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觀后感

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

時(shí)間:2022-12-19 12:07:12 觀后感 我要投稿

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感【熱】

  在看完一部作品以后,從中我們收獲新的思想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢?以下是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感【熱】

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1

  這是班主任讓我們?cè)诎鄡?nèi)看的第三個(gè)電影了,不一樣的情節(jié),一樣的精彩。

  開(kāi)頭就非常有趣,法汗成飛機(jī)剛起飛時(shí)接到重要電話--蘭徹來(lái)了!便是了一個(gè)讓人啼笑皆非的方法下了飛機(jī),急匆匆的帶著忘穿褲子的朋友一起去曾經(jīng)的大學(xué)尋找曾經(jīng)的朋友,卻尋到了曾經(jīng)的冤家——"消聲器"(查爾圖),在他的提醒下才想起他與蘭徹十年前打了個(gè)賭(看誰(shuí)混的好),他們被迫與勝券在握的"消聲器"一起同車去尋找朋友。期間回憶起他那個(gè)搞笑而又富有天資、敢頂撞老師,反對(duì)大學(xué)壓榨學(xué)生的天才朋友。插曲很好聽(tīng),有個(gè)臺(tái)詞很好:我們害怕,桎梏于洼池。

  劇中的一個(gè)反面派--院長(zhǎng)"病毒",他雖是爭(zhēng)強(qiáng)好勝、蠻橫無(wú)理、不守原則,別人騎自行車超過(guò)他他也要攆上去的人。但他有些臺(tái)詞仍具參考價(jià)值:

  全力賽跑,否則會(huì)被踐踏。

  有的人大腦很值錢,因?yàn)闆](méi)用過(guò)。

  我想,我們也不能因?yàn)樗且粋(gè)反派,就批判他的所有。對(duì)于父母和老師來(lái)說(shuō),總是渴望給我們一條最穩(wěn)妥的道路。

  雞湯老手蘭徹也有心靈雞湯:追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

  總是擔(dān)心明天,又怎能把握好今天?

  活在當(dāng)下,不計(jì)得失。

  學(xué)習(xí)為了前途,不是錢途。

  我想,這些就是支撐著蘭徹從一個(gè)孤兒走向科學(xué)家的精神力量。

  電影謳歌了"三傻"不離不棄,互相幫助的友誼,還有蘭徹與院長(zhǎng)女兒曲折驚險(xiǎn)的愛(ài)情。拉朱在院長(zhǎng)威脅好友的情況下跳樓(后被救活),制造無(wú)人機(jī)失敗的男生上吊,院長(zhǎng)兒子跳火車自殺……一系列自殺行為都揭示了印度教育一味的追求成績(jī)、錢途的目光短淺,一定讓兒子當(dāng)工程師的無(wú)知的行為。而蘭徹就是不安分的救世主。

  結(jié)局讓人回味:藍(lán)徹(真名蘇克汪度)贏了炫富的對(duì)手,娶了心儀的女子,有了很多專利及著作,重?fù)砗糜;院長(zhǎng)反省了自己的專制、獨(dú)裁;法汗收到了心儀工作的邀請(qǐng)函……

  這是一部精彩、搞笑、不衰的好電影!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2

  法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué),他們都在印度的著名學(xué)府帝國(guó)工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì),他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困,他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況;而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。

  大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jī)很好,總是名列前茅,而且他對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子,雖然學(xué)習(xí)很努力,但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影,拉加每天畏首畏尾,早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jī)出眾之外,蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導(dǎo)別人的人,他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明,每每當(dāng)他人在無(wú)助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候,他總是會(huì)恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn),恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗倪@種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”,他得罪了學(xué)校的院長(zhǎng)、整蠱了只會(huì)死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。

  畢業(yè)前夕,院長(zhǎng)把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹,并告訴蘭徹,他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候,法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請(qǐng),拉加得到了公司的聘用,而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里,沒(méi)有人知道。

  十年之后,當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái),他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚,他和蘭徹打了一個(gè)賭,要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開(kāi)著沃爾沃,自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。

  旅途漸次展開(kāi),他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結(jié)果總是出乎意料的,在一個(gè)碩大的學(xué)校里,在笑瞇瞇的蘭徹面前,那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3

  星期五那天,老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后,讓我的感觸很深,看完這部電影后想到的第一句話就是:“分?jǐn)?shù)真的有那么地重要嘛,就因?yàn)楫厴I(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子,就讓那么多人承受著他們還撐不起來(lái)的壓力嘛?”

