享受學(xué)習(xí)作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的享受學(xué)習(xí)作文,希望能夠幫助到大家。
享受學(xué)習(xí)作文1
享受是什么?享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂,美滿與幸福。你覺得什么樣的享受最有價(jià)值呢?你最喜歡享受什么?我覺得享受學(xué)習(xí)是最前衛(wèi)的事情,不信你也試試。。。。。。我結(jié)交了許許多多的朋友,什么輕巧奪冠,新題等等,都已經(jīng)是老相識(shí)了,你可別小看了他們只是幾本書。但在學(xué)習(xí)的道路上,他們可是我的一等候被軍,遇到什么強(qiáng)手的敵人,只要按照他的作戰(zhàn)方針,再配上概念軍師的策略一下子便使這個(gè)強(qiáng)手的敵人打下陣來。今天,我再一次拜訪了輕巧奪冠的兄弟輕巧數(shù)學(xué)。不知今日會(huì)面又要發(fā)起何等戰(zhàn)斗。在熟悉了對(duì)方之后,便拿起“劍”開始了戰(zhàn)斗,開始幾輪回那可算是小菜一疊,可就在我信心充沛之時(shí),對(duì)方威力大增,一輪未倒就把我打下陣來,我不灰心繼續(xù)沖鋒,可畢竟武力大減,只好先修養(yǎng)一下,我趕忙請(qǐng)來新題和概念軍師出謀劃策,雖身后涼風(fēng)習(xí)習(xí),但我卻大汗淋漓,十分鐘,二十分鐘。。。。。。一個(gè)小時(shí)之后,我終于想出了一個(gè)絕妙的主意,便拿起“劍”再一次沖了出去,對(duì)方未料倒我的武力增長(zhǎng)這么快3個(gè)回合的決戰(zhàn)后我終于打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)役,我?guī)д邉倮奈⑿P旋歸來。我伸了個(gè)懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣,學(xué)習(xí)的享受讓我快樂,享受學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,享受學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o窮多的樂趣。
享受學(xué)習(xí)作文2
每個(gè)人都愿意甚至享受著快樂,享受著自由,享受著由他人賦予的情意……可是,有多少人想要享受學(xué)習(xí)呢?
享受學(xué)習(xí)是一種快樂,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上遇到某些困難時(shí),學(xué)習(xí)便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書海中,沉浸在生動(dòng)活潑的課堂上,沉浸在優(yōu)美婉約的古詩詞里……我們?cè)谙硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂。
享受學(xué)習(xí)是一種收獲,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,學(xué)習(xí)也亦是如此,在學(xué)習(xí)的這條路上,你灑下的“種子”越多,得到的收獲自然也是相應(yīng)的。一個(gè)人沒有付出,他又哪來的成功呢?作業(yè)本上的優(yōu);試卷上的紅鉤鉤;書本上的“成果”;無一處不是一種收獲,而不學(xué)無術(shù)、靠從他人那里獲取“成功”則會(huì)有導(dǎo)致成為差生的可能。其實(shí),學(xué)習(xí)時(shí),我們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)收獲了知識(shí),享受著學(xué)習(xí)的收獲。
享受學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,面對(duì)枯燥無味的教科書,面對(duì)枯乏的課堂,或許你會(huì)將書本甩在一邊趴在桌上和周公暢談,可你有沒有想過,書本里的知識(shí)你懂了嗎?課堂上的知識(shí)你懂了嗎?還未曾開始學(xué)習(xí)又何必放棄?何不充實(shí)書本做回課堂,認(rèn)真學(xué)習(xí)一番,翱翔于書本的海洋中享受學(xué)習(xí)?
大家何不都來享受學(xué)習(xí)呢?
