溫暖優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的溫暖優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
溫暖優(yōu)秀作文1
在我的學(xué)習(xí)生活中，溫暖無(wú)處不在，今天我就告訴你們我在學(xué)校發(fā)生過(guò)的兩件事吧！
那是在上一節(jié)體育課的時(shí)候，我們正在跑步，突然我摔倒了，大家都跑的氣喘吁吁，體育老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意帶她去醫(yī)務(wù)室？”我想：大家都跑的那么累，應(yīng)該沒(méi)有人愿意吧！可是我的朋友立刻舉起了手說(shuō)：“我?guī)�！”我的心里很感�?dòng)。她扶著我到了醫(yī)務(wù)室后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“我們是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，不是嗎？”
還有一次上語(yǔ)文課，剛剛還晴空萬(wàn)里的天，突然就陰了，過(guò)了幾分鐘，就下起了大雨，下課后我想去上廁所，可是我沒(méi)有拿傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你是不是想上廁所？”我說(shuō)：“是的，可是我沒(méi)拿傘�！薄皼](méi)事，我借你！”我說(shuō)：“真是太謝謝你了！要是沒(méi)有你，我可怎么辦��！”
這就是我要分享給大家的溫暖的故事！這兩件事，我很感動(dòng)！它讓我明白了助人為樂(lè)這個(gè)道理。
溫暖優(yōu)秀作文2
生活看起來(lái)平平淡淡，留心就能發(fā)現(xiàn)不平常的事，我們都被許許多多的溫暖所包圍。
早晨，我去煎餅攤買(mǎi)煎餅吃。煎餅攤前面的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，來(lái)買(mǎi)煎餅的人絡(luò)繹不絕，我排在隊(duì)伍后面，一分鐘，二分鐘，五分鐘……早晨凜冽的寒風(fēng)刮在我的臉上，鉆進(jìn)我的衣服：“好冷�。 蔽也唤蛄藗�(gè)寒顫。
七分鐘以后，我的面前只剩下一位老奶奶，正當(dāng)我盤(pán)算著上課時(shí)間馬上就要到了，煎餅應(yīng)該吃不上了時(shí)，就聽(tīng)老奶奶說(shuō)“先給這個(gè)孩子做吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，老奶奶�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事的，我不著急，你還要上學(xué)呢�！�
她真的不著急嗎？她難道不怕冷嗎？她不會(huì)腰酸背痛嗎？她是一位老人，一位需要關(guān)懷的老人呀。她，還有和她一樣的老人，他們是這個(gè)社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們比我更加需要呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，需要愛(ài)的溫暖。這位老奶奶，不僅沒(méi)有享受自己應(yīng)有的權(quán)利，還把這一點(diǎn)兒權(quán)利讓給了我，又有誰(shuí)能不感動(dòng)呢？
我接過(guò)煎餅，說(shuō)了一聲謝謝。雖然外面的天氣仍然很冷，但我心里暖洋洋的。
溫暖優(yōu)秀作文3
家人給過(guò)我溫暖，老師給過(guò)我溫暖，同學(xué)給過(guò)我溫暖，而我最難忘的是那一次……
記得那是我二年級(jí)的事了。那天下午，上體育課前下起了瓢潑大雨，岑老師帶著我們?cè)诮淌依锟雌鹆穗娪啊Ｋ型瑢W(xué)都很高興，除了我，因?yàn)槲业亩亲雍茈y受，像是有好多頭猛獸一起用角在頂我的胃，我疼痛難忍，而且肚子在向大腦發(fā)出“危險(xiǎn)信號(hào)”——要吐了。我想忍住，因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)們嫌棄我，嘲笑我，可是怎么忍也忍不住，終于伴隨著我的“哇！”地一聲，嘔吐物從我的嘴里噴出來(lái)，還伴著難聞的味道。可是，意想不到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而一個(gè)個(gè)都遞來(lái)了紙巾，沒(méi)有紙巾的，則帶來(lái)了溫暖的問(wèn)候：“你還難受嗎？”“喝點(diǎn)熱水吧，暖暖胃。”等問(wèn)候。岑老師說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意幫彥孜清理一下？”全班同學(xué)基本都舉手了，然后一部分人去拿掃把一部分人去拿撮箕，還有幾位同學(xué)，更是冒著大雨去沙地了里舀沙子，為了教室里不再有難聞的氣味。而岑老師則幫我仔細(xì)地清理嘔吐物。他們的舉動(dòng)讓我感到心里暖暖的。
