關(guān)于普通話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于普通話的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于普通話的作文1
以前只知道英語(yǔ)有過(guò)級(jí)考試,從來(lái)不知道有普通話考試,上了師范大學(xué)后才知道,如果你想做為一名老師就必須要通話過(guò)關(guān)考試呢。是呀,身為一名教師,就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書(shū)育人。我這才意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性,也對(duì)普通有了一定的了解。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
來(lái)師范前,總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的,只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了,有什么難的?可是一到師范,才知道,說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。過(guò)學(xué)習(xí)普通話使我感受頗多,感到學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重,往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經(jīng)習(xí)慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧,輕音 兒化音也掌握的不太好。通過(guò)老師的幫助我覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該 多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn),多聽(tīng)就是要經(jīng)常的收聽(tīng)普通話的廣播,多看一些新聞?lì)惖墓?jié)目,這些節(jié)目當(dāng)中一般都是在使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,這樣不僅獲得了信息,也提高了自己的普通話然后就是勤查字典。有些字,摸棱兩可就需要查查字典,(別嫌費(fèi)事),把它的拼音弄清楚, 尤其要注意一些字的多音與多義,這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。最好就是要在日常生活中用普通話進(jìn)行交流
有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,你的普通話就會(huì)因此而提高。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話,使我受益匪淺。上課用普通話,課下交流也用普通話,這樣我發(fā)現(xiàn)我的普通話水平在一步步提高。
關(guān)于普通話的作文2
初一那年中秋,在廣東工作的父親回家團(tuán)圓,父親不談工作如何辛苦,不問(wèn)我們姐妹的學(xué)習(xí)情況,卻跟我們談起了普通話。他說(shuō)普通話是出門在外的“通行證”,說(shuō)同去的李叔因普通話說(shuō)不好而使生意落了空……
對(duì)父親的話,我不以為然。我想我又不出遠(yuǎn)門,不做生意,不跟語(yǔ)言不通的外地人來(lái)往,會(huì)不會(huì)普通話無(wú)關(guān)緊要。
然而,僅隔兩個(gè)星期,一件小事便讓我深切體會(huì)到不會(huì)說(shuō)普通話不行!
那天我受父親之托上街買些急需的生活用品。半路上自行車后輪不知為啥癟了氣。
開(kāi)始還能應(yīng)付著騎,一會(huì)兒,車胎內(nèi)的氣便蕩然無(wú)存了。在那段兩邊是田野的道路上,我只好推著車走,一直推到前面的養(yǎng)雞場(chǎng)。
當(dāng)我叩開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)的門跟女主人打招呼時(shí),我全然不知所措了:她對(duì)我嘰里咕嚕地說(shuō)著,我一句也聽(tīng)不懂。
女主人見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),便用普通話問(wèn)我:“你找誰(shuí)?”
我聽(tīng)懂了她的話,我想我應(yīng)該用普通話告訴她我的來(lái)意,可是,由于平時(shí)從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)普通話,“你有打氣筒嗎?”這句普通話硬是擠不出口。我急得臉直發(fā)燙,只好邊打手勢(shì)邊說(shuō)自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看著我,一再問(wèn)我找誰(shuí)。面對(duì)這無(wú)奈的境況,我?guī)缀跻部煜癜T了氣的車輪。想了半天,終于急中生智,使出演啞劇的絕招:捏捏那癟氣的車胎,又做弓身打氣狀,配合動(dòng)作一個(gè)勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒(méi)有徒勞,她終于明白了我的意思,轉(zhuǎn)身回去給我拿來(lái)了打氣筒……
此番經(jīng)歷,使我不得不相信父親那番話確實(shí)有道理,懂得了父親說(shuō)那番話的用心良苦,再也不敢對(duì)普通話不以為然了。我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)普通話。功夫不負(fù)有心人,僅僅過(guò)了幾個(gè)月,我的普通話就得到了語(yǔ)文老師的首肯,也贏得了同學(xué)們的交口稱贊。
生活的需要使我與普通話有了相識(shí)相知的緣分,而信心的取得又使我對(duì)其熱愛(ài)有加,我想我這一生是再也無(wú)法與它分開(kāi)了。
關(guān)于普通話的作文3
普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛(ài),還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。
作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中,我開(kāi)始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過(guò)老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫(xiě)我的時(shí)候,把_狹隘_的_隘_讀成了_yì_,我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽:_媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。_媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說(shuō)我的普通話非常好聽(tīng),紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來(lái),我覺(jué)得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說(shuō)好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。
作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話,相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來(lái)!
關(guān)于普通話的作文4
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,方言的存在給交際帶來(lái)不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō):“普通話算什么呀!”不,它雖然只是一句話,一個(gè)字,但它可以影響周圍的事物變化,讓人聽(tīng)著很不舒服,不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩,更有可能帶來(lái)許多人的不滿!我看過(guò)一個(gè)故事,。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū),學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很嚴(yán)格,他周圍的人都不講普通話,大人覺(jué)的別扭,學(xué)生覺(jué)得不好意思,沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話,他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他,什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話說(shuō)是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是:夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí),他說(shuō)了一句:“活車!苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思,繼續(xù)開(kāi),到了很遠(yuǎn)才下車,鬧成了一個(gè)笑話。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái),告訴來(lái)自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
關(guān)于普通話的作文5
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------
那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音!崩习致(tīng)了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū),拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!
