學(xué)校生活的作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)校生活的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校生活的作文1
這幾天,我讀了一本差點(diǎn)兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書(shū)——《笨狼的學(xué)校生活》,這本書(shū)是湖南作家——湯素蘭的著作。
走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》,我看到了:
開(kāi)口說(shuō)話(huà)前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學(xué)校的校長(zhǎng)——鵝太太。
一個(gè)才華橫溢,很愛(ài)寫(xiě)詩(shī),每周三都會(huì)開(kāi)一次詩(shī)歌朗誦會(huì),在詩(shī)歌誦會(huì)上動(dòng)物們總會(huì)被感動(dòng)的淚如泉涌,但在森林學(xué)校里主教外語(yǔ)——人類(lèi)語(yǔ)言的——牛博士。
身材苗條,戴著眼鏡,精通算術(shù),但愛(ài)用粉筆頭彈學(xué)生鼻子的算術(shù)老師——眼鏡蛇小姐。
全校塊頭最大,力氣最足的學(xué)生,也是平時(shí)最玩皮,最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生——棕小熊。
還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等,笨狼和它們之間發(fā)生的一連串的有趣的故事。
笨狼在學(xué)校里不僅很笨,面且還很固執(zhí),老師們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗墓虉?zhí)而改變上課的內(nèi)容,笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂(lè)觀。
當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄的七零八落時(shí),既沒(méi)有摘花,又沒(méi)有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士,居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。
當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時(shí)候,善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說(shuō):“你打我吧!”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來(lái),結(jié)果把棕小熊給氣跑了。這時(shí)我明白了“人之初,性本善”的含義,同時(shí)也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)眼鏡蛇小姐說(shuō)四減四等于零時(shí),固執(zhí)的笨狼一直說(shuō)等于八,結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八,咋樣?笨狼夠固執(zhí)吧!
笨狼有趣的故事還有很多很多,走進(jìn)笨狼的生活,我喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的笨狼,喜歡他的善良、正直、勇敢、樂(lè)觀,這不也正是我要學(xué)習(xí)的地方嗎?
學(xué)校生活的作文2
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在一些同學(xué)眼中的看似枯燥乏味的學(xué)校生活,其實(shí)同樣充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的精彩。
酸
記得有一次,在語(yǔ)文課上,老師在講課文,問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,給了我們十分鐘中思考時(shí)間,十分鐘之后,老師看見(jiàn)同學(xué)們都不舉手,便點(diǎn)名說(shuō),恰好點(diǎn)到了我,因?yàn)槲乙粫r(shí)緊張,就不知道說(shuō)什么,看著同學(xué)們都瞪著我,我頓時(shí)臉紅了,然后老師讓我坐下了,那一時(shí)間因我太緊張而啥也說(shuō)不出口,真是太酸,太尷尬了。
甜
有一回放學(xué)回家,我先做數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了一個(gè)難題,我頓時(shí)蒙了,不知怎么辦,于是我靈機(jī)一動(dòng),聯(lián)系,讀題,畫(huà)圖,計(jì)算每一樣都干了一遍,終于經(jīng)過(guò)我冥思苦想,我最終做出了這道題?粗粡埌谆ɑǖ牟莞寮堃驯晃遗拿苊苈槁,黑乎乎的,我心想我的苦沒(méi)自費(fèi),我的心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué),誰(shuí)都會(huì)說(shuō)上學(xué)真苦,我不想上學(xué)。早晨六點(diǎn)多到校,上午上四節(jié)課另加一節(jié)晨讀,一直到十二點(diǎn)放學(xué),再想想下午,下午還有四節(jié)課等著,經(jīng)過(guò)一天九節(jié)課的苦干,同學(xué)們已累的疲倦不堪,終于放學(xué)了,可回家面臨的還是大堆作業(yè),看著一大堆作業(yè),頓時(shí)讓我頭暈?zāi)垦#仍僖淮巫鐾曜鳂I(yè)后,又是十一點(diǎn),一天就又過(guò)去了。
辣
“這次題真簡(jiǎn)單,考下來(lái)都不錯(cuò),但是有些人,能考好卻沒(méi)如愿以?xún)敚渲杏小辈徽f(shuō)了,我不想聽(tīng)到我的名字,分?jǐn)?shù)下來(lái)后,一個(gè)個(gè)老師來(lái)了,都會(huì)說(shuō)一句話(huà):“這次考試很簡(jiǎn)單,就是你們不認(rèn)真,看看你們,這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)?你們咋學(xué)的!蔽翌D時(shí)低下了頭,我心想:“我怎么這么笨呢,我真后悔當(dāng)初又沒(méi)有檢查,導(dǎo)致這個(gè)題又錯(cuò)了,我真后悔呀”然后我臉上火辣辣的。
我在學(xué)校品嘗到了生活的滋味,它們各有不同,它們有酸,有甜,有苦也有辣
我知道,不管哪種滋味,都叫成長(zhǎng)!
