小蝸牛的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小蝸牛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小蝸牛的作文1
“我要背著重重的殼，一步一步向前爬……”在那綠油油的草地上，緩緩地爬來(lái)一只小蝸牛。他一邊唱著歌，一邊賣(mài)力地向前爬，爬得氣喘吁吁，汗流浹背，也沒(méi)爬多遠(yuǎn)。
小蝸牛爬得很慢，經(jīng)常被別的小動(dòng)物嘲笑。長(zhǎng)期以往，小蝸牛感到非常難過(guò)，于是它一心想成為運(yùn)動(dòng)健將，那怎么才能讓自已爬得快呢？它絞盡腦汁地想呀想，想到了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，期望通過(guò)訓(xùn)練能讓自已有所長(zhǎng)進(jìn)，但是每次去報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)總是一口拒絕他。
這天，小蝸牛又想去運(yùn)動(dòng)隊(duì)試試，可它知道去了也沒(méi)用，正愁眉苦臉時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一位白胡子老人，老人和藹地對(duì)他說(shuō)：“小蝸牛，你不是想成為運(yùn)動(dòng)健將嗎？我這里有一顆神奇藥丸，吃下去就會(huì)變成運(yùn)動(dòng)健將了！”剛說(shuō)完，老人就不見(jiàn)了，小蝸牛往手上一看，手中果然有一顆圓溜溜的藥丸。它將信將疑地將藥丸往嘴里一扔，就在吞下去的那一瞬間，小蝸牛感覺(jué)自己的腳變靈活了，一爬，果然腳上像裝了加速器一樣，爬得飛快。小蝸牛心里樂(lè)開(kāi)了花。
小蝸牛興沖沖地跑去運(yùn)動(dòng)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)又要拒絕它，小蝸牛自信滿滿地說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)讓我們隊(duì)丟臉的，如果在比賽中輸了，我再也不來(lái)了�！毙∥伵Ｕf(shuō)完，還寫(xiě)了一份保證書(shū)，隊(duì)長(zhǎng)被小蝸牛的誠(chéng)心感動(dòng)，答應(yīng)讓它加入了。在專業(yè)的訓(xùn)練下，小蝸牛爬得更快了，跟閃電的速度都可媲美了。
森林里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，輪到小蝸牛出場(chǎng)了，觀眾見(jiàn)了，哄堂大笑：“連小蝸牛也來(lái)參加比賽，哈哈……”小蝸牛聽(tīng)了雖然很生氣，但它化生氣為力量，以最快的速度向前爬，最后贏得了冠軍，觀眾們驚訝極了，嘴巴都張得老大，可以塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果。
小蝸牛得了冠軍，捧著黃澄澄的獎(jiǎng)牌，心里別提有多高興了！從此，再也沒(méi)人嘲笑他了。
小蝸牛的作文2
有一天，小蝸牛出去找吃的，突然看到了小兔，小兔肩膀上還有一個(gè)包裹，小蝸牛問(wèn)小兔：“小兔你急急忙忙去哪呀？”小兔說(shuō)：“我準(zhǔn)備去送信呢！”小蝸�；卮穑骸澳阋欢ㄊ钱�(dāng)上郵遞員了�！毙⊥谜f(shuō)：“你真聰明！”
小蝸牛心想：小兔都有工作了，我也要找一個(gè)工作。小蝸牛急急忙忙去快遞公司。小蝸牛對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“請(qǐng)你讓我當(dāng)快遞員吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好是好，不過(guò)得完成考驗(yàn)�！毙▲B(niǎo)拿個(gè)包裹對(duì)小蝸牛說(shuō)：“你把這個(gè)包裹送到老虎大哥家，兩天內(nèi)必須送到，否則就不能當(dāng)快遞員�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“好的�！笨爝f公司離老虎大哥家有1千米。第一天，小蝸牛走了100米。第二天，小蝸牛走了，150米。第三天，小蝸牛走了200米。直到第六天，小蝸牛才把快遞送到老虎大哥家。小鳥(niǎo)看了一下這速度，讓小蝸牛默默的離開(kāi)了。
小蝸牛心想：快遞公司嫌我慢，我開(kāi)車(chē)總可以了吧？于是，小蝸牛又急忙向公交車(chē)公司走去，小蝸牛對(duì)青蛙說(shuō)：“我想當(dāng)司機(jī)，可以嗎？”青蛙說(shuō)：“可以，但是得試一試�！毙∏嗤芙o了一輛小汽車(chē)給小蝸牛，說(shuō)：“開(kāi)著小汽車(chē)到我家。”小蝸牛說(shuō)：“好的�！毙∥伵Ｉ下妨耍∥伵Ｊ巧�，分辨不紅、綠、黃顏色，又不知道哪個(gè)是剎車(chē)，所以，小青蛙也搖了搖頭，讓小蝸牛走了。
小蝸牛又到獅子大哥那里去，問(wèn)獅子大哥：“獅子大哥，我能當(dāng)獵人嗎？”獅子大哥說(shuō)：“能啊！但你必須去給我打一只金龜子下來(lái)不然就不能當(dāng)獵人�！彪S即，獅子大哥給了小蝸牛一把槍。小蝸牛立馬就打了一只金龜子下來(lái)。獅子大哥就讓小蝸牛當(dāng)了獵人。
