優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料1
獨(dú)盾不成陣，獨(dú)木不成林。在我們高三1班這個(gè)溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)。在這里，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑，只有快樂(lè)、自信和幸�！�?yàn)檫@里的每一個(gè)人都在奉獻(xiàn)著，關(guān)愛(ài)著，人人都擁有一顆積極向上的進(jìn)取之心。經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的努力，我們每一位班級(jí)成員共同創(chuàng)造了一個(gè)特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建設(shè)促我們身心發(fā)展
之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨(dú)立制作完成，從主頁(yè)面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實(shí)施過(guò)程是磕磕絆絆的，但是我們互相幫助，共同設(shè)計(jì)出優(yōu)美而又富有特色的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨(dú)具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)哲理的角落，布滿(mǎn)了名人名言，勵(lì)志故事，英語(yǔ)角以及圖書(shū)角等各種富有文學(xué)色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)，也是班級(jí)的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點(diǎn)滴的進(jìn)步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進(jìn)取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級(jí)里一道絢麗的風(fēng)景線。
二、嚴(yán)格規(guī)范管理促我們習(xí)慣養(yǎng)成
我們班一直堅(jiān)持班委輪流值班制，每天都有一位班委進(jìn)行班級(jí)管理。從早自習(xí)的任務(wù)安排，出勤狀況，午休的準(zhǔn)時(shí)管理以及一天的重要事項(xiàng)，均有班級(jí)制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時(shí)間滴水不漏，讓每一天都活出細(xì)節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學(xué)們的能力，又提高了同學(xué)們的自覺(jué)性，讓紀(jì)律問(wèn)題不再是問(wèn)題。同時(shí)班級(jí)還有嚴(yán)密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動(dòng)在班級(jí)的每一個(gè)角落，讓班級(jí)總是保持著煥然一新的面貌，給同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這點(diǎn)正符合了本校的辦學(xué)理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問(wèn)題，或許是個(gè)難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個(gè)組長(zhǎng)都有自己負(fù)責(zé)科目的表單，來(lái)記錄作業(yè)情況，每周四匯總一次發(fā)給家長(zhǎng)，并且還有老師對(duì)孩子近期的總結(jié)，讓家長(zhǎng)更清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們對(duì)午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學(xué)習(xí)時(shí)間變充裕了，還能保證一個(gè)良好的睡眠。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們打好高考這場(chǎng)硬仗的最重要保障。
三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)挖掘能力促我們?nèi)姘l(fā)展
在高三1班，我們不僅把學(xué)習(xí)放在第一位，我們還十分注重班級(jí)和個(gè)人的全面發(fā)展。自高二以來(lái)，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧送怀龀煽?jī)。多人次獲全國(guó)市區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，諸多的成績(jī)見(jiàn)證著我們的實(shí)力，更見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來(lái)的高考中相信我們高三1班也會(huì)不負(fù)眾望取得讓自己滿(mǎn)意讓母校驕傲的好成績(jī)。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料2
xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自強(qiáng)自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng)，各方面要求進(jìn)步，是一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。在院團(tuán)委、學(xué)工處、系團(tuán)總支、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下，在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的不懈努力下，我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。無(wú)論是同學(xué)們的思想修養(yǎng)，還是班級(jí)的建設(shè)，都取得較好的成績(jī)。根據(jù)我班全體同學(xué)的意愿，特向?qū)W校提出申請(qǐng)，申請(qǐng)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
xx班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)。雖然談不上五湖四海，卻可言四面八方，志同道合；雖然談不上千里之遙，確實(shí)有緣大相會(huì)。
我班共有13名班委，從大一開(kāi)始，各司其職，優(yōu)秀班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文職責(zé)明確，各自分擔(dān)相關(guān)事務(wù)，但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整，在經(jīng)過(guò)實(shí)際情況，具體分工如下：
班長(zhǎng)—xx：主要負(fù)責(zé)班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達(dá)及通知，另外監(jiān)督其他班委的工作。
副班長(zhǎng)—xx：主要負(fù)責(zé)晚自習(xí)紀(jì)律，記錄班會(huì)，協(xié)助班長(zhǎng)工作。
團(tuán)支書(shū)—xx；主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的思想工作，傳達(dá)團(tuán)總支的通知，組織班級(jí)的第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)委員—xx：主要負(fù)責(zé)班上上課考勤，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。
組織委員—xx：主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)<主題班會(huì)，課外活動(dòng)，黑板報(bào)更新等，并協(xié)助團(tuán)支書(shū)工作。
文娛委員—xx：主要任務(wù)是組織班級(jí)文娛活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，協(xié)助組織委員工作。
當(dāng)然，還有其他班委共同努力，為班級(jí)制度建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力。
二、班級(jí)思想政治工作
本班共有74名同學(xué)，共青團(tuán)成員73名，本班擁有良好的道德品質(zhì)，文明班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
大一伊始，本班所有成員會(huì)與這個(gè)團(tuán)體一同成長(zhǎng)得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想教育工作，不斷完善班級(jí)政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱枕。我們會(huì)成為“四有”青年而努力。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)
我們班不只是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)體，也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)合格率很高。在學(xué)習(xí)方面，我班大力提倡“今日學(xué)，明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，抓緊學(xué)習(xí)，經(jīng)常討論各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。我班成員學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，成績(jī)斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎(jiǎng)學(xué)金，特色班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還利用課余的時(shí)間考證，以便將來(lái)更順應(yīng)社會(huì)，并且取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。班委干部能夠起到學(xué)習(xí)帶頭作用，暫無(wú)重修情況，為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習(xí)尖子還常常積極與同學(xué)交流心得，分享學(xué)習(xí)方法。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題，相互鼓勵(lì)，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，且考試優(yōu)秀率高。除此之外，我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當(dāng)?shù)母�。一年多�?lái)，同學(xué)們一直能保持做到早起，按時(shí)出操，所以多次受到老師的贊揚(yáng)。
四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好
