發(fā)生在校園里的一件事作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生在校園里的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生在校園里的一件事作文1
校園是大家最熟悉的地方，我們在這里度過了一年又一年，經(jīng)歷了許多難忘的事：有過成功，有過失敗，有過誤會，有過委屈……它們像大海里的浪花，一朵比一朵精彩，一朵比一朵難忘。其中，有一件讓我難忘的小事。
那一年，學(xué)校組織各班參加水果拼盤比賽，培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們更加心靈手巧。同學(xué)們都踴躍參加，我當(dāng)然也不例外，因為做水果拼盤是我的強(qiáng)項，我會做得最好。回到家，我就馬不停蹄準(zhǔn)備水果，動手制作。我先用蘋果做了一個烏龜殼的造型，怕削著手又請爸爸給我做了精致的烏龜腿和頭，不一會兒，一個漂亮的小烏龜就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的面前。我又在烏龜周圍擺上了一瓣一瓣的小橘子，一顆一顆的紫葡萄，一粒一粒的瑪瑙棗，用保鮮膜做了個定型，取名叫“烏龜捕食”。
第二天早上，我信心滿滿、小心翼翼地捧著拼盤來到學(xué)校。剛進(jìn)班里，我們班一個冒冒失失的男同學(xué)急急忙忙地從班里迎面跑出來，和我撞了個滿懷，一下子把我的水果拼盤撞到了地上，盤子摔得粉碎，水果也被弄臟了。我的水果拼盤呀！我的眼淚一下子涌了出來。那個同學(xué)也嚇壞了，連忙說：“對不起，我不是故意的！”周圍的同學(xué)也趕緊過來拿掃帚清掃，徐老師也來安慰我，批評那位同學(xué)走路要小心。那位同學(xué)一臉的驚慌失措，不停地搓著手。我心想:完了！參加不了比賽了。我怨恨地盯了他一眼，可是又一想：人家也不是故意的，誰不犯個錯呀！都是同班同學(xué)的。最好，我原諒了他，讓他走路時注意。
雖然那次比賽我沒有參加，心里也很難過，但是我學(xué)會了寬容別人。一件小事不能斤斤計較，我們要懷有一顆寬容的心。
發(fā)生在校園里的一件事作文2
在學(xué)校里，和同學(xué)鬧點小別扭一直在所難免的，對不？只不過有了矛盾后該怎么樣呢？
那本是個美好的早晨！淺藍(lán)的天幕像一幅純凈的絲絨，幾朵悠閑的云飄飄悠悠，燦爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學(xué)。
上語文課的時候，老師公布了一個消息：這次作文競賽一等獎的是X，她恰好坐我前面。一向自信的我，這次只拿了三等獎。讓我意料之外的是她并沒為此得意洋洋，而是和平常一樣認(rèn)真聽課。若是我的話，早就到處炫耀了。不知怎的，我心里有種說不清道不明的感覺。
上課鈴聲又一次響起，她匆匆地跑進(jìn)去。就在她籌備坐下來的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊，“撲通”一聲，她掉在地上。教室里頓時像倒進(jìn)了白開水的油鍋，炸開了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰。她回頭看到我得意的神情，非�？觳鲁鍪俏业摹敖茏鳌保谑呛莺莸氐闪宋乙谎�。
我本以為她會告發(fā)我，可她卻沒。整個上午我都忐忑不安，心里也非常不是滋味。想跟她說聲對不起吧，可又拉不下那個臉！
只不過冤家路窄！放學(xué)時，我在校道上又遇見了她。她若無其事地對我嫣然一笑。我呆愣著不知怎么樣是好，看著她向我走過來，我吞吞吐吐地說：“對不起，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意料之外：“上午？上午的事我都沒放在心上呢。咱是同學(xué)，哪能老記住這點小事��！”我的'心涌起陣陣?yán)⒕危?/p>
還好我準(zhǔn)時改正，不然，我會失去一份值得珍藏的情誼。
發(fā)生在校園里的一件事作文3
春季像一位鬼靈精怪的小女孩，邁著輕盈的節(jié)奏，悄悄地走進(jìn)了校園。春季又像一個活潑機(jī)靈的小伙子，邁著矯健的節(jié)奏，走進(jìn)了大家的校園。春季還想一個剛新生小嬰幼兒，穿著新衣，戴著新帽，走進(jìn)了大家的校園。
我背著新書包，戴著紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了校園。操場上的樹木長出了新的嫩葉，鳥兒站在枝頭歡快的唱著歌，小草爭先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了1、�；ǘ湓谟曷杜c陽光的照耀下，長得鮮艷而漂亮。
上課了，同學(xué)們興奮地跑進(jìn)教室。不一會兒，老師邁著輕盈的節(jié)奏，推開門，微笑著走進(jìn)教室，說：“金雞報曉梅花俏，大家又迎來了新的學(xué)期，這次的競選方法是投票競選。”同學(xué)們聽了議論紛紛：
“班長會是哪個？”
“唐唐什么都好，他肯定是班長！”
我聽了，心里想：我這么帥，人緣又好，一定是班長。幼兒園的時候，我可連認(rèn)了五屆的小隊長呢！假如我當(dāng)上了班長，就肯定會讓大家的班級變成明星班級。想到這，我不由自主的笑了，推了推東東，雙手拱起，說：“投我一票吧，我保證當(dāng)上了班長之后，做你的保鏢�！睎|東雖然嘴上答應(yīng)，可心里想：我才不投你呢，唐唐比你好多了，以前唐唐當(dāng)了班長，大家班就成為了出色班級，假如這次他又當(dāng)上了班長，大家班又能成為出色班級了。
