有時(shí)我也想作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的有時(shí)我也想作文,歡迎大家分享。
有時(shí)我也想作文1
我堅(jiān)持每天寫(xiě)作,已經(jīng)有20多天了。以前看黃老師每天一篇千字文,一點(diǎn)也不費(fèi)力?墒牵绻刻靾(jiān)持一篇自己做起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難。
這20多天里,我很多次想放棄繼續(xù)寫(xiě),只不過(guò)我一想到我已經(jīng)堅(jiān)持10多天了,就這樣半途而廢,實(shí)在有些可惜,所以每次我都堅(jiān)持下來(lái)了,不管這天的質(zhì)量不高不高,我每天都堅(jiān)持寫(xiě)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我還干勁十足,每天一篇的質(zhì)量也還比較高,可是到了后面,我下午要上三個(gè)小時(shí)的舞蹈課,晚上要上兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課,只有上午有時(shí)間寫(xiě),質(zhì)量相對(duì)沒(méi)有暑假開(kāi)始幾天那么高了。
有的時(shí)候,媽媽說(shuō)我寫(xiě)的質(zhì)量不高時(shí),我就會(huì)安慰自己,上午8:30起床,又要寫(xiě)作業(yè),又要寫(xiě),下午剛吃完飯,休息一下就要去舞蹈班,下完舞蹈班,又得馬不停蹄的吃完飯上英語(yǔ)課,搞完這些事兒,就已經(jīng)9:00了,有的時(shí)候上午貪玩,玩一會(huì)兒,看會(huì)兒電視,就沒(méi)有寫(xiě),還好我寫(xiě)快,半個(gè)小時(shí)一篇質(zhì)量不怎么高的就寫(xiě)完了,寫(xiě)完就趕緊睡覺(jué)了,我能做這些事兒已經(jīng)很不容易了。
現(xiàn)在好了,不用上舞蹈課了,我又多出了三個(gè)小時(shí)可以利用,在這三個(gè)小時(shí)里,我可以把寫(xiě)得更好一點(diǎn),我也可以看會(huì)兒電視,跟表妹會(huì)兒五子棋,至少?zèng)]有那么忙碌了。
暑假是用來(lái)趕超的,加油吧。
有時(shí)我也想作文2
16歲,花樣年華,花季少女,趁著青春,有時(shí),我也想瘋狂。
早晨,看著嫩綠的葉子上掛著調(diào)皮露珠,聽(tīng)著頭頂美麗的鳥(niǎo)兒嚶嚶的叫聲,很唯美。真想,把肩上的書(shū)包一甩,不顧一切的投入大自然的懷抱,享受甘甜的雨水,享受和煦的微風(fēng)。但是,神圣的學(xué)校還在等待著我,等待著我朗朗的讀書(shū)聲。
盡管,有時(shí),我也想瘋狂。
中午,驕陽(yáng)似火,正如我的心一般熱情。熾熱的空氣就在我的周?chē),彌漫著一股熱情。真想,把肩上的?shū)一拋,拉著好友的手,奔跑在車(chē)水馬龍的馬路上,任由大風(fēng)把發(fā)型吹亂了,任由汗水把衣服打濕。,但是,家里的親人還在等待著我,熱呼呼的飯菜在等待著我,等待著我乖巧的報(bào)告學(xué)校的生活。
盡管,有時(shí),我也想瘋狂。
傍晚,夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。眼看著一對(duì)對(duì)情侶在悠閑漫步,尤其浪漫。真想,把肩上的書(shū)包一扔,去談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài),如杰克與蘿絲的“youjump,Ijump”,爾康與紫薇的“山無(wú)棱,天地合,乃敢與君絕”。但是我的未來(lái)還在等待著我,我的輝煌人生還在等待著我,等待著我華麗的登場(chǎng),我又怎么可以讓未來(lái)失望呢?
