【精選】記事的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
親愛(ài)的寶貝:
你好！
十年匆匆，卻也讓我永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)黑色的下午。20018年5月12日下午兩點(diǎn)二十八分。我剛給你喂完奶，我剛把你用被包好，我剛要……地動(dòng)山搖！房倒屋塌！我撲向你，跪在地上，兩臂支起，然后就……
當(dāng)我在劇痛中掙扎著蘇醒，眼前是一片黑暗。我的手還能動(dòng)。腿和腰已經(jīng)失去了知覺(jué)。我摸到了自己的手機(jī)，那點(diǎn)微光映出你恬靜的睡容。媽媽怕是不能陪你去看明天的太陽(yáng)了，我用絕望的眼淚，用絕望的鮮血寫(xiě)下了那段話，然后……
我不知去了哪里，但我日日夜夜思念你的消息。十年，得知你現(xiàn)在都好，特別是你有了笑臉?gòu)寢專(zhuān)也胖懒颂焯玫哪�。她說(shuō)得對(duì)，你是多有福氣呀，不僅有她一個(gè)笑臉?gòu)寢專(zhuān)�有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)等著做你媽媽的笑臉。只有中國(guó)，才有這樣的笑臉，你問(wèn)中國(guó)叫媽媽?zhuān)矣X(jué)得你做得對(duì)，我完全贊同。
感謝時(shí)間讓我記得你的模樣，感謝人間給你新生和成長(zhǎng)，感謝中國(guó)母親偉大的擔(dān)當(dāng)。是他們讓我可在天堂安息，讓你能在人間快樂(lè)。
寶貝請(qǐng)你記得——我愛(ài)你。
此致
敬禮
記事的作文 篇2
對(duì)江南的思念始于那個(gè)炎熱無(wú)風(fēng)的六月的下午。我打開(kāi)了一本書(shū)，映入眼簾的是小橋流水，白墻烏瓦。我被深深地吸引了，原來(lái)江南，并不只是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。
江南是一首詩(shī)，而這詩(shī)里的悲哀與歡樂(lè)，不是我們這些未經(jīng)歷過(guò)大起大落的孩子們所能體會(huì)的。可是我又如此急切地想要好好地讀懂它，于是我想，假如有輪回，我愿變成一座橋，架在杭州或蘇州的某個(gè)小鎮(zhèn)的河流之上。
那樣，我和我的江南就和諧地融為一體。
曾經(jīng)看過(guò)鄭愁予的詩(shī)：我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。等待，是江南永不褪色的哀傷。古詩(shī)“憶梅下西洲，折梅寄江北”中的年輕女子，“日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的癡情女子，全都哀怨地闡釋了等待的無(wú)奈和漫長(zhǎng)。而在江南，這種哀傷也是一種動(dòng)人心弦的美。江南就是具有這樣一種力量，再大的哀傷到了這兒也都被詩(shī)化�！短一ㄉ取分杏幸怀鰬蚴沁@樣唱的：俺曾見(jiàn)金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開(kāi)早，誰(shuí)知道容易冰消。眼看他起朱閣，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了，這青磚碧瓦堆，俺曾睡風(fēng)流覺(jué)，將五十年興亡看飽。那烏衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，鳳凰臺(tái)棲鳥(niǎo)。殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉，不信這輿圖換稿。謅一套哀江南，放悲聲唱到老。
這一出戲的曲名叫《哀江南》。國(guó)破家亡，這是一件痛徹心扉的大事。
可是到了江南，這種巨大的`哀傷也只化成了一首凄涼的詞曲，用婉轉(zhuǎn)的商女腔調(diào)一遍遍詮釋。
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，當(dāng)所有的女子都被歲月催老，當(dāng)歷史的悲聲都被喧嘩驅(qū)逐，我依然靜默地佇立在夕陽(yáng)參照里，數(shù)著我身上的印跡，一遍遍回味曾有的哀傷和這哀傷的美。
曾經(jīng)看過(guò)戴望舒的詩(shī)：我希望能遇著一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘�；蛟S江南女子總是帶著點(diǎn)憂愁神色在臉上吧，就如李清照說(shuō)的一樣：只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁。不管愁的是什么，她們總都是會(huì)給人一種詩(shī)意的想象。因?yàn)檫@憂愁，她們的一顰一笑間，都是顛倒眾生的顧盼流轉(zhuǎn)。賀鑄曾有詩(shī)云：“試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。說(shuō)到這詩(shī)中的閑愁，還有一個(gè)小故事。
