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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-11-23 11:35:41 賽賽 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(通用24篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(通用24篇)

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1

  這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后,我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四,這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的`感恩節(jié),不僅是對(duì)于我們教師,更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。

  這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”,感恩,是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前,有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊,當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了,其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前,就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

  這次活動(dòng)中,我們的主要思想主題是,懂得感恩,首先從身邊開始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài),要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況,有些孩子比較黏父母,有時(shí)候還比較任性,其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的。

  她的父母晚年生子,對(duì)她特別的寵愛(ài),所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性,還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_心,直接甩了她媽媽一巴掌,我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她,結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后,她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,默默無(wú)聞的,不爭(zhēng)不搶。

  其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情,有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向,也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中,我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt,里面做了一些他們工作的照片,讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過(guò)上更好的日子的。

  到了最后,其實(shí)效果也是很明顯了,很多孩子已經(jīng)默不作聲,也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后,我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,然后和爸爸媽媽彼此擁抱,彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng),就這樣完美的結(jié)束了。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2

  冰心說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),就有了一切,培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起,讓我們的孩子常懷一顆感恩的心,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓愛(ài)充滿整個(gè)世界”。

  “感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”,是一種情感教育,只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此,XX區(qū)XX幼兒園于11月23日上午開展感恩節(jié)主題活動(dòng),希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛(ài),學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  幼兒園按年齡班開展了感恩節(jié)系列活動(dòng),一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng),小班寶貝親手制作了輕黏土DIY、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等,每班還請(qǐng)孩子回家做一件感恩的`事情,如:為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

  相信通過(guò)這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子擁有快樂(lè),擁有幸福。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心,快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3

  20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中,人們會(huì)相聚在一起,懷抱感恩之心,感謝親人、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出,感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題,我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動(dòng)”。希望通過(guò)本活動(dòng)向孩子傳遞感恩知識(shí),讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義,從而建立對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感,逐步去感受別人的內(nèi)心世界,關(guān)注環(huán)境,善待他人,形成良好的.個(gè)性品質(zhì)。

  這是我們小班和托班的幸福樹,上面記錄著寶寶們?cè)谟變簣@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這是我們?cè)谕娴牡谝粋(gè)親子游戲,老師在給我們做示范。

  看老師玩的很好,小朋友們玩的也不錯(cuò)。家長(zhǎng)和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來(lái),增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,在游戲中體會(huì)了在游戲中的快樂(lè)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4

  為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩。11月22日,XX幼兒園開展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”感恩節(jié)主題活動(dòng)。

  活動(dòng)開始前,老師們運(yùn)用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切;顒(dòng)中,孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》,優(yōu)美的舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》,伴隨著孩子們充滿童真的手語(yǔ)演繹,傳達(dá)出孩子們對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)朋友的愛(ài)。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中,一句感恩的話語(yǔ),一個(gè)充滿愛(ài)的`擁抱,表達(dá)著孩子們對(duì)親人的感恩之情。活動(dòng)接近尾聲時(shí),孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈、花等禮物,送給自己要感謝的人,表達(dá)自己的感恩之心?粗⒆觽冎赡鄣男δ槪议L(zhǎng)們?cè)缫咽菬釡I盈眶。

  本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流,也使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5

  許多孩子只知被愛(ài),不知感恩;只知索取,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào)。對(duì)于幼兒存在的這些問(wèn)題,本學(xué)期我們班級(jí)結(jié)合園級(jí)感恩課題對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,以下是我們實(shí)施過(guò)程中的一些做法與感受:

  1、教師表率,言傳身教

  要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,首先教師要做到尊敬家長(zhǎng),尊敬其他老師,當(dāng)接受別人的幫助,包括得到幼兒的幫助時(shí)要道謝,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。例如:在班里我們經(jīng)常請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時(shí),我們中三班的三位老師總是及時(shí)感謝幼兒的施恩行為,使其體會(huì)到施恩的.快樂(lè),特別是九月份我們開展了“感恩教師”的活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)是感受保育老師潘老師工作的辛苦,活動(dòng)的第一天我們給孩子布置任務(wù)請(qǐng)幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情,你覺(jué)得哪件事情老師很辛苦,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)感受教師勞動(dòng)的辛苦,如:我們請(qǐng)經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子,請(qǐng)個(gè)別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地,當(dāng)孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話,通過(guò)活動(dòng)感受老師勞動(dòng)的辛苦,對(duì)老師產(chǎn)生尊敬、喜愛(ài)的情感。