大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項(xiàng)大小事務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，文明班級(jí)。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部，系勞衛(wèi)部評(píng)為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級(jí)，多次上周報(bào)通報(bào)表?yè)P(yáng)。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng)，我班有3011等寢室被評(píng)為文明宿舍。因此，不管我們是出于何種原因，書(shū)香班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料都會(huì)盡自己一份微薄之力，以自己的努力為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。宿舍是我家，美好靠大家，相信在將來(lái)的日子里會(huì)有更多的笑聲。
五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚(yáng)
大學(xué)生活如果缺少活動(dòng)，即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)再濃郁，這個(gè)校園亦是缺少生機(jī)、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養(yǎng)出一批具有活力，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有“真材實(shí)料”的建筑湘軍。一直以來(lái)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的口號(hào)，踴躍參加學(xué)校，院部，系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們聯(lián)系緊密了，交流加深了，團(tuán)結(jié)互助的能力得到了全鍛煉，班級(jí)凝聚力也得到了穩(wěn)固增強(qiáng)，更重要的是通過(guò)這些活動(dòng)，班委加深了對(duì)同學(xué)基本情況的了解，為以后開(kāi)展工作創(chuàng)造了很好的條件。
我們會(huì)一如既往的去拼搏，去爭(zhēng)取。申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿(mǎn)的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)，是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料3
亞堆鄉(xiāng)完小三年級(jí)2班是一個(gè)溫暖，和睦的大家庭，是由來(lái)自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué)，以及班主任石秀羅央老師組成，其中男生13人，女生14人。活潑開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，聰明懂事是該班級(jí)學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來(lái)，“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦努力”是班級(jí)宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)勤于思考，大膽創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)�，F(xiàn)將我班先進(jìn)事跡作如下匯報(bào)：
一、 班級(jí)風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。班主任及代課教師嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。自一年級(jí)以來(lái)，全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，積極融于集體，努力做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。
二、 班級(jí)凝聚力強(qiáng)
本班同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班干部和集體核心，有自己的班級(jí)特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子們懂得分工合作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。從一年級(jí)開(kāi)始，我們班級(jí)所表現(xiàn)出來(lái)的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)。
三、 同學(xué)們綜合素質(zhì)高
我班學(xué)生不僅重視學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，更重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上以?xún)?yōu)帶后，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，常與老師互動(dòng)交流，課下小組學(xué)習(xí)，互相輔導(dǎo)，成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在生活上，本班孩子自理能力很強(qiáng)，遇到困難他們會(huì)自己想辦法解決，懂得為老師分擔(dān)辛苦，遵守秩序，樂(lè)于助人，尊敬長(zhǎng)輩。他們常常說(shuō)：“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，就是一名合格的少先隊(duì)員，我們要努力學(xué)習(xí)，努力生活，學(xué)很多很多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母、感謝恩師、建設(shè)家鄉(xiāng)�！�
四、政治思想方面
我們班級(jí)兒童全部都是少先隊(duì)隊(duì)員。在平時(shí)的班會(huì)課上，班主任會(huì)對(duì)同學(xué)們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)以及我黨的光榮歷史，介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡，通過(guò)一些愛(ài)國(guó)教育影片和“新舊西藏的對(duì)比圖片”及西藏的惠民政策，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開(kāi)”的理念。使學(xué)生切身體會(huì)到黨中央對(duì)西藏的關(guān)懷，由此產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華民族的歸屬感和對(duì)中華文化的認(rèn)同感，大力開(kāi)展“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”活動(dòng)，讓孩子們重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。使學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)擁有自豪感，對(duì)走有中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。
五、豐富的集體生活
在班級(jí)的集體活動(dòng)方面，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)出色，整個(gè)班級(jí)體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力，不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也在跟著不斷完善。從一年級(jí)起，我們班級(jí)的各科績(jī)總分都是全區(qū)第一名，參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì)拿上名次，同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。
六、不堅(jiān)持不懈的努力
本班3年來(lái)取得的成績(jī)是令人矚目的，我班先后被評(píng)為“成績(jī)優(yōu)秀班集體” 和“文明班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其中我班學(xué)生扎西央宗也被評(píng)為縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀班集體，再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當(dāng)然，這群兒童還小，他們還處在遇事懵懂的年齡階段，為此一方面，班主任要繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的習(xí)慣和生活態(tài)度；另一方面，學(xué)生們要滿(mǎn)懷希望與激情，加強(qiáng)班干部的自約能力，和與同學(xué)之間的協(xié)作能力，努力改進(jìn)班級(jí)中存在的不足。相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，三年級(jí)2班的全體學(xué)生定會(huì)收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料4
學(xué)校九年級(jí)四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，文明守紀(jì)，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動(dòng)中，成績(jī)突出。
一、文明守紀(jì)的集體
班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級(jí)四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(zhǎng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；早晚自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車(chē)的好習(xí)慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內(nèi)向，寡言少語(yǔ)，成績(jī)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導(dǎo)致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(zhǎng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包，生活班長(zhǎng)楊慶為他充了飯卡，數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jī)也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體