盡管,有時(shí),我也想瘋狂。
沒(méi)有年少的輕狂,何來(lái)的青春無(wú)悔。只是心中大膽的想法,不一定都要付諸行動(dòng)。只是保留著心中美好的遐想,又何妨?讓我輕輕地告訴你,有時(shí)我也想瘋狂。
有時(shí)我也想作文3
停下腳步,也許是因?yàn)樘量;停下腳步,也許是因?yàn)樘陋?dú)。但我卻無(wú)從知道,只待我默默地體味。
——題記
有時(shí)我也想停下腳步,并不是因?yàn)榍胺降穆吠,而是因(yàn)閮?nèi)心的徘徊。風(fēng)吹動(dòng)的二月,我卻全不知。只是一直在追,一直在跑,或許,太陽(yáng)最眷顧的那片土地,卻不知陽(yáng)光的美麗。就這樣,我從不停下腳步;蛟S,我在與時(shí)間賽跑。如果停下腳步,我想失去的只是暫時(shí)的輝煌。
如果我繼續(xù)追跑,失去的,會(huì)是……我放慢著,放慢著……心,卻在享受著。楊柳,擺著。它,是自由的。路上行走的人,在想什么,我好像可以猜到些什么了。我再一次停下腳步踮起腳,望出頭,與白云一同享受著著藍(lán)天的奧秘……我,不后悔……如果我失去的是一片天空,那我得到的則是一個(gè)世界……駐足,停下腳步。沐浴著,享受著……在忙碌的路上,有時(shí),停下腳步,發(fā)現(xiàn)世界:風(fēng),吹動(dòng)的二月,雨,打濕的橋邊;我停下來(lái),一一觀賞。停下腳步,這里的風(fēng)景是我想要的;停下腳步,輕松的心情是我沒(méi)有的;我想停下腳步,俯瞰世界。風(fēng)吹過(guò),雨吹過(guò),停下忙碌的腳步。
絮柳,春的心,鳴蟬,夏的真,落葉,秋的質(zhì),雪花,則是,冬的怡。
閉上眼,享受,睜開(kāi)眼,體會(huì),停下腳步,我看到:風(fēng),吹動(dòng)的二月,雨,打濕的橋邊。
停下腳步,陽(yáng)光一片。教師評(píng)語(yǔ):文章突破了傳統(tǒng)的三段式作文的寫(xiě)法,用新穎的形式和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,含蓄而又深刻地表現(xiàn)了小作者在人生道路上的一段心路歷程,讀來(lái)有耳目一新的感覺(jué)。
有時(shí)我也想作文4
在學(xué)校里,我的成績(jī)不上不下,是一個(gè)中上等生,可父母一點(diǎn)兒也不滿足。我認(rèn)為,父母在我學(xué)習(xí)成績(jī)上的胃口無(wú)疑比非洲大象還要大。
可無(wú)論我怎么想,父母總是在看到我的試卷時(shí)愁眉苦臉的。他們雖然沒(méi)有來(lái)罵我,但父母一聲無(wú)意的嘆氣聲總是重重地砸在我的身上,讓我無(wú)地自容。
我每天都很努力,可像爸爸一樣犧牲玩耍時(shí)間來(lái)?yè)Q取優(yōu)秀的方法,我曾經(jīng)也試過(guò),但我無(wú)法持之以恒!
我當(dāng)然也考過(guò)高分,可考高分的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及考85?90分的次數(shù)。一天又一天,我重復(fù)著,雖然努力,但還是要被嘆氣聲壓著過(guò)日子……
功夫不負(fù)有心人。終于,我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的上升,隨著老師的表?yè)P(yáng),爸爸媽媽的“冰塊臉”也像在陽(yáng)光下曬久了的,融化了,漸漸的,有了些許笑容。我第一次覺(jué)得,讓爸爸媽媽開(kāi)心一下,我也會(huì)很開(kāi)心……終于,隨著成績(jī)的上升,爸爸媽媽的笑容越來(lái)越多了,我一次又一次覺(jué)得,讓父母開(kāi)心一下,真好!