  2、實(shí)踐活動(dòng),感恩老人

  為了萌發(fā)孩子們尊老、敬老的情感,在重陽(yáng)節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目,送上了節(jié)日的祝福。11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)人的節(jié)日——感恩節(jié)(11月22日)這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人,鼓勵(lì)幼兒回家后唱上一首歌曲,或者是說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)。

  3、體驗(yàn)活動(dòng),感恩家人

  要運(yùn)用體驗(yàn)的方法,讓孩子將自己置身于他人的處境,為他人著想,培養(yǎng)互助、分享、謙讓和感恩的行為。我們的具體做法:結(jié)合孩子們?cè)趫@過(guò)生日請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己在接受同伴祝福時(shí)的感受,孩子體驗(yàn)了接受別人祝福的快樂(lè)。接著問(wèn)問(wèn)孩子們:“你知道爸爸、媽媽的生日嗎?”沒(méi)有一個(gè)孩子能夠說(shuō)出來(lái),“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會(huì)有怎樣的感受呢?”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日,到時(shí)鼓勵(lì)孩子給家人送上自己的一幅畫或一句祝福的話語(yǔ),這也是一種感恩家人的好辦法。

  4、抓住契機(jī),感恩自然

  前幾天,幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象,孩子們吃完飯去漱口沒(méi)有水;上完廁所后準(zhǔn)備洗手沒(méi)有水;玩了玩具手臟了沒(méi)有水。需要水的時(shí)候沒(méi)有水,這時(shí)孩子們感到水的重要,由此我們生成了談話活動(dòng)“水的作用”。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機(jī)。

  “良好的開端是成功的一半”,我相信以后再進(jìn)行感恩教育還會(huì)有更多的收獲,讓我們共同努力,讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩、都擁有一顆感恩的心!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6

  xx分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

  優(yōu)勢(shì)總結(jié):

  首先家長(zhǎng)的.參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

  其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

  再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

  最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

  1、主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

  2、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)。

  3、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

  4、教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。

  5、提前沒(méi)有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7

  為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn),讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),以便為今后幼兒教育提供有效的建議,促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,xx幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”。

  本次開放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng),區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念,將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手,制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中,不同的區(qū)域也有不同的教育目的,比如科學(xué)區(qū):可以培養(yǎng)孩子自主探索能力,通過(guò)自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并自己尋求解決問(wèn)題的方法,整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

  在感恩節(jié)來(lái)臨之際,老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事,讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng),孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工,讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中,xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jī),今天,孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

  為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,xx幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng),通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能,xx幼兒園的.戶外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評(píng)。今天,孩子們?cè)诟鞣N戶外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

  通過(guò)本次半日開放活動(dòng),收到了非常好的效果,家長(zhǎng)們一致表示,孩子在幼兒園舉行的各類活動(dòng)中,身心得到了鍛煉與發(fā)展,為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8

  為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來(lái)臨之際,XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?

  活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市,在老師的.引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。

  本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無(wú)法給予的,希望能多組織。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9

  為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝他人,感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,11月22日,xx幼兒園開展了:“愛(ài)在,感恩永相伴”的。

  一、感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

  通過(guò)開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹》《猜猜我有多愛(ài)你》,讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

  二、感恩在行動(dòng),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

  小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。

  中班我?guī)透改缸黾,用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩,我(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。

  大班則通過(guò)繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

  三、感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去

  將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最高潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。

  小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。

  中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的.感恩之情。

  大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)超市,通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開場(chǎng),寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂(lè)!焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  通過(guò)此次,使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。

