圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)1
在讀者協(xié)會(huì)全體成員和全校學(xué)生的共同努力下，讀者協(xié)會(huì)終于圓滿(mǎn)完成了“圖書(shū)漂流”的捐贈(zèng)活動(dòng)任務(wù)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程總體而言，進(jìn)展得較為順利。無(wú)論從活動(dòng)前的桌椅、橫幅的準(zhǔn)備，還是協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的準(zhǔn)時(shí)出席，都確保了活動(dòng)得準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行。在整個(gè)過(guò)程中，各個(gè)工作人員也都盡心盡責(zé)，禮貌待人，并且認(rèn)真做好捐書(shū)的登記。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)秩序也較為良好。雖然位置設(shè)在道路的.旁邊，但絲毫沒(méi)有影響道路的暢通。事后，協(xié)會(huì)里的工作人員也積極地將大量的捐來(lái)的書(shū)運(yùn)回圖書(shū)館，大家都全身心地投入。所以，綜合以上各種因素，此次“圖書(shū)漂流”還算進(jìn)展順利。但另一方面，不得不提的是：盡管所募集的書(shū)不算太少，但和去年相比，還是略顯少了些。為此，我們進(jìn)行了反思。
�。ㄒ唬⑹紫�，宣傳可能有點(diǎn)不到位，可能沒(méi)有講清楚宣傳單上的內(nèi)容與要求。
�。ǘ⑷缓�，就是可能活動(dòng)的時(shí)間選擇的不是太好，正好那個(gè)星期三下午各個(gè)學(xué)院可能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔，所以有好多人都沒(méi)有顧及到捐書(shū)。
�。ㄈ�、再者，可能我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)缺少了那么一點(diǎn)氣氛，這次少了音響的吸引，所以或多或少會(huì)有所影響。
最后，通過(guò)此次“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，我們可以從以上幾點(diǎn)中吸取教訓(xùn)，對(duì)于活動(dòng)，我們一定要宣傳到位，選擇好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，還有活躍好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。雖然此次活動(dòng)略顯不足，但我們會(huì)努力改正，一定認(rèn)真辦好下一個(gè)活動(dòng)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)動(dòng)員，準(zhǔn)備充分
本次活動(dòng)主要由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)部主辦，我們理信學(xué)院對(duì)學(xué)校舉辦的這個(gè)活動(dòng)投入了很高的熱情。10月18日，我們學(xué)院學(xué)術(shù)部召開(kāi)了11級(jí)、12級(jí)學(xué)委會(huì)議，主要討論此次活動(dòng)的進(jìn)程，安排各學(xué)委的任務(wù)以及圖書(shū)的收集整理。在各學(xué)委的努力動(dòng)員下，活動(dòng)舉辦前夕，我們共收集各類(lèi)圖書(shū)200余本，并交到制定宿舍進(jìn)行了標(biāo)記整理。這次的圖書(shū)沒(méi)有局限在輔導(dǎo)書(shū)之類(lèi)的學(xué)習(xí)書(shū)籍上，不僅有關(guān)于四六級(jí)方面的習(xí)題、輔導(dǎo)書(shū)，還收集到了很多經(jīng)典名著，娛樂(lè)雜志，快速閱讀類(lèi)書(shū)籍，豐富了圖書(shū)漂流的內(nèi)容，為“圖書(shū)漂流”的進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)進(jìn)行，熱情高漲
“圖書(shū)漂流”活動(dòng)于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)毓秀路如期舉行�；顒�(dòng)當(dāng)天，我們學(xué)院早早的就到達(dá)了學(xué)校制定場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備整理，不僅準(zhǔn)備了展板，還將各類(lèi)圖書(shū)做好標(biāo)記、分類(lèi)排放，安排的學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事跟學(xué)委進(jìn)行輪流值班。為了增加本次活動(dòng)的影響力，活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)了宣傳部前往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們的熱情都很高漲，尤其是將要考四六級(jí)的同學(xué)，都在積極的挑選學(xué)習(xí)材料。而剛?cè)雽W(xué)的大一同學(xué)則對(duì)此次活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得這種遠(yuǎn)低于實(shí)際價(jià)格的售書(shū)方式，不僅可以買(mǎi)到好書(shū)，還能節(jié)約資源，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，所以對(duì)活動(dòng)非常贊同。
活動(dòng)期間，我們向有意向買(mǎi)書(shū)的同學(xué)提供了書(shū)主的學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名價(jià)格等信息，使買(mǎi)主可自行聯(lián)系賣(mài)方買(mǎi)書(shū)，我們?cè)谥虚g做了一個(gè)信息平臺(tái)作用�；顒�(dòng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)部干事和學(xué)委們的努力宣傳，舊書(shū)漂流成功的數(shù)量達(dá)到了60本。
二、活動(dòng)結(jié)束，意猶未盡
這次活動(dòng)為同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，對(duì)同學(xué)們的`四六級(jí)考試有很大的幫助。而且此次活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)各大名著的關(guān)注度明顯提升，課外名著的銷(xiāo)售量比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，借此為同學(xué)們?cè)鎏砀嗟淖x書(shū)機(jī)會(huì)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
