小學(xué)的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文1
我的一個(gè)朋友，長(zhǎng)得不高，體型稍胖，大大咧咧的性格，跟男生似的。她雖長(zhǎng)得不很漂亮，但心地善良。她整天笑哈哈的，像個(gè)開(kāi)心果，每天都和同桌打打鬧鬧，也經(jīng)常被班主任叫到辦公室“喝茶”，這也是她最害怕的事。
2月22日的那節(jié)體育課，讓我記憶猶新。體育老師讓我們先跑三圈熱熱身。跑完之后再讓補(bǔ)考的去補(bǔ)考，而“這位”就是補(bǔ)考的一員。
我先去看了看她跳遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)她距一米四只差一點(diǎn)點(diǎn)，老師說(shuō)她動(dòng)作不規(guī)范，讓別人給她演示一下，她在看別人跳，臉上的表情可驚訝了，人家一跳一米九多甚至一跳二米，而這位女子一跳一米三多，距及格只差一點(diǎn)點(diǎn)。
我本以為她練練就能及格，但當(dāng)我跑完50米后再回去看，人家跳得有多規(guī)范，她就跳得有多不規(guī)范，老師給她拍了個(gè)視頻后，我發(fā)現(xiàn)這位女子跳遠(yuǎn)和跳舞差不多，最可恨的是當(dāng)老師走了后，她就像根桿子似的杵在那，任憑風(fēng)吹雨打都不動(dòng)，就和一堵墻似的。我對(duì)她說(shuō)：“天呢！你害羞了嗎？你不跳，跟堵墻似的站在那里。真的是，你要是這樣站二十分鐘跳一次，就別想及格了。”
我跟她在那說(shuō)了半天話，我感覺(jué)她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。氣得我當(dāng)場(chǎng)炸開(kāi)了，她反而跟我說(shuō)：“讓別人給我演示一個(gè)就好了嗎？”到后來(lái)別人給她演示了一個(gè)，她也沒(méi)跳，我當(dāng)時(shí)就差點(diǎn)給她跪下了。別人演了也不行，我只好去找老師去了，我以為老師找來(lái)就好了，但沒(méi)想到我還是被她的社交給征服了，就這樣僥幸逃過(guò)一劫。
當(dāng)時(shí)我就在想如果把班主任給叫下來(lái)的話可能事情會(huì)有所變化。但愿她能在補(bǔ)考時(shí)合格吧。畢竟這幾天她一點(diǎn)兒也沒(méi)練，除了吃還是吃，吃完了就睡，睡醒了之后再吃，我也是服了。
這場(chǎng)爭(zhēng)論并不是一場(chǎng)很大爭(zhēng)論，也可以說(shuō)是一件小事情引發(fā)的鬧劇。但終究一場(chǎng)“鬧劇”結(jié)束，一切回歸平靜！
小學(xué)的作文2
燕子停在我的窗前，看著它小巧可愛(ài)的樣子。我的心里充滿了喜悅。我心中的春天被燕子叫道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”覺(jué)醒了。
站在河邊，我聽(tīng)到王安石唱道：“春風(fēng)綠了，江南岸綠了�！笔堑模G色是春天的象征、象征和代言人。而小草是春天最有發(fā)言權(quán)的。它肩負(fù)著春天的使命，過(guò)幾天就可以綠遍元爺了。在春風(fēng)，草用它嫩綠色的手跳舞，像藍(lán)色的波浪一樣蕩漾。他們踢幾個(gè)球，唱幾首歌，跳幾支舞。草地在春風(fēng)快樂(lè)地玩耍和嬉戲。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。細(xì)長(zhǎng)的柳條上有無(wú)數(shù)的綠芽。它們是春天的眼睛，如此美麗。轉(zhuǎn)眼間，花蕾已經(jīng)變成細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像地球的頭發(fā)，像天空中的月亮。柳條在春風(fēng)是如此迷人、優(yōu)雅和搖曳。柳條在呼喚，與大地對(duì)話，與溪流交流，與春風(fēng)聯(lián)系。我聽(tīng)到柳樹(shù)驕傲地說(shuō)：“我不知道是誰(shuí)剪下了這么好的葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀。”
在春風(fēng)的懷抱中，我感受到了春天的細(xì)膩、柔美和芬芳。花開(kāi)了，春花開(kāi)胸，杜鵑花遍布山野，油菜花撒碎金。我聽(tīng)說(shuō)：“當(dāng)你等待閑暇時(shí)，你可以知道春風(fēng)，它總是春天。”這時(shí)，風(fēng)在歌唱，水在跳躍，春天的土地充滿活力。
站在春雨里，聽(tīng)見(jiàn)杜甫的吟誦：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春來(lái)。”淅淅瀝瀝的雨聲發(fā)出了“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇”那聲音，構(gòu)成了一首優(yōu)美的交響曲，我聽(tīng)到春雨有些羞澀，又有些嬌小可愛(ài)。春雨是春天的生命。就像牛毛，繡花針，細(xì)絲。它緊密而傾斜地編織著大地。它滋潤(rùn)、滋養(yǎng)、孕育著地球。而春筍像是接到了圣旨，準(zhǔn)備出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，地上長(zhǎng)出了許多竹筍。燕子帶著春天的氣息和消息在天空飛舞。在天空中，它迷人的姿態(tài)劃出華麗的弧線。