九年級(jí)四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí)；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(zhǎng)還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ)；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)九年級(jí)四班的良好形象。
九年級(jí)四班是一個(gè)凝聚的整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級(jí)四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，不僅勇?tīng)?zhēng)個(gè)人第一，也與平行班展開(kāi)集體競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評(píng)中集體成績(jī)也名列前茅；守紀(jì)上，班干嚴(yán)格監(jiān)督，同學(xué)們培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)，爭(zhēng)做守紀(jì)先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準(zhǔn)備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級(jí)進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，九年級(jí)四班常創(chuàng)佳績(jī)。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料5
模型(3)初三(7)班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班級(jí)。因?yàn)槲覀兦谟谒伎�，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級(jí)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；這是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)群體，因?yàn)槲覀儫釔?ài)群體，積極進(jìn)取，營(yíng)造了健康、活潑、積極向上的班級(jí)氛圍；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、有凝聚力的班級(jí)。我們互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。經(jīng)過(guò)三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)不可分割的家庭。
我們班四十五名同學(xué)一起努力，在這個(gè)學(xué)年各方面都取得了很大的成績(jī)。
首先，健康向上的班級(jí)風(fēng)格引導(dǎo)我們前進(jìn)
好的班風(fēng)來(lái)源于嚴(yán)格民主的階級(jí)制度。學(xué)期初，我們班根據(jù)班里的實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，對(duì)守則和規(guī)范逐一進(jìn)行解釋和比較，指出本班存在的問(wèn)題，讓大家了解班里存在的問(wèn)題和自己的不足，從而增強(qiáng)警惕和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制定有針對(duì)性的班級(jí)公約，明確規(guī)定班級(jí)外貌、整潔、公物、兩個(gè)練習(xí)、班級(jí)紀(jì)律等。因?yàn)檫@些班級(jí)制度都是學(xué)生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開(kāi)關(guān)門(mén)窗和燈光，學(xué)生都可以自己承擔(dān)責(zé)任。
良好的班風(fēng)是由正確的集體輿論形成的。我們班通過(guò)了關(guān)于學(xué)生守則和道德問(wèn)題的討論；運(yùn)用典型事例、表?yè)P(yáng)批評(píng)等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，反駁錯(cuò)誤的輿論。召開(kāi)九年級(jí)人才教育“我的目標(biāo)”“離我的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)”班會(huì)。
第二，強(qiáng)大的階級(jí)凝聚力促進(jìn)我們的發(fā)展
我們有很強(qiáng)的集體意識(shí)，很強(qiáng)的階級(jí)情感，很強(qiáng)的班委和集體核心，有自己的階級(jí)特點(diǎn)。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級(jí)事務(wù)井然有序。在班級(jí)管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性。他們主動(dòng)幫助每一個(gè)學(xué)生，為班級(jí)做更多實(shí)際的事情，完成各種任務(wù)，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)等。
我們班凝聚力很強(qiáng)。無(wú)論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是班級(jí)組織的活動(dòng)，學(xué)生都會(huì)盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭(zhēng)取最滿(mǎn)意的結(jié)果。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語(yǔ)教材劇比賽，各種活動(dòng)都體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有這么強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)閷W(xué)生們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
第三，簡(jiǎn)單而強(qiáng)烈的學(xué)風(fēng)鼓勵(lì)我們改進(jìn)
學(xué)生高度的學(xué)習(xí)興趣和濃厚的學(xué)風(fēng)是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成績(jī)，這與學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。很多老師都愿意在我們班開(kāi)班或者來(lái)我們班聽(tīng)課。學(xué)生總是積極合作，努力學(xué)習(xí)，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學(xué)生在作業(yè)練習(xí)上毫不含糊，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學(xué)習(xí)上不肯放松。濃厚的學(xué)風(fēng)也體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互助。大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí)，介紹自己的學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請(qǐng)教自己的學(xué)習(xí)方法，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
第四，永無(wú)止境的進(jìn)取精神促使我們奮進(jìn)
我們班成績(jī)喜人，月量化成績(jī)第一。我們班特別注重班級(jí)文化建設(shè):“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對(duì)于班級(jí)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，營(yíng)造和諧向上的班級(jí)文化氛圍。
沒(méi)有我們?nèi)w師生的辛勤勞動(dòng)和辛勤勞動(dòng)，就不可能取得這些成就。共同目標(biāo)是階級(jí)集體不斷進(jìn)取的動(dòng)力，階級(jí)集體是在一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為我們有能力在各種活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到我們有潛力通過(guò)上一段樓梯取得成就。不勞無(wú)獲。我相信我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)更加努力，取得豐碩的成果。簡(jiǎn)而言之，這是一個(gè)班級(jí)風(fēng)格純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)；是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的階級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料6
剛進(jìn)入大學(xué)的我們，懷著懵懂還帶有一絲沉默的心在這片廣闊的藍(lán)天下開(kāi)始了我們新的征程—大學(xué)。我們來(lái)自不同的角落，為了探索知識(shí)的海洋，為了追求人生的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們一起喊出了“知明行篤，立誠(chéng)致廣”的口號(hào)。
在這一年的學(xué)習(xí)生活，我們嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友愛(ài)，在磨練中慢慢走向成熟。我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面的建設(shè)各方面都取得了很大的進(jìn)步，在班內(nèi)形成了強(qiáng)韌的班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)了同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，展示出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。在今后的發(fā)展過(guò)程中我們將向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，將班級(jí)打造成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。現(xiàn)在，讓我們將一起從四個(gè)方面來(lái)回顧這個(gè)奮發(fā)向上的班集體的成長(zhǎng)之路，一起感受這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)溫暖，見(jiàn)證家庭中每一位成員的努力拼搏吧。
一、班風(fēng)建設(shè)
求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)是我們的班級(jí)風(fēng)貌。班委們各司其職，盡心盡力，辦事效率高。同學(xué)們積極配合班委們的組織，主動(dòng)參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都在努力用自己的方式為班級(jí)的建設(shè)添磚加瓦。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頂著烈日，揮灑著汗水，在操場(chǎng)上留下我們颯爽的英姿，同學(xué)還榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號(hào)。在生勞委員的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生，在衛(wèi)生評(píng)比中，男女生宿舍都榮獲“文明宿舍”的稱(chēng)號(hào)。心理委員的溫馨標(biāo)語(yǔ)，更是讓我們發(fā)人深省，獲益良多。