雖然本次活動(dòng)舉辦的比較成功，但是我們不否認(rèn)我們?cè)谝恍┬〉姆矫嬗兴啡�。就是在活�?dòng)結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)的整理標(biāo)記，導(dǎo)致舊書(shū)歸還的時(shí)候遇到了些麻煩，在以后舉辦類(lèi)似的活動(dòng)的時(shí)候，我們一定會(huì)注重這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
相信通過(guò)我們的努力，我們一定會(huì)使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)3
五月，清爽而干凈。明朗的星空下，繁星也似乎在物語(yǔ)著什么。而書(shū)的種子也開(kāi)始在這個(gè)季節(jié)里生根，發(fā)芽。為使更多參加圖書(shū)漂流活動(dòng)的同學(xué)有更多的交流和表達(dá)平臺(tái)。本協(xié)會(huì)特別舉行了此次的讀書(shū)交流活動(dòng)。
交流會(huì)主要由三個(gè)部分組成：
1.趣味知識(shí)搶答
2.讀書(shū)心得交流
3.說(shuō)出對(duì)下一本讀物的想法和期待。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的非常順利，氛圍也非常的活躍，同學(xué)們的思維觸點(diǎn)得到了有效的碰撞與交融。其中也不乏許多新穎獨(dú)特的讀書(shū)見(jiàn)解，比如教科院的.王振同學(xué)，他以《白鹿原》中的人物為例，進(jìn)行了獨(dú)特的解析，表達(dá)了他對(duì)“地主”的另一種看法，認(rèn)為地主在某一方面也在造福著百姓，從某一程度上推動(dòng)著社會(huì)的前行。整個(gè)交流會(huì)的視點(diǎn)是極其廣闊的，涵蓋心理變態(tài)學(xué)，美學(xué)，社會(huì)人文學(xué)。在同一個(gè)視點(diǎn)下，許多同學(xué)也都提出了自己的獨(dú)特的心得和見(jiàn)解，互相激烈的討論著問(wèn)題的由來(lái)和歸屬。
熱情的表達(dá)，激烈的思想碰撞，激動(dòng)而又平和的交流。這一切傳達(dá)著此次讀書(shū)交流會(huì)的快樂(lè)。直到夜晚近9點(diǎn)，活動(dòng)才正式的結(jié)束。此次圖書(shū)漂流之讀書(shū)交流會(huì)是非常成功的！
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)4
11月8日星期二，由校圖書(shū)館主辦，讀書(shū)協(xié)會(huì)和漢韻學(xué)社協(xié)辦的第六屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“閱讀月讀悅讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)首漂儀式在圖書(shū)館正式開(kāi)始，自早上8點(diǎn)一直持續(xù)到下午2點(diǎn)。此次活動(dòng)以圖書(shū)漂流為契機(jī)，通過(guò)同學(xué)們對(duì)圖書(shū)的借閱，了解同學(xué)們當(dāng)下感興趣的書(shū)籍類(lèi)別，以加強(qiáng)圖書(shū)館對(duì)該類(lèi)別書(shū)庫(kù)的管理和擴(kuò)建，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友，共享好書(shū)，共同交流。圖書(shū)漂流活動(dòng)，以一種趣味讀書(shū)的形式提高了同學(xué)們的閱讀熱情，加強(qiáng)了同學(xué)之間的分享交流，也促進(jìn)了圖書(shū)資料的循環(huán)利用。
讀書(shū)協(xié)會(huì)在協(xié)辦此次活動(dòng)的過(guò)程中及時(shí)高效地完成了活動(dòng)前期準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行及活動(dòng)善后等工作，并積累了協(xié)辦此類(lèi)雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
全面的準(zhǔn)備工作
為了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，在一個(gè)月前，圖書(shū)館方面和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人就數(shù)次開(kāi)會(huì)討論并制定了全面的前期準(zhǔn)備工作，包括申請(qǐng)場(chǎng)地，道具準(zhǔn)備、制作，購(gòu)買(mǎi)禮品，選購(gòu)書(shū)籍、書(shū)籍整理分類(lèi)等。這些工作在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)有條不紊的順利完成了，為活動(dòng)正式開(kāi)展奠定了良好的.基礎(chǔ)。
完美的前期宣傳
此次活動(dòng)的宣傳工作由圖書(shū)館和各社團(tuán)共同完成。首先有讀書(shū)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，由圖書(shū)館制作出大幅海報(bào)，再由各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)到各院張貼，同時(shí)也在圖書(shū)館欄桿上懸掛了宣傳橫幅；然后由漢韻學(xué)社制作宣傳單和手繪海報(bào)，并由各社團(tuán)到木蘭路及麓山路附近發(fā)放，同時(shí)各社團(tuán)也在院內(nèi)各班級(jí)內(nèi)宣傳。每位同學(xué)都盡職盡責(zé)的完成了自己的工作，為即將開(kāi)展的活動(dòng)做好了鋪墊。
快速的現(xiàn)場(chǎng)布置
活動(dòng)當(dāng)天早上8點(diǎn)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及理事準(zhǔn)時(shí)在圖書(shū)館集合，并在接下來(lái)的一小時(shí)內(nèi)完成了桌椅擺放、圖書(shū)整理歸類(lèi)、宣傳展板的擺放的場(chǎng)地布置工作。9點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，等待活動(dòng)正式開(kāi)始。
合理的活動(dòng)分工
活動(dòng)開(kāi)始前，我們對(duì)各社團(tuán)理事進(jìn)行了具體的分工安排，活動(dòng)開(kāi)始他們各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了工作任務(wù)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)的善后工作
下午2點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束，各社團(tuán)理事留下來(lái)共同進(jìn)行打掃衛(wèi)生，保持了現(xiàn)場(chǎng)的干凈整潔，并將為借出的書(shū)及借書(shū)登記表復(fù)印件交至圖書(shū)館。