聽(tīng)著春天的聲音，我聽(tīng)到了春天的無(wú)限魅力，就像一個(gè)害羞的女孩走進(jìn)了愛(ài)情的氛圍，她擺動(dòng)著裙子向我走來(lái)。聽(tīng)著春天的聲音，它已經(jīng)走進(jìn)了大自然的每一個(gè)角落，甚至進(jìn)入了我的內(nèi)心。
小學(xué)的作文3
我覺(jué)得，愛(ài)的世界里，有風(fēng)有雨，時(shí)陰時(shí)晴。下面，我就跟大家講一講我的愛(ài)的故事吧。
愛(ài)的陰天，今天我心里很郁悶。我和媽媽在步行街逛街，街上商品很多很美，令我目不暇接，玩具小烏龜毛茸茸的，多可愛(ài)呀，我愛(ài)不釋手。可是，媽媽說(shuō)：“小烏龜太貴了，得節(jié)省點(diǎn)�！蔽椅鼧O了。走了一段路，看見(jiàn)一個(gè)乞討的殘疾人。他雙腿殘疾，只好用雙手走路，手已經(jīng)磨破了。媽媽毫不猶豫的拿出五元錢，要我給他，我氣呼呼的扔在地上。我的眼淚出來(lái)了：一個(gè)流浪漢比我還重要！
天陰沉沉的，烏云籠罩著大地，好像也深深的同情我。
愛(ài)的雨天，我的心情一直沒(méi)有放晴。今天又發(fā)生了一件事。爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。“這作業(yè)是誰(shuí)給你做的？”爸爸的目光很嚴(yán)厲，像兩把劍。我支支吾吾的說(shuō)：“我...我...我花一塊錢讓爺爺幫我做的..”我嚇出了一身冷汗。結(jié)果，爸爸給我吃了一頓“筍子炒肉”。簡(jiǎn)直是“暴君”！哪里是我慈愛(ài)的爸爸啊。他們肯定不愛(ài)我了，我要逃避這個(gè)世界，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
天空烏云密布，突然下起了蒙蒙細(xì)雨。天空好像也在為我哭泣。
愛(ài)的晴天，我跟爸爸媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。今天，我躺在沙發(fā)上看“動(dòng)物世界”。獅媽媽生了一只小獅子，到兒子獨(dú)立生活的時(shí)候，獅子?jì)寢屚蝗徊焕聿切—{子了，甚至還殘酷地趕走小獅子，留下小獅子孤孤單單的一個(gè)人。是獅媽媽不愛(ài)孩子了嗎？不，她是想讓小獅子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這種殘酷的舉動(dòng)里其實(shí)包含著媽媽的愛(ài)。
我想到了我的爸爸媽媽。從表面上看，他們不愛(ài)我，其實(shí)心中也是很愛(ài)我的。媽媽不買玩具給我卻把錢送給殘疾人，是告訴我要學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。爸爸嚴(yán)厲地教育我，是要我明白自己的事情自己做的道理。
我笑了。太陽(yáng)出來(lái)了，我的世界真溫暖��！
小學(xué)的作文4
今天我去草坪上玩，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的石板上有一條黑線，這會(huì)是什么呢？我走過(guò)去一看，原來(lái)是一群小螞蟻。我坐在地上仔細(xì)的觀察：它們誰(shuí)也沒(méi)閑著，有的叼著食物，有的叼著螞蟻卵，有的抬者剛出生的小螞蟻，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像自行車鏈條似的，一個(gè)接一個(gè)，一排扣一排。
螞蟻的警惕心很強(qiáng)，我輕輕的吹了一口氣，它們就嚇得慌忙而逃。我小心翼翼的捉住了一只小螞蟻，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它頭上長(zhǎng)著一雙眼睛和彎刀似的利牙，如果被那利牙叮一下，你一定會(huì)疼得哇哇直叫。螞蟻的頭上戴著兩只觸角，好像小姑娘的小辮子似的，非常可愛(ài)。螞蟻胸部?jī)蓜t長(zhǎng)著六只強(qiáng)健有力的腳，跑起來(lái)非常快。
螞蟻頭上的那兩根觸角是干什么用的呢？我?guī)е蓡?wèn)查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，那對(duì)'小辮子'是用來(lái)傳遞信息的，'小辮子'不但是感覺(jué)器官，而且是十分靈敏的嗅覺(jué)器官。螞蟻的觸角碰一碰，信息就傳遞過(guò)去了。
螞蟻不但很可愛(ài)，而且非常懂禮貌，當(dāng)遇到同伴時(shí)，他會(huì)主動(dòng)和同伴打招呼，用觸角碰一碰，十分友善，十分和諧。螞蟻還很團(tuán)結(jié)，當(dāng)同伴饑餓時(shí)，它就把附屬胃中儲(chǔ)藏的事物送給對(duì)方。聽(tīng)說(shuō)螞蟻力氣相當(dāng)大，我就拿了一些面包渣放到螞蟻經(jīng)常路過(guò)的地方，一只螞蟻路過(guò)看見(jiàn)面包后，只用觸角碰了碰面包后就急忙的跑了，我想：螞蟻今天是怎么回事��！連面包都不吃。忽然剛才那只螞蟻帶領(lǐng)了一群螞蟻飛奔而來(lái)，原來(lái)剛才那只螞蟻是去通知同伴這里有食物，這群螞蟻有的拉，有的搬，小塊的一只螞蟻就抬走，大塊的幾只螞蟻一起拖，不一會(huì)兒他們就把面包渣一點(diǎn)不剩的抬走了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)；“螞蟻真是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮没锇榘。 ?/p>