小蝸牛終于找到了一份適合他的工作。
小蝸牛的作文3
“蝸牛是益蟲(chóng)，還是害蟲(chóng)？”這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機(jī)會(huì)，我認(rèn)真地做了一次“蝸牛小實(shí)驗(yàn)”，才揭開(kāi)這個(gè)謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著，看見(jiàn)花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲(chóng)呢？接著，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的問(wèn)題，于是，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
為了證明蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我用“食品引誘法”來(lái)驗(yàn)證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛(ài)的食物，只不過(guò)，它們都選擇了白菜葉。不一會(huì)兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結(jié)論是：蝸牛是害蟲(chóng)。接著，我又想：為什么它們經(jīng)過(guò)的地方都會(huì)留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個(gè)對(duì)蝸牛的鼻子、眼睛的實(shí)驗(yàn)。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長(zhǎng)的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來(lái)。我覺(jué)得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子。可到底哪雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹(shù)葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒(méi)有用長(zhǎng)觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準(zhǔn)備開(kāi)吃了。現(xiàn)在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個(gè)道理：若要看究竟，處處細(xì)留心。
小蝸牛的作文4
矮矮的個(gè)子，既不胖也不瘦，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛(ài)梳著一個(gè)小辮子，一笑，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。這就是我們班的“小蝸�！薄懔亍�
毛筱霖寫(xiě)字非常慢。有一個(gè)星期六，我和她一起去上作文班。開(kāi)始寫(xiě)作了，我像飛毛手一樣寫(xiě)了一行又一行�？鞂�(xiě)了一面的時(shí)候，我問(wèn)毛筱霖寫(xiě)了多少了，她給我看的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她剛剛才寫(xiě)了一行字。接著，我又寫(xiě)了起來(lái)，我的筆一直沒(méi)有停下來(lái)。而毛筱霖也是一直在寫(xiě)，可是，如果你在她旁邊看他寫(xiě)字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她寫(xiě)一個(gè)字就像畫(huà)畫(huà)一樣，30秒鐘才能“畫(huà)”好一個(gè)字。這時(shí)，老師提醒我們說(shuō)：“離下課還有10分鐘了，下課時(shí)就把作文交上來(lái)！”“啊？來(lái)不及了！”毛筱霖驚慌地說(shuō)道�！暗较抡n還沒(méi)有寫(xiě)好的同學(xué)，留下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)好再走！”老師補(bǔ)充說(shuō)道�？墒敲懔剡�是慢慢吞吞地在“畫(huà)”著她的作文。
下課鈴聲響了。老師說(shuō)：“組長(zhǎng)收書(shū)！”作文是寫(xiě)在書(shū)上的�！安灰玻∥疫�沒(méi)有寫(xiě)好呢！”毛筱霖對(duì)我說(shuō)�！澳悄憔涂禳c(diǎn)吧”！我催促著毛筱霖。
我先急急忙忙跑到后面，開(kāi)始收書(shū)。我心想：“毛筱霖啊毛筱霖，你可要寫(xiě)快一點(diǎn)呀，要不然我這個(gè)組長(zhǎng)還要留下來(lái)等你，你這個(gè)慢性子什么時(shí)候能改一改呀！”最后，毛筱霖的那篇作文只寫(xiě)了三行字。