享受學(xué)習(xí)作文3
一眨眼初中兩年已經(jīng)過去了,時(shí)間的腳步越來越快,以至于讓我產(chǎn)生一種“錯(cuò)覺”——學(xué)習(xí)也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天,經(jīng)常會(huì)聊到一個(gè)話題——學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我們正在上初一,那時(shí)的自己認(rèn)為學(xué)習(xí)嘛,初二也是可以趕的,于是能糊的作業(yè)就糊,不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄,防止被老師留堂打手心,那時(shí)的我們覺得學(xué)習(xí)好苦好累,簡(jiǎn)直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習(xí)生活。
如今,我們上初二了,我們還是會(huì)經(jīng)常聊到學(xué)習(xí)這個(gè)話題其中有一段是這樣的:
“馬上就要到端午了耶,就快放假了!”
“是啊,真期待假日的來臨,這樣就不用學(xué)習(xí)了。”
“其實(shí),學(xué)習(xí)也不是那么壞!”
“為什么!學(xué)習(xí)有好多的作業(yè),弄得我都沒有時(shí)間玩!”
“其實(shí),如果你把身心都投入到學(xué)習(xí)中去的話,也不會(huì)那么遭,反而還會(huì)有一點(diǎn)快樂!”好友說完這段話后,見好友不說話便接著說:“你看玉樹大地震學(xué)校倒塌了,那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習(xí)啊,你整天說人生下來就是享受人生的,那你有沒有想過學(xué)習(xí)也是一種享受呢!”
“對(duì)啊,那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢!我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育條件,為什么還不珍惜,他們想上學(xué)一定有他們的理由,你為何不把你自己交給學(xué)習(xí),感受一下學(xué)習(xí)的樂趣呢?!”
其實(shí),學(xué)習(xí)也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了,也準(zhǔn)備付諸行動(dòng)了。
那么初三的我們呢?
享受學(xué)習(xí)作文4
時(shí)間又在我們埋頭苦寫中溜走了,在這幾天的學(xué)習(xí)中,我突然想出了一個(gè)詞——享受。學(xué)習(xí)在你的眼中是什么呢?有人說,學(xué)習(xí)是腳下的絆腳石;有人說,學(xué)習(xí)是人生的障礙物;還有人說,學(xué)習(xí)是他們用來當(dāng)玩具的······可我卻是這樣認(rèn)為的:學(xué)習(xí)是什么,要看你的態(tài)度,而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是用來享受的。
在學(xué)習(xí)的途中,也許并不是那樣的順利,但是,那又怎樣呢?不過是上天給我們的測(cè)驗(yàn)而已,何必抱怨,何必自悲,何必懼怕,像蛻變的蝴蝶飛入蔚藍(lán)的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學(xué)習(xí)不是難度,是享受。當(dāng)聽到優(yōu)美的的時(shí)候,你是否陶醉其中?這不是享受嗎?當(dāng)看見字跡優(yōu)美的作業(yè)的時(shí)候,你是否快樂不已?這不是享受嗎?學(xué)習(xí)中,處處都是享受的,只要我們努力、刻苦、堅(jiān)持不懈,就會(huì)聞到學(xué)習(xí)的馨香,聽到學(xué)習(xí)的歌聲,看到學(xué)習(xí)的光輝。我的英語居然還不錯(cuò),英語考試也得了98分,這是一點(diǎn)芬香,可也是享受!我的作文寫得好,以前也發(fā)表過,這也是享受啊!學(xué)習(xí)本身就是一種美妙的感覺,是一種享受,只要我們夠用心,夠勤奮,夠努力,就一定可以感到學(xué)習(xí)真是一種享受啊!
談學(xué)習(xí)是一種享受,請(qǐng)同學(xué)們和我一起到知識(shí)的海洋里去遨游,去享受吧!