從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
關(guān)于普通話的作文6
“a,o,e.......”.這些拼音字母大家應(yīng)該不陌生吧 ?拼音是普通話發(fā)音最主要的因素,如果沒(méi)有它,我們就不能正確地拼讀漢語(yǔ)言文字,普通話的發(fā)音也就會(huì)脫離標(biāo)準(zhǔn),各地方的交流也就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
普通話是我國(guó)目前大力推廣的語(yǔ)言,每個(gè)人不管什么時(shí)候,都應(yīng)該講好普通話,不僅如此,在家也要用普通話去影響自己的父母家人,從而在全社會(huì)形成講普通話的氛圍。但在我的身邊,總有部分同學(xué)的普通話不標(biāo)準(zhǔn),言語(yǔ)中總會(huì)帶著些土音,有的同學(xué)甚至不說(shuō)普通話,直接以地方言代替。我就曾因這“塑料普通話”而鬧了笑話。
那一次,我準(zhǔn)備向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。我拍拍那同學(xué)的肩膀:“同學(xué),請(qǐng)問(wèn)這道數(shù)學(xué)題這樣解對(duì)嗎?”“干磨呀?”那同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句。這句回答讓我丈二和尚摸不著頭腦,思索了一會(huì)兒,便對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你是......讓我擦桌子嗎?”這話一出,周圍的同學(xué)立即捧腹大笑。這時(shí),一位女生走到我面前說(shuō):“她是問(wèn)你你要干什么,不是讓你擦桌子!迸,原來(lái)如此,我恍然大悟。接著又疑惑地問(wèn)那位女生:“你們?cè)趺炊疾徽f(shuō)普通話呢,這樣不是更容易聽(tīng)懂嗎?”那位女生不好意思地說(shuō):“我們都不習(xí)慣說(shuō)普通話,說(shuō)土話很順的!蔽也唤萑肷钌畹某了......
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始將普通話改成網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞來(lái)使用。例如將“同學(xué)”改成“童鞋”,將“這樣子”改成“醬紫”,將“不知道”改成“布吉島”......我認(rèn)為,使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞雖然能給人帶來(lái)新鮮感,但終究是改變了漢字最原來(lái)的用意,那又跟寫(xiě)錯(cuò)了的字,讀錯(cuò)了的音有什么區(qū)別呢?
普通話是我國(guó)用來(lái)統(tǒng)一各地方方言的語(yǔ)言,小而言之,它能促進(jìn)各地區(qū)各民族人民的交流;大而言之,它有利于我國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的統(tǒng)一。所以,我們都應(yīng)該說(shuō)好普通話,使用規(guī)范的語(yǔ)言,而不是將它改成自己喜歡的模樣。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同規(guī)范使用普通話吧!
關(guān)于普通話的作文7
“普通話”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō),“普通話”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí),常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好,語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好,更不用說(shuō)用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽,每組至少要三人參加,我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加,我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)J,桌面有九張白紙,哪位同學(xué)抽到白紙上有字的,就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好,我抽到的紙是有字的,同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀,我和同桌都在認(rèn)真地念書(shū)本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字,但是我念得不準(zhǔn)確,我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典,把正確的讀音寫(xiě)在字的旁邊,這樣方便我朗誦時(shí),可以看一下正確的讀音,就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典,但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話,口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)鼓勵(lì)我自己,相信我可以的。
一周很快過(guò)去了,周五下午第一節(jié)課,舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師,老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí),可能是我讀得太快了,我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后,班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽,我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性,對(duì)于我來(lái)說(shuō),要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音,我給自己定了一個(gè)目標(biāo),每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章,來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話”的正確性。
關(guān)于普通話的作文8
中國(guó),是一個(gè)人口大國(guó),地域遼闊,風(fēng)景美麗,但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多,各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同,南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話,北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話,造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是,字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn),解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話,對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們?cè)谝患也蛷d吃飯,點(diǎn)完菜后,我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼,只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話,走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái),其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō):“來(lái)兩碗米飯,一盤魚(yú)香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了,另一位趕緊說(shuō):“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話,減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡,可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰,對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國(guó)家通用的語(yǔ)言,是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人,我們更要從小抓起,講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天!
關(guān)于普通話的作文9
我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。