學(xué)校生活的作文3
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算,從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生,都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子,我剛來(lái)到沈老師班上,曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生,也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們放心,在我的語(yǔ)文課堂上,你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別!碑(dāng)初我對(duì)這話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里,我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過(guò)來(lái)?墒,我們一向在努力的和他交流溝通,努力的按他說(shuō)的去做,最后在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來(lái)了,我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后,班上的成績(jī)?nèi)招略庐,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前,王老師總會(huì)說(shuō):“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍,一行行的字要寫(xiě)直,注意正確率!彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音,但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮,很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn),此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè),不禁嘆道:書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí),沈老師常說(shuō):“作文要想寫(xiě)得生動(dòng),首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒(méi)有認(rèn)真的觀察,沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累,你就寫(xiě)不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話(huà)為座右銘,在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記,最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí),連自我也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天,我仍然緊記這兩句話(huà),以后我還將緊記這兩句話(huà)。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱?xiě)好了,是他們讓我能用筆表情緒了,是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。
學(xué)校生活的作文4
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的學(xué)校生活。清晨,歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)學(xué)校,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地理解了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)學(xué)校,在去教室的路上,我們每一天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自我的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自我獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與期望的寄語(yǔ),我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一齊談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一齊討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自我更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最完美的金色年華。
我們?nèi)谌朐趫F(tuán)體之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝积R朝夕相處,無(wú)不期望自我的“家”能夠出類(lèi)拔萃。所以,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的',有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,
此刻,我們微笑著在學(xué)校的林蔭小路上散步,撒下最歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)完美未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的學(xué)校生活必須會(huì)成為我們最完美的回憶。
學(xué)校生活的作文5
翻開(kāi)現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)記憶手冊(cè),以前的往事、像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼簾!現(xiàn)在的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)就像一個(gè)五味瓶,包含了多姿多彩的酸甜苦辣咸!每種味道,多有它那獨(dú)特他有風(fēng)藝的意義!
學(xué)校生活中的酸
當(dāng)我在國(guó)旗臺(tái)上演講的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)緊張,一緊張,我就忘詞,當(dāng)大家看到我出丑時(shí),有些人,在下面悄悄地說(shuō):“喲~連大隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)都說(shuō)錯(cuò),這沒(méi)用,還當(dāng)什么大隊(duì)長(zhǎng)啊?”場(chǎng)下默默無(wú)語(yǔ)了一會(huì),我感到好尷尬,再也沒(méi)有勇氣上臺(tái)去了,直到周一早上朋友們的安慰才鼓勵(lì)我重新樹(shù)立信心!
學(xué)校生活中的甜
在人的生活中,甜的味道沒(méi)有是不可能的。記得三年級(jí)時(shí)候,我在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)處,喝著用自己的努力贏來(lái)的東西的笑容,在我比賽時(shí),同學(xué)們拼命的為我加油時(shí),我不會(huì)辜負(fù)同學(xué)和老師的得我的期望,加油往前跑,得第一的時(shí)候,燦爛的笑容,我要感謝同學(xué)們對(duì)我的信任!
