實(shí)用的班級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的班級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文 篇1
班級(jí)里每天發(fā)生的事有很多，但是令我記憶猶新的卻是一節(jié)自習(xí)課。
當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，斜斜地灑落在身上，我們像一條條小蟲(chóng)子般軟綿綿地附著在那堅(jiān)實(shí)的課桌上。老師原本是要講新課的，但是看到大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的模樣，便改了主意讓我們上自習(xí)。原以為大家仍然會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)，但是一個(gè)個(gè)“石頭們”聽(tīng)了老師的話，仿佛吃了興奮藥一般居然又“活”了過(guò)來(lái)。
老師見(jiàn)狀，遂又改變了主意，大聲說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”“呦呦……”一個(gè)十分愛(ài)搗蛋的孩子愁眉苦臉地喊著，“老師我頭疼。”聽(tīng)到如此挑釁的聲音，老師楞了一下，隨即便又聽(tīng)到了一聲“呦呦……”傳來(lái)。老師無(wú)比淡定地走下講臺(tái)，直奔那位“生病”的同學(xué)，背著手彎腰看向那同學(xué)皺成了麻花的臉，無(wú)比溫柔地開(kāi)口道：“同學(xué)，你沒(méi)事吧！”正說(shuō)著，順手從身后拿出了一個(gè)黑乎乎的軟軟的東西，已經(jīng)窺透了“天機(jī)”的同桌本想提示那同學(xué)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。
只見(jiàn)老師速把一只胖乎乎的假蜘蛛放在了他的眼前，他本還是苦瓜般的.臉，在看到了蜘蛛之后，神情大變，雙腿本能地打顫，大聲叫喊著猛地站了起來(lái)，可卻一個(gè)不留神，腳底抹油般滑坐在了地上。而那只蜘蛛正四腳朝天地躺在他的身邊，一只小爪還微微搖晃著。他努力用手抓住椅子，使出渾身力氣想要站起來(lái)，誰(shuí)知“啪”地一聲，椅子翻了，他又被重重地給摔了一跤。“哎呦，哎呦，快來(lái)扶我一下，屁股都快摔成八瓣了�！薄霸趺椿厥拢灰o，老師來(lái)幫你一下吧！”趁那同學(xué)不注意，老師居然又將那個(gè)蜘蛛放在了他的手上。“啊……”隨著一聲慘叫，他便嚇暈的趴在凳子上再也不敢抬頭了。“哈哈哈……”同學(xué)們都笑了，老師也笑了，那笑容里似乎還隱藏著絲絲神秘�？吹侥俏煌瑢W(xué)的尷尬的姿態(tài)，老師還拿起手機(jī)特意拍了幾張?zhí)貙懻掌�，而此刻的同學(xué)們肚子都快笑爆啦！
當(dāng)那同學(xué)拍拍屁股，重新扶起凳子坐好后，卻已是精神抖擻，容光煥發(fā)了。在全班同學(xué)和老師微笑的目光里，他也呵呵呵地傻笑起來(lái)了。
老師終于開(kāi)始講解新課了，雖然那天的天氣有些悶熱，但同學(xué)們卻前所未有的認(rèn)真。這還得歸功于那搗蛋同學(xué)啊！讓我們擁有了學(xué)并快樂(lè)著的機(jī)會(huì)。
班級(jí)作文 篇2
我們班級(jí)的新事多得數(shù)不勝數(shù)，其中有喜、怒、哀、樂(lè)，使我們這個(gè)班級(jí)增添了無(wú)限的快樂(lè)和歡樂(lè)！
喜：語(yǔ)文老師說(shuō)：明天到星期三我要去出差，如果你們表現(xiàn)得好，就給你們獎(jiǎng)勵(lì)。我們就紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)了�？墒堑搅嗣魈�，我們班可就樂(lè)翻天了，一到下課，同學(xué)們都生龍活虎的，有的在走廊上追逐打鬧，有的在教室里拿透明膠玩所謂的彈Q，把教室圍了個(gè)水泄不通，但到了上課，我們就假裝認(rèn)真，坐姿挺直，似乎是在很認(rèn)真的聽(tīng)課、聽(tīng)講。直到星期三，老師回來(lái)了，就給我們帶了一大包禮物零食，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師夸我們這段時(shí)間表現(xiàn)的不錯(cuò)，這時(shí)，我們你望望我，我望望你，不禁偷笑起來(lái)。
