個(gè)人工作感言（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言將其記下來(lái)。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？以下是小編精心整理的個(gè)人工作感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人工作感言 篇1
“安全責(zé)任重于泰山”安全生產(chǎn)關(guān)系到國(guó)家和人民群眾的根本利益，國(guó)務(wù)院把今后每年的6月定為“安全生產(chǎn)月”就是說(shuō)明了這一點(diǎn)。6月的嬌陽(yáng)給我留下了火熱的感覺(jué)，
6月的工作使我總結(jié)出關(guān)于安全生產(chǎn)的諸多經(jīng)驗(yàn)。
要想搞好安全生產(chǎn)，作為生產(chǎn)一線(xiàn)的一員，就應(yīng)有搞好安全生產(chǎn)的目標(biāo)，就得有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃及措施�！鞍踩胧┯喌迷敚馨咽鹿蕘�(lái)預(yù)防”。在安全生產(chǎn)月”中，嚴(yán)格按照自己關(guān)于安全生產(chǎn)制訂的安全措施：勤巡視、細(xì)查看，遇問(wèn)題、不簡(jiǎn)辦，不明之處、追根求源，問(wèn)以明白，排除隱患，確保安全生產(chǎn)。記得剛進(jìn)入“安全生產(chǎn)月”的第4天，上午10點(diǎn)30分調(diào)度通知我們停7#車(chē)，按規(guī)程操作，停車(chē)后7#泵止回閥一聲悶響，把我們?cè)趫?chǎng)的幾個(gè)人嚇了一跳，大家都知道7#機(jī)組的止回閥在停機(jī)時(shí)比其它的都響，但這一次響聲要比平時(shí)大得多，過(guò)后問(wèn)了兩個(gè)班，都說(shuō)最近特別響，是什么原因呢?如出現(xiàn)事故掉閘，止回閥就會(huì)不起緩閉作用，甚至造成惡劣的后果，這一隱患一定要查除!在以后開(kāi)7#車(chē)的幾天內(nèi)，我們對(duì)7#機(jī)組的止回閥從水路到油路，從油位到排氣孔，從伸縮桿到密封裝置及零件作了大量檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題，那為什么會(huì)不起緩閉作用呢?找來(lái)資料，仔細(xì)查對(duì)，發(fā)現(xiàn)圖紙上除了油桿上有一排氣孔外，在閥體上還有一排氣閥，它與排氣孔一樣，都處于常開(kāi)位置，拿著資料對(duì)照實(shí)物，又與其它止回閥比較，發(fā)現(xiàn)7#排氣閥從外表根本看不到，原來(lái)是在施工時(shí)不慎被水泥封住了，這一天是6月10日，我和班長(zhǎng)何延華及劉喜春找來(lái)工具，把水泥砸開(kāi)，才使它露出廬山真面目，拆下后查看，水泥已經(jīng)把閥堵死，用釘沖了幾下，終于通氣了，在6月22日停車(chē)時(shí)已明顯感覺(jué)聲音小多了。通過(guò)這件事，自己既學(xué)到了技術(shù)，也為生產(chǎn)排除了隱患。使我在工作中受益匪淺。
正是由于自己生制訂了嚴(yán)格的安全產(chǎn)措施，工作起來(lái)得心應(yīng)手，安全生產(chǎn)才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對(duì)自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學(xué)習(xí)的安全知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，做到有的放矢，防患于未然�！鞍踩a(chǎn)月”已經(jīng)結(jié)束了，但安全生產(chǎn)的意識(shí)早已植根在我們心中，只有安全生產(chǎn)天天抓，安全生產(chǎn)大家抓，我們的供水事業(yè)、我們的生活才能開(kāi)出幸福花。
個(gè)人工作感言 篇2
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。
一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂(lè)在其中；教師上課興趣盎然，樂(lè)在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。因此用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂(yōu)患可以從下面幾個(gè)方面著手：
第一，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。
平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng)，讓他們找會(huì)自信。另外一個(gè)班級(jí)中，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、信賴(lài)，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)待各科任教師。
班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家。
現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自己約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌�，�?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自己形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與對(duì)其他班級(jí)的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
個(gè)人工作感言 篇3
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我都很滿(mǎn)意，這一個(gè)月來(lái)學(xué)生也確實(shí)在很多方面都有了進(jìn)步。在這一個(gè)月里，我?guī)缀踝x完家長(zhǎng)特意買(mǎi)的三本書(shū)，光工作日記就快一本了。
我還苦思冥想做了“時(shí)間跟蹤表”、“表現(xiàn)記錄表”等。我還會(huì)帶學(xué)生去游泳，打羽毛球，有時(shí)還玩圍棋�？梢哉f(shuō)是德、智、體全面幫助他進(jìn)步。
當(dāng)然，在這當(dāng)中我也學(xué)到很多，增長(zhǎng)了許多以前沒(méi)有的知識(shí)。
教授爸爸待人很好，那天去圖書(shū)大廈還讓我自己挑本書(shū)送給了我。還請(qǐng)我喝咖啡，吃加拿大帶回來(lái)的巧克力，還有蘇州的豆腐干，杭州的桂花糕，這下可滿(mǎn)足了我肚里的饞蟲(chóng)們。多才多藝的媽媽也真誠(chéng)的說(shuō)“我人挺好，就是教育背景會(huì)讓我吃虧�！�
當(dāng)然，我也有有點(diǎn)煩的時(shí)候，但每次都會(huì)想起之前的決定，才堅(jiān)持了下來(lái)。
還有十天，我會(huì)繼續(xù)做好這最后的工作。
還有，我要擯棄消極思維，多多使用積極思維！這樣就離目標(biāo)越來(lái)越近！好運(yùn)！
個(gè)人工作感言 篇4
回憶時(shí)光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散;那去年激情似火的七月，對(duì)未來(lái)工作的憧憬和激動(dòng)無(wú)比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。
