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沈老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的沈老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沈老師作文1
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任———沈老師。
在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的.短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
沈老師不但看起來(lái)和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少嚴(yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語(yǔ)在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂(lè)中時(shí)，我們突然聽(tīng)見(jiàn)了抽泣聲……
原來(lái)，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過(guò)一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過(guò)的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說(shuō)我們是“沒(méi)良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來(lái)才知道，分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來(lái)看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過(guò)得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
沈老師作文2
我尊敬的人是沈老師。
記得有一次，我很晚回家。爸爸見(jiàn)我到晚上九點(diǎn)鐘還沒(méi)有回到家里，心里就非常著急。于是，他打了一個(gè)電話給沈老師：“王海偉在學(xué)校里面嗎？”沈老師說(shuō)：“王海偉不在學(xué)校里，早就放學(xué)了。怎么還沒(méi)有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好初中，我在家里等你！”“好，我馬上就來(lái)！”然后，沈老師就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。
那一天，我到王浩剛家里玩。玩著玩著，我忘記了時(shí)間。如果我知道時(shí)間的話，早就跑回家里去了。
我又玩了一會(huì)兒，看到上面掛著的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)。哎呀，怎么還沒(méi)有回家呢？爸爸媽媽一定會(huì)著急的.。我立刻停止玩耍跑回家去了。
來(lái)到家里，我看到家里居然沒(méi)有一個(gè)人。我想說(shuō)不定他們到王浩剛家里去找我了，我就又趕到王浩剛的家里。王浩剛對(duì)我說(shuō)：“沈老師和你爸爸來(lái)過(guò)了，他們剛剛走�！蔽艺f(shuō)：“真倒霉，今天怎么這么運(yùn)氣不好！”然后，我就離開(kāi)王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家里，看到還是沒(méi)有一個(gè)人。我就又去了幾個(gè)我經(jīng)常去的地方，還是沒(méi)有找到。后來(lái)，我想反正也找不到了，我還不如在家里等吧。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和沈老師來(lái)到了家里。我看到他們頭都低下了向他們認(rèn)了錯(cuò)。爸爸原諒了我。沈老師說(shuō)：“王海偉，以后別再這么晚回家！你爸爸為你要擔(dān)心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！我以后再也不會(huì)晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好老師。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，她總會(huì)出來(lái)幫助解決的。
沈老師作文3
老師就像一位園丁。我覺(jué)得這句話說(shuō)得對(duì)，但我覺(jué)得老師更像一位母親。沈老師就是一個(gè)很好的范例，雖然時(shí)隔兩年，可還記憶猶新。
那天下午上課，我老覺(jué)得肚子不舒服�？晌液屯瑢W(xué)都吃一樣的飯菜，大家都好好的……“噢，是不是吃了小店里的垃圾食品了？”我一邊摁著肚子，一邊想。