投完了票，老師開始唱票，宣布唐唐是班長。我聽了，十分失落，像泄了氣的皮球，趴在桌子上。
下課了，唐唐和東東走了過來，對我說：“沒成為班長不要緊，只須大家將來一塊學(xué)習(xí)，互相幫，學(xué)習(xí)成績就會進(jìn)步。如此，你將來就可以當(dāng)上班長了�！贝蠹胰齻�又開高興心的在一塊啦！
發(fā)生在校園里的一件事作文4
伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室，眼睛里依然充滿了對操場上的陽光，對操場，對其他班同學(xué)們的不舍。
我坐在座位上，教室里太悶，如同有十幾個太陽在教室里似的，使我不得不拿起書本來扇風(fēng)。只聽“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀�，我的好奇心�?qū)使著我想打開這封情書，正在我蠢蠢欲動的時候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每個字都看了一眼，然后跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來。
我滿臉通紅，生怕她回來后說我拿走了“書”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。
她一回來，就說：“你干什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書！還是咱們班的尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。
她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時如同定時炸彈似的，不一定什么時候就跳出來，我的腦子一片空白，臉都白了。
“嗒嗒……”老師回來了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺前，“砰”的一聲把書本砸在講臺上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說。老師說：“算了吧！下課再說�！�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿了諒解，聽我訴說整個事情的經(jīng)過。那一次，我就這樣成了一個無辜者。
小學(xué)是人生的起點，是知識的第一個臺階，雖然我們會感覺到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因為和伙伴們發(fā)生的故事，我們會刻骨銘心，是無法割舍的回憶。
發(fā)生在校園里的一件事作文5
隨著著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的大家戀戀不舍地走進(jìn)教室，雙眼里依舊充滿了對操場上的陽光，對操場，對其他班同學(xué)們的不舍。
我坐在座位上，教室里太悶，好似有十幾個太陽在教室里似的，使我不能不拿起書本來扇風(fēng)。只聽“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀�，我的好奇心�?qū)使著我想打開這封情書，正在我蠢蠢欲動的時候，被大家班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每一個字都看了一眼，然后跑到衛(wèi)生間，和他的“賤”朋友討論起來。
我滿臉通紅，生怕她回來后說我拿走了“書”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。
她一回來，就說：“你做什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的雙眼里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。忽然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書！還是咱們班的尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。
她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時好似定時炸彈似的，不肯定什么時間就跳出來，我的腦子一片空白，臉都白了。
“嗒嗒……”老師回來了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺前，“砰”的一聲把書本砸在講臺上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的雙眼瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了？”“不知曉……”我說。老師說：“算了吧！下課再說�！�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿了諒解，聽我訴說整個事情的經(jīng)過。那一次，我就如此成了一個無辜者。
小學(xué)是生活的起點，是常識的1、個臺階，雖然大家會感覺到酸，甜，苦，辣。但它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。由于和伙伴們發(fā)生的故事，大家會刻骨銘心，是沒辦法割舍的回憶。
發(fā)生在校園里的一件事作文6
開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。