總結(jié)
總的來(lái)看，此次圖書(shū)漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)共采購(gòu)圖書(shū)192冊(cè)，借出圖書(shū)190冊(cè)。活動(dòng)的成功離不開(kāi)大家的分工合作，盡職盡責(zé)。同時(shí)也希望本屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)5
20xx年暑假，學(xué)校布置了圖書(shū)漂流活動(dòng)作業(yè)，其內(nèi)容是：
一、每人一份手抄報(bào)要求：四開(kāi)紙，有編輯人，繪畫(huà)精美，書(shū)寫(xiě)工整；
二、每人一份宣傳畫(huà)要求：四開(kāi)紙，標(biāo)注一句廣告語(yǔ)，繪畫(huà)有創(chuàng)意，起到推薦書(shū)目的作用；
三、每人一份讀后感要求用稿紙認(rèn)真書(shū)寫(xiě)；
四、每人一份讀書(shū)筆記要求:摘抄有感觸的地方或語(yǔ)言、詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)感想。
為了配合學(xué)�；顒�(dòng)，四年級(jí)將學(xué)生按就近的原則，分為若干假期讀書(shū)小組，將手中的書(shū)漂流輪讀，邊讀邊交流讀書(shū)體會(huì)。學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，每人至少讀了四本書(shū)。開(kāi)學(xué)后，將學(xué)生編寫(xiě)的手抄報(bào)、宣傳畫(huà)收集上來(lái)，挑選出精美的作品，貼在教室外展板上和教室內(nèi)的`墻上，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，并將這些作品拍成照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。同時(shí)，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀后感，先組內(nèi)交流，再在全班交流，并將學(xué)生寫(xiě)的讀后感、讀書(shū)筆記一并收上來(lái)，挑選出精彩的，謄抄，上展板。
此次活動(dòng)中，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，不光讀了不少書(shū)，積累了知識(shí)，還用心寫(xiě)了讀書(shū)筆記、讀后感，表現(xiàn)不錯(cuò)。為了表彰積極參與者，班級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并將名單報(bào)到學(xué)校。
圖書(shū)漂流活動(dòng)，是很好的促使學(xué)生讀課外書(shū)的活動(dòng)，希望學(xué)校能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。相信學(xué)校的讀書(shū)風(fēng)氣會(huì)越來(lái)越濃，學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)6
一、漂流宗旨
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還傳遞著誠(chéng)信和友誼。
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生;閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富感情，使我們懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富。
漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”
我們的口號(hào)：漂流書(shū)香、漂流信任。
我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。
二、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)到班級(jí)圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專(zhuān)用漂流卡。每位捐書(shū)者(也稱(chēng)為“放漂人”)要認(rèn)真填寫(xiě)漂流卡，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書(shū)籍名稱(chēng)、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由(亦可是讀后心得)。放漂人將附有漂流卡的.書(shū)籍交給圖書(shū)管理員，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一放在班級(jí)圖書(shū)漂流角內(nèi)。
2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書(shū)取走閱讀，但看完書(shū)后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書(shū)放回到圖書(shū)角內(nèi)，繼續(xù)這本書(shū)的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。
3、為了使圖書(shū)充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里停留不超過(guò)兩周的時(shí)間。
4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書(shū)刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。
5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書(shū)漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)。具體時(shí)間另行通知。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月始(圖書(shū)將定期更新)
四、活動(dòng)班級(jí)：20xx級(jí)1班
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳動(dòng)員階段(11月第一周)
1、制定 “漂流書(shū)香、漂流信任”——圖書(shū)漂流活動(dòng)方案。
2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
3、召開(kāi)圖書(shū)漂流專(zhuān)題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開(kāi)展圖書(shū)“飄流活動(dòng)”(每人不少于2本)，進(jìn)行登記、注冊(cè)。