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，我還捂著肚子，在離校門(mén)不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下靠著，一邊焦急地等一邊想：“爺爺又忘記接我了�！北緛�(lái)在課堂上肚子隱隱作痛還能堅(jiān)持，現(xiàn)在疼得更厲害了，實(shí)在忍不住，再加上剛剛在廁所里吐過(guò)，眼淚都快出來(lái)了，疲憊不堪。我正痛苦地喘著粗氣，突然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是沈老師。她見(jiàn)我這副模樣，趕忙將我背起來(lái)向?qū)W校吃力地走去。我那時(shí)還小，可也是半大的孩子，再加上背著的`書(shū)包，足有60多斤重，可沈老師卻一點(diǎn)也不嫌重，一口氣背到了醫(yī)務(wù)室�？舍t(yī)務(wù)室沒(méi)人了，沈老師只好又把我背到了辦公室，接著馬上給我倒了一杯熱乎乎的白開(kāi)水，還將手機(jī)留給我玩。然后她快步離開(kāi)去買藥。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗了。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)突然響了，我按了一下應(yīng)答鍵，電話里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，你怎么還沒(méi)來(lái)接我？”我先是一怔，然后我的視線模糊了。
沈老師作文4
親愛(ài)的沈老師：
您好！不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我兩年了。在您的教導(dǎo)下，讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了您。白天，您辛勤地給我們上課，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)和各種人生的道理。當(dāng)我們?cè)谡n堂上遇到不懂的問(wèn)題，您總是耐心地為我們慢慢講解，直到每個(gè)人都聽(tīng)懂�？荚嚨臅r(shí)候，我有時(shí)很粗心。當(dāng)試卷發(fā)下，您發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)不如意時(shí)，就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，經(jīng)過(guò)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的.教導(dǎo)之后，鼓勵(lì)我在下一次的考試中有所進(jìn)步。您的話，都會(huì)讓我重新燃起斗志。上課的時(shí)候，我不小心走神了，您總會(huì)悄悄地朝我看一眼，用眼神提醒我：要認(rèn)真聽(tīng)講呦！當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，您總是說(shuō)：同學(xué)之間，要相互友愛(ài)。
記得有段時(shí)間，我上課時(shí)總愛(ài)和別人講空話，您撤消了我的語(yǔ)文課代表的職務(wù)，那時(shí)候，我傷心極了！我知道我讓您失望了。之后，我努力改正，想再次讓您滿意。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，您再次給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新當(dāng)您的語(yǔ)文課代表。那一刻，我很開(kāi)心！而我也倍加珍惜這失而復(fù)得的機(jī)會(huì)。沈老師，感謝您對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好你的好助手！
老師，您那慈母般的眼神、您那時(shí)常春天般的語(yǔ)言、您那柔軟的雙手讓我感覺(jué)到溫暖。我也能感受到您的辛苦，以后我一定要少些調(diào)皮和淘氣，讓您少操點(diǎn)心。
教師節(jié)就要來(lái)臨，祝親愛(ài)的沈老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗！
沈老師作文5
親愛(ài)的沈老師：
您好!
疫情期間好久都沒(méi)有見(jiàn)到您了，您的身體好嗎?我好想您。
跟您學(xué)京劇已經(jīng)有五年多了，那天我在翻看照片的時(shí)候，看到了我初學(xué)京劇的視頻和照片。還記得我第一次見(jiàn)到您，您一臉嚴(yán)肅，先帶我在基本功班練習(xí)基本功。第一次壓腿時(shí)，您讓我把腿翹到杠子上，“腳立正，腳尖沖前，抬高點(diǎn)兒!”您一邊說(shuō)，一邊拿小棍敲我的腿。當(dāng)時(shí)我的腿抻得疼極了，眼淚在眼圈里滴溜溜地直轉(zhuǎn)，但我不敢哭，我心里暗暗地恨您，太不近人情了。
后來(lái)，您常常給我們講，基本功是京劇的基礎(chǔ)，您和所有的'京劇演員都是這樣一步步練出來(lái)的。您還告訴我，您小時(shí)候?qū)W戲，可沒(méi)有現(xiàn)在這么輕松。老師拿著長(zhǎng)棍子，誰(shuí)不認(rèn)真就是一棍子。有句老話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只有肯吃苦、肯流淚、肯流汗，才能在舞臺(tái)上展示出最優(yōu)秀的一面。漸漸地，我開(kāi)始懂您，開(kāi)始愛(ài)上了京劇。
還記得有一次您的腿受傷了，您還堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí)我正在學(xué)《定軍山》。您從開(kāi)場(chǎng)、出場(chǎng)到亮相，再到唱腔到結(jié)尾，您一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。讓我印象最深的就是有一個(gè)動(dòng)作，一條腿彎曲，右手呈托天狀，左手拎左下的甲葉子。您腿受著傷，這個(gè)動(dòng)作對(duì)您來(lái)說(shuō)太難了。但您為了給我做好示范，忍著疼表演。我看到您頭上滲出了汗。我咬緊牙，認(rèn)真地跟在您身后，學(xué)著您的一招一式�？粗鷿M頭的白發(fā)和略顯駝背的身影，我的淚水流了下來(lái)。從此我暗下決心，一定要堅(jiān)持學(xué)好京劇，絕不辜負(fù)您的教導(dǎo)和期望。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不是讓您生氣、讓您著急的大橋了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)京劇，將中華傳統(tǒng)文化傳承下去。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：李XX
