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觀后感

《小孩不笨2》觀后感

時(shí)間:2022-12-08 08:18:30 觀后感 我要投稿

《小孩不笨2》觀后感(集錦15篇)

  當(dāng)觀看完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢?以下是小編整理的《小孩不笨2》觀后感,希望能夠幫助到大家。

《小孩不笨2》觀后感(集錦15篇)

《小孩不笨2》觀后感1

  也許是我們父母的步伐太匆忙,沒(méi)能顧及孩子的成長(zhǎng),也許是我們總以長(zhǎng)輩自居,委屈了孩子太多稚嫩的想法,也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來(lái)愈大,以往的幸福與歡樂(lè)離我們漸行漸遠(yuǎn),日見(jiàn)淡漠。

  小孩子是每個(gè)為人父母的心頭肉,是上帝賞賜給我們父母最好的禮物。世上哪個(gè)父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個(gè)父母不期望寶寶健康成長(zhǎng)我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖,小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累,可是下班后一見(jiàn)到寶貝那粉嘟嘟的臉,所有疲乏全都煙消云散。!

  我有兩個(gè)女兒,老大性格內(nèi)向,小的性格活潑。老大的成績(jī)中等偏上,小的成績(jī)實(shí)在不敢恭維。以往因?yàn)樗霾煌曜鳂I(yè)大發(fā)脾氣,也曾因她的任性淘氣,揮掌教訓(xùn)。異常是小的,剛教她的東西,等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習(xí)題都等著我給答案,天長(zhǎng)日久,我漸漸地對(duì)她失去耐心。我曾開(kāi)玩笑跟別人說(shuō):“這個(gè)小孩不抱什么指望了!”看了這部電影我深受感動(dòng)。為什么我沒(méi)對(duì)她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒(méi)對(duì)她剝桔子給奶奶吃的孝順?biāo)袆?dòng)呢

  其實(shí)每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,是名牌新產(chǎn)品,沒(méi)有人能仿冒偽造。所以我們父母要靜下心來(lái),每個(gè)小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石,就看我們父母怎樣去打磨。

  [小孩不笨2]是我的良師益友。我不再以偏見(jiàn)看待我的兩個(gè)女兒,她們都是我的“寶”。

《小孩不笨2》觀后感2

  當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后,心情久久不能平靜,在劇中的幾個(gè)情景我都禁不住流下眼淚,讓我感動(dòng),這部戲讓我們思考的地方有很多很多。

  在劇中我們可以看到兩個(gè)鮮明的對(duì)比,年輕的老師和涂老師,雜貨鋪老板娘和成才父親,他們的教育方式不同,年輕的老師和老板娘善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),善于鼓勵(lì)孩子,所以年輕老師班上的學(xué)生就比較優(yōu)秀,老板娘的女兒也很快樂(lè)。我們對(duì)待孩子,應(yīng)該要多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn)!我們作為父母,應(yīng)該找到像劇中年輕老師說(shuō)的這把稱(chēng)贊的金鑰匙,才能打開(kāi)孩子內(nèi)心的那扇門(mén),溝通是父母老師和孩子之間的橋梁。

  結(jié)合自己的家庭教育,我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們只發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),看不見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)。孩子總和我抱怨你看我總不順眼,在你眼里我誰(shuí)都不如,你看誰(shuí)好就當(dāng)誰(shuí)媽去,我總氣忿的說(shuō),你就不會(huì)學(xué)學(xué)誰(shuí)誰(shuí)去,我們母子倆總是不歡而散,就像劇中的杰利的舞xx白說(shuō)的,多鼓勵(lì)人家,多看人家的優(yōu)點(diǎn),真的那么難嗎?其實(shí),大人和小孩都需要獲得人家的稱(chēng)贊,可是為什么我們?cè)诜Q(chēng)贊別人的時(shí)候,總是那么吝嗇呢?在每個(gè)小孩里面都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子。只要喚醒他們的好孩子,他們就會(huì)把最好的拿出來(lái),成才爸爸說(shuō)的對(duì),沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。

  這部戲所描寫(xiě)的,仔細(xì)想想其實(shí)就是我們身邊很普通的事,只是我們作為家長(zhǎng),沒(méi)有覺(jué)察自己的所作所為,只是拿著鏡子去照。通過(guò)電影的方式展現(xiàn)在自己眼前,才恍然大悟,家長(zhǎng)和孩子,老師和孩子的溝通和贊賞有何等的重要!