還有，再說(shuō)說(shuō)今天吧，李老師要求我們寫(xiě)組詞，一共才八個(gè)字組詞，我都寫(xiě)完了，可她才寫(xiě)了一組字的組詞，你說(shuō)她慢不慢？
毛筱霖，你這個(gè)慢性子的毛病可一定要改呀，否則，考試時(shí)，別人都考完交卷了，可是你還沒(méi)有寫(xiě)完，你掌握得再好，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，還是拿不到高分。這樣，你就真要成為“小蝸�！绷�。
小蝸牛的作文5
森林里有一群喜歡助人為樂(lè)的小動(dòng)物，它們相處得十分和睦。其中最受歡迎的，就是一只小蝸牛——當(dāng)當(dāng)。
一天早晨，當(dāng)當(dāng)在河邊散步，突然看見(jiàn)了一個(gè)黑白相間的羽毛筆，它撿起了羽毛筆，心想：這個(gè)羽毛筆這么漂亮，丟了它的主人一定很著急！我一定要快點(diǎn)還回去。它望了望四周，看見(jiàn)了一只白鵝在河里玩水。當(dāng)當(dāng)湊上前去，急切地問(wèn)道：“這是你的羽毛筆嗎？白鵝哥哥�！薄斑@并不是我的筆�！卑座Z哥哥回答道。當(dāng)當(dāng)無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我再去問(wèn)問(wèn)別人�！闭l(shuí)知，它剛轉(zhuǎn)身，就被一塊鋒利的石頭劃傷了腳底，血流不止。白鵝哥哥勸道：“你還是放棄吧！本來(lái)想要找主人就是大海撈針，再說(shuō)你現(xiàn)在腳還受了傷……”“不行！”當(dāng)當(dāng)毫不猶豫地說(shuō)。
當(dāng)當(dāng)忍著傷痛一步一步地往前走，慢慢的，慢慢的，當(dāng)當(dāng)來(lái)到了白鴿家，問(wèn)道：“白鴿姐姐，這支羽毛筆是你的嗎？”白鴿姐姐回答道：“這支羽毛筆好漂亮��！但可惜不是我的。你真棒，這么漂亮的東西，你都還能做到拾金不昧，我一定要幫你一塊兒找羽毛筆的主人！”“太好了�！碑�(dāng)當(dāng)高興地說(shuō)。
于是，它們倆兵分兩路，一塊兒找丟失羽毛筆的主人�？墒�，它們找了一整個(gè)下午也沒(méi)找著，眼看就要到黃昏了，心灰意冷的當(dāng)當(dāng)自言自語(yǔ)道：“這羽毛筆到底是誰(shuí)的呀！”這時(shí)，白鴿姐姐靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不是還有喜鵲嗎！”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！快，我們趕緊去喜鵲家！”說(shuō)著，它們便快步來(lái)到了喜鵲家。當(dāng)當(dāng)迫不及待地問(wèn)：“喜鵲阿姨，這是喜鵲弟弟的筆嗎？”喜鵲阿姨一看，驚訝地說(shuō)：“寶貝，這不是今天早上你弄丟的那支爸爸送給你的羽毛筆嗎？”喜鵲弟弟欣喜若狂地說(shuō)：“真的��！”當(dāng)當(dāng)立馬把羽毛筆還給了喜鵲弟弟。喜鵲阿姨說(shuō)：“這幾根絨毛就送給你們，算是禮物吧！”說(shuō)著，它從身上拔了幾根絨毛送給了它倆。當(dāng)當(dāng)和白鴿姐姐接過(guò)絨毛，都高高興興地回家了。
這件事告訴我們遇到好東西，一定要拾金不昧，而不是據(jù)為己有，好人永遠(yuǎn)都是有好報(bào)的！
小蝸牛的作文6
“走，我們?nèi)プノ伵０�！”我�?duì)夢(mèng)宇說(shuō)�！昂醚剑 眽�(mèng)宇高興地答應(yīng)了。
“你從那邊找，我從這邊找。”吩咐完之后，我便來(lái)到一處非常陰暗、非常潮濕的地方，因?yàn)槲伵Ｗ钕矚g生活在那里。大概找了六七分鐘，終于，我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢(mèng)宇把小蝸牛帶回家去觀察。
我們先為這只可愛(ài)的小蝸牛制作了一個(gè)小房子。我們先拿來(lái)一個(gè)裝香皂的小盒子，然后，在里面裝滿泥土，再把蝸牛放進(jìn)去，最后，把小盒子放在一個(gè)陰暗的墻角邊。這樣，小蝸牛就擁有了一個(gè)自己的家，像我們?nèi)艘粯佑辛藗�(gè)家。
中午，我打開(kāi)盒子，一看，小蝸牛把頭和脖子伸到殼里，正在呼呼呼地睡大覺(jué)呢。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛好像睡醒了，又把頭和脖子伸了出來(lái)。原來(lái)小蝸牛真和書(shū)上說(shuō)的一樣，頭和脖子都是白色的。我輕輕地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大聲喊道。
“佳辰，過(guò)來(lái)一下，幫我拿一塊軟布來(lái)。”我聽(tīng)到媽媽的叫聲，連忙跑到客廳里。可是我太馬虎了，走時(shí)，忘了把盒子關(guān)上。我?guī)蛬寢尭赏炅耸虑�，又跑到了我的小臥室里�！斑�，小蝸牛呢？”我驚奇地喊道。我還在小盒子的周?chē)伊苏�，可是連個(gè)影子也沒(méi)有找到，就更別說(shuō)是一只活生生的小蝸牛了。就在我放棄要找的時(shí)候，突然我墻上我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛。奇怪，蝸牛怎么會(huì)上墻呢？