螞蟻是群居生活的昆蟲(chóng)，每只螞蟻身上都有一種特殊的氣味，不同窩里的螞蟻常常會(huì)為一小塊面包大動(dòng)干戈，成千上萬(wàn)只，螞蟻撕殺在一起，打得很激烈。螞蟻打起架來(lái)，不像別的昆蟲(chóng)，打不過(guò)就落荒而逃，而是死死咬住對(duì)方身體，拼個(gè)你死我活。
螞蟻真有趣��！但還有許多未解之迷沒(méi)有破解，只要我們細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，善于思考，才能破解這些秘密。
小學(xué)的作文5
爺爺已經(jīng)去世三年了，三周年忌日的時(shí)候，他所有的兒女和孫兒孫女們都去他墳前掃墓，為的是表現(xiàn)最后一點(diǎn)孝心。
奶奶比爺爺早走幾年，還記得奶奶走后，原來(lái)精神矍鑠的爺爺一下子蒼老了。連以前精神抖擻的白發(fā)也變的萎靡不振，家里的讓人對(duì)都非常擔(dān)憂。開(kāi)始大家還能抽出時(shí)間陪爺爺聊天，其實(shí)大多的時(shí)間是在聽(tīng)他講那些不知講了多少遍的陳年舊事。可是大家都有自己的事要忙，重心也不在爺爺身上，大家以為時(shí)間一長(zhǎng)爺爺也會(huì)接受這樣的事實(shí)的，畢竟人都要經(jīng)歷這個(gè)時(shí)候。爺爺也好像明白了些什么，也不愛(ài)給我們講那些往事，只是沉默的時(shí)候比較多了，經(jīng)常拿著奶奶的照片看，有時(shí)候還跟照片上的奶奶說(shuō)說(shuō)話。
我們其實(shí)是知道爺爺是寂寞的，我們忙于自己的學(xué)習(xí)生活工作，偶爾有時(shí)間才陪陪爺爺，和他說(shuō)些不著邊際的話。我們很清楚，爺爺是真的老了，在晚年，他需要有人和他說(shuō)說(shuō)話，需要有人對(duì)他關(guān)心，或許這樣才能證明他活著還是有意思的�？墒俏覀冇姓l(shuí)能真正體會(huì)到這點(diǎn)呢？
當(dāng)爺爺難為情的提出想找老伴時(shí)，家里的人沒(méi)有一個(gè)贊同的，甚至是強(qiáng)烈的反對(duì)。我們作為晚輩當(dāng)然是更沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利，但當(dāng)時(shí)在心里也是反對(duì)的。都七十多歲的人了還找什么老伴，不怕周圍的人笑話��！大家都是這樣的想法。霎時(shí)，爺爺覺(jué)得更孤單了吧！他親手養(yǎng)大的兒女為了自己的面子卻從沒(méi)考慮過(guò)他的感受。雖然嘴上說(shuō)是為了老人好，但是誰(shuí)又是真正理解他的內(nèi)心呢？誰(shuí)又真正的懂得他的需要呢？
從那以后，爺爺也不再提找老伴的事，大家都淡忘了，只是我有幾次看到爺爺呆呆的望著奶奶的照片，眼圈紅紅的，我當(dāng)然是不敢去打擾他。只好默默的退出。
初冬的一天早上，爺爺再也沒(méi)有起來(lái)，等爸爸去叫他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們了。走的安詳平靜，甚至可以看到他嘴角隱隱的笑容，或許這是他早盼望的吧？
三年過(guò)去了，爺爺和奶奶在天堂一定過(guò)的很幸福吧，這樣的愿望算是為我們當(dāng)初的無(wú)知贖罪吧！
小學(xué)的作文6
萍姐坐在窗前，凝視著外面陰沉的天空。她心情不好。她不知道自己的決定是對(duì)是錯(cuò)。她知道這一天會(huì)到來(lái)。
她看著走進(jìn)她叔叔網(wǎng)吧的男生女生。她覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)，心想：他們可能會(huì)跟自己重復(fù)同一個(gè)故事。
平姐過(guò)年前跟我說(shuō)她去做生意了，過(guò)年后會(huì)給我?guī)?lái)好消息，但是感情問(wèn)題還是沒(méi)解決。她大學(xué)同學(xué)雖然很喜歡她，工作也很好，但還是莫名其妙的放不下一個(gè)人。更讓我吃驚的是，那個(gè)人是她在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，她從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我。她現(xiàn)在告訴我，她和這個(gè)網(wǎng)友認(rèn)識(shí)一年了，成了無(wú)話不談的好朋友。他們互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，都知道自己都喜歡對(duì)方。但他們從沒(méi)說(shuō)過(guò)見(jiàn)面的事。但是家里人并不知道她的一切，就是知道了可能也不會(huì)讓他們有什么結(jié)果，家里人會(huì)覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。她家里的人非常喜歡她在那所大學(xué)的朋友，希望他們能成功。她有點(diǎn)不甘心，但又不知道該怎么辦。最后，她決定忍痛放棄這段網(wǎng)戀。