這件事給了我很多的溫暖，每當(dāng)我想起這件事，我的心里就感到無(wú)比的幸福。此時(shí)此刻我多么想說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
溫暖優(yōu)秀作文4
溫暖，來(lái)自于父親，母親，朋友。他們給予的溫暖是神圣的，是無(wú)私的。------題記
那是一個(gè)下著大雨的夜晚，窗外雷電交加�？晌移谶@個(gè)時(shí)候發(fā)燒了。而且燒得很厲害。這時(shí)候，母親下班回來(lái)了，看到我這個(gè)樣子，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
母親見(jiàn)我燒得很厲害。立刻抱起我出門(mén)，臨走前，她連雨衣都不穿，只是草草地為我披上了雨衣。就奪門(mén)而出，在去醫(yī)院的途中，我感到很冷，但還是有一股暖流涌上心頭。再抬頭看看在雨中奔跑的母親，我的眼睛漸漸模糊了，不知母親臉上的是汗水還是雨水，冰冷的滴在我的臉上。到了醫(yī)院，我已經(jīng)睡著了，第二天早上，我突然感到腳很重，原來(lái)是媽媽趴在我的腿上睡著了，她連睡覺(jué)時(shí)眉頭都緊皺著。有可能是我動(dòng)了一下，母親醒了，她醒來(lái)的第一句話就是問(wèn)我怎么樣了，有沒(méi)有好點(diǎn)。頓時(shí)，我的眼淚像掉了線的珍珠一樣，嘩嘩的滾了下來(lái)，停都停不了。我一下子撲到了母親的懷里，哭著說(shuō)，‘‘?huà)寢專(zhuān)矣肋h(yuǎn)都不要離開(kāi)你�！瘻嘏恢迸惆橹�，直到永遠(yuǎn)。
溫暖優(yōu)秀作文5
生活中，人人都有一件溫暖的事，然而，有時(shí)是母愛(ài)，有時(shí)是父愛(ài)，你想知道我的生活中有哪些溫暖的事情嗎？那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的生活吧。
學(xué)校里，也有許多溫暖的畫(huà)面，比如說(shuō)，一個(gè)人摔破了腿或手，老師就會(huì)親切地問(wèn)：“疼的厲害嗎？”“要不要去醫(yī)院看看��？”只有短暫的時(shí)刻，卻深深的印在了我的腦海里。
在一到三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可到了四年級(jí)，我的成績(jī)已經(jīng)落到班級(jí)了二十幾名，每次媽媽周末回來(lái)的時(shí)候都要布置六張?jiān)嚲恚?dāng)時(shí)我有些氣憤、埋怨：為什么給我做這么多試卷嘛？可是，過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高了。我才明白，這對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的。
我還記得上周的星期四，我肚子一直不舒服，跟生活老師說(shuō)了之后，她給爸爸打了電話，爸爸趕緊從公司趕到了學(xué)校里帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要給我驗(yàn)血的時(shí)候，我有些害怕。我看了看爸爸的眼神，我仿佛聽(tīng)到了爸爸那堅(jiān)定的語(yǔ)氣：男子漢流血不流淚。當(dāng)醫(yī)生用針扎進(jìn)我的中指時(shí)，我忍著疼痛，血從我的中指中流出來(lái)，爸爸撫摸著我的頭，安慰著我，我心里覺(jué)得暖暖的。
溫暖，就像太陽(yáng)，照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
溫暖優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)幸福的家,它時(shí)刻溫暖著我,在我傷心時(shí),為我擦去眼淚,迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光,在我熟睡時(shí),給我一個(gè)甜甜的吻.我的家------我心靈的.天堂!