第二階段：靜心閱讀階段(11月第二周——寒假)
1、建立班級(jí)圖書(shū)漂流角。圖書(shū)漂流角的書(shū)由同學(xué)自己捐贈(zèng)，每個(gè)同學(xué)最少獻(xiàn)2本，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
2、學(xué)生完成漂流卡的填寫(xiě)，班級(jí)圖書(shū)管理員為參加漂流的圖書(shū)注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)(翻開(kāi)后第一頁(yè))處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。
3、班級(jí)制訂讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成“圖書(shū)漂流”閱讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書(shū)漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書(shū)心得交流、“我與好書(shū)交朋友”演講等。
5、出好一期以“書(shū)香校園，圖書(shū)漂流”為主題的手抄報(bào)。
6、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書(shū)心得或名篇佳作欣賞。
7、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書(shū)推薦會(huì)”。
8、每天安排半小時(shí)以上閱讀時(shí)間，自行進(jìn)行閱讀心得或摘抄作業(yè)，形成筆記學(xué)期末評(píng)比。
9、指導(dǎo)寫(xiě)閱讀記錄，讀書(shū)完后,認(rèn)真填寫(xiě)書(shū)友記錄單。
10、每一個(gè)月要進(jìn)行一次圖書(shū)漂流總結(jié)，出一期《新教育簡(jiǎn)訊》，及時(shí)報(bào)道圖書(shū)漂流的活動(dòng)開(kāi)展情況。
第三階段：分享收獲階段(12月22日)
舉行“我是快樂(lè)的放漂人” “交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。
開(kāi)展制造閱讀手抄報(bào)、制作名言書(shū)簽和讀書(shū)感言卡片的活動(dòng)，精選優(yōu)秀作品展示在宣傳欄或?qū)W習(xí)園地上。
評(píng)選年度“十佳放漂人”、“十佳閱讀之星”、“十本學(xué)生最?lèi)?ài)看的圖書(shū)”、 “十本優(yōu)秀讀書(shū)筆記”四個(gè)十活動(dòng)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)7
為了營(yíng)造幼兒園良好的書(shū)香氛圍，豐富幼兒生活，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初期我們班里征集了各種圖畫(huà)繪本。老師也利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書(shū)漂流的形式將圖書(shū)進(jìn)行傳遞。
截止目前，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次圖書(shū)漂流活動(dòng)。第一次是幼兒園圖書(shū)漂流，內(nèi)容涉及各個(gè)方面，孩子十分感興趣。第二次是班里征集的圖書(shū)資源——圖畫(huà)繪本的漂流。
在閱讀的同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)分享。每次進(jìn)行圖書(shū)漂流，老師都會(huì)將要求寫(xiě)在黑板上：在家長(zhǎng)的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書(shū)過(guò)程或讀后感想。大部分家長(zhǎng)非常配合，能按的`時(shí)間交還圖書(shū)和讀后感。但是還有一部分家長(zhǎng)只把書(shū)還回來(lái)了，并沒(méi)有記錄。
原因都是沒(méi)有看到通知或者工作忙。希望各位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注教室門(mén)外的黑板，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)字的只要看到教室外有黑板相互問(wèn)問(wèn)，也可以直接問(wèn)老師。年輕的爸爸媽媽不要因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系而忽略孩子，您對(duì)孩子的愛(ài)與教育沒(méi)有任何人可以取代。父母是孩子的第一任老師也是永遠(yuǎn)的老師。
以后我們還會(huì)有多次圖書(shū)漂流以及各種豐富的活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)積極參與相互配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的。在這三年的幼兒園時(shí)光里快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，幼兒園圖書(shū)這樣層層傳遞，讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
(3)圖書(shū)放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書(shū)傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書(shū)屋)換取其他圖書(shū))。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
在漂流圖書(shū)中放置“漂流標(biāo)識(shí)”，在尾頁(yè)粘貼“漂流圖書(shū)登記表”。集中漂流圖書(shū)后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書(shū)，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)8
圖書(shū)漂流活動(dòng)的介紹：
蘇州有近百所民工子弟學(xué)校，由于民工家庭的經(jīng)濟(jì)原因，學(xué)生無(wú)力購(gòu)買(mǎi)課余閱讀的圖書(shū)。蘇州市紅十字會(huì)發(fā)起了“民工子弟學(xué)校圖書(shū)漂流計(jì)劃”，目的是通過(guò)企業(yè)和個(gè)人的捐助，讓蘇州每個(gè)民工孩子都能看到課外讀物。
在助學(xué)組的論壇上有很多圖書(shū)漂流活動(dòng)的介紹，我就不多說(shuō)了。
本次活動(dòng)意在發(fā)動(dòng)園區(qū)各小學(xué)的學(xué)生為民工學(xué)校捐贈(zèng)書(shū)籍�；顒�(dòng)方案如下：