她曾經(jīng)想結(jié)束和這個(gè)網(wǎng)友的關(guān)系。她曾經(jīng)想告訴他，早點(diǎn)結(jié)束比較好，但是一直沒(méi)說(shuō)。她害怕傷害他。為了以后不吃虧，她決定從他的生活中消失，再也不出現(xiàn)。我問(wèn)平姐，他會(huì)難過(guò)嗎？平姐告訴我，他們都會(huì)很難過(guò)。她很清楚，他們之間不會(huì)有結(jié)果，只會(huì)讓對(duì)方讓時(shí)間慢慢讓對(duì)方忘記對(duì)方。她珍惜這一年他和她一起度過(guò)的美好時(shí)光，她會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
一邊看她在電腦上給我講，我仿佛看到她滿臉淚水，內(nèi)心痛苦。我不知道說(shuō)什么來(lái)安慰她。我只覺(jué)得淚水模糊了我的視線。我當(dāng)時(shí)只看到一大塊模糊的電腦，不知道上面寫的是什么。
看著萍姐的痛苦，我想：上帝為什么讓他們相遇，重新開(kāi)始？這真的是一個(gè)錯(cuò)誤，甚至有點(diǎn)悲傷。它們就像是：我看到的一首詩(shī)說(shuō)：
天地間如此寧?kù)o，我們就像太空中的兩顆星星，沿著各自的軌道奔跑，而且還會(huì)迎面碰上幾次，無(wú)聲的搖晃了幾下，沒(méi)有人知道我們未來(lái)的命運(yùn)，沒(méi)人知道我們會(huì)不會(huì)找到彼此，在生活中，我們總是被孤立。
這首詩(shī)似乎是為他們和那些重復(fù)他們故事的人而寫的。
小學(xué)的作文7
學(xué)期的最后一天，班主任給我們展示了一位學(xué)霸暑假日常生活計(jì)劃表。上面的計(jì)劃時(shí)間雖長(zhǎng)短不一，但排得密密麻麻，一眼望去，竟跟螞蟻一樣。在我的眼中，這份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每一分每一秒都有安排，但卻沒(méi)有休息時(shí)間。我不禁驚嘆……這是人能做到的事？恐怕除了那些“喪心病狂”的學(xué)霸能做到，其他人根本做不到。
老師等我們默讀完后，又補(bǔ)充：“雖然這份計(jì)劃表有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我們的重點(diǎn)不在計(jì)劃表上，而是在自律上！”那時(shí)我聽(tīng)不進(jìn)去這些話，認(rèn)為只用在交作業(yè)的時(shí)限之前完成即可，根本不用做那些額外的作業(yè)。
暑假的星期五，往往是我課最多的一天。早上上英語(yǔ)、吉它，下午上思維，晚上還要把思維作業(yè)給做了。
中午吃完飯，我獨(dú)自一人在家。我躺在沙發(fā)上，一只手支著腦袋，一只手拿著遙控器，這可真是“美哉”。
當(dāng)電影看到一半時(shí)，我感到有些口渴，打算去廚房拿瓶牛奶喝，誰(shuí)知我一看鬧鐘，已經(jīng)下午一點(diǎn)半了�！鞍�，一點(diǎn)半啊？完了，媽媽要在三點(diǎn)鐘回來(lái)并檢查我有沒(méi)有寫完作業(yè)，這可好，要是不寫完作業(yè)肯定得被訓(xùn)斥。于是，我寫起了作業(yè)。
寫著寫著，我忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌旁有一本昨晚看了一部分的《爭(zhēng)氣》，隨手拿起來(lái)看一看，誰(shuí)知入了迷，停不下來(lái)了！又看了看鬧鐘，已經(jīng)兩點(diǎn)四五分了。“啊，已經(jīng)兩點(diǎn)四十五分了？可我作業(yè)還沒(méi)寫幾個(gè)字呢！”我朝天花板吶喊，哎，是該列個(gè)計(jì)劃表了。
“蒼天啊，為什么時(shí)間過(guò)得如此之快？”我無(wú)奈感慨，眼角余光處，我看到了我去年的.計(jì)劃表，拿來(lái)一看，再想起老師的建議，我更確定要列一個(gè)計(jì)劃表了。表中詳細(xì)地計(jì)劃了什么時(shí)候我該做什么，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候做作業(yè)……
表是列了，我還是自律不了，我控制不住內(nèi)心的欲望。雖然有時(shí)我還會(huì)分心，但效率確實(shí)有所提高。
加油，祝我早日成功！祝我早日靠近自律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)的作文8
童年的故事如潺潺的流水，嘩啦，嘩啦地從心頭流過(guò)。讓我感動(dòng)的事就是那件……
“哎呀！這題怎么這么難��！”我咬著筆說(shuō)�！罢l(shuí)叫你不認(rèn)真聽(tīng)講，后悔了吧！”同位正收拾著書(shū)包對(duì)我說(shuō)。“拜！我先走了，看這情形，你該留到7點(diǎn)多了吧！”“不可能吧！救命�。 蔽液蠡跇O了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師走了過(guò)來(lái)，擺擺手，意思是說(shuō)我可以走了�！疤炷�！留我這么久，太狠心了吧！”我想。