那一天,是我終身難忘的日子,因?yàn)?那一天,我的臉上突然架起一副眼鏡,同學(xué)們都給我起綽號(hào):四眼妹、四眼天機(jī)有的甚至更難聽(tīng)，那一天，我的心靈顫抖了，仿佛一塊大石將我死死的壓住了，我感覺(jué)，世間最大的痛苦莫過(guò)于此。我盡力掩飾，表面看上去我好像并沒(méi)有郁悶，可是，這樣的事實(shí)，已經(jīng)讓我悲痛萬(wàn)分，心如刀絞了。
爸爸、媽媽好像看出了我的心思，那些日子，每天都聽(tīng)得見(jiàn)他們用平凡的、溫暖的話說(shuō)：現(xiàn)在我們的女兒變得文質(zhì)彬彬了，挺好的，再說(shuō)，現(xiàn)在戴眼鏡的人數(shù)不甚數(shù)，也不稀奇你一個(gè)呢，讀完大學(xué)，戴眼鏡已是普通的事了。不知為什么，每一天，都是同樣的話，同樣的語(yǔ)氣，我卻一天天開(kāi)心起來(lái)，一天天想通了。
雖然這件事在我心中留下傷痕，但是有一個(gè)溫暖的家伴我長(zhǎng)大，把我從泥濘中拉起，再一次走向世界，我感到無(wú)比幸福。
我永遠(yuǎn)愛(ài)我的溫暖的家。
溫暖優(yōu)秀作文7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已六年。我從剛?cè)雽W(xué)一無(wú)所知的毛頭小子成長(zhǎng)為了今天敢拼搏、有責(zé)任心的男子漢！這改變是由何而來(lái)？學(xué)校的老師功不可沒(méi)！六年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多記憶，那件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，至今記憶猶新。
寒風(fēng)呼呼地刮著，使街上的行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把手揣在兜里，縮著脖子疾步前行。在這天寒地凍的日子里，我利用周末的時(shí)間參加“頤和園小導(dǎo)游”的活動(dòng)，我們一行人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，腳凍僵了，手也凍得通紅，難受的要命。
我本是一個(gè)不善于表達(dá)的人，于是我一直強(qiáng)忍著疼痛。輪到我進(jìn)行講解了，細(xì)心的領(lǐng)隊(duì)張老師發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)節(jié)，焦急地問(wèn)我：“你的手怎么凍的這么紅？快把我的手套戴上！”
“不用了，張老師，沒(méi)事！”
張老師心疼我，堅(jiān)持給我戴上了手套。手套里還有張老師手的溫度，我的手片刻間感到了溫暖，這溫暖一下子沁到我的心里。
活動(dòng)結(jié)束后，我準(zhǔn)備把手套還給張老師，可老師說(shuō)：“手套你就帶著吧，回家還要一段時(shí)間呢，等上學(xué)的時(shí)候你再給我?guī)Щ貋?lái)�！�
每每腦海里浮現(xiàn)這副手套，我的心里都是暖暖的。暖暖的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)！
溫暖優(yōu)秀作文8
我的相冊(cè)里有一張全家福的照片。那是一張溫馨的照片，我和爸爸媽媽的臉上都洋溢著幸福的微笑。
那還是母親節(jié)的時(shí)候，舞蹈老師送給我們每人一顆花種，老師告訴我們花期是45天，讓我們自己把它培育開(kāi)花。
就這樣，我把花種放在有陽(yáng)光的地方，小心翼翼地給它澆水、松土、施肥……每天都期待它快點(diǎn)開(kāi)花。一天、兩天、三天，一晃一個(gè)月過(guò)去了，它慢慢地長(zhǎng)出了葉子，開(kāi)始長(zhǎng)出了花骨朵兒。慢慢地，一朵粉色的百合花在陽(yáng)光下盛開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的香味。那一刻，我高興得跳了起來(lái)!我的努力終于有了結(jié)果。我把花拿給媽媽看，于是就有了這張定格記憶的全家福。