《小孩不笨2》觀后感3

  在我提起筆的一瞬間,我就已經(jīng)做好了被別人砸雞蛋的心理準(zhǔn)備,說(shuō)實(shí)話寫(xiě)作文難,寫(xiě)好作文更難,寫(xiě)好的觀后感最難,所以現(xiàn)在我在這兒扯就只是為字?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)罷了!

  《小孩不笨2》怎么說(shuō)呢?我不是專(zhuān)業(yè)影評(píng)人所以不知道這部電影在專(zhuān)業(yè)人士那兒是怎么樣的評(píng)價(jià),但至少我們一群人看了之后的第一句話就是:“第一部呢?我要看第一部!”

  《小孩不笨2》老師向我們介紹的時(shí)候說(shuō)有的同學(xué)都哭了,于是我們準(zhǔn)備好了N多的紙巾,為了淚流成河而準(zhǔn)備。

  結(jié)果前半部分放好后,我們果然哭了,笑哭了,太搞笑了,那一大疊紙巾全部成了我們歡樂(lè)的眼淚的犧牲品。唉,我叫他們留點(diǎn)兒他們就是不聽(tīng)(我其實(shí)是想留點(diǎn)兒自己用)。結(jié)果好了,到后來(lái)部分真正哭了,但沒(méi)紙巾。我旁邊那個(gè)名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚,結(jié)果沒(méi)紙,只好全擦衣服上了,我看著那件衣服,打心底里可憐那件衣服。

  因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法溝通,孩子的心靈走向萬(wàn)劫不復(fù),偶然事件架起溝通的橋梁,找回曾經(jīng)茫然失落的心靈。

  “你爸爸很愛(ài)你,但卻太不懂得怎樣愛(ài)你!边@句由胖大嬸說(shuō)出的話令無(wú)數(shù)為之震動(dòng)。“爸爸我沒(méi)買(mǎi)神奇寶貝卡,我只是想買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,去看我的演出!边@句由弟弟杰利說(shuō)出的話也不知道使多少人為之感動(dòng)。

  總而言之,《小孩不笨2》是一部值得全部家長(zhǎng)和孩子百般觀看的令人感動(dòng)的電影。

《小孩不笨2》觀后感4

  5月17日下午我們欣賞了新加坡電影《小孩不笨2》,這是一部帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影!缎『⒉槐2》通過(guò)一個(gè)五口之家在孩子教育成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理——蘋(píng)果之所以會(huì)成為爛蘋(píng)果,是因?yàn)槲覀儧](méi)有保存好它,孩子之所以會(huì)成為壞孩子,是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對(duì)待爛蘋(píng)果,用刀削去爛掉的部分,蘋(píng)果一樣可以吃,但是扔掉了,就浪費(fèi)了,不會(huì)再有機(jī)會(huì)!看完這部電影后我不斷的問(wèn)自己,我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎?