爸爸媽媽?zhuān)遗汲龊贸煽?jī),我一定會(huì)讓你們多開(kāi)心的!
有時(shí)我也想作文5
徘徊在家里與學(xué)校,日復(fù)一日為習(xí)慣而活,不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥(niǎo),羨慕它們的自由。有時(shí),我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥(niǎo),缺少的不是飛翔的翅膀,而是一把打開(kāi)籠門(mén)的鑰匙。只要有了這把鑰匙,我想我們可以直上九霄,展示自己的青春活力,綻放自己的蓓蕾。但我們不能,我們注定要為長(zhǎng)輩的期望而活,注定要沿著他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之,無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí),我也想自由飛翔。
在籠中,感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔;感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角;感受自己一天天麻木,一天天學(xué)會(huì)忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱,深嵌心底,也支持著心中夢(mèng)想的存在。
“展翅高飛,笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界?回首不知如何時(shí)展翅的自己,一陣悲涼。將來(lái),即使有了翱翔的機(jī)會(huì),我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒,不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng),我感受著心靈的呼喚。其實(shí),即使羽翼不豐又奈何?就算翅膀斷了,心也要飛翔!
生活中,把要做的一切做到最好,不遺余力的把一切做到最好,活在當(dāng)下,認(rèn)真對(duì)待每一件事,坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候,心中的夢(mèng)會(huì)被打破塵封,涌向腦海,這時(shí),要笑意面對(duì),并籌劃它的現(xiàn)實(shí)。
生活中缺少自由,缺少活力,但也總應(yīng)瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng),而應(yīng)時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的,有時(shí),我也有夢(mèng),我也想自由飛翔去實(shí)現(xiàn)它!
有時(shí)我也想自由飛翔……
有時(shí)我也想作文6
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,在朋友面前,不管內(nèi)心有多大的海浪在翻滾,臉上依然風(fēng)平浪靜。
“你看看你,考試就考那么幾分,居然還有心情在這兒畫(huà)畫(huà),你畫(huà)畫(huà)能畫(huà)進(jìn)名校嗎?還不快去做作業(yè)!”媽媽如同一頭暴怒的獅子,咆哮著,我那一幅幅“作品”被撕得粉碎,在窗外飛舞著。我呆了定在那,半響才走進(jìn)書(shū)房,捧起一本書(shū)。當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想從此被我深深埋在了心里,不敢再提。
過(guò)了一段時(shí)間,媽媽似乎已經(jīng)淡忘了這件事。
那是一個(gè)平靜的傍晚,我和媽媽說(shuō)要去同學(xué)家玩一會(huì)兒,媽媽答應(yīng)了,我順便帶了一些作業(yè)并請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題。
唉,我怎么會(huì)忘記時(shí)間的呢,因?yàn)槲覀z為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)辯了好久,把什么都忘了,我十萬(wàn)火急地趕到家,一回家,就看到爸爸媽媽面無(wú)表情地坐在書(shū)房里,我渴望從他們的眼中得到理解,得到寬容,結(jié)果沒(méi)有,媽媽首先站了起來(lái):“玩,你就知道玩,作業(yè)還沒(méi)做吧,上次你畫(huà)畫(huà)那件事我們?cè)從,可你這次就要期中考試了,你還在玩,真是太不像話了,你是不是想考個(gè)倒數(shù)第一!”這時(shí),一直沉默的爸爸也發(fā)話了:“你必須和你的那些朋友們斷絕來(lái)往!”命令一下,我知道我無(wú)力反抗,我不想解釋?zhuān)疫x擇沉默,我默默地回到我的房間,窗外的雨淅瀝淅瀝下個(gè)不停,使我更加煩躁,傻傻地站在床前,任憑淚水滾過(guò)溫?zé)岬哪橆a...... 窗外,雨停了,可我的世界還在狂風(fēng)暴雨......