第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚。”說(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō):“不用了,我再買!蹦悄贻p人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子。”
二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子!蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話那么有用!”
我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話,這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。
關(guān)于普通話的作文10
說(shuō)起我的家鄉(xiāng),我有很多話要說(shuō)。那是一個(gè)好地方。我們家那邊沒(méi)有繁華的街道,沒(méi)有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),在浙江省內(nèi)也是落后的小城市。但是我還是很喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)。那里有我小時(shí)候最美好的記憶。每到一處地方,你能想象到之前自己在這個(gè)地方發(fā)生的事情。現(xiàn)在回去的時(shí)候,有一種特別深的情感。有好的事情,壞的事情。好的事情想起來(lái)依然會(huì)很開(kāi),不好的事情想起來(lái)還是會(huì)難過(guò)。我記得印象中最深刻的是我家鄉(xiāng)的那座山,東岳山。
這座山在我們家鄉(xiāng)特別有名。每當(dāng)節(jié)日的時(shí)候,大家會(huì)很早地從家里趕過(guò)去,去求神還愿。正月的時(shí)候,這座山是特別熱鬧的。因?yàn)橛泻芏鄟?lái)自其他城市的人從大老遠(yuǎn)趕過(guò)來(lái)求神。雖然這座山在我們家鄉(xiāng)非常有名,但是小時(shí)候的我一直沒(méi)有過(guò)去過(guò)。直到有一次放假的時(shí)候,姐姐要中考,當(dāng)時(shí)爸爸就說(shuō)我們一起去東岳山求神吧。剛開(kāi)始我還不愿意,因?yàn)楸容^遠(yuǎn),但是后來(lái)老爸說(shuō)爬山可以有利于身體健康,并且可以呼吸新鮮空氣。想想也是一個(gè)好主意。于是大家就決定第二天一早就去爬山。第二天我們?cè)缭绲匦褋?lái),帶點(diǎn)水就出發(fā)了。一路上我們看看花,樹(shù),拍拍照片兒,剛開(kāi)始也不覺(jué)得累。后來(lái)爬了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很累。我就我對(duì)我爸爸說(shuō):“小貝,我走不動(dòng)了,要不然我在這里等你們吧,反正你們等會(huì)也要下來(lái)!毙∝惡臀艺f(shuō),你在堅(jiān)持一下,一會(huì)兒就能到山頂了。但是我還是不想繼續(xù)走了,就堅(jiān)定地說(shuō),我走不動(dòng)了。小貝就和我說(shuō),你這人就是這樣子,每當(dāng)碰到困難的時(shí)候,你就會(huì)放棄,每次成績(jī)出來(lái),你說(shuō)不好,都要難過(guò)好幾天,但是平時(shí)同學(xué)在復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)的時(shí)候,你八點(diǎn)已經(jīng)睡著了,你說(shuō)你要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),可是你畫(huà)了幾次后,大家說(shuō)你的畫(huà)不好看的時(shí)候,你就在沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你做事情都喜歡半途而廢嗎?做事情不能這樣子,爬山也一樣。我剛開(kāi)始聽(tīng)了她的話,覺(jué)得很生氣,感覺(jué)自己很沒(méi)有面子,因?yàn)樗敛涣羟榈卣f(shuō)出我的缺點(diǎn)。但是細(xì)細(xì)一想,他說(shuō)的都是正確的。所以每次看到這座山,我就會(huì)想起我的爸爸,想起我的家鄉(xiāng)。
關(guān)于普通話的作文11
眾所周知,普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是我國(guó)各族之間交流的工具。我國(guó)《憲法》總綱第十九條已明確規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話!逼胀ㄔ捈词且员本┱Z(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文作為語(yǔ)法規(guī)范。這些都是每一位中國(guó)人所應(yīng)了解的。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言,這是何等的令人驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的族語(yǔ)言,普通話作為多年來(lái)實(shí)行的族共同語(yǔ),已經(jīng)以它本身的運(yùn)用性證明了存在的重要性。它必將成為各族相互交流的紐帶。
年幼的我們帶著一份對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)生活的追求,進(jìn)入了校園,我們來(lái)自不同的地方,由于方言不通,溝通成了我們最大的障礙,是普通話解除了無(wú)法交流的困擾。
沒(méi)有普通話,煩惱便不能向同學(xué)傾訴,快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生的占據(jù)整顆心。有了普通話,我們可以敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心靈之窗的叩門磚;有了普通話便可向各地的同學(xué)交流,為未來(lái)鋪下基石……
然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,天不隨人愿呀!帶著濃厚家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等不正確的讀法層出不窮,這不僅會(huì)鬧笑話,還會(huì)令人瞧不起你。想想看,一個(gè)國(guó)家的子連最普遍最廣泛流傳的普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)有什么資格說(shuō)自己是中國(guó)人?
不流利、不標(biāo)準(zhǔn)的普通話如何贏得社會(huì)的好評(píng),如何在以后的路上一步步踩穩(wěn)?普通話是你和別人溝通的一把金鑰匙,道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中展現(xiàn)得淋漓盡致、酣暢淋漓。
如果你是中國(guó)人,那么就請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái),規(guī)范使用屬于祖國(guó)的語(yǔ)言,獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言—普通話,使規(guī)范的“普通之花”開(kāi)遍大南北,開(kāi)遍全世界有中國(guó)人的每一個(gè)角落。
關(guān)于普通話的作文12
我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家,全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言,不講普通話,那么就無(wú)法交流,無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外,你不會(huì)說(shuō)普通話,不但外國(guó)人聽(tīng)不懂,翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯,所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人,她陪自己的奶奶一起回老家,一進(jìn)村,正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì),只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴了”,接著又喊:“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜。”她頓時(shí)呆住了,在奶奶的翻譯下,她才明白,村長(zhǎng)是說(shuō):“同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”,后面一句則是:“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話!蹦闱!村長(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂,由南腔北調(diào)所鬧的笑話,數(shù)不勝數(shù)。