前期活動(dòng)宣傳：到學(xué)校宣傳本次捐書(shū)活動(dòng)，讓老師動(dòng)員學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)捐書(shū)。
我們將聯(lián)系的學(xué)校有蘇州園區(qū)新城花園小學(xué)、蘇州園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州園區(qū)新灣學(xué)校、
蘇州園區(qū)星海學(xué)校、蘇州園區(qū)星港學(xué)校、蘇州平江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
現(xiàn)場(chǎng)捐書(shū)及義賣(mài)活動(dòng)：
時(shí)間：3月28日、3月29日9：00-17：00
地點(diǎn)：貴都、新城、湖東鄰里中心廣場(chǎng)集市
內(nèi)容：收集、整理圖書(shū)。來(lái)捐書(shū)的'小朋友將獲得課程表一張。
招募人員如下：
3月28日貴都鄰里中心3人
新城鄰里中心4人
湖東鄰里中心3人
3月29日貴都鄰里中心3人
新城鄰里中心4人
湖東鄰里中心3人
注：因?yàn)樾鲁堑娜肆髁勘荣F都、湖東的人流量大，所以要多一個(gè)人。
招募的人員除了收集、整理圖書(shū)，贈(zèng)送課程表外，還要將負(fù)責(zé)將募集到的書(shū)運(yùn)到紅會(huì)——我們新的辦公室(蘇州體育場(chǎng)路4號(hào)蘇州紅會(huì)傳達(dá)室)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)9
我們學(xué)校從新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極開(kāi)展了圖書(shū)漂流的活動(dòng)，而且活動(dòng)的效果不錯(cuò)，這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始不久，就受到了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)。
剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就先安排圖書(shū)分管老師對(duì)這部分圖書(shū)進(jìn)行了整體登記，然后根據(jù)圖書(shū)的內(nèi)容、知識(shí)特點(diǎn)和各年級(jí)的.學(xué)生數(shù)及閱讀能力等特點(diǎn)，把圖書(shū)具體分配到了各個(gè)班級(jí)。校長(zhǎng)親自召開(kāi)班主任
專(zhuān)題會(huì)議，講解了圖書(shū)漂流活動(dòng)的意義、活動(dòng)的具體要求、實(shí)施方案等內(nèi)容。之后，由班主任再對(duì)本班圖書(shū)的具體數(shù)量、圖書(shū)目錄、價(jià)錢(qián)進(jìn)行了詳細(xì)地登記，并上交一份給分管圖書(shū)的老師。接下來(lái)，由班主任負(fù)責(zé)，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣使圖書(shū)漂流起來(lái)的活動(dòng)動(dòng)員，使學(xué)生明白這些書(shū)來(lái)之不易，懂得應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)和使用好這些圖書(shū)，要求班主任把圖書(shū)全部分到了學(xué)生的手中，并且各班要建立圖書(shū)借閱記錄，保管、使用好這些圖書(shū)。而且我們學(xué)校還要求各個(gè)學(xué)生，邊讀書(shū)邊做好讀書(shū)筆記，并且要求學(xué)生認(rèn)真讀、認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，準(zhǔn)備在全校分階段進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)生們拿到圖書(shū)后，都高興地、積極地進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地寫(xiě)起了讀書(shū)筆記，這一活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力得到了進(jìn)一步地提高，而且受到了家長(zhǎng)的高度稱(chēng)贊。
在以后的日子里，我們要充分利用好、保護(hù)好這些圖書(shū)，并且做好各班之間、全校之間的圖書(shū)漂流活動(dòng)，使圖書(shū)漂流活動(dòng)真正落到實(shí)處，使這些圖書(shū)真正漂流起來(lái)，發(fā)揮它們的最大作用，使每個(gè)學(xué)生們真正從圖書(shū)漂流的活動(dòng)中受益！
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)10
圖書(shū)館宣傳服務(wù)周之際，由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)主辦的主題為“閱動(dòng)無(wú)限，書(shū)香校園”的圖書(shū)漂流活動(dòng)在持續(xù)一個(gè)月之后于21日?qǐng)A滿(mǎn)落下帷幕。此次活動(dòng)旨在交換圖書(shū)，讓圖書(shū)漂流，讓知識(shí)漂流，通過(guò)以書(shū)換書(shū)的形式讓同學(xué)們與書(shū)交友，與人交友，熱愛(ài)讀書(shū)，提升自身人文素養(yǎng)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)分為前期搜集圖書(shū)、中期漂流圖書(shū)及后期返還圖書(shū)三個(gè)階段。圖書(shū)搜集過(guò)程中，全校學(xué)生不分學(xué)院、不分專(zhuān)業(yè)都踴躍參與，積極捐出自己擁有的書(shū)籍，據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，活動(dòng)中有48名同學(xué)紛紛捐出書(shū)籍150多本。中期圖書(shū)傳漂過(guò)程中，圖志協(xié)成員輪班上崗，每位成員都盡職盡責(zé)，竭盡全力保證圖書(shū)漂流良好運(yùn)作。細(xì)心看管每一本圖書(shū)，耐心記錄每一本外漂圖書(shū)的信息，確保搜集圖書(shū)完好無(wú)損。在圖志協(xié)成員的積極推薦和宣傳之下，傳漂圖書(shū)交換次數(shù)達(dá)100多次。圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束之后，圖書(shū)館不僅將同學(xué)們捐出的`圖書(shū)如數(shù)完整歸還，并且對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)發(fā)放了獎(jiǎng)品以示感謝，激勵(lì)更多的同學(xué)參與到圖書(shū)漂流、圖書(shū)沙龍等活動(dòng)中，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