  也許,一個(gè)學(xué)生的成就可以襯托出一個(gè)學(xué)校的教育。但是,你們有沒(méi)想過(guò)一個(gè)成就的學(xué)生背后又有多少個(gè)學(xué)生因壓力過(guò)于沉重而倒下,一個(gè)家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上,這樣只會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有順利的畢業(yè),拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙,自己的家庭就沒(méi)辦法過(guò)上好日子,只會(huì)使他們盲目的去讀書(shū),墮落在壓力之中,體會(huì)不到世界的幸福,沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)朋友之間的快樂(lè),輕松的去過(guò)一天。

  學(xué)習(xí)上的第一并不能代表你什么,如果你不能把它用在實(shí)踐中,只是一個(gè)死讀書(shū)的人,把一切的定義都背了下來(lái)又有什么用呢?也許就像蘭砌說(shuō)的一樣,在學(xué)習(xí)上,你們都陷入了瘋狂的比賽中,就算你是第一,這種方式有什么用?你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎?不會(huì),增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué),不是高壓鍋。即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)楸薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上。但你們會(huì)說(shuō)這是訓(xùn)練得好,而不是教育得好”。蘭砌他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而過(guò)分的去理解或是背,他善于在生活中實(shí)踐,探索他需要的知識(shí)。

  從電影中我認(rèn)識(shí)到。在學(xué)習(xí)上不要太過(guò)分的壓迫自己,篡奪自己的快樂(lè),父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時(shí)間,老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力,這只會(huì)使一個(gè)個(gè)學(xué)生在沉重的壓力中倒下。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4

  上周六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí),并沒(méi)有給我留下任何不耐煩的感覺(jué),影片中很多情節(jié)都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來(lái)了不僅是感動(dòng)和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強(qiáng)有力的指引,讓我們明白在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的態(tài)度,在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)!

  影片故事以兩個(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶:講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念,最后他用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項(xiàng)專利,日本人求之不得的天才科學(xué)家),他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己,同時(shí)幫肋自己的兩個(gè)兄弟實(shí)現(xiàn)了他們的理想。

  在影片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞:Alliswell!這到簡(jiǎn)單的一句話,我們可以經(jīng)常的對(duì)我們自己去講嗎?也許我們?cè)谏、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情,同樣的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解,我們被別人劃分為另一類的時(shí)候,甚至是被大部分人所拒絕的.時(shí)候,我們還可以堅(jiān)持我們自己的初始理想與信念嗎?

  是的,生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng),同樣的是不能馬虎的,要想讓自己的人生活得精彩,活出自己的方式,那么我們所要做的就是:當(dāng)我們的追求,內(nèi)心要想實(shí)想的理想與現(xiàn)實(shí)有所沖突的時(shí)候,我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)這一切,當(dāng)在生活不盡意的時(shí)候,或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時(shí),我們還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“Alliswell!”嗎?