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景。這張照片承載著舞蹈老師對(duì)我們的愛(ài)，也包含著我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。我會(huì)一直好好的珍藏它。
溫暖優(yōu)秀作文9
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的瞬間。
昨天，下午4點(diǎn)多，下起了傾盆大雨，直到6點(diǎn)鐘，才停下來(lái)。5點(diǎn)多的時(shí)候，我正準(zhǔn)備下去，走離我最近的樓梯，走到一半，看到水這么深，我只好走上去。我只好跟著劉淑逾走，劉淑渝是走離雨棚最近的樓梯，突然我才想到：我傻的呀，怎么沒(méi)想到走這邊，跟著劉淑渝走果然是對(duì)的。我走了下去，看到水已經(jīng)到了我的膝蓋了，真高，我小心翼翼地走著，走的時(shí)候，看見(jiàn)有一些老師背著學(xué)生過(guò)去，仔細(xì)一看，老師都已經(jīng)滿頭大汗了，有的老師，在樓梯口工作，維持順序，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們安全地離開(kāi)，有的老師，背完了學(xué)生過(guò)去，擦一下汗，又繼續(xù)工作，背學(xué)生過(guò)去了。
其實(shí)，溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待著你用心去發(fā)現(xiàn)。
溫暖優(yōu)秀作文10
有時(shí)候，一句話就能讓我們感覺(jué)到溫暖。我從前就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，讓我寫(xiě)給大家看看吧！
三年級(jí)第一學(xué)期，有一次我數(shù)學(xué)考試只得了74分。老師把我叫到了辦公室。我原以為老師會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓，并會(huì)把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)。沒(méi)想到，老師卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次怎么回事？是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)�。俊薄班�，是�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師又說(shuō)：“沒(méi)事，回家認(rèn)真改錯(cuò)，好好復(fù)習(xí)，一定不要再考這么低��！”聽(tīng)完這句話，我的心忽然熱了起來(lái)，我感覺(jué)到了絲絲暖意。當(dāng)我因?yàn)樾⌒〉氖《f(wàn)分沮喪的時(shí)候，是老師用溫暖的話語(yǔ)給了我鼓舞，讓我心中充滿了感動(dòng)，老師的這句話我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心里。從此，我抓緊了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不再考這么低的分?jǐn)?shù)，這個(gè)低分我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)扔掉！
這就是一句話的溫暖，它能讓我們心中充滿溫暖，也能給我們精神上帶來(lái)鼓舞�？傊茏屓烁械綔剀昂土α�！
溫暖優(yōu)秀作文11