學(xué)校生活中的咸
不管我是與否參加比賽,選拔,只要有我和我的鐵哥們薛飛帆在,他都要拼命得給我加油!在選拔去區(qū)里比賽時(shí),輪到我了,有了薛飛帆的加油,讓我和第2名有了差距,得了第一。在三年級(jí)校比賽,沒(méi)有薛飛帆的的加油聲,我也不會(huì)跑第一。我的比賽中離不開(kāi)他的助威。這是我和我的哥們之間的回憶,我將把它存放在我心靈的頂端!我一經(jīng)上6年級(jí)了,馬上就要和他們分開(kāi)了,再也聽(tīng)不到他的助威了!唉。
學(xué)校生活中苦
在一次參加看機(jī)器人的活動(dòng)中,我和男生分到了一起,沒(méi)辦法直到看著別的女生坐在第一排的位置,我卻和男生坐在最的位置,我鼻子一酸,只想哭,為什嗎我這么苦,要和男生坐在一起。
學(xué)校生活中的辣
有次,回家翻開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不屬于我自己的本子,是,我們的班的副班長(zhǎng)的的本,奇怪?他的本怎嗎會(huì)在我的手里,是不是要幫他完成作業(yè)?要是明天他告老師,我怎么辦。康2天,我懷著忐忑不安的心走進(jìn)班去,只看到他正焦急的找著本子,我慢慢吞吞的還給了他。他只是問(wèn)怎么會(huì)在你這,并沒(méi)有要告老師,我忐忑不安的心終于放下來(lái)了!
其實(shí),只要你留心觀查你的五味瓶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)奇妙的!
學(xué)校生活的作文6
學(xué)生到了學(xué)校里面去,到處跟別人打招呼,讓他感覺(jué)到很幸福。
“老師好!”“小芳里的漫畫(huà)書(shū),怎么還沒(méi)還給我。”“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志……”“收作業(yè)啦!”
做的每個(gè)聲音好像都是純天然的一樣。那個(gè)學(xué)生很喜歡傾聽(tīng)這些聲音,那個(gè)學(xué)生交完了作業(yè)以后,就坐在位置上,因?yàn)楝F(xiàn)在老師已經(jīng)來(lái)了,那些聲音也漸漸地淡去。
老師的教鞭就像蜻蜓的尾巴也要有節(jié)奏的點(diǎn)著“水”(黑板)。這種聲音很好聽(tīng),而且第一節(jié)課的語(yǔ)文課也可外的悅耳。
“丁丁滴,下課了——”
伴隨著清脆悅耳的下課的鈴聲,學(xué)生的神經(jīng)也都活躍了,這個(gè)時(shí)候,旁邊的同桌說(shuō)的“有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō),今天下午數(shù)學(xué)要考試”“今天下午數(shù)學(xué)要考試!我還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧!
數(shù)學(xué)小能手的學(xué)生,這位學(xué)生也是自然不甘落后。加上馬上就要開(kāi)始了,開(kāi)心而美好的假期,這個(gè)學(xué)生自然就會(huì)考好一點(diǎn)嘍。
下課的時(shí)候,節(jié)奏似乎變得很快,有一些人在外邊的走廊上吃東西。有一些人則在跳橡皮筋,還有一些人在扔沙包。
甚至還有一些人,擠出了一些時(shí)間,到操場(chǎng)上面去打籃球?墒菬o(wú)情的是上課的鈴聲很快就響起來(lái)了。那些正在操場(chǎng)上面打籃球的人,在老師的批評(píng),下一個(gè)個(gè)都乖乖的認(rèn)了錯(cuò)。
這個(gè)學(xué)生則在下面偷笑,或許有人會(huì)說(shuō)他太沒(méi)有同情心了,但是真的全班都在哈哈大笑。因?yàn)槟且粋(gè)籃球健將的頭發(fā)上面竟然翹了起來(lái),他把頭一低那翹起來(lái)的一坨實(shí)在太明顯了。
上課的節(jié)奏似乎變得很慢,但是在老師有聲有色的教會(huì),學(xué)生們過(guò)的還是很充實(shí)的。
無(wú)情的鈴聲又打斷了這安寧的聲音,這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)到達(dá)了食堂我們準(zhǔn)備吃中午飯了。
很多人都正在像大媽一樣在這里討價(jià)還價(jià)。“哎呦,我不要土豆。土豆太多了吧,我要多一點(diǎn)兒肉絲”“這碗牛肉面里邊怎么沒(méi)有肉啊!”“哎呦呦,這個(gè)餃子的皮子么這么厚?而且還這么燙,我要退貨!”