  面對(duì)求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規(guī)劃好的人生,我們要放下對(duì)以后生活的恐懼,擺好自己的心態(tài),擁有一顆樂(lè)觀的心去看這個(gè)世界,無(wú)論發(fā)生什么,我們只要堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“Alliswell!”。相信我們以后的人生會(huì)充滿美好!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5

  告訴自己,一切都好。

  現(xiàn)在再也看不見(jiàn)放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們,看不見(jiàn)孩子們跳房子……因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都要求孩子們,好好學(xué)習(xí),考一個(gè)高分,完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。

  影片中有三個(gè)兄弟,一個(gè)叫法爾漢,他的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影師,但他的父親想讓他成為一名工程師,他只能順從;還有一個(gè)叫拉朱,他們家庭非常貧困,但是他們家中唯一的希望,她總是擔(dān)心,明天以至于他總是無(wú)法過(guò)好當(dāng)下;最后一個(gè)是藍(lán)澈,他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但他不像別人一樣,他學(xué)習(xí)只求學(xué)會(huì),而不是像機(jī)器人一樣,只死記硬背課本上的知識(shí)。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們真正能做到像蘭徹一樣的人,又有幾個(gè)呢?隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng),所有的父母都望子成龍望女成鳳,但父母?jìng)儏s不知,孩子們的壓力也在不斷增大。

  如今的各所大學(xué),通通都只看分?jǐn)?shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率,不斷向?qū)W生施加壓力,因?yàn)檫@些老師和家長(zhǎng)有一個(gè)很好的理由:學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)生也只是個(gè)孩子,讓他們?nèi)コ惺,連大人都不一定承受的了的壓力,他們沒(méi)有辦法,只能選擇輕生,這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫(huà)面。

  雖然我們身邊并沒(méi)有太多這樣的事例,可如果我們只向影片中的“消音器”一樣,對(duì)于新知識(shí)只會(huì)死記硬背,那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會(huì)高?扇绻窭煲粯,我們也不可能成功,有時(shí)只擔(dān)心遠(yuǎn)方,卻忘了避開(kāi)腳底下的坑,也不會(huì)成功。只有像蘭徹一樣,真心熱愛(ài)學(xué)習(xí),用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。

  在面對(duì)困難的時(shí)候,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事就放棄,我們應(yīng)該記住蘭徹的話:“你追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6

  最近剛看了一場(chǎng)電影,名字是:三傻大鬧寶萊塢,相信很多人很多年前都已經(jīng)看過(guò)了。這是一部經(jīng)典的喜劇,在我看來(lái),它絕對(duì)是喜劇界里的翹楚,是我最喜歡的電影,沒(méi)有之一。

  這部電影采用的不是簡(jiǎn)單的時(shí)光敘事,用的是插敘的方法。故事是從回憶開(kāi)始進(jìn)行的,初看來(lái),我還有些不能理解,慢慢的,進(jìn)入情節(jié),進(jìn)而才能夠體會(huì)喜劇背后帶來(lái)的震撼!

  我喜歡看喜劇的原因絕不僅僅僅是因?yàn)橄矂‰娪昂眯,帶給人歡樂(lè)。我更喜歡發(fā)覺(jué)更深層次的一些東西,能給我靈魂帶來(lái)共鳴的一些東西,況且,多數(shù)的喜劇電影的臺(tái)詞,總會(huì)帶有必須的深刻含義。這部電影,也不例外。比如:一出生就有人告訴我們,生活是場(chǎng)賽跑,不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪,哪怕是出生,我們都得和3億個(gè)精子賽跑;再如,“回去吧!你們明天還有考試”“我們有很多考試……但老爸僅有一個(gè)”;“在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò),朋友失敗時(shí)你難過(guò),朋友成功時(shí)你更難過(guò)!”很多很多,經(jīng)典而深刻。當(dāng)然,電影里,給我最深印象的還是這樣的一段對(duì)話:

  蘭徹:“那天我明白了人心是很容易陷入恐懼的,你得哄哄它,無(wú)論問(wèn)題有多大,告訴你的心,‘一切安然,朋友’”

  拉加:“這就能解決問(wèn)題?”

  蘭徹:“不,但你增加了應(yīng)對(duì)它的勇氣!”

