精選四年級(jí)的老師的作文109篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的班主任姓姜,她是一位四十多歲的中年女教師。中等個(gè)兒,不胖不瘦,白皙的臉上帶著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)很溫柔,帶領(lǐng)我們度過(guò)了三年的小學(xué)生活。
姜老師是一位辛勤的園丁,想方設(shè)法教會(huì)我們很多知識(shí),用自己的心血和汗水換來(lái)我們的茁壯成長(zhǎng)。課堂上,她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情,生動(dòng)逼真的講解吸引著我們。我們總是聽(tīng)得津津有味,在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界,遨游于書(shū)本的海洋,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對(duì)于開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),姜老師也毫不留情,像一個(gè)警察,任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的火眼金睛。
姜老師還是一位慈愛(ài)的母親,每時(shí)每刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧,不小心把門(mén)牙磕松動(dòng)了,流了滿(mǎn)嘴的血。同學(xué)們嚇壞了,有人找來(lái)了姜老師。姜老師看了一下我的情況,焦急又心疼的問(wèn)我:“疼嗎?牙怎么樣?”隨即聯(lián)系了媽媽?zhuān)瑖诟磊s緊帶我去醫(yī)院處理。第二天姜老師詢(xún)問(wèn)了我的情況,安慰了我當(dāng)然也批評(píng)了我。
這就是我們的姜老師,一位讓我們又愛(ài)又俱的老師。姜老師,我們愛(ài)你!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
教師是蠟炬,是春蠶。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),教過(guò)我的老師有十幾個(gè),但給我印象最深的是在幼兒園教我小班的張淸芳老師。
那一年張老師29歲,一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩后,宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛,一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。一張瓜子臉像多變的天,時(shí)而晴,時(shí)而電扇雷鳴。
記得有一次,是一節(jié)美術(shù)課,張老師教我們畫(huà)蠟筆畫(huà)。張老師先把怎么畫(huà)畫(huà)的過(guò)程講一遍,然后讓我們跟老師一起畫(huà)。老師先畫(huà)好一步,我們就跟著畫(huà)一步。畫(huà)的時(shí)候,蠟筆被我弄斷了幾支。到最后我不得已把兩只手的手心按著蠟筆,用力地在白紙上搓著。不一會(huì)兒,我的手心上變得黑乎乎的,我大喊:“老師!闭趯(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的張老師猛地抬起頭,快步走到我面前,對(duì)我說(shuō):“怎么了?”“手臟了。我想去洗洗,可是我夠不著水龍頭,所以叫你!蔽姨煺娴乜粗蠋熣f(shuō)!笆沁@樣啊,來(lái),老師幫你洗。”老師牽著我的小手走到了水龍頭前,張老師抱起我,叫另一個(gè)同學(xué)幫忙打開(kāi)水龍頭,老師把我的小手伸到水龍頭流出的清水里,清澈的水流到我白皙但又涂滿(mǎn)蠟筆的手上。老師一手抱著我,一手從旁邊拉來(lái)椅子墊在我的腳下,讓我站在上面。隨后老師拿來(lái)一塊香皂,在我的手上來(lái)回搓洗,搓洗之后老師又把我的手放到水龍頭的清水里,用她那沾滿(mǎn)粉筆灰的手用力搓著我的手,不一會(huì)兒,我的小手上的蠟筆洗干凈了,老師關(guān)掉水龍頭,拿來(lái)一塊干毛巾,將我小手擦干凈,然后把我抱下來(lái)。我回到了座位,其他小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我深深感謝曾經(jīng)關(guān)心、教育過(guò)我的張老師,張老師的教誨之恩我終生難忘。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我們的音樂(lè)老師是個(gè)“怪咖”。他的姓名是第一怪,名字里竟然有4個(gè)“馬”,叫馬骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言,駟馬難追”吧!他的造型是第二怪。你瞧他,厚厚的香腸嘴,常常會(huì)不自覺(jué)地嘟起來(lái),短短的頭發(fā)中央偏偏留了一撮長(zhǎng)的,馬老師把他扎成了一個(gè)可愛(ài)的小辮兒,如果可以,真想拽一把。哈哈,當(dāng)然,我們只敢想想而已。第三怪,大概是因?yàn)轳R老師的皮膚比較黑,乍一看,大概還以為他是個(gè)飽受“風(fēng)吹日曬”的體育老師呢!就是這么一個(gè)怪怪的老師,給我們的音樂(lè)課帶來(lái)了無(wú)盡的魅力。
馬老師給自己取了個(gè)十分好笑的外號(hào)——馬馬,聽(tīng)起來(lái)就像“媽媽”。于是,我們都故意喊他“媽媽”,他居然一點(diǎn)也不生氣,還樂(lè)呵呵地接受了明明是個(gè)五大三粗的老爺們,他竟然允許我們這樣叫他,真是讓我們大跌眼鏡!
馬老師的心情是他上課的晴雨表。他心情愉快的時(shí)候,上課十分有趣。唱到歡快的歌曲中的高音時(shí),他有時(shí)會(huì)故意唱破音,唱顫音,但這聲音,大家聽(tīng)起來(lái)竟然并不覺(jué)得難聽(tīng),反而給我們一種幽默感。如果我們不遵守紀(jì)律,惹他生氣了,那就慘了。他會(huì)板著臉,冰冷的聲音會(huì)讓人雞皮疙瘩掉一地!四周似乎一下子變冷了,冷得讓人感覺(jué)似乎掉進(jìn)了冰窟窿。在這里待著的一分一秒,都有巨大的壓迫感?諝饽塘耍5挠鋹倸夥,煙消云散。我們只能無(wú)味地唱著歌,急切等待著下課鈴的到來(lái)。但是如果我們改正了,馬老師還是會(huì)很快陰轉(zhuǎn)多云的。
馬老師還是個(gè)非常有才的老師,似乎什么樂(lè)器都難不倒他,尤其是吹薩克斯特別有一手。想象一下,梳著小辮兒的黑黝黝的馬老師在陶醉地吹薩克斯,是不是很有畫(huà)面感?
這就是我們的“怪咖”馬老師。雖然他挺怪的,但是我們都很喜歡他。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)?是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)?是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)?是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)花朵的人是誰(shuí)?是老師!老師是神圣的,老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們,怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?
老師,我謝謝你,感謝你的和藹可親。上課時(shí),當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題,你總會(huì)和藹地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)!边@時(shí),答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖,自信地把問(wèn)題答了出來(lái)。下課時(shí),當(dāng)我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí),你總是可親的,與我們一起聊天,一起分享快樂(lè),一起分擔(dān)憂(yōu)愁。
老師,要謝謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色地教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)我們,如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò),你便會(huì)告誡我們凡事要小心,三思而后行。這時(shí),我們總會(huì)被你那包容所感化,虛心接受教導(dǎo),改正錯(cuò)誤。
老師,要謝謝你,感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦,便是你一直用你的話(huà)語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)耐心為我講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)教室……
老師,我要謝謝你,如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)枯燥無(wú)味。你為我付出得太多太多,你為學(xué)生付出得太多太多,你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心
四年級(jí)的老師的作文 篇5
有人說(shuō),老師像園丁,用勤勞的雙手修枝剪葉;有人說(shuō),老師似紅燭,照亮了別人,燃燒了自己……我認(rèn)為,老師是最偉大的,F(xiàn)在我就來(lái)給你們講講我和辛老師之間的事。
老師教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我做人的道理。我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
每當(dāng)我有不會(huì)的題的時(shí)候,是您耐心地教會(huì)我, 犯錯(cuò)誤的時(shí)候,是您教會(huì)我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,我就會(huì)沾沾自喜,也是您告訴我:“別太驕傲了,也許您一驕傲,別人就會(huì)超過(guò)你了!
記得那次語(yǔ)文課上,您提出了一個(gè)問(wèn)題:“你們誰(shuí)知道哄的多音字?”這時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都不知道,我一直在心里嘀咕著:“別叫我,別叫我!焙鋈唬f(shuō):“王詩(shī)慧!”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來(lái),老師的眼神非常堅(jiān)定,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事,別害怕,再想一想!蔽矣钟X(jué)得,這是語(yǔ)文書(shū)上的題啊,老師教過(guò)我們……想起來(lái)了,想起來(lái)了。我就大聲地說(shuō)出了答案。老師沖我微微一笑,示意我一下。我的心才平靜下來(lái)。
加減乘除,算不出您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,我感謝您!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
每當(dāng)想起您,我最敬愛(ài)的好老師,一股暖流便在心中激蕩。只要聽(tīng)到優(yōu)美的上課鈴聲,就能想到她——我的好老師。
這位老師愛(ài)護(hù)學(xué)生;這位老師盡心盡責(zé);這位老師和藹可親;這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四(2)班的大門(mén),總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任,從1年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了!
她,是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛,包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,讓人看得入迷!
她,是一位最關(guān)心我的老師。記得有一次,我只考了85分,發(fā)卷的時(shí)候,我看出來(lái)了,老師的眼神中包含了失望和傷心,再想起辛苦的爸爸和媽媽?zhuān)业难劬蜐駶?rùn)了。下課后,老師讓我?guī)е碜拥睫k公室,我害怕極了。卻沒(méi)想到老師會(huì)親切地給我分析錯(cuò)題,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我:“沒(méi)關(guān)系,一次沒(méi)考好并說(shuō)明不了什么,下次繼續(xù)努力,一定能考好的!不要讓父母太為你操心了!”我頓時(shí)感到了一股暖流流遍了全身,“嘩嘩”眼淚不知從何而來(lái),感激之情猶然升起。
她,一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像木,滋潤(rùn)著我們這些幼苗;就像火,點(diǎn)燃了我們的心靈;就像光,照亮了我們的道路;就像熱,溫暖了我們的心窩……在我看來(lái),你用粉筆寫(xiě)下的漢字、詞句、拼音、符號(hào)在我看來(lái)卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養(yǎng)樹(shù)的養(yǎng)料……一方黑板,是您辛勤耕種的土地,在這里,您播撒知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對(duì)我是激勵(lì)、是鼓勵(lì)。最終,我沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望終于在班里名列前茅,我永遠(yuǎn)不也不會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教誨。
啊,至高無(wú)上[注: 至:最。高到頂點(diǎn),再也沒(méi)有更高的了。]的師愛(ài)。老師,你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任,更似我們親愛(ài)的母親。您的一舉一動(dòng),都是我學(xué)習(xí)的榜樣,使我永遠(yuǎn)銘記在心,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),勇往直前!老師啊老師,你就像一位辛勤的園丁,培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下,我們爭(zhēng)芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下,我們正在茁壯的成長(zhǎng)!
這就是我最最敬愛(ài)的李麗娜李老師了。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
一雙眉清目秀的大眼睛,一張又小又薄的嘴巴,顯得她貌美如花。她,領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,讓我們知識(shí)淵博;她,教給我們做人的道理,讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦,才能成功;她,是我們班級(jí)里的一盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。
我覺(jué)得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重,像冬天的雪,那樣寒冷;有時(shí)她又和藹可親,像夏天耀眼的陽(yáng)光,那樣溫暖。
張老師還很關(guān)心我們,記得上一次,我由于衣服穿得太少,而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候,哇·哇·哇的聲音,打破了教室里的寧?kù)o。老師見(jiàn)我嘔吐了,命令飛毛腿毛一寧去接熱水,讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍,還讓班長(zhǎng)去藥店買(mǎi)藥,她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了!我吃完藥后,感覺(jué)好多了。
可是,我的神功又發(fā)作了,張老師的外套成了五彩繽紛的地圖,當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫,然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒(méi)有抱怨什么,而是溫柔地關(guān)心著我。
老師猶如一名園丁,照料著芬芳的花朵。老師,張老師,我愛(ài)您!您是一位好老師!如果你知道她,你也一定會(huì)贊同我的說(shuō)法的。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話(huà),更不會(huì)表達(dá)自己的情感,它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它,把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底,就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便,它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái),但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天,它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上,可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下,它又回到了杯底,繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已,它真該做我的老師。
過(guò)了幾天,我玩夠了它,把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了,它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖,小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼,顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬,有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。小蝸牛的孝順,這是我該學(xué)的,它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),但教會(huì)了我許多東西,無(wú)論做什么都要不屈不撓,對(duì)待父母要孝順……總之,這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
精彩點(diǎn)評(píng):一只小小的蝸牛成為唯茗特別的老師,而蝸牛身上的精神特質(zhì)也被挖掘出來(lái),這正是觀察自然的體現(xiàn)。希望小作者在寫(xiě)蝸牛的同時(shí),也將自己與它進(jìn)行對(duì)比,多些思考和感悟。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ荨?/p>
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右,喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師,也是副校長(zhǎng)。無(wú)論在哪兒見(jiàn)到他,他都會(huì)面帶笑容,他是我見(jiàn)過(guò)最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫(xiě)了一道很難的題,他給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒(méi)有會(huì)。老師把我叫了起來(lái),我很害怕,害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師問(wèn)我會(huì)不會(huì),我吞吞吐吐的說(shuō):“老師,我不會(huì)!
當(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。老師走了過(guò)來(lái),我心想這下慘了?衫蠋煵](méi)有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。還有一次我們考試了,我們考的都不太好。
老師來(lái)到教室,他并沒(méi)有生氣,而是面帶微笑的站在講臺(tái)上說(shuō):“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,下次再接再厲!闭f(shuō)完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開(kāi)心。
我喜歡我們溫和的老師,我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解,他真是太好了。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
馬教師是我的語(yǔ)文教師,也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很?chē)?yán)肅。上課時(shí),她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”,馬教師她貼心,上完體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后,一個(gè)個(gè)驚呆了,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶,原先那是馬教師專(zhuān)門(mén)為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。
馬教師她很幽默。有一次,朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話(huà),馬教師鼓著腮幫子,裝出了一個(gè)生氣小孩的樣貌,然后大聲說(shuō):“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味,聽(tīng)馬教師那么一說(shuō),教室里的氣氛更活躍了。
還有一次,馬教師開(kāi)始點(diǎn)名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說(shuō):“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束,也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師,你像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了我們!
四年級(jí)的老師的作文 篇11
老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國(guó)的花朵,期待我們快速成長(zhǎng)。在他眼里,我們是正在成長(zhǎng)的嫩芽,感受著陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體,苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!
我們的老師私下里對(duì)我們很好!我是我們班的班長(zhǎng)。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí),老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí),我很害怕:老師會(huì)很猛烈地批評(píng)我嗎?誰(shuí)知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。
林先生也很?chē)?yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題,扣了一分。老師狠狠地對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯(cuò)誤的問(wèn)題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí),我感到非常委屈。當(dāng)然,這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師!