享受學(xué)習(xí)作文5
可能有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí),是一種煩惱,一種負(fù)擔(dān),而在我的眼里,學(xué)習(xí)是一種享受
今天是新學(xué)期的第一天,自然,老師也宣布了幾項(xiàng)“新政策”。其中有一項(xiàng)就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢?讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對(duì)又快,而且字跡端正,就會(huì)得到一個(gè)優(yōu)加星,你的鼎鼎大名還會(huì)榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢?我一聽這個(gè)“政策”,立馬變的斗志激昂,挺胸抬頭,準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。做作業(yè)的時(shí)候,我也全神貫注,深入思考,爭(zhēng)取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下,我進(jìn)入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”,自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習(xí)的享受嗎?
當(dāng)你看著自己全對(duì)的作文本時(shí),是一種自豪的享受;當(dāng)你因?yàn)橹R(shí)豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時(shí),是一種愉悅的享受;當(dāng)你由于學(xué)習(xí)認(rèn)真被老師夸獎(jiǎng)時(shí),是一種愜意的享受。當(dāng)你…………
有一次,我面對(duì)一道難解的奧數(shù)題,我苦思冥想,抓耳撓腮,可就是想不出個(gè)所以然來,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了一會(huì)兒,我漸漸靜下心來,又回憶了一遍思考過程,發(fā)現(xiàn)有一步我想錯(cuò)了。找到了錯(cuò)誤根源,問題也就迎刃而解啦。我正實(shí)在解決困難的同時(shí)享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
朋友,請(qǐng)你相信我,只要你正確地看待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種享受!
享受學(xué)習(xí)作文6
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細(xì)品一杯清茶,是一種享受;勞累時(shí)傾聽優(yōu)美的音樂,是一種享受;受委屈時(shí)與知心朋友訴說,是一種享受。但對(duì)我來說,學(xué)習(xí)是一種享受。
語文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩情畫意;數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密;英語課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情;歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今;政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶也可知天下事。
當(dāng)你穿上校服,就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的,我們都站在同一起跑線上迎接槍響,但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力,是成堆的作業(yè),是題目的海洋;也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切,分?jǐn)?shù)才是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言品,是滿足虛榮心的工具。但是,在我看來,學(xué)習(xí)是一種享受,也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇文言時(shí),我從字宇間體會(huì)到了大自然的美,從感慨中體會(huì)到了作者對(duì)大自然的美好向往及對(duì)追求功名利祿者的蔑視,從描寫中體會(huì)到了作者淡泊名利,不與世俗同流合污的思想。還不止這些,我還學(xué)會(huì)了文言翻譯技巧,了解了文言詞類活用,懂得了文言描寫手法,認(rèn)識(shí)了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習(xí),就像享受美好的生活;享受學(xué)習(xí),就像享受來之不易的幸福;享受學(xué)習(xí),就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習(xí)是一種享受,是一種至善至美的享受。
享受學(xué)習(xí)作文7
有一天,一位橫普通的青年說了一句非常不普通的話"我莫莫莫是為北大爾生的"!他的父親聽了之后,暗自發(fā)笑,因?yàn)樗雷约旱膬鹤硬⒉凰闶浅鲱惏屋偷,但是父親懂得保護(hù)兒子的積極性。之后,他有聽見兒子說“我以前的生活全是混混噩噩,全浪費(fèi)了!”父親有聽到了這句話心里有點(diǎn)驚訝。
是正的,自從這件事開始,他發(fā)現(xiàn)了兒子有很大的變化,以前要錢買零食吃,現(xiàn)在卻要錢買各種學(xué)習(xí)資料,以前要督促學(xué)習(xí),現(xiàn)在卻要督促休息,而且長(zhǎng)時(shí)間的持久這。
有一天,在餐桌上,父親問兒子為什么這么賣命的去學(xué)習(xí)呢??jī)鹤诱f他的一個(gè)在學(xué)校很要好的一個(gè)朋友,轉(zhuǎn)的另一所重高去了,走之前他量聚了一下。因此,兒子要向這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
之后他又說學(xué)習(xí)也是一種享受!,父親大大的驚訝了,因?yàn)楦赣H知道,當(dāng)一個(gè)人所定一個(gè)高目標(biāo)是,并且為這個(gè)高目標(biāo)努力時(shí),這個(gè)人一點(diǎn)會(huì)有所成就的~!