  在我們文明的社會(huì)中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10

  在xx月xx日至xx月xx日,我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī),開展“感恩你我,濃情騰星。讓愛(ài)在我們心中傳遞”的感恩教育,活動(dòng)前期(xx月xx日至xx月xx日)各班開展了欣賞感恩音樂(lè)、聽感恩故事、學(xué)感恩詩(shī)歌,幼兒園專門為此次活動(dòng)布置了感恩節(jié)專題墻面,也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻,有的班級(jí)還開展了我為家人做事和交會(huì)孩子愛(ài)的表達(dá)活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動(dòng)倡議書,還向家長(zhǎng)們征集了感恩箴言,一共收集到感恩箴言300于條,并評(píng)選出了“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,把感恩箴言卡片掛在了各班級(jí)的“感恩樹”上,形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。

  xx月xx日,我園邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節(jié)日,記住這感動(dòng)的節(jié)日;顒(dòng)在充滿感染力的手語(yǔ)操《感恩的心》中拉開帷幕,親子操后孩子們還為家長(zhǎng)系上了寫滿感恩語(yǔ)言的黃絲帶并向家長(zhǎng)做了愛(ài)的表達(dá),家長(zhǎng)們熱淚盈眶,深情的和孩子們擁抱在一起。

  接下來(lái)的親子手工坊活動(dòng),家長(zhǎng)孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品,各班手工作品各有特色,家長(zhǎng)孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂(lè)乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向高潮,家庭之間的`比拼,孩子們歡呼雀躍的加油,家長(zhǎng)們也面帶微笑,幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人,喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

  在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中,向獲得“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同,是幼兒園自制的愛(ài)心掛件,我最棒和微笑徽章,雖然只是一個(gè)小小的掛件,但是這是一份特殊的榮譽(yù),他會(huì)提醒孩子們從小做一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人,會(huì)影響家長(zhǎng)們一定要從自己做起,教會(huì)子女從小學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)。

  感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)還采訪了部分家長(zhǎng),家長(zhǎng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(zhǎng)搭建這樣相互游戲,相互活動(dòng)的平臺(tái),這次活動(dòng)不但教育了孩子,對(duì)家長(zhǎng)、老師也是一種啟發(fā)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11

  20xx年11月26日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè),孩子們將蛋糕端給自己的'家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。

  通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

  活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對(duì)于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12

  為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)做父母的辛苦,并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛(ài)”為主線的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

  活動(dòng)開始前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式,向家長(zhǎng)宣傳“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦;顒(dòng)中,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的`孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí),孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長(zhǎng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂(lè)!”

  通過(guò)本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的不易,幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情,做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周圍的人。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13

  20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過(guò)系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。

  感恩于心,學(xué)習(xí)愛(ài)

  園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。

  同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

  感恩于行,表達(dá)愛(ài)

  11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);丶液,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài),最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

  感恩于你,傳遞愛(ài)

  11月的.第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡,教研室收集起來(lái),每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家,愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

  感恩于我,回饋愛(ài)

  11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

  孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣A7N子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn),讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14

  為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會(huì)感恩,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展,我們一如既往的開展了感恩教育活動(dòng)。

  1、開展主題班會(huì),以班級(jí)為主體,組織“感恩”教育主題班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí),能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的.付諸于行動(dòng)。

  2、完成一次“感恩”作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長(zhǎng)的過(guò)程中所需的費(fèi)用,以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,并在班上交流,共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。

  3、出一期以感恩為主題的辦報(bào),在學(xué)生中起到更好的宣傳教育效果。

  4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中,讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。

  5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動(dòng),鼓勵(lì)他們互相珍惜友情,互相幫助。

  6、以小組為單位,調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事,增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí),從而以實(shí)際行動(dòng),盡自己所能幫助他人,“為父母做一件有意義的事”,增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

  通過(guò)我們開展的一系列活動(dòng),學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)自然。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15

  本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,講規(guī)則,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

  在此活動(dòng)中,各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦,以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪

 。1)班要求孩子幫父母洗碗,父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。

 。2)班的'感恩主題手抄報(bào),把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

  在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn),孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的,并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

  總之,通過(guò)這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 16

  11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,我們開展了一系列的活動(dòng)。從愛(ài)的體驗(yàn),到愛(ài)的表達(dá)再到愛(ài)的行動(dòng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。11月22日感恩節(jié)這天,我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來(lái),通過(guò)半日觀摩活動(dòng),在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

  1、園長(zhǎng)來(lái)引領(lǐng),讓家園共育入心

  早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽了x園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),園長(zhǎng)從為什么來(lái),看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng),同時(shí)從搞活動(dòng)的'意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。

  最后以“愛(ài)與感恩”為主題,結(jié)合x的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝!園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中!