走出校門，天已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指了，月亮也只露了根“線”。風(fēng)呼呼地吹著，周圍不斷發(fā)出一陣“咕咕”的怪聲。突然，從草叢里鉆出一只黑色的貓，嚇得我向后退了一步。
順著月亮的余暉，我好不容易才走回了家，一樓都是黑洞洞的�！巴ｋ娏藛�？”沒(méi)人回答。這里可比外頭黑多了，我扶著樓梯向上走。一束光從二樓照了下來(lái)。我加快腳步，只見(jiàn)在扶手邊有一個(gè)藥瓶，里面裝著只剩半根的蠟燭頭，雖然它不是那么亮，但在這烏漆麻黑的樓梯道里卻顯得格外明亮，還發(fā)出一陣陣暖意。
我會(huì)心地笑了笑，“這么冷的天，誰(shuí)干的��？”我懷著疑問(wèn)走上樓，一個(gè)穿著粉色棉被的小女孩正彎著腰擺放那個(gè)小藥瓶，微弱的光照在她臉上，顯得更可愛(ài)了。難道是她？我走了過(guò)去�！爸x謝！”我說(shuō)�！芭�！”她沒(méi)緩過(guò)神，茫然地望著我，我又說(shuō)：“謝謝你的蠟燭。”“它幫助了你嗎？”她望著我�！班�！”我回答。
“那你應(yīng)該謝謝它，我又不會(huì)發(fā)光，是它幫了你�。∥抑皇前阉鼣[在哪兒而已�。 彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。
我愣住了�！爸x它？”“嗯。它幫助了你啊。”我們一起笑了。
“這個(gè)她是我姐姐，是她要我這么做的。這藥瓶也是她的。”我終于知道她這話的意思了。便說(shuō)：“那你代我謝謝她。”小姑娘笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著那女孩離去的背影，我心里充滿感激之情，多么樸實(shí)的孩子。還有她姐姐。忽然，從那門里走出來(lái)一位大姐，她慢慢支著拐杖走了出來(lái)，看的出來(lái)。她病得很厲害……
我的眼眶濕潤(rùn)了……
小學(xué)的作文9
4月19日，我又懷著美好的心情游覽了一遍滿庭春的景色。
進(jìn)入了滿庭春的大門，穿過(guò)一道關(guān)卡，來(lái)到滿庭春的內(nèi)部。
內(nèi)部一向是綠的。這不，我瞧見(jiàn)一叢叢矮小的樹(shù)叢中不知名的小花，雖然在烈日的照射下它顯得有些無(wú)力，但從那艷麗的花瓣上，仍能看出它的美。
看完這艷麗的小花我又走到小木橋，我輕快的腳步在木橋上咚咚作響。如果你運(yùn)氣好碰到一陣風(fēng)，那這陣風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)的“沙沙”聲一定會(huì)讓你意猶未盡。
走上木橋你稍微一下停留你就會(huì)看見(jiàn)仙鵝湖。仙鵝湖號(hào)稱滿庭春的中心。的確，仙鵝湖不僅位置處于滿庭春的中心，也是滿庭春最好玩的地方，看，那碧綠的湖水，就像就像鑲在滿庭春里的一塊翡翠，綠極了。
使仙鵝湖成為滿庭春中心的，除了那碧綠的湖水。還有鵝。
仙鵝湖里共有四只和三只白鵝，還有一只鵝的毛色是灰白相間的。鵝一般是在石塊上的，他挺直身板，儼然是一個(gè)昂首挺胸的士兵，有時(shí)他們也會(huì)下水來(lái)，在湖的上游游來(lái)游去。這是湖里有小魚(yú)在湖水中濺起一朵朵浪花，它們一定不會(huì)坐視不管，這這時(shí)就會(huì)有一只鵝游過(guò)去用它的嘴巴一咬。對(duì)，就是那么一咬。一下子就把小魚(yú)吞到肚里了。比起自己捉食吃這群鵝，更喜歡吃不勞而獲的食物一一游人扔的食物，那個(gè)小孩兒的扔了半個(gè)饅頭，一群鵝就會(huì)搶食，個(gè)個(gè)如離弦之箭朝饅頭奔去，如果一只鵝搶到了食物，其他的鵝就回來(lái)著，它會(huì)啄下幾天雨。但那就鵝絕不會(huì)反擊，我覺(jué)得原因有二。一，他的嘴里含著饅頭。二搶到了饅頭目的也就達(dá)到了，放不著反擊。
離了木橋我又走了一陣子，看到了一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的柳枝甚是好看，似姑娘的秀發(fā)；風(fēng)吹過(guò)柳枝，就像是姑娘一甩頭，長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睗M庭春的春天美，是因?yàn)檫@時(shí)正值春滿庭！
小學(xué)的作文10
“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，肖潔同學(xué)的作文在邵陽(yáng)晚報(bào)上發(fā)表了�！碑�(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，“嘩”全班響起雷鳴般的掌聲。這是真的嗎？這是夢(mèng)寐以求的愿望啊，今天，終于實(shí)現(xiàn)了。
我只覺(jué)得兩行熱淚，順著臉頰，慢慢的流淌下來(lái)，流進(jìn)嘴，甜甜的，酸酸的我不由得想起了半年前那件“小”事。
以前，我是個(gè)作文及差的學(xué)生。一寫作文就頭大，常常不知道寫什么，一些流水帳，牛頭不對(duì)馬嘴的話語(yǔ)不時(shí)地成為同學(xué)們的笑柄。
又是一節(jié)作文課。我正對(duì)著煩惱的作文發(fā)呆呢。作文老師走到我身邊來(lái)見(jiàn)我滿臉愁云，耐心地教我作文該怎樣審題；怎樣選材；怎樣把內(nèi)容描寫具體，生動(dòng)……在老師的幫助下，我順利地完成了這次作文�？墒牵�是沒(méi)有那些素材典型，語(yǔ)言優(yōu)美的同學(xué)作文好。
