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生作文

快樂(lè)一生作文

時(shí)間:2022-12-13 19:14:47 生作文 我要投稿

精選快樂(lè)一生作文匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的快樂(lè)一生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選快樂(lè)一生作文匯總七篇

快樂(lè)一生作文 篇1

  現(xiàn)在的我作為一名中學(xué)生,感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習(xí)太辛苦,作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有比這更辛苦的,可我再辛苦,也還是有我的目標(biāo):考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標(biāo),我不能泄氣,每天都在努力。

  每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái),吃完早餐,我就會(huì)匆匆地去上學(xué),這時(shí)候,小路旁,街道上,會(huì)有很多學(xué)生,他們或自己走,或被家長(zhǎng)接送,步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節(jié)課,中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間,下午一來(lái)就練字,做數(shù)學(xué)題,再上五節(jié)課,晚上六點(diǎn)四十分拖著疲憊的身軀回家。吃飯,洗澡,寫完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天:事情被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),辛苦但卻快樂(lè)著,壓力大但卻幸福著。作業(yè)再多,再累,我都不泄氣。

  我為什么要這樣努力呢?有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想,有了答案:因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ鳎瑸榈木褪俏矣幸粋(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不能辜負(fù)他們的期望;因?yàn)槟棠堂刻煺疹櫸,每天做好吃的飯給我吃,補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng),我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢回報(bào)他們,但我可以用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們,給他們驚喜,讓我成為他們的驕傲。

  隨著我的成長(zhǎng),我越來(lái)越了解我的祖國(guó)。中國(guó)正在迅速發(fā)展,可是祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,為什么我的祖國(guó)還沒(méi)有成為發(fā)達(dá)國(guó)家呢?答案就是中國(guó)缺人才,像美國(guó)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家。我希望我可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。

  加油吧,在中學(xué)生活里努力學(xué)習(xí),未來(lái)去成為對(duì)社會(huì)有用的人,回報(bào)我的祖國(guó)!

快樂(lè)一生作文 篇2

  上帝創(chuàng)造了不外乎兩種人:快樂(lè)的人&憂傷的人。但上帝更是仁慈的,快樂(lè)和憂傷可以相之轉(zhuǎn)化。憂傷的人,快樂(lè)占生命的10%,快樂(lè)的人,快樂(lè)占生命的90%。

  上帝創(chuàng)造快樂(lè)的人中,有一位來(lái)到了美麗如畫的城市。她看到美的景——快樂(lè)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――快樂(lè)她幫助他人——快樂(lè)……總之,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不快樂(lè)。

  上帝創(chuàng)造憂傷的人中,有一位到了一個(gè)十分平淡的城市。她看到美景——感覺(jué)浪費(fèi)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――無(wú)聊她幫助他人——覺(jué)得謝她的人很做作……總之,她沒(méi)有多少時(shí)間是笑的。

  其實(shí)這兩個(gè)人是在同一個(gè)城市,同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)班,同一排。只是因?yàn)樾睦铮@些景都變了。

  “世上本沒(méi)有朋友,接觸得多了,就成朋友了!边@句“名言”在她們身上得到了證實(shí),兩個(gè)好朋友又誕生了。朋友是什么?是會(huì)懂得包容。快樂(lè)的人見憂傷的人會(huì)克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見快樂(lè)的人臉上也會(huì)帶著那少有的笑容。快樂(lè)成了她們之間最大的隔膜,F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),但還沒(méi)有能“移植”快樂(lè)的?蛇@位卻做到了:上課,他總是給那位朋友鼓勵(lì),漸漸地她①會(huì)主動(dòng)發(fā)言了下課,她把那位朋友帶到人群中交際,漸漸地她②會(huì)交朋友了放學(xué),她常常帶她③去玩,接受美,漸漸地她④會(huì)欣賞美了……在漸漸中。

  憂傷的人找到了屬于自己的快樂(lè),而這些快樂(lè)也陪伴了她一生。憂傷的人快樂(lè)了,并且成了一留的搞笑大師,她帶給人們帶去幸福快樂(lè)的同時(shí)自己常常念叨著:“是她⑤改變了我,她⑥是我心靈的導(dǎo)師!