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨!我祝愿全世界的老師們!
老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。。±蠋,我愛(ài)你!
四年級(jí)的老師的作文 篇12
我在五年級(jí)。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人,她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表?yè)P(yáng)我們。只要我們有精神,張老師就會(huì)振作起來(lái),努力表?yè)P(yáng)我們,說(shuō)我們一定是錦州第一,至少是全校第一?傊,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們?cè)谡n堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績(jī)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵(lì)。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的心都碎了。然后,老師說(shuō):“是的;因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)太低,特別是在數(shù)學(xué)方面,我希望你花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn);聽(tīng)了這些,我感覺(jué)到老師的好意,哭了起來(lái),但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚,但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次,當(dāng)我在課堂上講話(huà)時(shí),老師不僅沒(méi)有叫我的名字,而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因?yàn)槌煽?jī)不好而取消,但我們?nèi)匀粣?ài)你,張先生。
我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇13
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí),他負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。四年級(jí)時(shí),他成為我們的班主任,同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂(lè)和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書(shū)太近,他會(huì)及時(shí)糾正。上周三,我正在上音樂(lè)課,突然胃痛。程先生很快打電話(huà)給我父親,但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒(méi)。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨,程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長(zhǎng)照顧好孩子,這確保了我們?cè)谑罴倨陂g能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校,并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他,也很尊重他!
四年級(jí)的老師的作文 篇14
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)老師,有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)?哦,她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師!她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看!
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如,在那個(gè)道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后,老師問(wèn):你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進(jìn)化成了什么?接下來(lái),讓我告訴你
在中文課上,她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上,給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服!在美術(shù)課上,讓我畫(huà)一幅缺失的人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà),全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法,而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話(huà)說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門(mén)課,讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M(mǎn)意?次业耐趵蠋熣骟w貼!
你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法,非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她?來(lái)鼓掌吧;多姿多彩的教師!
四年級(jí)的老師的作文 篇15
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次,在作文課上,許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞,所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典,他講了一個(gè)笑話(huà):
從前,有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫(xiě)的單詞用圓圈表示。有一次,這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的;親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn);我聽(tīng)說(shuō)你病了;病態(tài)如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì)”;你應(yīng)該好好照顧你的疾。徊B(tài)上次他不會(huì)寫(xiě)字,又畫(huà)了一個(gè)圓圈;不要起床;床不能寫(xiě),用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的:
親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生,我喜歡你教我們!
四年級(jí)的老師的作文 篇16
我的班主任是一位物理老師,同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙,基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái),所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí),他才說(shuō)幾句話(huà),基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下,我們順利通過(guò)了信息考試,這是我們最感到高興的!
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步,離成功又進(jìn)了一步,老師說(shuō):“成功,永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn),不能夠短淺!辈贿^(guò)最讓我佩服的,就是他的教學(xué)質(zhì)量,在我的印象里,我對(duì)于物理不是太喜歡的,不過(guò)自從被他教了之后,我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣,并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步,越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥,因?yàn)樗险n很?chē)?yán)肅,很少笑,也很少開(kāi)玩笑,整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話(huà),氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了,他在上課時(shí)總是講笑話(huà),在一個(gè)輕松的氛圍里,就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了,這或許就是不同老師的風(fēng)格吧,不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格,這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇17
我的老師-盧國(guó)強(qiáng),雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子,也沒(méi)有大大的眼睛.但他像是有魔力一樣吸引著我們.
因?yàn)槲业睦蠋焸(gè)不高,所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著頭.有一次,老師叫李坤(李坤1.72米)有事,跟他講話(huà)時(shí)抬著頭我們看著都可笑.
我的老師愛(ài)講故事,我們也愛(ài)聽(tīng).記得有一次元旦晚會(huì)上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點(diǎn),老師說(shuō):"這時(shí)岳云想:我要走把錘給你吧.之后就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭."老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作.我們都笑了.
雖然老師很好,但是我們這些調(diào)皮的學(xué)生都背地里叫他盧"隊(duì)長(zhǎng)",剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái),老師之后明白后批評(píng)了我們,老師你不明白呀,你是"隊(duì)長(zhǎng)",我們都是你的"兵"呀!
老師和我們之間有許許多多的事,有開(kāi)心的,有悲哀的,有嚴(yán)肅的,有好玩的.
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛.這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢.
四年級(jí)的老師的作文 篇18
我的老師叫周潔。有四十歲左右,老師穿衣一向很樸素,經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來(lái),就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
老師教我才有三年,我就覺(jué)得她比媽媽都了解我。記得二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,老師讓我叫媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了,我和媽媽一同去了老師辦公室,看到老師我把頭低的很低,老師問(wèn)媽媽我現(xiàn)在回家是否認(rèn)真完成作業(yè),怎么學(xué)習(xí)成績(jī)一下下降了,媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說(shuō):“是不是你上學(xué)期考試得了第一名,就變得驕傲了,家庭作業(yè)也為了應(yīng)付差事而完成作業(yè),上課小動(dòng)作也多了,……”老師說(shuō)了很多,我都記不清了,但我知道確實(shí)是這樣的。因?yàn)槲业尿湴潦刮业某煽?jī)下降,上課也不安心好好聽(tīng)講,回家作業(yè)更是敷衍了事,我的這些壞毛病媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn),老師確及時(shí)給我指了出來(lái),也正因?yàn)檫@樣,我開(kāi)始改正我的錯(cuò)誤,成績(jī)慢慢好了。
我非常感謝老師,要不是她及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正,我現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。
謝謝您,我敬愛(ài)的老師!我真心的感謝您!
四年級(jí)的老師的作文 篇19
我有一位和藹可親的老師,她就是姜老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)滑梯似的小鼻子,小鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)“小櫻桃”!她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型,兩條腿細(xì)細(xì)的,像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞,“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候,她的表情才會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,立刻火冒三丈,好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí),我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼:“!逃跑呀!怎么又打雷了?!”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了,只要你說(shuō)話(huà)被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了,她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去,讓你把所有的課文全抄一遍。。⌒液梦覜](méi)有過(guò)這么好的“待遇”!要是我有過(guò)這樣的“待遇”,我早就瘋了!但你不惹她生氣的時(shí)候,她講課的聲音就輕柔、甜美,像小貓那柔美的聲音,表情也可想而知,“小櫻桃”微笑著,像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢,別看她三十幾歲,可身體像八、九歲孩子那么柔軟,每次看到她那柔美的身姿,我就會(huì)情不自禁地想:姜老師好漂亮呀!你們看,這就是我的老師---姜老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇20
新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺(tái),灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見(jiàn)證。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。第一次單元測(cè)試只考了78分;丶液,媽媽一見(jiàn)分?jǐn)?shù),十分生氣,她在紙上寫(xiě)了一段話(huà),叫我第二天給張老師看。
第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門(mén)前,正要推開(kāi)門(mén),手又縮回來(lái),進(jìn)去會(huì)挨罵,不進(jìn)去,如果被發(fā)現(xiàn),我豈不更糟。
我無(wú)力地走進(jìn)辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評(píng)我的樣子。
也許是我多心,張老師只是讓我上課多發(fā)言,根本沒(méi)提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動(dòng),這晶瑩的珠子,是激動(dòng)的淚花呀!頃刻間,又一個(gè)聲音響起,它是張老師親切的話(huà)語(yǔ):揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學(xué)考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛(ài)藏在心底。
四年級(jí)的老師的作文 篇21
“蔡陳晨,干什么呢?”'沒(méi)…。.沒(méi)干什么。''這是我與我敬愛(ài)的老師---李老師的一段對(duì)話(huà)李老師是教我數(shù)學(xué)的老師,她圓圓的臉,臉上紅光滿(mǎn)面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很?chē)?yán)格,每次簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,她總會(huì)把人叫到辦公室去訓(xùn)一餐,再叫人做。我從來(lái)沒(méi)被叫進(jìn)去過(guò),僅僅有一次,我被叫了進(jìn)去
那是去年,縣里來(lái)我們學(xué)校抽考,抽到了我們班的數(shù)學(xué)?荚嚨臅r(shí)間只有45分鐘,而卷子卻像平常一樣多。結(jié)果,我由于慌張而考砸了。我當(dāng)時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí),李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導(dǎo)我們時(shí)總是孜孜不倦,講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂,又講一遍一直講到我們聽(tīng)懂了才行。因?yàn)槔罾蠋熯@樣循循善誘,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大的提高了,這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點(diǎn)愛(ài)講話(huà),所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名,雖然現(xiàn)在看不見(jiàn)李老師,但李老師與我的對(duì)話(huà)總是在我耳邊環(huán)繞:“蔡陳晨,干什么呢?”'沒(méi)……沒(méi)干什么。''
四年級(jí)的老師的作文 篇22
我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛,當(dāng)我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講或調(diào)皮搗蛋時(shí),它會(huì)變成一雙嚴(yán)厲的眼睛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),它會(huì)變成一雙帶笑的眼睛。當(dāng)我們生病或受傷時(shí),它又會(huì)變成一雙擔(dān)憂(yōu)的眼睛。她的眼睛會(huì)表達(dá)各種各樣得情緒。
記得那是我剛進(jìn)入東辰國(guó)際學(xué)校不久,在一個(gè)下雨的晚上,我非常想家和媽媽?zhuān)已蹨I汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話(huà),讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō):“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子!辨面美蠋煿膭(lì)的話(huà)語(yǔ)和溫柔的撫摸,讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽?zhuān)俏一叵肜蠋熀透改傅墓膭?lì),我又感覺(jué)全身充滿(mǎn)了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,我一定要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,自尊和自愛(ài)。
這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴(yán)師的威嚴(yán),亦有慈母的溫柔。
四年級(jí)的老師的作文 篇23
采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”羅隱的詩(shī)句,用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”徐老師把我們送至校門(mén)口,面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息,老師身體也越來(lái)越差,黑眼圈越來(lái)越重。上一次因?yàn)闆](méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē),都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院,沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!
沒(méi)過(guò)幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí),老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)!崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人!蔽倚南:“老師這下一定很憤怒,只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已。”徐老師把他們留在了教室補(bǔ)作業(yè),同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她最后一次來(lái)給我們上課時(shí),腳已經(jīng)完全腫了,還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō),周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣,有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎?
四年級(jí)的老師的作文 篇24
那天,班主任病了,一個(gè)新老師要來(lái)我們班代課一天。
老師一進(jìn)來(lái),全班同學(xué)大叫,因?yàn)檫@個(gè)老師太漂亮了:長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)!
這個(gè)老師和我們以前的老師:'老古董'反差太大了!
老師用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō):'今天我們學(xué)習(xí)第2課:地震中的父與子'。誰(shuí)來(lái)讀一遍?”我們這幫小壞蛋竟然沒(méi)有吵,反而小聲議論讀不讀,此時(shí),“爆炸”張佳文舉起了手,我們還沒(méi)反映過(guò)來(lái),老師已經(jīng)讓他讀了,我們十分生氣,后面的題大家爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言,尤其是“爆炸”幾乎每次都回答,一堂課下來(lái),“爆炸”最受老師歡迎!
中午,老師和我們女生跳皮筋,男生只有眼饞的份!
下午,“老古董”提前回來(lái)了,新老師要走了,大家都在看,“老古董”一聲令下,同學(xué)都回來(lái)了,“爆炸”還在看,結(jié)果,被“老古董'罰抄了課文。
下午上課時(shí),全班都心不在焉,都在想漂亮老師什么時(shí)候能再來(lái)。
老師,您快回來(lái)呀!
四年級(jí)的老師的作文 篇25
敬愛(ài)的老師,您辛苦了。三年來(lái),我們?cè)谀恼佌伣虒?dǎo)下,我們的成績(jī)得到很大的提高。我從一個(gè)成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生,終于成為了一名優(yōu)異的學(xué)生,這也是你的心血和汗水累積起來(lái)的呀!
敬愛(ài)的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻(xiàn)給同學(xué)們,而我們卻不領(lǐng)情,從不當(dāng)回事,而您也不會(huì)打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的教導(dǎo)我們,教我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)合格的人,教我們從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的生字和算式……我們會(huì)從心里深深的感激您的。
敬愛(ài)的老師,您辛苦了。您自己生病時(shí),從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿(mǎn)頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會(huì),可我們連小指頭破個(gè)小口都要大喊大叫,
還不覺(jué)得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話(huà)說(shuō):“太陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)是教師”,F(xiàn)在我深深的理解了這句話(huà)。以后我一定要繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)、報(bào)答恩師。
四年級(jí)的老師的作文 篇26
今天,我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,跟我差不多的個(gè)頭,雖然她是一名老師,但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午,我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生,我便把清凈工具拿到教師。然后,我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí),我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了,便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),親切的問(wèn):“怎么了!蔽艺f(shuō):“我把他們的清凈工具拿到教室,我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火,有時(shí),我為了服從老師的命令,而不顧及同學(xué)的感受!崩蠋熣f(shuō):“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難,既要服從老師的命令,也要服務(wù)于同學(xué),所以這也是對(duì)你的考驗(yàn),不要放棄。”老師說(shuō)的這一翻話(huà),使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭!
還記得,老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà),“你們是童話(huà)里,我愛(ài)的那群天使,我也相信,我們
會(huì)像童話(huà)故事里一樣幸福和快樂(lè)。”聽(tīng)了老師的話(huà)在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿(mǎn)了淚花,雖然短短
得二十天,我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情,為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情,我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了
一首《童話(huà)》。短短的一首歌,卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。
四年級(jí)的老師的作文 篇27
我的老師很平凡,平凡的她卻有著偉大的愛(ài)。我們總是執(zhí)意追求偉大,可平凡,本身不就是一種偉大嗎?她太過(guò)平凡,但給予我們的是默默的愛(ài),難道不也是一種偉大嗎?
當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的門(mén)檻時(shí),心中除了有一些興奮和對(duì)未來(lái)的憧憬外,還懷有一絲忐忑不安的心,坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見(jiàn)她,她美麗大方地講到:“小朋友們大家好,我叫朱顏霞,我會(huì)帶大家一起跨進(jìn)知識(shí)的大門(mén),來(lái)到知識(shí)的海洋,我們一起度過(guò)美好的小學(xué)生活!”
在我上二年級(jí)的時(shí)候朱老師懷孕了,因?yàn)樯眢w的原因經(jīng)常去醫(yī)院,只要身體允許就堅(jiān)持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因?yàn)樘Ь乖谥v桌上睡著了,看到她有些發(fā)黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤(rùn)了,就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗亂的幾個(gè)人都安靜的坐在那兒,他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節(jié)里,讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛(ài)的老師!對(duì)于她我有說(shuō)不盡的感激之情,當(dāng)我?guī)е恋榈榈闹R(shí)再去接受更多知識(shí)的時(shí)候,我的心里只有感激!