意外發(fā)生了，老師竟當(dāng)著全班念了我的作文，并當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我寫出了自己的真情實(shí)感。同學(xué)們向我投向羨慕地目光，我不好意思地低下頭，心里甜滋滋的我再次抬起頭，老師正對(duì)著我笑呢！我也回了老師一個(gè)閃亮的微笑，在心里下決心：我要努力，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，。我要付出比別人多出十倍的努力，要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置。
于是，我暗自加油。觀察生活中每一個(gè)細(xì)微的角落，堅(jiān)持每天寫日記，為作文的素材打基礎(chǔ)；閱讀優(yōu)美詞句，進(jìn)行背誦；上作文課時(shí)，不放過(guò)每一個(gè)作文的要求。
我尋找著機(jī)會(huì)……終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我當(dāng)上了小記者，不斷寫作向晚報(bào)投稿，終于，終于，我的作文在邵陽(yáng)晚報(bào)上發(fā)表了……
“祝賀你，肖潔！”老師站在我身旁，她的話語(yǔ)打斷了我的思緒。我望著老師，�。∮质且粋�(gè)閃亮的微笑，一個(gè)賜與我力量的微笑�。�！
感謝你，表?yè)P(yáng)！是你激勵(lì)著我前進(jìn)；感謝你，表?yè)P(yáng)！是你為我插上一雙力量的翅膀……
小學(xué)的作文11
意外，特別的生日禮物，我想是我今生最難忘的了。
我今天本來(lái)就不想過(guò)這個(gè)生日的，只想平平淡淡地過(guò)去了就好。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)親人在身邊，感覺(jué)自己就想是被世界遺忘了的孤兒一樣——孤獨(dú)，寂寞�？梢磺卸际悄敲匆馔猓敲凑T人，簡(jiǎn)直就是讓我陶醉于其中，我喜歡我的這個(gè)生日！
首先，是早上校園里早上的<<祝你生日快樂(lè)，<，下午的<<今天是你的生日，那溫柔的聲音傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，那迷人的旋律伴隨著柔情的風(fēng)兒穿梭我的全身。給我的感覺(jué)就是；校園的一切都知道今天是我的生日。無(wú)論是他們，還是它們都在為我歡呼，為我歌唱。我想這是一種史上未記的特別。給我的是說(shuō)不出的喜悅，我覺(jué)得那美麗的花朵在向自己開(kāi)放，那幸福的大門在向自己打開(kāi)，自己就是那幸運(yùn)女神！
其次，在上英語(yǔ)課時(shí)老師也有提到今天是九月十八號(hào)——多次地大聲地強(qiáng)調(diào)，喚醒了那個(gè)忘卻了今日的我，更是不想過(guò)在個(gè)生日的我，今天是我的生日。她讓我再次解了了歷史上的9。18'事件，我想這樣的生日禮物也應(yīng)該是前所未有的再次，在上晚自習(xí)時(shí)，班上臨時(shí)說(shuō)今天生物老師的奶奶逝世，要全體去慰問(wèn)。我們又一起去了那里�；蛟S這是死去的奶奶'為我以下意外設(shè)下必要的懸念吧！在去的路上我發(fā)覺(jué)班班上我?guī)讉�(gè)同學(xué)知道今天是我生日的事。他們都為我準(zhǔn)備了'禮物'，而我竟然一點(diǎn)也不知道。他們都說(shuō)如果不去那里的話，就會(huì)到我住的那里去為我過(guò)生日。哇噻，這簡(jiǎn)直太難想到了吧！在回來(lái)的路上他們——同姓，還是我的前輩，對(duì)我更是百般的照顧，順從，他們讓我有家人的感覺(jué)，可以說(shuō)更勝之。那是一種濃濃的幸福的絕倫的味道。而這味道來(lái)自他們所做出的佳肴'。
最后，是上帝送給我的禮物——拉肚。拉肚可以說(shuō)是我少之又少的，可今天卻'報(bào)道'了。但是也正是因?yàn)槔遣抛屛腋宄穆?tīng)到那美妙的歌聲。我想這不是什么美中不足，反而是更美的點(diǎn)綴。
這時(shí)我終于感覺(jué)到自己的存在。原來(lái)世界并沒(méi)有遺忘我，更不可以說(shuō)，我是被遺忘的孤兒，只是我遺忘了世界！原來(lái)是我錯(cuò)了。
我喜歡這個(gè)生日！這個(gè)特別的碩子的十4歲生日！
小學(xué)的作文12
陰陽(yáng)相隔，似乎只有我一個(gè)人在等待。老人搖搖頭說(shuō)：“傻孩子，快回去。別錯(cuò)過(guò)輪回。”我也搖了搖頭。不，我親愛(ài)的朋友，我堅(jiān)信在午夜，冥河總會(huì)為我浮起一盞燈，帶給你思念，帶我回到人間，再看你一眼。
我多么想假裝有你在我身邊，牽著手，路過(guò)刻著我家邊的三生石，爬上王香臺(tái)，過(guò)奈何橋，甚至在“九刀穿心”的痛苦過(guò)后，不要喝那個(gè)孟婆湯。帶著從前的記憶塵埃，兩人都跳下了輪臺(tái).一起嬉戲，一起仰望天空，一起舉起索引星，一起騎著舊自行車，數(shù)著回憶.
世界的另一邊，紅楓葉常飄？你還會(huì)撿起來(lái)放在日記里嗎？或者折一根柳樹(shù)來(lái)配你最喜歡的紅色油紙傘.
