子還在襁褓中,腦子里的“辭海”里根本沒有同學(xué)這種詞。有些只是鬧劇的對象。這種思想造就了我們之間的自由和打鬧。因此,我們的合作伙伴之間不和諧是不可避免的。我們生氣的時(shí)候,只有幾個(gè)字:“我不跟你玩了!爆F(xiàn)在我覺得很可笑。
默默的小恩惠
漸漸地,我們已經(jīng)開始進(jìn)入九年義務(wù)教育階段的小學(xué)教育,我認(rèn)識了一群新朋友。
在知識的積累中,腦子里初步有了同學(xué)的概念?同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí),一個(gè)同學(xué)有困難,其余同學(xué)幫他。當(dāng)時(shí)我的同學(xué)在我眼里就那樣。
這時(shí),我正在學(xué)習(xí)如何拉一個(gè)“小忙”,但每當(dāng)我按響它的時(shí)候,我的耳朵就忍不住掉下來,仿佛我什么都不想聽到:
畢業(yè)時(shí),我們計(jì)劃吃最后一頓午餐。但是老師們忙著自己的事情,先走了,只留下了八個(gè)字:“好好學(xué)習(xí),天天向上!币恍⿲W(xué)生跟隨老師的腳步,一個(gè)接一個(gè)地消失在睜大的眼睛里。只剩下幾個(gè)學(xué)生,大家都只是吃自己的零食。這次畢業(yè)會是在一個(gè)無言的環(huán)境中度過的。
以后老師同學(xué)只會在農(nóng)村笑。
悅耳的大人情
時(shí)間一天天流逝;年復(fù)一年,我長大了。拉小提琴的技術(shù)也有了很大的進(jìn)步,聲音也很美妙。這么快,我就進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的花季。“同學(xué)”二字基本成型:失敗后的安慰;痛苦時(shí)的幫助;災(zāi)難之后的同情;離別后的悲痛。這些都是“大愛”帶來的精彩動(dòng)作。成長的經(jīng)驗(yàn)是建立一群“精致的蝌蚪”,它們將自己留在花季的樂譜上
你走過的足跡一個(gè)個(gè)寫下,一首悠揚(yáng)爽朗,華麗卻簡單的歌,等待樂譜中“大提琴”的激情演奏
寫同學(xué)的作文14
跟開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)這么久了,你說要來看我們這個(gè)諾言還沒有實(shí)現(xiàn),你這個(gè)騙子,你知道我們多希望你能來呀,多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎,多希望聽到你勸我們好好讀書的聲音嗎?多希望你能帶給我們快樂和笑聲嗎?在這個(gè)沒有笑聲,沒有快樂的高中,我們才知道少了你,也少了笑聲和快樂,老同學(xué),來看看我們吧!
還記得初三嗎?說真的,我想念初三,更懷念初三。如果時(shí)光可以倒流,我希望再次回到初三的美好時(shí)光,回到和你在一起,和汗水與快樂不斷的初三,因?yàn)橛心阍谌嗖棚@出無窮的活力,因?yàn)橛心阍?,三班的成績才一直獨(dú)占鰲頭。雖然你的成績并不好,但你用你的笑聲感染了三班這個(gè)集體,使得我們每天都在歡聲笑語中渡過,你就是三班的開心果啊。
還記得那場大雪嗎?我忘不了那場大 雪,是的,忘不了,它是我至今最美好的回憶,我經(jīng)常感嘆:人生有此回憶,雖死而無憾。
那場大雪下在期末考試的時(shí)候,面對這久違的雪,我們很感動(dòng),亦然跑到山上去打雪仗,滾雪球,以及在雪地上打滾,拍照,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,現(xiàn)在,每當(dāng)有人問我:“你最美好的 回憶是什么?”我會毫不猶豫回答:“去年的那場雪”,如果時(shí)光可以倒流,我多少希望再回到那場雪,回到和你嬉戲打鬧 的場景。
后來,你不讀了,我和另外兩個(gè)同學(xué)去家勸你回來讀書,可是,你還是先走一步——當(dāng)我們趕到你家時(shí),你已經(jīng)去打工了,于是,我們傷感,哀嘆,我們跑到你那最高的山 峰,對天怒吼,后來,因?yàn)槟悖覀內(nèi)齻(gè)拜了把子,成了兄弟,這一切,都是因?yàn)槟惆 ?/p>
現(xiàn)在,在這個(gè)煩躁的高中,我才知道,少了你,我們就少了笑聲,少了快樂,所以,同學(xué),請你不要于 做“騙子”了,來看看我們吧,我們需要你的笑聲,你的快樂!
寫同學(xué)的作文15
周日下午,爺爺帶我去新城廣場練習(xí)輪滑。
滑了一會兒,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的男生,戴著眼睛,個(gè)子很高,像我同學(xué)。我還沒看清楚他的臉,他就在我面前溜了。我追著他,只聽到他在我身后喊道:“韓志!”
我多好的同學(xué)。≡谶@么大的廣場上遇見同學(xué),我很驚訝,也很開心。
我回頭想叫他的名字,卻忘了他的名字,只好傻了。
“佐芝,我們一起玩,好嗎?"他說。
“好,好!”我連忙回答。
讓我們開始第一輪比賽。
“三,二,一,走!”
我還沒反應(yīng)過來,他已經(jīng)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。當(dāng)我們追上他時(shí),我們已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉,第一輪,我輸了。
他發(fā)現(xiàn)我滑得不快。第二輪開始,他說:“你先開始,我在后面數(shù)二十秒,然后追你。”我滑得很快,但還沒滑到四分之一圈,他就趕上了。
耶!眼看就要趕上了,“加速升級!”我大叫。但還是沒用,他又把我丟下了。嗯.又打輸了。
第三輪到一半,我問:“忘了你的名字。是什么?”他回答:“蘇金塔!笔堑模堑,我沒記錯(cuò)名字,但是我忘了我的姓。
這一輪結(jié)束的時(shí)候,我還是領(lǐng)先,我覺得我會贏。只是高興,他“嗖”的一聲,滑到我面前。唉,“戰(zhàn)利品”(開心)又被他搶走了。
最后一輪要滑一大圈,中途有障礙——步。但蘇錦塔技術(shù)好,不上上下下摔跤,容易跨越障礙。但是我不能。我過臺階的時(shí)候要扶著板凳。所以“戰(zhàn)利品”自然被他搶走了。
賽后我想,怎么才能滑得更快?我發(fā)現(xiàn)跑步和滑冰要快得多。我頓時(shí)后悔了:我怎么這么蠢?為什么我和同學(xué)比賽的時(shí)候不用這個(gè)招數(shù)?
晚上,我告訴爺爺,今天的日記是關(guān)于輪滑比賽的,但是我輸了。爺爺說:“輸了很自然。沒關(guān)系。你只練了二十次,技術(shù)不夠。你同學(xué)技術(shù)好,精力充沛。和他比,實(shí)力有差距。以后再加倍努力,就能追到他!庇谑,我寫下了這場輸了的輪滑比賽。
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