  人,只要生活著,就總是會(huì)遇到大大小小的不一樣難題和困難,在人心陷入恐懼時(shí),就去哄哄它,告訴它,一切安好(Alliswell)。相信這句話,總會(huì)在某個(gè)時(shí)候,給我莫大的力量,鼓舞著我前進(jìn)。

  最終,仍然用電影里的一句話結(jié)尾:“有位智者說(shuō)……學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂(lè)人生,追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”。帶著一顆安定的心,出發(fā)!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7

  影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人,不允許自己被超過(guò),也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己,然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式,并展開(kāi)了一系列的故事。

  蘭徹,一個(gè)可以稱為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人,法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了,一開(kāi)始,他并不自信,但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。

  電影一開(kāi)始就告訴我們:沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起,我的家長(zhǎng)就告訴我,拿第一。當(dāng)時(shí)小,不在乎是否贏了?涩F(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試,有形的名次,無(wú)形的名次,壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處,可一旦牽扯到考試,不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍,因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校,是要努力考上高中,之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天,我只能做到過(guò)好今天;钤诋(dāng)下,不抱怨遺憾,也不奢望未來(lái)。

  劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī),為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開(kāi),還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開(kāi)除,就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑,可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò),不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙,或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇,可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情,相反,它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x,是一起變得更好,我們彼此不袒護(hù)。

  最后影片中蘭徹說(shuō):如果你追求卓越,那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像:如果你追的是月亮,你最差也是落入星辰大海。

  這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了,好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心,要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成,至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。

  不畏明天,不懼將來(lái),努力追夢(mèng)。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8

  當(dāng)我看完這部電影時(shí),我被深深地震撼到了。在170分鐘里,竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛(ài)情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生,最觸動(dòng)我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。

  在蘭徹所在的帝國(guó)工程學(xué)院里,教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識(shí),而不是學(xué)習(xí)知識(shí)。真正富有創(chuàng)造力,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長(zhǎng)與同學(xué)的嘲諷與批評(píng)。

  詞典有寫,“教育,是一種提高人類綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)”;《優(yōu)秀的綿羊》一書(shū)里說(shuō),“教育既不是為解決工程問(wèn)題存在的,也不是為灌輸大量知識(shí)而存在的”;“教育”的拉丁語(yǔ)本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。

  不過(guò),個(gè)人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯(cuò)誤本身。相反,事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯(cuò)誤的是,創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義,而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒,誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。

  學(xué)習(xí),是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。這正對(duì)應(yīng)著蘭徹的一句話:“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒(méi)錯(cuò)的,應(yīng)用與實(shí)踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

  其次說(shuō)明一下,不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí),人是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識(shí),會(huì)不會(huì)充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的,也不能有太大的背負(fù)感,否則的話就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,有趣的,而不是充滿強(qiáng)迫的。當(dāng)然,這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺(jué)得知識(shí)無(wú)用,其實(shí)只是學(xué)到了應(yīng)對(duì)考試的知識(shí)而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的,是一種工具;還有一些就是根本沒(méi)有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的,為此而努力吧!

  不管怎么樣,教育也好,學(xué)習(xí)也罷,他都應(yīng)該是對(duì)我們整個(gè)人生有益的,可以讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9

  《三傻大鬧寶萊塢》是一部很值得一看的電影,看之前以為這僅僅是一部喜劇片,看完之后卻發(fā)現(xiàn)并不僅僅是一部喜劇片這么簡(jiǎn)單。這部電影教會(huì)我的,很多很多。

  1、要有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想。法爾汗會(huì)讀工程系,當(dāng)一位工程師,完全只是他父親的愿望,而并不是他自己真正想要的,所以他學(xué)的并不開(kāi)心,成績(jī)也每次都是倒數(shù)。他喜歡攝影,想當(dāng)一位攝影師,卻遭到父親的強(qiáng)烈反對(duì)。后來(lái),他終于有了勇氣,向爸爸說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。他說(shuō)的那句,“也許我賺的錢會(huì)少一點(diǎn),買的車小一點(diǎn),住的房子小一點(diǎn),但我是快樂(lè)的”,很讓人感動(dòng)。沒(méi)有什么比一個(gè)夢(mèng)想追尋著更偉大。