生病了，在家里休息。日復(fù)一日的孤寂，與壓力，被深夜的淚水沾濕，在蔚藍(lán)的心海里洶涌著。我的目光落在新買(mǎi)的一摞書(shū)上，“慎獨(dú)”的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)。打開(kāi)《抹香鯨的琉璃街》，慢慢地潛入深海，我悄悄地跟在井葉的后面，認(rèn)識(shí)了小食夢(mèng)獸、飛蛾精、紫印皇后、田川主人……一縷粉橘色的光芒落入我蔚藍(lán)的心海，遼闊兒平靜。許多小小的驚喜從草叢中、從樹(shù)尖上、從流星的尾巴上跳出來(lái)，讓我懷疑，這個(gè)世界上，也許真得有魔法的存在——想起那脫離科學(xué)地童年，藍(lán)精靈、仙女、小矮人……不是幫我們實(shí)現(xiàn)了許多愿望嗎？那時(shí)候，未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒(méi)有形狀，夢(mèng)想還不知道該叫什么名字。憑著一股單純而執(zhí)著的勁兒，綻放我們的色彩斑斕，自足而快樂(lè)。那么現(xiàn)在呢？放下眾多的欲望，扔掉煩惱，依然可以執(zhí)著而單純吧！
陽(yáng)光下的塵埃中，飛揚(yáng)著許多細(xì)小的幸福因子。正如幸福，正如無(wú)論從他人還是自己的心里都可以獲得那團(tuán)暖融融的粉橘色——溫暖，不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。
愿你因你的存在而溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文12
我特別喜歡吃巧克力，我喜歡巧克力那種香甜中帶微苦的感覺(jué)，喜歡巧克力那種濃濃的香氣，更喜歡巧克力那種飄逸的香醇，這種味道是任何糖果都無(wú)法比擬的，在嘴里放上一塊巧克力，細(xì)細(xì)品嘗那種幸福，香醇的感覺(jué)會(huì)立馬充斥你的全身，用語(yǔ)言簡(jiǎn)直難以形容。
我的奶奶她很疼愛(ài)我，她知道我愛(ài)吃巧克力，就時(shí)常背著爸爸媽媽為我買(mǎi)各式各樣昂貴的巧克力，并且一點(diǎn)也不累吝嗇，每次吃不完，奶奶就幫我存著，留著下次吃，記得有一次，我的一個(gè)親戚，從外國(guó)帶回來(lái)一盒印滿金色字母的巧克力，給了奶奶，奶奶一口都沒(méi)舍得嘗一嘗，等我去了她家，她全給了，我沒(méi)吃完 奶奶便用紙包住，放在柜子里留著下次我去再吃，而后來(lái)我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去奶奶家了，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，等到再去奶奶家時(shí)已是暑假，我過(guò)去后，奶奶悄悄地拿出了巧克力，把紙一層層的剝開(kāi)一看，整塊巧克力，全部已經(jīng)融化了，我十分失望，奶奶也手無(wú)足策。第二天，我早上起來(lái)，卻在枕邊發(fā)現(xiàn)了幾塊我最?lèi)?ài)吃的巧克力，奶奶對(duì)我的愛(ài)竟然這么深！
這幾塊巧克力里飽含著滿滿的幸福，更飽含著奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)，每一個(gè)人都需要來(lái)自愛(ài)的力量，現(xiàn)在我依然愛(ài)吃巧克力，每當(dāng)我將巧克力放入嘴中，就會(huì)感受到那滿滿的愛(ài)與溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文13
天就像漏了一樣，外面的雨下了一天，現(xiàn)在還在不停地下著。我們的操場(chǎng)早已經(jīng)“水漫金山寺”了。放學(xué)后，我迎著涼風(fēng)，去上乒乓球課。
打完之后，我身上汗津津的，覺(jué)得十分熱，就把外面的衣服脫甘肅高考了。站隊(duì)時(shí)，一個(gè)教練走過(guò)來(lái)用不容置疑的語(yǔ)氣命令說(shuō)：“外面冷，快把衣服穿上吧，小心感冒！”
我呆住了，這個(gè)教練平時(shí)對(duì)我不怎么樣，有一次還收我辛辛苦苦撿來(lái)的球，有的時(shí)候我還挺煩這個(gè)教練的�？墒乾F(xiàn)在，他的一句話，化解了我心中對(duì)他的“薄冰”，他這么關(guān)心我，我是不是有點(diǎn)對(duì)不住他呢？我趕緊把衣服穿上了。
