av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

學(xué)期計劃

大班學(xué)期班務(wù)計劃

時間:2022-12-20 11:09:49 學(xué)期計劃 我要投稿

大班學(xué)期班務(wù)計劃(通用20篇)

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的大班學(xué)期班務(wù)計劃,歡迎閱讀與收藏。

大班學(xué)期班務(wù)計劃(通用20篇)

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇1

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),生活和游戲。由于幼兒人數(shù)較多,在三個大班中進行了分班,原則上以暑假班未讀的幼兒為一班,經(jīng)過家長會的交流,再加上我自我介紹,孩子們都樂意到新的班級,對于剛接手新班的我,更加嚴格要求自己,認真總結(jié)以前的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn),貫徹其精神,結(jié)合本班的實際情況,促進幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一、 班級情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人。其中男孩14名,女孩17名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。

  在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,如:上課時,有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話,每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我在上課時用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外,我是才和孩子們接觸,彼此都不是很熟悉,需要時間的磨合。在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來,并且經(jīng)常與家長們交流,吸取經(jīng)驗,反省不足,結(jié)合幼兒的實際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

  二、 本學(xué)期工作重點:

  (一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望,在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責(zé)任心,并且覺得孩子就是孩子,什么都不懂,長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,長大以后才能適應(yīng)社會,才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說,責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具,給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感,人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來說,如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來,兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能!迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、實施措施 :如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  責(zé)任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責(zé)任等,幼兒都看著,并且記著。從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣,讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇2

  一、情況分析

  我班共有60名幼兒,男27名,婦女33名,其中有18名是以前三班分來的,7名為插班生,兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活,發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點:

  我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強的表現(xiàn)欲,動手操作能力強,在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力,語言能力有所增強。

  孩子長大了,變得也調(diào)皮了,各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,個別的幼兒不能與同伴友好相處,如王云飛、仁東東,個別幼兒集體觀念強,角色游戲活動中意識、角色意識不明確,朱鵬、周靖婷等幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠,需別的督促。

  因此,有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。

  二、教育內(nèi)容和目標(biāo)

  1、動作發(fā)展

  幼兒會雙手邊運球邊走,邊跑邊拍球,能步伐均勻有精神地走,會完成點線畫,并能深淺均勻涂色,會用整塊泥捏出有細小部分的物體,會紡織簡單物體。

  2、語言發(fā)展

  喜歡用語言表達和交往,堅持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,會編故事。

  3、認知發(fā)展

  學(xué)會倒數(shù),學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷,認識秋、冬季的特征,對自然科學(xué)感興趣,能在伴春天下有表情地唱歌,認識幾種樂器,有探究周圍事物的好奇心,有一定的想象力。

  4、社會能力

  能說出自家的地址,對陌生客人不怕羞,不因避,能主動關(guān)心同伴,肯謙讓,積極參觀各項活動,善于動腦筋,能控制自己的情緒,能主動與別人交流,能自行解決一般困難。

  5、行為習(xí)慣

  養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣,會正確使用筷子,能較快入睡,保持衣服整潔,會主動使用禮貌用語,正確使用玩具、用具,會保管自己物品,不隨地亂扔雜物,知道基本的安全知識,能承認缺點并愿意改正,喜歡游戲活動。

  三、本學(xué)期的工作任務(wù)

  1、思想品德方面

  入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,與同伴間的互相協(xié)

  作精神,及獨立處理問題的能力,“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人,同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

  針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象,通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒,來增強孩子間的友誼,進而杜絕打斗,針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,以大家的行動來影響他,帶動他,從身邊小事做起,相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

  1)本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動,培養(yǎng)孩子愛祖國情感,又增強孩子爭做值日生的光榮意識,滿足孩子熱受勞動的情感,并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

  2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,自然風(fēng)貌的美,以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,感受秋季的碩果,累累,感受秋季豐收的喜悅,帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

  4)通過收集圖片及標(biāo)本,開展有趣的小昆蟲的活動,萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,同時貫疏孩子的環(huán)保意識,增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

  3、區(qū)域活動

  本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容,針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),讓幼兒從游戲中了解角色的分工,感受游戲的樂趣,真正的寓教于樂,寓教于玩。

  4、家長工作

  我班有事半幼兒是乘車接送的,在家長工作方面有一定的困難,但我們將盡力克服,本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄,盡善盡美的做好和家長相互探討。

  四、實施措施

  1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

  2、通過認識收集小昆蟲,開展“有趣的小昆蟲”制作活動,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,有探究事物的興趣,及保護環(huán)境的意識。

  3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,以游戲為基本活動,寓教于各項活動中,以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,同時多開展些競賽性的體育游戲,從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,及增強幼兒的競爭意識。

  4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,交往能力,通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。

  5、加強與家長的聯(lián)系,并進行家訪做好記錄,開辟“家園聯(lián)系”欄,與接送幼兒家長面對面交談,幼兒在園情況,乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,打電話等方法與他們聯(lián)系,開好家長會,向家長傳授科學(xué)的。

  五、工作安排

  9月份:開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周

  10月份:開展“我愛祖國“活動,時間為4周

  11月份:開展“美麗的秋天“活動,時間為4周

  12月份:開展“可愛的小動物“活動,時間為4周

  元月份:開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,時間為三周

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇3

  一、班級具體情況分析

  繁忙的新學(xué)期又開始了,在這學(xué)期中我們有添來了4 位新小朋友,現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為43 人,其中男生24人,女生有19人。一開學(xué),全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定,基本的常規(guī)能正常進行,但回顧上學(xué)期的工作,也有許多不盡如意的地方,因此,在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個方面:

  1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)

  經(jīng)過兩個月的暑假,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,在課上不守紀律,課間又比較調(diào)皮,總把玩具亂扔、亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽到那小床塌下的聲,嚇得我們老師的心七上八下,總忐忑不安,因此,本學(xué)期內(nèi)實行“今天我進步了”的活動,讓幼兒互相監(jiān)督,提醒。使我們小朋友有所改觀。

  2、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動角,增強幼兒的探索能力

  區(qū)域活動是幼兒十分喜歡的活動區(qū),又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達能力等的關(guān)鍵所在,我們不但要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動,如:手工區(qū),科學(xué)角,讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),不斷取得經(jīng)驗,而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣,個性的發(fā)展也會得到良好的培養(yǎng)、。

  3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

  由于幼兒的人數(shù)較多,在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應(yīng)加強。

  二、教育教學(xué)目標(biāo)

  (一) 總目標(biāo)

  實行保育與教育相結(jié)合的原則,促進幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格;培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。

 。ǘ 具體目標(biāo)

  健康領(lǐng)域

  1、 能愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。

  3、 具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參加周圍生活場所中的整潔活動。

  4、 進一步認識身體的主要器官及主要功能,具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

  5、 注意安全保護,學(xué)會正確活動的方法,具有一定的躲避、防御能力。

  6、 懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強自我保護意識和適應(yīng)能力。

  語言領(lǐng)域

  1、 能用是大概的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交往的積極性。

  2、 能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

  3、 能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運用更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。

