科技小作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的科技小作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技小作文1
家附近的紫檀公園是人們茶余飯后休閑游玩的好去處。
一進(jìn)北門,腳踏上堅(jiān)硬的橙色巖石,你就會(huì)眼前一亮。
路的左右兩邊是泥土地,上面種滿了花花草草。眼下花兒開(kāi)得很艷,有牡丹、牽;、海棠花、碧桃而冬天,只有梅花傲然立在枝頭,與雪花相伴。我常常在大冬天不顧嚴(yán)寒,穿上羽絨服來(lái)到了公園,只為欣賞到高潔的梅花。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的步道,來(lái)到廣場(chǎng),這里有許多人。跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽,放風(fēng)箏的小學(xué)生,有散步的中年夫妻,還有玩游戲的幼兒園的小孩子我也每天帶著滑板出來(lái)玩。
穿過(guò)廣場(chǎng),經(jīng)過(guò)走道,來(lái)到了噴泉附近。一到夏天,噴泉開(kāi)啟,帶著絢麗的燈光,吸引來(lái)一眾孩子來(lái)玩水。噴泉的水時(shí)高時(shí)低。高時(shí)水花極大,聲音也極大,嘩啦啦,嘩啦啦,站在50米開(kāi)外也能聽(tīng)到。低時(shí)水管才露出10厘米高的頭,咕嚕嚕,咕嚕嚕,好像魚在吐泡泡。就這樣,兩種聲音交錯(cuò),形成了美妙的樂(lè)曲,聽(tīng)了能讓人身心愉悅。
。∽咸垂珗@,美麗的小公園,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我高興的時(shí)候與我分享歡樂(lè)。
我喜歡這個(gè)小公園!
科技小作文2
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧,風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎?告訴你,不但可以帶動(dòng),而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信,就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。
制作材料:紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過(guò)程:在一只使用過(guò)的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔,剛好細(xì)吸管就好,插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后,我們把火箭套在細(xì)吸管上,保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶,呵呵呵,飛行十米,一點(diǎn)不在話下。
道理:瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí),就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出,這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出;鸺趬毫ο旅撾x瓶管,氣流從火箭尾部噴出形成反作用力,推動(dòng)火箭前行,借助紙三角的平衡作用,飛行就不成什么問(wèn)題了。
大家看,科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。
科技小作文3
今天,我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。我的作品是:會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車小屋。
我們生活在充滿陽(yáng)光的藍(lán)色星球——地球上。地球原先是那么的美麗,河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)……可是隨著時(shí)代的變化,人類對(duì)大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經(jīng)帶來(lái)嚴(yán)重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等,環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù),有些甚至是永遠(yuǎn)的。
我想:要是地球能回到曾經(jīng)的模樣,那該多好!現(xiàn)在我們需要的是綠色、環(huán)保、節(jié)能可持續(xù)發(fā)展。于是,我想到了風(fēng)車小屋這個(gè)科技發(fā)明,希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。
在自然康老師的指導(dǎo)下,我找了些木板、紙盒、熱凝膠(槍)、木棍等廢舊材料制成小風(fēng)車。我根據(jù)查找的風(fēng)車圖片畫設(shè)計(jì)圖。在制作過(guò)程中,我認(rèn)真地裁剪、粘貼、并保證每個(gè)度數(shù)精確無(wú)誤。其中包括5個(gè)葉片、6個(gè)梯形面板、一個(gè)門、1個(gè)屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現(xiàn)出了小屋的雛形,多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現(xiàn)。
通過(guò)這次創(chuàng)意制作,我懂得了來(lái)自太陽(yáng)能的風(fēng)能再利用。廢物利用的材料制作的小風(fēng)車綠色環(huán)保無(wú)污染。它可以作為裝飾、模型、玩具,還可以進(jìn)一步做成風(fēng)力發(fā)電組。
祝愿祖國(guó)的天更藍(lán)、水更清!