我百思不得其解。我又觀察了一會(huì)兒，終于明白了，原來(lái)蝸牛是靠脖子粘著墻，一步一步地向上爬。
沒(méi)辦法，小蝸牛爬得太高了，我夠不著，只好出去玩一會(huì)兒了。我叫上我的小伙伴們，玩紅燈、綠燈、小白燈這個(gè)游戲。當(dāng)我回到家時(shí)，竟意外地發(fā)現(xiàn)小蝸牛又回到了盒子里。
好可愛(ài)的小蝸牛呀，我太喜歡它了！我真想把它留下來(lái)，做我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好伙伴�？墒菦](méi)辦法，它畢竟是屬于大自然的。沒(méi)有辦法，第二天，我又把它放回了大自然里。
小蝸牛的作文7
今天，張暉在下雨過(guò)后給我了一只小蝸牛。很可愛(ài)的小東西！我高興地把它帶到了教室，開(kāi)始好奇地觀察它。
它的身子?jì)尚�，比我的大拇指還小，長(zhǎng)有四個(gè)觸角。身上背著一個(gè)螺螄一樣的殼。身子軟軟地，有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)又變得很短，伸縮自如。我用手輕輕地碰它一下，它就會(huì)迅速的把身子縮進(jìn)去，連長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角也收藏得好好的。過(guò)了好一會(huì)兒，它才敢探出它那小小的腦袋，用一對(duì)烏黑的小眼睛東張西望一番，然后才放心把身子探出來(lái)。它的眼睛不斷地向四周轉(zhuǎn)動(dòng)，寫(xiě)滿了恐懼。我再也不敢用手去碰它，生怕它縮在殼里，再也不出來(lái)。只在一旁屏聲息氣，觀察著它的動(dòng)向。心里有了一絲對(duì)它的憐惜。
它終于開(kāi)始慢慢地爬了！看起來(lái)好象是在漫無(wú)目地的溜達(dá)，又好象是在尋找的逃生路徑。這不！我正觀察在興頭上，那不解人意的鈴聲響了。我只得不情愿地把它放到了窗下的柜子上。那小不點(diǎn)挺老實(shí)的，一開(kāi)始沒(méi)動(dòng)。上課我忍不住偷偷地瞥了好幾眼。后來(lái)，好不容易等到下課，我趕快去探望我的小家伙。它竟然不見(jiàn)了！我正納悶。我在柜子上發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的印痕。請(qǐng)教老師才知道是小蝸牛的排出的黏液，沿著這條線，我發(fā)現(xiàn)了在柜子另一頭的蝸牛，那條印痕正是它逃生的路線。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)蝸牛和烏龜爬得很慢�？墒俏矣X(jué)得蝸牛其實(shí)爬得并沒(méi)有我想象中的慢。突然，它的左下方出現(xiàn)了一條墨綠色的條形狀物體。我們幾個(gè)同學(xué)紛紛猜測(cè)這可能是它的排泄物了吧！
到了晚上，我忘記把它帶回了寢室。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)它整個(gè)縮在殼里，外面結(jié)了一層薄薄的膜。估計(jì)，昨晚孤單害怕的它根本沒(méi)有睡覺(jué)，而現(xiàn)在困極了的它已睡著了，也許還正在夢(mèng)里尋找自己的媽媽，尋找自己的家呢？我俯下身，似乎聽(tīng)到了它的哭泣 聲…… 我再也不忍想下去，也不忍吵醒它，便把它輕輕地送回了大自然的懷抱。
晚上我做了個(gè)奇怪地夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)的小蝸牛竟然在甜甜地朝我笑呢！
小蝸牛的作文8
一看這標(biāo)題， 大家肯定會(huì)想:呀!蝸�？刹皇窃谑ぶ畠�(nèi)，怎么可能屬蝸牛呢?如果告訴你我屬蝸牛的三大理由，你就不會(huì)覺(jué)得奇怪了。
安靜的“蝸�！�
從小到大我都比較安靜，在老師眼中,我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的乖巧學(xué)生;在親戚眼中，我是一個(gè)比較內(nèi)向文靜的小姑娘。記得每一次親戚們聚餐，大大的包間內(nèi)十分熱鬧，我卻靜靜甩窩在沙發(fā)的一角看電視。有長(zhǎng)輩說(shuō):“方貝寧，你為什么不去和他們一起玩呀?”我笑著搖搖頭說(shuō):“我想在這 兒看電視�！遍L(zhǎng)輩們看了看我又看了看旁邊吵鬧的小朋友們，說(shuō):“真是一個(gè)安靜的小姑娘。”
慢吞吞的“蝸�！�
因?yàn)槲腋墒裁炊悸�。吃飯喝水慢，讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)一樣慢。就像一只小蝸牛-一樣，同樣的家庭作業(yè)，有的同學(xué)6:30就寫(xiě)完了，我卻拖拖拉拉地寫(xiě)到10點(diǎn)。同樣是老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，我卻總有幾個(gè)詞來(lái)不及寫(xiě)。學(xué)校老師對(duì)我的“慢”搖頭，輔導(dǎo)班的老師說(shuō)我的“慢”在全班沒(méi)有“之一”。 爸爸媽媽對(duì)我的“慢”傷透了腦筋，其實(shí)我也想快快完成作業(yè)去和妹妹玩。我也想做什么事兒都快快的，你有什么辦法可以幫我嗎?