因此,我要向這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為高目標(biāo)爾努力!
享受學(xué)習(xí)作文8
有人說,學(xué)習(xí)是痛苦的,是令人厭倦的。以前,我也這樣認(rèn)為,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也不這么認(rèn)為了。我開始覺得,學(xué)習(xí)令人興奮、令人快樂。因?yàn)槲抑,在世界的某一個(gè)角落里,還有一些孩子,因?yàn)榉N種原因使學(xué)習(xí)成了他們最多的夢(mèng)想。從此,我把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)做一次享受。
學(xué)習(xí)的確是快樂的,也許你也經(jīng)歷過這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難,讓你摸不著頭腦,可是當(dāng)你絞盡腦汁終于做出來的時(shí)候,你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感;當(dāng)你一直為一些事情煩惱時(shí),你去請(qǐng)教老師、同學(xué),他們幫你解決之后,你就會(huì)感到非常輕松;當(dāng)老師又給你講了一些你不知道的知識(shí),你就會(huì)感到自己非常滿足……
學(xué)習(xí)雖然苦,但是你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的是樂。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,在這個(gè)過程中,我們不斷的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂,而這種快樂會(huì)讓你忘掉學(xué)習(xí)帶來的痛與苦。不僅如此,在這個(gè)過程中,我們從無知走向有知,從知之甚少到知之更多,還不斷的提升自我的精神世界,讓我們受益終身。
我堅(jiān)定地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種享受,更是一種快樂!
享受學(xué)習(xí)作文9
在我上一年級(jí)的時(shí)候,我總覺得學(xué)習(xí)是一種煩惱,慢慢地我覺得學(xué)習(xí)并不是一種煩惱,而是一種享受。為什么呢這么說呢?那還得從我上二年級(jí)說起,在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的作文寫得亂七八糟,而且做作業(yè)丟東拉西。為此媽媽傷透了腦筋。我呢?也為此變成了熱鍋上的螞蟻。幾天后,我決定從現(xiàn)在開始,每天認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的每一個(gè)作業(yè),很快,我我寫的字更好看了,但有些潦草。雖然我寫的字比以前潦草些,但是我依然覺得我自己已經(jīng)進(jìn)步了。還有一件事,就是我上課總是開小差,為此我想出了許多辦法,但都沒有用。過幾周后,我忽然想到了一個(gè)辦法,你猜猜,是什么呢?告訴你吧,就是上課注意聽講,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)全部理解。到我升到三年級(jí)的時(shí)候,我擁有了我開學(xué)到現(xiàn)在想學(xué)的很多知識(shí)。比如說計(jì)算、寫日記、唱歌……
吸收學(xué)習(xí)中的養(yǎng)分——知識(shí),真是一種享受呀!
享受學(xué)習(xí)作文10
有人把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄,開始學(xué)習(xí),就好比走進(jìn)了監(jiān)獄,開始了漫長(zhǎng)而又枯燥地煎熬;
有人把學(xué)習(xí)看作天堂,開始學(xué)習(xí),就好比走進(jìn)了天堂,開始了快樂而又美好地享受.
學(xué)習(xí)就好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑,跑贏的人,是自己的主人,快樂無比,生活像陽光;
跑輸?shù)娜,是自己的奴隸,怨天怨地,生活一團(tuán)糟.
我們是想煎熬呢,還是想享受?
是想贏呢,還是想輸? ------題記
學(xué)習(xí)是一種享受.在學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了各個(gè)方面的知識(shí),充實(shí)了自己,豐富了生活,拓寬了視野,生活也過得多姿多彩.學(xué)習(xí)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍瑢W(xué)習(xí)教會(huì)了我們?nèi)绾紊,學(xué)習(xí)教會(huì)了我們?nèi)绾慰朔щy......