  想一想在我們的生活中,與電影中的場(chǎng)景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作,為的是什么?為自己?jiǎn)幔肯嘈沤^大多數(shù)家長(zhǎng)不是這樣想的,每個(gè)人都是在忙著為了孩子:為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書(shū);為了孩子有更寬廣的天地可以見(jiàn)識(shí);為了孩子能有更多的特長(zhǎng),甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物?墒俏覀兒⒆幽兀克麄冃枰裁?我們清楚嗎?我們的一片苦心,他們理解嗎?我們都有一顆愛(ài)的心、善的心,但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,愛(ài)還需要科學(xué),需要方法,需要技巧。

  當(dāng)杰利偷錢(qián)被人發(fā)現(xiàn)后,得到的是學(xué)校和父母的指責(zé),爸爸痛打杰利,當(dāng)聽(tīng)到杰利說(shuō)出“我只想用五百塊來(lái)買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)

《小孩不笨2》觀后感5

  昨天,我觀看了《小孩不笨2》這部電影。其中有兩個(gè)家庭的父母在孩子成長(zhǎng)中的不同教育方式,看得我心里酸酸的。

  其中一個(gè)家庭中有一個(gè)是十五歲的哥哥楊學(xué)謙,一個(gè)是八歲的弟弟杰利,父親是公司經(jīng)理,媽媽是雜志社編輯。他們家庭經(jīng)濟(jì)狀況優(yōu)越,但父母經(jīng)常忙于工作,幾乎一周都說(shuō)不上幾句話。既使說(shuō)話不是溝通和交流,只是命令而已。

  另外一個(gè)家庭是十五歲的兒子成才和腿瘸的父親,父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。他很愛(ài)兒子,但不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),經(jīng)常打成才,但他也只不過(guò)是不想讓成才重蹈覆轍他曾經(jīng)的路,但是不會(huì)和孩子溝通,不會(huì)贊揚(yáng)孩子特長(zhǎng),所以把愛(ài)用錯(cuò)了地方。

  其中最深刻的一段是,一次楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了,放在了家里,正在老板罵他的時(shí)候,楊學(xué)謙帶著自己修好的電腦送到爸爸的公司。爸爸不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)孩子,反而說(shuō)是:你弄壞的又修好,還逃課。真讓學(xué)謙傷心極了,這樣的父親無(wú)視孩子的努力,教育不得當(dāng),不懂賞識(shí)孩子優(yōu)點(diǎn),反而說(shuō)出讓孩子很失望的話。

  還有就是父親節(jié)到了,楊學(xué)謙給父親買(mǎi)了個(gè)剃須刀,可是媽媽卻說(shuō)浪費(fèi)錢(qián),這使孩子原本是展示一下對(duì)父親的愛(ài),卻被媽媽給剝奪了。作為父母要懂得欣賞孩子,贊揚(yáng)孩子,多給予鼓勵(lì),而且做事要以身作則,才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  再說(shuō)成才家庭,爸爸是個(gè)粗人,明明非常愛(ài)成才,可是不懂得溝通,只是用暴力來(lái)教育,使成才缺乏溝通、缺乏賞識(shí),走上了一條不歸路,“天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是成才爸爸臨終前得覺(jué)悟。

《小孩不笨2》觀后感6

  今天,老師叫我們看《小孩不笨2》,看了之后我很傷心。

  里面的主要人物有杰利,學(xué)謙,成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭,而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見(jiàn)杰利做錯(cuò)了事,而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí),我想到了我的家。有一次,我考試沒(méi)考好,我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣,爸爸把責(zé)任推給媽媽?zhuān)瑡寢層职沿?zé)任推給爸爸,結(jié)果倆人倆人一星期沒(méi)說(shuō)話。

  學(xué)謙爸爸的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好,開(kāi)飯爸爸上班的地方送給了他,可爸爸說(shuō)他玩壞了,又修好了而且逃課?吹竭@里,我想到了,一天爸爸讓媽媽洗梨,媽媽沒(méi)洗,我就去洗了,卻忘了擦干,水淋了一地。媽媽大聲說(shuō):"你這孩子,看把水淋了一地,一踩把地弄的都是水。"我心里很不開(kāi)心。當(dāng)他們吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,他剛要接,媽媽說(shuō):"吃飯時(shí),不能接電話,對(duì)身體不好。"這是爸爸的電話響了,媽媽說(shuō):"爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬(wàn)的大交易。"結(jié)果爸爸的電話是賣(mài)雞的。這讓我想到,有的爸爸媽媽不讓孩子做的,可他們卻能做。