膽小的“蝸牛
我很膽小，很多事情都不敢自己去做。記得二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。可以做些力所能及的事了，就和我商量，讓我從武當(dāng)國(guó)際園自己去上學(xué)。開(kāi)始我很害怕不答應(yīng)。但是在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。第二天早上要下車(chē)的時(shí)候，我卻不敢自己走了。直到媽媽發(fā)火了我才下車(chē)，雖然心里很害怕，卻只有鼓起勇氣去上學(xué)。
大家看完之后覺(jué)得我像不像一只小蝸牛呢?
小蝸牛的作文9
今天，我覺(jué)得在家沒(méi)事做，于是便看起《走進(jìn)科學(xué)》這本書(shū)，看著看著，我發(fā)現(xiàn)有一篇關(guān)于寫(xiě)蝸牛的文章，上面寫(xiě)著：“下雨之后蝸牛會(huì)出來(lái)。……”我想證明這一切是否是真的，于是我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將許多涼水裝入盆中，接著抬著沉甸甸地水“咚咚咚”地慢跑下樓，把水灑遍地上的每一個(gè)角落。接著我就仔細(xì)、耐心地開(kāi)始觀察起蝸牛來(lái)。
一秒鐘、一分鐘、半個(gè)小時(shí)，小蝸牛們還是不出來(lái)，我等的有點(diǎn)不耐煩了，嘆了口長(zhǎng)氣：“哎，你說(shuō)你們呀！為什么不出來(lái)呢？”正當(dāng)我泄氣要走的時(shí)候，小蝸牛好象懂我的心事。悄悄地、慢慢地從一個(gè)個(gè)小洞里鉆出來(lái)。我覺(jué)得小蝸牛很淘氣。額頭上長(zhǎng)著軟綿綿地觸角，身上有個(gè)“小房子”，特別引人注目。
不一會(huì)兒，從小洞子里鉆出來(lái)了更多的小蝸牛。我從草坪上隨意摘下一株小草去碰小蝸牛，小蝸牛如同含羞草一般害羞，像個(gè)小姑娘。不知怎么的，小蝸牛的頭漸漸地縮了回去，最后小蝸牛的頭全部縮進(jìn)了“小房子”里。這也許是蝸牛保護(hù)自己生命，防止別人傷害它的獨(dú)門(mén)戶秘訣吧！我覺(jué)得逗蝸牛十分有趣，于是，我用這株葉子繼續(xù)干“壞事”，結(jié)果所有蝸牛的頭都縮進(jìn)了殼子里。“真沒(méi)意思�。∥伵５哪憣�(shí)在太小了�！蔽覠o(wú)精打采地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，蝸�？赡芤詾闆](méi)有誰(shuí)會(huì)傷害它們了，然后緩緩地將頭伸出來(lái)，它東張西望仿佛在仔細(xì)觀察四周有沒(méi)有敵人。
它開(kāi)始慢吞吞地行走了，在不停的“逛街”。我不懂它為什么要這么做。我飛快地跑回家去查找資料。哦！原來(lái)這是因?yàn)樾∥伵Ｒ沾罅康乃荩菢拥搅藷崽�，蝸牛不出殼也不�?huì)被渴死。
在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小蝸牛的作文10
一天下午，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。這只蝸牛的外殼比人的指甲還要脆，小小的身子在地上慢吞吞地挪動(dòng)著，不仔細(xì)看還真看不出它在挪動(dòng)，我便給它取了個(gè)名字——慢慢。
我還特意為慢慢準(zhǔn)備了一個(gè)家——一只紙盒子，里面墊上雪白的棉花。雖然簡(jiǎn)單，卻很舒服，也很干凈。我找了幾片菜葉給它當(dāng)晚餐，但是，慢慢可能還不適應(yīng)這樣的“封閉”生活，那些菜葉它連碰都不碰。我只好失望地走開(kāi)了。沒(méi)想到，當(dāng)我再來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜葉上居然有了個(gè)小小的缺口。哦，我明白了。原來(lái)，它是怕羞呀，不好意思當(dāng)著我的面吃呢！不一會(huì)兒，慢慢吃飽了，大概是想去散散步，它拖著殼慢慢地爬著。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，就用筆尖輕輕地碰了一下。哎呀，慢慢竟“嗖”一下把觸角縮了回去。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看它，沒(méi)想到它居然不翼而飛了，只在盒子里留下一條閃閃的“亮帶子”。于是我順藤摸瓜，在門(mén)口找到了它，把它領(lǐng)回了家。慢慢在自己的“房子”里靜靜地休息了。第二天一早，我去看它，天哪，它竟在棉花上留了兩顆黑黑的東西——大便。慢慢啊慢慢，我真想沖你大叫：“嚴(yán)禁隨地大小便！”
