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心作文

關(guān)心作文

時(shí)間:2022-12-19 13:39:53 心作文 我要投稿

精選關(guān)心作文匯編七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的關(guān)心作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選關(guān)心作文匯編七篇

關(guān)心作文 篇1

  班里發(fā)生了許許多多的事情,有的讓我特別難忘;有的讓我特別生氣;還有的讓我非常難過(guò)。就讓我給大家講一講吧!

  今天,天氣格外的好,我和同學(xué)們一起商量著畢業(yè)的事。這時(shí)候翁碩不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)了,拍拍我的肩膀,說(shuō):“走,陪我去趟衛(wèi)生間吧!”我和李美霖還有白佳寧答應(yīng)了她,在去衛(wèi)生間的途中我們有說(shuō)有笑。到了衛(wèi)生間,我們?cè)谕饷孢吜倪叺,突然?tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳來(lái)啪嗒一聲,隨之而來(lái)的是翁碩焦急的驚叫:“不好了!我的手機(jī)掉進(jìn)廁所里面去了,怎么辦?怎么辦呀?!”

  反應(yīng)最快的是李美霖,她三步并作兩步地朝廁所里沖去,一邊大聲說(shuō):“快,快把它撈出來(lái)呀!”

  只聽(tīng)翁碩略帶哭腔說(shuō):“怎么撈呀?已經(jīng)掉到下面去了,太深了,我媽媽會(huì)說(shuō)我的……”話沒(méi)說(shuō)完,已經(jīng)是淚流滿面了。

  大家看到她著急的樣子也很著急,就四下里尋找工具。這時(shí)候,楊婧怡走了進(jìn)來(lái),疑惑不解地問(wèn):“發(fā)生什么事情了?”翁碩一邊哭著一邊說(shuō):“我……我的手機(jī)不……不小心掉到廁所里了,撈……撈不上來(lái)了!

  楊婧怡先是一愣,然后上前一步,輕輕摟著翁碩的肩膀說(shuō):“你別難過(guò)了,事情已經(jīng)發(fā)生了,再難過(guò)也沒(méi)有用,我們還是先回班里吧!”

  回到班里,同學(xué)們都來(lái)勸翁碩。我拍著翁碩肩膀說(shuō):“你別哭了,手機(jī)沒(méi)了可以再買新的,就算撈上來(lái)恐怕也不能用了!

  聽(tīng)了大家的勸說(shuō),翁碩的心情好多了,她對(duì)大家說(shuō):“好了,我沒(méi)事了!笨晌抑牢檀T為什么哭,她是怕回到家里爸爸媽媽說(shuō)她。是的,大家都不想發(fā)生這種事,可事實(shí)卻改變不了呀!

  以后大家一定要保管好自己的東西,千萬(wàn)不要再馬虎了。這件事讓我知道了六二班是個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體;是個(gè)打不倒的班集體;是個(gè)同學(xué)之間互相關(guān)心的班集體;是在有人遇到困難時(shí),會(huì)有更多的人伸出援助之手的班集體。

關(guān)心作文 篇2

  地球是人類賴以生存的家園,我們?nèi)祟惛枰@個(gè)生存的空間,在茫茫宇宙中只有唯一的這個(gè)星球,所以人類必須加倍的愛(ài)護(hù)她——地球母親。

  在很久很久以前在茫茫宇宙中誕生了一顆小星球,它經(jīng)過(guò)“上帝之神”的種種考驗(yàn)最后終于可以合格的離開(kāi)了“上帝之神”的懷抱,她唱著小曲走啊走,來(lái)到了一個(gè)靠近一個(gè)大火球的地方落了足,她認(rèn)識(shí)了七個(gè)朋友一個(gè)叫“金星、木星、水星,火星、土星、海王星、冥王星、天王星”。但地球覺(jué)的他們幾個(gè)有些讓地球覺(jué)的不對(duì)勁的地方。正當(dāng)?shù)厍蚩嗨稼は氲臅r(shí)候,他覺(jué)的少了一種具有生命力的小生命,于是她又去找“上帝之神”告訴了她所想的這些,上帝神告訴他,這些小生命會(huì)給她帶來(lái)災(zāi)難的,但是慷慨、大方、美麗的人類母球——地球,還是堅(jiān)守她的信念在母親的再三乞求之下,“宇宙之神”終于同意了母親的請(qǐng)求。但這些小生命又為母親做了些什么呢?