此次舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)不僅為同學(xué)們搭建了一個(gè)自由閱讀的平臺(tái)，使其增大了課外閱讀量，渲染了大學(xué)校園濃厚的人文氣息，還使每位同學(xué)在換得心儀書(shū)籍的同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多朋友，增加了同學(xué)之間的交流，因而效果良好，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)11
11月7號(hào)星期日，由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部主辦，各學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)在毓秀路正式開(kāi)始，自早上9點(diǎn)，這次活動(dòng)一直持續(xù)到下午4點(diǎn)。這次活動(dòng)以圖書(shū)漂流為契機(jī)，通過(guò)對(duì)同學(xué)們圖書(shū)的征集，為即將面臨四、六級(jí)考試的同學(xué)提供英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友,共享舊書(shū)，共同交流。圖書(shū)漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)，更激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，節(jié)省同學(xué)們買(mǎi)書(shū)資金，促進(jìn)圖書(shū)資料的循環(huán)利用。
建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在承辦這次活動(dòng)的過(guò)程中，不僅及時(shí)地有效地完成了這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行、活動(dòng)收工，更積累了在承辦這樣一類(lèi)雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
全面的前期動(dòng)員
為了響應(yīng)這次圖書(shū)漂流活動(dòng)的號(hào)召，建筑工程院學(xué)習(xí)部在圖書(shū)的征集上進(jìn)行了針對(duì)07、08、09級(jí)的全體動(dòng)員，廣大的高年級(jí)同學(xué)分別把自己以往針對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，閱讀過(guò)的經(jīng)典名著，所學(xué)課程的輔導(dǎo)資料，最新實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)教程，舊的實(shí)用英、漢語(yǔ)詞典以低廉的價(jià)格捐獻(xiàn)出來(lái)，供廣大有需要的同學(xué)進(jìn)行選購(gòu)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)考證，所有征集的書(shū)籍的價(jià)格比其他學(xué)院的`同類(lèi)書(shū)目要便宜的多是建筑工程學(xué)院最大的特色，很多臨近畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都將自己的書(shū)籍免費(fèi)的贈(zèng)與學(xué)弟學(xué)妹，并在書(shū)的封皮上寫(xiě)上自己的祝福與激勵(lì)。
完美的前期宣傳
在這次活動(dòng)的前期宣傳中，活動(dòng)負(fù)責(zé)人首先聯(lián)系學(xué)院宣傳部門(mén)做好本次活動(dòng)的主題展板，并及時(shí)的放在準(zhǔn)確的地方。另外，學(xué)習(xí)部積極召開(kāi)關(guān)于10級(jí)參與圖書(shū)漂流活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議，參加會(huì)議的包括10級(jí)團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員，各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)動(dòng)員全班同學(xué)積極選購(gòu)適合自己的書(shū)籍，而學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行期間的書(shū)籍銷(xiāo)售。每位同學(xué)各盡其職，做好了全面的準(zhǔn)備�？焖俚噩F(xiàn)場(chǎng)布置
建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)部在活動(dòng)前一天動(dòng)員10級(jí)同學(xué)在11日7號(hào)早上7點(diǎn)四十五準(zhǔn)時(shí)在工程樓學(xué)生會(huì)辦公室集合，并在剩下的半小時(shí)內(nèi)完成了圖書(shū)的整理分類(lèi)、銷(xiāo)售書(shū)桌的安放、宣傳展板的位置調(diào)整，在8點(diǎn)20分，建筑工程學(xué)院所在的攤位已經(jīng)做好了售書(shū)、迎接同學(xué)挑選圖書(shū)的準(zhǔn)備。
嚴(yán)明的活動(dòng)紀(jì)律
為了遵守學(xué)校在本次活動(dòng)中的要求，建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)部在承辦本次活動(dòng)中，嚴(yán)格要求每位售書(shū)的同學(xué)不準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)交易，要求每位買(mǎi)書(shū)的同學(xué)必須把自己的所在學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式、學(xué)號(hào)認(rèn)真填寫(xiě)在學(xué)習(xí)部事先打印的買(mǎi)書(shū)表上，要求每位同學(xué)在帶走書(shū)時(shí)必須打電話(huà)征求書(shū)主的同意，要求事先分好的四組值班銷(xiāo)售人員按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，要求每位銷(xiāo)售人員一定要按照原則耐心熱情的向前來(lái)詢(xún)問(wèn)書(shū)籍情況的同學(xué)解答。負(fù)責(zé)的善后工作
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)本次活動(dòng)的參與者及時(shí)的打掃了現(xiàn)場(chǎng)，保持了現(xiàn)場(chǎng)的整潔。并把剩余的為賣(mài)出的書(shū)籍在當(dāng)天就交由各班學(xué)習(xí)委員領(lǐng)
活動(dòng)結(jié)束。
總的來(lái)看，建筑工程學(xué)院承辦這次圖書(shū)漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)建筑工程學(xué)院共征集圖書(shū)220冊(cè)，賣(mài)出圖書(shū)92冊(cè)。同時(shí)也希望建筑工程學(xué)院能在以后的活動(dòng)中積極、完美地完成。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)12