走在外面，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得裹緊了衣服，我感到了衣服的溫暖，內(nèi)心也暖融融的。我邊走邊思考教練的話語(yǔ)，為什么他讓我穿衣服呢？因?yàn)榻叹毑幌胱屛腋忻埃叹殲槭裁床蛔屛腋忻澳�？我想，�?yīng)該是——他有一顆關(guān)愛(ài)別人的心。
對(duì)，我看到了教練的心。關(guān)愛(ài)，說(shuō)白了就是對(duì)別人的關(guān)心。教練這么關(guān)心我，我要把這份愛(ài)傳遞下去，也去用一顆細(xì)膩的心關(guān)愛(ài)別人。不是有一句話嗎？——練習(xí)不經(jīng)意的仁慈和不自覺(jué)的美德。是啊，把自己的善舉練習(xí)成不經(jīng)意的，那不就是一種高尚的境界嗎？
溫暖優(yōu)秀作文14
這是一個(gè)初冬的下午，北風(fēng)像一個(gè)大怪獸，呼呼地嚎叫。它從樹(shù)上拽下一組簇樹(shù)葉，無(wú)情的將它們卷進(jìn)自己的漩渦里，重重地摔到路旁的陰溝。加上下雨，更讓人感到寒冷。在校門(mén)口，我看到阿姨站在校門(mén)口等我，我向她跑去。
出了校門(mén)，看見(jiàn)一位老奶奶，穿著黃色的雨衣，坐在她騎了多年的電動(dòng)車(chē)上，聳著肩膀，雙手不停來(lái)回的搓著，看上去十分冷的樣子。她的眼睛凝視著校門(mén)口，生怕看露了自己的孫女或?qū)O子。
撐著傘。來(lái)到馬路邊，交警叔叔不停的指揮著交通，我看見(jiàn)交警叔叔的背上濕透了�？赡苁撬暮顾噶怂囊路�，可能是車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，水濺在他的衣服上，可能是他只顧著指揮交通，不知道自己的雨傘已經(jīng)斜了，可能是雨被風(fēng)吹斜了，把雨吹到交警叔叔的衣服上……
路上，一個(gè)叔叔和他的女兒走回家，叔叔和小女孩共用一把傘，叔叔把大部分雨傘傘往小女孩那邊偏，卻沒(méi)注意到自己的衣服已經(jīng)濕透了。
還有的家長(zhǎng)背著自己的孩子走著，也許這個(gè)孩子走累了，也許這個(gè)孩子受傷了，走路不方便。也許這個(gè)孩子生病了，家長(zhǎng)不想讓他累著……
風(fēng)依舊呼呼的吹，冷的人們都裹緊了衣服還瑟瑟發(fā)抖。
我回頭看看阿姨，阿姨也看著我，我感激的向她笑笑。
溫暖優(yōu)秀作文15
愛(ài)心，像一束陽(yáng)光，像一份雨露，慢慢落在心田里。��！愛(ài)心，讓我們的世界四季都春意盎然。
還依然記得剛步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，自己只是一個(gè)無(wú)知的孩子。每次下課，我都到操場(chǎng)上盡情的亂跑�？墒�，那件事，令我至今難以忘懷。
一個(gè)高高大大的男孩把我撞倒了。我像生氣的獅子，一躍而起，準(zhǔn)備奚落他一通�？墒�，那個(gè)哥哥輕輕地把我扶穩(wěn)，面含微笑地說(shuō)：“對(duì)不起�！拔业哪橋v地一下紅了。那個(gè)男孩又說(shuō)：“用不用我陪你去校醫(yī)室？”“唉！”，我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，你自己走吧�！边@是多么一種無(wú)私的愛(ài)呀！要是人人都有一顆愛(ài)心，懂得付出，世界就會(huì)很美好的！我也想對(duì)人們呼吁我們多幫助別人吧。
周老師評(píng)語(yǔ)：他撞了你又扶起，是知錯(cuò)能改，如果能夠?qū)憥椭氖拢@就更好了！文章寫(xiě)得很細(xì)致，而且把語(yǔ)言的表現(xiàn)力更強(qiáng)些表現(xiàn)了！真好，下次只要恰當(dāng)選擇事件會(huì)更好！
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