  這些小生命在母親的身上大量繁殖,為了生存這些小生命大量的砍伐樹(shù)木,使土地沙漠化,黃河斷流,到處都是垃圾,大量建造樓房,能耕土地減少,更嚴(yán)重的是有些地區(qū)嚴(yán)重缺水,地球資源嚴(yán)重型的面臨枯竭……這些都使母親的身體大大不如從前,從一個(gè)全身用蔚藍(lán)的薄紗輕輕裹著的小球變成一個(gè)全身潰爛并從身上發(fā)出刺氣味的小星球。

  保護(hù)地球是我們大家的義務(wù)和不可缺少的責(zé)任,然而有些人卻不擇手段的想利用地球上的資源發(fā)筆橫才。有些人大量建造工場(chǎng),有些從這些工場(chǎng)排出的費(fèi)水都流進(jìn)了本來(lái)干干凈凈里生活著快快樂(lè)樂(lè)的小魚(yú)的河流然而今天卻變成了……一件件鮮明的事例讓人不能忘記。以前的清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲不再有了,以前在小河里快樂(lè)生活的小魚(yú)也不見(jiàn)了,以前有一些小動(dòng)物也消失了,以前的……這一切的一切都是鮮明的事例,一些從不讓人起眼的事例。

  警鐘已再次敲響如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟,死不悔改的話,那么這個(gè)人類唯一生存的小星球就會(huì)消失在這個(gè)茫茫的宇宙中的,希望每個(gè)人心中都有一個(gè)信念“珍愛(ài)地球,從我做起”。對(duì),珍愛(ài)地球從我做起。

  每個(gè)人都需要關(guān)心,關(guān)懷,關(guān)愛(ài),那地球母親難道就不需要嗎?

關(guān)心作文 篇3

  在我們不斷前進(jìn)的過(guò)程中,總會(huì)有一些美好的、珍貴的東西。這些美好的東西中,我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)它們,它們可能是一片風(fēng)景,一位好友,一句真誠(chéng)的勸說(shuō)……然而,在這些錯(cuò)過(guò)的背后,它的意義非同尋常。

  錯(cuò)過(guò)關(guān)心,我錯(cuò)過(guò)了爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。那天,我考試失利了,回到家后,就一個(gè)人悶在房間哭泣。爸爸回到家后,看見(jiàn)在房中哭泣的我,就走到我的身邊安慰我?墒俏耶(dāng)時(shí)沉浸在考試失利的傷心之中,不知道在這一句看似普通的安慰之中,包含了爸爸對(duì)我的關(guān)心,希望我能更進(jìn)一步,F(xiàn)在返回來(lái)想,我很后悔沒(méi)能感到爸爸對(duì)我的關(guān)心。

  錯(cuò)過(guò)關(guān)心,我錯(cuò)過(guò)了老師對(duì)我的關(guān)心和信心?荚嚭蟛痪,在下了語(yǔ)文課后,老師把我叫到她的辦公室,與我談話,叫我要努力。那時(shí),我并沒(méi)有把老師的話聽(tīng)進(jìn)去,只是敷衍著答應(yīng)了。那時(shí),我還在傷心之中,卻不知在這些話語(yǔ)中包含了老師對(duì)我的關(guān)心和期待,F(xiàn)在再想想,老師是對(duì)我有足夠的信心,才會(huì)這樣對(duì)我說(shuō),F(xiàn)在想起來(lái),我很后悔錯(cuò)過(guò)了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。