  4、培養(yǎng)良好的聽說能力,能聽清楚老師和同伴的講話,并能對同伴的講話做簡單的評價。

  5、 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行仔細觀察,展開回憶和想象,并用不同的詞語進行描述。

  社會領(lǐng)域

  1、 能主動參與各項活動,有信心。

  2、能主動和同伴進行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

  3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

  4、能分辨是非,正確對己、對人,與人爭論是能據(jù)理力爭,堅持正確的意見。

  5、能清晰地表達自己的思想;能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

  6、 有完成任務(wù)的意識和完成任務(wù)的能力,牢記委托,準(zhǔn)確無誤地辦到。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動植物。

  3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。

  4、 能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

  5、 了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對人類的影響。學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

  6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

  7、 積極主動參加數(shù)學(xué)問題的討論,和教師、同伴友好地進行數(shù)學(xué)活動。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動材料。

  8、 學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進行分類。

  9、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進行10以內(nèi)正、逆排序,初步體驗序列之間的可逆關(guān)系。

  10、 認識幾種常見的立體圖形,對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

  11、學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份,四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能愉快地參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱。

  3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演。

  4、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,并能用簡單的語言描述音樂形象。

  5、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感。

  6、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。

  7、對美術(shù)活動有較持久的興趣,能完整、獨立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  8、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料,嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動態(tài)感,并具有創(chuàng)新意識。

  9、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。

  10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。

  11、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。

  12、按命題進行構(gòu)思,能大膽地畫意愿畫。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┍S矫

  1、教授徒手操,要求動作整齊、到位。結(jié)合律動、花色操增強動作的協(xié)調(diào)性。

  2、保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間,合理安排活動內(nèi)容,通過集體分散相結(jié)合的活動形式,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  3、據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計、組織豐富多彩的體育游戲活動,活動中注意做到動靜交替,增強孩子的體質(zhì)。

  4、強自我保護的觀念,初步學(xué)習(xí)避免危險和以外事件的有效方法。

  5、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。

  6、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動時間的合理安排,促進幼兒各種身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7、自制小型多樣的各類體育玩具,提高幼兒對體育活動的興趣。

  8、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護方面的常識,提高幼兒的自我保護意識。

 。ǘ┙逃虒W(xué)活動

  1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,擴大幼兒的知識面,提高幼兒的綜合素質(zhì),為幼兒進入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  2、 注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,及時加以引導(dǎo),從而讓幼兒掌握更多的知識。

  3、運用多種多樣的教學(xué)手段,如:電化教育等直觀的教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  4、邀請家長參與教學(xué)活動,為幼兒提供各種實踐、學(xué)習(xí)的機會。充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機會讓幼兒走出校門,接觸自然和社會。

  5、活動區(qū)域,發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

  6、注意個別差異,因地制宜,因材施教。

 。ㄈ┯螒蚧顒

  1、結(jié)合語言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞、美觀的游戲場地,和幼兒一起動手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒語言能力。

  2、同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料,多提供半成品,便于幼兒動手操作,讓幼兒在游戲中愉快、積極地學(xué)習(xí)。

  3、保證幼兒充足的游戲時間。

  4、和幼兒共同制定游戲計劃,通過討論,評價游戲活動,引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲。

  5、耐心指導(dǎo)幼兒課間開展各類游戲活動。

  6、通過集體游戲和區(qū)域活動,引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,并愿意遵守。

  7、體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進行,以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則。

 。ㄋ模┯^察和勞動

  1、對勞動有興趣,愿意為集體和同伴服務(wù),學(xué)習(xí)有條理的做值日生。

  2、學(xué)會自己的事情自己做,在老師的幫助下,種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧。

  3、指導(dǎo)幼兒參與一些簡單的公益勞動。抓住日常生活中的各個環(huán)節(jié),及時的、隨機的指導(dǎo)幼兒學(xué)會耐心細致的觀察,掌握觀察的方法和順序(上下、左右、里外、遠近)。

  4、 引導(dǎo)幼兒觀察自然角,以輪流和以強帶弱的形式,鼓勵幼兒記觀察日記,提高幼兒觀察的興趣。

  5、主動參與班級的管理,隨時提醒幼兒整理各區(qū)域活動的材料。

  6、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動,精心照料好本班種植園地、自然角、飼養(yǎng)角。

  7、年級組內(nèi)開展幼兒自理能力比賽,:如疊被子、系鞋帶,增強幼兒的自我服務(wù)的能力。

  (五)娛樂

  1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。

  2、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個“露一手”活動,使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。

 。┤粘I

  1、通過聽故事、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,愛護五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含異物在口中。指導(dǎo)幼兒獨立有秩序的穿脫衣服,并疊好放在指定的地方,學(xué)習(xí)整理床鋪

  3、住日常生活中的每一個時機(盥洗、入廁等)對幼兒進行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

  4、堅持說普通話,互相提醒、督促,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。ㄆ撸┘议L工作

  1、 學(xué)期初,對全班幼兒進行一次普訪,了解幼兒的生活習(xí)慣、個性特點、家長的教育方法及家庭環(huán)境等,相互交換意見。

  2、召開家長會,家長開放日等活動,家園同步,共同做好幼兒的教育工作。

  3、每月出一期《家長園地》,為家長宣傳科學(xué)的教育方法。

  4、每月一次通過《家園聯(lián)系冊》,同家長互饋意見,共同交流育兒經(jīng)驗。

  5、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報,供家長閱讀,并鼓勵家長積極為該刊投稿。

  四、本學(xué)期主要活動安排

  1、做好開學(xué)工作,制定好各類計劃。

  2、 做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作。

  3、認識教師節(jié)。

  4、 認識中秋、國慶節(jié)。

  5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問。

  6、參加幼兒廣播操比賽。

  7、結(jié)合主題《秋天》,帶領(lǐng)幼兒外出參觀,觀察多彩的秋天。

  8、做好學(xué)期結(jié)束工作。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇4

  一、班級情況分析:

  孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。

  身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

  認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

  社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。

  此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)期總目標(biāo):

  1、根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。

  2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  3、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  4、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域

  1、能愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。

  3、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參與周圍生活場所中的整潔活動。

  4、進一步認識身體的主要器官及其主要功能,具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

  5、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強自我保護意識和適應(yīng)能力。

  6、了解粗淺的安全知識,學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素。

  7、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。

  8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體,養(yǎng)成整理運動器械的良好習(xí)慣。在進行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力。

  9、在運動中自覺遵守規(guī)則,具有合作,公平競爭和創(chuàng)新精神。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域

  1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交往的積極性。

  2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

  3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運用更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。

  4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致觀察,展開回憶和想象,并用語言進行描述。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  6、學(xué)會看圖書,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣,并理解其含義,會正確的閱讀習(xí)慣。

  8 、堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

  (三)社會領(lǐng)域

  1、能主動參與各項活動,有自信心。

  2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

  3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當(dāng)?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