怒：中午吃完飯回來(lái)，我們班簡(jiǎn)直就像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，差不多全部人都離開(kāi)座位，連班長(zhǎng)也管不了，有的人借口說(shuō)去上洗手間或去飲水機(jī)喝水，其實(shí)是趁機(jī)出去打鬧，而在班里的同學(xué)就大吵大鬧，一邊說(shuō)話一邊玩，吵得連我們隔離兩個(gè)班都關(guān)好門窗，拉好窗簾，可能是因?yàn)槲覀儼嗟穆曇魰?huì)震耳欲聾吧！這時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)诖蟪炒螋[，非常生氣，就一句話：寫檢討300字。但有些同學(xué)還想反駁說(shuō)自己沒(méi)說(shuō)話、沒(méi)玩，而老師不管三七二十一了。頓時(shí)全班同學(xué)都露出了皺紋，顯得非常不服氣，很氣憤。
哀：國(guó)慶節(jié)放假完回來(lái)后，大家都皺起眉頭，似乎在想：國(guó)慶節(jié)怎么過(guò)得這么快呢？但令人頭疼的是大清潔了，到了下午第三、第四節(jié)課，是我們最辛苦的時(shí)候了，同學(xué)們都很不情愿地拿起掃把、垃圾鏟和拖把，分工合作，有的掃公區(qū)，有的掃教室，有的檢查辦公室的.衛(wèi)生，清理完后還要再細(xì)心檢查下有沒(méi)有垃圾之類的東西，搞了兩節(jié)課左右的時(shí)間，終于把所有的東西清理干凈了，但同學(xué)們累得腰酸腳痛，非常不好受，放完假回來(lái)真是哀啊！
樂(lè)：音樂(lè)課上，老師教我們語(yǔ)文書上的一首歌我的中國(guó)心，老師放音樂(lè)給我們聽(tīng)一次，然后跟唱一次，再跟伴奏唱一次，還真是挺整齊的，但好戲還在后頭呢！老師抽了幾位同學(xué)不跟音樂(lè)試著唱一遍，可唱的不夠兩節(jié)，就唱走音了，我們笑個(gè)不停，然后老師還抽了幾位同學(xué)，有的像老頭兒唱，有的唱錯(cuò)字，有的唱走音，使我們捧腹大笑，似乎把所有的憤怒和生氣都拋到九霄云外了，就這樣，我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)。
我們班的新事可真多��！增添了許多快樂(lè)和歡樂(lè)給我們這個(gè)班級(jí)，我永遠(yuǎn)都不能忘懷，深深地印在我的腦海里。
班級(jí)作文 篇3
金秋十月已過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已不知不覺(jué)過(guò)了一半。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，我和我的組員也已經(jīng)相處了兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，我的組員們給我留下了深刻的印象。
肖祥楠是本組的二號(hào)成員，。從我的一眼見(jiàn)到他起，我就覺(jué)得他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好。事實(shí)也確實(shí)如此，他的數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)秀，好幾次都考的比我高，幾乎每次都在一百分以上。英語(yǔ)雖然略差一點(diǎn)，但也經(jīng)常能考到優(yōu)秀以上的成績(jī)。雖然這次英語(yǔ)失利了，但我相信他一定能東山再起。更讓我刮目相看的是，他上課發(fā)言十分積極，每次老師問(wèn)題一出，他總能快速的把手舉起來(lái)，回答問(wèn)題也是條理清晰、分明，簡(jiǎn)直是一個(gè)行走的“百科全書”。古人云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彼袃�(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他最大的缺點(diǎn)就是字寫得太差，又小又歪，不仔細(xì)看都認(rèn)不出他寫的是什么字。而且他讀背不是很積極，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文，只要是默寫，就寫得一塌糊涂。我希望他能每天練一篇字，把每一個(gè)字寫的端正、美觀；每天晚上把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)牢記在心，爭(zhēng)取每次默寫全對(duì)。加油，肖祥楠，我相信你改正這些缺點(diǎn)后一定是最棒的！
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)本組的三號(hào)成員——陳俊儒。他的成績(jī)優(yōu)秀，而且有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是聲音大。早讀的時(shí)候，他放聲朗讀，曾多次被評(píng)選為早讀大聲之星。上課回答問(wèn)題，他吐詞清晰，聲音洪亮，震耳欲聾。即使是在一樓，也能清楚地聽(tīng)到他的回答。但是，他最大的缺點(diǎn)也是聲音大。因上課和同學(xué)說(shuō)話，下課高聲喧嘩，他多次被萬(wàn)老師批評(píng)，卻屢教不改。而且，他的字寫得也很差，歪歪斜斜。我希望他能自律一點(diǎn)，上課不和同學(xué)說(shuō)話，下課把音量調(diào)的一點(diǎn)，讓“高音”只成為他的優(yōu)點(diǎn)，而不是他的缺點(diǎn)。我還希望他能每天晚上練一篇字，把每一個(gè)字寫端正、美觀。改正了這兩個(gè)缺點(diǎn)，他的.學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高不少。