當(dāng)你心情不好時(shí),學(xué)習(xí)能幫你分憂.你捧起一本喜歡的書閱讀時(shí),心中的陰云已悄悄散去,快樂又重新占據(jù)了你的心頭;
你做起當(dāng)日的作業(yè)時(shí),心中的不快已悄悄地拋到了腦后.
當(dāng)你在閑暇時(shí)捧起一本詩歌或散文集細(xì)細(xì)品位,并品嘗一杯清香宜人的綠茶時(shí),你會(huì)慢慢地陶醉其中,貪婪地享受學(xué)習(xí)帶來的無窮無盡的樂趣.
把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄的人是不會(huì)享受學(xué)習(xí)的人.相反的人則會(huì)到學(xué)習(xí)中/書本中去探索其中的奧秘.
不會(huì)學(xué)習(xí)的人就不會(huì)生活,不會(huì)社會(huì)的人更不會(huì)快樂!
讓我們共同學(xué)習(xí),讓我們愛上學(xué)習(xí)!
享受學(xué)習(xí)作文11
晨光是一天新生活開始的標(biāo)志;晨光是拉開新生活序幕的信號(hào)。
國旗在晨光中升起,鮮紅的國旗下,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。晨光讓每個(gè)人領(lǐng)略到朝氣、生機(jī)及活力。我們就是晨光中冉冉升起的那輪太陽,幼小時(shí)的我們,是無助的孤島。自己的歡樂與痛苦,被圍困在無知的海洋。是學(xué)習(xí)讓心不再孤獨(dú)。與哲人談心,與智者辯論,心靈終于有了傾訴的地方。
求學(xué)的過程漫長(zhǎng)而又艱辛,向著成功努力的道路,乍一看,就像一條黑漆的隧道,走不到頭。做不完的作業(yè),睡不夠的覺。復(fù)印機(jī)印出的天天如是的“兩點(diǎn)一線”的生活,煎熬似乎多于興奮。
那么,我們?cè)撛趺崔k?
其實(shí),辦法很簡(jiǎn)單,那就是調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
想想,在學(xué)習(xí)中,我們不是能指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華!為什么不愉快地接受呢?
同學(xué)們,天空是如此的湛藍(lán),我們是那耀眼的紅日,是舉家矚目的希望,讓我們?yōu)榇硕院溃屛覀兊男那榱聋惼饋!去沐浴晨光,去享受學(xué)習(xí)!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保屛覀,劃破黑暗,擊退寒冷,讓人們都仰望著我們說,啊,好一輪初升的太陽!
享受學(xué)習(xí)作文12
學(xué)習(xí)就像你平時(shí)的玩耍一樣快樂,也許你還沒發(fā)現(xiàn)吧。小草為什么喜歡陽光,因?yàn)殛柟饽芙o它呵護(hù);小鳥為什么喜歡白云,因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏;我為什么喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美好的享受。
“人的生命只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過……他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為[注: 平平庸庸,無所作為。]而羞恥。這樣,我就能將整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵(lì)志名句,煽動(dòng)了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的'教科書,又告訴了我們何種鋼鐵般的意志?其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強(qiáng)值得我們要學(xué)習(xí)。
你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)你通過你自己的努力去完成了每一件事,你會(huì)有一種快樂,就像我原來的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)有名的哦,每次我數(shù)學(xué)成績(jī)都往海里跳。但我努力了之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)使勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里有名的啊,不是第2就是第3,我當(dāng)時(shí)非常的高興,我就覺得原來只要努力了,學(xué)習(xí)就像朋友一樣,感覺好像自己在享受學(xué)習(xí)的樂趣一樣,覺得學(xué)習(xí)好簡(jiǎn)單好輕松好快樂。
其實(shí)我們就是要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,我拿出了數(shù)學(xué)書本端正了身子坐在座位上,不一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師邁著輕快地步伐,面帶笑容地走上了講臺(tái)。于是開始了講課,一曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂也隨之開始秦響。
老師精神飽滿地講,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈牎?/p>
課堂上同學(xué)們與老師配合地很融洽,整個(gè)氣氛也很活躍,這時(shí)老師畫了一個(gè)圖形,讓我們求出它的度數(shù)。
同學(xué)們有的埋頭苦算,有的手撐著頭想,還有的緊緊盯著黑板,仿佛要從中找答案似的呢!老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時(shí)音樂也隨之進(jìn)入了高潮部分,激動(dòng)人心,耐人尋味。