過(guò)了一段時(shí)間，慢慢開(kāi)始煩躁不安了，整天在盒子里爬來(lái)爬去。我想：慢慢難道還不習(xí)慣這里的生活嗎？是不是因?yàn)樗チ俗杂�？看著它不安的樣子，我決定把它放回大自然。
我端著盒子，小心翼翼地來(lái)到樓下草叢里，輕輕地捏住它的外殼，將它放在草地上，心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，慢慢！謝謝你陪我度過(guò)了這段難忘的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”
小蝸牛的作文11
“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”聽(tīng)著這首歌，我又想起了那個(gè)“小蝸�！�。不過(guò)這個(gè)“小蝸牛”可不是歌里的小蝸牛，而是我的好閨密——柯尊鈐。
我之所以叫她“小蝸�！�，是因?yàn)樗墒裁炊己臀伵Ｒ粯勇兀�，慢慢地…�?/p>
說(shuō)她慢，的確是啊，她吃飯慢，寫(xiě)字慢，走路慢，不管做什么都很慢。“柯尊鈐，都三個(gè)小時(shí)了，你的作文才寫(xiě)了三個(gè)自然段，考試的時(shí)候，可只有30分鐘供你寫(xiě)作文，你咋得了喲！”作文老師一邊笑瞇瞇地說(shuō)著，一邊嗔怪地用手指頭使勁戳著她的頭。她抬起頭來(lái)，抿嘴一笑，又低下頭去，筆尖并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾兛於嗌�，依然不緊不慢。
唉，真是一個(gè)“小蝸�！�！每周作文課她都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)去老師那兒，一個(gè)小時(shí)后我也開(kāi)始寫(xiě)作文了，探過(guò)頭去，她也只不過(guò)寫(xiě)了三兩行。而半個(gè)小時(shí)后，再探過(guò)頭去，我和她的作文字?jǐn)?shù)竟差不多。再看看她，寫(xiě)幾個(gè)字就停了下來(lái)，支著腦袋想一會(huì)兒，再撓撓頭，再拿筆寫(xiě)幾個(gè)字，頓了頓，又拿起可擦筆橡皮擦呀擦，再吹一下，重新寫(xiě)。常常是我寫(xiě)好了一篇作文，老師點(diǎn)評(píng)，修改，再寫(xiě)兩篇閱讀，她還一篇作文都沒(méi)寫(xiě)完呢。
“柯尊鈐，快點(diǎn)！綠燈！”“好！”她雖然口上應(yīng)著，但還是慢吞吞的�？粗呗�，我想起了豐子愷筆下的鵝，那只鵝走路時(shí)總是抬起腳來(lái)踮一踮，再走一步，再踮一踮�！靶∥伵！弊呗窌r(shí)雖然并不像鵝那樣踮一踮腳，但她總是慢慢地抬起腳來(lái)，慢慢地放下去，再慢慢抬起腳，再慢慢放下去，頗像京劇里的凈角兒出場(chǎng)。等她走過(guò)來(lái)時(shí)，已是紅燈了……真是一只可愛(ài)的.“小蝸牛”。
“柯尊鈐，速度點(diǎn)！”下課后我們都把數(shù)學(xué)本交了，但她還在不停地寫(xiě)啊寫(xiě)……
“小蝸�！笨烧媸莻�(gè)小蝸牛！
小蝸牛的作文12
那只蝸牛，背著毫不起眼的殼，一點(diǎn)一點(diǎn)地、堅(jiān)定不移地挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
——題記
雨后，空氣中有濕潤(rùn)的泥土的氣息。這個(gè)時(shí)候地面上，花叢中會(huì)有很多的蝸牛，自然成為孩子們的玩具。我把一只蝸牛帶回家，放在玻璃瓶里。