  4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

  5、初步學(xué)會分辯是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

  6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

  3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

  5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

  6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

  7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

  8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能愉快地參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

  3、大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱。

  4、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。

  5、學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演。

  6、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,并能用簡單的語言描述音樂形象。

  7、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感。

  8、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。

  9、對美術(shù)活動有較持久的興趣,能完整、獨立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  10、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料,嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動態(tài)感,并具有創(chuàng)新意識。

  11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。

  12、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。

  13、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。

  14、按命題進行構(gòu)思,能大膽地畫意愿畫。

  四、實施措施:

 。ㄒ唬┯螒

  1、提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  2、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。

  3、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。

  4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,解決一些小問題。

  5、給予幼兒充足的探索時間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象,給予他們嘗試“錯誤”的機會。

  6、繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的動作、語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。

  7、分析幼兒游戲的水平,適時地給予幫助,幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

  (二)教育教學(xué)活動

  1、開展“不一樣的我”、“走近小學(xué)”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“離園倒計時”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,擴大幼兒的知識面,提高幼兒的綜合素質(zhì),為幼兒進入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  2、注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,及時加以引導(dǎo),從而讓幼兒掌握更多的知識。

  3、運用多種多樣的教學(xué)手段,如:多媒體等直觀的教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  4、邀請家長參與教學(xué)活動,為幼兒提供各種實踐、學(xué)習(xí)的機會。

  5、充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機會讓幼兒走出校門,接觸自然和社會。

  6、活動區(qū)域,發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

  7、注意個別差異,因地制宜,因材施教。

 。ㄈ┤粘;顒

  1、通過聽故事、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,愛護五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含異物在口中。

  3、指導(dǎo)幼兒獨立有秩序的穿脫衣服,并疊好放在指定的地方,學(xué)習(xí)整理床鋪。

  4、抓住日常生活中的每一個時機(盥洗、入廁等)對幼兒進行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

  5、堅持說普通話,互相提醒、督促,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

  2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、根據(jù)季節(jié)增添自然角內(nèi)容,收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,鼓勵幼兒自己管理自然角,幫助幼兒了解大自然的奧妙,

  4、在活動區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

  5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變。

  (五)勞動

  1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項活動,如清理環(huán)境及照顧自然角等。

  2、培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,高興地去做力所能及的事情。

  3、教師、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

  4、進一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,學(xué)疊被子,學(xué)系鞋帶等。

  5、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛護公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù),學(xué)會做值日生等,在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能,體驗勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂。

  6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如:父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。

 。┘议L工作

  1、通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。

  2、繼續(xù)開展家長委員會的工作,家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應(yīng)有的效果。

  4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

 。1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

 。2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。

  (3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利入小學(xué),家長要做有心人,可叢每天一點一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,到孩子入小學(xué)前,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

  A、父母多抽出時間關(guān)心孩子,教育孩子;

  B、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

  C、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

  D、根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

  E、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。

  F、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

  G、鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

  I、在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動的資源。

 。ㄆ撸┍Sぷ

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

  3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

  4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。

  7、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

  8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

  五、主要活動安排:

  二月份:

  1、開展主題活動“不一樣的我”。

  2、結(jié)合元宵節(jié)讓幼兒了解有關(guān)元宵節(jié)的節(jié)日風(fēng)俗。

  三月份:

  1、開展主題活動“走近小學(xué)”、“大自然的語言”。

  2、結(jié)合3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)讓幼兒了解有關(guān)知識。

  3、開展親子手工制作評比活動。

  4、幼兒廣播操比賽。

  四月份:

  1、開展主題活動“從頭到腳”。

  2、組織幼兒就近春游踏青活動。

  3、幼兒唱歌比賽。

  五月份:

  1、開展主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。

  2、慶!拔逡弧眲趧庸(jié)活動。

  3、家長開放日活動及英語展示活動。

  六月份:

  1、開展主題活動“我想飛”、“離園倒計時”。

  2、“六一”慶;顒印

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇5

  一、班級分析

  經(jīng)過漫長的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開始發(fā)展。本班幼兒37名,其中男生21名,女生16名,插班生2名,經(jīng)過兩年的集體生活,我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,動作協(xié)調(diào),基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人,并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述,語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,喜歡動手動腦探究問題,并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……但是我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題,面對這些升入大班的孩子,強化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學(xué)期的重點目標(biāo)。因此,在學(xué)期初,我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解,讓幼兒體會、感受其中的益與害,懂得自覺遵守規(guī)則,并能學(xué)會控制自己,提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,傾聽習(xí)慣:本學(xué)期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,以不斷加強幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

  二、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo):

  (一)語言領(lǐng)域

  1、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語言描述。

  4、喜歡看圖書,樂意與同伴交流對書的理解。

 。ǘ┙】殿I(lǐng)域

  1、生活有規(guī)律,形成良好的個人生活及整理物品的習(xí)慣。

  2、認識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  3、喜愛體育活動,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域

  1、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  2、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認真、努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

  3、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

  2、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

  4、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。(五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

  2、喜歡使用各種材料、工具、方法,能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。有獨立制作能力。

  3、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

  4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

  三、學(xué)期目標(biāo)

  (一)生活:

  培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事,進行簡單的勞動:掃除、種植、飼養(yǎng)、整理物品、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子,養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣。通過各項主題活動的開展,幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衛(wèi)生,能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識,認識身體的器官,知道關(guān)心和保護自己,了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。

 。ǘ┻\動:

  積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能立定跳遠,能雙腳站立由高處往下跳,會助跑跨跳,會單手投擲,會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作,對危險的事情能及時做出反應(yīng),控制自己的活動和行為,有一定的安全意識。遵守規(guī)則、愛護公物,在同伴共同游戲時,接受并遵守游戲規(guī)則。

  (三)學(xué)習(xí):

  探究、操作、實驗,對事物的變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化的意識。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象,創(chuàng)造。能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動中堅持講普通話,能助動地與同伴交流,協(xié)商,表達自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,能初步進行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望

  四、家長工作

  升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時期,為了讓孩子們很好的度過這一階段,在幼小銜接工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作。

  1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

  2、布置家園互動專欄,向家長介紹主題活動進展以及月周活動內(nèi)容,爭取家長的支持配合。

  3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

  4、對能力薄弱的幼兒主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

  9月份:

  1、完成班級計劃。

  2、節(jié)日教育(中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié))

  3、期初測評幼兒身高體重。

  4、做好免費麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動工作。

  5、完成9月幼兒成長檔案。

  10月份:

  1、布置環(huán)境,國慶節(jié)日教育。

  2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

  3、秋游:園內(nèi)尋找秋天的變化

  4、完成10月幼兒成長檔案。

  11月份:

  1、完成11月幼兒成長檔案。

  2、更換主題環(huán)境,豐富區(qū)域材料。

  12月份:

  1、完成12月幼兒成長檔案。

  2、參加大班組冬季單項賽。

  1月份:

  1、元旦節(jié)日教育,布置環(huán)境。

  2、評選好孩子、好寶寶。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇6

  這一學(xué)期,我擔(dān)任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

  大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:

  (一)日常生活習(xí)慣方面:

  1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

  2、進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。

  3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

  4、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

  今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

  3、智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關(guān)心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

  (三)配合家長教育好幼兒。

  充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇7

  一.管理工作:

  在工作實踐中不斷探索,加強學(xué)習(xí),提高專業(yè)思想素質(zhì),增強教學(xué)中的應(yīng)變能力,提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,密切配合,加強協(xié)調(diào),班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,及時總結(jié)。

  二.教育教學(xué):

  1、本期預(yù)設(shè)兩個主題活動:

  圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”,其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,提高自理能力,加強社會交往能力。如帶孩子們外出做社會調(diào)查,清潔蓮花山,到同伴家做客,去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習(xí)做試題等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間:寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,做到一日生活安排有序。

  3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作:

  語言區(qū)增加有關(guān)認讀、描寫、文字游戲工作;數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)游戲工作;認知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作;以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  4、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng):

  通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習(xí)慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛別人,幫助有需要的同伴。

  5.加強浸入式英語教學(xué)強度。

  讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié);重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力;老師加強小組輔導(dǎo)機會,讓孩子有更多個別練習(xí)的時間,并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話,應(yīng)用到中文教學(xué)上;英語老師和中文老師互相多溝通,達成教育的一致,提高帶班能力。

  6.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):

  在主題活動中,我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購廢品,到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

  7、具體安排:

  二月份學(xué)操、遠足蓮花山;三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹,給社區(qū)的樹木澆水;四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動;五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。

  三.家長工作:

  上學(xué)期,家園配合較為密切,本期要繼續(xù)加強和家長的溝通,充分利用豐富的家長資源,為班級活動提供更多的幫助,組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長更多地參與到活動中來,提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏,我們將充分利用家長的智慧,發(fā)揮家長的優(yōu)勢,使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,結(jié)合主題活動、大型活動,提高家長對各項工作的參與和了解,走進我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長委員會5名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持。

  四.衛(wèi)生保健工作:

  嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,使衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒的體能鍛煉,增強幼兒的體質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作;開展文明進餐活動,讓幼兒吃得愉快、吃得文明;配合保健醫(yī)生作好

  幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中,加強服務(wù)意識,以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化,及時提醒孩子更換衣服,保持一天都整潔干凈;靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量。進餐時,播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。

  讓孩子每天快快樂樂,有所收獲,度過在幼兒園的最后一段時光,給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇8

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  x開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。x開展多種活動,促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、x班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。

  本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  A、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  B、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  C、注重家長工作的創(chuàng)新。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。x衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇9

  炮竹聲聲辭舊歲,當(dāng)喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠,我們迎來了一個春意盎然的季節(jié),俗話說的好,“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這將是我們學(xué)前班的小朋友們在園的最后一個學(xué)期,也是進入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J真開展工作,同時我們也將針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整和改善,力求使每一位幼兒都能夠得到更進一步的發(fā)展和提高。

  一、 班級情況分析

  本學(xué)期我們班有xxx幼兒。雖然經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)練習(xí),但是效果仍然不是很理想,需要在本學(xué)期中繼續(xù)加強常規(guī)的教育,為將來小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在看到自身不足的同時我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點,經(jīng)過一個學(xué)期的幫我早讀書的學(xué)習(xí),我們班的孩子詞匯量提高的非常大,多數(shù)孩子都能識字,而且也培養(yǎng)了良好的個人閱讀習(xí)慣,孩子們個個都非常喜歡看書,把書當(dāng)成了朝夕相處的朋友。

  二、 幼小銜接方面:

  本學(xué)期是我們學(xué)前班的孩子們在幼兒園經(jīng)歷的最后一個學(xué)期,我們的孩子即將展翅高飛,飛入更高的學(xué)習(xí)殿堂,為了讓每個學(xué)前班的孩子能夠信心十足的進入小學(xué)階段的學(xué)習(xí),我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實施方案:

  1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:

  (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒,我們更應(yīng)該加強孩子體能的鍛煉,爭取在小學(xué)能夠做到不請假少請假;

 。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小學(xué)模擬環(huán)境,讓孩子們背上小書包上學(xué),激發(fā)孩子們上小學(xué)的強烈欲望。

  (3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

 。4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的準(zhǔn)備:

 。1)通過談話、故事、社會培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

 。1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題《走進小學(xué)》要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會靈活使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。

 。3)知識經(jīng)驗的積累:

  A、前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將閱讀活動區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設(shè)計制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B、數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過每次的數(shù)學(xué)活動我們研發(fā)制作了蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)具,投放到數(shù)學(xué)區(qū)角活動中,并從孩子們的生活取材,讓我們的數(shù)學(xué)活動更加生活化趣味化,培養(yǎng)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的良好情感,同時數(shù)學(xué)區(qū)中我們也十分注意幼小銜接的培養(yǎng),數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力為將來小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  四、班級日常工作:

  1、本學(xué)期,我們根據(jù)孩子的自身特點設(shè)計了階段性美術(shù)活動計劃,對幼兒進行系統(tǒng)的美術(shù)技能的培養(yǎng),內(nèi)容涉及到水粉畫、蠟筆畫、線描畫、刮畫等,系統(tǒng)的設(shè)計讓孩子對多元的繪畫技能有個很好的認識,為將來小學(xué)階段美術(shù)技能的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、動區(qū)組織設(shè)置中積極學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

  3、顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動。

  4、作好匯演活動。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  1、好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2、幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  3、好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  六、家長工作:

  1、學(xué)期我們開展家長開放半日活動,通過家園間的積極有效的互動,讓我們的家長更好的了解我們的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

  2、堅持每月及時更換“家長園地”。

  3、認真做好家長工作積極與家長交流,了解孩子在家的活動情況。

  4、求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  5、勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

  我相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定能夠愉快幸福的過完幼兒園時期的最后一個學(xué)期,一分耕耘一分收貨,相信我們的孩子在學(xué)期末的時候一定能夠交上一份滿意的答卷。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇10

  一、班級狀況分析

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。通過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

  (一)身體發(fā)展方面:在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、自理潛力:幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

  2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

  3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo潛力,明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。能認識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

  (二)認知發(fā)展:

  1、智力潛力:會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什么?