  2、勇于追尋,成功就會(huì)追尋著你的腳步而來(lái)。蘭徹不像其他學(xué)生一樣死讀書(shū),他讀工程是因?yàn)樗矚g。同時(shí)他認(rèn)為教育,不能僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí),更重要的是告訴學(xué)生為什么,以及如何去學(xué)。同時(shí)他也在十年后證明了他的成功。

  3、不要讓生活的壓力把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。拉杜家里有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳陌职,一個(gè)嫁不出去的姐姐,全家就靠以前當(dāng)老師的媽媽的退休金過(guò)活。背負(fù)著巨大的生活壓力的他也過(guò)得并不開(kāi)心,整天想著家里的事情。蘭徹教他要學(xué)會(huì)去放下一切,才能走得更遠(yuǎn)更輕松。

  4、“Aal izz well”是出現(xiàn)得最多的一句臺(tái)詞,翻譯成英文應(yīng)該是“All is well”。一切都會(huì)好的。我想很多情況下,這句話都適用。遇到什么倒霉事的時(shí)候,心情煩躁的時(shí)候,跌倒受傷的時(shí)候,傷心失落的時(shí)候,也不妨告訴自己一句All is well。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10

  相信自我,沒(méi)有問(wèn)題!

  寒假時(shí)光,好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》,傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信,也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……

  他們?nèi)齻(gè)在大學(xué)工程部?jī)?nèi)同一個(gè)宿舍,是同樣的可愛(ài),同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛(ài)好卻不一樣,一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué),一個(gè)喜愛(ài)攝影,另一個(gè),則只為得到一筆工資,養(yǎng)家糊口。而蘭徹,就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,懂得活學(xué)活用,相信自我,快樂(lè)、陽(yáng)光的男士。

  蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會(huì)好的!”。就憑這句話,救過(guò)一個(gè)婦女,接生過(guò)一個(gè)小孩呢!

  影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感,最后最后忍無(wú)可忍,要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí),“病毒”的大女兒忽然就要生了,可他們因?yàn)榇笥暝鯓右驳竭_(dá)不了醫(yī)院,只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。

  “加油!加油!用力!用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高,可大女兒卻因?yàn)榻钇AΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn),于是他就用吸……最后,經(jīng)歷了種種困難后,一個(gè)嬰兒出生了……

  相信自我,一切都會(huì)好的!

  是啊,的確就應(yīng)相信自我!回想五年前,我學(xué)游泳時(shí),第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初,我怎樣也不敢,總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情,鬧不好會(huì)要了我的命。之后,在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后,我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我,一個(gè)人要自信才能成功……

  All is well,一切都會(huì)好的。在害怕時(shí),恐懼時(shí),絕望時(shí),大聲喊吧:“相信自我,我沒(méi)問(wèn)題,一切都會(huì)好的,都會(huì)好的!”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11

  《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影,如今看來(lái)卻仍是深有感觸。

  這部電影講述的是三兄弟:蘭徹,法涵,拉朱在印度的比較高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。

  蘭徹是這部電影的男一號(hào),他出生于園丁之家,然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了,成為孤兒的他只能寄居在其主人的家,后來(lái)又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶,主人需要一張證書(shū),而蘭徹?zé)釔?ài)上學(xué)。在印度,比較重要的就是文憑,而比較受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì)對(duì)孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才,他反對(duì)這種死板的理念,于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌,同老師對(duì)著干是常事,于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。

  比較令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機(jī)械是什么的那一段,蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評(píng),而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞,理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的人在比較終的考試?yán)锏昧,十年后他成為了世界的科學(xué)家,有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利!

  法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人,但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè),于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠(chéng)地談一談,說(shuō)出自己的真實(shí)想法,法涵那樣做了。十年后,他成為了一名的攝影師,出了好幾本書(shū)!