四年級(jí)的老師的作文 篇28
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊,聽(tīng)說(shuō)他姓吳,是一位非常嚴(yán),非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過(guò)這幾天的相處,我覺(jué)得他不嚴(yán)也不兇。
一開(kāi)始,許多同學(xué)都跟我說(shuō):“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)?yán),而且很兇!蔽揖蛽(dān)心,怕老師會(huì)打我。但是,“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛!笔裁炊疾荒苈(tīng)信傳聞,親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí),表現(xiàn)好,老師就會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),上課有小動(dòng)作,老師就會(huì)提醒,F(xiàn)在,課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。如果你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很自豪地說(shuō):“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)!”
吳老師的要求很?chē)?yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候,吳老師說(shuō):“我改作業(yè)很?chē)?yán)格的,只有寫(xiě)得特別好的才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來(lái),我會(huì)把星星寫(xiě)在成績(jī)單上的!崩蠋煱褜(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星,并當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿(mǎn)心歡喜,沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣,帶領(lǐng)我們漫游在知識(shí)的海洋里,我喜歡我們的新老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇29
二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一只小鴨子作文我的老師,我一看,立刻就喜歡上了它,給它取名叫丫丫。只見(jiàn)它毛茸茸的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的,像一個(gè)小鏟子似的,十分可愛(ài);一雙楓葉似的小腳,走起路來(lái)一搖一擺,真叫人好笑;更有趣的是,它的脖子上有一圈黑色的羽毛,從遠(yuǎn)處看,就像一位打著領(lǐng)結(jié)的小紳小學(xué)五年級(jí)紳士!
有一次,我剛接來(lái)一大盆水,準(zhǔn)備讓它游泳,丫丫看見(jiàn)了,似乎明白了我的意思,興沖沖地跑過(guò)來(lái),用力一蹬作文我的老師,就跳到盆沿上。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),它就作文評(píng)語(yǔ)“撲通”一下跳到了水中作文我的老師,濺了我一臉的水花,并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了,真想懲罰它一下?墒,看到它那可愛(ài)的樣子,我的心又軟了。
你瞧!它一會(huì)兒拍打著翅膀,直立在水面,即興為我表演“水上芭蕾”;一會(huì)兒又潛入水中,就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣,一個(gè)“猛子”就潛入了水底;一會(huì)兒又像一艘快艇,飛速向前游去……
呵呵!丫丫總是能帶給我無(wú)窮的歡樂(lè),
我愛(ài)你—議論文—丫丫。
四年級(jí)的老師的作文 篇30
老師就像一個(gè)園丁,勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木;老師就像一支蠟燭,照亮了學(xué)生的心;老師就像一棵大樹(shù),為我們擋風(fēng)擋雨;從這些我們可以看出老師的偉大!
聽(tīng)!高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。不一會(huì)兒,就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕,就像是帶著風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚(yáng),棕色的頭發(fā),白嫩的肌膚,略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼,紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙,上面有一顆大寶石,她還有兩只寶石一樣的大眼睛,還有一個(gè)小鼻子,真是太討人喜歡了!
她的性格很古怪,有時(shí)候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來(lái),有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì)讓她瞬間嚴(yán)肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好,這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次,我們中的一些人來(lái)找老師。當(dāng)時(shí),老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話(huà)給她,她沒(méi)有醒來(lái),臉很紅。我們都以為老師中暑了。,趕緊去找班主任,班主任跑到女老師身邊,女老師已經(jīng)醒了,我們說(shuō):“老師,你剛才怎么了?”老師一臉不解的說(shuō)道:“我剛剛聽(tīng)著音樂(lè)睡著了,怎么把班主任叫到這里來(lái)了?”我們嘆了口氣,虛驚一場(chǎng)!
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師!你喜歡她嗎?
四年級(jí)的老師的作文 篇31
我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師,她的個(gè)子中,有一雙濃眉大眼。
她不僅細(xì)心關(guān)照我們,還對(duì)我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改,毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題,她都會(huì)耐心且細(xì)心的給同學(xué)們一一解答,直到懂得為止。
有一次,我中暑了,頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅(jiān)持著,沒(méi)有告訴老師,但是在語(yǔ)文課的時(shí)候,老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水,問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很?chē)?yán)厲,要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作,老師就像孫悟空一樣,有一雙火眼金睛,一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà),老師就會(huì)特意的給他一個(gè)小任務(wù),就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認(rèn)真,不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,那我們就比較幸運(yùn),作業(yè)就會(huì)很少!老師要是不高興時(shí),她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,我們就糟糕了,作業(yè)就會(huì)特別多!
四年級(jí)的老師的作文 篇32
回眸六年的生活,我不禁想起了過(guò)去的那一幕,我親愛(ài)的老師。
老師個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼,鼻子上有一副眼鏡。她說(shuō)話(huà)別有風(fēng)趣,常常逗得我們哈哈大笑。在課上,他常常對(duì)我們說(shuō)“手一定要握住筆上方,在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此,我們?cè)僖膊晃展P下方了,特別讓我想的事是,一天中午,爸爸來(lái)晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃,老師裝碗飯給我,又夾了些肉讓我吃,我因?yàn)橄牖厝,所以沒(méi)吃,便坐在門(mén)口等爸爸來(lái)接我。這時(shí),爸爸來(lái)了,老師對(duì)爸爸說(shuō):“你兒子真乖,不吵不鬧!蔽野职种x了老師,把我接了回去。每到星期五,我們借書(shū)的時(shí)候,她總是沖到前面,統(tǒng)計(jì)書(shū)本。一天下午,天下起了大雨,爸爸沒(méi)來(lái)接我,我便在學(xué)校等爸爸來(lái)。這時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“是不是爸爸沒(méi)來(lái)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等了幾十分鐘,老師見(jiàn)天晚了,便把我送回去。我爸爸對(duì)老師說(shuō):“老師你真好。”老師謙虛地說(shuō):“我應(yīng)該做的!闭f(shuō)罷,她便回去了。
這就是我親愛(ài)的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇33
我的老師姓薛,她是一位嚴(yán)厲的老師,班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兇,但是非常和藹可親。
一次,班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門(mén)上,頭上起了個(gè)大包,她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油,把它涂在那位同學(xué)腦門(mén)上,還讓他坐下來(lái)休息,我們繼續(xù)上課。
不過(guò),再慈祥的人也會(huì)有暴躁的一面,薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄。
事情是這樣的:老師讓他來(lái)黑板上寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題,他寫(xiě)錯(cuò)了,薛老師就揚(yáng)起手打了方添一巴掌,但并不是很重,他就說(shuō)老師真的打他了,又哭又鬧,甚至還想打老師!都把班主任叫來(lái)了,薛老師很明確的說(shuō):“趕快把你家長(zhǎng)叫來(lái),再不叫來(lái)真的要‘翻天’了!”方添他雖然也很不服氣,但面對(duì)的是老師,他又能怎樣呢?只好忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰(zhàn)”之后,我們不免要對(duì)薛老師產(chǎn)生幾分懼怕,只要上她的課都會(huì)很遵守紀(jì)律,一句閑話(huà)也不講,上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣!
四年級(jí)的老師的作文 篇34
我的老師姓韓,叫韓曉風(fēng),她是我們的語(yǔ)文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛(ài)美,她一年四季都穿著漂亮的裙子,我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她為我們的學(xué)習(xí)付出了很多很多。韓老師家住在惠農(nóng),離我們學(xué)校很遠(yuǎn),每次回家她都要倒兩次車(chē),所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了,可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習(xí)資料、批改作業(yè)、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的,她像一位魔法師,能變著法兒讓我們快樂(lè)、開(kāi)心,如果有誰(shuí)不努力學(xué)習(xí),韓老師準(zhǔn)有辦法讓他努力學(xué)習(xí)。我們班的劉帥同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),同學(xué)們都不愛(ài)和他玩,韓老師主動(dòng)找他談心,在操場(chǎng)上摟著他的肩膀,邊走邊談,慢慢的,劉帥有了進(jìn)步,上課也能大膽發(fā)言了。
有一次,韓老師留的語(yǔ)文作業(yè)我忘記寫(xiě)了,我心想:“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了!”沒(méi)想到韓老師只是和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“下次要記得完成作業(yè),不能丟三落四的,要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生,必須嚴(yán)格要求自己。”我羞愧的低下了頭。
我為有這樣的老師感到驕傲,如果讓我給韓老師打分,
我一定會(huì)給她打一百分!
四年級(jí)的老師的作文 篇35
今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師,別看她長(zhǎng)的像貌平平,穿著樸素,但她卻對(duì)她的工作敬職敬責(zé),每天老師都來(lái)的特別早,面帶微笑迎接我們每一位同學(xué),看到老師的笑容我們充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的渴望,老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因?yàn)樗刻焐险n次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀,如果長(zhǎng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì)成為一個(gè)啞嗓子。
但她雖然這樣了、對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松,不會(huì)的題反復(fù)的具列講解直到我們懂為止,我們學(xué)習(xí)放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)情況,并且配合我們把學(xué)習(xí)在提上來(lái),一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔(dān)心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少,我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對(duì)我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監(jiān)督下我打好了小學(xué)的基礎(chǔ)、在您的教導(dǎo)下我擁了良好的品德,相信我?guī)煛⑽視?huì)成為國(guó)家的棟梁來(lái)回報(bào)您一切的付出和成就。
四年級(jí)的老師的作文 篇36
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師,她今年三十出頭的樣子,她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,微翅的紅嘴巴,瓜子臉,他對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但是我們都知道,老師的心目中是最?lèi)?ài)我們的,她就是我們班主任劉燕老師,也是我們最敬愛(ài)的人了,聽(tīng)我媽媽講:“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項(xiàng)全能的第一名呢!”
老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報(bào)著教案走向講臺(tái),微笑著給我們上課,白色的粉筆沫一陣陣飄落,像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上,三年來(lái),老師從a、o、e,講到我們不會(huì)的生字,教會(huì)了我們深情地朗讀課文,理解課文,如今,我們都學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),會(huì)寫(xiě)“大作文”了,老師您還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪,怎樣和同學(xué)們和睦相處,老師您付出了一切的一切,我們都看在眼里,記在心上,您是工程師,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,您是藝術(shù)家,繪出了美麗的人生,您是園丁,培養(yǎng)了一代又一代的新人。
老師,教師節(jié)快到,我想告訴您一句心里話(huà):“劉老師您是我最敬愛(ài)的人,您講的每句話(huà),我都記在心里,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,不辜負(fù)您對(duì)我們的希望,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生!”
四年級(jí)的老師的作文 篇37
錢(qián)老師是我們的班主任,同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒,較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí),錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽(tīng),最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。最近,黃濤同學(xué)生病住醫(yī)院了,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課,錢(qián)老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說(shuō):“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿,“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來(lái),在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來(lái),一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。
她在心里一定會(huì)深深地感謝錢(qián)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望……
四年級(jí)的老師的作文 篇38
趙老師人長(zhǎng)的很漂亮,她中等個(gè)頭,鼻子圓圓的,戴一副金邊眼鏡,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),樣子雖然普通,但她幽默風(fēng)趣、平易近人,使人很容易喜歡她。
趙老師對(duì)我們特別好,剛開(kāi)始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,趙老師一點(diǎn)點(diǎn),一遍遍地給我們講解,上學(xué)路上怎么注意安全,課堂上怎么認(rèn)真聽(tīng)講,課下要認(rèn)真完成作業(yè),使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì)鼓勵(lì)我們,有什么不會(huì)時(shí)趙老師會(huì)細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們,使我們健康地成長(zhǎng)。
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,在我們班上,作業(yè)做的不好的學(xué)生,趙老師會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同找原因,并把他們放到前排座位上,這樣便于老師輔導(dǎo),老師真是良苦用心,老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都很棒,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
這就是我的老師,一個(gè)很有愛(ài)心,又嚴(yán)格要求我們的老師。我非常喜愛(ài)我的老師。
馬上就要過(guò)新年了,我衷心祝老師:虎年快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!
四年級(jí)的老師的作文 篇39
鄒老師,是我們的班主任。從一年紀(jì)就教我們到現(xiàn)在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會(huì)不想做,但是我們聽(tīng)老師講課卻百聽(tīng)不厭。
鄒老師上課時(shí)是“雙面性格”,時(shí)喜,時(shí)憂(yōu),時(shí)晴,時(shí)陰。
喜時(shí),也就是晴。課堂上,我們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,考出好成績(jī)……這時(shí),鄒老師就成了我們的朋友!爸拇蠼恪,笑的那么爽朗。
老師憂(yōu)時(shí),也就是生氣,陰。我們沒(méi)完成作業(yè),或上課有許多人在講話(huà),不聽(tīng)講,就會(huì)影響到作業(yè)質(zhì)量?凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼,我們也馬上會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,會(huì)去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣,我們做錯(cuò)事時(shí),老師會(huì)提醒我們。如“三個(gè)一”是手離筆尖一寸,胸離桌一拳,眼睛離書(shū)一尺。我們有時(shí)候會(huì)忘記,寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的入了神,頭會(huì)不知不覺(jué)地低了下去,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時(shí),會(huì)用響亮的聲音說(shuō)一聲:“坐直來(lái)!贝蠹摇八ⅰ钡匾宦暠尘椭逼饋(lái)。
我們表現(xiàn)好時(shí),老師也會(huì)表?yè)P(yáng)。課堂回答問(wèn)題,對(duì)上課不聽(tīng)講的同學(xué),老師會(huì)“挖苦”他,他答不出來(lái),就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講;卮饐(wèn)題好時(shí),老師也會(huì)像你投來(lái)欣賞的目光,回答的不太好的同學(xué),老師也會(huì)叫他坐下,聽(tīng)別的同學(xué)講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師,祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
四年級(jí)的老師的作文 篇40
我的記憶就像一條五彩繽紛的長(zhǎng)河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的,有的已經(jīng)沒(méi)影了,有的卻依然光芒萬(wàn)丈,特別是我的老師這顆星,她發(fā)出的一直教導(dǎo)著我。
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā),挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛,咧嘴一笑,露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次,是她在上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們膽子很小,上課是不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了。每當(dāng)這時(shí)候,她總會(huì)和藹可親的說(shuō):“別害怕,也別緊張,就算回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們,只要敢于回答就是好的!贝藭r(shí)此刻,她的眼睛流露出了鼓勵(lì)的眼神,這是慈母才有的眼神啊!