在這種環(huán)境中這個(gè)學(xué)生竟然還可以, 淡定如我。呵呵,實(shí)際上這個(gè)學(xué)生就是我!
學(xué)校生活的作文7
老師,抑制不住自我的感情,用略帶顫抖的聲音說(shuō):“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”是啊,要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師,離開(kāi)美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。
我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門(mén)了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門(mén),凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐,灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后,女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下,動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
學(xué)校生活的作文8
歲月在我們身旁匆匆流過(guò),時(shí)間的腳步不會(huì)因我們而滯留。美好的時(shí)光總是如此短暫,在不經(jīng)意間,我們,即將畢業(yè)。六年的小學(xué)生活給我留下了太多太多,我也從中學(xué)習(xí)了太多,收獲了太多。你要問(wèn)我哪一件事給我的印象最為深刻,那一定是五年級(jí)的那個(gè)初夏……
那一天,我背著書(shū)包早早的來(lái)到學(xué)校。剛走到座位上坐下,就聽(tīng)見(jiàn)收作業(yè)的同學(xué)在喊:“還沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)快一點(diǎn)!”我這才想起來(lái)書(shū)包里的作業(yè),急忙掏出英語(yǔ)作業(yè)交給了英語(yǔ)課代表,然后轉(zhuǎn)過(guò)身去找數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我找作業(yè)本的時(shí)候,我無(wú)意間瞥了一眼旁邊同學(xué)的作業(yè)本。啊,第26頁(yè)也得寫(xiě)呀!我怎么不記得?當(dāng)時(shí)我心里頓時(shí)涼了半截,我在學(xué)?蓮膩(lái)都是按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生,沒(méi)寫(xiě)作業(yè),這要是讓同學(xué)知道了,多丟人呀!
正在我糾結(jié)著該怎么辦時(shí),收作業(yè)的同學(xué)走到我面前,問(wèn)我:“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒(méi)有?”我猶豫著,眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)岔路口,走左邊——不交作業(yè),就沒(méi)有人知道這件事,我依舊是同學(xué)們心目中的那個(gè)優(yōu)秀生;走右邊——交作業(yè)被同學(xué)們?cè)诤诎迳嫌浢帧S浢!那多難堪呀!于是我把心一橫,便面波瀾不驚地回答:“交完了!庇谑撬唛_(kāi)了,我心里安慰自己:反正他們要收那么多分作業(yè),忙不過(guò)來(lái),也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。
上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),老師講了作業(yè)本上的題。我遮遮掩掩地,同學(xué)要借我的答案參考,我也不敢給他們看。我害怕極了,心里直打鼓?粗鴰讉(gè)同學(xué)投來(lái)疑惑的目光,我暗暗想:田蕾呀田蕾,你這個(gè)膽小鬼。身為大隊(duì)委,不以身作則,不寫(xiě)作業(yè)還不敢承認(rèn),以后還怎么給同學(xué)做好榜樣呀!不交作業(yè)并不可怕,你這種做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的行為才最可怕!想到這兒,我下定決心,馬上補(bǔ)寫(xiě)了作業(yè),之后向老師說(shuō)明了原因,把作業(yè)交給老師批改,然后才坦然地把作業(yè)本交給同學(xué)參考。
自那次的“作業(yè)事件”之后,我明白了:做錯(cuò)事并不可怕,可怕的是做錯(cuò)了是不敢承認(rèn)。那一次,我收獲了誠(chéng)實(shí)的滋味,知道了只有誠(chéng)實(shí)、坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的每一件事,才能無(wú)悔的面對(duì)今后的人生!