20xx年11月27日
沈老師作文6
沈老師有一束烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)很親切，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，沈老師很可愛(ài)，總是扎著漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！
記得有一次，我正在翻書(shū)包，找語(yǔ)回本，可我找來(lái)找去也沒(méi)有找到，最后斷定在家里面。我心如急焚：這可怎么辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒(méi)有時(shí)間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我?guī)е林氐哪_步走在操場(chǎng)上，失落的心情讓我低著頭，正好沈老師走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我，我連忙把大家的作業(yè)本交到沈老師手里。沈老師和藹的說(shuō)：”雅慧，以后你就放在講臺(tái)上就可以了，不用再跑一趟了。”“哦�！蔽逸p聲的'說(shuō)。我想說(shuō)出來(lái)，卻說(shuō)不出口，終于，我鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“我忘帶語(yǔ)回本了，對(duì)不起，沈老師�！鄙蚶蠋熉�(tīng)我笑了笑，摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，人哪有不犯錯(cuò)呢，只要吸取教訓(xùn)就可以了，明天帶來(lái)吧，老師相信你。”聽(tīng)完，我頓時(shí)覺(jué)得沈老師就像媽媽一樣那么親切、那么和藹。
沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會(huì)回啊N多個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這么做，是為了讓我們從笑話中得到知識(shí)，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)沈老師！
沈老師對(duì)我們的教誨之恩，就如古話常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！霸谶@里，我要對(duì)沈老師說(shuō)一句：”您辛苦了！“
沈老師作文7
從我剛進(jìn)北小，我就認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)老師——沈老師。她是一個(gè)干凈利落氣質(zhì)非凡又非常美麗的老師。對(duì)待我們嚴(yán)謹(jǐn)又負(fù)責(zé)，我非常喜歡與敬佩她，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于我們和她的一些故事吧!
一次在課堂上，班上有幾位小朋友在嬉戲并偷偷地玩耍，被沈老師發(fā)現(xiàn)了，沈老師輕柔的走過(guò)去輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他們說(shuō)：“幾位小朋友不要玩耍了哦!課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，更不能打擾老師講課與其他同學(xué)的聽(tīng)課，大家要一起聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，心里感到非常溫暖，都乖乖的'坐坐好開(kāi)始聽(tīng)講，如果有不聽(tīng)話的同學(xué)，全班會(huì)一起大聲喊他的名字直到安靜停止。
一次在課下的時(shí)間里，班上有同學(xué)不知為何打了起來(lái)，這時(shí)沈老師正好進(jìn)來(lái)，便說(shuō)道：“小朋友不能打架哦，這不文明還很危險(xiǎn)，萬(wàn)一打傷到誰(shuí)可怎么辦呀，在學(xué)校一定是要安全第一哦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立馬都乖乖的停止了行為，對(duì)老師說(shuō)：“老師我們知道錯(cuò)了，以后我們?cè)僖膊粫?huì)打架了�！闭f(shuō)完，大家便相互鞠躬道歉。
還有一次，讓我最難忘的事情是：有同學(xué)摔倒了，沈老師知道后急切地跑過(guò)去問(wèn)道：“小朋友你還好嗎?需要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室檢查一下嗎?”同學(xué)回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的老師，我不用去了，謝謝您!沈老師確定沒(méi)事后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我非常敬佩數(shù)學(xué)沈老師的言行舉止與表率，更喜歡上她的數(shù)學(xué)課，我要為她點(diǎn)個(gè)贊!