還有一次,老師生病了,但還是來(lái)給我們上課,上課時(shí),她不時(shí)捂著嘴咳嗽幾聲,拿起水杯往嘴里喝上幾口,一個(gè)虛弱的身影在黑板走來(lái)走去,拿起粉筆在黑板前板書(shū),用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面,永遠(yuǎn)不能忘懷。
老師,是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批批出色的學(xué)生,是蠟燭一般,照亮了別人,犧牲了自己,是春蠶一般,暖和了別人,犧牲了自。
老師,我忘不了您老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇41
我最喜歡的老師是張老師。她有一雙亮晶晶的眼睛,一張好看的瓜子臉,還戴著一副紅色邊框的眼鏡。
張老師的講課生動(dòng)活潑,同學(xué)們都喜歡上她的課。她經(jīng)常結(jié)合課文,講一些有趣的故事,讓我們聽(tīng)得如癡如醉,有時(shí)甚至忍不住哈哈大笑。
張老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。有一次,有一個(gè)男同學(xué)一下課就被張老師叫到辦公室去了。原來(lái),他把“真”字里的三橫寫(xiě)成了兩橫,被張老師狠狠批評(píng)了一頓,還讓他罰寫(xiě)了幾十遍。
張老師在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。有一天早晨,快要上課時(shí),一個(gè)同學(xué)無(wú)精打采地走進(jìn)教室。張老師問(wèn)他怎么了。他說(shuō)起晚了,沒(méi)來(lái)得及吃早飯。老師一聽(tīng),立即從包里拿出包子和一杯水,親切地說(shuō):“來(lái),趁熱吃。”那位同學(xué)吃得很開(kāi)心,我們也都很感動(dòng)。
讓我難忘的是,一個(gè)同學(xué)家里比較困難,文具盒壞了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。張老師看到了,當(dāng)天下午,就給他買(mǎi)了一只新文具盒。還說(shuō)這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好,獎(jiǎng)給他的。
這就是我最喜歡的張老師,一個(gè)既嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的好老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇42
我的班里有很多同學(xué),其中小欣是我最欣賞佩服的人。
小欣是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他理著板寸頭,皮膚黑黑的像一位非洲帥氣男子,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,平時(shí)一副老師的樣子。
他是我們班上最好學(xué)的人,每門(mén)功課幾乎每次都是一百分。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷說(shuō):“這張卷子有點(diǎn)難,考100分可以獲取一顆糖!毙⌒榔匠:芟矚g吃糖,一聽(tīng)到有糖,就兩眼發(fā)亮。果然,他又考了一百分,從辦公室里出來(lái),手拿著糖,臉上掛著笑容。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候總要檢查試卷,他時(shí)間抓得很緊,有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘,所以交了試卷老師一點(diǎn)錯(cuò)都找不到。
小欣不僅自己勤奮好學(xué),而且助人為樂(lè)。還記得有一次,我在思考奧數(shù)題,我絞盡腦汁,但怎么也想不出來(lái)。這時(shí),小欣看見(jiàn)了我被一道題困住了,連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“哪里不會(huì),我教你呀!边@一刻我很感動(dòng),因?yàn)橛腥藖?lái)幫我了。他耐心地教了幾遍,我終于會(huì)了。他真是我的好“老師”。
這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。
四年級(jí)的老師的作文 篇43
第五周開(kāi)學(xué)的星期四,我們突然要換語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師將這個(gè)消息傳遍了全班,剛說(shuō)完,臺(tái)下紛紛議論:“老師要走了,好傷心,五周的感情就這么結(jié)束了!”“為什么要把語(yǔ)文老師換了?”……
不一會(huì)兒,新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,她有著一雙水靈靈的大眼睛,雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā),看起來(lái)非常溫柔!
記得有一天,同學(xué)們搶著舉手回答問(wèn)題,我卻遲遲不敢舉手。當(dāng)時(shí),你提到了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),我心里很緊張,你看我遲遲答不上來(lái),就說(shuō):“同學(xué)們,我們給她點(diǎn)掌聲好不好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”掌聲中,我緩緩地抬起了頭,目光轉(zhuǎn)向了你,眼神里充滿(mǎn)了猶豫,仿佛在說(shuō):“老師,我行嗎?”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我鼓起勇氣回答著你的問(wèn)題,我的聲音非常小,甚至還有些發(fā)抖,但是最后我還是回答完了你的問(wèn)題。下課后你把我叫到你身邊,給了我一個(gè)草莓味的棒棒糖,說(shuō)是給我的鼓勵(lì)禮物,吃著你給我的這顆糖,我心里比吃了蜜還甜!
老師,是您給了我自信,是您讓我敢于直面挑戰(zhàn),謝謝您!
老師,你是一個(gè)園丁,呵護(hù)著每一棵小草小花,讓我們茁壯成長(zhǎng),我要謝謝您,王老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇44
是誰(shuí),指引著我們前進(jìn)的方向?是誰(shuí),在平靜的海面上,吹動(dòng)著我們的帆船,讓我們能夠揚(yáng)帆起航?是誰(shuí),燃燒的自己一生的靈魂,照亮我們的心房?噢,是您!我們親愛(ài)的老師,我們那不求回報(bào)嘔心瀝血的老師。
這天早上,知識(shí)淵博的楊老師帶領(lǐng)我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負(fù)傷》的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言瀏覽了三遍,并講解了每段段意,同學(xué)們?cè)跅罾蠋熖咸喜唤^的講述中聽(tīng)得津津有味。文章中的綠綠老師、班長(zhǎng)沈永恒、副班長(zhǎng)朱珠同學(xué)也在她那無(wú)所不能的嘴里活了過(guò)來(lái),仿佛就出現(xiàn)在我眼前一般。
有時(shí),楊老師會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒一下好動(dòng)的李以軒,但是他明知山有虎偏向虎山行,一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好,但他就是不聽(tīng)。終于,楊老師被逼得使出殺手锏教鞭。“啪”一聲巨響,教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時(shí),全班安靜了下來(lái),都看著李以軒,那神情,我永遠(yuǎn)也忘不了
無(wú)規(guī)矩不成方圓,楊老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們:只有嚴(yán)師才能出高徒!
四年級(jí)的老師的作文 篇45
一頭金黃的及腰長(zhǎng)發(fā),彎彎的柳眉微微挑起,好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影,撲閃撲閃的睫毛又長(zhǎng)又翹,在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物,檀口像兩片花瓣,眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時(shí),一支粉筆從不離手,快拖地的長(zhǎng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí),輕快的步伐仿佛要帶來(lái)彌天的芬芳。她稍稍伏下身子,輕輕皺起眉頭,蔥玉般纖細(xì)的手指,指著一個(gè)某一同學(xué)錯(cuò)誤的答題,細(xì)心講解。
下課時(shí),她一改上課的嚴(yán)肅,嘻嘻哈哈與我們鬧成一團(tuán)。
有一次,我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛,其余幾人躲在各處,發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”,一下子抓住了,“警察”快樂(lè)地大喊:“!我抓住你了,你那么高,是小明吧?”可同學(xué)們?nèi)即羧裟倦u,至于為什么嘛?呵呵,因?yàn)樗プ〉牟皇莿e人,正是班主任!
可是,班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣,反而“哈哈,蓮花同學(xué),你快放開(kāi)我,我要去上課啦!”一臉親切,同學(xué)們的下巴驚了一地。
就在今年,學(xué)校突然調(diào)走了班班,換了一個(gè)新班主任。唉,張老師呀,我們想念你,都等著你早日修煉歸來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文 篇46
我的老師--賈老師,一對(duì)清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,戴著一副眼鏡兒,還有一張靈巧的嘴巴。她無(wú)私的把知識(shí)傳授給我們。都說(shuō)老師像媽媽一樣,我也這么想,它就像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)棵肯肫饋?lái)都覺(jué)得心里暖暖的。
有一次我發(fā)燒了。那天上早自習(xí)的時(shí)候,我覺(jué)得肚子里空空的,頭有點(diǎn)暈,隨后就想吐,接著全身發(fā)熱,好想睡覺(jué)。這時(shí)坐在我前排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),著急的說(shuō):“你怎么了?”我無(wú)精打采地說(shuō):“我身體不舒服!卑嚅L(zhǎng)摸了一下我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室,對(duì)老師說(shuō):“她發(fā)燒了!痹(huà)音剛落,老師就急的.像熱鍋上的螞蟻,很快就從柜子里翻出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”來(lái),用手點(diǎn)了一些,輕輕地涂在我的太陽(yáng)穴上,涂完后班長(zhǎng)帶我回到了教室。涂完老師的藥后,我感覺(jué)身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。到了中午,賈老師又過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我:“身體怎么樣了,燒退了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)事了,我好多了!闭f(shuō)完老師還是有些擔(dān)心,摸了摸我的額頭這才放心下來(lái)。
這就是我的老師,一位溫柔且慈祥的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇47
炯炯有神的眼睛,撲克牌一樣的臉,響亮悅耳的聲音。沒(méi)錯(cuò),正是我們的數(shù)學(xué)老師“張老師”。
張老師之前是教初中的,所以對(duì)我們的要求很高,上課總板著一張臉,讓人感覺(jué)很威嚴(yán)。但偶爾也會(huì)講一些笑話(huà),比如:“小數(shù)的進(jìn)位一定要記住,可以不用把進(jìn)1進(jìn)2寫(xiě)在豎式上,但也不要忘記,不然把進(jìn)1加到神經(jīng)病院啊”!當(dāng)時(shí)全班都笑了,老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。
張老師和其他老師大有不同,語(yǔ)文老師和藹可親,英語(yǔ)老師妙語(yǔ)連珠張老師有著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,也很幽默,但她最大的特點(diǎn)是嚴(yán)厲。
一次我的作業(yè)全錯(cuò)了,張老師就叫我到講臺(tái),我內(nèi)心非常不安,心里想:完了!必須挨罵了。果然,我沒(méi)猜錯(cuò),張老師當(dāng)著全班的面大聲地說(shuō)我,“你怎么回事?作業(yè)全錯(cuò)!上課有沒(méi)有聽(tīng)課?還想不想在這個(gè)班了!”眼神充滿(mǎn)憤怒,就像《西游記》里面的火焰山,還叫我放學(xué)叫家長(zhǎng)。但說(shuō)完之后,張老師認(rèn)認(rèn)真真地給我講題,也在家長(zhǎng)面前努力地挽回我學(xué)霸的形象
我很感謝張老師,是您教會(huì)了我知識(shí),是您給我鼓勵(lì)讓我自信。你如同星辰一般,永遠(yuǎn)閃耀。
四年級(jí)的老師的作文 篇48
他矮矮的,胖胖的,看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親,面帶微笑。他對(duì)我們非常的好,他就是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師顧老師。
作為班主任,他對(duì)我們倍加關(guān)心。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),他囑咐我們要多加衣服,防止感冒;我們考試考得不好,他鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H,要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數(shù)學(xué)課,教我們畫(huà)圖形,由于個(gè)子不高,有些地方夠不到,我們便在下面偷偷地笑,老師不但沒(méi)有生氣,反而跟我們一起笑了起來(lái),讓我們大家覺(jué)得不好意思了,因此以后上課我們?cè)僖矝](méi)有笑過(guò)他。俗話(huà)說(shuō)得好,“濃縮的都是精華”,我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高,但大腦里的學(xué)識(shí)卻儲(chǔ)存了很多很多。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的晚上看電視,老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者,下象棋的技藝也是一流的,課余時(shí)間有人下棋,老師便跑過(guò)去看看,時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師,一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇49
蔣老師,她是我們五年(1)班的陽(yáng)光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發(fā),一張圓圓的臉,她有“四只眼睛”,上課的時(shí)候看得可清楚啦!她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課講得“津津有味”,我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛(ài)也很搞笑,總能想出一些幽默的詞語(yǔ)逗得大家哄堂大笑,把我們進(jìn)入天馬行空的想象中。
班干部競(jìng)選的那一天,有班長(zhǎng)、體育委員、宣傳委員和節(jié)電員等等職位,其中有一個(gè)職位是抬飯桶,(因?yàn)橹形缫腥讼氯ヌэ埐松蟻?lái)),老師想了一個(gè)好名字,叫:飯團(tuán)先鋒隊(duì),一聽(tīng)到這個(gè)名字大家都非常驚訝,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我怎么沒(méi)有想到這個(gè)名字呢?”
蔣老師帶我們進(jìn)入五年級(jí)的“天堂”,她將帶我們走過(guò)五年級(jí)的路程。蔣老師經(jīng)常說(shuō):“她是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!蔽乙步(jīng)常以這句話(huà)為驕傲。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師,當(dāng)一口流利的英語(yǔ)從蔣老師口中講出,我不禁從心底佩服,我相信我以后會(huì)成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽(yáng)光老師,Miss蔣。
四年級(jí)的老師的作文 篇50
生活中,我敬佩的人有許許多多,其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高,但苗條勻稱(chēng)。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā),說(shuō)話(huà)鏗鏘有力。
王老師是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天上課前,她都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去,她則一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查,批改。每當(dāng)我們遇到難題時(shí),她都充滿(mǎn)耐心一遍又一遍地給我們講解,直到所有的同學(xué)都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次,我被班上的同學(xué)撞倒了,額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后,平常溫和的笑臉立刻變得嚴(yán)肅起來(lái),她摸了摸我的額頭親切地問(wèn):“磕的疼嗎?現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?”我說(shuō):“頭有點(diǎn)暈,也有點(diǎn)疼!甭(tīng)到我的回答,她馬上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話(huà)。頓時(shí),我覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
有人說(shuō):“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”是啊,是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹(shù)苗。老師我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
四年級(jí)的老師的作文 篇51
我的老師姓劉,所以,我們叫他劉老師。
劉老師的臉圓圓的,眼睛大大的,走起路來(lái)精神抖擻,加上他知識(shí)淵博,教書(shū)育人雷厲風(fēng)行,我們稱(chēng)他為“風(fēng)一般的男子”。
劉老師不僅課文讀得好,朗誦古詩(shī)也不錯(cuò)。讀課文時(shí),聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,感情豐富;朗誦古詩(shī)時(shí),抑揚(yáng)頓挫,興致高昂時(shí)還會(huì)搖頭晃腦,儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時(shí)會(huì)帶有方言,我希望劉老師改正這一點(diǎn),改正了他就十全十美了。
劉老師寫(xiě)的字也超級(jí)棒。他的字在全國(guó)書(shū)法比賽中還榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)呢!