一日，賀鑄在江南著名的橫塘泛舟徐行，這時(shí)候，有一女子也坐在一小舟上從賀鑄旁邊經(jīng)過(guò)。賀鑄不覺(jué)心動(dòng)，待到他再看時(shí)，女子已遠(yuǎn)去。所以他閑愁了好一陣子。
仔細(xì)品味，這愁其實(shí)蘊(yùn)含著生動(dòng)的美。
江南的憂愁還遠(yuǎn)不止這些。王安石曾寫(xiě)過(guò)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的詩(shī)句。由此可見(jiàn)，江南也承載著許多綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁。連當(dāng)代詩(shī)人席慕容也長(zhǎng)嘆, “白萍洲啊，白萍洲。”正是因?yàn)檫@些，江南才在一首首傾訴鄉(xiāng)愁的詩(shī)里顯得越發(fā)美麗。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起。如此美麗的鄉(xiāng)愁又怎么能不給江南增添美的神韻?
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，當(dāng)所有的閑愁都已淡去，當(dāng)所有的鄉(xiāng)愁都已成往事，我依然靜默的佇立在清波暗影之上，在一片片“艾乃”江南的憂愁和憂愁的美。
當(dāng)然，江南作為一個(gè)有著小橋流水人家的人來(lái)人往的生息之地，是不會(huì)缺少樂(lè)趣的。日常生活里的樂(lè)趣也被綠水青山渲染得一片詩(shī)情畫(huà)意。“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”像這樣具有藝術(shù)性的樂(lè)趣，恐怕只有江南才有，“君家何處住?妾住在橫塘，同時(shí)長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)”像這樣耐人尋味的樂(lè)趣，恐小白也只有在江南才能找到。
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，在舒緩的流水里享受江南的樂(lè)趣和這樂(lè)趣中的美。
江南，在某種意義上說(shuō)，已不再是一個(gè)地名，而是一種情節(jié)，深藏在我心中的情節(jié)。
我只有邊做一座橋，將這情節(jié)慢慢的化解開(kāi)來(lái)。
或許哪一天，我也會(huì)像西湖斷橋一樣，因這一個(gè)傳說(shuō)而成為江南不朽的傳奇。
記事的作文 篇3
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了星期六，我也終于可以來(lái)寫(xiě)作文啦！
我一來(lái)到作文班就想：今天會(huì)玩什么樣的游戲呢？我一直想，想到了上課才沒(méi)有想。下課了，我又開(kāi)始想，想來(lái)想去還是想不到。
過(guò)了一小時(shí)后，終于可以玩游戲了，我也不用再煩惱的去想。
這一次的游戲名字是——“背夾球”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背，背中間要夾著一個(gè)球，不能用手去拿，如果球掉下來(lái)的話就給下一個(gè)人，如果沒(méi)掉下的話就一直往前走，再把一個(gè)玻璃球扔進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，再把球傳給下一個(gè)人，到后面去排隊(duì)。
哨聲一響，游戲開(kāi)始了，男女生準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)，最開(kāi)始，男生一直在前，我們女生在后。但是，女生慢慢沖前，后面又一個(gè)接一個(gè)。終于到我了，我心里非常緊張，但我又有些興奮，我和郭鈺淮夾著球，慢慢往前走，到終點(diǎn)了，我把珠子放進(jìn)了礦泉水瓶里，又飛快把球傳給后面的人……
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但我還是很開(kāi)心。
評(píng)：盼望游戲的心理，玩游戲時(shí)的動(dòng)作、心理，全場(chǎng)戰(zhàn)況交代清楚、生動(dòng)。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、漂亮。但要改標(biāo)題。