本組的四號(hào)成員張玉玲開(kāi)學(xué)第一天就主動(dòng)幫老師做事受盡表?yè)P(yáng)，是萬(wàn)老師身邊的“小幫手”，后來(lái)還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)也是“頂呱呱”�？勺詮牡轿覀兘M以后，不知是因?yàn)槲业脑颍�是她本身的原因，萬(wàn)老師身邊，她的身影越來(lái)越少，反倒是課間，她瘋狂打鬧的身影多了，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她偏科十分嚴(yán)重，英語(yǔ)和語(yǔ)文考一百多分，數(shù)學(xué)才考三四十分。而且，她還十分喜歡化妝。再后來(lái)，她的書包里居然出現(xiàn)了化妝品和手機(jī)，這件事讓我始料未及。近幾天，我還發(fā)現(xiàn)她十分愛(ài)說(shuō)臟話，而且常常在夕會(huì)時(shí)趁萬(wàn)老師不注意，偷偷溜出教室假裝“上廁所”，借此機(jī)會(huì)和她的“好朋友”聊上幾句。她若是能改正以上的這些壞毛病，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
本組的另一個(gè)女生高圓圓，是本組的五號(hào)成員。她的英語(yǔ)成績(jī)次次優(yōu)秀，背書既快又流利。她有個(gè)最大的興趣愛(ài)好，就是畫畫。我們的組牌制作，她都參與了。她的繪畫本中的畫個(gè)個(gè)栩栩如生，讓我刮目相看。可是，她性格內(nèi)向，不愛(ài)交朋友，很難融入我們小組，朋友也比較少。而且，她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，�？疾患案�，有一次甚至考了全班倒數(shù)第二。老師批評(píng)了她一句，她也總是一副愛(ài)理不理的樣子。我希望她的性格能不那么內(nèi)向，多與別人交朋友，快速融入我們七十二班這個(gè)大集體。我還希望她能多思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，將數(shù)學(xué)成績(jī)提高，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)六號(hào)成員呂良。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管交給他什么任務(wù)，他總能第一時(shí)間出色的完成。他十分樂(lè)于助人，有時(shí)同學(xué)讓他幫忙去樓下接水，他也總是樂(lè)呵呵的接受，認(rèn)認(rèn)真真的完成。雖然他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很差，每次考試都是不及格，經(jīng)常為我們組拖后腿。他上課聽(tīng)講也不認(rèn)真，總是和后面的同學(xué)說(shuō)話。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常不完成，或敷衍了事的隨便寫寫，不把老師的話放在心上。我希望他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
這就是我的組員們給我留下的印象。有好的方面，也有不好的方面。我希望我的組員們能夠保住好的方面，改正不好的方面，做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)！
班級(jí)作文 篇4
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起&&我們彼此也十分了解，下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。 小書蟲(chóng) 郭蕊，快出去玩！每次下課，我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來(lái)叫郭蕊。