科技小作文4
上個(gè)星期天,我在剪指甲時(shí),一不小心把一塊手指甲丟進(jìn)了喝剩的可樂(lè)里,我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲,回房去了。
第二天,我湊到玻璃杯前,吃驚地發(fā)現(xiàn):指甲的顏色變了。這下我可來(lái)勁了,想看看究競(jìng)會(huì)有什么變化。就小心翼翼地把它放在書桌上,幾天過(guò)去,我竟然把這事給忘了。
一星期后,我在書桌前寫作業(yè)時(shí)無(wú)意中看到玻璃杯,想起了杯子里的指甲,我仔細(xì)觀察以后,好像指甲不見(jiàn)了,然后我就把可樂(lè)倒在地上,才找到指甲,比起以前的指甲變薄變小了。我想會(huì)不會(huì)是可樂(lè)中的某些成份與指甲起了化學(xué)反應(yīng)?
因此,我就上網(wǎng)查資料。電腦告訴我,可樂(lè)中含有磷酸,而磷酸屬于強(qiáng)酸,即使經(jīng)過(guò)稀釋還有一定的酸度,對(duì)物體有腐蝕作用。我想指甲變小變薄很有可能是可樂(lè)中的磷酸所造成的。另外我知道了可樂(lè)中含有,長(zhǎng)期飲用會(huì)上癮,喝可樂(lè)還會(huì)使牙齒受到腐蝕,更容易長(zhǎng)胖。
碳酸飲料雖然具有提神的'作用,但一般適合成年人偶爾感覺(jué)疲勞、精神不濟(jì)的時(shí)候喝,不太適合我們兒童飲用。像我們這樣年齡的兒童還是喝白開(kāi)水比較好。作文
科技小作文5
二十年后的我,現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)天天忙碌不安的科學(xué)家了,我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)日夜的努力學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果,現(xiàn)在才成為了一位偉大的科學(xué)家,我無(wú)意間,翻開(kāi)了小學(xué)五年級(jí)時(shí)的課文,突然看到了一首王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南巖,明月何時(shí)照我還!
這一首詩(shī)勾起我想起在故鄉(xiāng)的美好時(shí)光,終于,有一天我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
“叮咚!叮咚!”我按響了父母家的門鈴。只見(jiàn)“砰”的一聲,大門打開(kāi)了,爸爸媽媽一看見(jiàn)我高興的喊道:“我們的女兒終于回來(lái)了!”我在父母家吃過(guò)午飯便提出要去母?纯。
我便飛快的騎著我喜歡的小狗飛車,現(xiàn)在有很多種動(dòng)植物飛車,動(dòng)植物飛車是動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)組成的,還可以飛起來(lái),還很環(huán)保。
到了,我親愛(ài)的母親,我已經(jīng)離開(kāi)你18年了,天啊,我看到了一棟10層的教學(xué)樓,最頂層是奧數(shù)班,下面幾層是教室,中間4層是閱覽室,微機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室。我乘著電梯來(lái)到了最頂層,看我以前的同學(xué)在給同學(xué)們上奧數(shù)呢!下課了,我問(wèn)他:“請(qǐng)問(wèn)你是XXX嗎?”“是的,你是……”
我又不知不覺(jué)地來(lái)到了一塊奇異的石頭上,我想坐在石頭上休息會(huì)兒,竟發(fā)現(xiàn)石頭會(huì)發(fā)生美妙的歌聲,我趕緊觀賞起這塊石頭,把它記錄下來(lái)。太有趣了。
“故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的人……”我又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲,只是聽(tīng)起來(lái)不再陌生,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站家鄉(xiāng)的土地上,還欣賞著家鄉(xiāng)的美景,我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!
科技小作文6
7月5日,我通過(guò)了科技小達(dá)人的初試,來(lái)到了浙江省科技館南門第四樓,參加小達(dá)人的面試。
聽(tīng)說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報(bào)名,通過(guò)初試的只有50多位,我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英,實(shí)力不容小覷。
面試開(kāi)始了,我是第23號(hào)。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩,雖然還沒(méi)輪到我,但我心中十分緊張。
呀,輪到我了,我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿,“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張,但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的面孔走上了平臺(tái)。
走到評(píng)委老師的面前,我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候,我明顯的感到了我顫抖的聲音,我悄悄的看向評(píng)委老師,發(fā)現(xiàn)她們一邊點(diǎn)頭,一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯,下面是才藝展示,我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。嘿!詩(shī)朗誦我最拿手了,我讀的深情并茂,有聲有色,把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不,評(píng)委老師都像我頻頻點(diǎn)頭,還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢!