  兩人看起來(lái)像極了壞孩子,然而一個(gè)成為了科學(xué)家,一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求,成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你!”

  或許很多同學(xué)會(huì)想,那我是不是逆流就能成功呢,不是的。這兩人是有著特殊的才能,并且在那一方面是精英,而像我們這種普通的人,順流是比較好的選擇,就像“消音器”那樣,那樣努力,那樣要強(qiáng),成功也會(huì)靠近你!

  加油!追求,不負(fù)此生!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12

  這是一所印度的傳統(tǒng)名校,這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī),成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流,他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己!叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處煟ê眳s想成為野生動(dòng)物攝影家,在蘭徹的影響下,他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

  影片精神:影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞,還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aalizzwell),影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難,我們都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì),這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題,包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

  該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤,近墨者黑”,很明顯,蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響,才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路,才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想,要是沒(méi)有蘭徹,他們倆將會(huì)怎樣?這也是在告誡所有交友者:自己要想有好的發(fā)展的話,就應(yīng)該交諍友,與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

  《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片,它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題,還包括友情、愛(ài)情與親情,真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13

  這應(yīng)該是我第三次看這個(gè)電影了。

  影片講述的三位主人公成長(zhǎng)的經(jīng)歷每次都會(huì)感動(dòng)到我,不單單是因?yàn)樗麄冏詈蠖甲呦蛄顺晒Φ慕Y(jié)果,而是他們?cè)陉幵泼懿嫉闹貕合氯绾瓮黄谱璧K,破繭重生。

  其中最耀眼的那個(gè)人,叫蘭徹。他似乎什么都不怕,所有的規(guī)則對(duì)他來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時(shí)候,只有他一個(gè)人沉浸所愛(ài),活得逍遙自在,一邊做自己喜愛(ài)的事,一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開(kāi)始,我就對(duì)有一幕印象很深刻:蘭徹瞎編了兩個(gè)詞寫在黑板上,讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的,在大家灰心喪氣的時(shí)候,蘭徹卻反問(wèn):“你們?cè)谥酪獙W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,有過(guò)那種興奮、激動(dòng)的感覺(jué)嗎?”

  每次我自己都會(huì)被這個(gè)問(wèn)題帶入沉思。

  整個(gè)電影有好幾個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折,第一個(gè)是他的兩個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)蘭徹當(dāng)初是在代替一個(gè)富家子弟學(xué)習(xí)。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生,而只有蘭徹是單純想學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單的就想要那些知識(shí)。第二次,是在十年后發(fā)現(xiàn)蘭徹原來(lái)是一個(gè)蝸居鄉(xiāng)村學(xué)校的偉大科學(xué)家,他的經(jīng)典名言“追求卓越,成功自會(huì)找上門”在他身上得到了最好的詮釋。

  但我想,我們大多數(shù)人都不是蘭徹,不會(huì)在人生路上那么早就發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),可他身邊的兩個(gè)伙伴改變,也許是我們大部分人會(huì)面臨的。

  畢竟蘭徹從頭到尾都沒(méi)有變,真正在成長(zhǎng)的,是他的那兩個(gè)朋友。

  在他們兩人中,有一個(gè)人是有自己很突出的特長(zhǎng),但被規(guī)則和期待壓的喘不過(guò)氣;另一個(gè)是其實(shí)很有能力,但是身上擔(dān)負(fù)了太多的恐懼。他們?cè)谔m徹的幫助下,終于鼓起勇氣,直面內(nèi)心的恐懼,越過(guò)規(guī)則的束縛,走向適合自己的人生。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14

  “他如風(fēng)一般自由,似風(fēng)箏般翱翔于天際……”

  這旋律在影片中一遍又一遍的響起,讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。

  影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情;也不像萊俱那樣因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而害怕明天,恐懼未來(lái);更不像沉默者那樣趨炎附勢(shì)、不愛(ài)思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話。他追求卓越,帶著自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué),他明確地反對(duì)著填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人,質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn),與頑固的思想斗智斗勇。

