學(xué)校的生活作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的生活作文1
光陰似箭,日月如梭.一轉(zhuǎn)眼,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了.我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.
每一份友情都值得珍惜.當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí),就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友.在這六年中,我哭時(shí),他們會(huì)安慰我;我高興時(shí),他們會(huì)與我一同歡樂(lè).朋友之間,擁有著最純真的友誼.
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著.就在這時(shí),我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器.有人提議道:"天氣這么熱,那咱們來(lái)打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應(yīng)和著.于是我們開(kāi)始分組.我,劉心怡,周宇杰為一組,洪瑤函,范詩(shī)怡,祁雅婷為一組.
"預(yù)備,開(kāi)始!"隨著這一聲響起,激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打,像云霧一般的水從這里噴出,又從對(duì)方噴來(lái),水霧撞到一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的噴發(fā)聲,亂成一片.其他同學(xué)也被我們感染了,也開(kāi)始打起了水仗.兩條戰(zhàn)線越逼越近,最后混成一團(tuán),搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦.只是閉著眼,緊咬嘴唇,使勁往外噴水.到后來(lái),我們互相站到一起時(shí),便停止了擊水,開(kāi)始哈哈大笑起來(lái).到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中.
我喜愛(ài)我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時(shí)的快樂(lè),回憶父母,老師,同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人.童年是成熟的過(guò)渡期,過(guò)了童年就長(zhǎng)大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學(xué)生活,會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè).
學(xué)校的生活作文2
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的。早上6點(diǎn)10起床，6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂，之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯，7點(diǎn)開(kāi)始40分鐘的早讀，接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn)，我們排隊(duì)去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始閱讀寫(xiě)字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后，是半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)課，接著就是晚飯。晚上便是專門寫(xiě)作業(yè)的晚自修了。
時(shí)間被安排得滿滿的，我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與歷史，各個(gè)老師都有獨(dú)門秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過(guò)于英語(yǔ)課了。開(kāi)始上課時(shí)，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)在站在講臺(tái)上，打開(kāi)文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉，不時(shí)地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，對(duì)他的演講做一番評(píng)價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì)踴躍，生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過(guò)于體育課了。老師發(fā)令要跑千米，同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。
我們的時(shí)間排得緊緊的，課程安排得滿滿的，聽(tīng)聽(tīng)是很可怕，但也還是有短暫的快樂(lè)時(shí)光。在上午的課中，總要有個(gè)開(kāi)心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們?cè)谕盹埱斑�有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí)，同學(xué)們就像出了籠的鳥(niǎo)一樣操場(chǎng)跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這，就是我們的學(xué)校生活。
學(xué)校的生活作文3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如同白駒過(guò)隙般，眼間，六年的小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了�！}記
我不禁想起朱自清筆下的《匆匆》——“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”但是，同學(xué)一散，就難團(tuán)聚在一起回憶難忘的小學(xué)生活。
這六年里，我最難忘的老師是我們的“大家長(zhǎng)”——朱老師。
那是五年級(jí)的時(shí)候了：我答應(yīng)朋友在下一節(jié)課把歌詞交給她，我擔(dān)心時(shí)間不夠，一心急，就在朱老師的語(yǔ)文課上放肆了一回——寫(xiě)歌詞。這時(shí)，朱老師向我走來(lái)，我手心直冒汗，想著：糟了，朱老師會(huì)不會(huì)打電話給媽媽呢?只見(jiàn)朱老師低聲說(shuō)：“下課后來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，就把歌詞拿走了。那一節(jié)課，我心不在焉地聽(tīng)完了，隨后，我邁著沉重的腳步走到了辦公室。
“為什么在上課的時(shí)候?qū)?”朱老師依然保持著她那慣有的和藹面容問(wèn)我，我才長(zhǎng)吁了一口氣，把事情從頭至尾的講了一遍。老師看了看紙上的歌詞對(duì)我說(shuō)：“歌寫(xiě)得不錯(cuò)，但為什么不把精力放在提高語(yǔ)文的水平上呢?下次不要這樣了，要認(rèn)真聽(tīng)課把語(yǔ)文成績(jī)提高，知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，我都沒(méi)有上課開(kāi)小差了。
朱老師，是多么和藹可親，是多么寬容。
這六年里，我最難忘的同學(xué)是黃瑩。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了——78分，一個(gè)人獨(dú)自站在門口吹著冷風(fēng)，黃瑩走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一次失敗算不了什么，最主要的是吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好�！甭�(tīng)了黃瑩的話，我努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這次就取得了99分的好成績(jī)。
黃瑩，是多么會(huì)鼓勵(lì)人，我忘不了她，也忘不了朱老師這位好老師。
六年這條路說(shuō)好走也不好走，雖然身為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生不容易。但有和藹可親的老師，有并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算再苦也是甜的。即將畢業(yè)了，我無(wú)法想象離開(kāi)學(xué)校的那種難舍難分的心情，老師、同學(xué)，讓我們珍惜這最后幾天的時(shí)間吧!