而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。
剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒(méi)有一絲的心理準(zhǔn)備，感覺(jué)枯燥乏味、平淡無(wú)奇。然而看著大家飽滿(mǎn)的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。
要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。
所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展?jié)撃�、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問(wèn)題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過(guò)。
慢慢的我對(duì)高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線(xiàn)及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常情況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)以及對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。
潛移默化中我感悟出了一些人生哲理：
第一，學(xué)習(xí)無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。
第二，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。
這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個(gè)過(guò)程。
心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。
如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。
倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功!
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知不少。
春天的腳步不知不覺(jué)中進(jìn)入了我的身邊，伴著耳邊鳥(niǎo)兒的啼叫，感受著花開(kāi)花落，我努力的工作著、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著;在夜里聽(tīng)著小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實(shí)。
個(gè)人工作感言 篇5
掐指一算，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個(gè)月零十天了，在這段時(shí)間中，有歡樂(lè)也有淚水。
在心情郁悶的時(shí)候通常是音樂(lè)陪我走過(guò)，想想人生活是否快樂(lè)，關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣很難，工作不被老總認(rèn)可與欣賞常常會(huì)很大程度上影響我的心情。
我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認(rèn)真學(xué)寫(xiě)案子和英語(yǔ)，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會(huì)被認(rèn)可，而且是大大的認(rèn)可，嘿嘿！
新的工作感受：在不知不覺(jué)中我來(lái)到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時(shí)又是那樣的膽怯，也許是因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的單位總會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。
特別是第一天感覺(jué)周?chē)娜硕际且砸环N異樣的眼光看著你，其實(shí)這也是一件再正常不過(guò)的事情了，不管再哪，新來(lái)的總是特別引起別人的注意。
從本來(lái)熟悉的環(huán)境突然換了一個(gè)新的環(huán)境，真是很不習(xí)慣，尤其是對(duì)周?chē)娜撕褪乱磺卸际悄吧摹?/p>
從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無(wú)方向的束手無(wú)措。
就感覺(jué)到本來(lái)不是很累的工作，一下子變的只剩我一個(gè)人去做的原因，讓我受不了，當(dāng)時(shí)真的是覺(jué)得很無(wú)助，很孤獨(dú)，不知道將如何將這份工作做好。
時(shí)間一天天的過(guò)去，從原本我對(duì)這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。
（包括對(duì)公司的了解，這是我來(lái)這之前所不知道的）。
在我來(lái)之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂(lè)趣。
在這段時(shí)間的相處中，我感覺(jué)到了這進(jìn)而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。
我來(lái)到這進(jìn)而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會(huì)的，都是他們?cè)趲椭遥涛胰绾稳プ�，如何去解決問(wèn)題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人。
然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心他們的下屬，現(xiàn)在覺(jué)得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點(diǎn)繁忙有點(diǎn)累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。
還記得剛來(lái)這里不僅是環(huán)境上的不適應(yīng)，更是管理上的不適應(yīng)，不管什么事情，在這里都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來(lái)這進(jìn)而之前沒(méi)有接觸過(guò)的，我總以為做一件事情是簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單。
原來(lái)一件事情我們都是口頭上說(shuō)一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書(shū)面形式，這樣在做的過(guò)程中就不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無(wú)法找到的。
在這里我學(xué)會(huì)了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進(jìn)而將會(huì)學(xué)習(xí)到更多的東西，而那些東西是我之前所學(xué)習(xí)不到的，現(xiàn)在我對(duì)我的工作是越來(lái)越趕舉了。
個(gè)人工作感言 篇7