學(xué)校生活的作文9
在這艷陽(yáng)高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。
從進(jìn)學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著布滿(mǎn)墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人進(jìn)勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的遠(yuǎn)足,你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)間隔的時(shí)候,腳滑了一下,他失往了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心他會(huì)失事,就算贏了也是贏的不光彩,由于這個(gè)第一名本來(lái)是別人的,由于原來(lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。固然失往了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那是我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有很多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹(shù),依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要離別多彩的童年,離別鮮艷的紅圍巾,進(jìn)進(jìn)多夢(mèng)的少年時(shí)代,正預(yù)備到新的學(xué)校,往迎團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴粒幻魈,您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在土壤之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手離別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日晝夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)。
學(xué)校生活的作文10
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看著一本本的留言?xún)?cè),這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了,難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),我對(duì)爸媽?zhuān)蠋,同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了!”
兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋,同學(xué)們興奮地說(shuō):我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們激動(dòng)的說(shuō):“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶,難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng),來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺(jué)就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲,!都么振奮人生的聲音!
在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得,又一次競(jìng)選班長(zhǎng),我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
學(xué)校生活的作文11
生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法!彼^“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自我的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會(huì)做人
我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒耍幌驎?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自我,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
學(xué)校生活的作文12
公元20xx年,我?guī)е鵁嵫M(jìn)入了初中。我認(rèn)為它是美妙的,多彩的,但是我的心靈非常不同。
入口側(cè)將受到地獄的考驗(yàn)。灼熱的太陽(yáng)、汗珠子和教師銳利的眼睛使新生不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓(xùn)練,是為了讓學(xué)生達(dá)到“站得像松樹(shù),坐得像鐘,走得像風(fēng)”的狀態(tài),期望學(xué)生在五天后展現(xiàn)風(fēng)采。
我意志堅(jiān)強(qiáng),會(huì)度過(guò)難關(guān)。然而,當(dāng)我回到教室時(shí),我非常難過(guò)地得知七門(mén)課程被整合了。正負(fù)加法,混合運(yùn)算;貝殼和蟬,生命的意義;人類(lèi)發(fā)展,黃艷的兩個(gè)皇帝;東經(jīng),北緯,地球是什么...我整天都在霧中,分不清東南和西北。唉,唉!
有一句諺語(yǔ)說(shuō),一個(gè)學(xué)生一旦參軍,他必須加強(qiáng)他的訓(xùn)練,并在未來(lái)的考場(chǎng)上馳騁,才能立于不敗之地。為了贏得老師迷人的微笑,學(xué)生必須有內(nèi)外的指導(dǎo)。如果過(guò)去的記錄真的很差,他們還必須有必要的家庭建議。每天早上24點(diǎn),學(xué)生們都很忙,沒(méi)有空閑時(shí)間。學(xué)校、家庭和補(bǔ)習(xí)班在下午3: 1。睡覺(jué)、吃飯和學(xué)習(xí)是三位一體的。在學(xué)年開(kāi)始時(shí),各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)如雨后春筍般涌現(xiàn),有太多的東西可以看。在優(yōu)雅外表的掩蓋下,有一個(gè)秘密隔一段時(shí)間就被隱藏起來(lái),每一個(gè)聰明的計(jì)劃都是優(yōu)秀的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)。
一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)了一次突然襲擊。學(xué)生們措手不及,戰(zhàn)爭(zhēng)并不樂(lè)觀。多項(xiàng)選擇題如屠龍道難分塊,填空空題如軒轅劍難分塊,應(yīng)用題威風(fēng)全蓋數(shù)學(xué)干坤。俗話(huà)說(shuō),戰(zhàn)場(chǎng)上的新手不能打敗老謀深算的專(zhuān)家。這場(chǎng)仗不好打!