沈老師作文8
敬愛(ài)的沈老師您好：
時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)轉(zhuǎn)眼三年就要過(guò)去了。這段不算長(zhǎng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(zhǎng)起來(lái)，在這里我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“沈老師您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫(xiě)了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對(duì)你說(shuō)的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻?zhēng)氣，沒(méi)有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒(méi)能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢�，不理解為什么而學(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的.班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見(jiàn)您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，為您爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光！
好了暫時(shí)寫(xiě)到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來(lái)到的期末考試。
祝您天天開(kāi)心身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生馮璐
20xx年6月11日
沈老師作文9
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書(shū)法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來(lái)講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的.書(shū)法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書(shū)法藝術(shù)70多年�？瑫�(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、樣樣精通。在他的書(shū)房，擺滿了大大小小的書(shū)法作品以及繪畫(huà)作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書(shū)房，有一個(gè)高約兩米，寬兩米的大書(shū)柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，�?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過(guò)那么多的榮譽(yù)，在書(shū)法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的一場(chǎng)大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開(kāi)老師家的門(mén)，只見(jiàn)沈老師正伏在書(shū)桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒(méi)有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來(lái)暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來(lái)，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽(tīng)著心里樂(lè)開(kāi)了花。
有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？
沈老師作文10
在我的眾多老師中，給我印象最深的是美術(shù)老師——沈老師，因?yàn)樗拇虬缬葹槌霰�。記得第一次�?jiàn)到她，她那高挑的身材，穿著一身復(fù)古的衣服，挽著高高的發(fā)髻，腳蹬一雙高跟鞋，整個(gè)人看上去是那么的優(yōu)雅高貴，一下子深深地吸引了我。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)話時(shí)，臉上掛著淺淺的笑容，說(shuō)起話來(lái)聲音是那么溫柔動(dòng)聽(tīng)，我頓時(shí)喜歡上了她。
沈老師不但著裝漂亮，課也上得十分生動(dòng)。記得有一次，我們要畫(huà)《悠悠老街》，但我們卻找不到靈感。沈老師看到我們?yōu)殡y的樣子，于是她就說(shuō)：“同學(xué)們看我給你們畫(huà)一幅”。說(shuō)完她就拿起一支粉筆，又問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得老街上應(yīng)該會(huì)有些什么呢？”話音剛落，教室里傳來(lái)七嘴八舌的`議論聲�！坝猩痰��！薄坝泄磐��！薄坝性S多人�！闭f(shuō)話聲此起彼伏。沈老師說(shuō)“對(duì)了，我們可以把這些事物用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。”于是沈老師就用粉筆在黑板上流利地畫(huà)了起來(lái)，一條條曲線從沈老師的手里自然地流淌而下，我們看了連連稱贊！沈老師真是太厲害了！一會(huì)兒功夫，一幅栩栩如生的《江南老街》畫(huà)好了。接下來(lái)，沈老師讓我們自己也試著畫(huà)一畫(huà)。我仿照沈老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，但我怎么也畫(huà)不好。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，沈老師悄悄地走到我身邊，她俯下頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你想象力可以再豐富一點(diǎn)，可以這樣畫(huà)”。被沈老師這么一說(shuō)，我突然就有了靈感。不一會(huì)兒，我就完成了一幅精美的畫(huà)。
沈老師也是個(gè)賞罰分明的人。當(dāng)有人畫(huà)得很好時(shí)，沈老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，有時(shí)是一支筆，有時(shí)是一本書(shū)，有時(shí)是一塊巧克力，沈老師總是變著花樣獎(jiǎng)勵(lì)我們，總會(huì)給我們帶來(lái)一次次意想不到的驚喜。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)美麗溫和又賞罰分明的老師。