  2、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。

  3、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

  在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  (三)社會性發(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛護自己的同伴,愛自己的群眾,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

  但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未構(gòu)成;顒又型瓿扇蝿(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。

  2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進一步提高。

  本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進幼兒身心和諧發(fā)展,為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級工作主要目標(biāo):

  (一)幼兒生活管理目標(biāo)

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

  (二)身體發(fā)展目標(biāo):

  1、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

  2、動作發(fā)展:用心參加各種體育活動,透過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

  3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有必須的抵御潛力,明白一些預(yù)防常見病的知識。

  4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

  5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況,有初步的自我保護意識和潛力,明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意安全。

  6、能用心參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有必須的耐力和速度,姿勢正確。

  (三)認知發(fā)展目標(biāo):

  1、語言

  (1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整

  流暢,用詞比較準(zhǔn)確。

  (2)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不同意見,會評價和補充別人的發(fā)言。

  (3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所帶給的想象線索,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表達。

  (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書。

  2、藝術(shù)

  (1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

  (2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響,在群眾奏樂活動中,能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。

  (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的快樂。

  (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力,初步學(xué)會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  3、科學(xué)

  (1)能用心主動參與數(shù)學(xué)活動,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實生活中加減的實際好處,獲得一些時間、空間概念。

  (2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,用心嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  (四)社會性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍的人并關(guān)心他們,會正確使用禮貌用語。

  2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。

  3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,有必須的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出適宜的反應(yīng)。

  5、能主動和同伴交往,理解他人邀請,共同活動和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

  三、家長工作主要目標(biāo):

  1、日常性的家長工作:

  (1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。

  (2)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

  (3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

  (4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

  2、階段性的家長工作:

  (1)家長會:對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項,期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進行。

  (2)家長開放日:

  請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。

  期望透過我們的努力,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,加強日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境,優(yōu)化一日活動,讓孩子在活動中獲得發(fā)展。

  二、班況分析:

  我班共有幼兒35人,其中男生20人,女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活,大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,懂得合作分享,樂意為集體和同伴服務(wù),初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是,幼兒間仍存在較大的差異:部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,個別幼兒缺乏謙讓意識,挑食現(xiàn)象仍存在,個別幼兒規(guī)則意識不強,各項活動我行我素。本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)措施,注意個別指導(dǎo),使幼兒在原有水平上獲得提高。

  三、工作思路:

 。ㄒ唬┌嗉壩幕

  營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍,讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動!镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯、機智勇敢是小朋友們努力的方向,班名皮皮鼠由此而來,它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。

 。ǘ┱n程特色

  1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。

  2.開展班本劇《筷樂童年》,圍繞筷子開展主題活動,和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等,讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色,提高幼兒的參與性,做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。

  3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大!,鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,萌發(fā)珍惜自然資源,關(guān)心和保護海洋的意識。

  4.開展每月的“生日課程活動”,在集體生日中感受溫暖。

  5.開展“我和音樂一起玩”課程活動,精心挑選韻律活動,激發(fā)幼兒對音樂的興趣,增強幼兒感受樂曲的能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

 。ㄈ┌嗉壢粘9芾

  1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約,并督促幼兒自覺遵守,形成良好的班級常規(guī),以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行,減少幼兒的等待時間。

  3.建立“值日生”制度,每天5人輪流當(dāng)值日生,鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,發(fā)展動手能力。

  4.認真觀察幼兒,用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄,認真完成每日班級日記。

  5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識。

  6.每天正常開展閱讀活動,積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無限魅力,開展親子閱讀表演,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  7.班級老師及時交流溝通,反思一日活動中存在的問題,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度。

  8.注重班級網(wǎng)站的管理,將收集的幼兒活動照片、作品,及時上傳,并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動,真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

 。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

  2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  3.在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,同時還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用。

  4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,回歸自然,同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂,根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,認真考察,合理布局,規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動,不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,親歷了種植這一感性經(jīng)驗,體驗到了勞動的快樂,在勞動中得到了鍛煉,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。

 。ㄎ澹┯螒蚧顒

  1.深入開展課程游戲化,結(jié)合主題活動及本班特色,創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

  2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,從幼兒行為中反思活動中的各項問題,并及時作出調(diào)整。

  3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級,實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

 。┘议L工作

  1.本班外地家長較多,一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系,了解幼兒在園外的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系、溝通。

  2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

  3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,鼓勵家長積極留言,主動與老師聯(lián)系溝通。

  4.召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

  5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動,鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園,充實教學(xué)、游戲資源,尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

  親子活動:

  1.開展“南黃海親子一日游”,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

  2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容,結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

  3.鼓勵家長參與到幼兒日;顒诱掌、作品的收集,認真觀察幼兒記錄成長故事,制作“親子檔案”。

 。ㄆ撸┌踩逃

  1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

  2.加強安全教育,采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

  3.利用家長會和家長園地,開展安全、衛(wèi)生知識教育,增強家長的安全防范意識和知識。

  4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

  5.引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標(biāo)記,主動遵守社會基本規(guī)則。

  6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,保證活動量。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,不從上往下跳。

 。ò耍┬l(wèi)生保。

  1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風(fēng),玩具定期消毒,認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡眠室整潔干凈。

  2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

  3.加強自主點心和自主午餐的管理,盡可能的減少幼兒的等待時間,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,知道愛護勞動成果。

  4.加強幼兒的戶外活動的管理,及時提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

  四、逐月安排:

  九月份:

  1.做好開學(xué)工作,制定好各類計劃。

  2.布置溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動。

  3.學(xué)習(xí)新早操。

  十月份:

  1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  2.季節(jié)交替期間加強性消毒,保證幼兒出勤率,降低患病率。

  3.豐富區(qū)域游戲材料,創(chuàng)設(shè)植物角區(qū)

  4.開展“美麗的秋天”主題活動。聯(lián)系家長志愿者,帶領(lǐng)幼兒去公園、小區(qū)等地方尋找秋天。

  十一月份:

  1.在日常生活中滲透穿脫衣物等能力的培養(yǎng),盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

  2.結(jié)合重陽節(jié),開展尊老愛幼活動。

  3.開展班級拍球活動,激發(fā)幼兒參加體育活動,增強幼兒的體質(zhì)。

  4.開展主題活動“我喜歡的動物”,讓孩子們關(guān)注生活與動植物的關(guān)系,學(xué)會關(guān)心、愛護動植物,萌發(fā)熱愛生命、尊重生命和珍惜生命的可貴情感。

  十二月份:

  1.創(chuàng)設(shè)“迎新年”環(huán)境,豐富班級區(qū)域角、自然角及主題墻。

  2.鼓勵幼兒不怕寒冷,了解日常生活中常見的健身方式,養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣。

  3.開展主題活動“新年到,喜洋洋”開展新年慶;顒,感受過新年的快樂。

  一月份:

  1.開展主題活動“擁抱冬天”,感知人們在冬天的生活及動植的變化,體驗冬日活動的樂趣。

  2.知道自己又長大一歲了,初步做到正確評價自己和同伴的進步。

  3.填寫幼兒素質(zhì)報告書,撰寫幼兒評語,完善幼兒成長檔案。

  4.做好幼兒離園工作,加強假期安全教育。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇12

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析。

  本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、工作重點。

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  三、教育目標(biāo)。

  (一)語言領(lǐng)域:

  1、傾聽理解。

  (1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

  (2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

  (3)能用普通話與人交流,表達自己的意思。

  2、表達交流。

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

  (3)會用多種方式提出問題。

  3、欣賞閱讀。

  (1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

  (2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

  (二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)6—10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6、認識人民幣。

  7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

  8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域。

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

  (四)社會領(lǐng)域:

  1、自信心培養(yǎng)。

  (1)熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

  (2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動。

  (3)遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。

  2、人際交往。

  (1)主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

  (2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

  (3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3、行為規(guī)則。

  (1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

  (2)有環(huán)境保護的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

  4、民俗文化

  (1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

  (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

  (3)知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

  (五)健康領(lǐng)域:

  1、身心保健。

  (1)進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  (2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

  (3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

  (4)合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

  (5)正確認識自己,能較客觀地評價自我。

  2、體育鍛煉。

  排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

  3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

  4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

  6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

  7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

  8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中

  11、懂得合作,負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

  (六)美術(shù)領(lǐng)域:

  1、興趣與審美。

  (1)能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  (3)進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

  (4)引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

  2、繪畫。

  (1)進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  (2)能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

  (3)進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

  (4)幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系。

  3、手工。

  (1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

  (2)能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

  (3)學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

  (4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

  (七)音樂領(lǐng)域:

  1、歌唱活動。

  (1)積極地參與歌唱活動。

  (2)能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在c1—c2。

  (3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  (4)能基本獨立地即興編、即興唱。

  2、韻律活動。

  (1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

  (2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

  (3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

  (4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

  3、節(jié)奏活動。

  (1)積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

  (2)主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。

  (3)進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感。

  4、欣賞活動。

  (1)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

  (2)進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

  (3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

  (4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

  四、具體措施。

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  五、家長工作。

  1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

  4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇13

  1、情況分析:

  孩子們經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)生活,如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們長高了,長胖了,也變的更加懂事了;現(xiàn)我班共有39名幼兒(男孩18名,女孩21名)。經(jīng)過二年多的集體生活的學(xué)習(xí)和熏陶,使他們越來越靈活、聰明、可愛。在身體發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高。

  優(yōu)勢方面:

  1、幼兒的生活能力有很大的提高,會自己穿脫衣服、折疊小被,有為集體做好事的欲望,做老師的好幫手,幫助老師整理被子、收晨檢牌等;很多孩子能和同伴友好、合作地游戲,共同分享快樂。

  2、大多孩子能積極、大膽地參加體育活動,有安全意識和初步的自我保護能力。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在美術(shù)活動中,幼兒自己想自己畫的能力有了,90%的孩子能大膽的進行布局、豐富畫面,涂色均勻,想象豐富。

  3、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,孩子們在日常生活中能講普通話,樂意與同伴交流,一部分孩子能大方地在集體中說話,并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容。

  弱勢方面:

  1、幼兒的責(zé)任心、堅持性和自我控制能力較差,原因主要是:一方面是由于班級中獨生子女、性格外向和好動的幼兒居多。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,但是一碰到困難時就退縮了;而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法、手段和策略。

  2、在班級中當(dāng)某些孩子在某一方面碰到某種困難時,孩子們雖樂意去幫助他們,但有時也會流露出嘲笑的情緒,原因主要是:我班能力較強的幼兒和個性比較張揚、好表現(xiàn)的幼兒居多。另外,教師對能力強的幼兒關(guān)注太多,忽略了能力相對較弱的幼兒。

  3、主題探索方面,部分孩子表現(xiàn)出主動性、積極性不夠,遇到困難容易放棄。收集各種資料時,利用家長資源還比較欠缺。

  4、這學(xué)期是他們在園的最后一個學(xué)期,但是較多的孩子沒有入學(xué)前的緊迫感,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這最后的學(xué)期里,我們將堅持以幼兒發(fā)展為本,結(jié)合本班幼兒的實際情況,有重點地對孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做準(zhǔn)備。

  2、學(xué)期工作重點:

  (1)、開展各項活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

  (2)、關(guān)注每個孩子,使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展。

  (3)、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學(xué)依據(jù),及時捕捉幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

 。4)、做好幼小銜接工作,做好宣傳工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3、具體措施:

  1、建立良好常規(guī):

  我們兩位教師互相配合,對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中不斷地反思與調(diào)整,特別是針對個別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略。同時,通過一些競賽活動、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力。

  2、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

 。ㄒ唬釔坳P(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

 。ǘ├蠋熞P(guān)注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。

  我們將開展“每天一句話”的活動,利用晨間談話的時間,有意識的鼓勵和要求一部分孩子每說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。也促進部分表達能力較差的孩子。

  3、注重學(xué)習(xí)活動的興趣,把握好預(yù)設(shè)和生成:

  開展適合本班年齡特點的“過新年”、 “身邊的科學(xué)”、“春天的秘密”、“我要上小學(xué)”的主題,根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境。提供或幼兒收集多種材料,制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力。

  具體操作中,我們利用家長資源、社區(qū)資源開展活動,并讓能力強的孩子一一帶動學(xué)習(xí)主動性較差的孩子進行探究,我們要捕捉每個孩子的亮點,及時地進行表揚鼓勵。所以,我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,追隨幼兒的發(fā)展。

  4、在幼小銜接方面:

 。1)、我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

 。2)、請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

 。3)、注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的坐姿和握筆姿勢、學(xué)習(xí)認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)等等。

  5、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新:

  本學(xué)期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點豐富區(qū)域內(nèi)容,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇14

  一、班況分析:

  本班32名幼兒,男生16名,女生16名。教師任職情況同上學(xué)期,經(jīng)過一年多的磨合,班級內(nèi)的三位教師有一定的默契,工作上相互配合,班級工作開展十分順利。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,孩子們已經(jīng)逐漸長大,他們從小班到現(xiàn)在,懂得要遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,知道要獨立自主,學(xué)會自己的事情自己做。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,這學(xué)期將從傾聽能力、自我控制、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下:

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1.按教科研室的指導(dǎo)方向認真開展區(qū)域及戶外活動,不斷調(diào)整活動狀態(tài)。

  2.根據(jù)制定的課程有計劃的、有目的地開展主題課程內(nèi)容,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識技能。

  3.將主題內(nèi)容滲透到班級主題墻、區(qū)域內(nèi),和孩子一起動手與環(huán)境互動。

  4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉,增強孩子的體制,完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容。

  5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。

  6.繼續(xù)開展班級講故事及播報新聞活動,提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。

  7.利用獎勵貼的形式,培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力。

  三、具體措施:

  1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

  根據(jù)教研層面的要求,合理開展區(qū)域,根據(jù)幼兒年齡特征,不斷更新豐富區(qū)域材料,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中。特別對幼兒感興趣的科學(xué)小實驗,根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索、操作能力;對于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時隨地都有材料可玩,并大膽嘗試各種顏色,培養(yǎng)幼兒對美的欣賞及感受;社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容,使孩子有東西可玩,全面提高及發(fā)展孩子的社會交往能力。

  2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

  積極參與年級組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改革區(qū)域觀察記錄,以區(qū)域活動展開,學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,通過事情描述分析,全方面的挖掘孩子的閃光點,記錄孩子成長的足跡,關(guān)注個別孩子的能力發(fā)展。

  3.主題墻的創(chuàng)設(shè)