表演完畢,我向老師們深鞠一躬,走出了會(huì)場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的,其他也沒(méi)解出來(lái),但我覺(jué)得,只要努力了,就沒(méi)什么好遺憾的了!
科技小作文7
今天是星期五,我的家庭作業(yè)是完成一件科技小制作。我非常喜歡制作。
我回到家準(zhǔn)備制作,我在想做什么小制作呢?哥哥來(lái)了問(wèn):“你在干嘛?”我說(shuō):“在想做什么小制作。”哥哥又說(shuō):“我們來(lái)做船吧!”我高興地跳起來(lái)拍手說(shuō):“這真是個(gè)好主意。”我們開(kāi)始做小制作了,哥哥讓我去找海綿,我問(wèn):“海綿干嗎?”哥哥說(shuō):“把海綿磨成船形!庇谑俏覀儍蓚(gè)人一起去找海綿。找到海綿后我想:“船會(huì)到水里跑是因?yàn)橛旭R達(dá)!蔽荫R上跑回去把舊玩具上的馬達(dá)拆下來(lái),安到船底下,哥哥又說(shuō):“有沒(méi)有螺旋槳!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有輪胎可以嗎?”哥哥說(shuō):“給我看一下,沒(méi)問(wèn)題!备绺绨演喬ソ壴隈R達(dá)上再用鐵絲固定住馬達(dá),防掉下去,然后,再把電安上去,然后用兩根電線安在馬達(dá)兩邊,只剩最后一步就是試航,我拿到池塘邊,把電線接好,我把船放在水中,船像箭一樣飛過(guò)去了。我高興的拿著船,哥哥說(shuō):“要保管好!
到校了我交給老師,老師說(shuō):“做得不錯(cuò)!蔽腋吲d得不知怎么形容!
科技小作文8
看見(jiàn)了嗎,那個(gè)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),發(fā)出悅耳聲音的東西,是什么?那就是我自制的一個(gè)小編鐘.
它發(fā)出的聲音是不是很好聽(tīng)呢?它是不是很精致?如果你想知道它的制作過(guò)程,就請(qǐng)你把目光轉(zhuǎn)向這里!
我躡手躡腳地到廚房來(lái)找爺爺喝剩下的口服液的瓶子.我翻箱倒柜般地找了起來(lái).可是天有不測(cè)風(fēng)云,平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無(wú)影無(wú)蹤.但天又無(wú)絕人之路,空瓶子居然在我的腳底下.
我興高采烈地拿起幾個(gè)空瓶,又找來(lái)一塊卡紙,和一條兩米長(zhǎng)的細(xì)線,忙活開(kāi)了.
我先來(lái)到水池旁拿起洗潔精,倒在一個(gè)臉盆里,然后把五個(gè)瓶子的蓋子打開(kāi),打開(kāi)水龍頭,把瓶子里里外外洗個(gè)干凈.
我又把卡紙剪成了一個(gè)圓形,在上面鉆了五個(gè)小孔.然后又在中間鉆了一個(gè)孔,穿了一條線,讓它可以吊在線上.
我把洗干凈的瓶子拿出來(lái)時(shí),一不小心來(lái)了個(gè)“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個(gè)“稀巴爛”.只好“外甥打燈籠——照舊”了.
這么一折磨,耽誤了不少時(shí)間,得趕快開(kāi)工.
我拿起一個(gè)小瓶裝入少量的水蓋上蓋子.又拿起另一個(gè)瓶子,裝入比前一個(gè)瓶子多一點(diǎn)的水.就這樣連續(xù)裝五個(gè)瓶子,形成“1、2、3、4、5”五個(gè)音.