小朋友,你們說(shuō),學(xué)好普通話是不是很重要呀?國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”,顧名思義,就是推廣普通話宣傳周,也就是說(shuō),國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話呢?因?yàn)闆](méi)有了普通話,地區(qū)方言很難懂,人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶:“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話,學(xué)習(xí)英語(yǔ),長(zhǎng)大了以后,給外國(guó)人教中國(guó)的普通話,推廣普通話。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,我們要說(shuō)好普通話,將漢語(yǔ)普及到世界各地,我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡,我要告訴來(lái)自世界各地的朋友,這里不僅有世界上最美的風(fēng)景,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
關(guān)于普通話的作文13
“天津市首屆普通話大賽”決賽,今天在天津師范大學(xué)演播中心舉行。這次參賽選手有我們珠江道小學(xué)的“老師”和其他9位選手,“十虎”相爭(zhēng),不對(duì),應(yīng)該說(shuō)還有“十個(gè)啦啦隊(duì)”相爭(zhēng),一定有好“戲”看了。
果然,比賽還沒(méi)開(kāi)始,啦啦隊(duì)之間就先較上勁了。最顯眼的是解放軍助威團(tuán),他們著裝整齊,口號(hào)響亮,燈火輝煌的演播廳就像是他們的軍營(yíng),他們一點(diǎn)也不 顧別人的感受,毫無(wú)保留地為2號(hào)選手加油。其他啦啦隊(duì)也不示弱,紛紛為自己的選手加油……突然,鏗鏘的音樂(lè)響起來(lái)了,主持人手拿話筒,宣布“騰飛的天津” 普通話大賽正式開(kāi)始了。選手們依次入場(chǎng),“看!老師”!“老師今天真漂亮”,“老師加油”,同學(xué)們摩拳擦掌,憋足了勁要為老師加油。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是規(guī)定動(dòng)作,圍繞“騰飛的天津”施展才藝,選手們有的朗誦,頌揚(yáng)天津的發(fā)展;有的跳舞,用肢體語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)天津的熱愛(ài),我深深地被選手們的 表演吸引住了,差點(diǎn)忘了這次的“任務(wù)”,有幾次禁不住為別的選手鼓掌了。輪到老師上場(chǎng)時(shí),我趕緊收回心來(lái)。“老師,加油”,“老師,我們愛(ài)你”,“老師, 必勝”,“老師,我們支持您”,我們是年齡最小的助威團(tuán),聲音雖然童稚,但是整齊,精神煥發(fā),吸引了全場(chǎng)的目光,其他助威團(tuán)也向我們投來(lái)贊許的目光。
我們最關(guān)注的還是比賽成績(jī),第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)時(shí),孫教師成績(jī)比較靠前,“老師頂住,我把吃奶的勁都使出來(lái)了,加油!”不知哪個(gè)嘎小子冒出了一句“哏”話,逗得大家直樂(lè)。
選手們的成績(jī)交替領(lǐng)先,“加油”,“必勝”之聲此起彼伏,整個(gè)演播中心氣氛十分熱烈,像要把房頂子掀下來(lái)一樣。
……
最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,主持人宣布本次比賽結(jié)果,孫教師為我們學(xué)校,為我們河西區(qū)贏得了榮譽(yù)。我們呢,我們是一支勇敢的啦啦隊(duì),是一道靚麗的風(fēng)景,向整個(gè)演播中心的觀眾展示了我們珠江道小學(xué)的風(fēng)采。
關(guān)于普通話的作文14
奶奶今年60多歲了,因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué),所以大字也不識(shí)一個(gè),甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話,奶奶根本就聽(tīng)不懂,有時(shí)候我講東,奶奶卻聽(tīng)成了西,鬧過(guò)不少的笑話,對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病,奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病,因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō),如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生,奶奶她只有傻眼的份了,沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大,我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話,但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì),沒(méi)有開(kāi)始。這次,學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng),我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì),起初,奶奶也是非常的不配合,說(shuō)什么都快要入土的人了,學(xué)著干嘛,難道還要帶進(jìn)棺材?后來(lái),經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō),主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù),奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái),孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一,學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的家具,電器什么的入手,比如“洗衣機(jī)”,“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣,奶奶跟著說(shuō)一樣,開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭,一邊學(xué)一邊還不好意思地笑,引得一旁的媽媽也笑,弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去,我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn),后來(lái)我奶奶認(rèn)真了,一字一字地學(xué),儼然像個(gè)小學(xué)生。以前,我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋,這回也糾正過(guò)來(lái)了,最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二,學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”,這三個(gè)字我覺(jué)得不太難,我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)?赡棠虆s總也寫(xiě)不好,我手把手地一筆一筆地教他,奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà),功夫不負(fù)有心人,最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了,我很開(kāi)心,很有成就感,奶奶比我更開(kāi)心,她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字,也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情,拉近了彼此之間的距離,受益匪淺。感謝學(xué)校,感謝老師!
關(guān)于普通話的作文15
獻(xiàn)哈達(dá)是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當(dāng)好客的主人跟客人獻(xiàn)哈達(dá)時(shí),客人應(yīng)該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對(duì)方的行為,而不是對(duì)他人不敬。雙手合十表示對(duì)客人的祝福。三口一杯是藏民族在會(huì)客時(shí)最主要的一種禮節(jié)?腿讼扔糜沂譄o(wú)名指沾點(diǎn)酒向空中、半空、地上彈三下,以示敬天、地和祖先,然后小喝一口,主人把杯子倒?jié)M,再喝一口,主人又會(huì)把杯子倒?jié)M,這樣喝完三次,最后把杯子中的酒喝完。
在西藏,馬肉、驢肉和狗肉是從來(lái)不吃的,有些地方的藏民,連魚(yú)肉都不吃,因?yàn)椴刈迦苏J(rèn)為狗和馬是通人性的,是不能吃的。而驢被視為一種很不干凈的東西,也不會(huì)食用。所以在西藏千萬(wàn)不能提起吃驢肉、狗肉等事情。