一開(kāi)始，它縮在殼里不敢出來(lái)。好一會(huì)兒之后，它才慢慢地伸出觸角，慢慢地，慢慢地，一旦碰壁，它就立刻縮回去，如此重復(fù)。我忽然覺(jué)得可笑。笑它膽子小，它的懦弱。笑著笑著，我想到了自己，我不也像這只蝸牛一樣膽小懦弱嗎？學(xué)習(xí)的壓力讓我原有的激情漸漸消失，我失去了奮斗的動(dòng)力，像蝸牛一樣縮在殼里，卻沒(méi)勇氣像它一樣從殼中再次探出頭來(lái)。
等我再一次看它時(shí)，它已經(jīng)探出了身體，在不大的玻璃瓶里爬行，十分緩慢。我感到可悲。悲嘆這個(gè)弱小的生物只能以每分鐘幾厘米的速度前行，也悲嘆自己一次次被考試擊敗，一次次在成績(jī)前抬不起頭，我掙扎過(guò)，反思過(guò)，總結(jié)過(guò)，可無(wú)論我怎么努力，效果都只是微乎其微的。
它仍在爬著，卻始終沒(méi)有從玻璃瓶里爬出來(lái)。但令我驚奇的是，它一直在往瓶口爬，雖然一次次的滑落，卻沒(méi)有絲毫停歇的意思，瓶壁上，留下它一次又一次的爬行的痕跡。我認(rèn)為它是可敬的。它雖然平凡，雖然弱小，但它的精神是偉大的，它一直在堅(jiān)持往上爬，仿佛不知疲倦。我忽然明白了什么。
蝸牛似乎在告訴我：成功沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。世間最容易的事是堅(jiān)持，世間最難的也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢鈭?jiān)持，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
我將這只蝸牛放回屬于它的地方——花叢。我想，我也會(huì)像它一樣，在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，堅(jiān)定不移地向上挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
小蝸牛的作文13
樓梯的角落里停著一只小蝸牛,真奇怪,它是從哪里來(lái)的呢?
小蝸牛好像剛出生沒(méi)多久,好小啊!,只有布娃娃的扣子那么大。它的殼是圓形的，上面的螺旋盤(pán)成四圈。我小心翼翼地把小蝸牛從角落里拿起來(lái)，送到陽(yáng)臺(tái)的花盆里。這個(gè)花盆里長(zhǎng)著一些小草，是我自己種的，已經(jīng)有五厘米多高了。我認(rèn)真地觀察小蝸牛，看它會(huì)不會(huì)把頭從殼里伸出來(lái)。可是什么事情也沒(méi)發(fā)生，蝸牛殼好像是空的一樣，它只是像死了一樣的躺著。
我看了一會(huì)兒，眼睛都看累了，只好走開(kāi)。過(guò)了幾分鐘，我又看，小蝸牛把頭伸出來(lái)啦，可是它跑到小草上，嘴挨著葉子吸起汁水來(lái)了。
我好心疼，小草也一定很疼。怎樣才能即喂飽小蝸牛，又不讓它傷害小草呢？我想起一本書(shū)上說(shuō)小蝸牛愛(ài)吃胡蘿卜，就跑到冰箱里把媽媽昨天做的涼拌胡蘿卜絲給拿了幾根，洗掉上面的鹽，放到花盆里。果然，小蝸牛立馬撇下了小草，爬到胡蘿卜上，吸起它的汁來(lái)。
趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我又仔細(xì)看了看小蝸牛。它的身體軟軟的，有點(diǎn)透亮，又帶些黃色，頭上有兩個(gè)觸角。我忍不住伸手碰了碰其中的一根，觸角立刻縮短了，像天線一樣。再碰一碰，觸角整個(gè)都縮沒(méi)了，小蝸牛干脆把身子也藏回了殼里，它可真膽��！過(guò)了一會(huì)兒看沒(méi)有危險(xiǎn)，它又小心地把頭探出來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)蝸牛還喜歡潮濕的地方，我就拿來(lái)一張硬紙板，把花盆圍住，又往里澆了很多水。小蝸�？鞓�(lè)地吸在花盆邊沿上，觸角還一伸一伸的�？墒沁^(guò)了幾天，小蝸牛不見(jiàn)了，我想：它一定開(kāi)始經(jīng)歷一番奇異的旅游吧。
小蝸牛真好玩！我真想擁有一只可愛(ài)而好玩的小蝸牛。
小蝸牛的作文14
有一天，森林里舉行了馬拉松大賽，蝸牛也想去參加，于是就去了。來(lái)到比賽場(chǎng)地，一看全是跑步厲害的動(dòng)物：獅子、豹子、老虎、駿馬、羚羊......