20xx年12月20日，由外語(yǔ)學(xué)院科技協(xié)會(huì)、外語(yǔ)沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的知識(shí)因傳播而美麗———圖書(shū)漂流活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)旨在交換圖書(shū)，讓圖書(shū)漂流，讓知識(shí)漂流，通過(guò)以書(shū)換書(shū)的形式交的一個(gè)好友或者換得一本好書(shū)。本活動(dòng)積極響應(yīng)本年度的“人文萬(wàn)里”的“書(shū)香墨韻讀思并行”主題，喚起書(shū)香校園濃厚的人文氣息，通過(guò)讀書(shū)形式促使廣大學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀，熱愛(ài)人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。
本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個(gè)月時(shí)間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半�；顒�(dòng)不問(wèn)專(zhuān)業(yè)、不限年級(jí)，全校師生都可前來(lái)?yè)Q書(shū)。
在前期準(zhǔn)備工作中，外語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動(dòng)，紛紛捐出自己的書(shū)籍。書(shū)籍種類(lèi)廣泛，雜志、小說(shuō)、外語(yǔ)參考書(shū)、選修課教科書(shū)等。工作人員對(duì)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動(dòng)策劃書(shū)與外聯(lián)策劃書(shū)，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場(chǎng)地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來(lái)贊助。
在12月13的第一次活動(dòng)中，惡劣的天氣并沒(méi)有減少同學(xué)們換書(shū)的熱氣。不少同學(xué)特地帶書(shū)前來(lái)交換，期間還吸引幾位老師來(lái)捐書(shū)，還有人希望工作人員幫他留著那本書(shū)，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來(lái)12本書(shū)來(lái)?yè)Q，第二次又帶來(lái)7本書(shū)，我們對(duì)他的大力支持深表感謝。活動(dòng)的熱情還吸引了校報(bào)記者前來(lái)采訪(fǎng)。12月20日第二次活動(dòng)也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢(xún)問(wèn)是否還有下一次換書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，工作人員們?cè)谧约旱?崗位上井然有序向前來(lái)?yè)Q書(shū)的同學(xué)推薦好書(shū)。也有工作人員分發(fā)書(shū)簽，吸引同學(xué)來(lái)?yè)Q書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語(yǔ)學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級(jí)同學(xué)共捐書(shū)500多本�；顒�(dòng)期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書(shū)籍340多本。
活動(dòng)結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書(shū)都搬回去，并將借來(lái)的桌子歸還給食堂，將場(chǎng)地打掃干凈。
此次活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書(shū)籍同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書(shū)就不看別的書(shū)了。
書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不局限于視野無(wú)法領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過(guò)此次活動(dòng)，大學(xué)生們能多多閱讀書(shū)籍，學(xué)會(huì)閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)13
為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓同學(xué)們獲得一個(gè)更大的提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，10月21日，園林與林學(xué)院學(xué)習(xí)部積極承辦校團(tuán)委組織的圖書(shū)漂流活動(dòng)，給秋風(fēng)蕭瑟的校園帶來(lái)了真真熱情，也為莘莘學(xué)子送上了濃濃祝福。為順利舉辦此次漂流活動(dòng)，我院學(xué)習(xí)部精心安排，周密計(jì)劃，一排排滿(mǎn)載知識(shí)的書(shū)籍像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。為爭(zhēng)取吸引更多同學(xué)的眼球，我們學(xué)習(xí)部相關(guān)人員做了充分的準(zhǔn)備，迎風(fēng)飄揚(yáng)的院旗、栩栩如生的展板、五顏六色的留言、裝飾新穎的.書(shū)攤片刻就吸引大量同學(xué)駐足圍觀。更是有我院1203班的同學(xué)們，穿著整齊的班服，為學(xué)院活動(dòng)唱歌宣傳，一度讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。同學(xué)們翻閱著自己喜歡的報(bào)刊雜志，仿佛暢游在知識(shí)的海洋中，并淘得不少著名書(shū)籍。漂流登記處滿(mǎn)滿(mǎn)的姓名和聯(lián)系方式記錄著活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也書(shū)寫(xiě)著同學(xué)們?cè)谇笾Ｑ罄锛橙≈R(shí)的真心與感動(dòng)。參與人員忙碌而又快樂(lè)的身影，同學(xué)們滿(mǎn)足而又喜悅的笑臉，都是活動(dòng)中值得珍藏的溫馨瞬間。另外，好的活動(dòng)流程，簡(jiǎn)單的借書(shū)程序及圖書(shū)編號(hào)設(shè)計(jì)也是這次