西藏主要旅游景點(diǎn)是寺廟。目前西藏對(duì)游客開(kāi)放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉(zhuǎn)經(jīng)時(shí)一定要按順時(shí)針?lè)较蛐凶,切不可逆時(shí)針?lè)较蛐凶。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時(shí)候,身后會(huì)跟這一些掛著紅綢子的羊,這種羊被稱為“放生羊”。不可對(duì)這些羊進(jìn)行騷擾。同時(shí)在寺廟佛殿之內(nèi)不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像,在沒(méi)有答應(yīng)的情況下,更不能在佛殿內(nèi)錄象、照相等。
從戰(zhàn)國(guó)始,除夕吃餃子的習(xí)俗,大約已有2000多年的歷史了。除夕之夜,全家人圍坐燈前,邊包餃子邊聊天,山南海北,天山地下,無(wú)所不談,不時(shí)引來(lái)歡聲笑語(yǔ),大有共享天倫、其樂(lè)無(wú)窮之趣。
《燕京歲時(shí)記》記載過(guò)年吃餃子的情形:“每屆初一,無(wú)論貧富貴賤,皆以面做餃而食之,謂之‘煮餑’,全國(guó)皆然,無(wú)不同也。富貴之家,暗以金銀小錁藏之餑餑中,以示順利,家人吃得者,則終歲大吉!比缃,人們已不信這些了。不過(guò),還有人家在餃子里放上糖塊、花生仁等,吃到糖塊象征生活甜蜜,吃到花生仁祝愿長(zhǎng)壽。除夕之夜這頓餃子全家都要吃,謂之曰“歲餃子”、又叫“團(tuán)圓餃子”。
古時(shí),稱餃子為“餛飩”、“水角”、“角子”、“扁食”、“煮餑”、“銀元寶”等等。
關(guān)于普通話的作文16
說(shuō)起動(dòng)物,大家都會(huì)想到一兩種自己喜歡的。有些人喜歡貓,但是我覺(jué)得其實(shí)貓很恐怖,我很害怕。有些人喜歡狗,覺(jué)得他們溫順可愛(ài),很粘人,是人類的好朋友。還有些人喜歡兔子,因?yàn)橥米影装椎姆浅F痢傞_(kāi)始我也不喜歡,后來(lái)碰到了我一只小狗,我?guī)退∶心饶。那是我最喜?ài)的動(dòng)物。
有一次我和朋友一起去公園玩。一只聊天兒,一會(huì)兒天就黑了,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)晚上都有習(xí)慣吃完飯以后都會(huì)逛上一圈兒公園,然后坐下來(lái)休息,才會(huì)回去。那天我們也等到很晚,然后就聽(tīng)見(jiàn)一只小狗發(fā)出了輕微的聲音。我們循聲而去,就看到一只小狗在草叢里面。這只小狗長(zhǎng)的非?蓯(ài)。他小小的眼睛會(huì)打轉(zhuǎn),有著褐色的毛。小身子也是軟軟的。我們看到這只小狗,非常喜歡。我們抱著他玩了一會(huì)兒,本來(lái)同事提議我們可以先回去。但是我們一想。這只小狗身上還穿著衣服,肯定是主人找不到他,不可能被丟棄的。那我們就看著這只小狗等他的主人來(lái)找他吧。如果他的主人找不到他,一定會(huì)很著急的。所以我們就繼續(xù)坐在公園里等待他的主人。后來(lái)一直等到很久,也不見(jiàn)他的主人到來(lái)。同事業(yè)很喜歡這只小狗,一直和它玩。本來(lái)我也很喜歡這只小狗的。但是我和我同事的關(guān)系一直都比較好。上班以后,這位同事就是我的好朋友,我有問(wèn)題的時(shí)候,她都會(huì)幫助我?吹揭恍┖玫氖虑,都會(huì)和我分享,所以我想想就把小狗留給他了。我和她說(shuō):“你看也這么晚了,他主人應(yīng)該不會(huì)找到這了,要不然你先把他帶回去吧。明天我們就貼一下尋狗啟示,看看能不能找到他的主人。我的同事當(dāng)然非常的開(kāi)心。然后我就喝小狗說(shuō)了聲再見(jiàn)。它好像能聽(tīng)懂一樣,乖乖滴搖了搖尾巴?蓯(ài)極了;厝ヒ院,我非常開(kāi)心。
關(guān)于普通話的作文17
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視,用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話和老師同學(xué)交談,在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),也是用白話回答。因此,我周邊的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方,相對(duì)而言,普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平,沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的,所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話,每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在快要考試了,我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久。“不,絕對(duì)不能夠放棄,自己已是過(guò)河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì):
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話說(shuō),就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,但我一定會(huì)持之以恒的。
關(guān)于普通話的作文18
今天,老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話。大家一聽(tīng),七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō):“教爺爺、奶奶學(xué)普通話那有多難!”有的說(shuō):“他們講了那么多年的方言,年紀(jì)又那么大,能學(xué)好普通話嗎?”有的說(shuō):“教他們學(xué)普通話簡(jiǎn)直比登天還難。 边有的說(shuō):“教他們學(xué)普通話一定很有趣吧?”
放學(xué)回家,我做完作業(yè),迫不及待地把奶奶拉到走廊上,叫奶奶坐在椅子上,一本正經(jīng)地說(shuō):“奶奶,今天我來(lái)教你學(xué)說(shuō)普通話!蹦棠绦呛堑卣f(shuō):“我年紀(jì)一大把,舌頭都硬了,哪還能說(shuō)普通話呢?”我說(shuō):“奶奶,活到老學(xué)到老,再說(shuō)你還這么年輕,現(xiàn)在不說(shuō)普通話簡(jiǎn)直寸步難行。 蹦棠探蛔∥业能浤ビ才,正襟危坐后,也嚴(yán)肅地說(shuō):“好!好!,跟我孫女學(xué)說(shuō)普通話!庇谑俏覂叭幌駛(gè)小老師,指著一堆沙子,放慢速度說(shuō):“沙—泥----”哪知,奶奶張著嘴巴,舌頭在嘴里繞來(lái)繞去,吐出來(lái)的卻是“撒——泥——”,我連著糾正了她好幾次,可奶奶依然說(shuō)錯(cuò),急得又撅嘴巴又跺腳,奶奶看我這樣子,倒安慰起我來(lái):“別急,奶奶一定好好學(xué)。”說(shuō)完又說(shuō)了一遍“沙泥”,還真行,這次奶奶竟說(shuō)對(duì)了!我高興得直拍手。我一來(lái)勁,又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”,奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過(guò)有了第一次經(jīng)驗(yàn),我更耐心了,反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后,奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表?yè)P(yáng)了奶奶“奶奶,你真棒!”奶奶聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)后,笑得合不攏嘴,連聲說(shuō)“謝謝老師夸獎(jiǎng)!”我們祖孫倆開(kāi)心得笑成一團(tuán),我趁熱打鐵,繼續(xù)我的普通話教學(xué),奶奶學(xué)得也很投入,一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”,“對(duì)不起!”等常用的詞匯。不過(guò)最讓我捧腹大笑的是,奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”,還一連念了好幾遍,連旁邊的爸爸、媽媽聽(tīng)到后都笑得前俯后仰。
教奶奶學(xué)普通話收獲可真大啊!不僅奶奶會(huì)說(shuō)普通話了,還培養(yǎng)了我的耐心,更給家庭帶來(lái)了這么大的樂(lè)趣。真是一舉多得!
關(guān)于普通話的作文19
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了。
那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音!崩习致(tīng)了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑;氐郊,我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!
老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū),拜了一個(gè)老外做一字師,緣分!從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!