  那個(gè)快樂(lè)的人早已離開了人世——一場(chǎng)車禍。上帝被她感動(dòng),封她為快樂(lè)天使,她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過(guò)去曾做的。

  兩個(gè)人一個(gè)在人間帶給人快樂(lè),另一個(gè)在天上帶給人快樂(lè)。

  這一切一切,讓我們懂得:快樂(lè)是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹?/p>

快樂(lè)一生作文 篇3

  HAPPY BRITHDAY。生日快樂(lè),新一。

  我這么正襟危坐一字一頓地把這句話念出來(lái),也許會(huì)有人跳出來(lái)笑罵我的矯情,調(diào)侃著說(shuō)你就算是說(shuō)多少遍生日快樂(lè)柯南也不會(huì)也不會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)。新一也更不可能從此揮手告別17歲的金色年華。咳咳,好吧我承認(rèn)柯南同學(xué)“萬(wàn)年小學(xué)生”的稱號(hào)的確不是浪得虛名。但我仍舊矯情地在每個(gè)5月4日帶著一臉少女情懷寫下生日快樂(lè),因?yàn)檫@句話,不只是說(shuō)給他聽的。

  他不是我生命中的任何一個(gè)男孩子。他只存在于那個(gè)我觸不到的世界,很沒(méi)新意地有著抬頭低眉間讓女生尖叫的帥氣;嘴角上揚(yáng)時(shí)逼迫得讓人無(wú)法呼吸的溫柔;信誓旦旦,擲地有聲的堅(jiān)定;孩子氣的自信和正義感,以及那些屬于他的印記:音癡,好色,自大。平凡而又燦爛。

  工藤新一不是我生命中的任何一個(gè)男孩,我卻可以從很多男孩身上看到他的影子。比如我在公車上身無(wú)分文時(shí)遞錢過(guò)來(lái)的那個(gè)陌生男孩,比如每天中午省出一頓飯的時(shí)間來(lái)踢球的男孩們,比如那個(gè)拿到好成績(jī)時(shí)做個(gè)鬼臉的男孩,比如騎車時(shí)不經(jīng)意地幫我拿包的男孩,比如那個(gè)我曾無(wú)數(shù)次默念過(guò)他名字的男孩。我看著他們身上那些平凡中的勇敢,堅(jiān)定,樂(lè)觀,善良,看著那些可以稱為“風(fēng)度”的東西,看著足球場(chǎng)上他們的揮汗如雨?偸呛茌p易地就想起了那個(gè)被稱為“名偵探”的高中生。想著他們是多么相似。只不過(guò)那些男孩子離我很近,近到我可以現(xiàn)在就走上去跟他們說(shuō)聲你好或是交個(gè)朋友好嗎?而工藤新一卻永遠(yuǎn)只出現(xiàn)于我房間里的海報(bào)或是一排排漫畫書上。哈哈,總之我還是很喜歡這個(gè)男孩的,新一,生日快樂(lè)喔!

快樂(lè)一生作文 篇4

  快樂(lè)的初一

  終于到大年初一了!由于除夕之夜睡的太晚,我今天十一點(diǎn)才醒呢!當(dāng)我慢慢睜開那沉睡的雙眼看表時(shí),大吃一驚地喊道: “啊,都這么晚了!”我急匆匆地起了床,穿好了衣服,跑到爸爸媽媽的房間。令人意想不到的是,他們正若無(wú)其事地躺在床上閑聊,還沒(méi)起床,我只好下樓了。過(guò)了一會(huì),他們才懶洋洋地起了床。