此外，同學(xué)們積極承擔(dān)校學(xué)生會(huì)，校社聯(lián)，院內(nèi)等各個(gè)部門(mén)的工作。有青年志愿者協(xié)會(huì)、校社聯(lián)技術(shù)部的干事，校廣播電視臺(tái)節(jié)目中心的成員，校新聞部編輯，院心理協(xié)會(huì)，質(zhì)保部，組織部，禮儀隊(duì)成員等，為學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
作為有志向的大學(xué)生，我們深知努力完成學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)。同學(xué)們相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，以小組的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短。為端正大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免出現(xiàn)來(lái)到大學(xué)后的懶散，及時(shí)的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我班學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們自覺(jué)分組，進(jìn)行小組評(píng)比學(xué)習(xí)，并組織同學(xué)們進(jìn)行早晚自習(xí)，在班內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們主動(dòng)參加英語(yǔ)翻譯大賽，演講比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，配音比賽還有書(shū)法大賽等，鍛煉自己各方面的能力，也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。努力的付出，換來(lái)的是碩果累累。我們班級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.08，有6個(gè)人獲得了校二等三等獎(jiǎng)學(xué)金，有3個(gè)人獲得優(yōu)秀干部的稱(chēng)號(hào)。
三、黨團(tuán)建設(shè)
我們班團(tuán)支部在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支的帶領(lǐng)下不斷的向黨組織靠攏，積極配合學(xué)校學(xué)院團(tuán)總支組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神，認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的大學(xué)生所應(yīng)具有的素質(zhì)修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，也更深入地了解了我們的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的。同學(xué)們積極申請(qǐng)入黨，我支部現(xiàn)有入黨積極分子4人、團(tuán)員20人。我們不斷的追隨著黨的腳步，結(jié)合時(shí)事開(kāi)展有特色、有意義的團(tuán)日活動(dòng)。我支部于XX——20xx學(xué)年圍繞“青春使命”大主題開(kāi)展了“歌舞青春，同擔(dān)使命”“攜手陽(yáng)光兒童，共促和諧社會(huì)”“福州閩南文化大pk，文化繁榮我先行”“關(guān)愛(ài)老人情，我們?cè)谛袆?dòng)”“點(diǎn)點(diǎn)敬老情，溫馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)我支部凝聚力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。通過(guò)號(hào)召同學(xué)們積極參加這一系列團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肱c行動(dòng)上積極向黨靠近，承擔(dān)青年一代的社會(huì)使命。
四、文體活動(dòng)
我們是一群朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年。為了促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們組織去森林公園觀賞自然的美景，一起聚餐，一起玩游戲，一起唱歌，一起歡笑。到兒童福利院與那些純真的小孩子們一起畫(huà)圖，一起玩耍。同學(xué)們還踴躍參與“校十佳歌手大賽”“校普通話暨主持人大賽”，明視杯“k歌之王”，“迎新晚會(huì)”等多項(xiàng)文藝活動(dòng)，在臺(tái)上展示了最自信，最絢麗的一面。我們集思廣益，自己寫(xiě)劇本，運(yùn)用多種道具排練了精彩的話劇榮獲三等獎(jiǎng)。在新生的辯論賽中，同學(xué)們更是艱苦地練習(xí)，并榮獲了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。此外，我們也十分注重體育發(fā)展，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與體育鍛煉，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被評(píng)為“年級(jí)全員參與先進(jìn)班級(jí)”。一張張的獎(jiǎng)狀是我們努力的見(jiàn)證，也是我們共同的美好回憶。
很幸運(yùn)，在前行的道路上，我們有輔導(dǎo)員保駕護(hù)航，有導(dǎo)師細(xì)致地講解專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，有班主任熱心地幫助我們解答學(xué)習(xí)和生活中的種種困惑。感謝老師們一路相伴，我們不再孤獨(dú)，不再迷茫。今天，我們昂首挺胸，勇敢向前進(jìn)，明天的XX級(jí)英語(yǔ)2班將會(huì)更美好！
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料7
六年三班，是學(xué)校人數(shù)最多的住宿生班級(jí)，經(jīng)過(guò)班主任老師、任課教師和六年三班全體學(xué)生的共同努力，班集體凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)評(píng)比都走在了各班的前列，令全校師生刮目相看。
一、樹(shù)班級(jí)新風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力
班主任以樹(shù)班級(jí)新風(fēng)為切入點(diǎn)，以增強(qiáng)集體凝聚力為突破口，面向全班學(xué)生，改變其整體風(fēng)貌。
六（三）班班風(fēng)是團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，班級(jí)以《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為德育中心，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，以各種形式的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)，使學(xué)生講文明懂禮貌，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)。
在學(xué)校分配的勞動(dòng)中，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)能夠組織學(xué)生，保質(zhì)保量的完成勞動(dòng)任務(wù)，各組同學(xué)能夠互幫互助去勞動(dòng)，沒(méi)有攀比、偷懶現(xiàn)象存在。在學(xué)校星級(jí)班級(jí)評(píng)比中，我班每月都能被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”。
班級(jí)中的學(xué)生能積極主動(dòng)地去關(guān)心同學(xué),有同學(xué)病了，同學(xué)們會(huì)送上溫切的關(guān)懷：一杯熱茶，一包板藍(lán)根沖劑……
二、明確學(xué)習(xí)目的形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，上學(xué)期初，我班有些學(xué)生比較盲目，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差。
班級(jí)重新確立了“勤奮、求實(shí)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以?xún)?yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，思考，晚自習(xí)，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)行課外閱讀。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全班同學(xué)開(kāi)展比、學(xué)、趕、超活動(dòng)，看誰(shuí)成績(jī)好、看誰(shuí)方法多、看誰(shuí)進(jìn)步快，然后給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這一系列的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，人人以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以敢超先進(jìn)為榮，班級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚，勤奮好學(xué)的勁頭十足，班級(jí)風(fēng)氣正，拼勁足，形成了一個(gè)唯恐自己落后的好風(fēng)尚。
同學(xué)之間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在每次考試中，我班學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅。還偉佳同學(xué)三科總分列年級(jí)第一。本學(xué)期，在英語(yǔ)單詞、句型默寫(xiě)賽中，我班五名學(xué)生獲滿(mǎn)分.居年級(jí)之首.在學(xué)校開(kāi)展的古詩(shī)文競(jìng)賽中，我班又有四名學(xué)生獲滿(mǎn)分。學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，看到學(xué)優(yōu)生取得的成績(jī)，以往不愛(ài)學(xué)習(xí)的淘氣包也經(jīng)常拿著書(shū)，愛(ài)不釋手。一直名列前茅。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)干，加強(qiáng)班級(jí)管理。