記事的作文 篇4
歡騰熱鬧的噼啪聲還在此起彼落地響起，而春節(jié)的結(jié)束曲，我最喜愛(ài)的一個(gè)節(jié)日——元宵節(jié)翩然而至。那是燈火璀璨的世界，那是詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)境，那是歡樂(lè)喜慶的海洋。
最?lèi)?ài)元宵節(jié)的燈火璀璨。月還未上柳梢，文化廣場(chǎng)上已整整齊齊地掛滿(mǎn)了大紅燈籠，明亮的燈光照得如同白晝，半邊天空也被映得通紅明亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一盞盞紅燈籠猶如一顆顆大紅寶石耀眼奪目�？鞓�(lè)的孩子手里提著調(diào)皮的猴子燈，美麗的荷花燈，可愛(ài)的兔子燈……跑來(lái)跑去，為燈展增添了一道流動(dòng)的燈影。我穿梭在燈火輝煌的燈籠間，置身于燈影與人影交織著的夢(mèng)境里，如夢(mèng)如幻，“愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌”，“燈樹(shù)千光照，花焰七樹(shù)開(kāi)”躍然心上，一種詩(shī)情畫(huà)意在心中慢慢蔓延。
也愛(ài)元宵節(jié)五彩斑斕的煙花。直沖云霄的煙花在空中燦爛綻放，如一個(gè)個(gè)彩球，像一朵朵花兒，似一顆顆流星，流光溢彩，美輪美奐，把天空裝點(diǎn)得分外美麗。我陶醉在這“火樹(shù)銀花不夜天”的夜空下。
更愛(ài)元宵節(jié)那種歡樂(lè)祥和的氣氛。燈光下輝映著的是一張張歡慶的笑臉，耳邊聽(tīng)到的是一串串快樂(lè)的笑聲。當(dāng)元宵節(jié)的重頭戲猜燈謎開(kāi)始時(shí)，快樂(lè)的笑聲更是不絕于耳。我也躍躍欲試，加入了猜謎大軍。我很快猜中了一個(gè)，高興地歡呼雀躍起來(lái)，那份快樂(lè)是其他節(jié)日給予不了的。人們也大聲歡呼，歡樂(lè)在每一個(gè)人心中洋溢著。
皎潔的月光，璀璨的燈光，大紅的燈籠，斑斕的煙花，歡笑的人群，構(gòu)成了一幅安居樂(lè)業(yè)的人們快樂(lè)歡慶的元宵圖。
記事的作文 篇5
星期六，媽媽帶我去拆石膏，這已經(jīng)是媽媽第二次帶我去了。
三個(gè)星期前，我從樓上跑下來(lái)，到中堂的臺(tái)階時(shí)剎不住腳，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)事，就站了起來(lái)，走了一步，就摔倒在地。我坐在地上，疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門(mén)口看見(jiàn)了，急忙跑進(jìn)來(lái)把我接回家�；氐郊遥瑡寢尠l(fā)現(xiàn)我的腳踝腫得像個(gè)包子，連忙帶我到醫(yī)院拍了張片子，醫(yī)生看了下片子說(shuō)：“骨頭裂了，要打石膏，兩個(gè)星期�！�
我打上了石膏，兩個(gè)星期以來(lái)，我都不能上體育課、音樂(lè)課、文體課和信息課了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候會(huì)在窗口喊：“王韞真可憐！”我聽(tīng)了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上，我都在看書(shū)，書(shū)里的故事讓我大開(kāi)了眼界，這是我一個(gè)人在教室里最大的快樂(lè)。
過(guò)了兩個(gè)星期，媽媽帶我去拆石膏，醫(yī)生又說(shuō)小孩子至少也要打三個(gè)星期的石膏，不然會(huì)留下后遺癥的。我聽(tīng)了這話很生氣。上次不是說(shuō)兩個(gè)星期嗎，怎么又改變了？而且，媽媽每天把我背上背下的，一定很累很累了�？墒菫榱瞬涣艉筮z癥，只好聽(tīng)醫(yī)生的了。等星期六再去拆的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)再堅(jiān)持一個(gè)星期。唉，真沒(méi)辦法！
受傷的日子，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣溫暖了我；我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，它讓我長(zhǎng)上了翅膀一樣自由地飛翔；我也體會(huì)到了孤獨(dú)，獨(dú)自呆在教室里，就像一只離群的孤雁。
唉，受傷的日子呀，讓我一言難盡！
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