有時(shí),我真想有一片無(wú)人的曠野,不管我怎樣發(fā)泄,都沒(méi)有人知道。有時(shí)我真想痛哭一場(chǎng)。
有時(shí)我也想作文7
每個(gè)人都有脆弱的一面,只是他們不想表現(xiàn)出來(lái)而已,而那些笑的越燦爛的人,他們也就越脆弱。而我,就是笑的越燦爛,也就越脆弱的人。曾經(jīng),我很愛(ài)哭,但同時(shí)我也是我班的開(kāi)心果;現(xiàn)在的我,在同學(xué)們面前只有燦爛的笑容,而脆弱也已經(jīng)表現(xiàn)不出來(lái)了。其實(shí)有時(shí)候我也想大聲的哭出來(lái),可我不能。我很喜歡TFBOYS,但是我相貌普通到不能再普通了,身材很胖,所以,自然就有人用一些較難聽(tīng)的話說(shuō)我。今天,我們班上了一節(jié)體育課,我和我的同學(xué)們跑完步,老師就讓我們自由活動(dòng)了,而那節(jié)體育課,我這個(gè)"開(kāi)心果”變得不愛(ài)說(shuō)話了,其實(shí)我也不知道我為什么不開(kāi)心。后來(lái),我的好朋友們找我去跑步,我快速的拉起她們的手,開(kāi)始跑。
剛跑沒(méi)幾步,我班的一個(gè)比較喜歡exo的男同學(xué),見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái),就對(duì)我說(shuō):”哎呀,這么胖還跑步呢!“我聽(tīng)完這句話,不知道為什么,我的眼淚就像突然爆發(fā)的火山一樣,嘩啦的落了下來(lái),可是我的自尊不允許它落下來(lái),我邊跑邊捂著臉擦眼淚,跟我一起跑的一個(gè)好朋友聽(tīng)見(jiàn)那名男同學(xué)的話,馬上停了下來(lái),對(duì)他說(shuō):”你是不是說(shuō)她呢?“今天的我,哭了,哭得很倔強(qiáng);今天的我,哭了,哭得很懦弱。
其實(shí),不是每愛(ài)笑的人都很堅(jiān)強(qiáng),只是他們沒(méi)有把脆弱的一面展示出來(lái)而已。
有時(shí)我也想作文8
愛(ài)在靜謐的夜里細(xì)細(xì)地回憶十四年的歲月,愛(ài)獨(dú)自品嘗那生活的'酸甜苦辣,愛(ài)用華麗的語(yǔ)言來(lái)掩飾自我。。。。。。有時(shí),我也想背叛自我
有時(shí),我也想背叛自我。不愿把自我鎖到那窒息的鳥(niǎo)籠里,獨(dú)看窗外的景色,也不愿把自我的夢(mèng)幻一齊鎖起。也曾瀟灑地說(shuō)過(guò)少年不識(shí)愁滋味,也曾歡樂(lè)地去尋覓遠(yuǎn)方的明媚,然而無(wú)數(shù)次的失敗和灼傷,把女孩精心編織了十四年的夢(mèng)幻撕的粉碎。此時(shí),才懂得生活并非想象中那么完美,那么詩(shī)意盎然。
有時(shí),我也想背叛自我。背叛現(xiàn)實(shí)生活中的自我;背叛唯唯諾諾的自我;背叛被奪走自由而不敢反抗的自我...... 總說(shuō)十四歲的女孩應(yīng)當(dāng)文文靜靜,而不敢和同齡人一齊奔走在大自然的懷抱,總期望能和同齡男孩一齊交流,卻怕遇到世俗的非議,總想背著教師去交游,卻苦于被成堆的作業(yè)緊緊纏住...... 而有時(shí),我也想背叛自我,背叛這樣的自我。其實(shí),在心底我喜歡自由,想要飛翔,想要拋開(kāi)世俗的眼光和想法,做真正的自我。應(yīng)對(duì)一切的未知,有著無(wú)窮無(wú)盡的索思和遐想......