在選任班干部方面做到公開(kāi)、公正、公平，讓那些有信心有能力的同學(xué)脫穎而出，接受考驗(yàn)；同時(shí)還實(shí)行一周輪班制，優(yōu)勝劣汰增加壓力。值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)，逐層管理，互相監(jiān)督。真正踐行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，也有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。各班委之間實(shí)行分工不分家的原則，同心協(xié)力，做好各項(xiàng)工作。無(wú)論是班級(jí)的公益活動(dòng)，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；無(wú)論是遵章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，班干部都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學(xué)期初期班工作干部都要認(rèn)真而細(xì)密地制定好學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)到個(gè)人，分工負(fù)責(zé)。由于班干部之間配合緊密相互支持，所以每項(xiàng)工作都開(kāi)展得很順利。平時(shí)，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，或主要干部碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級(jí)當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，73名同學(xué)一顆心。
總之，六（3）班是個(gè)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的好集體，班集體凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)正，在新豐小學(xué)是有口皆碑的優(yōu)秀班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料8
這是一個(gè)積極向上的班集體，每一名班級(jí)成員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。過(guò)去的近兩年里，在校、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)w班級(jí)成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，充滿(mǎn)生機(jī)的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jī)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。xx學(xué)年度“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”……這是我們引以為豪的精神財(cái)富。個(gè)人方面，在這次的年度評(píng)優(yōu)中，二人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三人獲校級(jí)別獎(jiǎng)學(xué)金。
面對(duì)這些成績(jī)，我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái)，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出“省先進(jìn)班集體”的申請(qǐng)。下面匯報(bào)一下我班在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得的優(yōu)異成績(jī)。望考察并批準(zhǔn)。
一、班級(jí)制度完整
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)數(shù)學(xué)教育xx班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)上，班委都能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。
班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)成員能了解班級(jí)里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì)議，二是班委、班級(jí)學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級(jí)成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家的積極政策保持高度一致。班級(jí)成員們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對(duì)象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料9
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個(gè)班級(jí)，上學(xué)期我們班被評(píng)為二星級(jí)班集體。這學(xué)期我們制定了三星級(jí)的目標(biāo)，在師生的努力下，堅(jiān)持“文明、成長(zhǎng)、互助、團(tuán)結(jié)”的理念，使得我們班在班級(jí)建設(shè)方面取得了很大的成就，班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一．尊重中我們體現(xiàn)文明
過(guò)去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學(xué)生很多，有些字眼因?yàn)檎f(shuō)的人很多，說(shuō)的次數(shù)很多，他們都意識(shí)不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學(xué)生習(xí)慣性的就用南京話來(lái)回答問(wèn)題，甚至提醒糾正后普通話還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠(yuǎn)》的主題班會(huì)以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學(xué)生能夠有意識(shí)的注意平時(shí)的說(shuō)話用詞。
英語(yǔ)課上，雖然很多學(xué)生的口語(yǔ)很差，但大家都用大聲的跟讀表達(dá)對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱老師的喜歡；語(yǔ)文課上，同學(xué)們都用安靜認(rèn)真的聽(tīng)課來(lái)表達(dá)對(duì)返聘周老師的尊重；物理課上，我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)年輕沈老師的喜愛(ài)……
剛開(kāi)學(xué)，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開(kāi)班委會(huì)，經(jīng)過(guò)商議，在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細(xì)節(jié)的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)會(huì)去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會(huì)被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)，班級(jí)常規(guī)較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二．活動(dòng)中我們漸漸成長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì)課上，借改選的風(fēng)，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體，同學(xué)中有很多有心人；借競(jìng)選這個(gè)契機(jī)，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評(píng)比活動(dòng)中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫(xiě)出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛(ài)心一元捐的活動(dòng)中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢(qián)很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢(qián)，捐出自己的零花錢(qián)，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話“愛(ài)心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛(ài)心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天。”在周三的讀書(shū)日，很多同學(xué)都用摘抄本認(rèn)真的記錄著自己的讀書(shū)心得，并且互相傳閱學(xué)習(xí)。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時(shí)候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負(fù)責(zé)用美麗的信紙記錄下班級(jí)每位同學(xué)對(duì)任科老師最想說(shuō)的一句話。當(dāng)科代表把信紙送給老師的時(shí)候，聽(tīng)到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開(kāi)始變得貼心了�！边@一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福，也見(jiàn)證了我們班學(xué)生的成長(zhǎng)。
三．學(xué)習(xí)中我們互幫互助
我們班學(xué)習(xí)的總體情況不是很好，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如這次數(shù)學(xué)期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去，有些好學(xué)生不會(huì)也沒(méi)有耐心教請(qǐng)教的同學(xué)，針對(duì)這一現(xiàn)象，班級(jí)開(kāi)展了《向他人學(xué)習(xí)，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短》的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無(wú)論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問(wèn)，共同進(jìn)步。無(wú)形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
四．努力中我們團(tuán)結(jié)共助
一個(gè)班集體的好壞，最重要的是班級(jí)的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)�！耙粋�(gè)都不能少”成了我對(duì)他們說(shuō)的口頭禪：12.9歌詠比賽時(shí)，有同學(xué)說(shuō)自己唱歌難聽(tīng)，我們班人也多，隊(duì)形不好排，把他刷下來(lái)算了，我笑著對(duì)他說(shuō)“一個(gè)都不能少”；在長(zhǎng)繩比賽初期的選拔中，我又用“一個(gè)都不能少”這句話把班上所有會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)都集中起來(lái)，大家開(kāi)開(kāi)心心的一起練習(xí)，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在年級(jí)組組織的籃球?qū)官愔校蠹乙呀?jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統(tǒng)，全班同學(xué)都在籃球賽場(chǎng)邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在比賽中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，脫離了班級(jí)，將一事無(wú)成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設(shè)優(yōu)秀班集體而共同努力著。