比賽開(kāi)始后，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)像風(fēng)一樣飛奔而去，蝸牛心里非常緊張和害怕，一步一步地往前爬，很慢很慢。但是最后，它還是輸了。小蝸牛非常難過(guò)，偷偷地躲進(jìn)了草叢，不出來(lái)。
過(guò)了幾天，它想：要是我能請(qǐng)教兩位跑得快的動(dòng)物該多好�。�
一只是食草動(dòng)物，一只是食肉動(dòng)物。但是，食肉動(dòng)物要把我吃了怎么辦呢？它想啊，想啊......它正在爬行，看見(jiàn)小兔子羚羊，就趕忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你們可以訓(xùn)練一下我跑步嗎？”它們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
開(kāi)始，為了增加小蝸牛的信心，兔子和羚羊?qū)π∥伵Ｕf(shuō)：“我們先開(kāi)始比賽跑步，看誰(shuí)跑得快，最快的就獲勝。”當(dāng)開(kāi)始賽跑的時(shí)候，它們故意地慢了下來(lái)，帶著小蝸牛跑起來(lái)。并且鼓勵(lì)小窩牛說(shuō)：“加油！小蝸牛你是最棒的，你快要追上我們了！累死了，我快要倒下啦！”兔子故意艱難地蹦著。小蝸牛在第一次訓(xùn)練比賽中獲得了第二名。它欣喜若狂歡呼著：”太棒了，太棒了，我快追上羚羊啦！”
一天天地過(guò)去了，在羚羊、兔子教練的訓(xùn)練下，蝸牛跑得越來(lái)越快。最后，猴子給小蝸牛出主意，讓它拿掉重重的殼，試試看。殼子拿掉以后，小蝸牛跑得像羚羊一樣快。
一年一度的動(dòng)物馬拉松又開(kāi)始了。小蝸牛勇敢地參加了這次比賽。當(dāng)它再一次進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，動(dòng)物們都嘲笑說(shuō)：“小蝸牛，去年跑得那么慢，還來(lái)比賽啊，一定輸！”
小蝸牛毫不猶豫，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，準(zhǔn)備起跑。這次，小蝸牛非常自信！當(dāng)小蝸牛過(guò)大河的時(shí)候，洪水很大，小蝸牛就用自己的蝸牛殼當(dāng)船，第一個(gè)度過(guò)大河，度過(guò)大河以后，它甩掉了重重的殼，像飛一樣奔向終點(diǎn)。最后獲得了第一名。
當(dāng)它站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，老虎、豹子、獅子，大型食肉動(dòng)物還在大河的洪水中，沒(méi)有上來(lái)呢！
小蝸牛的作文15
這天，我不想寫(xiě)寒假作業(yè)，又沒(méi)有其它的事做，便想起五樓的花園好久沒(méi)上去玩了，不知現(xiàn)在是什么樣了？是不是有新的花開(kāi)了還是有新的什么品種讓我驚喜？
于是我一溜煙的跑到五樓的花園。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就聞到一陣濃濃的花香，“真香啊！”我不禁深深吸了口氣，頓時(shí)我神清氣爽。我飛一般地沖進(jìn)了這“夢(mèng)中花園”。哇！一朵朵花就像一個(gè)個(gè)仙子在我身旁，散發(fā)出迷人的花香。我一下到這，一下到那，一會(huì)兒跑來(lái)跑去，一會(huì)兒站在那貪婪地吸收著花香。
一棵小樹(shù)引起了我的注意，在樹(shù)葉上有一只小蝸牛！
它并沒(méi)有注意到有人在偷看它，正旁若無(wú)人地大口大口地吃著美味的嫩綠的樹(shù)葉。一口，兩口，三口……樹(shù)葉被它咬上兩三口就出現(xiàn)一個(gè)小小的“出口”。十多分鐘過(guò)去了，一片嫩嫩的樹(shù)葉就被它咬的千窟萬(wàn)孔，如同幾個(gè)巨大的八眼蜘蛛在一起開(kāi)會(huì)。蝸牛的眼睛彎下去看著另一片樹(shù)葉，我想：它一定沒(méi)吃飽。果真，蝸牛一咕咚地爬了下去，在另一片樹(shù)葉上狠狠地咬了一大口，葉子被它咬地似乎在叫：“救命啊！救命啊！我受傷啦！120，120，快來(lái)救我啊！”。好一陣子，蝸牛好像被某種力量控制了，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)呆子一樣在發(fā)呆。然后，它就縮進(jìn)殼里睡覺(jué)了。
可是，它后來(lái)被一個(gè)小男孩當(dāng)石頭給丟了。
老師點(diǎn)評(píng)：到花園里去玩，看見(jiàn)小蝸牛吃葉，于是將這件事寫(xiě)下來(lái)，可以看出小作者有強(qiáng)烈的觀察意識(shí)。一下到這，一下到那，一會(huì)兒跑來(lái)跑去，一會(huì)兒又做其它事，這是小作者開(kāi)心無(wú)憂的樣子。不過(guò)文章的最后可是一個(gè)敗筆，說(shuō)它被一個(gè)小男孩當(dāng)石頭給丟了。哪里來(lái)的小男孩呢？為什么會(huì)將它丟了？等等都顯得很突然，讓人摸不著頭腦。
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