沈老師作文11
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)階段就要結(jié)束了。在母校，有許多人、事、物讓我難忘。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年回憶，猶如溪水般明亮、甜美。老師們對(duì)學(xué)生的教育之恩，怎能不讓我難忘的呢？
五年級(jí)的時(shí)候，我們班就換了一個(gè)新的班主任。第一眼看到她時(shí)，我就覺(jué)得她是一個(gè)非常有責(zé)老師。她姓沈，我們都叫她老師。她和我們講語(yǔ)文課時(shí)，生動(dòng)而又明確；她和我們講思想品德課時(shí)，幽默而又深刻，仿佛對(duì)我們下了藥似的，讓我們陶醉在故事情節(jié)里。
老師除了講課生動(dòng)之外，她也是一個(gè)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，一個(gè)非常講道理的老師。
記得那一天，我們上完第四節(jié)課去吃午餐。當(dāng)我經(jīng)過(guò)課室門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲訓(xùn)斥一個(gè)學(xué)生：“你為什么帶這些東西回來(lái)？擾亂六一班班風(fēng)！”走過(guò)這兒的同學(xué)們都在低聲細(xì)語(yǔ)地討論著，我問(wèn)他們：“發(fā)生什么事了?老師為什么發(fā)這么大的'火啊?”當(dāng)同學(xué)們對(duì)我解釋一番后，我才知道。
原來(lái)，被老師訓(xùn)斥的那位同學(xué)帶了“黃色報(bào)刊”回學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了。吃完午餐進(jìn)教室時(shí)，老師還在和那個(gè)學(xué)生談話。老師嘆了一口氣，生氣地說(shuō)：“等一下寫(xiě)一份檢討書(shū)給我，下午立刻交，還有，叫你家長(zhǎng)也寫(xiě)一份，簽名明天交給我，聽(tīng)到?jīng)]？”那個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。走的時(shí)候，老師斜視著那位學(xué)生，我看得出來(lái)，老師非常討厭那學(xué)生。
老師不但對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度也使我們贊嘆不已。在老師看我們睡午覺(jué)時(shí)，她總是坐在椅子上靜靜地批改著作業(yè)。她不像其他的老師，中午在睡覺(jué)。她是趁有時(shí)間了，就批改作業(yè)，是一位非常盡職的老師。
就快要小學(xué)畢業(yè)了，估計(jì)全班的同學(xué)都舍不得老師吧！但沒(méi)有辦法，
我們還是要走的。對(duì)老師的依依不舍之情，使我難忘。老師對(duì)我的培養(yǎng)之恩，使我刻骨銘心。
沈老師作文12
敬愛(ài)的沈老師：
您好！
沈老師您知道嗎？自從您來(lái)到我們班上數(shù)學(xué)課以后，全班都叫苦連天，因?yàn)槟鷮?duì)我們要求太嚴(yán)厲了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，有的同學(xué)還說(shuō)：上數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是在十八層地獄里；要是原來(lái)的張老師來(lái)幫我們上一節(jié)課，我們做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)之類的`話。
不，我可不這么認(rèn)為，您瞧，我們班的許多壞毛病都是您幫我們糾正過(guò)來(lái)的，這不，以前我們的作業(yè)錯(cuò)了，都是把錯(cuò)改在旁邊就完事了，對(duì)于自己為什么會(huì)錯(cuò)卻一無(wú)所知，但是自從您來(lái)了之后，就非要讓我們說(shuō)出題錯(cuò)在哪里，這樣不但使我們明白了自己的錯(cuò)誤，還能確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
還有您上課時(shí)管得特別嚴(yán)，任何一個(gè)同學(xué)的每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)您的眼睛，有的同學(xué)還說(shuō)您是山中的老虎，然而在您的“嚴(yán)加教育”下，同學(xué)們變得像小貓一樣。不光上數(shù)學(xué)課，還是上其他課，我們都不再大喊大鬧了，上課坐得端端正正，不敢開(kāi)小差。
特別是我，我以前上課喜歡趴在桌子上聽(tīng)課，怎么也不想把腰挺直，嫌累，但是自從您來(lái)了以后我再也不嫌累了，每天上課都坐得端端正正。還有我平時(shí)做作業(yè)特別粗心，但自從您來(lái)了以后我不再粗心了，作業(yè)也認(rèn)真了。我想我以后要加強(qiáng)自己對(duì)粗心的防止，以防它又找上門(mén)來(lái)。
說(shuō)到了這里，我要代表六（1）班對(duì)您說(shuō)：“沈老師，謝謝您，謝謝您糾正了我們的錯(cuò)誤，謝謝您對(duì)我們的教育之恩。”
沈老師作文13
沈老師是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，她扎著一束馬尾松。那雙水靈靈大眼睛炯炯有神，就像兩顆亮晶晶的黑葡萄。當(dāng)她第一天出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候，同學(xué)們都在底下議論紛紛：“哇！她這么年輕，教我們六年級(jí)，能行嗎？”“這個(gè)老師可能不會(huì)太嚴(yán)吧！我們可要舒服呀！”“她有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)呀！”不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這位老師雖然年輕，卻教了好幾屆的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)呢！于是，在我們的心目中，懷疑與信任交叉著，沈老師到底是個(gè)什么樣子的老師呢？