發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書�！翱彀l(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著�！盀槭裁床话l(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”
這時，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因為這么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響�！焙卫蠋燑c頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想�！拔覀儭�、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。
同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
發(fā)生在校園里的一件事作文7
春天像一位活潑可愛的小姑娘，邁著輕盈的步伐，悄悄地走進(jìn)了校園。春天又像一個活潑機(jī)靈的小伙子，邁著矯健的步伐，走進(jìn)了我們的校園。春天還想一個剛剛出生的小寶寶，穿著新衣，戴著新帽，走進(jìn)了我們的校園。
我背著新書包，戴著紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了校園。操場上的樹木長出了新的嫩葉，鳥兒站在枝頭歡快的唱著歌，小草爭先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了第一。花朵在雨露與陽光的照耀下，長得鮮艷而美麗。
上課了，同學(xué)們興奮地跑進(jìn)教室。不一會兒，老師邁著輕盈的步伐，推開門，微笑著走進(jìn)教室，說：“金雞報曉梅花俏，我們又迎來了新的學(xué)期，這次的競選方式是投票競選�！蓖瑢W(xué)們聽了議論紛紛：“班長會是誰？”
“唐唐什么都好，他一定是班長！”
我聽了，心里想：我這么帥，人緣又好，肯定是班長。幼兒園的時候，我可連認(rèn)了五屆的小隊長呢！如果我當(dāng)上了班長，就一定會讓我們的班級變成明星班級。想到這，我不由自主的笑了，推了推東東，雙手拱起，說：“投我一票吧，我保證當(dāng)上了班長之后，做你的保鏢�！�
東東雖然嘴上答應(yīng)，可心里想：我才不投你呢，唐唐比你好多了，以前唐唐當(dāng)了班長，我們班就成為了優(yōu)秀班級，如果這次他又當(dāng)上了班長，我們班又能成為優(yōu)秀班級了。
投完了票，老師開始唱票，宣布唐唐是班長。我聽了，十分失落，像泄了氣的皮球，趴在桌子上。
下課了，唐唐和東東走了過來，對我說：“沒成為班長不要緊，只要我們以后一起學(xué)習(xí)，互相幫助，學(xué)習(xí)成績就會進(jìn)步。這樣，你以后就可以當(dāng)上班長了。”我們?nèi)齻�又開開心心的在一起啦！
發(fā)生在校園里的一件事作文8
每天，在我們的校園里，都會發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷。
那是個陽光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室，見同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么，原來今天的講桌上堆滿了書本、筆袋等物品，我心里很納悶：這是要干什么呢？
王老師笑容滿面地說：“同學(xué)們，請回座位！這些是獎品，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書法得獎的同學(xué)！”老師話音一落，班里的空氣如同凝固一般，我環(huán)顧四周，大家都神情嚴(yán)肅，全神貫注地盯著老師。我心里不由地打起鼓來：哇！這么多獎品，平時書法寫得好的同學(xué)肯定能得獎。我也好想得獎，會不會有我呢？要是平時再努力些就更好了。
這時，王老師開始公布獲獎名單了，同學(xué)們屏息凝視，一個個獲獎同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起。
“霍小凡，三等獎�！蔽业莫劻�？是我聽錯了？后面的同學(xué)推了推我，說：“快上去，霍小凡，你得獎了！”“��？什么！我的獎了？”“是啊，三等獎。”我看了看四周的同學(xué)，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領(lǐng)獎臺，生怕老師會反悔似的。
當(dāng)校長把帶著巨大榮譽(yù)的獎狀和那些沉甸甸的獎品頒發(fā)給我時，我心里比吃了蜜還甜。
回到座位上，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動，捧著這張珍貴的獎狀，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書法，及時提醒我堅持書寫，并糾正我的錯誤，在老師的督促下，我練了一遍又一遍……
每次想起那天的頒獎活動，我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量，它也讓我堅信功夫不負(fù)有心人，今后我會奮發(fā)努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
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