我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
關(guān)于普通話的作文20
天空灰蒙蒙的,下著小雨,南方的夏天總是陰沉沉。
一個(gè)個(gè)人向著中間的透明棺木鞠躬,偶爾有幾個(gè)熟悉的背影從眼前劃過(guò),爸爸和姑姑表姐站在棺木旁同樣向客人回禮。好悶,悶死了。
從小爺爺奶奶只在我幼兒園的時(shí)候帶過(guò)我,可我上了小學(xué)以后兩年才能見(jiàn)到他們一次。奶奶長(zhǎng)的就很溫和親人,可是爺爺總是板著幅不茍言笑的臉讓人感覺(jué)不到親近。后來(lái)長(zhǎng)大了也就越發(fā)沒(méi)有話題可聊了。由于我并不是在湖南長(zhǎng)大的也就不會(huì)說(shuō)也很難聽(tīng)懂本地話。家里人通常都用普通話和我交流的。但爺爺已經(jīng)老了,不會(huì)說(shuō)普通話,導(dǎo)致我和他聊天都需要我爸或奶奶來(lái)當(dāng)個(gè)“翻譯”。
雨下大了呢。池塘青蛙不厭其煩的叫聲,樹(shù)上知了連綿不斷的蟬鳴,都被這大雨沖散了。
我不愿與一個(gè)我聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么的人聊天,因?yàn)槟侵徊贿^(guò)是他在說(shuō)而我在應(yīng)付的假裝聽(tīng)懂并做出敷衍的回應(yīng)罷了。這樣的交流是尷尬且無(wú)用的。這并不能改變什么。
雨點(diǎn)如同一顆顆流星,重重地打在大棚上發(fā)出“砰!砰!”的響聲。人沒(méi)有上午那么多了,但仍有幾個(gè)模糊的黑影迎著流星,撐著傘向這里走來(lái)。
我想他可能意識(shí)到我與他極其勉強(qiáng)的交流,也就不再找我談話了。
直到我上次回老家時(shí)的一天,正要與表姐一同出去玩時(shí)發(fā)現(xiàn)充電線我忘帶了,上樓去拿。路過(guò)爺爺?shù)姆块g時(shí),聽(tīng)到奶奶在說(shuō)些什么。我好奇便透過(guò)門縫看他們?cè)诟墒裁。只?jiàn)奶奶拿了一本書(shū)指著念給爺爺聽(tīng),那時(shí)走得著急沒(méi)多想也就走了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爺爺在我面對(duì)別人講什么的時(shí)候會(huì)夾雜著幾句略為磕磣的普通話。后來(lái)從奶奶那才知道爺爺總讓她教他普通話。
可我沒(méi)過(guò)幾天就回上海了,后來(lái)疫情也沒(méi)辦回老家了。那幾句普通話是我唯一也是最后聽(tīng)到的幾句了。
雨慢慢變小,直至消散。人們也走的差不多了,只有幾個(gè)熟的親戚還坐著同父親聊著天。
天空裂開(kāi)一道縫隙,一道陽(yáng)光如棉絮般灑下,不同上午烈焰般的驕陽(yáng),雨水已將悶熱沖刷,只留下一片溫暖。
關(guān)于普通話的作文21
我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因,外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣,我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間,可以做自己想做的事情,比如:每年有兩個(gè)假期,寒假與暑假,每周有兩天休息,我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作,生活不用那樣奔波。
我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學(xué)畢業(yè)后,就分配在離家鄉(xiāng)三百里外當(dāng)一名中學(xué)教師,在我還沒(méi)有出世的時(shí)候,父親在一次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被錯(cuò)劃成右派,被迫回到農(nóng)村,一次次的上訴,都是無(wú)功而返,所以我從小就暗暗地對(duì)自己說(shuō),我長(zhǎng)大后要當(dāng)教師,實(shí)現(xiàn)父親未遂的心愿。 初中畢業(yè)后,為了早點(diǎn)出來(lái)工作,我報(bào)考中等師范學(xué)校,我的分?jǐn)?shù)425分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出錄取線百多分,但因?yàn)楦鱾(gè)緣故,我沒(méi)有被錄取,我的愿望落空了。心里很難過(guò),感覺(jué)上天是那樣不公平,但在父母的鼓勵(lì)下,我又恢復(fù)了自信心。
之后,我就上了高中,但我仍然不放棄自己的愿望,為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿,我在學(xué)習(xí)上更加努力,在高考中我再次報(bào)師范院校,終于我以優(yōu)異成績(jī)考上華南師范大學(xué),并讀了自己喜歡的漢語(yǔ)言系,這是我一生中最高興的事。因?yàn)槲叶嗄甑呐](méi)有白費(fèi),我當(dāng)教師的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
記得第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,我心里很激動(dòng),因?yàn)楫?dāng)面對(duì)學(xué)生尊敬的目光的時(shí)候,心里很有一種自豪感.做教師,要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水,所以我在教學(xué)的同時(shí)也不斷自我增值,提高自己的知識(shí)水平能力。
出來(lái)工作多年了,當(dāng)教師有苦也有樂(lè),但我仍然很愛(ài)這一行。所以在工作上盡心竭力,受到上級(jí)的.好評(píng),學(xué)生也非常喜歡我,我有一種說(shuō)不出的滿足感,我多次被評(píng)為學(xué)校,市的優(yōu)秀教師。
我的職業(yè)就是教師,我無(wú)悔我的選擇!我從小就希望自已能成為一名老師,一名人類靈魂的工程師!我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
關(guān)于普通話的作文22
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)有流暢的河,有俏麗的山,還有鋪天蓋地的云朵?雌饋(lái),它們?nèi)跒橐惑w,給人無(wú)限向往的感覺(jué)。山巒在不斷的交錯(cuò)、起伏。河流在這片碧綠的土地上蔓延、伸展。只要我稍微閉上眼睛開(kāi)始想象,我就能感受到這種完美的感覺(jué),那種感覺(jué)讓人無(wú)限的放松,就好像躺在一塊軟綿綿的棉花糖上,不管我怎樣累,只要一躺上去,任何煩惱和疲憊瞬間就消失了。所有的舒適和愜意把我擁抱,給我無(wú)限的完美和憧憬。
這是家鄉(xiāng)美麗山川帶給我的興奮和感動(dòng),也是我對(duì)家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘的熱愛(ài)和向往。愛(ài)一座城市,我們可能愛(ài)很久,但隨著自我的離開(kāi),我們可能會(huì)對(duì)這座城市慢慢的淡忘下去?墒羌亦l(xiāng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是存在生命里的事情,是存在我們生命之中的永恒。它無(wú)法消失,它無(wú)法被遺忘,它就好像當(dāng)我們一出生,就本身存在于我們的生命中一樣,不管我們走去哪里,它都是我們永遠(yuǎn)的歸宿、永遠(yuǎn)的依偎。
我愛(ài)自我的家鄉(xiāng),很簡(jiǎn)單的愛(ài),也很濃厚的愛(ài)。我愛(ài)它的表面,也愛(ài)它的內(nèi)在,我愛(ài)它的改變,也愛(ài)它一向不變的痕跡。這份愛(ài),是刻入骨髓、流經(jīng)血脈的情。這一份家鄉(xiāng)情,不止是囊括了我自我所有的熱愛(ài)和情緒,更是讓我整個(gè)生命得到了永存的感動(dòng),讓我對(duì)這一生有了更多的感慨,約束著我,也放縱著我。不管我離去多遠(yuǎn),當(dāng)我想到家鄉(xiāng)的那一刻,我便立馬感受到了溫暖,感受到了永恒,為我刮去傷痕,刮去孤獨(dú),讓我在這原本沉默的世界,忽然有了一些共同的語(yǔ)言,讓我有了更多的活力去熱愛(ài)這一份土地。
我曾離開(kāi)過(guò)這片土地,所以我深深的明白離開(kāi)它的想念、也明白沒(méi)有它的那一份孤獨(dú)?墒羌亦l(xiāng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一件永遠(yuǎn)美麗的事情,也是一件永遠(yuǎn)感到幸福的事情。我愿意為了這樣的一份幸福繼續(xù)努力下去,我也愿意為了這樣的一份執(zhí)著繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)往前。愛(ài)家鄉(xiāng),同時(shí)也是珍惜自我的那一份歸屬感,家鄉(xiāng)給了我安全感,而我也會(huì)在未來(lái)給家鄉(xiāng)一份回報(bào)。
關(guān)于普通話的作文23
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------
那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽(tīng)了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”——
也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū),拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!