“回去關(guān)上門�！崩先藫]了揮手。
我還是搖頭。是的，親愛(ài)的朋友，我等了你一年，等你的承諾，相信它永遠(yuǎn)不會(huì)像石頭一樣移動(dòng)。
“我能回地球嗎？”沉默中，我的聲音顯得突兀。良久，傳來(lái)一聲低低的嘆息，似乎讓聽(tīng)者心碎。那是老人蒼涼的聲音，在冥河上空徘徊許久。
“傻小子，你找不到來(lái)的路了。迷失在世間，消失在輪回之外.哎，又是一千年的等待，何必呢？”老人的眼神變得深邃而黯淡，只有經(jīng)歷過(guò)才是多愁善感。
千年輪回，沒(méi)錯(cuò)，我愿意等，等一千年，然后去滾輪平臺(tái)。因?yàn)�，親愛(ài)的朋友，我需要你。沒(méi)有你的誓言，我怎么能在陰陽(yáng)之間徘徊一年？
我記得我出生的時(shí)候看過(guò)這樣一段話，————生命會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，無(wú)論是黑暗還是光明。在那個(gè)未知的時(shí)空里，我們向往前世，憧憬來(lái)世。我們回首生命的旋律，輕聲對(duì)自己說(shuō)，我想回去.
回去？回去！回到花前月下的夕陽(yáng)，盛開(kāi)的鮮花漫天飛舞，回到梅雨南的春天，回到你留下倒影的西樓院，回到過(guò)去的潮起潮落歲月.
回到地球，讓我再看你一眼。當(dāng)你在夢(mèng)中，輕輕呼喚你————明天晚上和七月半，等你的提燈！
小學(xué)的作文13
母親猶如一幅水墨畫，她清淡幽雅，不需任何點(diǎn)綴；母親猶如一條潺潺流動(dòng)的小溪，清涼舒適，不需要高聲贊美；母親是一首詩(shī)，充滿詩(shī)情畫意，讓我細(xì)細(xì)品味；母親是一首歌，讓我唱響每個(gè)角落，在幼小的心靈灑下希望的種子。母親是偉大的職業(yè)，激勵(lì)我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
說(shuō)起母親，給我印象最深的是她那烏黑又亮的長(zhǎng)發(fā)和她那有神的眼睛，一笑起來(lái)，仿佛萬(wàn)屢陽(yáng)光般燦爛。每當(dāng)母親去參加聚會(huì)或外出時(shí)，她從不濃妝艷抹，而是穿一件黑色的短衣服，下面配條牛仔褲，再穿上她那雙半跟鞋，看著既莊重又樸素，使人感覺(jué)也很隨和、親切。母親常說(shuō)：“化妝的最高境界是無(wú)妝，美的真正要領(lǐng)是自然，不需要任何修飾，心靈美，才是美。”這時(shí)的母親像 一位哲學(xué)家，我似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我生活在母親的懷抱里，就像一顆精心澆灌的小草，天天滋潤(rùn)著雨露和陽(yáng)光，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。記得那時(shí)一個(gè)烈日炎炎的夏天，母親為了能節(jié)省點(diǎn)開(kāi)支，為我批發(fā)了一箱雪糕。我每天放學(xué)回家，總能吃到一口有滋有味的雪糕，可母親卻舍不得吃，全部留給我。我吮吸著這充滿愛(ài)的味道，心里猶如一股暖流流遍全身，我深深地感覺(jué)到母親的溫暖。
母親精心地呵護(hù)著我這個(gè)正在成長(zhǎng)的小草，怕經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，怕折腰，每一個(gè)生活中的細(xì)節(jié)她都不放過(guò)。記得那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，周圍的一切都很安靜，靜的連狗叫聲都沒(méi)有，可母親為了能讓我寫完作業(yè)，卻一直陪在我身邊，不停地糾正著我錯(cuò)誤，指正著我字跡，嘴里還不停地念叨著：“小婧，你記住，寫好字是做好其他事的基礎(chǔ)，字如其人哪！”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于在十二點(diǎn)鐘完成了作業(yè)，雖然感覺(jué)全身困及了，可心里卻美滋滋地，回頭再望望一旁的母親，只見(jiàn)母親那略帶皺紋的臉頰慢慢舒張開(kāi)來(lái)，嘴角露出了一絲甜甜的微笑。此時(shí)，我的全身涌起一股暖流，感覺(jué)到母愛(ài)的力量是多么的偉大。
是啊，人生中有許許多多的坎坷，每當(dāng)這些坎坷邁不過(guò)去時(shí)，母親總能在我背后默默地支持著，激勵(lì)著，她猶如藍(lán)天中那道閃閃發(fā)光優(yōu)美的弧線，自始至終，從頭到尾，沒(méi)有一絲怨言，我就是這條弧線上的色彩，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中將發(fā)光放熱。
母親，你在我心目中的位置是無(wú)人替代的，永遠(yuǎn)是那么地高尚、偉大！
小學(xué)的作文14
人生最美過(guò)于遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)是美的，清晨，你和清爽的風(fēng)相遇了。風(fēng)兒輕輕呼喚著你的名字，跟你談?wù)撝な�。美好的一個(gè)早晨�。�
遇見(jiàn)是美的。有些人和你的遇見(jiàn)只是擦肩而過(guò)。而有些人卻和你成為摯友。有些人和你的遇見(jiàn)連一句話都來(lái)不及說(shuō)，而有些人卻和你留下一段美好的回憶。
美好的遇見(jiàn)乃是緣分和命運(yùn)的決定。但緣分和命運(yùn)又是遇見(jiàn)的調(diào)料。
美好的遇見(jiàn)我們都無(wú)法猜測(cè)它究竟會(huì)出現(xiàn)在什么時(shí)候，但我們可以懷著一顆期待感激的心去面對(duì)遇見(jiàn)，面對(duì)遇見(jiàn)的人，面對(duì)遇見(jiàn)的物。