  錯(cuò)過(guò)關(guān)心,我錯(cuò)過(guò)了家中長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每次我不高興時(shí),家中的長(zhǎng)輩總會(huì)燒許多可口的飯菜給我吃,一直都在安慰我、鼓勵(lì)我。他們一直都相信我能夠做到更好。可是我卻沒(méi)有將他們的鼓勵(lì)和話語(yǔ)聽(tīng)進(jìn)去,F(xiàn)在想起來(lái),真的非常后悔,沒(méi)有聽(tīng)他們的安慰,白白的浪費(fèi)了長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),錯(cuò)過(guò)了他們的關(guān)心,也錯(cuò)過(guò)了他們對(duì)我的期望。

  錯(cuò)過(guò)關(guān)心,不僅僅是錯(cuò)過(guò)了老師、家人對(duì)我的關(guān)心,還錯(cuò)過(guò)了他們對(duì)我的期望,F(xiàn)在一想,我真的很后悔。

關(guān)心作文 篇4

  最近,您一直在談?wù)撍饺舜皯。群組中的某個(gè)人在呼喚您,您尚未出現(xiàn)。今天我們?cè)谛〗M中與您交談。因此,我笑著哭了,并重復(fù)了小組中的人們所說(shuō)的話:zy在哪里?你說(shuō)不哈哈,你當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備吃飯,然后出去。后來(lái)我說(shuō)我被風(fēng)吹走了。您說(shuō)的很合理。后來(lái),我說(shuō)那是錯(cuò)誤的。它應(yīng)該已經(jīng)被我綁架并拒絕了。你說(shuō)是,不,你愿意。

  您說(shuō)兩個(gè)人,如何使日常生活如此無(wú)聊和生動(dòng),我們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著,重復(fù)著起床睡覺(jué)的事情,但是只有這三件事,我們一個(gè)月的談話就足夠了,即使很特別在關(guān)注聲音的`那一刻,我已經(jīng)可以猜到您要說(shuō)什么,但是當(dāng)我聽(tīng)到類似花蜜的聲音時(shí),我仍然微笑。他們都認(rèn)為我戀愛(ài)了,你知道嗎?他們都很熟悉您的名字。在電視節(jié)目中看到您的名字,他們會(huì)以非常奇怪的語(yǔ)氣告訴我這些單詞。然后,我心中的蜂蜜將被飛濺,并且永遠(yuǎn)甜美。

  謝謝,讓我了解到,人們?cè)诒緛?lái)的愛(ài)情中,真的不吃糖也能給整個(gè)身體帶來(lái)甜蜜,即使沒(méi)有人在身邊,也可以一個(gè)人,笑著變成一朵花玫瑰。您讓我明白,兩個(gè)無(wú)聊的人真的無(wú)能為力,只需握住電話和另一方,然后等待另一方的第二回信息,聽(tīng)消息提示一萬(wàn)次。累了,知道我無(wú)法從一個(gè)人那里獲得信息,我會(huì)迷失自己的靈魂。

關(guān)心作文 篇5

  家有一老如有一寶,爺爺奶奶是家中最老的老寶貝,找時(shí)間和他們一起談天說(shuō)地,陪他們一起玩.....等等的,讓他門安詳,快樂(lè),滿足的渡過(guò)剩下的歲月,就是我們這些小朋友們的責(zé)任。

  除了照顧家里的爺爺奶奶外,我們身邊還有許多需要幫助的獨(dú)居老人,這些老人們也需要我們天去關(guān)心,我們可以幫他們煮飯,打掃房子,幫他門買衣服,如果他們生病了就帶他們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生......等等的都是很好的方法。在路上如果遇到在賣玉蘭花的老公公老婆婆們,記得請(qǐng)不要吝嗇的向他們多買一點(diǎn),讓老公公老婆婆們能更快的賣完玉蘭花,快點(diǎn)離開(kāi)危險(xiǎn)的馬路,這樣除了能讓他們不受到危險(xiǎn),還能讓他們得到很多錢,不必那么辛苦的工作。

  在家里我會(huì)陪爺爺奶奶一起,一起談天說(shuō)地,或陪他們出去玩......等等,讓他們不會(huì)感到?jīng)]人關(guān)心他們。在外面我們要確保他們的安全保護(hù)他們,讓他們平安的回家,讓他們平安,快樂(lè),安祥的渡過(guò)晚年,不會(huì)感到孤單。

  陪伴這些老人們渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的人生,就是我們這些小朋友們的任務(wù),大家一起來(lái)完成這個(gè)超級(jí)任務(wù)吧!