劉老師不挑食,他什么都吃,并且非常有耐心地對(duì)我言傳身教。有一次,我去劉老師家吃飯,我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素,再吃葷。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“素菜營(yíng)養(yǎng)比葷菜營(yíng)養(yǎng)多,但不能只吃素不吃葷,也不能只吃葷不吃素,要全面飲食,這樣身體才健康!蔽叶耍瑢(duì)劉老師說(shuō):“我也要全面飲食,這樣我才能變得更聰明!薄斑@才乖嘛!”劉老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)。
我愛(ài)我的劉老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇52
教我美術(shù)的老師有很多,有學(xué)校的美術(shù)老師,還是外面那些教育機(jī)構(gòu)的美術(shù)老師,其中我讓印象最深刻的,還是學(xué)校里的李老師。李老師的個(gè)子高高的,非常強(qiáng)壯,還有大大的嗓門(mén),我們非常喜歡上他的課。
李老師上課很搞笑,也正是因?yàn)樗母阈Σ攀刮腋矚g學(xué)習(xí)美術(shù)。有一次,李老師叫我起立的時(shí)候,有一位同學(xué)在和另一位同學(xué)講話(huà),李老師看見(jiàn)了笑而不語(yǔ),只是用目光注視著那兩位同學(xué)。等我們都順著老師的方向把目光轉(zhuǎn)移了過(guò)去。那兩位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)后,他們倆看見(jiàn)我們?nèi)喽荚诳粗麄儯麄儌z便害羞地低下了頭,我們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。
在一節(jié)課上,李老師走上講臺(tái),卻看見(jiàn)我們還在下面說(shuō)話(huà)。他一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就在氣勢(shì)上打敗了我們,他如猛虎下山一般,噢,不,可能老虎都怕他三分。然后,我們都不敢出聲了,李老師把我們教育了一番后才開(kāi)始上課。這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)李老師嚴(yán)厲起來(lái)竟然這么兇。
這就是我們的美術(shù)老師李老師,時(shí)而讓我們感到輕松愉快,時(shí)而讓我們害怕得不敢吭聲。
四年級(jí)的老師的作文 篇53
我的班主任張老師,彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛微微翹起。一頭打著卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。有幾次我偷懶沒(méi)有好好完成作業(yè),老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟我的目光相碰時(shí),我趕緊低下頭來(lái),那目光仿佛已經(jīng)照到了我的心底。我心里暗暗發(fā)誓以后再也不偷懶一定好好按時(shí)完成作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,同學(xué)們?cè)谛睦锇蛋迪胍欢ㄒW(xué)習(xí)把成績(jī)趕上去。
張老師笑起來(lái)非常好看。當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏時(shí),她會(huì)一直在啦啦隊(duì)中為我們?yōu)槲覀兗佑椭,臉上流露出孩子般燦爛的笑容?吹轿覀冇煤顾趸氐莫(jiǎng)杯時(shí),他的臉上的笑容是勝利后自豪的,欣慰的笑容。當(dāng)我們考試考出好成績(jī)時(shí),她臉上欣慰的笑容,像含了蜜一樣甜。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒哭鼻子時(shí),她那柔柔的笑容,像一縷縷春鳳拂過(guò)我們心田,掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
四年級(jí)的老師的作文 篇54
我的老師是一杯綠茶,她在清淡中散發(fā)著幽香,留下一生清苦,平靜無(wú)痕。她們沒(méi)有雍容華貴,只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美,追求著最高位。
老師就是這樣,幾度風(fēng)雨,幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流,歷經(jīng)清貧癡心不改,留下一路艱辛。撒下朗朗讀書(shū)聲,肩負(fù)著人間的希望,書(shū)寫(xiě)著精彩缺撼的教育人生。有人說(shuō):老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。我說(shuō):老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹(shù),卻蒼老了自己。
你們看,老師對(duì)我們是不是特別好?老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、老師教我們知識(shí)、老師把我們培養(yǎng)成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
記得有一次,我生病了,老師走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭說(shuō):“鄔林犀,你沒(méi)事吧?”看到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我說(shuō)了一句:沒(méi)事。記得還有一次,我不敢上臺(tái)表演,老師說(shuō):來(lái)吧!沒(méi)事的!蔽夜淖懔擞職馍吓_(tái)表演了精彩的節(jié)目。
這些都是老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們尊重老師,從現(xiàn)在做起!
四年級(jí)的老師的作文 篇55
我的老師姓李,她在上課是對(duì)我們很?chē)?yán)格,但在下課時(shí)卻像我們的大姐姐。上課時(shí),李老師如果看到誰(shuí)再講話(huà),就會(huì)讓他抄課文,或讓家長(zhǎng)來(lái),另同學(xué)們毛骨悚然,所以,每次上課,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課,怕抄課文或被請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái),李老師這招真管用。俗話(huà)說(shuō):“嚴(yán)師出高徒,理所當(dāng)然,我們這次期末考試得了全年級(jí)第一,我都考了98分呢。
李老師改作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,上課時(shí)會(huì)把每個(gè)課文的重點(diǎn)講的很清楚,所以,自從李老師帶我們班以后,我們班語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高,這可都是我們李老師的功勞,我為我有這樣一個(gè)好老師而驕傲。
李老師下課時(shí)對(duì)我們很親昵,就像大姐姐,一蹦一跳的,對(duì)同學(xué)摟摟抱抱,使得同學(xué)都非常喜歡李老師。
李老師對(duì)班級(jí)同學(xué)也很公平公正,選班干部都會(huì)以同學(xué)投票來(lái)決定,班長(zhǎng)也是一個(gè)同學(xué)當(dāng)一天,讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而作文比賽等都會(huì)挑選有能力和踴躍參加的同學(xué)。
記得有一次,我們班有一位同學(xué)流鼻血,需要到四樓醫(yī)務(wù)室處理,而班級(jí)在二樓,李老師又怕他自己走鼻血回流的更厲害,于是,就自己背著這位同學(xué),一步一步地走向四樓,而卻一點(diǎn)怨言都沒(méi)有說(shuō)。
這就是我時(shí)而親昵時(shí)而冷酷的李老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇56
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn),其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。
老師你對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。
四年級(jí)的老師的作文 篇57
高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰(shuí)都勤奮。
一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén),我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道:老師,您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇58
我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女,她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語(yǔ)課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦?tīng)不懂。這時(shí),姚老師發(fā)話(huà)了:“都不會(huì)嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái),聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!
姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y,這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說(shuō):“遇到困難了吧,看老師給你們露一手。”當(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí),大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。
四年級(jí)的老師的作文 篇59
是誰(shuí)?教我們知識(shí),是老師!是誰(shuí)?教我們做人的道理,是老師!在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候,有許多老師教過(guò)我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí),葉老師的目光便充滿(mǎn)了鼓勵(lì);但我們做錯(cuò)了事情,葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)呢!葉老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái),有聲有色,我們都很喜歡聽(tīng)她上課。
葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級(jí)開(kāi)始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字,告訴我要橫平豎直。現(xiàn)在,我的字寫(xiě)得可好了!
葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上,我正在操場(chǎng)值日,忽然我覺(jué)得很不舒服,一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了,忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。
大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師,您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
四年級(jí)的老師的作文 篇60
在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……
還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng),厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)了活力。
她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
四年級(jí)的老師的作文 篇61
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí),就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理,上語(yǔ)文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話(huà),下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室,跟他說(shuō)許多道理。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)后悔都來(lái)不及了!毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專(zhuān)心,成績(jī)也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。
四年級(jí)的老師的作文 篇62
我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語(yǔ)文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開(kāi)樓頂,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái),上課鈴聲響了,我們也沒(méi)聽(tīng)到。就在我們吵鬧得正開(kāi)心時(shí),語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室,把課本甩在講臺(tái)上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是!?”
說(shuō)完教室里一下子鴉雀無(wú)聲,安靜得一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)得一清二楚。語(yǔ)文老師板著臉看著我們,然后生氣地對(duì)著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過(guò),我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會(huì)了,你們?cè)趺锤愕?”老師教?xùn)了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語(yǔ)文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書(shū)!蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依铮(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)的嬉笑打鬧聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語(yǔ)文老師生氣啊。
我們的語(yǔ)文老師真是嚴(yán)厲!
四年級(jí)的老師的作文 篇63
我在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級(jí),我的班主任是劉艷華。初識(shí)她讓我感覺(jué)她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次,我在操場(chǎng)上玩。突然一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我撞倒,我說(shuō):“你干什么呀?把我撞倒也不說(shuō)聲對(duì)不起!彼f(shuō):“就不說(shuō),能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說(shuō)我,就沒(méi)敢說(shuō)。這時(shí)候他們班的老師找上門(mén)來(lái),那個(gè)同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋?zhuān)艣](méi)讓矛盾升級(jí)。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會(huì)打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準(zhǔn)備,不敢看老師的眼睛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了好久,好久,老師的巴掌一直沒(méi)有打下來(lái)。不安中,只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知道自己錯(cuò)哪了,而且改正了,就是好孩子!蔽业男慕K于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿(mǎn)期待的目光,在這樣的關(guān)心的目光注視下,我離開(kāi)的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會(huì)改的。
這就是我的老師,一個(gè)溫柔體貼的好老師,一個(gè)值得我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的好老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇64
要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹,瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多(雖然隔著一副眼鏡).當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師便會(huì)顯露出責(zé)備的目光,當(dāng)我們考出好成績(jī)時(shí),老師也會(huì)把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛,她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開(kāi)動(dòng)了.許多知識(shí)就這樣被我們吸取.
不過(guò)這些還不全面,老師還有一對(duì)很靈的耳朵,每當(dāng)有同學(xué)底下說(shuō)話(huà)時(shí),老師準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn).接下來(lái),就批評(píng)他(她).真是:“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個(gè)大個(gè)子,進(jìn)門(mén)都要低頭,給人感覺(jué)到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回,我感到肚子疼,便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我:“用不用給家長(zhǎng)打電話(huà)?‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己:“就算為了老師,我也要挺下去!‘‘結(jié)果,我下課上了個(gè)廁所,就不疼了.
老師工作也很出色,上過(guò)不少的公開(kāi)課的過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢!
同學(xué)們,你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好?我認(rèn)為是很不錯(cuò)的嘛!
四年級(jí)的老師的作文 篇65
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火,但是也是喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的老師,無(wú)論有什么困難都可以化險(xiǎn)為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候,鄧文錢(qián)、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經(jīng)過(guò)這個(gè)經(jīng)歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過(guò)鄧文錢(qián)還不死心,要去揍他,因?yàn)樯衔鐣r(shí)他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上,結(jié)果茅老師一來(lái),就鴉雀無(wú)聲了,最后把兩人給叫了出來(lái),把鄧文錢(qián)給訓(xùn)罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強(qiáng)調(diào)我們:“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了,學(xué)校內(nèi)的事情我來(lái)管,外面的事情遇到事情,直接報(bào)警,讓法律來(lái)解決!在提醒每一個(gè)同學(xué),要監(jiān)督我們整一個(gè)班級(jí),還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象!”
在茅老師手上,沒(méi)有什么解決不掉的問(wèn)題,講一個(gè)題目都講的非常詳細(xì),沒(méi)有什么他做不到的,還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣,比如說(shuō)畫(huà)線段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話(huà)都記下來(lái),雖然寫(xiě)下來(lái)手的抽筋了,但是這些記下來(lái)那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇66
林老師是我們的語(yǔ)文老師。
老師長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話(huà)來(lái)告訴我們?cè)撊绾巫鍪隆?/p>
有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫(xiě)的字,就一起問(wèn):“林老師,這個(gè)……子怎么寫(xiě)?”林老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,停了下來(lái),說(shuō):“你們是不是生字積累不多呀?”后來(lái)她講了個(gè)笑話(huà)。
從前有個(gè)人,他很懶,不會(huì)寫(xiě)的字就用一個(gè)圓圈表示,有一天,這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信,他是這樣寫(xiě)的:“親愛(ài)的老舅”,“舅”字寫(xiě)不來(lái),就畫(huà)個(gè)圓圈表示,“聽(tīng)說(shuō)你生了病”,“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓來(lái)表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫(xiě)不來(lái),又打圓圈,“千萬(wàn)不要隨便下床”!按沧謱(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:
“親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了呢。
這就是我們的林老師,我們快樂(lè)時(shí),林老師跟著我們快樂(lè),我們不快樂(lè)時(shí),林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂(lè)呢。
四年級(jí)的老師的作文 篇67
一個(gè)盡職盡責(zé),平易近人,受人尊重的教師陳教師。
上課的時(shí)候,陳教師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題,這多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題,陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。
活動(dòng)的時(shí)候,陳教師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。下課后,男同學(xué)們互相玩游戲,看看書(shū)什么的。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳教師,比如和陳教師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。如果你進(jìn)辦公室,就會(huì)發(fā)現(xiàn):教師和同學(xué)們都是那樣的可愛(ài)。
在生活中,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),缺少陳教師,就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),陳教師總是挺身而出,從不退縮,為同學(xué)們提提提議呀,幫幫忙等等。盡管這樣,陳教師都不覺(jué)得累,因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō),有一群這么可愛(ài)的小孩在身旁,只會(huì)覺(jué)得幸福和歡樂(lè)纏著你,“累”早已煙消云散了。
我們都愛(ài)陳教師,我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁,正灌溉著,保護(hù)著報(bào)護(hù)國(guó)的小紅花。
一個(gè)盡職盡責(zé),受人尊重的教師,陳教師我們都愛(ài)您!
四年級(jí)的老師的作文 篇68
我的語(yǔ)文教師有著一頭黃黃的卷發(fā),個(gè)子偏高,彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了,可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方,總說(shuō):“自然就是美”。她待人和藹可親,十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,她還異常喜歡看世界名著,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次,教師感冒了,覺(jué)得頭重腳輕,我們都對(duì)教師說(shuō):“您還是回家休息吧,身體才是最重要的!笨山處焻s說(shuō):“你們的心意我領(lǐng)了,可是上課是人民教師的職責(zé),不能耽誤大家的學(xué)習(xí),別擔(dān)心,我沒(méi)事的!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,就這樣教師小聲地給我們講課,同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,教師看著我們,欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了,教室里一片喧鬧聲,大伙都抱怨天氣太熱,陽(yáng)光太刺眼了,雖然有兩臺(tái)電扇解熱,可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話(huà)都被關(guān)心我們的教師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店,解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖,都暗下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的教師,我們要真誠(chéng)地向教師道一聲:“多謝您”。
四年級(jí)的老師的作文 篇69
游教師的臉能頂我兩張小臉,不黑也不白。游教師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子,耳垂很厚,聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。教師的嘴巴不大,但她的牙齒十分潔白,也很整齊,就像一排列隊(duì)的士兵。
游教師在工作上兢兢業(yè)業(yè),對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。有一天,游教師讓我們用,我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去最終想到一個(gè)句子,我舉起手,教師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題,我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō):“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn),我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好,我向停在電線桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)!庇谓處煿膭(lì)我重說(shuō)一遍。我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話(huà)又重復(fù)了一遍,全班同學(xué)都為我鼓掌,我高興極了!教師還獎(jiǎng)了我一朵小紅花哩!