再用細(xì)繩把瓶子拴起來(lái)吊在卡紙上就是一個(gè)精致而美麗的風(fēng)鈴了!
怎樣,心動(dòng)不如行動(dòng),你也做一個(gè)吧.
通過(guò)這次制作,我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理.
科技小作文9
夏天天氣很熱的時(shí)候,在室內(nèi)都有空調(diào)和風(fēng)扇幫助降溫解暑,那到了室外應(yīng)該怎么辦呢?如果有一個(gè)能隨身攜帶的小風(fēng)扇就好了,于是我就想到了自己制作一個(gè)便攜小風(fēng)扇。
首先,這個(gè)風(fēng)扇的大小和重量必須是又小又輕的,能隨時(shí)拿在手上或者放在包里;其次,這個(gè)風(fēng)扇要自帶電源,這樣才能隨時(shí)隨地都能拿出來(lái)用。我和媽媽在家里搜集了一些廢舊材料,又在網(wǎng)上查找了電動(dòng)風(fēng)扇的制作方法,決定做一個(gè)針筒風(fēng)車。
在制作的過(guò)程中我們遇到了一些困難。按照網(wǎng)上查找的方法需要用到電焊工具將一根電線焊在馬達(dá)上,但是我們家沒(méi)有這類工具要怎么辦呢?中間我們有想過(guò)放棄,但是經(jīng)過(guò)我們多次的實(shí)驗(yàn)終于想到了不用電焊工具的方法。我們將電池盒里正負(fù)極的金屬片拆下來(lái),一頭用電線固定在針筒里靠近針頭的位置,另一頭用電線固定在電池的負(fù)極,兩個(gè)電線的另外一頭固定在馬達(dá)上。使用膠棒將馬達(dá)固定在針頭的位置,并將風(fēng)車安裝在馬達(dá)上。將電池的正極朝向針頭的位置塞入針筒中,然后再將針筒的柱塞桿裝上。將柱塞桿向上推,使電池的正極接觸到靠近針頭的金屬片時(shí),就接通了電源并啟動(dòng)馬達(dá)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái);將柱塞桿向下拔,使電池的正極與金屬片分離,就切斷了電源并關(guān)閉馬達(dá)使風(fēng)車停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我和媽媽制作的針筒風(fēng)車成功的轉(zhuǎn)了起來(lái),我們都非常激動(dòng)!
通過(guò)參加這一次的科技小制作活動(dòng),我學(xué)習(xí)到了馬達(dá)的工作原理和電池的使用,這對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)挠幸饬x!我希望還能參加明年的科技小制作活動(dòng)。
科技小作文10
昨天,我們學(xué)校讓每個(gè)人辦了一個(gè)科技小制作。我想到可以做個(gè)小型電燈泡。∫?yàn)槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的光,但點(diǎn)蠟燭會(huì)有一股難聞的味道,我可以用小型電燈泡來(lái)替代它。
首先,我需要一個(gè)能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡,還有一節(jié)一號(hào)電池,一跟里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項(xiàng)是由媽媽代買的,后兩項(xiàng)是我要自己準(zhǔn)備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個(gè)裝牙簽的圓形盒子里。等它干了,拿出來(lái),切下來(lái)一原米厚的蠟燭片。這個(gè)活可不好干了,切了好幾次都失敗了,就在我要放棄的時(shí)候突然來(lái)了靈感,一切就切好了。漂亮的小紙片――這個(gè)好辦,找一張硬一點(diǎn)的卡片剪下來(lái)一部分就好了。
等材料都找好了,我就要開(kāi)始工作了。先把電線剪兩半,拔開(kāi)兩頭的電線。把小燈泡綁在上面,還有一頭燒起來(lái),再把電池安上去,最后用透明膠把蠟燭片粘上去,還要把電池粘牢。看起來(lái)好辦,可我總是沾不上去,最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來(lái)。看著自己的小發(fā)明發(fā)出微微的暖暖的光。心里美滋滋的,比吃了蜜糖還要甜呢!