關(guān)心作文 篇6

  人生,從這兩個(gè)目的展開(kāi)

  雪 峰

  一個(gè)目的,是讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。

  一個(gè)目的,是讓生命向更美好的空間延伸發(fā)展。

  為了讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福,首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福;蛘哒f(shuō),是什么阻止我們獲得人生的開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。

  什么因素不讓我們開(kāi)心?欣欣向榮的小草,姹紫嫣紅的花卉,潺潺流動(dòng)的溪流,洶涌澎湃的江河,變化萬(wàn)千的白云,自由飛翔的小鳥(niǎo),太陽(yáng)月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數(shù)現(xiàn)象沒(méi)有不讓我們開(kāi)心。純真的友情,甜美的愛(ài)情,無(wú)私的親情也沒(méi)有阻止我們開(kāi)心。辛勤的勞作,簡(jiǎn)樸的生活,集體的游戲,酣暢的睡眠等等也沒(méi)有讓我們不開(kāi)心。

  不讓我們開(kāi)心的是什么呢?

  無(wú)序混亂、嫉妒自私、爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗、相互傾軋、多疑猜忌、強(qiáng)人所難、壓制報(bào)復(fù)、無(wú)理取鬧、反復(fù)無(wú)常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、丑的東西不讓我們開(kāi)心。

  什么因素不讓我們快樂(lè)?學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、休息沒(méi)有不使我們快樂(lè),交流、研究、探索、冒險(xiǎn)也沒(méi)有阻擋我們快樂(lè),欣賞、贊美、鼓勵(lì)、互助更沒(méi)有妨礙我們快樂(lè),喝水、吃飯、行走、郊游也沒(méi)有不令我們快樂(lè)。

  不讓我們快樂(lè)的因素是什么呢?

  對(duì)人性的壓抑,對(duì)人性的摧殘,對(duì)現(xiàn)狀的不滿,對(duì)欲望無(wú)止境的追求,對(duì)基本自由的限制剝奪,對(duì)人格尊嚴(yán)的貶斥,對(duì)隱私的暴露,對(duì)身心的摧殘等等因素使我們遠(yuǎn)離了快樂(lè)。

  什么因素不讓我們自由?大自然沒(méi)有限制我們的自由,上帝也沒(méi)有約束我們的自由,艱難曲折也沒(méi)有桎梏我們自由,受苦受累更沒(méi)有妨礙我們的自由。

  那么,是什么不讓我們自由的?

  是家庭、宗教、政黨、國(guó)家束縛了我們的自由,是道德的說(shuō)教,是一切對(duì)心靈的約束,是五行時(shí)空的限制,是愚昧的見(jiàn)解要求,是債務(wù)和恩惠,是一切的擁有,是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。

  什么因素妨礙了我們幸福?心情舒暢的境遇和誠(chéng)心如意的生活令我們感到幸福,對(duì)美好事物和未來(lái)仙境的向往讓我們感到幸福,能自由無(wú)干擾地享受寧?kù)o使我們幸福,能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福,欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。

  是什么干擾了我們體驗(yàn)幸福?