還有一件事讓我印象深刻,有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負(fù)我,游教師明白了,立刻讓我說(shuō)明原因,然后,讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉,還不夠,游教師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有職責(zé)心的教師游教師!
四年級(jí)的老師的作文 篇70
說(shuō)到我的語(yǔ)文老師,我們都很尊敬她。因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅。她有明亮的眼睛,小耳朵和櫻桃般的嘴巴。我喜歡它。他喜歡笑,但當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,他的臉變得沉默。這位語(yǔ)文老師很慷慨。每到學(xué)期末,他都會(huì)給我們買(mǎi)很多獎(jiǎng)品。
我們經(jīng)常一起玩游戲。我們男孩子喜歡踢足球,女孩子喜歡跳皮筋。有時(shí)我踢足球踢得太用力,飛向女孩子。老師的眼睛像球一樣圓。如果你走在一個(gè)女孩旁邊,老師的眼睛就會(huì)變得比餅干還要平。我看著它,老師好像在說(shuō):“下次小心點(diǎn)。”這時(shí),我渾身都是汗。我的小朋友說(shuō):“繼續(xù)玩!蔽肄D(zhuǎn)身繼續(xù)踢足球。我對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō):“你怕老師嗎?”他說(shuō):“不用害怕!蔽疫說(shuō),“下次有能力做不好的事情,讓老師知道!薄安,不,不!彼ε碌卣f(shuō)。
有一次,一個(gè)同學(xué)偷了很多獎(jiǎng)卡,老師知道:“誰(shuí)不認(rèn)錯(cuò),當(dāng)我發(fā)現(xiàn),他的獎(jiǎng)卡就像垃圾一樣處理,那個(gè)人被嚇得像土一樣,但仍然不認(rèn)錯(cuò)!钡诙,老師知道是誰(shuí)偷了它。在一次課上,老師把他拉了出來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)了他。我們?cè)僖膊幌敕稿e(cuò)誤了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗龂?yán)格和寬容,這使我成為一個(gè)好孩子。
四年級(jí)的老師的作文 篇71
看,那位面帶微笑的年輕老師是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師,王先生。王先生在教學(xué)方面知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富。他的講座總是那么有趣和幽默。王老師最喜歡寫(xiě)作。我們都喜歡無(wú)意識(shí)地寫(xiě)作。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了。這是作文課。王先生大步穿過(guò)教室。她走上講臺(tái),笑著喊道:“過(guò)來(lái)把書(shū)送出去。”書(shū)看完后,楊潔海站起來(lái)說(shuō):“王先生,我沒(méi)有書(shū)。”王先生說(shuō)你應(yīng)該再找一遍。哦,我沒(méi)有把它放在書(shū)包里。在笑聲中我知道要仔細(xì)看,如果不去問(wèn)老師。
然后王先生又笑了,問(wèn)大家:“同學(xué)們,你們相信嗎?雞吃人!薄安恍拧蓖瑢W(xué)們異口同聲地喊了起來(lái),但王小姐嚴(yán)肅地說(shuō):“真的,我從來(lái)不說(shuō)謊,不信,我給大家念了,說(shuō)她拿起一篇作文,念了起來(lái):“我被這盤(pán)雞肉吃掉了!痹瓉(lái)是那個(gè)同學(xué)把“他”和“他”搞混了。
雖然老師舉了一個(gè)很幽默的例子,但是它對(duì)我們很有幫助,以后在修改問(wèn)題的時(shí)候,不會(huì)有錯(cuò)誤。
這是我的班主任。我有一個(gè)如此優(yōu)秀的老師。我感到非常自豪。我喜歡我的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇72
今天,我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的,每次她笑時(shí)嘴旁就會(huì)有兩個(gè)小酒窩,她的鼻子小小的。這,就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳,同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了,這并不是擔(dān)心我的腳,而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕,否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室,可沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣,反而擔(dān)心的問(wèn)我:“沒(méi)事吧,痛不痛,能不能走路?”我說(shuō):“沒(méi)事,老師,我沒(méi)問(wèn)題。”走出辦公室后我松了口氣,心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很?chē)?yán)格。一次,就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題,梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍!當(dāng)我把這事兒不滿(mǎn)的告訴爸爸時(shí),爸爸卻對(duì)我說(shuō):“你要理解下你的老師,雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題,可能你要考大學(xué)時(shí),如果就差一分就要考上,而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題,你該有多后悔。老師這樣是對(duì)你好!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師,你喜歡她嗎?
四年級(jí)的老師的作文 篇73
我五年級(jí)的語(yǔ)文老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛,還是櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的眉毛。她經(jīng)常穿花衣裳,脖子上還帶了一個(gè)項(xiàng)鏈,她是一位非常有趣的老師!
她有時(shí)也像我們這些學(xué)生一樣馬虎。有一天上午最后一節(jié)課時(shí),我們要拍一些照片,已經(jīng)拍了好幾張了,當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)去調(diào)課件的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)黑板沒(méi)有擦,把我們弄的哄堂大笑,老師也忍不住笑了。最后,我們把拍過(guò)的那幾張又重新拍了一遍后,才又把剩下沒(méi)有拍的那幾張都拍了一遍。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師還經(jīng)常拖堂,上課時(shí)講下課了也講,有一次下課鈴都響了,她還不停,直接講到了別的老師都進(jìn)教室了她才走。
本以為她會(huì)吸取教訓(xùn)不會(huì)再拖堂了,可下課了,她還在講,無(wú)奈中就又上了一節(jié)語(yǔ)文課,距離下一節(jié)上課就剩三分鐘了,我們火速的上了廁所,就又回到自己的位置上等下一個(gè)老師來(lái)上課。我聽(tīng)到后面有人說(shuō)是因?yàn)橐魳?lè)老師有事出去了,所以上成了語(yǔ)文課了。
其實(shí),我心里一直明白老師每次拖堂只不過(guò)是為了多教我們一點(diǎn)知識(shí)而已,我非常喜歡我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇74
老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的,老師培訓(xùn)了許多知識(shí)的人。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),他們都是默默付出的,把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通,要不是他們,我們也不會(huì)博學(xué)多才,走上知識(shí)的道路。
雖然一些老師生病了,卻依舊拖著病給我們上課,看著他們對(duì)我們聚精會(huì)神講課,下課之后卻捧著一碗又一碗,黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝,他們這種對(duì)自己滿(mǎn)不在乎,對(duì)我們卻那么認(rèn)真,這是多么無(wú)私的老師啊!
在學(xué)習(xí)中必定會(huì)有一些人成績(jī)好,或者差的人,老師會(huì)加以鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)差的,老師也不會(huì)責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來(lái)悉心教導(dǎo),一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒(méi)有那些老師的課,他們也會(huì)主動(dòng)換課,知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
上一次,有一位同學(xué)生病了,老師走過(guò)來(lái),輕輕摸了摸他的頭,發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了,立刻給他的家長(zhǎng)打電話(huà),把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺(jué)這不是一位老師,而是我們的第二個(gè)家人。
老師如一根蠟燭,默默燃燒自己,給我們帶來(lái)光明。您是千千萬(wàn)萬(wàn)普通老師中的一員,正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的老師,培育了一代又一代為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇75
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師,我的語(yǔ)文老師姓郝,我們叫她郝老師,正是人如其名,她的確是個(gè)“好”老師,她是一個(gè)有責(zé)任心的老師,她每天都會(huì)認(rèn)真的給我們批改作業(yè),然后進(jìn)行反饋,她簡(jiǎn)直就是我們的朋友,如果用一個(gè)詞來(lái)形容她的話(huà),那就是良師益友。
我和她的接觸次數(shù)也不算多,因?yàn)橐咔槲覀儧](méi)辦法去學(xué)校,所以也沒(méi)辦法見(jiàn)到我們的老師,只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò),不過(guò)我之前早就認(rèn)識(shí)這個(gè)老師,我那一次是競(jìng)選大隊(duì)部成員時(shí)認(rèn)識(shí)她的,當(dāng)時(shí)正是她組織的這個(gè)活動(dòng)。她對(duì)我們都是一視同仁,沒(méi)有,因?yàn)樗J(rèn)識(shí)一些六年級(jí)的學(xué)生,而偏袒他們,真是一個(gè)鐵面無(wú)私的好老師,讓我很是欽佩她。
她是一個(gè)非常時(shí)尚的老師,她總是叫我們小花,還給我們找與眾不同的課間操,她講課也是非常的有趣。
她有時(shí)非常嚴(yán)厲,吵起人來(lái),估計(jì)連鬼聽(tīng)了都會(huì)害怕。但有的時(shí)候她對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣親熱
到了這里,這篇作文就結(jié)束了,雖然這篇作文才400多字,但是我寫(xiě)不下去了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好像沒(méi)有那么的了解我的老師,希望以后我和我的老師可以多在一起接觸接觸,讓我更加的了解我的老師,下一次在寫(xiě)作文的時(shí)候,我的字?jǐn)?shù)一定會(huì)數(shù)不過(guò)來(lái)
四年級(jí)的老師的作文 篇76
時(shí)光猶如浪淘沙,轉(zhuǎn)眼間我從淘氣的小孩變成了一個(gè)玉樹(shù)林風(fēng)的少年,但是我還忘不了童年金色的沙灘,忘不了童年時(shí)的歡樂(lè),更忘不了教我做人和知識(shí)的人我的幼兒園老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙大眼睛彤彤有神,還有一張小巧的嘴,講起話(huà)來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。
她長(zhǎng)的很漂亮,人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),她不僅長(zhǎng)的漂亮,而且向來(lái)對(duì)小朋友們非常友愛(ài),上課時(shí)既溫柔又嚴(yán)肅,所以他們班的小朋友都很喜歡她。
在上課時(shí),她教給小朋友們知識(shí),也和他們玩各種各樣的游戲,還讓小朋友們之間自由互動(dòng),小朋友們也挺聽(tīng)話(huà),該玩時(shí)玩,該吃飯時(shí)吃飯,老師叫他們干什么他們就干什么。就因?yàn)樗痰暮,才?dāng)上了每年的最美教師。
她在上課時(shí),有人遇到不會(huì)的問(wèn)題,她就會(huì)耐心的教,根本不怕教不好,他還給表現(xiàn)好的小朋友一些小糖果,使他們變得更聽(tīng)話(huà)。就算有調(diào)皮搗蛋的孩子,她也不放過(guò),用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來(lái)。不管的孩子都被她教的溫柔可親。
這就是因?yàn)樽屛矣洃洩q新的女老師,是她給我鋪下了童年的路,也是她給了我做人、學(xué)習(xí)的知識(shí)。
四年級(jí)的老師的作文 篇77
張老師是一位男老師,教我們科學(xué)。他長(zhǎng)得很帥氣,很有耐心,關(guān)愛(ài)學(xué)生,脾氣有時(shí)溫和,有時(shí)暴躁。
當(dāng)我們?nèi)撬鷼獾臅r(shí)候,他就會(huì)像雷公似的,能劈死你。有一次在上反面鏡實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,老師讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)去認(rèn)識(shí)一下反面鏡,結(jié)果同學(xué)們一下子都擁了上去,有一個(gè)同學(xué)被擠得摔倒了,這時(shí),教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜,大喝一聲:“都回座位上去!”我們嚇得都愣了一下,然后,才乖乖地回到了自己的座位上,老師嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓。此刻,我們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋坐在座位上,像一個(gè)個(gè)木頭人似的。
還有一次,我們?cè)谧鋈f(wàn)花筒實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我有一個(gè)地方不會(huì)做,就去請(qǐng)教張老師。張老師非常耐心地指導(dǎo)我,一遍又一遍,直到我學(xué)會(huì)為止。這時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)不小心被碎玻璃劃破了手,張老師非常著急,趕緊先用衛(wèi)生紙把傷口包扎好,然后關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,疼不疼?”接著又把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
張老師就是這樣一個(gè)人,雖然有時(shí)候嚴(yán)厲,但他是一個(gè)有耐心,關(guān)愛(ài)同學(xué)的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇78
是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰(shuí)在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我?是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛(ài)的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔,她有一頭烏溜溜的頭發(fā),和白雪一樣細(xì)致的皮膚,她很大方,只要我們表現(xiàn)良好,就可以喝飲料,老師教書(shū)已邁入第二十五年了,是個(gè)十分資深的老師,她的興趣是說(shuō)笑話(huà),只要有人快睡著時(shí),她就會(huì)說(shuō)笑話(huà),大家都會(huì)被逗得哈哈大笑,她雖然是三年級(jí)里最兇的老師,但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢!她常說(shuō)我們這一班的同學(xué)是她看過(guò)最乖、秀的學(xué)生。
記得有一次,有人快睡著了,老師不但沒(méi)罵她,反而問(wèn)他怎么了?原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了,老師趕緊請(qǐng)我陪他,并且通知家長(zhǎng),因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族,所以無(wú)法照顧他,老師不但沒(méi)不理他,還特別照顧他,直到他的媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰分明的人,副班長(zhǎng)帶頭吵鬧,還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣,當(dāng)個(gè)好老師,今后,我要好好的認(rèn)真讀書(shū),才對(duì)得起老師的教導(dǎo)之恩。
四年級(jí)的老師的作文 篇79
我的老師是朱老師,她是我們的語(yǔ)文老師,和我也是好朋友。
朱老師有一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā),像瀑布一樣垂下去,平時(shí)愛(ài)扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的,就像兩道月牙,眼睛像老鷹的眼睛一樣,非常敏銳,我們?cè)谙旅孀鲆粋(gè)小動(dòng)作都能被朱老師發(fā)現(xiàn)。她有一口奶白的牙齒,笑容也特別好,還能說(shuō)會(huì)道,不僅能說(shuō)一口流利的普通話(huà),還能說(shuō)英語(yǔ)。
朱老師也很幽默,她在課堂上講笑話(huà),把我們弄得哄堂大笑,消除了我們的疲勞。平時(shí)她喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作,還喜歡書(shū)法和唱歌,我們同學(xué)都喜歡向朱老師學(xué)習(xí)。
朱老師性格很溫柔,但是如果你惹怒了她,她就會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子,眼睛死死地盯著你,讓你恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
記得有一次,我因?yàn)檎f(shuō)了臟話(huà),被朱老師發(fā)現(xiàn)了,于是,我被朱老師喊到辦公室里教訓(xùn)了一頓,還被罰了站到門(mén)后面面壁思過(guò)。當(dāng)時(shí),心里想:不就說(shuō)了臟話(huà)嗎,為什么要這樣處罰我呢?我站在門(mén)后面反思很久,回憶了她跟我說(shuō)的話(huà),明白了一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不光是學(xué)習(xí)好,還要講文明。從那次以后,我便改正了這個(gè)壞毛病,朱老師見(jiàn)到我還夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
朱老師是我的恩師,我最喜歡她了!