科技小作文11
我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天,我在家里看書。這時(shí),有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾,它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì)飛進(jìn)碗里呢?我一下子就被吸引住了,想要親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
書上清清楚楚的寫著:準(zhǔn)備好一個(gè)比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是,我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗,又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的硬幣。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我按照說(shuō)明,先把碗放到了桌子上,又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣,然后我再硬幣的上方對(duì)著碗用力吹氣,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。可是我并不灰心,到開(kāi)了那本書,尋找失敗的原因。原來(lái),對(duì)著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新
試了幾次,果然,硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺(jué)得很奇怪,為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢?便帶著這個(gè)問(wèn)題去書中去找答案。原來(lái)是這樣:這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)用了伯努利定理,也就是氣流快的地方,氣壓會(huì)下降。我對(duì)著碗向著硬幣用力吹氣的時(shí)候,硬幣上方的氣流加快,氣壓就會(huì)下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì)把硬幣抬起來(lái),之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊!這次試驗(yàn)的成功,不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因,而且使我懂得了:只要勇于實(shí)驗(yàn),就可以探索科學(xué)的奧秘。
科技小作文12
“小朋友們,來(lái)看看我的大可樂(lè)瓶噴泉!”我高興地喊道。頓時(shí),我的叫聲引來(lái)了很多人,我跟大家講解著我的科技小制作,有一部分小朋友還對(duì)我的科技小制作著了迷。
一天放學(xué)前,老師來(lái)到教室,告訴我們每個(gè)人都要帶一個(gè)科技小制作去學(xué)校。回到家后,我怎么想都不知道做什么。就在我想不出來(lái)的時(shí)候,姑姑走來(lái)給我一本名叫《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》,我在這本書里找啊找,終于我找到一個(gè)好做的小制作。
我的科技小制作就是大可樂(lè)瓶噴泉,首先找一個(gè)大可樂(lè)瓶,往大可樂(lè)瓶里裝入三分之一的水,將一根吸管插入水中,另一根吸管(最發(fā)是可以彎曲的)也持入瓶?jī)?nèi),但不要碰到水。然后用浸濕了的面巾紙塞住瓶口,以固定吸管,注意不要留空隙,使可樂(lè)瓶呈密閉狀態(tài)。一番努力后,我用力吹那一根沒(méi)有接角到水的吸管,水就像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來(lái)了,陽(yáng)光下,“噴泉”肆意噴灑,看著自己親手制作的“噴泉”,我心里真是無(wú)比高興。
這是我第一次參加科技小制作,沒(méi)想到還在學(xué)校里獲得了三等獎(jiǎng),這個(gè)小制作現(xiàn)在還被我珍藏著,我要給自己留下一個(gè)美好的回憶!
科技小作文13
去年秋天,同學(xué)給我送了三只倉(cāng)鼠。
我把他們分開(kāi)來(lái)提高,但讓我懷疑,為什么倉(cāng)鼠不允許同一個(gè)籠子?是的,當(dāng)學(xué)生送我倉(cāng)鼠,特別是警告,倉(cāng)鼠不能是同一個(gè)籠子。
強(qiáng)烈的好奇心,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一只雄性倉(cāng)鼠,兩只雌性倉(cāng)鼠。我把很多碎片放在箱子里,主要是避免造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
首先,我將是一個(gè)雌倉(cāng)鼠 - 各種銀狐倉(cāng)鼠,放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉(cāng)鼠 - 布丁倉(cāng)鼠。 他們?cè)竭^(guò)碎片,最后是對(duì)抗。在那一刻,布丁朝著銀狐沖過(guò)去,銀狐被扔了,兩只倉(cāng)鼠扭曲,發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。