  2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,精彩美麗綻放

  九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來(lái)到各個(gè)班級(jí),觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來(lái)的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí),也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

  3、感恩大聯(lián)歡,歡樂(lè)總動(dòng)員

  戶外活動(dòng)時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來(lái)到大廳,開始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。

  首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)?lái)的激情印第安舞蹈開場(chǎng),接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂(lè)的樂(lè)趣。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心。

  大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛(ài),感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè),把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

  此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),集體教學(xué),感恩活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 17

  在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng),F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

  在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和班主任和所有支持人員能認(rèn)真負(fù)責(zé),讓每一個(gè)課堂活動(dòng)順利進(jìn)行。感謝周圍的活動(dòng)非常年輕的`孩子,特別是兒童學(xué)習(xí)困難每天都為他服務(wù),培訓(xùn),提高他們的不僅是父母,祖父母,和校園物流,阿姨,叔叔,保護(hù),班主任,等等。每個(gè)類是通過(guò)不同形式的父母讓孩子們體驗(yàn)和感覺(jué)痛苦,感謝父母的支持。特別是小孩回家為父母擦鞋,父母非常感動(dòng)。

 。1)要求孩子幫助父母洗碗,父母興奮拍攝洗碗的過(guò)程。

 。2)早期的感恩節(jié)主題手抄報(bào),有助于國(guó)家吸引了每個(gè)職位。讓孩子明白我們要感謝你周圍的每一個(gè)人。

  在自助餐的活動(dòng),為孩子精心布置的教室里,老師把桌子成圓形點(diǎn)燃蠟燭創(chuàng)造溫暖的氣氛。每層樓大廳的孩子愛(ài)吃頓飯,孩子們快樂(lè)。謝謝老師和有序的努力吃飯。在這個(gè)活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)很好,不是一種浪費(fèi),并保持地板,桌面,身體是干凈的。

  總之,通過(guò)這次活動(dòng),不僅讓孩子們理解感恩節(jié)的意義也學(xué)會(huì)感恩,也理解規(guī)則和相互謙讓的,形成節(jié)約的好習(xí)慣好。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 18

  感恩節(jié)組織的此次活動(dòng),也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的感恩節(jié),同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人,讓孩子們懂得感恩是一件很有意義,有必要做的事情,而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(zhǎng)的肯定,在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下。

  感恩節(jié),為了做好此次的活動(dòng),也是做了很多的準(zhǔn)備,這些準(zhǔn)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的,有家長(zhǎng)們的,為了做好此次的活動(dòng),也是家園配合,感恩也是要感謝父母感謝老師,感謝同學(xué)的,幫助他人是快樂(lè)的,而感恩,也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的,孩子們雖然不懂得什么大的道理,但是也是在活動(dòng)之中感受到,的確要去感恩,也是更加的懂得說(shuō)謝謝,明白他人的付出并不容易,之前雖然也是有這方面的教導(dǎo),但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性,而家長(zhǎng)們也是積極的配合,從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參與,讓孩子們不但是受到了教育,同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開心,而家長(zhǎng)們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。

  活動(dòng)結(jié)束,孩子們也是積極的`和老師一起配合,去做好場(chǎng)地的收拾,同時(shí)也是更明白謝謝的意義,特別是活動(dòng)之中,相互的幫助才能取得好的成績(jī),更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道,其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理,而需要我們老師來(lái)教好,而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了,讓他們有了習(xí)慣,將謝謝這句話不斷的重復(fù),那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的,懂得老師的付出辛苦,明白父母對(duì)他們的愛(ài),給予他們的付出是如此的多,而活動(dòng)的開展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦,讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛(ài)并不容易,更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開展,也是各方面積極的配合才做好的,但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的,而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。