學(xué)校的生活作文4
一年一度的時(shí)間之環(huán)從未停止旋轉(zhuǎn)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，記憶被悄悄地喚醒。
時(shí)間在去年的一天擱淺了。我?guī)е〉?痛苦沿著校園路走著。已經(jīng)是深秋了，微風(fēng)吹過(guò)，落下幾片黃葉，隨意地將它們散開(kāi)。我不想回宿舍，因?yàn)槲液ε挛页舐姆謹(jǐn)?shù)會(huì)招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨(dú)自徘徊，進(jìn)也退？進(jìn)退兩難。去臥室門，凱蒂，你回來(lái)了！一聲溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起。快點(diǎn)，它會(huì)關(guān)燈的。這次你沒(méi)有提到結(jié)果。
躺在床上，望著窗外，沉悶的天氣里飄著幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)。當(dāng)你看到它時(shí)，你說(shuō)，哭吧，哭吧，一切都會(huì)好的。
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你站起來(lái)拉著我的手:凱蒂，帶你去一個(gè)地方。我仍然記得你的手掌是溫暖的，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地里，對(duì)我說(shuō)，你喜歡這種決心要夢(mèng)想的植物。
是的，我已經(jīng)看到它們的根深深地嵌在軟土里。他們吸收營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，就像我們一樣，吸收知識(shí)，快樂(lè)和痛苦。它們的桿一直是直的，它們的花盤是金色的，總是面向太陽(yáng)。
你轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):我喜歡向日葵的顏色，充滿運(yùn)動(dòng)和活力，尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽(yáng)，失敗并不可怕，可怕的是不怕失敗。我看著你笑了。
如果葵的葉子傾斜，雖然太陽(yáng)不會(huì)為它返回光，城市會(huì)對(duì)它感興趣。
我的夢(mèng)想是感動(dòng)所有愛(ài)我的人，給他們勇氣，讓他們敢于追逐暴風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那時(shí)許下的夢(mèng)。
向日葵，一朵對(duì)著太陽(yáng)微笑的花。它是持久而堅(jiān)定的微笑。
學(xué)校的生活作文5
一天中午吃飯時(shí)，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤，打開(kāi)一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了！有的同學(xué)不信，跑到門口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問(wèn)我：“你說(shuō)這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說(shuō)，這是六年級(jí)專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒(méi)想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說(shuō)吃完飯?jiān)俪蕴呛J，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個(gè)山楂，右腮幫子一個(gè)山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開(kāi)始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個(gè)：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無(wú)窮……
我覺(jué)得，這是我吃過(guò)的最好吃的糖葫蘆，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂(lè)和付出，融入了老師對(duì)我們的愛(ài)，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶！
學(xué)校的生活作文6
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子？我想象的翅膀，我面前的未來(lái)......