四年級(jí)的老師的作文 篇80
我的老師很?chē)?yán)格,身材不高,胖瘦勻稱(chēng)。眉毛很細(xì),大眼睛雙眼皮,一笑起來(lái)眼睛亮得像藍(lán)天上剛升起的星星一樣一閃一閃的,很好看。
我的老師眼睛雪亮,像有一雙火眼金睛。上課時(shí),我們一做小動(dòng)作,老師都能感應(yīng)到。難道老師的眼睛在地下搜索?記得有一次,我和同桌在桌子下面擺弄著筆,我倆眼看黑板,手在不停地動(dòng)。本以為老師沒(méi)發(fā)覺(jué)。卻沒(méi)想到,老師邊說(shuō)話(huà)邊走過(guò)來(lái),伸手拿起教鞭,她發(fā)現(xiàn)了我們,而且,狠狠地打我們的手。以后上課我們?cè)僖膊桓易鲂?dòng)作。
我們的老師耳朵很靈,老師不但眼力好,而且耳朵特別靈。我們?cè)谒澈笄那恼f(shuō)話(huà),她也能聽(tīng)見(jiàn),好似有千里耳。背對(duì)我們?cè)诤诎鍖?xiě)字時(shí),有同學(xué)在講話(huà),她沒(méi)回頭就知道誰(shuí)在講話(huà);誰(shuí)又伸著脖子學(xué)烏鴉叫;誰(shuí)又張大嘴巴學(xué)青蛙叫。老師真厲害,不用眼睛看,就能聽(tīng)出課堂上的同學(xué)誰(shuí)在搗蛋。
老師對(duì)我們很好,雖然老師課上對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但是老師對(duì)我們還是很慈祥,我們表現(xiàn)好的時(shí)候,老師很開(kāi)心,會(huì)和我們說(shuō)笑。對(duì)于我們的積極表現(xiàn),她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們積分呢,50張積分可以換一張表現(xiàn)之星,幾張表現(xiàn)之星可以換禮物呢!
我愛(ài)我的老師,一個(gè)時(shí)而溫和,時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇81
老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們這些小苗茁壯成長(zhǎng);老師像指路牌,在迷失方向時(shí)為我們指引方向;老師像茂盛的葉子,用強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師總是在為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我的班主任寇老師,個(gè)子不高不矮,一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,那雙眼睛會(huì)說(shuō):“你們把我惹生氣了!蔽覀冏龀龀煽(jī)的時(shí)候,那雙眼睛會(huì)瞇成一條縫,像是在說(shuō):“你們真是太棒了!”寇老師對(duì)我們幾慈愛(ài)溫馨又嚴(yán)格。
有一次我生病了,來(lái)到學(xué)校無(wú)精打彩地趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn):“你怎么了,生病了嗎?”老師摸了摸我的腦門(mén),“頭這么燙,是發(fā)燒了,我給你的家長(zhǎng)打電話(huà)吧!”
一股暖流流進(jìn)我的心里,覺(jué)得暖暖的。中午的時(shí)候,媽媽沒(méi)來(lái),老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息,覺(jué)得有人在摸我的頭,以為是媽媽?zhuān)瓉?lái)是老師。老師的溫暖,讓我覺(jué)得像媽媽一樣。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28,老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,幫他認(rèn)真計(jì)算幾遍,直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇82
Ada老師是一個(gè)戴著眼鏡,有些微胖的漂亮女鋼琴老師,也是我眼中最厲害的鋼琴大師。她從歐洲留學(xué)回來(lái),聽(tīng)說(shuō)是名校第一名。Ada老師不僅教大學(xué)生彈鋼琴,也教我這種小孩子彈鋼琴。她對(duì)學(xué)生要求特別高,向來(lái)以嚴(yán)厲出名。本來(lái)以我這樣的彈奏水平是當(dāng)不了Ada老師的學(xué)生的,但是在媽媽的幫助下,我有幸成為了她的學(xué)生。當(dāng)然我的苦日子也跟著來(lái)了
以前的老師對(duì)我要求不高,所以我練琴都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),但是到了Ada老師手里,不完成她布置的任務(wù)我是休想走出琴房的。我曾嘗試用哭用故意不配合來(lái)反抗,但是根本沒(méi)用,反而被罵得更慘。于是我只能乖乖地每天認(rèn)真練琴。沒(méi)想到我一乖,Ada老師也從一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師突然變得溫柔耐心起來(lái),也開(kāi)始跟我有說(shuō)有笑的了,她說(shuō)因?yàn)槲业膽B(tài)度端正了。
在Ada老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下,我的鋼琴?gòu)椬嗨酵伙w猛進(jìn)。上臺(tái)的次數(shù)越來(lái)越多,拿到的國(guó)際大獎(jiǎng)也越來(lái)越多。去年日本比賽拿了二等獎(jiǎng),今年新加坡比賽又拿了一等獎(jiǎng)。她的其他學(xué)生也個(gè)個(gè)拿獎(jiǎng),真是太厲害了!
我愛(ài)Ada老師,是她教會(huì)了我專(zhuān)注,耐心,堅(jiān)持,讓我成長(zhǎng)進(jìn)步很多。我要繼續(xù)努力,希望有一天成為她最驕傲的學(xué)生!
四年級(jí)的老師的作文 篇83
我有位老師,她幽默風(fēng)趣,她嚴(yán)厲無(wú)比,當(dāng)然,她也十分愛(ài)笑,露出她牙上的洞,證明她很開(kāi)心。
她有著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,那眼鏡十分的厚,透過(guò)鏡片,我們可以看到一雙布滿(mǎn)紅血絲的眼睛,看來(lái)她又為我們批改那厚厚的一摞摞作業(yè)。她長(zhǎng)得高大,走起路來(lái)飛快,還自帶一陣風(fēng)。她十分負(fù)責(zé)任,班里里里外外她都安排妥當(dāng),讓我十分敬佩。
讓我印象最深刻的是她的溫柔。我記得,在上體育課的時(shí)候,我和同學(xué)打架了,同學(xué)受傷了,媽媽和同學(xué)家長(zhǎng)都怪我,我非常委屈,因?yàn)槲覜](méi)錯(cuò),是同學(xué)先挑釁我的。我越想越傷心,直到上課。結(jié)果爸爸來(lái)到了學(xué)校,罵了我一頓,我十分傷心。我的老師詢(xún)問(wèn)我為什么和同學(xué)打架,我說(shuō)是因?yàn)橥瑢W(xué)挑釁的我,說(shuō)完爸爸又罵了我一頓。她把我拉進(jìn)懷里,拍著我的肩膀安慰我,說(shuō):“老師相信你打架是有原因的!”我十分感動(dòng),她是多么善解人意,爸爸卻冤枉了我。她通過(guò)耐心的溝通,知道了事情的經(jīng)過(guò),不但沒(méi)批評(píng)我,反而仔細(xì)的跟我解釋?zhuān)批評(píng)了爸爸,不該不分青紅皂白的罵孩子。
通過(guò)這件事,我對(duì)老師更加敬佩了。我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答我溫柔的好老師牛月媛老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇84
中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語(yǔ)文老師李陽(yáng)。
李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開(kāi)一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話(huà),坐的總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰(shuí)沒(méi)坐好,就點(diǎn)一下名。這樣下來(lái),我們也聽(tīng)出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!
李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習(xí)與測(cè)試》有一題都做錯(cuò)了,老師靈活地運(yùn)用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉(xiāng)話(huà)的口音,耐心,專(zhuān)心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),今天課剛開(kāi)始,老師的雙眼十分的亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開(kāi)小差,無(wú)意之間與李老師的眼睛“對(duì)上了話(huà)”,這“一話(huà)”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅(jiān)定的眼神,老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師,他像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。
四年級(jí)的老師的作文 篇85
我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。
她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格,記得在上一個(gè)學(xué)期,我有一篇課文沒(méi)有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。
記得在上學(xué)期的一天,我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí),我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我:你怎么了。我對(duì)說(shuō):我很難受。之后他說(shuō):下課我和你找李老師去吧。我說(shuō):不用了。下課了他說(shuō):走,找李老師去。我說(shuō):真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報(bào)告。李老師說(shuō):有什么事。他說(shuō):鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話(huà)讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師,我終生忘不了您。
四年級(jí)的老師的作文 篇86
宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對(duì)您說(shuō):我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您批評(píng)我。記得有一次,您提出問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時(shí),您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒(méi)有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說(shuō);“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題,回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此,同學(xué)們都積極的發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,您也從來(lái)不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
我忘不了您,親愛(ài)的宿老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇87
在我的印象里,有一位老師,是他幫助我解開(kāi)烏云,讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周,我并沒(méi)有習(xí)慣,因此每一天都是烏云密布,仿佛沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,沒(méi)有一株植物能夠長(zhǎng)大。
有一天,我聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講的課,開(kāi)始做作業(yè)時(shí),高老師突然對(duì)我說(shuō):“袁怡楠,到我辦公室一趟。”隨著老師,我走向辦公室,抬眼望去,窗外已經(jīng)是大雨傾盆,雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索,我究竟犯了什么錯(cuò),結(jié)果一無(wú)所獲。
我敲響了辦公室的門(mén),仿佛鳥(niǎo)兒在對(duì)我嘲笑!皥(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”走進(jìn)辦公室,看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子,坐下,然后親切地對(duì)我說(shuō):“我知道你很想媽媽?zhuān)赡悻F(xiàn)在已經(jīng)九歲了,已經(jīng)是一、二年級(jí)小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像,如果你哭,他們也會(huì)哭。你如果是你媽媽的小棉襖,就不要讓她擔(dān)心,你就應(yīng)該每天開(kāi)開(kāi)心心地給她打電話(huà)。你要離開(kāi)保護(hù)傘才能成長(zhǎng),跟同學(xué)們開(kāi)心地玩吧!”
我走出了辦公室,天氣早已轉(zhuǎn)晴,鳥(niǎo)兒正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……
四年級(jí)的老師的作文 篇88
一說(shuō)起科學(xué)課,大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬(wàn)物神奇,還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀!
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的,讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥(niǎo)看成了自己的窩。他還有一雙大大,大大,大長(zhǎng)腿,可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí),被怕的冷汗出身,撒開(kāi)他那大腿,跑起來(lái)全身的肉都一抖一抖的。
在上課時(shí),陳達(dá)達(dá)就開(kāi)始變得僵硬了(說(shuō)的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人)。有人在下面說(shuō)話(huà)、有人在下面還畫(huà)畫(huà),他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上,如果有人打了個(gè)哈欠,他便說(shuō):“那個(gè)帶眼鏡的,高高的,穿著白衣服的那位同志,收起你的哈欠。請(qǐng)注意正在開(kāi)黨會(huì)哪!”他還說(shuō)自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的名字呢,人家真為他擔(dān)心。
還有一次,陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課,他讓我們帶一杯水,讓我們測(cè)一測(cè)它有沒(méi)有“發(fā)燒”。其中,有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水,陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說(shuō):“請(qǐng)……你把這……位病情極高的客……人拿走吧!”全班同學(xué)都被逗笑了,困意全無(wú)!
陳達(dá)達(dá)很搞笑,在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課,這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的老師的作文 篇89
我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因?yàn)槲覀兘袘T了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,還有那外星人,可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢?
我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽(tīng)科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進(jìn)來(lái),對(duì)著我們微微一笑,我們打了一個(gè)寒戰(zhàn),這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,世上無(wú)人能比!
開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“開(kāi)始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識(shí)。不對(duì),這哪是科學(xué)知識(shí)呀?明明是一堆鳥(niǎo)語(yǔ)呀!
就在這時(shí),一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來(lái)玩的。他們用腳報(bào)色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問(wèn):“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說(shuō):“太好玩了!”他這句話(huà)惹得我們哄堂大笑!
這時(shí),另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫(huà)書(shū),科學(xué)老師悄無(wú)聲息的走到他旁邊,突然,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,“嗖”的一聲,漫畫(huà)書(shū)就在老師手里了。我聽(tīng)到,老師悄悄地說(shuō):“又搞定一個(gè)。”
我暗想:“這么厲害,為何不去當(dāng)警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當(dāng)警察真是對(duì)不起你呀!”
這就是我們可怕的科學(xué)老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇90
大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(zhǎng)的高高的,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長(zhǎng),才帶上那厚厚的眼鏡吧!
我們第一次上信息課的時(shí)候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽(tīng)到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說(shuō):“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問(wèn)到你們的信息老師是誰(shuí)?不要說(shuō)是我教的。”我想:這樣也行?
誰(shuí)知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的時(shí)候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽(tīng)到了聲音,看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫:“我跟你們?cè)趺凑f(shuō)的?上課沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意絕對(duì)不允許碰字母!絕!對(duì)!不!允!許!”老師說(shuō)了整整5分鐘,好像大話(huà)西游的主角唐僧一樣,好像不說(shuō)天會(huì)塌下來(lái)似的。接下,上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了,他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此,我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話(huà)大王!
這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇91
愛(ài)抽煙的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我是廣播員。有一次,一位老師坐在我們廣播臺(tái)邊吸煙,二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后,我實(shí)在忍不住了,說(shuō):“吸煙有害健康,請(qǐng)不要在校園里吸煙!”猜猜那位老師是怎么回答的?他和藹地說(shuō):“同學(xué),你說(shuō)得對(duì)!但這明顯是純潔的、小孩子的想法,我們大人嘛,已經(jīng)抽上癮嘍!”老師的回答讓我大吃一驚,竟無(wú)言以對(duì),心里想:“居然還有這種操作?”我的確是個(gè)小孩,理解不了大人,但那位老師幽默的語(yǔ)言讓我覺(jué)得他很可愛(ài)。再次提醒大家:吸煙有害健康,請(qǐng)勿吸煙!可愛(ài)的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷,而且眼睛死死地盯著我,我就知道沒(méi)考好。
試卷發(fā)下來(lái)了,果真!我心想這下完了,要是老媽知道了,肯定會(huì)……這時(shí)候,李老師說(shuō):“這次大家普遍考得不好,本次就不用簽字了!甭(tīng)到這話(huà),我心里樂(lè)開(kāi)了花,真想大喊一聲:李老師你最美!我們的口號(hào)是:李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛(ài)!我們百荷分校的老師們是不是很可愛(ài)呢?