  吃完飯后,我連忙打電話給舅舅,想讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到我家團(tuán)圓。誰(shuí)知道他們才剛起床,正準(zhǔn)備吃飯呢!我不禁哈哈大笑。一點(diǎn)左右,舅舅、舅媽和小表妹手里拿著兩個(gè)氣球趕到了我家?蓯鄣谋砻媚弥渲幸粋(gè)氣球,走到我面前說(shuō):“小姐姐,這個(gè)氣球是給你的,祝你牛氣沖天!”我欣喜若狂地回答:“謝謝你!”說(shuō)完,我們倆握著兩個(gè)胖胖的小牛,在家門口玩,還給他取名吉吉祥祥,讓他們成為吉祥的象征。我和表妹正玩得開心,爸爸走到我們身邊親切地說(shuō):“先回家喝點(diǎn)水,等會(huì)去光明廣場(chǎng)再盡情地玩吧!”我們更是高興了,異口同聲地歡呼著。到了廣場(chǎng),我就看到了一幅五顏六色,人山人海的畫面。我們兩家人不約而同地來(lái)到了免費(fèi)健身器的場(chǎng)地里。我和表妹興奮的玩著各種各樣的健身器材。后來(lái),我們遇到了一種練攀爬的器材。剛玩時(shí),總是缺乏膽量和信心,爬到最高層就不敢翻到另一面。爸爸看見了,有耐心地教我們鼓勵(lì)我們,還做示范呢!功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于能夠慢慢地翻了。

  今天是我最快樂(lè)的一天,讓我感受到了身邊的親情與幸福!

快樂(lè)一生作文 篇5

  每每想起父親,都不敢提筆,怕這些膚淺的文字委屈了他。

  這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重,大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里,這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn),最想父親。想起父親的種種,心都酸了,淚都流了。

  五歲之前的記憶只有爸爸在黃昏的鄉(xiāng)村小路上抱我散步。我的后腦勺貼著爸爸健壯的胸膛,迎面扛鋤頭的叔伯姨嬸與父親打完招呼,總要上前用他們的粗糙手指捏一把我的臉。他們的手指有好聞的泥土氣息。我大叫叔伯姨嬸以在父親面前留一個(gè)乖孩子的印象。他們總和父親寒暄的一句話是:幾時(shí)回來(lái)的?

  爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的事情,家里的我由年輕的媽媽照顧,年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干,所以在我眼里爸爸也是很能干的,將來(lái)我也應(yīng)該很能干的。

  爸爸愛不愛我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我,另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們,以及洗澡吃飯睡覺(jué)它們。

  爸爸把我接出去,媽媽跟了我出去。后來(lái)爸爸把我送回家,媽媽跟著我回家,爸爸也跟著我回家了。

  爸爸破產(chǎn)了。

  這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。

  然后爸爸坐牢了。

  媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。

  我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。

  爸爸愛不愛我我不知道,我只知道他不讓我進(jìn)去見他。他真殘忍,他不愛我。

  我上初一的時(shí)候,知道底細(xì)的班主任見我不乖,就說(shuō)你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆](méi)本事你以為自己有點(diǎn)成績(jī)就可以這么玩了是吧。

  如果我高一點(diǎn),我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說(shuō)得到做得到。她侮辱我父親。

  可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子,我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。

  爸爸回來(lái)了,他家還沒(méi)回,先來(lái)學(xué)?次。

  我以為我會(huì)見到一個(gè)頭發(fā)蓬松,胡子拉渣蓋住半張臉,另半張臉布滿憔悴的衣衫襤褸的男子。

  爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。

  他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。

  我沖出門口,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑。沒(méi)有淚花。

  除了班主任,每個(gè)見到那次我爸爸的人都以為他剛開完會(huì)議下班順便接女兒回家。

  我從不和爸爸頂嘴,他從不給我頂嘴的理由。

  只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗,淚珠掉進(jìn)了碗里。

  電話響了,是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。

  我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛,爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來(lái)。他問(wèn)我那個(gè)男孩子的電話,要他把我接走。

  爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了,至今不曾落下。

  那年我15歲,一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的人。我不知道那叫不叫放棄愛情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉,我不能過(guò)早擁有我希冀的東西。