我拿23專用飛機(jī)，去上學(xué)。初來(lái)乍到，我驚呆了：只有三個(gè)原來(lái)的校舍現(xiàn)已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度，層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過(guò)窗戶放在眼里，已經(jīng)成為汽車的玩具版本，人們像螞蟻一樣爬行，爬行在街道上。
走進(jìn)學(xué)生教室，這時(shí)中國(guó)廣播里傳來(lái)了一個(gè)預(yù)備鈴聲，原來(lái)是第一節(jié)語(yǔ)文課要開(kāi)始了。同學(xué)們我們打開(kāi)課桌上的平板進(jìn)行電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，“現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己上課�！彪娔X里張老師親切的說(shuō)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容分析可以同時(shí)通過(guò)這些動(dòng)畫(huà)片的形式播放，真是太形像生動(dòng)了，讓人記憶更加深刻。課文講完了，最后點(diǎn)一下家庭作業(yè)管理菜單，彈出了對(duì)于今天企業(yè)要做的作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。都是存在一些問(wèn)題趣味題，同學(xué)們?cè)阶鲈接腥�，越做越帶勁兒，不僅需要掌握了老師教的課內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還掌握了許多大學(xué)生課外閱讀知識(shí)。
接下來(lái)是體育課，這節(jié)課是由帥氣的機(jī)器人Mike上Mike帶我們?nèi)ヌ諏?shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺出一個(gè)可愛(ài)的小兔子造型，有一位同學(xué)擺出小猴子的造型，再看看其他同學(xué)，大家的姿勢(shì)都很有趣，很可愛(ài)，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。
體育教師課后，學(xué)校教育會(huì)給我們每個(gè)學(xué)生同學(xué)一塊很小，但很可愛(ài)的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是作為一種具有高能量的壓縮餅干，所以對(duì)于同學(xué)們的身體都很積極健康，都很棒！
這就是企業(yè)未來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我真希望這一天可以早日來(lái)到！
學(xué)校的生活作文7
這幾天，我讀了一本差點(diǎn)兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書(shū)——《笨狼的學(xué)校生活》，這本書(shū)是湖南作家——湯素蘭的著作。
走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》，我看到了：
開(kāi)口說(shuō)話前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學(xué)校的校長(zhǎng)——鵝太太。
一個(gè)才華橫溢，很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，每周三都會(huì)開(kāi)一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，在詩(shī)歌誦會(huì)上動(dòng)物們總會(huì)被感動(dòng)的淚如泉涌，但在森林學(xué)校里主教外語(yǔ)——人類語(yǔ)言的——牛博士。
身材苗條，戴著眼鏡，精通算術(shù)，但愛(ài)用粉筆頭彈學(xué)生鼻子的算術(shù)老師——眼鏡蛇小姐。
全校塊頭最大，力氣最足的學(xué)生，也是平時(shí)最玩皮，最不聽(tīng)話的學(xué)生——棕小熊。
還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發(fā)生的一連串的有趣的故事。
笨狼在學(xué)校里不僅很笨，面且還很固執(zhí)，老師們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗墓虉?zhí)而改變上課的內(nèi)容，笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂(lè)觀。
當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄的七零八落時(shí)，既沒(méi)有摘花，又沒(méi)有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。
當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時(shí)候，善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說(shuō)：“你打我吧！”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來(lái)，結(jié)果把棕小熊給氣跑了。這時(shí)我明白了“人之初，性本善”的含義，同時(shí)也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)眼鏡蛇小姐說(shuō)四減四等于零時(shí)，固執(zhí)的笨狼一直說(shuō)等于八，結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八，咋樣？笨狼夠固執(zhí)吧！
笨狼有趣的故事還有很多很多，走進(jìn)笨狼的生活，我喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂(lè)觀，這不也正是我要學(xué)習(xí)的地方嗎？
學(xué)校的生活作文8
我們的學(xué)校就是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級(jí)卻就是一個(gè)特好的班級(jí)，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì)喜歡上這里，舍不得離開(kāi)。
我的小學(xué)生活就是無(wú)聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到過(guò)校園生活的美麗。但自從來(lái)到七(01)班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來(lái)報(bào)到那天，就是我最討厭的雨天，而且就是無(wú)意中才得知報(bào)到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我的心里就有種奇妙的感覺(jué)，這就是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，就是喜悅，就是好奇，還就是別的，我說(shuō)不清楚。認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識(shí)的感覺(jué)，對(duì)這里的一切。就就是從那時(shí)開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。