常聽(tīng)老師們說(shuō)：當(dāng)老師真累。當(dāng)班主任更累�；厥走@兩年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，或許這只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，感悟一：把贊美還給學(xué)生。感悟二：用愛(ài)心為后進(jìn)生撐起一片天空。感悟三：請(qǐng)耐心等待一會(huì)，花兒就要開(kāi)了。——教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。班主任學(xué)生感悟贊美愛(ài)心傾聽(tīng)常聽(tīng)老師們說(shuō)：當(dāng)老師真累。當(dāng)班主任更累。
回首這兩年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，或許這只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，和大家交流一下：感悟一：把贊美還給學(xué)生。教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺(jué)，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng)，也得不到老師的批評(píng)，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的王添灝同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這近一年的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法，好像也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門(mén)后面的拖把倒了，學(xué)生光顧著擠，好像沒(méi)有注意到橫在地上的掃把。
這時(shí)，王添灝同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒。然后拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了，做完操回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了王添灝同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開(kāi)始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀(guān)察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)??往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿(mǎn)足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。感悟二：用愛(ài)心為后進(jìn)生撐起一片天空。我們常把孩子比做初升的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘??“要小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，”這句話(huà)或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在地告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意，
作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，讓他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。在我擔(dān)任一年級(jí)班主任的第一學(xué)期里，我班級(jí)里的安龍和徐浩楠，他們兩個(gè)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，不愛(ài)做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，幾次找家長(zhǎng)談話(huà)，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)地觀(guān)察他們兩個(gè)；課下，我找他們兩個(gè)談話(huà)，發(fā)現(xiàn)，他們并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)較差、無(wú)可救藥的學(xué)生�？磥�(lái)是思想問(wèn)題，我開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行思想教育，沒(méi)過(guò)幾天，他們倆的毛病又犯了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那么他們也許就會(huì)越來(lái)越放松自己，所以我又不能不管他倆。接下來(lái)的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他兩個(gè)叫到辦公室一邊陪他們做作業(yè)，一邊對(duì)他們進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)徐浩楠已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對(duì)徐浩楠進(jìn)行表?yè)P(yáng)，沒(méi)過(guò)幾天另一個(gè)也開(kāi)始自己完成作業(yè)了。
當(dāng)時(shí)我雖然很高興，但是真的很害怕他們又堅(jiān)持不了幾天，但是令我很興奮的是，他倆不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他們的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語(yǔ)，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦！并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，他們倆的單元自測(cè)每次都是考“優(yōu)”。我心里有一種說(shuō)不出的喜悅！因?yàn)�，我沒(méi)有放棄他們。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：對(duì)于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛(ài)護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的班主任工作起到良好的作用！