  根據(jù)主題內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,引發(fā)幼兒積極探討、產(chǎn)生問題并解決問題,從而獲得知識。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長的軌跡。讓孩子與環(huán)境互動,真正成為班級的主人。

  4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  通過開展獎勵貼的形式,鼓勵引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助幼兒適應(yīng)。比如能夠保管好自己的物品,能端正坐姿,能堅持講故事等,獎勵五角星貼,及其10顆獎勵貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品。以此鼓勵幼兒,激發(fā)幼兒的興趣,提高幼兒的忍耐力,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  5.故事及新聞活動的開展

  繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動的開展,每個幼兒每周輪流講述,提高幼兒傾聽能力及語言表達能力,同時累積各種詞匯及故事。并對每個幼兒講述進行客觀全面的評價,幫助幼兒進一步提升講述能力,及時肯定幼兒進步,增強幼兒自信心。

  6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報演出

  提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容,利用空余時間排演節(jié)目,以人人參與為原則,鼓勵每個幼兒認真參加節(jié)目排練,努力呈現(xiàn)一臺完美的匯報演出,不留下遺憾。聯(lián)合家長積極參與到匯報節(jié)目中,給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光。

  7.家園配合

  最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長建立良好的家校關(guān)系,除了開家長會,集體活動外實行個別談話、利用電話、QQ等多媒體平臺及時和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園情況。

  這學(xué)期的最后幾個月,希望在家長、老師共同合作下順利的開展,對班級工作也能踏踏實實的按目標(biāo)實施,一起留下難忘的美好時光。也祝福我們的孩子健康、快樂的成長!

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇15

  本班情況分析:

  我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻,幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃、保育計劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  幵學(xué)初工作:

  1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

  2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

  3、根據(jù)教育教學(xué)計劃,布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境,預(yù)先設(shè)計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環(huán)境的設(shè)計,對于班級物品實行“五常管理”。

  4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認識新進工作人員,了解班級的管理常規(guī),初步建立師生友好。

  5、做好期初的家長會工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

  學(xué)期中的工作:

  1、每日事務(wù):

  檢查教育教學(xué)計劃,了解當(dāng)日活動內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學(xué)情況進行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學(xué)活動,作好教學(xué)效果記錄,做好個別幼兒的輔導(dǎo)工作。

  2、每周工作:

 、偬崆耙恢軅浜谜n,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。

 、诟鶕(jù)教育教學(xué)活動方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。

  ③對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進行溝通。

  ④每周五班級召開班級會議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

  3、每月工作:

 、僮龊脗別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

 、诿吭略趫@所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補短),并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標(biāo)的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。

  期末工作:

  1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

  2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

  3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

  其它工作:

  1、班級交流活動:

  2月11日元宵節(jié),3月8日婦女節(jié),3月11日期初家長會,4月22日春游5月1日勞動節(jié),5月14日母親節(jié),5月20日家長半天幵放日活動,5月31日端午節(jié),6月1日兒童節(jié),6月18日父親節(jié),7月15日期末家長會,7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

  2、家長工作:

 、僦鲃蛹皶r地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

 、趲椭议L創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

  ③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

  ④宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

 、萁⒓彝ヅc幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學(xué),希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇16

  一、基本情況分析:

  本班有幼兒35人,大部分幼兒來自農(nóng)村,由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),大部分幼兒活潑好動,喜歡參加藝術(shù)活動,愿意動手動腦,愿意表演,展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,不愿意在大家面前展示自己,為了促進幼兒更好發(fā)展,針對幼兒不同特點,特制定本計劃。

  二、領(lǐng)域目標(biāo):

  藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

  1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱,簡單的兩聲部輪唱)。

  2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。

  3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

  韻律活動

  1、喜歡參加韻律活動,能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

  2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時地隨音樂的變化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

  3、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。

  演奏活動

  1、愿意參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,聲音和諧、好聽。

  2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

  欣賞活動

  1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  2、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識,產(chǎn)生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應(yīng)。

  3、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù)、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。

  美術(shù)繪畫

  1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

  3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,圍繞中心進行圖案裝飾。

  4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

  手工

  1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

  2、學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。

  3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。

  欣賞

  欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  三、活動安排

  二月份

  第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

  第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂

  第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變

  第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科

  三月份

  第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

  第6周次主題三歡身笑語

  第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

  第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我

  四月份

  第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

  第10周次主題二動物的房子

  第11周次主題三特殊的房子

  五月份

  第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

  第13周次主題二我是開心果

  第14周次主題三節(jié)日大家樂

  六月份

  第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

  第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃

  第17周主題八次主題一小學(xué)您好

  第18周次主題二準(zhǔn)備好了

  第19周次主題三再見了

  四、教學(xué)措施

  1、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、通過豐富多彩的活動設(shè)計,讓幼兒動手、動腦,主動獲得知識,如:經(jīng)典游戲,主題教育活動。

  3、家園互動,為幼兒提供更多材料。

  4、將知識融入不同的生活活動中,如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇17

  一、班級情況分析:

  本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,通過一個星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求、

  5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

  針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點:

  1、保育工作:

  嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓。

  2、教學(xué)工作:

  (1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

  3、家長工作:

  本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力

  (1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

  (2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教育水平。

  (3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

  4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇18

  春節(jié)過后,我們又迎來了新的一個學(xué)期,雖然這個學(xué)期很是短暫,但我們的任務(wù)很是繁重,不過看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。我們特制定了今年大班班務(wù)工作計劃,本學(xué)期也是我班孩子將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨,創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們的幼兒園學(xué)習(xí)生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析:

  這學(xué)期,本班共有幼兒38名,其中女生 人,男生 人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、部分幼兒還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三、個別幼兒的常規(guī)還有待加強,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學(xué)期工作計劃。

  二、教育教學(xué)工作:

  (1)重點工作:

  本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

 。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  3、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。

  三、家長工作:

  1、注重家園聯(lián)系,加強服服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。

  2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

  3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

  4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

  6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

  7、向家長開放半日活動。

  8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

  在新的一年,本班兩位教師將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇19

  一、班級情況分析:

  (一)班級概況:

  本班該學(xué)期共有幼兒40名,其中1名是上學(xué)期末插班的,1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療,沒有來園,因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原來中班升上來的,適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中,男20名,女20名,性別比例達到平衡。

  (二)幼兒發(fā)展情況:

  總體來說,幼兒情緒較為穩(wěn)定,適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動在開學(xué)初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng)?偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展情況,結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),我們對本班幼兒進行了一次前測,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

  1、本班優(yōu)勢:

  a、能積極參加體育活動,動作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿,做操時動作正確,小肌肉動作較好。

  b、在生活自理方面較好,懂得和學(xué)習(xí)自我保護。

  c、能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要內(nèi)容,初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些內(nèi)容。

  2、本班劣勢:

  a、在注意傾聽老師與同伴的說話,敢于提出不同的意見,初步評價自己與同伴方面較弱。

  b、在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗,想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美的初步能力方面不夠。

  c、在活動中的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感不夠,活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng)。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā),對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。