老師說(shuō)要做自我介紹，讓大家了解自己，并說(shuō)說(shuō)自己想要擔(dān)任的職務(wù)。對(duì)這種事情從來(lái)不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發(fā)揮我的特長(zhǎng)，寫(xiě)了一篇很不錯(cuò)的自我介紹，也做了演講的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還就是我勇敢的舉起了手。由于緊張，.我只好拿著稿子讀，也忘了說(shuō)競(jìng)選的事。但我下來(lái)時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有想當(dāng)?shù)穆殑?wù)，我脫口而出：我想當(dāng)班長(zhǎng)。于就是又重新說(shuō)了一下我當(dāng)班長(zhǎng)的計(jì)劃。其實(shí)我就是想為班級(jí)服務(wù)，這就是真的，這就是因?yàn)槲艺嫘牡南矚g這個(gè)班。
接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當(dāng)成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對(duì)方。由于對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都就是那么的可愛(ài)。在課堂上，我們的班級(jí)總就是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)榇蠹叶颊业搅藢W(xué)習(xí)的方法與樂(lè)趣。
我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始，就遇到了這么多的樂(lè)趣。即使以后會(huì)遇到困難和挫折，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑�，有同學(xué)們的支持伴隨著我。我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，相信我的人生也會(huì)因這初中生活而改變。加油!我會(huì)更加努力!
學(xué)校的生活作文9
光陰似箭，日月如梭”眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了
我小學(xué)畢業(yè)啦，這應(yīng)該是很高興的事，但是我并不開(kāi)心。
因?yàn)槲疑岵坏梦业男W(xué)生活。
我擔(dān)心我上了初中之后可能見(jiàn)不到我的那一幫可愛(ài)的同學(xué)。
上初中后要分班，我可能不和他們一個(gè)班。那還不是問(wèn)題，主要是有幾個(gè)同學(xué)要校，可能再也見(jiàn)不到他們啦。我最舍不得是我的老師：語(yǔ)文：張洪國(guó)、數(shù)學(xué)：李欣(候法玲)、英語(yǔ)：李杰、科學(xué)：張?zhí)m泉、微機(jī)：王曉霞……等還有一些是以前的老師：張曉芳、蔡明英、劉玉芝、崔寧寧……等
在我們畢業(yè)的那一天：我們有的開(kāi)心有的難過(guò)，開(kāi)心的是終于畢業(yè)了，難過(guò)的是要分別了。我們狂歡，用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀;早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言;放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種知識(shí)和做人的本領(lǐng)。
學(xué)校的生活作文10
陽(yáng)光燦爛的日子，懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，我步入了河北醫(yī)科大學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，開(kāi)始了嶄新又令人期盼的大學(xué)生活。
宿舍6個(gè)好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念父母的心。酷暑盛夏，桌上的一杯涼好的白開(kāi)水；半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子；情緒低落，她們一個(gè)笑話，一個(gè)鬼臉逗你破涕而笑……
大學(xué)，我嘗到了第一滋味：溫暖！
嚴(yán)緊而充實(shí)的軍訓(xùn)后，我正式融入了大學(xué)的生活方式。熱愛(ài)音樂(lè)與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來(lái)充實(shí)自己的課余生活。記得那時(shí)，透過(guò)一個(gè)月用心的排練，我們的第一個(gè)舞蹈《印巴熱舞》最后完成了。首演時(shí)，當(dāng)緊張而又激動(dòng)的我聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時(shí)，心里有說(shuō)不出的興奮與滿足。
大學(xué)，我嘗到了第二個(gè)滋味：興奮！
臨上大學(xué)，就有朋友跟我說(shuō)，學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正應(yīng)對(duì)時(shí)，才真的體會(huì)到這一點(diǎn)。每一天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾個(gè)夜晚熬夜背誦的知識(shí)點(diǎn)，校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長(zhǎng)們，一切都證明了那句話的正確。而我也快樂(lè)的成為他們當(dāng)中的一員。
大學(xué)，我嘗到了第三個(gè)滋味：努力！
當(dāng)然，走出校園，也是我們大學(xué)生就應(yīng)嘗試的而走出校園奉獻(xiàn)愛(ài)心，更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。所以，我踴躍的加入了中國(guó)青年志愿者的隊(duì)伍。在每一個(gè)留下我們完美足跡，播撒愛(ài)心的地方，用相機(jī)留下了最燦爛的笑臉。
大學(xué)，我嘗到了第五個(gè)滋味：完美！
…………
若要我用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)校園生活的話，我想那肯定是“充實(shí)”。
展望未來(lái)，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的完美。
學(xué)校的生活作文11