  我高二,去銀行取我的生活費(fèi),帳戶只剩下一元八毛錢。

  綠卡在我手上,能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

  我?guī)е鴿M腹怨恨寫文章投稿,果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。

  凡是男子打來(lái)找我的電話,我一概不接。然后媽媽打電話來(lái),解釋說(shuō)是她當(dāng)時(shí)買肥料暫用了我的生活費(fèi),爸爸第二天知道后馬上借錢存了回去。

  是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里,他的鏟子把我掘痛了。

  我高三,辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí),我打電話回家要戶口簿。

  兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。

  他在我宿舍樓下喊我的正名。

  他把戶口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒(méi)有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒(méi)有。

  我說(shuō)你沒(méi)吃午飯吧。

  他撒謊說(shuō)吃了。他撒謊,我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的時(shí)候才兩點(diǎn)。

  我說(shuō)我?guī)闳コ燥,我們學(xué)校門口的快餐不錯(cuò)。

  爸爸說(shuō)你回去睡午覺(jué)吧。

  我指著所能見的校園每個(gè)角落告訴他這個(gè)是教學(xué)樓這個(gè)是宿舍這個(gè)是圖書館……

  他沒(méi)來(lái)過(guò)我的高中學(xué)校,因?yàn)榱鶄(gè)學(xué)期的六次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)讓他來(lái)。

  因?yàn)槲页煽?jī)差了,不再是第一。

  才來(lái)十分鐘,爸爸就走了,走在校園樹頁(yè)疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上,那么瘦。我的眼淚模糊了視線。

  我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué),沒(méi)有人做伴。

  注冊(cè)程序復(fù)雜,我傍晚六點(diǎn)半出發(fā),第二天中午到達(dá),晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的'。我實(shí)在累了,只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。

  三天后我才打電話回家。媽媽接電話。媽媽說(shuō)你知道嗎,你姑姑打電話回來(lái)那晚,你爸爸喝醉了,一整晚只說(shuō)“打給姑姑也不打回家……”

  爸爸,我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié),我送你這篇微不足道的文章。

  爸爸,你不知道我也很愛你是不是, 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉,你也是我的金枝玉葉。

  父親節(jié)快樂(lè),一生快樂(lè),我的金枝玉葉。

快樂(lè)一生作文 篇6

  不斷的追求才是快樂(lè)的,人生如果一個(gè)人有錢,有權(quán),有名,有利的話,但他沒(méi)有追求快樂(lè)也希望度過(guò)此生,快樂(lè)就是隨心,隨緣,并一無(wú)牽掛的追求,快樂(lè)的人知道快樂(lè)的人生是最重要的價(jià)值,也是一種人生目標(biāo)的追求,仍然有些人經(jīng)常抱怨生活,或者放棄人生追求的人他們會(huì)羨慕別人的快樂(lè),也希望自己能夠活出快樂(lè),但他們總是跨不進(jìn)那扇快樂(lè)的生命之門。

  生命之門即使打開,每個(gè)人都在用追求來(lái)打開這扇厚重的大門,但我們內(nèi)心卻滿著痛苦,有快樂(lè),有幸福,有悲傷,追求快樂(lè)本身不也是一利成功的人生嗎。

  我曾經(jīng)聽一位演講師說(shuō)過(guò),比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈,人心浩韓可以容納很多東西,但我們的心靈能不斷的得到堅(jiān)強(qiáng),刻苦,質(zhì)樸之泉的話那么就我們也會(huì)一貧如洗的得到快樂(lè),你想大多數(shù)人一生熱忠于追求幸福,權(quán)利,名譽(yù),財(cái)富。我們也很少聽人說(shuō),我一生都在追求快樂(lè)因?yàn)槿丝偸窍嘈,得到?cái)富,名利之后,快樂(lè)就隨風(fēng)飄來(lái),不過(guò)等他們消耗力氣之后啊才會(huì)恍然大悟,快樂(lè)非但沒(méi)來(lái)卻換來(lái)了痛苦。