可她還是無(wú)動(dòng)于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生：你們先出去玩，我一會(huì)兒就出來(lái)。可往往，都上課了，她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶里一看，她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽(yáng) hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng)，說(shuō)實(shí)話，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，這是為什么呢？真是個(gè)沈陽(yáng)迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)啊！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：你不要命了？不是，不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的'機(jī)會(huì)，便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲，捂著臉，唔唔的哭了起來(lái)，陳家立哼了一聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 我們都是班級(jí)中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)班級(jí)，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):唐貝爾
班級(jí)作文 篇5
大一過(guò)去了，但仿佛大家穿迷彩服軍訓(xùn)的樣子還在昨天。在這一年中，大家慢慢熟悉，彼此了解，共同成長(zhǎng)。離開(kāi)了父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，我們相聚在南理工，班集體便是另一個(gè)家。這一年中我們哭過(guò)笑過(guò)，吵過(guò)鬧過(guò)，這一年我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何大家一起生活。
還記得炎炎夏日，我們?cè)诙\(yùn)喊著統(tǒng)一的口號(hào)，踏著整齊的步伐，還記得三位教官那一絲不茍的面容。那段時(shí)間辛苦又不乏幸福，我們聽(tīng)著棉花的歌聲，看著李昂的`表演，大家各顯才能，讓這來(lái)自五湖四海的異鄉(xiāng)人慢慢相溶。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，大家互相幫助，班長(zhǎng)的的短信更是無(wú)微不至，作業(yè)，早讀，通知，甚至是天氣變化，我們都親切地叫周爸爸，臻阿姨。春游的時(shí)候班長(zhǎng)把從自己家里寄過(guò)來(lái)的風(fēng)箏發(fā)給我們，大家一起放風(fēng)箏，做游戲。大家圍成一圈，談?wù)勥^(guò)去，暢想未來(lái)。在這個(gè)大家庭中，我們感到了溫暖，感到了集體的力量。
再次回到學(xué)校，又是不一樣感受，寢室樓道里熱鬧了起來(lái)，大家相見(jiàn)覺(jué)得更加親切了，早上班長(zhǎng)的短信又來(lái)了，大家感慨新的學(xué)期真的就要開(kāi)始了。
在新的學(xué)年里，我們不再幼稚，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，走向成熟。
班級(jí)作文 篇6
我記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)里的真相，現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)。”我們的校園和教室像夢(mèng)一樣美麗。我們?cè)谶@里做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們已經(jīng)把它當(dāng)成了我們的家。
從遠(yuǎn)處，你可以看到我“家”的門上有一只美麗的`孔雀。獨(dú)一無(wú)二的是，孔雀羽毛是愛(ài)情型的。——見(jiàn)證我們的“家”是由愛(ài)組成的“愛(ài)中隊(duì)”。愛(ài)情之羽是愛(ài)情中隊(duì)每一個(gè)成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛(ài)情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。
教室的窗戶上有一張“百草園”愛(ài)心中隊(duì)的優(yōu)秀作文，在這里一一展示。愛(ài)心中隊(duì)的口號(hào)是“助人為樂(lè)�！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此，我們愛(ài)中隊(duì)還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報(bào)，布置班級(jí)，管理班級(jí).