感悟三：請(qǐng)耐心等待一會(huì)，花兒就要開(kāi)了�！處熞獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界�！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽(tīng)，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向，可不少教師總認(rèn)為學(xué)生是小孩子，不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話(huà)，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，任憑自己對(duì)學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)遲到，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的，但有的學(xué)生就是犯這樣的毛病，有一次，預(yù)備鈴都響過(guò)了，班里的孫英男還沒(méi)來(lái)，我焦急地站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專(zhuān)心的讀課文，“報(bào)告”！同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了朗讀，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話(huà)時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上??”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了�！蔽覜](méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話(huà)頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門(mén)口，再也不理會(huì)他了，課后才了解到，他奶奶生病了，他去給奶奶拿藥，所以才來(lái)晚了。
知道事情的真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，并向他道了歉，他很誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，這沒(méi)什么，誰(shuí)讓我以前老愛(ài)遲到呢�！狈此家幌拢鹤鳛榻處�，有時(shí)憑自己的主觀(guān)判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話(huà)。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài)。
個(gè)人工作感言 篇8
xx-xx，加油站在處、公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全站人員的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，我站在經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收、站容站貌、規(guī)范管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面取得了一定成效，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作。
1-10月份，在努力創(chuàng)收工作中，我們抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力爭(zhēng)取客戶(hù)，對(duì)進(jìn)站的每一位客戶(hù)我們做到了來(lái)有迎聲、走有送聲、熱情周到;對(duì)有困難的客戶(hù)及時(shí)給予力所能及的幫助，以努力實(shí)現(xiàn)以客戶(hù)發(fā)展客戶(hù)的目的;對(duì)客戶(hù)提出的建議認(rèn)真采納，爭(zhēng)取效益，盡全力加大了油料的銷(xiāo)售。
10-12月份，進(jìn)入油荒期間，我們及時(shí)調(diào)整工作思路，在努力保老客戶(hù)的同時(shí)，做好了限量和客戶(hù)解釋工作，在解釋中，我們動(dòng)之以情、曉之以理，細(xì)致、耐心，得到了客戶(hù)的理解和支持，客戶(hù)都按規(guī)定進(jìn)行排隊(duì)、限量加油，站上秩序井然，平均日銷(xiāo)柴油900多升，較好地控制住了油料銷(xiāo)售數(shù)量。
總之，20xx年，我們加油站根據(jù)不同市場(chǎng)形勢(shì)和上級(jí)要求，采取靈活的工作思路和措施，較好地完成了全年工作任務(wù)。
二、安全管理工作。
安全工作對(duì)于加油站來(lái)講，重要性不言而喻，因此，我站始終把安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)，一是從思想上，努力提高全站人員的安全意識(shí)，逢會(huì)便講、時(shí)刻注意互相提醒、互相監(jiān)督，還以安康杯安全月、百安活動(dòng)、安康杯活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)消防培訓(xùn)、演練等形式切實(shí)提高人員的安全意識(shí)和技能;二是從制度上，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)安全管理制度規(guī)定，嚴(yán)格安全的制度管理，如;禁止向塑料桶加油、禁止雷雨閃電時(shí)加油等;三是從檢查上，勤檢查、重整改、杜絕隱患，我們堅(jiān)持值班站長(zhǎng)每天檢查安全，堅(jiān)持站員交接班時(shí)檢查安全，發(fā)現(xiàn)加油槍、加油機(jī)內(nèi)部或計(jì)量孔等部位有滲漏情況時(shí)及時(shí)處理，杜絕了各種隱患;四是從設(shè)備設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)上，重保養(yǎng)、重維護(hù)、重防范，做好各項(xiàng)安全工作，著重做好了防火、防靜電、防雷擊、防洪、防凍、防搶等安全工作。
三、規(guī)范管理工作。
今年，加油站外修路時(shí)間長(zhǎng)、污染大，每天的沙塵就像下霧一樣，衛(wèi)生打掃難度比以前增加了幾倍，為了員工的健康，我們站每人配備了一個(gè)口罩，同時(shí)堅(jiān)持了站上衛(wèi)生每天打掃、一天中又不定時(shí)地清掃垃圾等保持了站內(nèi)整潔。針對(duì)今年上級(jí)到本站來(lái)檢查時(shí)提出的問(wèn)題，我們及時(shí)從站上物品擺放、內(nèi)務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、賬務(wù)及各項(xiàng)記錄等方面進(jìn)行了規(guī)范要求、細(xì)致要求，促進(jìn)了各項(xiàng)管理的進(jìn)一步規(guī)范，站容站貌的改善得到上級(jí)的肯定。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
融洽、和諧的工作氛圍是我們都希望的，也是抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要標(biāo)志。今年，我站從細(xì)節(jié)入手，在團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持等方面努力加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。如：在進(jìn)站車(chē)輛較多時(shí)，我們其它同志會(huì)主動(dòng)上前協(xié)助上白班的加油、收款;在交接班時(shí)相互配合，做好了交賬及加油工作;在有上夜班或要上夜班的同志休息時(shí)，其它同志做到了關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)都輕手輕腳，避免打擾其休息，等等。
20xx年，加油站全站人員相互支持、相互配合，通過(guò)共同努力，克服了各種困難，較好地完成了全年工作任務(wù)。
個(gè)人工作感言 篇9