  通過(guò)此次感恩節(jié)的活動(dòng),讓我的策劃能力也是得到提升,對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好,而更為重要的是,讓孩子們更加的懂得感恩,每次他們說(shuō)出謝謝這句話也是讓我們明白,我們的教導(dǎo),我們的活動(dòng)是成功的,是沒(méi)有白費(fèi)的。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 19

  每年的11的最后個(gè)星期四是個(gè)特殊的----感恩節(jié)。古以來(lái),中華民族就樂(lè)于助、知恩圖報(bào),“受滴之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”度傳為名句。

  現(xiàn)在的孩基本上都是獨(dú),家的溺愛(ài)導(dǎo)致孩覺(jué)得別的'關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少孩不懂得感謝、感激,只知道索。簧鯇(duì)太過(guò)關(guān)的家產(chǎn)逆反、厭煩情緒。

  為了培養(yǎng)孩懂得珍惜別的愛(ài),懂得感恩,做個(gè)富有愛(ài)的。借這個(gè)節(jié),瑤頭幼園開展了感恩節(jié)活動(dòng),起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以的特開展活動(dòng):

  班讓孩了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他等,師還帶領(lǐng)孩們給家長(zhǎng)畫了幅畫,感謝母祖輩的勤付出。

  中班請(qǐng)孩回家對(duì)母說(shuō)句感恩的話,動(dòng)給家長(zhǎng)制作幅花束等。

  班在幼園師共同表演了“感恩的”,并且每個(gè)朋友都制作了張形卡,回家請(qǐng)母在卡上寫句話。

  各班都組織朋友進(jìn)了系列的活動(dòng),請(qǐng)孩回家做件感恩的事情,如:為母進(jìn)門時(shí)拿雙拖鞋、為母遞上杯溫暖的茶等。讓孩了解母養(yǎng)育孩的艱,了解母之愛(ài)的私。

  通過(guò)這次活動(dòng),讓孩們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)別。在我們明的社會(huì),知道感謝,懷有顆感恩之是很有必要的。期待著我們的孩們帶著顆感恩的,快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20

  20xx年xx月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)展了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了許多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比擬精彩,家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的`心》美麗的音樂(lè),孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給教師吃,讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。

  通過(guò)家長(zhǎng)的反應(yīng),許多家長(zhǎng)都表示很歡送幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

  活動(dòng)的勝利離不開教師們細(xì)心預(yù)備,但是活動(dòng)中局部教師還是停留在形式上,對(duì)于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 21

  xx月xx日至xx月xx日感恩節(jié)期間,北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,學(xué)習(xí)感謝,為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提高了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛(ài)情信息,感到溫暖的同時(shí),對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了;顒(dòng)后,盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí),各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng),F(xiàn)在,根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié)。

  一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氣氛。

  環(huán)境作為潛在課程,在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當(dāng)然,如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,就更加到位了。

  二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。

  這次活動(dòng),我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道、職場(chǎng)、福利院等,涉及面廣,影響范圍廣,引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),還大大提高了幼兒的`膽識(shí)和魄力,對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間,收到孩子的愛(ài)賀卡,聽到幼稚的聲音媽媽,辛苦了I love you!—產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^(guò)的喜悅。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。

  三、規(guī)劃周到,鋪路,有序開展。

  活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案,由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行,前期執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等,不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,工作細(xì)致,提高目標(biāo)。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語(yǔ)等。

  四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。

  感謝節(jié)活動(dòng)的成功,離不開父母的高度合作。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng),小班組的吳問(wèn)怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽,因?yàn)橹览蠋煕](méi)有照相機(jī),所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán),用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道)。當(dāng)然,這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周圍的人,所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。

  感謝這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的收獲,感謝節(jié)已經(jīng)過(guò)去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 22

  中華民族古就有樂(lè)于助、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,感恩節(jié)這特殊節(jié),其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解、尊重,倡導(dǎo)感恩的理念有很的借鑒價(jià)值。