從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
關(guān)于普通話的作文24
全國(guó)在積極推廣學(xué)說(shuō)普通話,我腦瓜子一轉(zhuǎn),有了,教奶奶吧!
奶奶已經(jīng)年過(guò)六旬了,由于小時(shí)候家里窮,沒(méi)錢讀書(shū),所以說(shuō)話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說(shuō)話常常一句普通話中夾雜半句方言,令人摸不著頭腦。為此,我和奶奶下定決心:從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話。
爸爸媽媽在石門街上打零工,沒(méi)空教奶奶,于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了當(dāng)好小老師,我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū),先從漢語(yǔ)拼音入手,一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶!斑@個(gè)念‘nai’,奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’,閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣,我念一個(gè),她跟著說(shuō)一個(gè),很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生,一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固,我特地借來(lái)同學(xué)的復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶,利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況!肮Ψ虿回(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力,奶奶普通話水平有了很大提高?捎袝r(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“吃飯”習(xí)慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改,于是就找來(lái)了繞口令,讓奶奶對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn),可奶奶還是天天拿著書(shū)不厭其煩,一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過(guò)了不久,奶奶自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音,比如奶奶能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō):“今天你學(xué)會(huì)了什么?”,“花園里的花兒真漂亮!”聽(tīng)著那字正腔圓的普通話,實(shí)在令人難以置信!我這個(gè)小老師教出來(lái)的學(xué)生不錯(cuò)吧!
不僅如此,奶奶居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧,每天新聞時(shí)間一到,奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬,我打心底里佩服我的奶奶。
關(guān)于普通話的作文25
我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人,普通話是最重要的,而文字是次重要的。一個(gè)人既要會(huì)講自己那個(gè)地方的方言,又要會(huì)講普通話,做到了才兩全其美了;既不會(huì)失去自己的方言特色,也能夠讓其他地方的人聽(tīng)明白你在說(shuō)什么。文字是次重要的交際工具和信息載體。文字的應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
普通話以北京調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)音,北方話為基礎(chǔ)方言,現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的全國(guó)通用的語(yǔ)言。之所以有些地方的人不會(huì)說(shuō)普通話而鬧的不少笑話,是因?yàn)樗麄冎粫?huì)說(shuō)自己在的地方的方言。如果一個(gè)國(guó)家的人,彼此語(yǔ)言不通,猶如一盤散沙!我們既然要建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家,就要讓每個(gè)民族的人都能夠相互交流。我在電視上看到有一個(gè)節(jié)目有時(shí)候會(huì)播出一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)說(shuō)普通話的節(jié)目——“跟我學(xué)漢語(yǔ)”,它能教一些在中國(guó)的外國(guó)人和一些普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的人把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)。有人說(shuō)方言是一扇大門,普通話就是開(kāi)啟這扇大門的鑰匙;有人說(shuō)方言是使兩岸隔開(kāi)的江河,普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使每一個(gè)中國(guó)人,甚至是地球人都連接在一起;還有人說(shuō)方言是一片烏云,普通話就是一個(gè)太陽(yáng),帶給我們光明。
文字既然是次重要的交際工具和信息載體。如果你的文字應(yīng)用能力非常不好,外國(guó)人寫(xiě)的都比你好,就會(huì)讓外國(guó)人瞧不起!我們的漢字是眾所周知博大精深的,從象行文一步步慢慢地發(fā)展而來(lái),每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。因此,為了把這份文化繼承下去,就要一筆一畫(huà)地寫(xiě),寫(xiě)得錯(cuò)落有致,方正圓潤(rùn)。如果你字寫(xiě)得好,有幸讓外國(guó)人看見(jiàn)了,他們一定會(huì)對(duì)中國(guó)文化有更全面的了解,也會(huì)更加清楚中國(guó)博大精深文化的魅力!
因此,普通話是最重要的,而文字是次重要的。說(shuō)好普通話,用好規(guī)范字,提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。只有那樣才能讓外國(guó)人瞧得起我們中國(guó)人,看不扁我們中國(guó)人!
關(guān)于普通話的作文26
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的濱海古鎮(zhèn),很久很久以前就有了,那里還有許許多多的名勝古跡。比如有抗逶名城桃渚古城,有山清水秀高不可攀的石柱峰,有鋪滿了金色沙子的海濱浴場(chǎng)、還有……
_遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅似二月花_,這是唐代詩(shī)人杜牧的一首贊美秋天的古詩(shī)。金秋十月,秋高氣爽,正是一個(gè)出門游玩的好季節(jié)。
今天,我和爸爸來(lái)到了桃渚古城玩,站在古城的不遠(yuǎn)處,我看到左邊有一片高聳入云的高山,山上栽滿了漫山遍野的桔子樹(shù),桔樹(shù)上結(jié)滿了金黃的桔子,桔子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣又大又圓,這就是我們家鄉(xiāng)有名的_臨海蜜桔_,爸爸說(shuō)有的桔子還能帶皮吃呢!