我把他們分開(kāi),就會(huì)把銀狐嚇到籠子里,開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我會(huì)觀看整個(gè)戰(zhàn)斗的公共倉(cāng)鼠 - 各種三線倉(cāng)鼠,拿出來(lái)。同樣,進(jìn)入盒子,他們很快就會(huì)相遇。然而,這比第一個(gè)實(shí)驗(yàn)更好 多少次諧波 - 兩個(gè)倉(cāng)鼠在箱子里追逐追逐,布丁甚至羞澀的毛皮,看起來(lái)很和諧。但不是一會(huì)兒,三條線突然轉(zhuǎn)身,咬了布丁一條,布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前,我立刻分開(kāi)了他們。 似乎即使性別不同,與籠倉(cāng)鼠也很難增加。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),當(dāng)其他倉(cāng)鼠進(jìn)入盒子,布丁會(huì)顯得緊張 - 匆忙,似乎陌生人的氣味聞起來(lái)。當(dāng)前面相遇時(shí),布丁會(huì)發(fā)出警告尖叫聲。
動(dòng)物有保護(hù)他們的領(lǐng)土的感覺(jué),然后,布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的領(lǐng)土,如果入侵者入侵,它會(huì)采取理所當(dāng)然和警告。
但是 如果入侵不是入侵者,而是夢(mèng)想的情人,這是另一回事。
科技小作文14
現(xiàn)在是一個(gè)科技的時(shí)代,藝術(shù)到底有沒(méi)有用呢?請(qǐng)看他們辯解!正方:“藝術(shù)沒(méi)有用!因?yàn)榭萍荚谶@個(gè)年代里是最重要的,要是沒(méi)有科技的話,這個(gè)國(guó)就會(huì)被欺負(fù)!”反方:“如果這個(gè)國(guó)沒(méi)有藝術(shù)的話,每個(gè)人就變成了行尸走肉。藝術(shù)可以凈化一個(gè)人的靈魂!闭綒獾妹婕t耳赤。辯論道:“要是這個(gè)國(guó)有科技的話,肯定也會(huì)有錢,就不用怕沒(méi)有錢的人來(lái)?yè)屧彝盗恕2⑶覄e的國(guó)也不會(huì)來(lái)擾亂和平!狈捶郊泵φf(shuō):”那也不行!你要是光有科技沒(méi)有藝術(shù)的話,邊防戰(zhàn)士們就無(wú)精打采,別的國(guó)就趁虛而入!罢睫q論說(shuō):”那么,你想,戰(zhàn)士們帶著飯勺子去打仗行嗎?“反方:”如果打仗的話,在戰(zhàn)前給他們演個(gè)勵(lì)志的戲。他們就會(huì)把任何東西利用到極致。“正方:”那飯勺子也打不過(guò)原子彈!“反方:”如果人沒(méi)有斗志的話,就一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有!“爭(zhēng)論了好久,終于有個(gè)結(jié)果了;科技和藝術(shù)齊頭并進(jìn)的發(fā)展。這樣就可以讓這個(gè)國(guó)際既有好武器,也有斗志。就可以十分厲害了!
--500字
科技小作文15
20xx年的世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來(lái)越大了,證明大運(yùn)會(huì)要來(lái)臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員,應(yīng)該為大運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。
在大運(yùn)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦,不過(guò)參加大運(yùn)會(huì)的大學(xué)生太多了,總不能買太多毛巾了,所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器,當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員把毛巾擦完后,毛巾已變濕了,這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬,不過(guò)要過(guò)很久后才干,這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。
把“儀器”裝在通風(fēng)的地方,加上風(fēng)向計(jì)可隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),所以不管風(fēng)從哪個(gè)方向吹來(lái),漏斗口總能對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向,確保有足夠的風(fēng)進(jìn)入漏斗。風(fēng)進(jìn)入漏斗后就順著管子吹向毛巾。做法十分簡(jiǎn)單,先準(zhǔn)備;漏斗、風(fēng)向計(jì)、管子、剪刀。我們先把一個(gè)漏斗安裝在風(fēng)向計(jì)上,然后用管子和軟管把漏斗和毛巾的不銹鋼連起來(lái),最后把不銹鋼上鉆上一些小孔。這樣一個(gè)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就做好了。由于每個(gè)小孔都是對(duì)著毛巾的,就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)被吹干
噓,讓我們傾聽(tīng)第26屆世界大運(yùn)會(huì)的腳步聲。
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