  《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影,有著啼笑皆非的故事,同時(shí)也溫暖感人,向我們講述了一群人感知、改變、成長(zhǎng)的過(guò)程。

  “鹽水可以導(dǎo)電”,這是我們自小就了解的,然而只有蘭徹會(huì)靈活的應(yīng)用,用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應(yīng)對(duì)囂張的人群。多少年來(lái),無(wú)人反駁院長(zhǎng)的“太空筆”演說(shuō),只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。

  法涵明明喜歡攝影,卻不敢違抗父命,學(xué)著自己并無(wú)興趣的工程學(xué);萊俱信奉各路神仙但卻對(duì)自己缺乏信心,縱使喜歡也始終滿懷恐懼;而蘭徹,他熱愛(ài)著工程學(xué),為樂(lè)趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué),所以即使從不刻意的追逐成功,成功就隨他而行。

  學(xué)以致用,敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩,只為完善人生而學(xué)習(xí),靈活不刻意,這是蘭徹給我的啟示。

  “生活是一場(chǎng)賽跑,不跑快點(diǎn)就會(huì)被蹂躪!

  這是院長(zhǎng)每年面對(duì)新生必說(shuō)的話,的確,這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們自生命的起源就在追逐競(jìng)爭(zhēng)著。

  我們不斷奔跑,甚至朝著一個(gè)遠(yuǎn)離享受人生的方向前進(jìn),其實(shí)我們有很多堅(jiān)持到底的理由,只要我們靈活的思考,淡定的處理,就沒(méi)有什么令人膽怯的,競(jìng)爭(zhēng)并不可怕,可怕的是在競(jìng)爭(zhēng)中變得盲目,盲目跟從,迷失了腳步和方向。

  我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里,而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越,無(wú)束縛地生活。

  思考如他,生活也會(huì)如他般隨風(fēng)馳騁,在追求卓越中不斷成功著!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15

  可以說(shuō),不一樣的世界,一樣的父母,每個(gè)國(guó)家的父母,都不遺余力的給予孩子最好的教育:提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如影片中法罕的父親,唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間,拉賈的家庭,即使一貧如洗,也要讓兒子讀最好的大學(xué);買學(xué)區(qū)房,如北京海淀,如上一篇推文介紹的《起跑線》;請(qǐng)家校;上補(bǔ)習(xí)班……可是,家長(zhǎng)們付出了這么多,有沒(méi)有想過(guò)自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?

  國(guó)內(nèi)情況也差不多:我們隨波逐流的跟著社會(huì)上大多數(shù)人的腳步,上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪,從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)自己的內(nèi)心,問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么?這導(dǎo)致很多畢業(yè)生非常迷茫,不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因?yàn)槲覀兯^的教育,只是和大家一起讀書(shū)而已,既然大家都說(shuō)上大學(xué)好好,那我也上大學(xué),僅此而已。

  學(xué)習(xí)是手段,不是目的,教育的本質(zhì),是利用國(guó)家和社會(huì)資源,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)吸取足夠的知識(shí),發(fā)揮自己的才能,并能從中體驗(yàn)成就感和幸福感。(筆者定義,不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹,對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦,學(xué)以致用,幸福異常。

  影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下,千辛萬(wàn)苦找到蘭徹后,卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了:真正的蘭徹出身于名門望族,他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已,周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已,至于是誰(shuí)讀的書(shū),讀了多少,讀的怎樣,沒(méi)有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”,以查爾圖為首的其他人讀書(shū)的目的也是一樣:上好學(xué)校,找好工作,買豪宅名車,迎娶白富美,走上人生巔峰。在這里,筆者不是完全批判學(xué)習(xí)功利性,因?yàn)閺牧硪粋(gè)方面講,功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn),取得更好的成就,但是如果既有功利心,又有喜愛(ài)之心,知道自己想要什么,該要什么,不是更好嗎?

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