關(guān)于讀書(shū)感悟作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書(shū)感悟作文1
一提到“讀書(shū)”這兩個(gè)字，有的人頭都大了。但是我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以學(xué)到許多的知識(shí)，海可以從中找到許多的樂(lè)趣。
我們不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)。如果一個(gè)人不會(huì)讀書(shū)，那么他讀書(shū)知識(shí)浪費(fèi)時(shí)間。如果一個(gè)人沒(méi)有用心去讀書(shū)，他便找不到書(shū)中的樂(lè)趣。便會(huì)覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越無(wú)趣，越來(lái)越乏味。就會(huì)厭煩讀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)。自然成績(jī)就會(huì)一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會(huì)讀書(shū)，這樣才會(huì)使我們愛(ài)上讀書(shū)。學(xué)會(huì)讀書(shū)，就是要找到書(shū)中的樂(lè)趣。
在我們讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)遇到各種不認(rèn)識(shí)的字，在這種情況下，我們一定會(huì)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。直到把這個(gè)字弄清楚。這樣一來(lái)就擴(kuò)大了我們的識(shí)字范圍。
要尋找到讀書(shū)的樂(lè)趣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要想讀書(shū)，如果你不想讀書(shū)那怎樣讀也會(huì)讀不進(jìn)去。其次是會(huì)讀書(shū)，如果你不會(huì)讀書(shū)，那讀再多的書(shū)也只能是浪費(fèi)時(shí)間。
讀書(shū)并不是那么的令人厭煩，它也是有樂(lè)趣的，只要我們想讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè)趣并不是那么難找。
關(guān)于讀書(shū)感悟作文2
讀書(shū)是永恒的話題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。
相信大家都有自己喜歡的書(shū)，有的人喜歡“漫畫(huà)書(shū)”，有的人喜歡關(guān)于歷史的書(shū)，有的人喜歡小說(shuō)與散文，有的人喜歡關(guān)于偵探的書(shū)……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。
大家讀了這些書(shū)，肯定都有自己的體會(huì)與感悟，有些人的體會(huì)跟別人不一樣，就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯?shū)讀了很多遍，而其他人只讀了一、二遍，這樣，感悟自然就不同了。
而我家的書(shū)柜上放著我最喜歡的一本書(shū)——《水滸傳》。本來(lái)那本書(shū)媽媽給我買(mǎi)了一本很薄的《水滸傳》，可是，我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。
就為了這一本書(shū)，我與爸爸足足吵了3次架，每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉伲活櫺值軅兊乃阑�，如果晁蓋沒(méi)死的話，他當(dāng)“大哥”，肯定去奪王位，打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的，只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi)，估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
呵呵，我與爸爸可都是歷史迷。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事，我不得不由衷的笑了。
讀書(shū)真是人生的一大樂(lè)趣！
關(guān)于讀書(shū)感悟作文3
在一個(gè)美麗的清晨，斑比降生在一個(gè)樹(shù)叢里。這個(gè)叫斑比的小鹿，會(huì)有什么特別的經(jīng)歷呢？我輕輕的翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。
斑比的家就是由樹(shù)枝樹(shù)葉子搭成的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小棚。雖然簡(jiǎn)陋，但卻無(wú)比溫暖。斑比漸漸喜歡上了森林，樹(shù)葉在它耳邊沙沙作響，高大的樹(shù)木擋住了陽(yáng)光，周?chē)謱庫(kù)o。為了鍛煉斑比，它的母親帶斑比來(lái)到了草地。雖說(shuō)那時(shí)是清晨，但母親仍然謹(jǐn)慎的看了看四周，這才帶它出去。斑比在草地上盡情的'奔跑著，誰(shuí)都阻擋不了它。不久，它們還遇到了小伙伴，這樣美好的生活持續(xù)了很久。直到有一天，人類(lèi)來(lái)到了森林。母親人類(lèi)打死了，斑比因這件事懷恨在心。漸漸的，斑比長(zhǎng)大了。但真正的不幸降臨到了斑比的頭上。它也被邪惡的人類(lèi)打傷了。但卻讓它吃驚的是救它的竟然是自己的父親———老鹿王。故事的最后，斑比當(dāng)上了新的鹿王。
這本書(shū)講述的是一只小鹿成長(zhǎng)的故事。他在慢慢的了解世界的同時(shí)，心靈也經(jīng)歷了沖擊。觸動(dòng)了我對(duì)動(dòng)物的情感。我想，我一定要保護(hù)小動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境！沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害，我也要提醒身邊的人保護(hù)野生動(dòng)物。如果破壞生態(tài)環(huán)境，最后受到影響的還是我們自己。住手吧人類(lèi)！
關(guān)于讀書(shū)感悟作文4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。它陪伴我們走過(guò)許許多多的日日夜夜。對(duì)于書(shū)，我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多，教育了我許多。
書(shū)如大海。書(shū)中的道理和知識(shí)如海洋一樣廣闊無(wú)垠。它讓我們每個(gè)受教育的人在其中自由自地地遨游。記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心，稍大后，那些清詞麗句，常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。
書(shū)如朋友。它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò)，一直陪伴著你，無(wú)論你成功，失敗它都不會(huì)舍你而去，它是一個(gè)真正可以信賴(lài)的朋友。讓我們?cè)诎准埡谧值氖澜缰懈惺艿饺诵缘膫ゴ蟆?/p>
書(shū)如老師。教會(huì)你許多的知識(shí)和哲理。更重要的是教會(huì)了你做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，便絕對(duì)不能沒(méi)有了知識(shí)，而知識(shí)正是書(shū)所賦予的。
書(shū)如人生，人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō)，有一點(diǎn)是共識(shí)：人生是書(shū)，一本又大又厚的人生書(shū)，里面充滿了坎坷、失敗、挫折，但同樣有成功、喜悅、勝利。如果你要想體味其中的美，就要認(rèn)真靠回味來(lái)感悟。
讀書(shū)誘發(fā)了人的思想，使想像超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的生活，如接觸博大的智慧老人；讀書(shū)拓展了人的知識(shí)，使人生更加美好。
書(shū)給予人們實(shí)在太多！讀可不讀書(shū)？
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