初二（1）班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的，經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)和生活，（1）班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來(lái)者的小團(tuán)體，使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開(kāi)展。在心理本中，我讀到了給我工作動(dòng)力的話“班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)的面貌是最重要的，有了好的班風(fēng)，就有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績(jī)也會(huì)蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng)，一開(kāi)始的我們調(diào)皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風(fēng)，我們希望被認(rèn)可，我們也相信我們會(huì)被認(rèn)可！”雖然交流心理本很花時(shí)間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始我都有抵觸情緒，想早點(diǎn)回家，但寫(xiě)著寫(xiě)著我也覺(jué)得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車(chē)，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，不用您再陪我寫(xiě)作業(yè)了。”每每讀到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。班主任工作除了要用心，還要得法。針對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不強(qiáng)的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(zhǎng)知道孩子當(dāng)天的作業(yè)情況，知道孩子的放學(xué)時(shí)間，也通過(guò)聯(lián)系本和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
成績(jī)與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料10
作為一名普通的班主任，創(chuàng)建一個(gè)具有獨(dú)特魅力的班級(jí)一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個(gè)目標(biāo)讓我在幾年的教學(xué)生涯中尋找著支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)；作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書(shū)的樂(lè)趣，品味書(shū)籍的魅力。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀書(shū)籍，感受書(shū)香是精神成長(zhǎng)的重要途徑。可以說(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)管理方式中，我選擇了用書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈。
一、創(chuàng)建設(shè)想
上學(xué)期我校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料范文我將班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容定位為書(shū)香班級(jí)，大膽地嘗試在班級(jí)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)書(shū)香四溢的班級(jí)文化……通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書(shū)為友，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生終身閱讀終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)良的愿讀、樂(lè)讀、善讀的讀書(shū)集體，讓書(shū)香飄滿(mǎn)班級(jí)。
二、具體措施
(一)、日常管理
在瑣碎的班級(jí)日常管理中，我嘗試用“知識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)”，在培養(yǎng)鍛煉能力的同時(shí)，將讀書(shū)所得知識(shí)滲透到班級(jí)管理的各個(gè)角落。
1、每天利用晨度時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)積累朗誦。
2、課前進(jìn)行3分鐘的演講，學(xué)生可以選擇自己喜歡的古詩(shī)、散文詩(shī)、名人名言等。
3、利用特色課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
4、每月進(jìn)行一次與讀書(shū)有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。每月利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間根據(jù)學(xué)生當(dāng)月讀書(shū)的實(shí)際情況，文明班級(jí)申報(bào)材料范文結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)的需要，開(kāi)展朗讀比賽等讀書(shū)活動(dòng)，不僅能提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，也有利于豐富班級(jí)文化生活。
(二)、物質(zhì)文化建設(shè)
高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，具有“桃李不言”的特點(diǎn)，能使學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然地受到熏陶、感染或暗示，具有潛移默化的教育影響力。因此，我們?cè)趯W(xué)校給班級(jí)提供的良好教育設(shè)備基礎(chǔ)上，讓每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，飄滿(mǎn)書(shū)香氣息。為此，我們做了如下布置：
1、合理利用板報(bào)，使其成為宣傳書(shū)香文化的園地。有每期的讀書(shū)明星，好書(shū)推薦等。
2、建好小圖書(shū)角。我引導(dǎo)和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把自己最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)拿出來(lái)，推薦圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)管理的方式，在老師的指導(dǎo)下成立小小圖書(shū)角。制定和完善圖書(shū)管理制度和圖書(shū)借閱制度。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)，珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)。特色班級(jí)申報(bào)材料這不僅是語(yǔ)文教學(xué)中廣泛閱讀的需要，而且是渲染讀書(shū)氛圍的有效途徑。在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)幾鰣D書(shū)角“管理員”、爭(zhēng)做圖書(shū)角“熱心讀者”、介紹一本好書(shū)等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)閱讀文化的形成。
3、讀書(shū)積累卡。學(xué)生將自己喜歡的名言，佳句摘錄下來(lái)，用書(shū)簽的形式和大家分享。
(三)讀書(shū)興趣的培養(yǎng)
1、利用課余時(shí)間給學(xué)生讀喜歡的課外書(shū)籍。
2、在班級(jí)成立讀書(shū)互助小組。
三、展望未來(lái)
1、在學(xué)校開(kāi)展的晨讀活動(dòng)中獲得“優(yōu)勝班級(jí)”
2、在學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”
建設(shè)“書(shū)香四溢”為特色的班級(jí)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的工程，應(yīng)該在學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告其路途漫長(zhǎng)而曲折，但是，我期望：書(shū)香，能在潛移默化的班級(jí)活動(dòng)中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料11
在兩年多的時(shí)間里，我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。
這主要體現(xiàn)在：
1.得力的班級(jí)干部
首先，創(chuàng)建班級(jí)的管理核心—班委會(huì)，全體學(xué)生選舉有能力有責(zé)任心的學(xué)生作為班干部，下放權(quán)力給班干部，各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次，充分利用班團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級(jí)的日常事務(wù)，每天記錄班級(jí)日志，并利用周一的晨談時(shí)間對(duì)班級(jí)的一周情況進(jìn)行反饋。
2.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
在樹(shù)立多個(gè)學(xué)習(xí)榜樣以后，我們班采取的是“學(xué)習(xí)小組”制度，小組內(nèi)讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生，每次考試后都要進(jìn)行小組間的評(píng)比，優(yōu)勝組加德育分，或是分發(fā)獎(jiǎng)品。而組長(zhǎng)要對(duì)個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策，爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)�，F(xiàn)在，我班成績(jī)?cè)诩乃薏?個(gè)實(shí)驗(yàn)班中名列前茅，集團(tuán)前100名有14人，集團(tuán)前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪，向著中考奮進(jìn)!