有一位作家曾說(shuō)：“遇見(jiàn)，也許它是一段令人遐想的浪漫，也是一段悄然而至的緣分�！笔堑�，每時(shí)每刻，我們都在遇見(jiàn)。黎明，我們和遠(yuǎn)方的第一縷微光遇見(jiàn)；清晨，我們和草葉上的露珠遇見(jiàn)；正午，我們和熱烈的陽(yáng)光遇見(jiàn)；夕陽(yáng)西下，我們和歸巢的小鳥(niǎo)遇見(jiàn)；夜幕降臨，我們又和閃爍的星星遇見(jiàn)
一生中我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，遇見(jiàn)之后，我們或許會(huì)忘了他的名字，忘了他的存在。但是我們又會(huì)接著迎來(lái)一批又一批，一個(gè)又一個(gè)的遇見(jiàn)。有些或許會(huì)成為知己，有些卻匆匆擦肩而過(guò)，不曾有過(guò)一句交談。我們能做的，就是珍惜遇見(jiàn)，把握遇見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)待身邊的每一個(gè)人，不留下遺憾。
遇見(jiàn)同樣是悲傷的，有遇見(jiàn)自然就會(huì)有離別。有些離別匆忙而短暫，有些離別不舍且不愿。有的離別過(guò)后就不會(huì)再遇見(jiàn)，對(duì)待好每一個(gè)遇見(jiàn)的人，因?yàn)槲覀兩钪�，有意�?jiàn)自然就會(huì)有離別。
常有人懷念辭世的人，也有人懷念曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，也有人懷念曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，有些人也懷念與自己只有一面之緣的人。
有人說(shuō)，離別是痛苦的。確實(shí)，離別是痛苦的，但同樣，離別也是美好的，每一次離別只為了更好的遇見(jiàn)，每一次遇見(jiàn)，都會(huì)有離別。我們都不能去改變它，我們只能去適應(yīng)它，笑待遇見(jiàn)，笑待離別。
一位作家曾說(shuō)：“有些遇見(jiàn)，你盼了又盼；有些遇見(jiàn)，你躲了又躲。但是，遇見(jiàn)不來(lái)，你等不了；遇見(jiàn)要來(lái)，你躲不開(kāi)�！�
緣分和命運(yùn)的促使下，我們遇見(jiàn)了彼此，遇見(jiàn)了世界。
珍惜遇見(jiàn)，感悟遇見(jiàn)；這樣才不負(fù)遇見(jiàn)，不枉遇見(jiàn)。
小學(xué)的作文15
她的個(gè)子不高，但長(zhǎng)的挺可愛(ài)。
她有一張能說(shuō)善辯的小嘴，她靈巧小嘴用到了“好”地方。
“叮鈴鈴”伴著下課的鈴聲，兩節(jié)課的數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的興高采烈。我對(duì)自己還挺滿意。我要找她出去玩，找到她拉起她的手就往外走。我往前走了兩步，可她即沒(méi)有往前走還松開(kāi)了我得手，她連頭都沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只給我丟了一句話“等會(huì)”。我不禁有點(diǎn)惱火，這是什么態(tài)度呀。我仔細(xì)一看剛才的惱火拋到了九宵云外，她正在給同學(xué)講題.。她講得是一道關(guān)于站隊(duì)的題。她講的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她把數(shù)學(xué)題和生活聯(lián)系起來(lái)講，還在紙上畫了很多小人，簡(jiǎn)單而又漂亮，三筆兩筆幾個(gè)小人就躍然紙上。我看著打心眼里佩服她�？吹竭@里，我便不忍心打斷她講題，自己出去了。快上課時(shí)，我才大汗?jié)M頭回到教室，只見(jiàn)她還在給同學(xué)講題。顯然她有點(diǎn)著急，額頭上滲出了豆大的汗珠，但她的語(yǔ)氣依然是那么平和�！岸ｂ忂省鄙险n鈴響了，那位同學(xué)嘴角掛起一絲微笑，還不住的點(diǎn)著頭。當(dāng)那位同學(xué)想說(shuō)謝謝時(shí)，她早就回到了自己的坐位上，她也笑了。笑的那么燦爛，那么舒心，仿佛這一切都是她應(yīng)該做的。后來(lái)我問(wèn)她考的怎么樣，她只是說(shuō)還行。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我考了92分，她卻以97分的好成績(jī)?nèi)嗝星懊�，看到成�?jī)她沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕的松了口氣。
她扎著馬尾辮，不長(zhǎng)，但顯得很精神，很活潑，也顯示出了她那爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。
那天上體育課，老師讓我們每人跑、走5圈。老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們都飛快的跑起來(lái)，可是跑到第二圈就有很多同學(xué)減速了，二她還是飛快的跑著，不但沒(méi)有減速還加快了速度。她超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一圈，兩圈…在紅色的跑道上，她的身影不顯眼，可她和別的同學(xué)不同，別的同學(xué)走的時(shí)候她在跑，別的同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候她在跑，就這樣，他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。一種敬佩不由得涌上了我心頭。
她，一個(gè)助人為樂(lè)，性格活潑的陽(yáng)光女孩，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的麻辣女孩。
她就是我的好朋友，趙程程。
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