  這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽?zhuān)荒苤粧赍X(qián),不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來(lái),也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的,在我們看來(lái)卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的,大人們要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,才是尊重孩子。

《小孩不笨2》觀后感7

  昨天,我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙,父親是公司的經(jīng)理,母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才,他的父親腿瘸,曾經(jīng)也是社會(huì)流氓。

  記憶中,學(xué)謙和成才因?yàn)闅蚶蠋,學(xué)謙公開(kāi)在禮堂鞭打,而成才將被學(xué)校開(kāi)除,為了這件事,學(xué)謙和成才的家長(zhǎng)還到校長(zhǎng)跟前求情,這件事可鬧大了呢!那新加坡整個(gè)學(xué)校都知道,他們都不可接受成才這個(gè)學(xué)生。

  還有一件很搞笑的事情。一天早上,女傭和外婆正在做早飯,突然學(xué)謙的手機(jī)響了,媽媽阻止說(shuō):“吃飯看手機(jī)很不健康”,學(xué)期就把手機(jī)放下了,這時(shí)爸爸的手機(jī)響了,媽媽說(shuō):“你爸爸那可是有重要的事,如果誤一下顧客就會(huì)生氣,公司老板知道了,你爸爸就會(huì)沒(méi)工作了!笨墒,聽(tīng)到爸爸說(shuō)的事是關(guān)于吃的事,媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了,聽(tīng)到她說(shuō)的竟然是關(guān)于裙子的事,杰利和學(xué)謙都傻眼了,最后女傭和外婆剛坐下,手機(jī)又響了,她們都又走了,就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣:吃飯時(shí)我看書(shū),媽媽不讓我看,可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說(shuō),還說(shuō)出一大堆理由,唉!

  看了《小孩子不笨2》這部電影,我覺(jué)得大人們應(yīng)該讓小孩子說(shuō)出自己的心里話,不可以使用暴力來(lái)教育孩子,多體會(huì)體會(huì)孩子們的心情,用正確的方法溝通,不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

《小孩不笨2》觀后感8

  上周的思想品德課,老師宣布觀看電影《小孩不笨2》,教室里一片沸騰。播放電影的時(shí)候,課室里出奇的安靜,有的同學(xué)熱淚盈眶。課后,故事情節(jié)一直在我的腦海里回放,使我的心情久久不能平靜。

  影片描寫(xiě)了三個(gè)孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事,學(xué)謙和杰里是兩兄弟,由于他們的父母工作忙,每天很晚才回到家,他們和父母只能靠便條紙來(lái)溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵(lì)和贊賞的管教下,父母總覺(jué)得做得不夠好,本來(lái)成績(jī)很好的他,走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買(mǎi)下爸爸媽媽一小時(shí)的工作時(shí)間,讓它們來(lái)觀看他的演出,偷了阿姨的錢(qián)。成才更是因?yàn)榘职植粫?huì)教孩子,把成才越推越遠(yuǎn),最后,用自己的生命換回了成才的覺(jué)醒。

  我和我身邊的許許多多的同學(xué)一樣,父母都會(huì)有不理解我們、不贊賞我們的時(shí)候,他們往往忽略我們的感受。特別是當(dāng)我們沾沾自喜等待父母表?yè)P(yáng)的時(shí)候,父母?jìng)儽砺冻鰜?lái)不懈的眼神,對(duì)我們的打擊猶如跌入萬(wàn)丈深淵。我記得有一次,我看見(jiàn)客廳的地板臟了,于是找了掃帚掃地,本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我,誰(shuí)知道媽媽叫著:“放下,這不是你該干的事!蔽业男睦镫y過(guò)極了。