3.整潔的班級(jí)環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的`疲勞。 教室衛(wèi)生是班級(jí)的一面鏡子，它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天都保持教室干凈，學(xué)生能自覺(jué)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中，和和氣氣，同學(xué)間互幫互助。迄今為止，班級(jí)還沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分，即使同學(xué)間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒(méi)有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料12
五（2）班是一個(gè)擁有48名成員的班集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅，助人使你得到快樂(lè)”的班級(jí)格言，一直在享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。五年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、班風(fēng)健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級(jí)量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗，每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評(píng)為�！拔拿靼嗉�(jí)”。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)謝宇夢(mèng)，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)朱安，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流，使我們班的三項(xiàng)競(jìng)賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，體育委員自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水。比賽時(shí)，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級(jí)段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。
此外，我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，如班容班貌評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育
5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)大地震，當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面時(shí)，孩子們震驚了。他們?cè)诘谝粫r(shí)間找到班主任，要求為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么。很快，在班主任和班干部的策劃下，“情系汶川”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，孩子們看著倒塌的.房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí)，禁不住潸然淚下。他們紛紛表示，要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，省下零用錢(qián)，為抗震救災(zāi)盡一份力。同時(shí)，回家還要發(fā)動(dòng)父母，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后，在大隊(duì)部“華夏同心，愛(ài)心捐贈(zèng)”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心。此次活動(dòng)，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災(zāi)難面前，我們要眾志成城，獻(xiàn)出一份愛(ài)，同災(zāi)區(qū)的人民手拉手，共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡(jiǎn)直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料13
近三年了，回憶他們剛?cè)雸@的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵(lì)著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們?cè)诠ぷ髦械玫匠砷L(zhǎng)和自信，是他們給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和提高。我們每個(gè)人都積極向上，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗隊(duì)伍。雖然51個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但近三年的時(shí)間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長(zhǎng)們成為真正朋友，組成了一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧大二班的每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!
一、以良好的師德風(fēng)貌，來(lái)組建班級(jí)管理的核心
記得一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的”。作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法，力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，再忙再累，兩我位教師都得抽時(shí)間座下來(lái)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)新學(xué)期的工作打算，理定出班級(jí)小制度：不竄班，不亂說(shuō)，有事當(dāng)面說(shuō)，有話當(dāng)面講，在工作中，做到各負(fù)其責(zé)，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對(duì)待幼兒，來(lái)完成當(dāng)天自己的每項(xiàng)工作。我們班兩位老師能互相關(guān)心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此,配合默契，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,能夠虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn),達(dá)成教育的一致，使家長(zhǎng)放心的送孩子入園，安心的去上班，開(kāi)心的來(lái)接寶寶回家。
二、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作
我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了“今天我值日”的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了接送卡，以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
三、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
四、家園合作，拓展教育資源
在家長(zhǎng)工作方面，我們做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍，通過(guò)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)，了解幼兒的生活發(fā)展情況。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)各種方式，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。每一次活動(dòng)布置下去，家長(zhǎng)們沒(méi)有一句怨言，總是默默無(wú)聞的支持。
五、取得成績(jī)和工作不足及今后改進(jìn)方向
經(jīng)過(guò)近三年培養(yǎng)，班上幼兒在名方面有了明顯的進(jìn)步和提高，同時(shí)本班老師的素質(zhì)逐步增強(qiáng)，如：班級(jí)排練的童話話劇榮獲縣級(jí)故事比賽一等獎(jiǎng)，另外兩位老師精心設(shè)計(jì)制作白板課件，設(shè)計(jì)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學(xué)《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
在今后的工作中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。盡管也存在一些不足，在今后我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料14
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們?nèi)?4)班就是這樣一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的文明班級(jí)。三年來(lái)，我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進(jìn)步，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能使每個(gè)孩子都有長(zhǎng)足的發(fā)展”。良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級(jí)量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯，所以班級(jí)工作開(kāi)展地井井有條。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級(jí)建設(shè)的突出成果。有的同學(xué)語(yǔ)文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，有的學(xué)生英語(yǔ)出色，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)中還開(kāi)展了“培優(yōu)補(bǔ)差”、“一幫一”等活動(dòng)，班內(nèi)的每次測(cè)試，我都以小組的平均成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，如果哪個(gè)小組里有差生，那么其他同學(xué)都會(huì)傾其所能，竭力幫助他。
學(xué)生的主人翁作用發(fā)揮出來(lái)了，還要激發(fā)他們的積極性。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“文明班集體”等評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的積極性空前高漲，不僅學(xué)生個(gè)人爭(zhēng)先，班級(jí)也要爭(zhēng)先，同學(xué)之間形成了積極競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì)，這樣班上的風(fēng)氣濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，有時(shí)學(xué)生不小心扣分了，自己都非常自責(zé)，根本不用老師去批評(píng)，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。
三、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)有條不紊。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班都讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。我趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣來(lái)調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們能主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。
這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)，主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)大的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)彭思宇、衛(wèi)生委員劉萱和幾名同學(xué)，每天中午到校后，都主動(dòng)自覺(jué)的`將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。
四、別具一格的班級(jí)特色
“班級(jí)特色”是一個(gè)班級(jí)的臉面，做為文明班級(jí)更應(yīng)有自己別具一格的班級(jí)特色。在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，我認(rèn)為提高學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力也是至關(guān)重要的。于是在征求了同學(xué)們集體意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，把本班的特色定為“折紙”。學(xué)生的興致很高，紛紛買(mǎi)來(lái)了折紙書(shū)和彩紙，以小組為單位動(dòng)起手來(lái)，原來(lái)我還擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)，結(jié)果學(xué)生比我學(xué)得還快，折出來(lái)的作品一個(gè)頂一個(gè)的出色，不僅令我嘖嘖稱(chēng)贊，就連校領(lǐng)導(dǎo)也贊不絕口，還打算在校內(nèi)推廣呢!這都是集體智慧的結(jié)晶。學(xué)生的作品不僅賞心悅目，還可以用來(lái)裝點(diǎn)我們的教室，更是打響我們?nèi)?4)班知名度的一枚響炮!