作為一名小學(xué)班主任的我，內(nèi)心最大的感受就是：班主任不好當(dāng)！新時(shí)期下的小學(xué)生，由于大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里被父母，親人寵愛(ài)慣了，容易形成強(qiáng)烈的自己意識(shí)，比較孤僻。他們觀(guān)察事物往往只注意整體，比較籠統(tǒng)，不夠精確，以自己的喜好為出發(fā)點(diǎn)，很少顧及到他人的感受。另一方面，他們的神經(jīng)系統(tǒng)較脆弱，愛(ài)撫的需要迫切。作為班主任，根據(jù)小學(xué)生的這些特點(diǎn)，既給予學(xué)生充足的關(guān)懷和愛(ài)，又讓學(xué)生在集體中感受朋友的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向是最需要研究的。下面就簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、班主任要熱愛(ài)本職工作，以身作則，為人師表。
首先作為一名合格的人民教師，首先得熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛(ài)生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。
其次必須以身作則，為人師表，從我做起。小學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為老師，特別是班主任，你的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)你在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，更要真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起，這件事是我沒(méi)查清楚，錯(cuò)怪你了�！边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟你認(rèn)錯(cuò)。
二、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)。
首先書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌�，�?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的'同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
其次每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中，增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)男生，他平日里默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，基本老師都不會(huì)注意他，但他的字寫(xiě)得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒(méi)人會(huì)寫(xiě)板頭。我就找到他，說(shuō)他的字寫(xiě)得挺好，讓他試試，結(jié)果他寫(xiě)得不錯(cuò)。通過(guò)這件事他也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，他進(jìn)到了班級(jí)的第六名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開(kāi)贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。
三、班主任要與各科教師密切配合，并積極與家長(zhǎng)溝通。
在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健。班主任與各科教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。各科老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
與此同時(shí)，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪(fǎng)工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
四、改變工作方式，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái)，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了一次第九套廣播體操比賽。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待。雖然我早有準(zhǔn)備，并且嘗試了許多方法，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。有時(shí)真想體罰體罰他們，但是一看到學(xué)生們燦爛的笑臉，就心軟了。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開(kāi)始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來(lái)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
五、充分發(fā)揮班干部的積極作用。
班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過(guò)班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作；學(xué)習(xí)委員專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng)；生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問(wèn)題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)在每周的周一聚在一起開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對(duì)小組管理的方法和困惑，并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排布署。在每天的晚飯時(shí)班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)，交流一下當(dāng)天的情況，然后由班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)責(zé)任分明、各司其責(zé)。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使全班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。
六、充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
教育是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、課外活動(dòng)等。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)全班學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有很大的促進(jìn)作用。
個(gè)人工作感言 篇10