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味———在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活，其中有70％的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）。
現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累��？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色——上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！
老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊！我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。
犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂(lè)在哪里？
學(xué)校的生活作文12
豐富多彩的童年記憶就像一串貝殼，其中校園生活是最難忘的。
校園里干凈的教室總是讓我難忘。我想想象一只羽毛豐滿的鳥(niǎo)在知識(shí)的海洋里自由飛翔。老師甜美的聲音一直在我耳邊回響。老師手里拿著粉筆，用心畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的身影總是出現(xiàn)在我的腦海里。
每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都讓我刻骨銘心，只要你站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就會(huì)落在你的筆記本上；平時(shí)作業(yè)寫(xiě)的很仔細(xì)，一朵可愛(ài)的小紅花落在你的筆記本上。老師經(jīng)常讓我們?cè)谥袑W(xué)玩�？矗瑢W(xué)生們正在讀《趕火車》里的單詞；學(xué)生們?cè)凇芭Τ蔀榻ㄖ䦷煛敝袛[出各種形象；學(xué)生們正在用英語(yǔ)“玩教科書(shū)游戲”...學(xué)生們很熱情。鈴響時(shí)，學(xué)生們?nèi)猿两诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中。你能忘記這種課堂學(xué)習(xí)嗎？
我們的課外生活也是難忘的�！肮�！”我們班又在玩游戲——畫(huà)嘴�！袄钪矣�，你先畫(huà)！”李忠浩走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住眼睛，拉著他的手。當(dāng)他準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候，有同學(xué)喊道:“李忠浩，向左畫(huà)！畫(huà)左邊！”有同學(xué)喊:“李忠浩，畫(huà)右邊！畫(huà)右邊！”我看到李忠浩左右對(duì)比，最后把嘴拉到下巴下面。學(xué)生們“哈哈”大笑。然后，老師讓李杰在講臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，教室里已經(jīng)充滿了興奮，有的叫道:“上面畫(huà)的是李杰！畫(huà)在上面！”又有人喊道:“李杰，畫(huà)下面！下面畫(huà)！”只見(jiàn)李杰拿著粉筆，一下子走來(lái)走去。結(jié)果她把嘴畫(huà)在黑板的一個(gè)小角落里。她急得說(shuō):“怎么回事？黑板飛了嗎？”學(xué)生們笑得前仰后合�！扮姡�，你來(lái)畫(huà)畫(huà)�！崩蠋熡珠_(kāi)始點(diǎn)菜了。我不慌不忙的摸了摸黑板的上下左右，然后就畫(huà)了張嘴。哈！真的很準(zhǔn)，不太大，不歪不斜，在人像鼻子下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲……我怎么會(huì)不記得這樣的校園呢？
下課后，學(xué)生們跳橡皮筋，打籃球，在操場(chǎng)上追逐嬉戲；歡呼和笑聲一直在我耳邊回響。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的校園生活！這里，有我成長(zhǎng)的足跡；我在這里度過(guò)了快樂(lè)的童年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的生活！
學(xué)校的生活作文13
校園生活，如萬(wàn)花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無(wú)窮。
回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽(tīng)！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是我們班在上語(yǔ)文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓他們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問(wèn)。這不，一向不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問(wèn)題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著，評(píng)價(jià)著，不知不覺(jué)，一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來(lái)。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
是啊，校園生活，十分美好。種種點(diǎn)滴，不能忘記。
學(xué)校的生活作文14
炎熱的夏天已逐漸離去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)門給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。
校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向登上高峰。
學(xué)校的生活作文15
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味――在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活（宿舍、教室、食堂），其中有70％的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事
干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累��？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色――上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。
學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里�。∥业膶W(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂(lè)在哪里？5年之后，答案揭曉哦！
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