有時(shí),我也想背叛自我。背叛思想控制,激發(fā)原始的自我,做真正的自我!
有時(shí)我也想作文9
知了聲嘶力竭地喊著夏天來(lái)了,我們依舊在課堂里揮汗如雨。夏日的熱情吸引了正在與課本苦斗的我,老師的聲音漸漸遠(yuǎn)去,我不由自主地想……
期待著猛然能有一個(gè)晴空霹靂,讓瓢潑大雨瞬時(shí)撕開(kāi)晴空虛偽的面具,猛烈沖刷燥熱的大地。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我將興致勃勃地跑出課堂,去感受一個(gè)“野孩子”肆無(wú)忌憚的快意。
我想奔出校門(mén),像上學(xué)要遲到一樣的瘋狂奔跑,甚至脫掉鞋子,讓赤腳踏出水花打到我的臉上。大雨滂沱,電閃雷鳴,可我一點(diǎn)兒都不害怕。我縱情地歡笑,此時(shí)的我,不在意是否優(yōu)雅和得體。
我還想卷起褲腿,沿著屋檐慢慢地走,靜靜地聆聽(tīng)著雨滴齊奏。和我一起在屋檐下的是一只小鳥(niǎo),它仔細(xì)地梳理著美麗的羽毛,似乎準(zhǔn)備在天晴之后展示它更美的服裝。
我還想去看學(xué)校隔壁寵物店的鬃毛狗。它懶洋洋地趴在那里看著雨里的荷塘。那幽怨的眼神,那靜默的態(tài)度,難道它也懂得“留得殘荷聽(tīng)雨聲”中的美麗?
我還想插上翅膀飛上云端,去看勤勞的仙女,她們正在紡織著天地間最美的畫(huà)卷,她們自由而歡樂(lè)。仙女們邀請(qǐng)我和她們一起生活,放出美麗的絲線纏繞住我,我大喊著:“我還要去上課!”
醒醒啦,老師叫你了,同桌拼命搖晃我的胳膊。啊,我還在課堂上,我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,告訴自己,任思緒馳騁飛揚(yáng)吧,終會(huì)有一雙自由飛翔的翅膀!
有時(shí)我也想作文10
人生中,即使摔倒了,也要爬起來(lái)。在經(jīng)歷了那么多次崎嶇和坎坷后。有時(shí),我也想放棄。
暮春,當(dāng)我再次站在火棘樹(shù)下,散落的樹(shù)葉,“窸窸窣窣”地作響。飄落在肩上,飄到了過(guò)往……
幼時(shí),我便被家人送往鋼琴教室學(xué)習(xí),希望我爭(zhēng)取考個(gè)十級(jí)。學(xué)習(xí)鋼琴像人生一樣。事事順利,一帆順風(fēng)。那,不可能。有個(gè)曲子我將近彈了四個(gè)月,也沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)展,我想放棄了。
傍晚,在這殘陽(yáng)如血的夕陽(yáng)下,百般思想。
我獨(dú)自一人在公園散步。不時(shí)所想。矛盾:放棄,我真的應(yīng)該放棄嗎?放棄真的有這么難嗎?如果我放棄了不就意味著我這近幾年來(lái)的心血全都白費(fèi)了嗎?我要怎么辦,我到底該怎么辦?