一個(gè)波剛平,另一個(gè)波。英語(yǔ)學(xué)科的另一個(gè)例子是雪崩
倒入大海。讀書(shū)使槍像龍一樣惡心,而寫(xiě)作則像惡霸一樣兇猛。一卷觸動(dòng)了學(xué)生的心。在這一點(diǎn)上,只有看著老階級(jí)群眾,毫不留情。如果記錄很好,每個(gè)人都是英雄,每個(gè)人都是英雄。但是,如果軍事記錄完全失敗,恐怕老班底和江東的元老們會(huì)互相配合,達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。我只能謙虛地道歉,然后在搶劫中幸存下來(lái)。
鈴響時(shí),我背著書(shū)包揚(yáng)長(zhǎng)而去...
學(xué)校生活的作文13
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的。早上6點(diǎn)10起床,6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂,之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯,7點(diǎn)開(kāi)始40分鐘的早讀,接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn),我們排隊(duì)去食堂吃中飯,然后再返回教室。12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始閱讀寫(xiě)字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后,是半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)課,接著就是晚飯。晚上便是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的晚自修了。
時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是,慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與歷史,各個(gè)老師都有獨(dú)門(mén)秘訣,讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過(guò)于英語(yǔ)課了。開(kāi)始上課時(shí),總會(huì)有一個(gè)同學(xué)在站在講臺(tái)上,打開(kāi)文檔,做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己,下面的同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉,不時(shí)地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講,美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語(yǔ)老師走上講臺(tái),對(duì)他的演講做一番評(píng)價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì)踴躍,生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過(guò)于體育課了。老師發(fā)令要跑千米,同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完,大家腿都軟了,幾乎是爬回了教室。
我們的時(shí)間排得緊緊的,課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,聽(tīng)聽(tīng)是很可怕,但也還是有短暫的快樂(lè)時(shí)光。在上午的課中,總要有個(gè)開(kāi)心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操,跑跑步,讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間,我們?cè)谕盹埱斑有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí),同學(xué)們就像出了籠的鳥(niǎo)一樣操場(chǎng)跑去,跑了三圈后,拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這,就是我們的學(xué)校生活。
學(xué)校生活的作文14
學(xué)校生活短暫又是漫長(zhǎng)的。因?yàn)榻衲甑囊咔椋晕覀冊(cè)趯W(xué)校待的時(shí)間很短很短。但是到了學(xué)校上課又是感覺(jué)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
今年過(guò)年,就有了疫情。但我們開(kāi)學(xué)延遲了好幾個(gè)月但是我在家里也就是玩手機(jī)和寫(xiě)作業(yè),作業(yè)也不是特別多,每天老師都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)。讓我們?nèi)?xiě)。上著網(wǎng)課,寫(xiě)著作業(yè),做著筆記。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的時(shí)光。馬上就要開(kāi)學(xué)啦!我開(kāi)心的到了學(xué)校。第一個(gè)星期,老師讓在學(xué)校待的時(shí)間很長(zhǎng),到了學(xué)校,把自己的行李收拾好。就和同學(xué)一起到了班上。到了班,老師給我們開(kāi)了一節(jié)課班會(huì)課,讓我們收心。不要還想在家里那么懶散了。到了學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)。反正就是老師班會(huì)都要說(shuō)這個(gè)。哎!但是待的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。我們一天天一天天的熬過(guò)去,感覺(jué)特別特別的慢。有的同學(xué)還在課上睡覺(jué),有的同學(xué)在課上玩耍,有的同學(xué)還在課上說(shuō)話(huà)。因?yàn)檫沒(méi)有收心。我也不是什么特別學(xué)習(xí)好的同學(xué)。在班級(jí)里面也是個(gè)中等生吧。但是我的周?chē)且恍┨貏e能說(shuō)話(huà)的人。每天上課他們都會(huì)說(shuō)話(huà)。特別煩,特別煩。漫長(zhǎng)的時(shí)光過(guò)去了。該放假了。太漫長(zhǎng)啦!放假兩天,我和同學(xué)一起坐這路車(chē)回到了家里。我們放到家書(shū)包就出去玩了。我們到了家,就和找不到家的小螞蟻一樣到處亂跑。哈哈。因?yàn)榉偶倮玻?/p>