活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。同學(xué)們借書(shū)時(shí)只需要在一個(gè)表格中留下自己的電話(huà)號(hào)碼和姓名，不用任何證件，這充分體現(xiàn)了誠(chéng)信借書(shū)的主題，也使的更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中。整個(gè)活動(dòng)使我們明白了一個(gè)道理，書(shū)籍真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。漂流圖書(shū)，收獲文化。我們希望通過(guò)“圖書(shū)漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開(kāi)放的大圖書(shū)館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。
回首整個(gè)活動(dòng)，雖然我們遇到了很多困難，但最后圖書(shū)漂流的成果無(wú)疑是個(gè)巨大成功，我們?cè)谶M(jìn)行大膽嘗試與努力的同時(shí)，也看到了同學(xué)們對(duì)閱讀的渴望和對(duì)圖書(shū)漂流的熱情，這所有的一切都將鼓勵(lì)我們堅(jiān)持將活動(dòng)繼續(xù)下去�；顒�(dòng)的成功舉辦，提高圖書(shū)利用率的同時(shí)
也增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，而隨之漂流的知識(shí)更是滋潤(rùn)了學(xué)子們求知的心田。愿承載著滿(mǎn)滿(mǎn)祝福的書(shū)籍能夠鼓勵(lì)所有青農(nóng)學(xué)子在通往夢(mèng)想的道路上風(fēng)雨無(wú)阻，努力拼搏！
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)14
一、活動(dòng)的背景
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，XX年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書(shū)得到分享，讓知識(shí)得到傳播。
二、活動(dòng)的目的及意義
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線(xiàn);圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：5月14日、15日
四、活動(dòng)的對(duì)象：在校全體學(xué)生
活動(dòng)策劃主辦單位：讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程
1、活動(dòng)的宣傳：
海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等)
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳
網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等
寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓
3、活動(dòng)的'物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈(zèng)圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)
4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：
雜志類(lèi)的圖書(shū)免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息
其它類(lèi)的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行，并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息
捐贈(zèng)的圖書(shū)的類(lèi)別不限，捐贈(zèng)書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū)，并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)打印(a1) 10X16=160元
展板的制作以及材料費(fèi) 5X8=40元
活動(dòng)的工作證 30X5=150元
圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)15
6月12日上午8:50分，在XX社區(qū)工作站計(jì)生辦科學(xué)育兒室開(kāi)展XX街道XX社區(qū)圖書(shū)漂流活動(dòng)。本次開(kāi)展活動(dòng)是為培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣，形成良好閱讀的好習(xí)慣，提高兒童的閱讀能力，樹(shù)立科學(xué)育兒理念，增進(jìn)親子互動(dòng)與交流，促進(jìn)家庭健康發(fā)展的能力，營(yíng)造深厚的科學(xué)育兒社會(huì)氛圍。
活動(dòng)由老師的一首手指歌開(kāi)始了愉悅的氣氛，孩子們跟著老師舞動(dòng)著小手，唱起了手指歌。接著就開(kāi)始了今天的圖書(shū)漂流，老師先為家長(zhǎng)示范一次如何教育與引導(dǎo)寶寶與自己互動(dòng)一起閱讀圖書(shū)，用繪聲繪色的語(yǔ)氣，模仿動(dòng)物或者不同人物的聲音來(lái)吸引孩子的注意力和如何引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力和思維能力，從而讓孩子喜歡閱讀。
老師引導(dǎo)結(jié)束后，就由家長(zhǎng)們帶著孩子開(kāi)始閱讀漂流繪本。孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)結(jié)束后，老師問(wèn)有哪位家長(zhǎng)愿意和大家分享一下和孩子閱讀的漂流繪本?家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)得及舉手，孩子們已經(jīng)紛紛把自己的小手舉得高高的，表示自己愿意上來(lái)和大家分享與媽媽閱讀的漂流繪本。
活動(dòng)結(jié)束后，老師還讓家長(zhǎng)寫(xiě)下圖書(shū)漂流繪本的.讀后感，記錄下與寶寶第一次讀繪本的心得體會(huì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也是給寶寶與家長(zhǎng)記錄下美好的回憶。在活動(dòng)最后，我們工作人員還給家長(zhǎng)以及孩子們分發(fā)了宣傳的小禮品。家長(zhǎng)們都表示，這次的課程讓她們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)寶寶閱讀，很開(kāi)心，希望往后能繼續(xù)參加我們開(kāi)展的圖書(shū)漂流活動(dòng)。
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