正在猶豫不決間,一對(duì)母子映入了我的眼簾。
那個(gè)母親兩只大大的眼睛,最顯眼的是披著過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)。正當(dāng)我想往前走時(shí),我被一幅畫(huà)面吸引住了:那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,那孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí),這個(gè)普通的小生命竟然自己站了起來(lái)。雖然不穩(wěn)。但還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。會(huì)心一笑。好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的……
那個(gè)小孩和母親走了,我也又陷入了沉思:連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心,難道我做不到嗎?忽然,在這時(shí)我的耳邊響起了一句話:人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路。
是的,我想通了,我選擇了不會(huì)放棄。即使跌倒了,也要笑著爬起來(lái),也要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。
有時(shí)我也想作文11
為什么要每天安安靜靜呢?有時(shí),我也想灑脫。在家為什么就不能瘋狂一回呢?有時(shí),我也想和我七歲的小表弟一樣大吃大喝一頓、大喊大叫一回,但是我不敢,不敢面對(duì)媽媽的喋喋不休,以及鄰居老人們的指指點(diǎn)點(diǎn),我總是郁悶地想:為什么表弟翻箱倒柜無(wú)法無(wú)天撒無(wú)賴,總還有人去哄他?為什么我難得的一回發(fā)脾氣卻總?cè)堑脣寢寣?duì)我聲嘶力竭地制止?在學(xué)校為什么就不能爽朗地笑一聲呢?有時(shí),我也想過(guò),但是我不敢,不敢直視同學(xué)們驚異與嘲諷的目光。我害怕聽(tīng)到有同學(xué)在我背后竊竊私語(yǔ):“嘿,不就是考試比我好了幾分嗎?樂(lè)成這樣,老師還說(shuō)你謙虛呢!蔽铱傔@樣想:為什么好學(xué)生笑的原因就是成績(jī)好嗎?
比如我,其實(shí)是喜歡開(kāi)心,喜歡熱鬧的那種,許多事情值得我去笑,可我卻患得患失,害怕你們背后的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),久而久之換作了一副假假的面龐,你們知道我心中多難受嗎?為什么總不能把某些事情干得糟一些呢?我有時(shí)很想發(fā)泄,但我害怕老師不滿的神情,我經(jīng)常會(huì)悶悶不樂(lè)地想:老師為什么總是認(rèn)為好學(xué)生一定能把事情做得異常完美呢?唉,我還是個(gè)孩子呢。千頭萬(wàn)緒交織在一起,只要讓我灑脫一回,這些千頭萬(wàn)緒應(yīng)消失了吧!
有時(shí)我也想作文12
以前,我一直以為自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。即使跌倒,我也有信心爬起來(lái)。人生的道路上,我不知道跌倒了多少次,但我一次又一次的爬起,在經(jīng)歷了那多跌倒和爬起后,我真想說(shuō):好累,有時(shí),我也想放棄。
我也想過(guò)放棄,但人生可以放棄嗎?放棄就意味著這么多年的努力白費(fèi);放棄就意味著往日的輝煌一文不值;放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存。
小學(xué)生的我是班級(jí)中的上等生,尤其數(shù)學(xué)讓我驕傲,但踏入初中才發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)直線下滑,已經(jīng)到了全班幾十名,我有了放棄的欲望。
煩躁不安的我來(lái)到公園散步,腦海里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題:我真的應(yīng)該放棄嗎?現(xiàn)實(shí)就這么困難嗎?我這六年的努力難道要白費(fèi)了嗎?忽然,一句輕柔的話語(yǔ)吸引了我“對(duì),慢慢走”扭頭看去,這是一位母親在教孩子走路的畫(huà)面。孩子?xùn)|倒西歪的走著,“撲通”一聲,孩子摔倒了,當(dāng)母親想去扶孩子的時(shí)候,這個(gè)嬌小的生命卻自己艱難地站了起來(lái),隨著重心不穩(wěn)的搖晃,還憨笑一聲,好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生似的。
看著小孩兒和他的母親越走越遠(yuǎn)的背影,我又陷入了沉思,連一個(gè)小孩兒都有從地上爬起來(lái)的勇氣,難道我連一個(gè)小孩兒也不如嗎?我沉默了孩子,只有摔倒后再站起來(lái),才能學(xué)會(huì)走路。
我想通了,我選擇不放棄,永不放棄,即使跌倒也要爬起來(lái),憨笑一聲,繼續(xù)前行。
有時(shí)我也想作文13
去年的十月份,莆田市青少年宮,迎來(lái)了她二十周歲的生日。我作為青少年宮的一名學(xué)子,也理所當(dāng)然的參加了宮慶的演出。