  是不滿足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時(shí)宜對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的思想,是對(duì)人、事、物、理的執(zhí)著,是放棄當(dāng)下而一味追求結(jié)果的態(tài)度,是過(guò)度的占有導(dǎo)致的焦慮,是理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。

  追求開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福是天經(jīng)地義的權(quán)利,過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生是上帝的對(duì)人的愿望,這是人生的首要目的,圍繞這個(gè)目的來(lái)規(guī)劃人生,來(lái)認(rèn)識(shí)人生符合上帝之道。因此,在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下,凡能使我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法是對(duì)的,我們都接受;凡妨礙我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法都是錯(cuò)的,我們都不接受。這樣,我們的人生就清明了,我們就能辨別世間的一切真?zhèn)危覀兙蛯碛幸粋(gè)無(wú)悔人生。

  人生的另一個(gè)目的是讓生命向高層空間延伸,人生短暫,如駒過(guò)溪,瞬間便是百年,如果沒(méi)有更遠(yuǎn)大的理想作為支撐,沒(méi)有對(duì)仙境的向往和追求,人很容易醉生夢(mèng)死而犯下罪孽,很容易看破紅塵而心灰意懶,很容易徘徊彷徨而心生恐懼,很容易在遭受逆境時(shí)破罐子破摔而一蹶不振。所以,我們當(dāng)修行修煉,當(dāng)探究時(shí)空和生命的奧秘,當(dāng)努力精進(jìn)向天國(guó)前進(jìn)。

  生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登,實(shí)際上也就是圍繞著這兩個(gè)人生目的展開(kāi)來(lái)理論的。如果我們的人生圍繞這兩個(gè)目的來(lái)進(jìn)行,頓時(shí)會(huì)心靜意明,氛霾盡除。

關(guān)心作文 篇7

  魚(yú)兒羨慕小樹(shù)可以在大地上自由呼吸;小樹(shù)羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑;小兔羨慕鳥(niǎo)兒可以自由自在地在天空飛翔。

  我們?nèi)缤麄円粯,都是向往自由的個(gè)體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會(huì)讓我們感到壓抑、不自在。

  對(duì)于在網(wǎng)上瘋傳的某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片,看過(guò)后感觸頗深。據(jù)悉,是班主任想要實(shí)時(shí)觀察學(xué)生,掌握班級(jí)動(dòng)態(tài),及時(shí)解決問(wèn)題。

  但我認(rèn)為此做法有諸多不足。

  如果長(zhǎng)期這樣,學(xué)生沒(méi)有了個(gè)人隱私,隨時(shí)被人盯著,極不自在。設(shè)想一下,你的一舉一動(dòng)都會(huì)有人盯著,感覺(jué)有個(gè)監(jiān)控器一樣,你會(huì)有何感受呢?我們都應(yīng)該將心比心。

  而且一直有人盯著,就害怕不小心做錯(cuò)點(diǎn)什么,而處于緊張狀態(tài),以至于不能靜下心來(lái)做自己想做的事。

  還會(huì)有諸多顧忌,擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)什么話做錯(cuò)什么事?走一步都如履薄冰,失去了我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的青春活力,限制我們的行動(dòng),做什么都要思前想后。

  總而言之,我認(rèn)為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,反而還會(huì)造成學(xué)生性格內(nèi)向。

  我覺(jué)得,是小草就應(yīng)該讓它自己頑強(qiáng)拼搏,破土而出;是小樹(shù)就應(yīng)該讓它自己尋找肥料,茁壯成長(zhǎng)。

  放手終歸有放手的好處,它能讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)一些事物,不至于等到暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)卻手足無(wú)措,沒(méi)有能力去抵擋。我們終究會(huì)有獨(dú)立的時(shí)候,沒(méi)有人能陪你走到最后,畢竟我們都要獨(dú)立承受一些事物。

  所以說(shuō),班主任的零距離觀察,雖然可以解決一些即時(shí)問(wèn)題,但也不能解決我們以后的問(wèn)題,反之,我們或許會(huì)因此而形成依賴心理,不會(huì)自己解決。

  草兒需要廣闊的天地,才能生長(zhǎng)得更為茂盛;羊兒需要寬闊的草場(chǎng),才能更好地自由成長(zhǎng);而我們則更需要自由的空間,才能有更好的發(fā)展。

  放手,何嘗不是一種愛(ài)呢!

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