四年級(jí)的老師的作文 篇92
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉,令人倍感親切的臉龐,她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛,一雙銳利的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮,顯的格外精神。
說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話(huà)時(shí),她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),任何事情都逃不過(guò)她的法眼。
說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是,老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律,并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的話(huà),就會(huì)馬上改正,保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說(shuō)她有溫柔悅耳,富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí),我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀,同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。
此外,我還覺(jué)得老師很幽默,時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑,說(shuō)些讓人爆笑不止的話(huà),我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心,也很放松。
老師她還很寬容,面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé),而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué),告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛,神奇的嘴巴,柔和、富有感染力的聲音,幽默寬容的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇93
看見(jiàn)這個(gè)題目,你們一定會(huì)以為我要向你們介紹我的語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語(yǔ)老師吧?不!我是要向你們介紹一下我的良師益友——書(shū)。
我的第一本良師益友叫做《少兒?jiǎn)⒚伞罚瑥倪@本書(shū)那里,我第一次明白了“一、二、三”,第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里,我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱(chēng)呼,我真的是由衷地感謝這位良師益友!
后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了很多良師,認(rèn)識(shí)了很多益友,讓我認(rèn)識(shí)了很多道理:《和時(shí)間賽跑》這個(gè)老師告訴我要珍惜時(shí)間,《上下五千年》讓我了解了中國(guó)歷史,《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。
俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有辛辣酸味,書(shū)中自有悲歡離合,書(shū)中自有喜怒快樂(lè)!弊屛覀儼褧(shū)當(dāng)作老師,把書(shū)當(dāng)作自己最好的朋友,在書(shū)上學(xué)習(xí)各種道理,逐漸進(jìn)步,逐漸走向成功。只要有書(shū)讀,做人就幸福!讓我們與書(shū)為友,與書(shū)交流,與書(shū)為兄弟,讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵?shí)知識(shí)吧!
四年級(jí)的老師的作文 篇94
最使我難忘的是我們的副校長(zhǎng),也是我的語(yǔ)文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見(jiàn)有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長(zhǎng)的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒(méi)有想到的是,滕老師卻一不留神在過(guò)道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái),滕老師也尷尬地站起來(lái),若無(wú)其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過(guò)完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問(wèn)老師怎么回事?滕老師卻說(shuō),這是他在家砍樹(shù)的時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時(shí)也覺(jué)得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課。”
看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開(kāi)心、感到幸運(yùn)。
四年級(jí)的老師的作文 篇95
人們的老師有很多,下面就讓我來(lái)介紹一下我的“老師”吧!
我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的扇著,屁股后還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺,你一定知道是誰(shuí)了,那就是了不起的蜜蜂。
為什么說(shuō)蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說(shuō)起。
有一天,我在家門(mén)口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái),在我的身邊飛來(lái)飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過(guò)了一會(huì)兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過(guò)了一會(huì)兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒,我不禁被這個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng),心軟了,下不了手了,最終我還是放過(guò)了它一馬。
我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!
老師點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思新穎,以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,打破了人們的思維慣性,敘述詳細(xì)。
四年級(jí)的老師的作文 篇96
我從前的語(yǔ)文老師,三十幾歲,高高瘦瘦的,一張看似兇兇的臉,但實(shí)際并不可怕。
一次下課,老師正在改我們的聽(tīng)寫(xiě),只見(jiàn)她眉頭緊鎖。一看,原來(lái),有許多同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把“鉤”寫(xiě)成了“釣”。老師只說(shuō)了一句:“明天我來(lái)講一下,”便奪門(mén)而去。第二天,大家懷著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校。老師早就來(lái)了,她笑瞇瞇地問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們猜我昨天夢(mèng)到誰(shuí)了?”老師自問(wèn)自答地說(shuō):“我夢(mèng)到了,它一直在哭,這是為什么呢?因?yàn)樗f(shuō),我們的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變,變成了釣。它還說(shuō),如果誰(shuí)再把它寫(xiě)成釣,它就把誰(shuí)釣到夢(mèng)里去。它說(shuō)完了,就繼續(xù)哭,哭得我耳朵都快疼死了,就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣(mài)起了關(guān)子!霸趺蠢?怎么啦?”同學(xué)們著急地問(wèn)!拔倚蚜!薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們捧腹大笑,笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說(shuō),在笑聲中,大家都記住了這個(gè)字。
我愛(ài)老師,更愛(ài)老師那幽默的教學(xué)方法。
評(píng)語(yǔ):小作者善于抓細(xì)節(jié),典型、動(dòng)人!
四年級(jí)的老師的作文 篇97
“日月如梭,光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了,隨著新學(xué)期的到來(lái),一個(gè)男生高興得翻跟斗,讓女生氣得直跺腳的消息傳來(lái)了:我們的數(shù)學(xué)老師是男的!
但他教了我們一個(gè)多月后,簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng),總之,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課,為什么呢?那事情還得從頭說(shuō)起……
有一天,有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室:“請(qǐng)問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了?我們要用!”
“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著。
老師沒(méi)說(shuō)“是”,也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書(shū):“嗨!我們這兒有數(shù)學(xué)書(shū),你們要嗎?”頓時(shí),全班笑翻了天,兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次,一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了,老師忍無(wú)可忍,把他“拎”到講臺(tái)上,“嚴(yán)懲”他一番,又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里,又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字,向我們解釋?zhuān)骸叭寺,得先有痛苦,才能有快?lè)!蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。
這就是我的“搞笑”老師,他很幽默,我猜你也會(huì)喜歡他的,對(duì)不對(duì)?
四年級(jí)的老師的作文 篇98
9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí),媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí),你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力!比缥宜福@次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀,你一見(jiàn),準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無(wú)二的翹頭發(fā),無(wú)論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱(chēng)“啤酒肚”。
第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛(ài)活潑,聽(tīng)起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì)兒,老師請(qǐng)我回答問(wèn)題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過(guò)度,一屁股沒(méi)坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的命真苦,怎么這時(shí)候跌啊!崩蠋熎饋(lái)摸了摸自己的屁股,“唉喲嗎啊!”“我的屁股!”
你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”啊!
評(píng)語(yǔ):人物形象極富個(gè)性,文字極為精彩!
四年級(jí)的老師的作文 篇99
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說(shuō)老師,是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生,有人說(shuō)老師是園丁,辛苦了自己,指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師,他像長(zhǎng)者一樣指引我們進(jìn)步,像朋友一樣關(guān)心我們,他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔,有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)肅,如果王老師看到上課不聽(tīng)講或者做小動(dòng)作的人,就會(huì)用眼睛盯著他,走到她的身邊,如果他還上課遛號(hào)的話(huà),王老師就拿上她的書(shū)去敞他的桌子,讓他們接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是一到組織活動(dòng)時(shí),老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間,我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍,突然,刮起了大風(fēng),當(dāng)時(shí),我身上的衣服還比較單薄,我們還繼續(xù)玩耍,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來(lái)的,那時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà),心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來(lái)許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
四年級(jí)的老師的作文 篇100
她有著一頭亞麻色的短發(fā),紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴,笑起來(lái)非常美。她個(gè)子不高,小巧玲瓏,經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙,風(fēng)一吹,長(zhǎng)裙一飄,像仙女下凡似的。她就是我的班主任,黃老師。
記得有一次美食節(jié),我成了第三批的隊(duì)長(zhǎng),黃老師安排我拿一把糖果去賣(mài)。一開(kāi)始,我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣(mài)掉了第一根糖果,沒(méi)幾分鐘我就把手里的糖果賣(mài)光了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去找黃老師,發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過(guò)去把錢(qián)交給黃老師,她笑著對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油!”我高興地又抓了一把去賣(mài)。等我把第二把糖果賣(mài)完,正想接著賣(mài)的時(shí)候,美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊,把錢(qián)交給她。黃老師對(duì)我說(shuō):“厲害!”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語(yǔ)文老師,每次上課,她的臉上都帶著微笑,所以我很喜歡語(yǔ)文課。在我們讀書(shū)、做題的時(shí)候,她總是在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看我們有什么錯(cuò)誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師,因?yàn)樗且晃缓美蠋煟?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇101
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風(fēng),它給我們帶來(lái)一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來(lái)溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開(kāi)朗活潑,言語(yǔ)幽默,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語(yǔ)不斷,還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲,整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅,我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,此時(shí)的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說(shuō)什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆,老師卻沒(méi)有說(shuō)我,反而耐心地對(duì)我們說(shuō):“上課一定要專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講,不做與上課無(wú)關(guān)的事情!蔽也缓靡馑嫉孛^,尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò),老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇102
是誰(shuí)讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的老師。
知識(shí)是我們的搖籃,而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長(zhǎng),教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,做社會(huì)有用的人。不斷把新的知識(shí)融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師,他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,要有感恩之心,因?yàn)闆](méi)有人欠你的。他每天總是早早起床,為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉,他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹(shù)苗,而家長(zhǎng)是土壤和水,老師則是肥料,老師能讓我們生長(zhǎng)的更粗大、更強(qiáng)壯。
我們學(xué)的課文,老師要講一遍又一遍,生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師,更愛(ài)我們的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇103
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話(huà)語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一!皳錈嵯⑼础,接了一杯熱水,喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。
是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢?
四年級(jí)的老師的作文 篇104
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿(mǎn)慈愛(ài)。
那是我三年級(jí),我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉
手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,
讓我站起來(lái)發(fā)言。
在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后,學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì),老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長(zhǎng)時(shí)間,雖然說(shuō)練的時(shí)候很好,但是到了現(xiàn)場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對(duì)我和孟靖瑋說(shuō):“你們倆別緊張,到時(shí)候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙?jí)就不教了,但是我們?nèi)喽挤浅O矚g你!
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇105
老師是園丁,老師是母親,這話(huà)一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次,我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒(méi)來(lái),嚇得老師的心加快速度砰砰直跳,并且反復(fù)向外張望,老師很擔(dān)心他的安全,立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí),我能感覺(jué)到老師心里很急,她仿佛在想:快點(diǎn),再快點(diǎn)。我走到三樓,學(xué)生已做到了二樓,可見(jiàn)那速度比飛還快。老師趕了電瓶車(chē),讓我坐到車(chē)上,,走了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了李金行的影子,他正慢悠悠,我告訴了老師,這時(shí),楊老師才如釋重?fù)?dān),松了一口氣說(shuō):“總算看到他了”。我告訴老師說(shuō)我先走了,老師不放心我,跟我們一起回到了學(xué)校。
每當(dāng)我們搽玻璃時(shí),楊老師反復(fù)囑咐我們慢點(diǎn),慢點(diǎn),小心,別摔著。如果我們夠不著,她就幫我們擦,有的學(xué)生站得高她還會(huì)抱我們呢?我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對(duì)我們的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:楊老師,我愛(ài)您!
四年級(jí)的老師的作文 篇106
鮮花感謝雨露,是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,是藍(lán)天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識(shí)和做人。
記得二年級(jí)上半學(xué)期,姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始,大家對(duì)這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默,善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事,他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái),然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng);老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試,結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天,我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯(cuò)了,老師并沒(méi)有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了,多可惜啊,下次要認(rèn)真點(diǎn)。”我聽(tīng)著老師關(guān)愛(ài)的聲音,似乎看見(jiàn)他那慈祥的目光。
這件事過(guò)去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí),老師看見(jiàn)掉在地上的紙,他主動(dòng)撿起來(lái),放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。
啊,親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)著您。
四年級(jí)的老師的作文 篇107
郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校,才讀了1個(gè)多星期的書(shū),對(duì)老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
肖老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí),老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái),每當(dāng)老師要寫(xiě)字的時(shí)候,我們都會(huì)積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的手就會(huì)好一些……
我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。
四年級(jí)的老師的作文 篇108
老師如一片照射在冬日的陽(yáng)光,令人在無(wú)助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
我的老師,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我?guī)?lái)了知識(shí),帶來(lái)了快樂(lè)。
張老師給我們繪聲繪色講課,時(shí)不時(shí)地還會(huì)講一些笑話(huà),調(diào)節(jié)上課氣氛,使我們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中掌握了許多的知識(shí),也得到了很多快樂(lè)。
記得有一次,上課鈴聲響了,同學(xué)們很快跑進(jìn)教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來(lái)上課。
開(kāi)始上課了,老師給我們出了一道題,因?yàn)槭且郧暗氖虑椋覀儧](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),也就不會(huì)做。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我們毫無(wú)頭緒。老師沒(méi)有生氣,她開(kāi)始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的分析,還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事,來(lái)引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的表情,聽(tīng)著她的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,終于理解了那個(gè)年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來(lái)了。
這就是我的語(yǔ)文老師——張老師,我喜歡我的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇109
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的,圓作文圓的,一頭棕黃色的短發(fā),經(jīng)常戴著金黃色的耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的,但是很有神,每次上課的時(shí)候,要是哪位同學(xué)做了小動(dòng)作她都能馬上看得出來(lái)。她個(gè)子小小的,每次說(shuō)話(huà)都輕聲細(xì)語(yǔ)的,看著很親切。還有她特別愛(ài)笑,每天都笑嘻嘻的,好像有很多很多快樂(lè)的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進(jìn)教室時(shí)露出的笑容。
黃老師很會(huì)玩。每當(dāng)有節(jié)日時(shí),她都會(huì)帶我們玩,吃粽子,做香包,分月餅,說(shuō)節(jié)日祝!谕嬷形矣涀×撕芏鄠鹘y(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。記得有次清明節(jié),黃老師組織班級(jí)做活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)分配到的任務(wù)是講述清明節(jié)的由來(lái)。我認(rèn)真地做好準(zhǔn)備,緊張地期待著活動(dòng)的開(kāi)始,而當(dāng)我上臺(tái)講完故事,同學(xué)們鼓掌后,我對(duì)清明節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黃老師還讓我們給學(xué)校里的老師送清明果,和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過(guò)畫(huà)畫(huà)去歸納同一部首的不同的字;她讓我們通過(guò)畫(huà)象形字來(lái)感受漢字的趣味;她讓我們看《沒(méi)頭腦和不高興》視頻,讓我們知道負(fù)面情緒的不良作用;她還讓我們聽(tīng)音樂(lè),講故事,做游戲……
這就是我的班主任黃老師,我特別喜歡她。
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