我的右邊有一條清澈的大江,江水看上去靜靜的,靜得就像一面鏡子,藍(lán)天白云映在江面上,很漂亮。江面上分布著十三塊大小不一的小塊土地,上面種著一片片已成熟稻子,還有各種各樣的果樹(shù),五顏六色,美麗極了。爸爸告訴我這就是我們家鄉(xiāng)最秀美的地方,叫_桃江十三渚_。遠(yuǎn)處,石柱峰就聳立在桃江的岸邊,石柱峰上長(zhǎng)滿茂密的大樹(shù),峰頂上圍繞著一圈圈白云,就像是給石柱戴上了一條潔白的圍巾。
我們來(lái)到了古城上,看見(jiàn)雄偉壯觀的古城就像一條巨龍臥在山梁上,
古城的山背上刻滿古代抗倭將軍的題字。不遠(yuǎn)還有一座古香古色的涼亭,在城墻上架著一門歷史很久遠(yuǎn)的火炮,我站在旁邊仿佛看見(jiàn)了古代將士抗擊倭極的場(chǎng)景。古人真的很偉大,能建起這么堅(jiān)不可摧的城。
我的家鄉(xiāng)真美麗。∵@里還有很多好玩的地方和各種各種美味可口小海鮮,歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩。
關(guān)于普通話的作文27
我的老爸是一位初中科學(xué)老師,還是副校長(zhǎng),戴著一副眼鏡,看起來(lái)頗有學(xué)問(wèn)。但說(shuō)起老爸的普通話,唉
每當(dāng)老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí),家里就變成了一個(gè)笑園。一次,又輪到老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)了,只聽(tīng)他念道:香譽(yù)世界。我聽(tīng)后丈二和尚摸不著頭腦,心想:什么是香譽(yù)世界?難道是香氣充滿了世界?我好像沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,一旁的媽媽突然發(fā)出一陣爆笑:什么香譽(yù)世界,明明是享譽(yù)世界,看你爸爸的普通話,哈哈哈聽(tīng)到這里,我先是一愣,隨后也捧腹大笑,老爸的普通話真標(biāo)準(zhǔn)啊!
聽(tīng)到老爸這么差勁的普通話,我決定好好教教他。于是,我拿來(lái)語(yǔ)文書(shū),有模有樣地站在小黑板前,寫(xiě)了一個(gè)木屑讓他讀。老爸清了清嗓子念道:木血(xu)。錯(cuò),是木屑(xi)。我連忙幫他更正。可讀了十幾遍,從老爸嘴里念出來(lái)的還是木血。老爸,你真笨,這么簡(jiǎn)單的字都讀不好。我急得直跺腳。爸爸也有些不耐煩了,擺擺手說(shuō):今天就到這里了,明天再說(shuō)。說(shuō)完就要走。一個(gè)字都沒(méi)有學(xué)會(huì)就想開(kāi)溜,不行!我一把拉住爸爸的手。
我對(duì)爸爸說(shuō):老爸,你不是經(jīng)常教育我學(xué)習(xí)要持之以恒嗎?你普通話這么不標(biāo)準(zhǔn),課堂上學(xué)生聽(tīng)不懂,會(huì)鬧笑話的。爸爸舉手求饒:好好好,我學(xué),我學(xué),真服了你這個(gè)老師了。我努力回憶一年級(jí)陶老師教我們拼音時(shí)的樣子:老爸,發(fā)音時(shí),嘴巴要扁扁的,要將嘴唇咧開(kāi),不要閉起來(lái)。木屑。爸爸總算念對(duì)了。我頓時(shí)有了一種巨大的成就感。
要讓老爸一下子改掉多年的習(xí)慣是不可能的,但水滴石穿,只要堅(jiān)持,相信我的老爸有一天能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,而他的老師就是我!
關(guān)于普通話的作文28
提起元宵節(jié), 我想起了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō):很久很久以前, 有一只神鳥(niǎo), 錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里, 那村里的人以為是一只壞鳥(niǎo), 就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了, 他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽(tīng)到了玉皇大帝的話,就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說(shuō),在村里村外點(diǎn)上篝火,才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了,玉皇大帝一看,心想,我還沒(méi)有放火, 他們就放起火來(lái)了,自己燒自己。玉皇大帝樂(lè)得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開(kāi)來(lái),就有元宵節(jié)了。
這就是傳說(shuō), 不是真的, 真的元宵節(jié)起源于漢朝。 印度人信佛, 他們成佛的人, 把他們燒成骨灰, 扒一扒, 有一個(gè)像珍珠一樣的東西, 叫舍利子,印度人朝拜舍利子。這事后來(lái)流傳到中國(guó)的漢朝,民間也有了佛教的活動(dòng)我知道的風(fēng)俗三分鐘普通話考試普通話。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了,他們也在皇宮,張燈結(jié)彩,朝拜舍利子。老百姓看著很好玩,也跟著玩,張燈結(jié)彩,但是沒(méi)有舍利子,這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的玩法。就演變成后來(lái)的元宵節(jié)。
唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的, 他們有寶馬香車, 燈樓高50米, 有50000盞燈, 燈樓里有20個(gè)房間, 過(guò)三天,人們都到街上玩。宋朝是過(guò)五天, 他們過(guò)的也很熱鬧,也是在街上玩,玩法很多。明朝是過(guò)十天, 從初八玩到十七。
正月十五,人們一起吃元宵, 猜燈謎, 鬧花燈, 耍龍, 獅, 放煙花, 踩高蹺, 扭秧歌。對(duì)了, 張燈結(jié)彩是中國(guó)最古老的民間活動(dòng),而扭秧歌是后來(lái)的風(fēng)俗
有各種各樣的玩法。
南方的風(fēng)俗也很好玩, 其中有偷菜。 女生上別人家偷, 別人看見(jiàn)也沒(méi)事,但是男生不能偷。
我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法, 在冰上玩,滾冰是最有意思的了, 我上冰上一滾, 我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思,你給我打,我給你打,打來(lái)打去非常好玩。
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