我突然眼前一亮,一種方法頓時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中,我自信地舉起了手,老師高興地上我答。我把自己的想法,清清楚楚地說了出來,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也投來敬佩的目光。
那一刻,我真的好興奮,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這條漫長(zhǎng)的道路上,我又前進(jìn)了一小步。
老師仔細(xì),清晰地給我們講解各題型,同學(xué)們積極、認(rèn)真地吸收著不可缺少的精神食糧。“叮鈴鈴……”這時(shí)下課鈴敲響了,音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終,但那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時(shí)候,學(xué)習(xí)就是陪我玩耍的朋友,在我郁悶的時(shí)候,學(xué)習(xí)是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽光,在我失意的時(shí)候,學(xué)習(xí)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在學(xué)習(xí)中,我總是會(huì)有無限樂趣。
。≡趯W(xué)習(xí)中我享受到了很多的樂趣。
我快樂的源頭是學(xué)習(xí)!
享受學(xué)習(xí)作文14
或許一談到學(xué)習(xí)是享受,許多人就會(huì)納悶的說:“學(xué)習(xí)那么苦,怎么能說是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想,學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得,有一苦必有一甜,只要我們站在甜的一面想一想,保證有享受的感覺。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過程中,我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解,可以牢牢地把它記下來,到老師講的時(shí)候就更認(rèn)真地聽,這樣就可以記得更牢固。而且,每次預(yù)習(xí)之后,老師講課我們也更容易理解,自然就會(huì)越學(xué)越開心,所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語是一種享受背英語也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí),一次只能被5、6個(gè),但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,如今已能背20多個(gè),這種進(jìn)步使我們感到興奮,隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語單詞也越來越多,回顧學(xué)到的英語單詞,心里全是豐收的喜悅,就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿足,這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受,我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題;每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題;老師布置的作業(yè),自己能既快又好得把它做完,受到了老師的表揚(yáng),心里美滋滋的,這也是一種享受啊!萬事萬物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽光,手心翻過來就是手背,全看自己站在哪個(gè)角度去看,只要我們站在積極樂觀的角度去思考,學(xué)習(xí)就是一種享受。
享受學(xué)習(xí)作文15
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是短暫的,學(xué)習(xí)時(shí)的過程是享受的----題記。風(fēng)平浪靜的海面上突然巨浪,船搖晃得使人無法站穩(wěn),這時(shí),一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書,懇求服務(wù)員說:’請(qǐng)把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上,王亞南翻開書,聚精會(huì)神地讀起來學(xué)習(xí)的魄力如此巨大,不因外物的好壞而分心掛腹,學(xué)習(xí),可見多么享受,讓人聚精會(huì)神,片刻不得離開。漆黑的夜晚,卻有人借微弱的燈光看書近在墻上,鑿出一個(gè)孔洞,讓鄰家的燈光照射進(jìn)來,捧著書本在洞前借著光讀書,家中條件貧困,也抵擋不住匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,他,享受學(xué)習(xí),讓人熱淚盈眶。范仲淹白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他立下了天下的志向。他常常自曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,學(xué)習(xí)的魅力令人廢寢忘食,他們享受學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷,于學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)而廢寢忘食。
學(xué)習(xí)是一件享受的事,就像植物享受著太陽的,享受著雨水的滋潤,我們享受著學(xué)習(xí)的快樂。
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