  電影里的經(jīng)典對(duì)話,讓我得到了共鳴。老師說(shuō):“少看孩子的缺點(diǎn),多看孩子的優(yōu)點(diǎn),是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙。”“蘋(píng)果爛了,扔了就什么都沒(méi)有了,如果把爛的部分切掉,還是一個(gè)蘋(píng)果。”

  我在想,我要讓爸爸媽媽也看看這個(gè)電影,和他們討論討論電影情節(jié),讓我們的溝通從心開(kāi)始。

《小孩不笨2》觀后感9

  影片反映了新加坡應(yīng)試教育藤鞭教育的現(xiàn)狀,有些情節(jié)令人捧腹大笑,而有些情節(jié)讓人看了會(huì)留下一連串的思量:今日我們?cè)撊绾稳?ài)孩子。

  有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學(xué)校開(kāi)除,他的爸爸親自抄了163封信,求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項(xiàng)鏈,他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問(wèn),為人父母又有誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子但要愛(ài)得智慧,有得有法,愛(ài)得讓孩子感動(dòng),給孩子鼓舞激勵(lì)和喚醒,很多父母都難以做到。

  學(xué)謙在校被教師當(dāng)眾鞭打,一鞭兩鞭三鞭,孩子那撕心的慘叫,讓人看了是多么的心寒。看到這一幕,作為一名教師,無(wú)論如何都不能釋?xiě)。作為教師,我們?yīng)當(dāng)先好好地反思一下自我的言行。當(dāng)板起面孔成了我們經(jīng)常的表情,氣急敗壞成為我們的尋常情緒時(shí),我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校,就會(huì)看到孩子們恭敬的隊(duì)禮,就會(huì)聽(tīng)到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂(lè)來(lái)學(xué)校,我們何不從欣賞的態(tài)度來(lái)看用寬容的心來(lái)接納影片中一位教師說(shuō)得很對(duì):我們需要一把鑰匙,而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長(zhǎng)教師,慎重對(duì)待自我的每一個(gè)施教行為,讓孩子得到最好的發(fā)展。

《小孩不笨2》觀后感10

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!彼杂行└改妇凸芙痰煤?chē)?yán)格,只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法,爸媽就要干涉阻止了。

  在他們看來(lái),只有認(rèn)真用功讀書(shū)才是唯一正當(dāng)?shù)氖;但有些父母呢,爸爸成天在外忙工作,媽媽也只顧自己東家西家地打麻將,很少有時(shí)間陪子女,凡事任由他們,只要不惹事,不要煩他們,就不管了。從《小孩不笨》這部影片中,我仿佛看見(jiàn)了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此,我想對(duì)專(zhuān)制的家長(zhǎng)說(shuō):“叔叔阿姨,你們嚴(yán)格管教是對(duì)的,但不能老盯著孩子一舉一動(dòng),能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

  我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說(shuō):“叔叔阿姨,你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌,難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間,多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已,還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想!有些家長(zhǎng)常說(shuō)自己的孩子笨,成績(jī)競(jìng)賽比不過(guò)誰(shuí)家孩子,其實(shí)他們的孩子并不笨,每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

  你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候,你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō):“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  放飛孩子們的夢(mèng)想,讓他們健康快樂(lè)自由地成長(zhǎng)!”

《小孩不笨2》觀后感11

  作為一個(gè)少年,我也不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過(guò)最想流淚的電影,里面每一個(gè)動(dòng)作,每一句語(yǔ)言,深深觸動(dòng)了我的心……

  這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評(píng),心靈走向墮落,與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過(guò)一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的家。

  電影使我很受觸動(dòng),影片的學(xué)謙的父母與世界無(wú)數(shù)個(gè)父母簡(jiǎn)直是從一面鏡子找出來(lái)的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書(shū)好,為了孩子上好學(xué)校,更好教育,一直努力工作掙錢(qián),非常辛苦。每次飯前飯后都說(shuō)個(gè)不停,其實(shí)我們什么都知道,我們知道的很多,明白的也很多。