大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)后就要面臨擇業(yè)就業(yè)，每個(gè)人都希望能從事和本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，當(dāng)然不同行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的要求是不同的，就裝飾裝修行業(yè)而言更多的是注重能力，這里指的能力是多方面的綜合性能力，不僅僅是軟件操作或者效果圖，更重要的是一些實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
而這些知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，也不可能是書(shū)本上能學(xué)到的，這就要求我們盡早的考慮，盡早的明確目標(biāo)，盡早的做好職業(yè)規(guī)劃，而現(xiàn)在的大學(xué)生一般是大一階段根本不知道將來(lái)要做什么，大二階段有了初步的認(rèn)識(shí)但不清楚具體應(yīng)該學(xué)什么或者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些知識(shí)的重要性，大三階段由于出去實(shí)習(xí)四處碰壁才知道了知識(shí)的重要性，才知道了這些知識(shí)學(xué)校是學(xué)不到的，但這時(shí)由于種種原因已不再可能進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最后由于工作的四處碰壁只能是更換其他的工作。
所以要求我們?cè)皆鐚W(xué)習(xí)越好，這樣就有更長(zhǎng)的時(shí)間取積累取實(shí)踐。當(dāng)然我們不是說(shuō)裝飾裝修行業(yè)的工作不好找，恰恰相反是比較好找，但能在公司中留下來(lái)從事設(shè)計(jì)師工作的不多，為什么？我想我們應(yīng)該多從自身的角度出發(fā)去考慮這關(guān)問(wèn)題，是不是由于我們自身的能力不足而不能勝任工作，任何一個(gè)單位招聘員工都是要付出報(bào)酬的，但同時(shí)這個(gè)員工也必須創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值，那么你能為公司創(chuàng)造哪些價(jià)值呢？你能創(chuàng)造的價(jià)值不能高于公司的付出，而且公司還看不到?jīng)]有超過(guò)的希望，公司會(huì)要你嗎？
個(gè)人工作感言 篇11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間來(lái)到公司工作已有半年之久。在這半年之中，我憑借自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，逐漸適應(yīng)了新環(huán)境、新工作，我自己職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作逐步走上正軌，這其中有許多收獲的喜悅，有許多受助的感動(dòng)，也有許多困難面前的迷茫和失敗面前的沮喪，這些喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣都成為了我的人生道路上的里程碑，刻劃了我新的成長(zhǎng)。
剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候，面對(duì)嶄新的工作崗位，我真是一籌莫展、兩手空空。雖然我已參加工作多年，但是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全空白的，因此會(huì)計(jì)銷(xiāo)售的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我必須扔掉過(guò)去，從頭學(xué)起。開(kāi)發(fā)票、錄合同、做憑證，這些都是完全陌生的工作環(huán)節(jié)，在剛開(kāi)始的那些日子里，我甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，喪失了信心，因?yàn)檫@些工作看上去要比之前的工作復(fù)雜很多。但是還好有師傅以及辦公室里各位同事的幫忙，當(dāng)我遇到問(wèn)題無(wú)法繼續(xù)工作時(shí)，師傅總是主動(dòng)伸出援助之手，幫我答疑解惑，讓我對(duì)這些工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。尤其是每個(gè)月的月底做報(bào)表的時(shí)候，因?yàn)椴皇煜すぷ鲀?nèi)容，很多報(bào)表中的數(shù)據(jù)不知道去哪里找，使得工作進(jìn)度十分的緩慢，也使得我的個(gè)人情緒變得更加急躁，這個(gè)時(shí)候師傅就會(huì)及時(shí)快速地告訴我該怎樣繼續(xù)操作。有了大家的幫助，我的工作實(shí)施起來(lái)就順暢了許多。所以，在這段時(shí)間里，我感觸最深的就是，人與人之間的相互幫助至關(guān)重要，如果沒(méi)有各位同事告訴我該怎樣一步步解決困難，僅僅依靠我自己的摸索，可能要耗費(fèi)更多的精力和時(shí)間。
事實(shí)上，對(duì)于今年已經(jīng)三十六歲的我來(lái)講，進(jìn)入一個(gè)完全嶄新的工作環(huán)境和工作角色，我可能會(huì)在接受能力以及學(xué)習(xí)能力上落后于許多剛畢業(yè)踏上工作崗位的學(xué)生，因此我面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。而且由于之前的工作經(jīng)歷的緣故，一下跌落到最基層，面對(duì)比自己小很多歲的年輕師傅，難免會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理落差和失落情緒。這種負(fù)面的情緒在我來(lái)到公司工作的初期一直糾纏在我的心里，有時(shí)候甚至?xí)绊懙轿业恼９ぷ�。但是這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷向我證明，這樣的歷練對(duì)我自身的職業(yè)發(fā)展來(lái)講還是有很大的積極意義的，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到很多以前從未了解過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也充分運(yùn)用了之前的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，過(guò)去的經(jīng)歷并不是百無(wú)一用的，它推動(dòng)了我在新崗位上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)了信心。
這六個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來(lái)講，是一次鳳凰涅槃似的重生，我憑借著以往的工作力量，在新的起跑線(xiàn)上出發(fā)，選擇了一條更加適合自己的道路，奔向閃耀著光芒的遠(yuǎn)方。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)延續(xù)工作的熱力與激情，更好地適應(yīng)新工作，在與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，重新譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的職業(yè)樂(lè)章！
個(gè)人工作感言 篇12