那是開(kāi)學(xué)的第二周，我們的數(shù)學(xué)該上分?jǐn)?shù)乘法了。記得那一天是星期四，沈老師早早的來(lái)到了教室。用小黑板寫(xiě)出例題，后來(lái)，我們?nèi)プ鲈绮伲�在上面精心的準(zhǔn)備著。上數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻在座位上坐端正了，只見(jiàn)沈老師滿面春風(fēng)地走上了講臺(tái)，笑吟吟地說(shuō)：“上課！”沈老師用響亮的聲音說(shuō)道：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法，先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。”沈老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)，有兩個(gè)同學(xué)不會(huì)做，沈老師先讓他們站在一邊聽(tīng)同學(xué)們分析。老師和同學(xué)們分析完后，讓兩個(gè)同學(xué)做題，直到他們做對(duì)為止。接著，沈老師又講了分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算法則，老師講得是那么有條有理，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，老師讓我們自已歸納“整數(shù)乘分?jǐn)?shù)和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)”的.計(jì)算法則，因?yàn)橥瑢W(xué)們都聽(tīng)懂了，所以教室里舉手如林。老師為了檢查我們的學(xué)習(xí)效果，又點(diǎn)了幾個(gè)成績(jī)不是很好的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，哪知他們?nèi)即饘?duì)了，這時(shí)，沈老師欣慰地笑了。原來(lái)，沈老師的課講得這么生動(dòng)，有條理呀！
現(xiàn)在，我們改變了一下對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師沈老師的看法——沈老師真是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較真勁的一位優(yōu)秀教師。我們對(duì)她的信任進(jìn)一步的肯定了。
沈老師作文14
上課了，沈老師邁著步子從教學(xué)樓里走了出來(lái)。教學(xué)樓的墻壁是淡米黃色，墻角是灰色的。銀杏樹(shù)葉漸漸飄落下來(lái)，黃色的樹(shù)葉隨著風(fēng)左右搖擺后輕輕飄下，黃色的'樹(shù)葉悄悄地落在地上。原本綠色的樹(shù)葉現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃的，樹(shù)葉上還有許多斑點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)爛了，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。沈老師走出來(lái)，仿佛帶著一陣寒氣，他走在樹(shù)葉上發(fā)出“咔嚓”的聲音。我們一見(jiàn)立刻排好隊(duì)等待老師的發(fā)令。沈老師走到我們面前站定，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們，對(duì)我們說(shuō)：“馬上就要抽測(cè)了，為了更好的鍛煉你們，這節(jié)體育課先跑四圈，再?zèng)_刺一圈！”我們一聽(tīng)互相對(duì)視，埋怨道：“什么？！這么多，要跑五圈�。∮植皇情L(zhǎng)跑！”沈老師一聽(tīng)對(duì)著我們大吼道：“再多跑一圈！”我們聽(tīng)了各個(gè)都皺著眉頭，很不情愿的跑起步來(lái)。
剛跑了一圈，沈老師就對(duì)著我們說(shuō)：“太慢了，快跑！”我們不得不加速。才剛跑了幾步，我就覺(jué)得雙腳綁著兩個(gè)大沙袋，十分沉重。天��！天底下哪有這樣的老師呀！這時(shí)耳邊傳來(lái)了沈老師的聲音：“快跑，跑不進(jìn)四分的，再跑五圈！”我一聽(tīng)心里一慌，趕快擺動(dòng)著雙臂，步子越邁越大，向終點(diǎn)沖去。跑到了終點(diǎn)，我大口大口呼著氣，喉嚨十分干渴，眼前冒著金星，整個(gè)人毫無(wú)力氣，真想倒在床上好好的睡一覺(jué)呀！可是沈老師卻嚴(yán)厲地說(shuō)道：“現(xiàn)在休息一下，等一下進(jìn)行四百米跑！”“啊！”我們大驚失色的叫道。
哎！沈老師真是一個(gè)不折不扣的“魔鬼教練呀！
沈老師作文15
每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說(shuō)它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說(shuō)它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“叮——�！鳖A(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，沈老師還沒(méi)有出現(xiàn)在教室門(mén)口，三分鐘……過(guò)了好一會(huì)，沈老師還是沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，但我并沒(méi)有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門(mén)口站了一個(gè)我們熟悉的人，��！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺(tái)，滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看來(lái)是我打擾了你們，沒(méi)關(guān)系，你們繼續(xù)說(shuō)吧！”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說(shuō)“你們看看你們，都五年級(jí)的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)�！闭f(shuō)著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無(wú)比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！拔�，《淘氣包馬小跳》真好看�！贝藭r(shí)的`我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書(shū)，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒(méi)有看見(jiàn)我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。沈老師的目光讓我從此以后再也沒(méi)有在課上看過(guò)課外書(shū)。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
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