走進(jìn)教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識(shí)的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊(duì)一個(gè)小畫家的——張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊(duì)班風(fēng)——的“愛(ài)、自信、專注、專注”八個(gè)字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標(biāo)，——，“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”，也附在后面的頂端。大字下面是學(xué)生認(rèn)真寫的板報(bào)。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”一欄，在這里展示我們?cè)诟鱾�(gè)方面的成績(jī)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。右邊是我們——“愛(ài)心中隊(duì)”的規(guī)章制度。我們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的中隊(duì)。
“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺(jué)，它和我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。在這個(gè)“家”，我們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷失敗，一起走向成功。我愛(ài)我的“家”！
班級(jí)作文 篇7
七年級(jí)一班是我的班集體，班里的優(yōu)點(diǎn)不多，但自認(rèn)為是“音樂(lè)家”的人可不少，下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！
第一大“高”嗓——?jiǎng)㈧?/p>
劉煜是我們班的體育委員，每次上體育課喊躍躍欲試時(shí)，他的嗓門特別大，說(shuō)夸張一點(diǎn)，能夠把我們的耳朵都給震聾了。我想，這就是他嗓門高的原因吧！你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌，“遺忘了寂寞，白云悠悠……”那歌聲可真讓人受不了，哦，好難聽(tīng)��！
第二大“尖”嗓——王輝
一提起王輝，我就會(huì)氣不打一處來(lái)。王輝在我們班可是有名的“煩人”，他的嘴好像永遠(yuǎn)都堵不上，跟個(gè)無(wú)底洞似的。甚至在上課的時(shí)候，他也得嘟囔上幾句。 大家都說(shuō)老鼠過(guò)街人人喊打，要是把這句話改成“王輝過(guò)道——人人打罵”來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很合適的。再說(shuō)王輝唱歌吧，她一般不輕易表演，但當(dāng)他高興時(shí)，也總會(huì)不由自主地嚎上那么幾嗓子聽(tīng)�！笆钦l(shuí)帶來(lái)，遠(yuǎn)古的呼喚……”哇塞，太棒了，像我同桌說(shuō)的那樣：“王輝的嗓門怎么比雞的嗓門還大呀，我建議王輝在早晨嚎上幾嗓子，效果肯定比雞的效果還好！”怎么樣，王輝的嗓門厲害吧！
第三大又高又尖的嗓門——麻璐潔
麻璐潔在我們班可是個(gè)音樂(lè)迷，上課時(shí)如果老師沒(méi)來(lái)，她的嘴就會(huì)不停，一會(huì)兒“寧?kù)o的夏天……”一會(huì)兒，“好運(yùn)來(lái)”，還真別說(shuō)，她的`歌聲比劉煜、王輝的可好聽(tīng)多了，可就是讓人聽(tīng)后起一身雞皮疙瘩。如果她的嗓門再大一點(diǎn)兒的話，哈哈，肯定會(huì)把狼給招來(lái)的。她的嗓門有一特點(diǎn)，就是讓人防不勝防。你最好別惹她，如果你惹 得她不高興了，她就會(huì)冷不丁地冒出一句“這么煩人，至于嗎？”這聲音如同一陣狂風(fēng)暴雨，讓你措手不及。所以，我們一般不敢招惹她，免得會(huì)挨一身罵。
這就是我們班的三大“嗓門”音樂(lè)家，怎么樣，夠厲害吧！
班級(jí)作文 篇8
今天，我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，我?guī)е砥捅t茶走進(jìn)校門。
過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，我坐在座位上，靜靜地看著一個(gè)個(gè)精彩的'表演，看著看著，突然，點(diǎn)到了我和吳一萍的名字，讓我和她一起表演一個(gè)，我和吳一萍慢吞吞的走上講臺(tái)，二個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳地討論著該表演什么，像二只小鳥(niǎo)在說(shuō)話呢！有沒(méi)有搞措啦？我和吳一萍下課根本就沒(méi)有準(zhǔn)備，我們二個(gè)頭撓撓，腳撓撓，撓不出一個(gè)辦法來(lái)，突然，她的眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“我們唱一個(gè)小麻雀吧”，我只有點(diǎn)頭答應(yīng)，要不然，有什么辦法呢？我就和吳一萍一起硬著頭皮唱了起來(lái)，唱完后，我們倆快速地到座位上，我深深地吸了一口氣，這口氣好像憋了我一百年。親朋好友都說(shuō)我的膽子大，可是，我的膽量怎么就大不起來(lái)呢？我一邊吃薯片，一邊觀看一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，“口干了，喝口冰紅茶”，��！真是太爽了！我自言自語(yǔ)道，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我情不自禁地說(shuō)：“這是我最快樂(lè)的一天”！
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