  有一句話說(shuō)“世上沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母!钡拇_是這樣,每個(gè)人與生俱來(lái)都是一樣的,不一樣的是父母的教育,為什么有些人學(xué)習(xí)好,有些人學(xué)習(xí)不好。不是我們太笨,而是父母太急切,逼,打,罵一直用來(lái)約束我們,是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看,就會(huì)有不同的結(jié)果。我們小孩也是一樣,可是大多數(shù)父母都只會(huì)盯著我們的.缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較,從而使我們失去信心,慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。

  看了這部電影,我想對(duì)父母說(shuō):“相信我們,我們明白你們的辛苦,但是請(qǐng)站在我們的角度行嗎?其實(shí)我們能做得更好,給我們些信心行嗎?小孩不笨,是金子總會(huì)發(fā)光的,或許換個(gè)角度,結(jié)果會(huì)更好!

《小孩不笨2》觀后感12

  剛剛看完了這部新加坡電影<小孩不笨2>,一時(shí)間心里涌出很多感想…。.有感動(dòng),也有反思…

  本片主要講述了一個(gè)五口之家---爸爸媽媽是工作達(dá)人,大兒子是正處于青春期的叛逆少年,小兒子是懵懂的孩童,還有奶奶。父母忙于工作,疏忽了孩子。每當(dāng)面對(duì)做錯(cuò)事的孩子,身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。就這樣,家里不是溫馨的,學(xué)校里老師也只是一味的責(zé)備,冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的希望。還有另一個(gè)單親家庭,下崗的父親帶著兒子生活,不善表達(dá)愛(ài)意的父親,用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后,人們(父母,老師)恍然大悟---原來(lái)"好"孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài),耐心,鼓勵(lì)和寬容。影片中老師把"不爭(zhēng)氣"的學(xué)生叫做沒(méi)用的"爛蘋(píng)果",末尾有這樣一幕:醫(yī)院里,校長(zhǎng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉,因?yàn)橛玫断魅掉的部分,蘋(píng)果一樣可以吃,但是扔掉了,就浪費(fèi)了,不會(huì)再有機(jī)會(huì)!就像學(xué)生,就像孩子,當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),老師和父母的打罵是對(duì)他們的否定,是對(duì)他們的放棄……

《小孩不笨2》觀后感13

  這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影里有兩個(gè)家庭,一個(gè)成才的家,他只有父親沒(méi)有母親,生活很貧困;另一個(gè)是學(xué)謙的家,他家有他弟弟杰利和他爸爸媽媽?zhuān)铍m然很富裕,但是杰利和他生活得很不快樂(lè)。這部電影主要講了這兩個(gè)本來(lái)很好的孩子走上了犯罪的道路。

  讓我記憶深刻的片段有兩個(gè),一個(gè)是對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)非常重要的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好并送給爸爸,沒(méi)想到的是爸爸不僅沒(méi)有感謝他,還說(shuō)他玩壞了電腦,逃課?吹竭@時(shí)我想起了我的爸爸就像學(xué)謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一元,于是我拿出我的一元付了錢(qián);氐郊液蟀职志蛦(wèn)我“你是不是偷拿我的錢(qián)了?我的錢(qián)明明夠啊!”當(dāng)時(shí)我多么傷心啊。我覺(jué)得父親應(yīng)該感謝我們,而不能胡亂猜測(cè)。

  另一件是吃飯的時(shí)候?qū)W謙的電話響了,媽媽說(shuō):“吃飯接電話不健康”。就在這時(shí)爸爸的電話響了,媽媽卻說(shuō)爸爸這個(gè)電話非常重要,這是媽媽的電話也響了,接了后才知道是裙子怎么了。這時(shí)我又想起了我的父母,他們也是這樣,我剛拿起手機(jī)他們就讓我放下,可我不玩的時(shí)候他們卻玩起了手機(jī)。我認(rèn)為父母是我們的榜樣,為什么我們不能做的事他們卻可以?