過(guò)兩天又要開(kāi)學(xué)啦。到了學(xué)校,我沒(méi)有看見(jiàn)那些同學(xué)。沒(méi)上課之前特別特別開(kāi)心。但是上了一天之后又感覺(jué)特別漫長(zhǎng)。上課真是太漫長(zhǎng)了。我是一個(gè)住校生。我們?cè)谒奚峥梢哉f(shuō)說(shuō)話(huà)。悄悄的和同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話(huà),玩會(huì)兒游戲。但是玩兒的時(shí)間總是短暫的感覺(jué)。不一會(huì)兒又要去上課了。上完一天又一天的課。應(yīng)該是上了四天的課吧。一天早上,我們晨跑。然后跑完還有一個(gè)小集訓(xùn)。年級(jí)主任給我們說(shuō)。我們又要放假了。而且還是。和沒(méi)有開(kāi)學(xué)之前一樣那么長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們臺(tái)下的人都快跳起來(lái)了,高興的。太高興了。然后那天下午我們就已經(jīng)離校了。把自己的行李都收拾完了。因?yàn)橐咔,我們又放假了。到了家又上網(wǎng)課。繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。學(xué)校生活真是太完成啦!但是又不用上課了。感覺(jué)還挺短暫的。
到了現(xiàn)在。估計(jì)又要開(kāi)學(xué)了吧。疫情也沒(méi)有那么嚴(yán)重啦。
我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
同時(shí)也要珍惜在家的美好時(shí)光。哈哈,加油吧同學(xué)們。
學(xué)校生活的作文15
應(yīng)對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿(mǎn)了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。 最后一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)群眾了,原先我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝,常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事,而爭(zhēng)得面紅耳赤,此刻我卻做什么事都經(jīng)過(guò)深思熟慮,不在與別人爭(zhēng)了;以前,我不喜愛(ài)勞動(dòng),可此刻我卻偶爾自覺(jué)的排排課桌,清潔一下窗戶(hù),我在想:我們?cè)谝积R學(xué)習(xí)的日子還有多長(zhǎng)呢。大家都忙碌著寫(xiě)同學(xué)錄,我也不例外,似乎大家都想留住著小學(xué)生活,都在珍惜著最后的時(shí)光。這幾天,我又在設(shè)想,如果我和我的同學(xué)能永遠(yuǎn)在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),直到讀完大學(xué),那該多好呀!可畢竟是設(shè)想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前,我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,剛踏入小學(xué)的大門(mén),感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語(yǔ)言教會(huì)了我a、o、e、i、u……是老師教會(huì)我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵(lì)著我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺(tái),我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都里不開(kāi)老師的辛勤培育,我像小樹(shù)一樣,在校園這快沃土上茁壯成長(zhǎng)。 胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚(yáng),在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外紅顏,紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,是少先隊(duì)員的象征,它勾起了我完美的回憶!傲弧蹦翘,老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊(duì)旗下宣誓:決不辜負(fù)老師的期望。
如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們?nèi)?shù)林遠(yuǎn)足,銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得,我和同學(xué)們搞笑的聚餐,吃著自我烤得山芋,到處洋溢著和睦友愛(ài)的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。 我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的完美回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂(lè)的童年。再過(guò)幾個(gè)月,我就要告別可愛(ài)的母校。此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨;此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲。
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