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話(huà)感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓咱們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間咱們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶，還讓咱們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài)，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓咱們的童心永駐，讓咱們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。
個(gè)人工作感言 篇13
今天，也是世界杯的開(kāi)幕的日子，也是我第一份工作的Last Day。我還是有些感想想寫(xiě)下來(lái)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)Fresh Man走過(guò)助理工程師，到現(xiàn)在可能被認(rèn)可為一名工程師，我覺(jué)得有時(shí)候堅(jiān)持和反省是非常重要的。在開(kāi)始接觸一些新的想法的時(shí)候，往往會(huì)有很多的困惑，也有很多無(wú)所適從的局促；到漸入佳境的自滿(mǎn)和發(fā)覺(jué)問(wèn)題的幡然醒悟；這些我都經(jīng)歷過(guò)。
對(duì)于一個(gè)從學(xué)校走入公司的工程師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)用好的方法非常關(guān)鍵，這些好的方法既有我們?cè)趯?shí)際的工程設(shè)計(jì)中用到的很多知識(shí)，比如對(duì)電路功能，可靠性和可制造性的最主要三方法的評(píng)估和驗(yàn)證；如何把實(shí)際的電路分析方法和可靠性評(píng)估的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路中，形成對(duì)硬件電路的正確評(píng)估。另外一方面就是如何遵守一定的規(guī)矩，實(shí)現(xiàn)格式的連貫性和質(zhì)量持續(xù)的改進(jìn)，以及保證提供在外部接口足夠的信息。當(dāng)然最重要的還是團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的能力，將多人的智慧集中于同一個(gè)方向，保持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性，減少潛在的爭(zhēng)執(zhí)或者內(nèi)耗。這些都是我們?cè)趯W(xué)校中單打獨(dú)斗中無(wú)法接觸到的東西。
我非常感謝美國(guó)的工程師C.E，他既讓我看到了工程師如何運(yùn)用電路理論和現(xiàn)有的應(yīng)用說(shuō)明書(shū)去盡可能在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)先期設(shè)計(jì)與控制的必要性。也感謝西班牙的工程師P，讓我知道整個(gè)設(shè)計(jì)驗(yàn)證不光光是紙面的設(shè)計(jì)，更多的體現(xiàn)在單元測(cè)試和設(shè)計(jì)驗(yàn)證（DV）當(dāng)中，在充分的考慮下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行監(jiān)控是我們得到正確結(jié)果和改進(jìn)設(shè)計(jì)的最大推動(dòng)力。
其實(shí)我覺(jué)得非常幸運(yùn)，可以在LEAR CTC一個(gè)開(kāi)放的美國(guó)公司的技術(shù)環(huán)境中成長(zhǎng)。讓我接觸了福特，雷諾，通用甚至是標(biāo)志等公司開(kāi)放給零部件公司的一些標(biāo)準(zhǔn)要求和指導(dǎo)。從這些已有的知識(shí)結(jié)晶中，我更多的體會(huì)了積累的重要性，以及某個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)汽車(chē)這種產(chǎn)品帶來(lái)的潛在的問(wèn)題。更讓我覺(jué)得，在歐美工程師眼里，汽車(chē)真的是需要一個(gè)好好設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，需要保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，關(guān)心使用者的安全，這些在國(guó)內(nèi)往往是被放在一個(gè)不那么重要的等級(jí)。
我最感謝的還是苑，一個(gè)混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)領(lǐng)域的頂級(jí)專(zhuān)家。雖然他先我一點(diǎn)離開(kāi)，但在他手下的一年多的時(shí)間內(nèi)，我得以進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域，獲得了從事混合動(dòng)力和電動(dòng)車(chē)領(lǐng)域研發(fā)和設(shè)計(jì)的入場(chǎng)券。這是另外一片戰(zhàn)場(chǎng)，各種新的設(shè)計(jì)和新的想法，新的芯片都在不斷的應(yīng)用和發(fā)展，相信未來(lái)的10年內(nèi)，還會(huì)有大量的產(chǎn)品在不斷的修正和調(diào)整，這也是研發(fā)工程師夢(mèng)寐以求的契機(jī)。
當(dāng)然，在這兩年多的時(shí)間里面，作為一個(gè)最為底層的硬件工程師，我不斷的在看到公司同事的各種設(shè)計(jì)失誤，各種扯皮和烏龍事件，各種管理上的問(wèn)題。這給了我很多的體會(huì)和想法，希望我得到的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠖鄶?shù)人有所借鑒。
非常遺憾，當(dāng)我走的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有太多的同事可以告別，更多的兄弟姐妹已經(jīng)先我一步離開(kāi)。這是我人生中職場(chǎng)的第一站，雖然有那么多問(wèn)題，但還是覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)感傷。祝福度過(guò)四周歲的LEAR CTC可以發(fā)展的更好，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，也祝福還在堅(jiān)持的董MM加油。
個(gè)人工作感言 篇14
商業(yè)銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)的入門(mén)知識(shí)及文明服務(wù)禮儀和文明服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)，體驗(yàn)商業(yè)銀行服務(wù)功能的重要性，介紹學(xué)科背景，理論基礎(chǔ)知識(shí)及所要掌握的基本核算技能；介紹如何在銀行開(kāi)立賬戶(hù)，如何完成票據(jù)結(jié)算、同城票據(jù)交換、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)，如何掌握好銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)的基本技能；培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力等。絕大部份的銀行工作人員都要在柜臺(tái)工作一段時(shí)間，或者說(shuō)要在柜臺(tái)一線(xiàn)鍍下金。