  我覺(jué)的學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)我們,而不是動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備我們。

《小孩不笨2》觀后感14

  周日,在開(kāi)心作文社里,老師給我們看了電影《小孩不笨2》,介紹了兩個(gè)家庭,其中一個(gè)家庭中,有一個(gè)八歲的杰利,十五歲的哥哥學(xué)謙,父親是公司經(jīng)理,母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親,父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

  記得有一片段讓我很深刻。有一次,學(xué)謙一家子吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,媽媽說(shuō):“吃飯不許接電話,會(huì)對(duì)身體健康不利”學(xué)謙很自覺(jué)地把電話關(guān)上,突然爸爸的電話響了,媽媽說(shuō):爸爸可能有幾十萬(wàn)的大生意,結(jié)果聽(tīng)到是吃飯的事,而且還聊的很開(kāi)心,邊聊邊出門(mén)吃飯去了,這時(shí)媽媽的電話也響起了,給孩子們說(shuō)媽媽也是重要電話,生意的事,結(jié)果接通后是買(mǎi)衣服的事,又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒(méi)吃飯各忙各的去了,只有兩個(gè)孩子相互看看,無(wú)耐地?fù)u搖頭。看到這些我也覺(jué)得氣憤,媽媽給自己孩子立規(guī)矩,可自己卻沒(méi)有做好榜樣。

  還有一段是,學(xué)謙早早起床后,看到爸爸電腦放在了家里,學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了,自己把電腦修好,知道電腦對(duì)爸爸的重要性,所以去公司送給爸爸,爸爸不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)他,反而罵他還冤枉他,學(xué)謙傷心極了,看得真讓人惱火,孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識(shí)的父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子,反而冤枉呢!

  通過(guò)這部電影,讓所有缺乏溝通,不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒,愛(ài)孩子不只是物質(zhì),更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

《小孩不笨2》觀后感15

  上個(gè)星期,我觀看了《小孩不笨2》這部電影,這部電影使我感受很深,這部電影講述了新加坡一個(gè)家庭,里面有杰利(8歲的小孩)和學(xué)謙(15歲),還有他們的爸爸媽媽?zhuān)@部電影寫(xiě)了學(xué)謙從一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)偷東西的壞學(xué)生,其實(shí),學(xué)謙也不想這樣,可是,他的爸爸媽媽不明白他,他的爸爸媽媽一直忙著賺錢(qián),沒(méi)有和杰利、學(xué)謙他們好好談,導(dǎo)致學(xué)謙徹底“死”了,我想說(shuō),爸爸媽媽們,你們錯(cuò)了,你們以為用好的事物就可以滿足我們了嗎?其實(shí)是錯(cuò)誤的,成才的爸爸老是打成才,他以為打才能望子成龍,還有學(xué)謙的奶奶說(shuō)的話,是對(duì)的,教孩子不一定要用打或事物來(lái)滿足,再好的事物只能換取孩子一時(shí)的歡樂(lè),而換取孩子一生的歡樂(lè)就是給孩子一個(gè)美好的世界,在孩子傷心或退縮的時(shí)候,你一定要去鼓勵(lì)孩子,你如果不這樣,那這孩子會(huì)越來(lái)越壞,如果孩子就像一個(gè)蘋(píng)果,你想讓他成為好蘋(píng)果,那你就要給予他足夠的鼓勵(lì),壞蘋(píng)果呢?你把他丟掉,那他就永遠(yuǎn)成不了才,你不把他丟掉,也許他還會(huì)成為好蘋(píng)果,所以我希望世界上任何爸爸媽媽給予孩子足夠的鼓勵(lì),那孩子就是好蘋(píng)果了!

  《小孩不笨2》這部電影讓我們明白了怎樣教孩子,所以,我希望世界上任何爸爸媽媽都能看看,并從里面感悟出許多道理。

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