  我下面給你們講個(gè)故事,有這樣一位年輕人,為了得到不盡的快樂(lè)不顧一切爬山涉水。為了找他自己的藤千辛萬(wàn)苦來(lái)到了鐘南山,在險(xiǎn)陡的山頂邊他找到了快樂(lè)藤,可是他得到了這種藤,并沒(méi)有讓他快樂(lè),卻感到一種空虛和失落,就在這天晚上天,已黑于是在山下的一位老人里借宿,面對(duì)潔白的月光,他發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,老人問(wèn)年輕人什么讓你這樣嘆息啊,于是,他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)說(shuō)我為什么已經(jīng)得到快樂(lè)藤卻沒(méi)有得到快樂(lè)呢,老人聽了笑了,說(shuō)其實(shí)快樂(lè)藤并非鐘南山有,你知道嗎是我們?nèi)巳诵闹卸加邪≈灰阌锌鞓?lè)的藤。那怕走到天涯海角都能得到快樂(lè),老人的話讓這個(gè)年輕人覺(jué)的茸目一新就問(wèn)那什么是根呢。老人說(shuō),追求的一顆心就是快樂(lè)的根,要想追求快樂(lè)的生活看很容易,卻很難因?yàn)樾枰喈?dāng)?shù)念^腦去領(lǐng)悟那么什么是快樂(lè)呢下面我給你理解幾種。

  第一,快樂(lè)是一輩子做自己喜歡的事,第2呢,快樂(lè)是全力以赴的跨越,第三,快樂(lè)就是充滿希望,第四,快樂(lè)的人只問(wèn)耕耘,不問(wèn)自己有多大的成就。第五,一個(gè)人一但放棄追求時(shí)那注定與快樂(lè)無(wú)緣,第六,快樂(lè)是勇敢去挑戰(zhàn),去冒險(xiǎn),第七,以追求為快樂(lè),生命就充滿快樂(lè),以追求為無(wú),藤時(shí)生命變成了無(wú)奈,快樂(lè)無(wú)所不在,無(wú)處不有。第八,人生在世本身就是最大的快樂(lè)。

  我想,人的一生一世,草木一秋,能夠開開心心,快快樂(lè)樂(lè),幸幸福福,相信自己這才是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。

快樂(lè)一生作文 篇7

  現(xiàn)在的一部分學(xué)生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè),《一個(gè)網(wǎng)蟲的自白》,更有甚者由此走向了犯罪的道路,6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬XX,為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò),河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級(jí)”“香滿博客”大賽,借助河南閱讀的新發(fā)展,我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀,大賽歷時(shí)3個(gè)月,評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”,我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級(jí)”稱號(hào)。

  班級(jí)博客,利用了青少年接受新生事物快,有著張揚(yáng)的個(gè)性,利用他們喜聞樂(lè)見的“建個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、寫博文”的形式,能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性,他們都希望把網(wǎng)頁(yè)制作得到別具一格,寫的博文能夠吸引更多的欣賞者,所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平,充分展示個(gè)人才能,同時(shí),以班級(jí)為單位的參賽形式,使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺(jué)地強(qiáng)化了“合作精神”,共同為集體榮譽(yù)而努力《如:王洋洋的“我的班集體”》,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  班級(jí)博客,老師可以通過(guò)博客給學(xué)生推薦閱讀圖書,并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo);家長(zhǎng)可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況;學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長(zhǎng)的在線點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。

  班級(jí)博客,一方面老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流,另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,同時(shí),也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,以班級(jí)為單位開展,可以通過(guò)老師的合理引導(dǎo),營(yíng)造集體閱讀的良好氛圍,使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),促進(jìn)書香班級(jí)和書香家庭的建設(shè)。

  班級(jí)博客,從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長(zhǎng),閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,通過(guò)建立班級(jí)圖書角和家庭圖書館,為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件,為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。

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