柜臺(tái)業(yè)務(wù)是熟悉銀行業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，也是銀行工作的第一步。
但柜臺(tái)業(yè)務(wù)是銀行一線(xiàn)，也最苦最累的活，干的最多，拿的最少。
日常的一線(xiàn)處事中始終連結(jié)著豐滿(mǎn)的工作熱情和精采的工作立場(chǎng)。xx銀行是一家年青的銀行，每一位客戶(hù)都是員工辛辛勞苦開(kāi)拓來(lái)的。這不僅要求我們具有諳練的營(yíng)業(yè)手藝，更要求我們能針對(duì)每一位客戶(hù)的分歧心理和需求，為他們供給快捷優(yōu)質(zhì)的處事。在日常工作中，我都以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴打造品牌”的處事理念來(lái)敦促自己，從每件小事做起。
要堅(jiān)持做好“三聲處事”、“站立處事”和“微笑處事”，耐心詳盡的解答客戶(hù)的問(wèn)題，面臨個(gè)體客戶(hù)的無(wú)禮，巧妙應(yīng)對(duì)，不傷和氣；而對(duì)客戶(hù)的獎(jiǎng)飾，則謙遜謹(jǐn)嚴(yán)，戒驕戒躁。從不合錯(cuò)誤客戶(hù)等閑言“不”，在不違反原則的情形下盡量知足他們的營(yíng)業(yè)需要。我始終堅(jiān)持“客戶(hù)第一”的思惟，把客戶(hù)的工作當(dāng)成自己的事來(lái)辦，換位思慮問(wèn)題，急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想。針對(duì)分歧客戶(hù)采納分歧的工作體例，全力為客戶(hù)供給最優(yōu)質(zhì)對(duì)勁的處事。
經(jīng)由不竭的全力進(jìn)修，在現(xiàn)實(shí)工作中的持續(xù)考驗(yàn)，此刻已經(jīng)諳練把握了相關(guān)營(yíng)業(yè)以及規(guī)章軌制，逐漸成長(zhǎng)為一名營(yíng)業(yè)熟手，這時(shí)我逐步年夜白無(wú)論是做儲(chǔ)蓄仍是當(dāng)會(huì)計(jì)都是具有挑戰(zhàn)的工作，主要的是若何將它做的好，做的更好。
自己的辛勞換來(lái)的巨匠的幸福值得。營(yíng)業(yè)增添了，效率就必需提高，這就迫使我自已不竭的提醒自己要在工作中當(dāng)真當(dāng)真再當(dāng)真，謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)再謹(jǐn)嚴(yán)，嚴(yán)酷按照行里擬定的各項(xiàng)規(guī)章軌制操作流程來(lái)打點(diǎn)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)。將儲(chǔ)蓄工作做細(xì)、做好、做精。
個(gè)人工作感言 篇15
時(shí)光荏苒，進(jìn)公司快有一年了。
今天，寫(xiě)著這篇日常工作感言，覺(jué)得很是慚愧，因?yàn)槲业墓ぷ髯龅倪�不好，離經(jīng)理要求，與同事相比存在一定距離。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的共同努力。作為公司年輕有為的一員，通過(guò)自己的激情和活力，帶動(dòng)自身的工作學(xué)習(xí)，并不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)氛圍朝著積極向上的方向發(fā)展，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我相信我是可以的！
公司為我們提供了良好發(fā)展平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織。我從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，公司一直是在培養(yǎng)我們，但基于目前的情況來(lái)說(shuō)，我處于一個(gè)怎么樣的狀態(tài)呢？就個(gè)人而言，我的狀態(tài)很不好，老問(wèn)題：缺乏激情！
我們都是年輕人！文化高、思路好、能說(shuō)會(huì)道，我只想問(wèn)一句自己：我真的老了嗎？
我們的綜合實(shí)力都還不錯(cuò)，但是缺乏有效的激勵(lì)，我的自信始終沒(méi)體現(xiàn)到最佳程度，慢慢地，感覺(jué)到累了，累得時(shí)常忘了說(shuō)話(huà)，忘了溝通；雖然有時(shí)候我們也會(huì)有說(shuō)有笑，但中間的那層隔膜是很難打破的，慢慢隱藏了自己的真本，不敢把自己最真的一面呈現(xiàn)出來(lái)。
曾經(jīng)我擁有過(guò)一種東西，不知不覺(jué)我失去了，后來(lái)我開(kāi)始尋找它，一直都沒(méi)有結(jié)果。我也一直不知道它到底是什么，但是我知道，失去了它我就進(jìn)步不了，沒(méi)有了它我的腦子將無(wú)法安寧。缺少它，我對(duì)任何行業(yè)任何事情都失去了熱情和興趣，不再愿意投入，不再想全力以赴去做好。我越來(lái)越覺(jué)得這很可怕，這意味著，我失去了追求。
后來(lái)，我終于知道它是什么了，它的名字叫狀態(tài)。一種充實(shí)、忙碌、上進(jìn)、成長(zhǎng)的狀態(tài)。沒(méi)有了它，我等于失去了靈魂。我渴望那種充實(shí)和忙碌，更希望找回自己的那種對(duì)工作的興趣和熱情。一段時(shí)間內(nèi)我茫然失措，我到底追求的是什么，答案并不是很難找到，但給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案確實(shí)很難。那種心理的惰性完全的占據(jù)了上風(fēng)，戰(zhàn)勝自己也就戰(zhàn)勝了這種惰性。因?yàn)槲乙呀?jīng)不知道什么事可以激發(fā)自己的熱情，我失去自己。我一直在努力的完善自己，去尋找失去的那種感覺(jué)。
當(dāng)自己認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得十分恐怖，而且在好多時(shí)候我一直在自己設(shè)限。
公司一直注重細(xì)節(jié)，都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，但在工作中能夠真正有效的執(zhí)行到底的有多少，細(xì)節(jié)包括的東西太多：管理上的細(xì)節(jié)、培訓(xùn)中的細(xì)節(jié)、溝通上的細(xì)節(jié)、工作計(jì)劃中的細(xì)節(jié)……。那么我在工作計(jì)劃制定出來(lái)后的執(zhí)行如何呢？計(jì)劃是做了，做好了嗎？每個(gè)月的計(jì)劃突破性基本為零。為什么？當(dāng)公司停電我們不用電腦的時(shí)候我就不能工作了嗎？
公司需要不斷地發(fā)展壯大，那么我呢？在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，我更需要不斷的自己提升，不斷的自己充實(shí)……
感觸很多，總之，保持一顆年輕的心很重要，心態(tài)決定一切。公司是一個(gè)充滿(mǎn)希望的公司，自己也希望在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的潛能，用正確的方法做正確的事，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力！
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