 。、個別幼兒情況分析:

  李xx:該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,(如飲食、運動及情緒方面)并適當(dāng)照顧,逐漸培養(yǎng)他的進餐習(xí)慣。

  賈xx:該幼兒是上學(xué)期的插班生,平時喜歡打人,各方面的學(xué)習(xí)情況有點跟不上,希望通過家長和老師的共同努力會有所改善。

 。、家長情況分析:

  總體來看,本班幼兒家長文化程度不是很高。通過上一學(xué)期來的家長工作,我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解,多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩,因而父母與老師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的使用在一定程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外,班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通,但是使用效率還不是很高,家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

  (一)、健康:

  1、在群體生活中保持愉快的情緒,準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。

  2、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自己的衣服和床鋪。

  4、形成愛護公共財產(chǎn)的意識,做事有條理.活動后能迅速整理、收拾物品。

  5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護能力。

  6、能關(guān)注自己的健康,會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。

  7、有關(guān)心他人的意識。

  8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。

  9、積極主動參加體育鍛煉。

  10、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

  11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

  12、開展跳繩等技能活動。

  13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

  (二)語言:

  1、大方、利益地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗,會用語言來推理自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

  4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,認識一些簡單的常見字,會書寫自己的姓名。

  5、掌握一定的詞匯量及常用的句子。

  6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

 。ㄈ、科學(xué):

  1、能積極主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。

  3、學(xué)會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

  4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。

  5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

  6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

  7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

  8、會收集、分析、比較資料,并大膽的推論。

  9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

 。ㄋ模┥鐣

  1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

  3、待人有禮,理解接納別人,認識、尊重社會人物。

  4、有愛心、關(guān)心,愛護自己、他人及動植物。

  5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

  6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

  7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、能積極參加音樂活動,形成對音樂活動的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

  2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

  5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

  6、能用不同的打擊樂器進行合奏,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。

  7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表達自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。

  8、了解、掌握各種材料和手工材料和工具,并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。

  9、能正確評價自己和他人的作品,并能分享和交流。

  10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。

  三、家長工作:

  1、目標(biāo)

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過各種形式的活動,促進教師與家長之間的溝通,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  2、具體措施

  1)在教室門口開辟家園互聯(lián)欄:家長配合、育兒經(jīng)驗、本月保教目標(biāo)、主題介紹等欄目,讓家長解釋了解教育教學(xué)的重點,了解一些行之有效的育兒經(jīng)驗,達到家園公育的目的。

  2)充分利用家委會力量、通過家委會成員向大家宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。及時反饋家長的意見。

  3)不定期地召開家長會。

  4)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系、家訪、家長留言、班級電子郵箱等。

  5)使用好“班級網(wǎng)站”使家長及時了解探索型主題活動等的開展,以更好的進行配合。

  3、環(huán)境布置:家園互連音符:

  a)本月保教目標(biāo)

  b)育兒經(jīng)驗

  c)主題活動介紹

  d)家長配合五、衛(wèi)生情況:

  1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清潔。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,飯前便后洗手,保持衣服、手臉的干凈。

  3、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

  4、給幼兒一定的換牙、護齒的常識,和保護視力的意識。

  5、加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的培養(yǎng)和鍛煉。

  6、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  四、每月保教工作重點:

  九月份:

  1、做好本班的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。

  2、對本班幼兒進行前測工作,觀察、了解幼兒情況,并針對本班實際情況制定好各類計劃。

  3、召開本班家長會。

  4、開展“我是中國人”主題活動,并結(jié)合節(jié)日,讓幼兒了解教師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識。

  5、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。

  6、進行“幼兒成長檔案”的記錄。

  7、開通班級網(wǎng)站。

  十月份:

  1、開展“有趣的植物”主題活動。

  2、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。

  3、做好“幼兒成長檔案”評價工作。

  4、做好班級網(wǎng)站的管理。

  十一月份:

  1、開展“我們的城市”主題活動。

  2、做好“幼兒成長檔案”的評價工作。

  3、結(jié)合本班主題活動開一次家長會。

  4、做好班級網(wǎng)站的管理。

  十二、一月:

  1、開展“動物大世界”主題活動。

  2、向家長開放半日活動。

  3、做好“幼兒成長檔案”評價工作。

  4、做好班級網(wǎng)站的管理。

  5、完成各類總結(jié)。

  大班學(xué)期班務(wù)計劃 篇20

  一、情況分析

  我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。經(jīng)過半年的具體生活,有計劃的發(fā)展孩子的潛能,每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有很大的進步,特別是每月重點關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友,在幾天的具體鍛煉生活后,都能很快的融入集體中。

  針對我們是畢業(yè)班的孩子,我們在課程教學(xué)和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子,做好小銜接的工作。

  二、主題活動

  通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,制定出操作性強、有啟迪意義的活動,充分的準(zhǔn)備、合理的組織,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中受教育的方式進行活動;并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動。

  三、雙語和蒙氏特色教學(xué)

  我們配合好外教,進一步的提高孩子的英語能力(聽、說、讀、寫),特別是聽和說,在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會,作為畢業(yè)生,有成果向家長、學(xué)校匯報;我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,孩子在各個區(qū)域中自由工作,教師通過觀察記錄,個別指導(dǎo),使孩子真正受益發(fā)展。

  四、區(qū)域活動

  本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中

 。1)注重創(chuàng)設(shè):適合主題適合、有變化的區(qū)角。

 。2)注重在活動中的觀察和教育。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的延伸和展示區(qū)。

  五、家園互動

  我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作:通過每日聯(lián)系單(日常教學(xué)和生活)、電訪活動、家訪活動,特別是每月大型的親子活動,使我們能象朋友一樣的交流,共同指導(dǎo)課程,配合主題、英語等教學(xué)及日常行為能力教育工作,關(guān)注孩子的成長。

  六、幼兒日常生活管理

 。1)進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,學(xué)會合理安排自己的時間。

 。2)努力按一日活動的要求進行規(guī)范操作。

  七、銜接小學(xué)

 。1)參觀小學(xué)活動;

 。2)講述小學(xué)生的日常行為規(guī)范;

 。3)學(xué)習(xí)爭做合格小學(xué)生活動;

 。4)家園配合:小學(xué)生的準(zhǔn)備(物質(zhì)和精神)。

  本學(xué)期雖然只要4個月,但我們會讓孩子學(xué)得充實,學(xué)得快樂!

【大班學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章:

大班學(xué)期班務(wù)計劃06-20

大班本學(xué)期的班務(wù)計劃06-21

大班學(xué)期班務(wù)計劃范文07-12

大班下半學(xué)期班務(wù)計劃06-17

大班春季學(xué)期班務(wù)計劃06-18

大班的上學(xué)期班務(wù)計劃06-19

大班秋季學(xué)期班務(wù)計劃06-23

大班班務(wù)學(xué)期計劃04-17

大班學(xué)期班務(wù)計劃范文12-19