  為了讓孩深刻理解感恩的意義,讓幼學(xué)會(huì)感恩分享,愿意伸出愛(ài)援,誘發(fā)幼感恩的意識(shí),促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng),xx幼園結(jié)合家長(zhǎng)開放開展了“相連,愛(ài)飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),中班幼、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。

  感恩節(jié)活動(dòng)開展前,園長(zhǎng)馬師就“感恩節(jié)”進(jìn)了次國(guó)旗下講話,與幼討論感恩的話題,讓幼知道感恩節(jié)的意義。教師們也結(jié)合幼年齡特點(diǎn)進(jìn)了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施,與幼分享感恩的故事,制作感恩海報(bào),布置家園聯(lián)系版,營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動(dòng)前天,各班級(jí)之前進(jìn)了制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼感恩分享。

  感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天,幼與家長(zhǎng)早早來(lái)到幼園,在愛(ài)樹上寫上感恩卡,表達(dá)的感恩之情。接著各個(gè)班級(jí)開展游戲、運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng),并圍繞感恩主題開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),有的制作感恩卡,有的講感恩故事,有的評(píng)選“熱家長(zhǎng)、愛(ài)幼”等等,內(nèi)容豐富多彩。

  最后,借助感恩節(jié)契機(jī),全園舉辦了場(chǎng)愛(ài)義賣活動(dòng)。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營(yíng)造出輕松富有童趣的愛(ài)義賣會(huì)場(chǎng),為孩搭建起了個(gè)教室外的愛(ài)課堂,對(duì)孩進(jìn)了次動(dòng)的愛(ài)教育。

  各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的.商品琳瑯滿,有玩具、圖畫書、有飾品、有物、有常品等等,種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧凡,孩們忙得不亦樂(lè)乎,選購(gòu)氛熱烈、愛(ài)奉獻(xiàn)更是分踴躍。

  義賣活動(dòng)結(jié)束后,在操場(chǎng)上進(jìn)了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式,最終義賣錢款16394元將由幼園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基全額捐贈(zèng)給xx市紅字基協(xié)會(huì)。同時(shí),本次義賣活動(dòng)也是由幼園家委會(huì)成員全程監(jiān)控,保證義賣活動(dòng)公開、公正,所得的善款?顚H烤栀(zèng)。

  本次感恩節(jié)活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái),引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)及幼以顆感恩的思考并動(dòng)制作愛(ài)作品,關(guān)注愛(ài)的表達(dá)與傳遞,培植感恩的情感。讓孩們體會(huì)了感恩的幸福感,培養(yǎng)了孩樂(lè)于分享、樂(lè)于助、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  這系列感恩活動(dòng),引導(dǎo)幼運(yùn)多種感官去發(fā)現(xiàn)活美,在交流互動(dòng)中感受幫助他的快樂(lè),培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)愛(ài)護(hù)他的情感,體會(huì)感恩的幸福感,萌發(fā)關(guān)愛(ài)他的良好品質(zhì)。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 23

  為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂(lè)園—xx,開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開展“愛(ài)”的教育。

  走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出,體驗(yàn)不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。

  經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗(yàn)開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng),架起水槍滅火,在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛(ài)嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無(wú)微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過(guò)程,體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂(lè)園里,小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......

  在這個(gè)溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,他們?cè)诟鱾(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè),在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會(huì)勞動(dòng)的'價(jià)值。

  臨到活動(dòng)結(jié)束,孩子們有的用賺來(lái)的薪水購(gòu)買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢”。

  此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂(lè),增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 24

  11月22日,xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來(lái)臨之際,我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞,孝心在延續(xù)”的特別活動(dòng)。

  為了感謝父母給予我們生命和無(wú)私的愛(ài),大班的小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡,賀卡上寫滿了孩子們的祝福和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、制作漂亮的賀卡,融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。

  老師通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》,讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛,并請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。

  活動(dòng)最后,孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》,做著感恩的`手語(yǔ),“感恩的心,感謝有你......”送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花,感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了理解父母、感恩他人,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)!

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