【精品】小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
抬頭看一看公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，總覺(jué)得有些欠缺，沒(méi)有多少特色。我非常想擁有一輛特色感豐富的汽車(chē)。我設(shè)想20年后的今天，將會(huì)有一款新型汽車(chē)呈現(xiàn)在世人面前，而總設(shè)計(jì)師就是我。
下面就由我來(lái)介紹一下它吧。這輛未來(lái)新型汽車(chē)的名字叫“創(chuàng)想號(hào)”。它的外殼十分堅(jiān)硬，是用特殊合金材料制造的，車(chē)窗是用防彈玻璃做的，連子彈都打不破。你別看他車(chē)型小，一旦你進(jìn)入車(chē)?yán)�，你就�?huì)覺(jué)得車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造好，其舒適度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前，而且車(chē)上有防盜裝置。如果有小偷靠近，他隨時(shí)會(huì)被電暈。車(chē)上有黃、綠、藍(lán)3個(gè)按鈕，你可別小看了這3個(gè)按鈕，他們可大有作為。我們只知道汽車(chē)只能在陸地上跑，船只能在水里行，而這款汽車(chē)很特別。如果你想去天空看一看，按一下藍(lán)鍵，汽車(chē)兩邊會(huì)伸出兩個(gè)大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來(lái)，成了飛機(jī)的模樣，車(chē)子一發(fā)動(dòng)就飛上天空，享受天空的樂(lè)趣。玩累了，再按一下藍(lán)鍵，汽車(chē)便恢復(fù)原樣。如果你想汽車(chē)在水上行駛，只要按一下綠色按鈕，汽車(chē)輪胎自動(dòng)變成浮力球，自動(dòng)鎖上所有門(mén)窗，變成船的模樣，沖入海洋，自由游玩，讓你親近自然，享受快樂(lè)。上岸前再按一下綠色按鈕，汽車(chē)恢復(fù)原樣。汽車(chē)行駛在公路上，如遇上不好的天氣，或者疲勞駕駛等不利因素，往往會(huì)造成一些車(chē)禍。這往往會(huì)使駕駛員膽戰(zhàn)心驚。這款汽車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)就是：汽車(chē)行駛時(shí)，只要按一下黃色按鈕，司機(jī)頓時(shí)覺(jué)得眼前毫無(wú)擁擠的感覺(jué)，汽車(chē)具有穿越時(shí)空的功能，可以避免一切交通事故，讓司機(jī)無(wú)后顧之憂(yōu)。
親愛(ài)的朋友們，不知我設(shè)計(jì)的這款新型汽車(chē)是否令你滿(mǎn)意？未來(lái)新型汽車(chē)中確實(shí)有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我喜歡老師那對(duì)能說(shuō)會(huì)道的嘴，創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動(dòng)、形象，可以讓不愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文。朱老師剛剛教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我還不喜歡語(yǔ)文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門(mén)前，本來(lái)應(yīng)該去拿鑰匙，可是過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開(kāi)門(mén)，進(jìn)去以后就開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我們：“為什么沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的��？老師，人類(lèi)靈魂的工程師，您以以愛(ài)心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂(lè)的螢火蟲(chóng)，一生的價(jià)值就在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標(biāo)就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的鏈條；您像一位園丁，當(dāng)苗兒需要一點(diǎn)水時(shí)候，絕不送上一大堆水，而當(dāng)需要一大堆水的時(shí)候，他就給你一大堆水，就像開(kāi)學(xué)和期末需要知識(shí)的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類(lèi)最崇高的`感情—愛(ài)，用語(yǔ)言播種輝煌，用汗水滋潤(rùn)知識(shí)，用心血澆灌書(shū)本……
啊！這就是我們喜愛(ài)的老師！這就是我們敬愛(ài)的老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙漂亮?xí)f(shuō)話(huà)的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問(wèn)的眼鏡。那就是我的語(yǔ)文老師——悅老師。
悅老師風(fēng)趣幽默、性格溫柔。
有一次上語(yǔ)文課，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味，忽然有一個(gè)帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來(lái)，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。悅老師上課時(shí)一般都沒(méi)有人搗蛋的。正當(dāng)我們都以為老師會(huì)火冒三丈時(shí)，事情卻出乎同學(xué)們的意料。只見(jiàn)悅老師盯著那位驚恐萬(wàn)分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說(shuō)：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點(diǎn)睡！現(xiàn)在我們接著上課……”
還有一次，學(xué)校里有市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看我們學(xué)校的大課間。前幾天，悅老師一再?lài)诟酪欢ㄒ獛Э罩��？神R虎的我到學(xué)校才想起來(lái)忘記了帶空竹！第一節(jié)課時(shí)，我根本就無(wú)心聽(tīng)課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時(shí)候下課的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，悅老師已經(jīng)在我身邊了�！霸趺戳耍渴巧眢w不舒服嗎？”說(shuō)著，她便伸手來(lái)摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對(duì)不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長(zhǎng)批評(píng)，班級(jí)還會(huì)因?yàn)槲冶豢鄯�。想著想著，我不覺(jué)得哭了起來(lái)：“對(duì)不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對(duì)不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說(shuō)：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！�！钡浆F(xiàn)在，我沒(méi)有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因?yàn)槲彝涣藧偫蠋熌顷P(guān)切的神情、溫柔的話(huà)語(yǔ)。
想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文11-04
小學(xué)的五年級(jí)作文:等07-02
小學(xué)五年級(jí)作文精選06-21
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
眼神作文小學(xué)五年級(jí)作文07-11
小學(xué)五年級(jí)作文：落葉07-14
小學(xué)五年級(jí)作文【熱】02-11
小學(xué)五年級(jí)記敘作文02-07