五、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
課外活動(dòng)有著廣泛的天地。靈活多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學(xué)生更易接受，體會(huì)更深。我班充分利用了綜合實(shí)踐課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪活動(dòng)，如：參觀學(xué)校附近被污染的一條小河，讓學(xué)生感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，“一日家長(zhǎng)”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)等。針對(duì)班級(jí)中獨(dú)生子女多，以自我為中心、自私自利現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，我班組織開(kāi)展了“假如我是你”的活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到生活在集體之中，要有強(qiáng)烈的集體主義觀念，要有主人公意識(shí)，要多一些換位思維，多替別人考慮。活動(dòng)之后，班級(jí)里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計(jì)較的少了。一系列活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我班還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如教師節(jié)“尊師愛(ài)生活動(dòng)”，國(guó)慶節(jié)“演講、文藝匯演活動(dòng)”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動(dòng)”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也跟著不斷完善，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，這增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。學(xué)生積極參加各種比賽，其中彭思羽同學(xué)獲省硬筆書(shū)法金獎(jiǎng)；�！皯c國(guó)慶文藝匯演”中本班獲一等獎(jiǎng)；校元旦長(zhǎng)跑年級(jí)總分第二名；上學(xué)期班級(jí)考核一等獎(jiǎng)。
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我還注重滲透競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生“要做就做最好，要爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”，并在班級(jí)中舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)，訓(xùn)練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學(xué)會(huì)勝不驕，敗不餒。
六、永無(wú)止境的進(jìn)取心
我們班幾乎周周都能得到紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)中每次都取得驕人的成績(jī)。在歷次考試當(dāng)中，我班學(xué)生總是名列前茅。班級(jí)整體穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)秀。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧�。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)美好!相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)!
優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料15
小強(qiáng)，是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五（1）班的班長(zhǎng)，一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長(zhǎng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱(chēng)號(hào)，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jī)。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她五年來(lái)付出的汗水和努力。
學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著小強(qiáng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開(kāi)始，小強(qiáng)就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門(mén)功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了幫助學(xué)習(xí)，他還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。他還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好助手
對(duì)待師長(zhǎng)，小強(qiáng)是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)，他認(rèn)為是老師們給予了她知識(shí)，幫助了他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成績(jī)，因此，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長(zhǎng)輩，他都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級(jí)開(kāi)始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，小強(qiáng)一直擔(dān)任班長(zhǎng)。
他認(rèn)為作為一班之長(zhǎng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。他把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。
在工作中，她一直盡心盡責(zé)，每天幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，他會(huì)想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調(diào)解關(guān)系。五年的學(xué)習(xí)生活讓他與老師、同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的一致推選，在班級(jí)同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展、力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生
小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)好，在其他方面也很優(yōu)秀�；顫婇_(kāi)朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺(tái)上少不了他靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、羽毛球，個(gè)個(gè)項(xiàng)目他都能奮勇?tīng)?zhēng)先，引得同學(xué)們?yōu)樗佑�。比賽�?chǎng)上少不了她飛揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演，讓場(chǎng)上的觀眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(zhǎng)的泳道，他每次都要堅(jiān)持游六個(gè)來(lái)回而不歇?dú)�，這種堅(jiān)韌的性格成了她成長(zhǎng)中最大的財(cái)富。
充滿(mǎn)愛(ài)心、熱心公益，是社會(huì)上的好公民
小強(qiáng)是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車(chē)遇到老人他會(huì)主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，他會(huì)捐出學(xué)習(xí)物品；看到失學(xué)的同齡人，他會(huì)寫(xiě)信聯(lián)系獻(xiàn)出愛(ài)心；媽媽摔傷，他會(huì)每天堅(jiān)持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學(xué)校門(mén)口積滿(mǎn)了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強(qiáng)和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時(shí)制止；看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭，他會(huì)悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會(huì)順手撿起；翻倒的花盆，他會(huì)隨手?jǐn)[好；教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤酢?/p>
面對(duì)成績(jī)，他冷靜思考；面對(duì)挫折，他不屈不撓；她熱愛(ài)學(xué)校，心存感恩；她熱愛(ài)生活，執(zhí)著追求。
在學(xué)校，小強(qiáng)是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，小強(qiáng)是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會(huì)，小強(qiáng)是一個(gè)樂(lè)于助人、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的模范小公民。
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