我們演出的是《百人樂(lè)器合奏》,這個(gè)節(jié)目需要古箏、二胡、笛子、揚(yáng)琴、琵琶等樂(lè)器天衣無(wú)縫的配合,只要有一個(gè)人出了一點(diǎn)小差錯(cuò),都有肯能讓所有人的努力付諸東流。而對(duì)我來(lái)說(shuō),最難的還不是這些,而是要把整整四頁(yè)的樂(lè)譜毫無(wú)差錯(cuò)的背下來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn),那時(shí)學(xué)校還沒(méi)放假,所以我們用來(lái)背譜的時(shí)間并不多,要在課余時(shí)間抽空練習(xí),我那些本來(lái)就少的課余時(shí)間更是所剩無(wú)幾,這一些都讓我想到了放棄這個(gè)詞。
有時(shí),我也想放棄,可是想到。每一次要上要上二胡課,爸媽總是不齒辛勞的接送我,在家還要輔導(dǎo)我練習(xí),可見(jiàn),他們對(duì)我寄予多高的期望。再說(shuō),我已經(jīng)學(xué)了三年的二胡,我總不能讓這么多年的心血白費(fèi)了,我也借這個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己……在這些信念的推動(dòng)下,我參加了演出,并獲得了成功。
現(xiàn)在再遇上演出,我決不會(huì)想放棄,我會(huì)迎難而上,去挑戰(zhàn)自我。
有時(shí)我也想作文14
輕輕踩過(guò)生命的繁華,探著頭兒來(lái)享受,享受,享受……
享受生活,并不只是享受她風(fēng)花雪月的輕松,也不只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和。有時(shí),我們也會(huì)像一顆聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù),經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪,如果在這樣的歲月里,你還能用自己的斷枝做筆,在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī),那么,你便已悟透了生活得真諦,你便已成了一個(gè)生活得真正的享受者。
盡管我對(duì)樂(lè)理一竅不通,但這并不影響我享受音樂(lè),享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感,在韻律中留下的一縷清香,在聆聽(tīng)中得到的一種心情。
享受書(shū)香中的幸福,便能感悟到“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。傾聽(tīng)“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情懷。享受書(shū)香中的幸福,便能體驗(yàn)到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔身自愛(ài),不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書(shū)是一種高尚的情操,它如高山流水般宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),又如風(fēng)吹楊柳般柔情萬(wàn)丈。
在孤獨(dú)中,我又學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)得意時(shí)不以得意為樂(lè),失意時(shí)不以失意為愁,這便是寂寞。寂寞是一種心境,寂寞是一種享受。學(xué)會(huì)寂寞的人就不會(huì)感到寂寞,學(xué)會(huì)寂寞的人更能甘于寂寞,甘于寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨礪中學(xué)會(huì)享受,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想編織成我們尋夢(mèng)時(shí)跳動(dòng)的絕美音符,伴隨著享受的爛漫,將享受推向高潮,為我們走起誤會(huì)的享受之歌,跳出舞裙下只屬于享受的有沒(méi)旋律——
有時(shí),我也想享受,享受,享受……
有時(shí)我也想作文15
家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)說(shuō):現(xiàn)在不努力,前途一片黑暗。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)說(shuō):現(xiàn)在的努力,只為了未來(lái)的光明。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)說(shuō)
有時(shí)候,我也想長(zhǎng)大。兒時(shí)的煩惱,兒時(shí)的天真,兒時(shí)一切的一切,都讓我厭倦。有時(shí)候。我也想長(zhǎng)大,嘗嘗大人世界里的酸甜苦辣,盡管長(zhǎng)大后工作的繁忙,事業(yè)的挫折,家庭的矛盾。這一切都源于那件事,那件刻骨銘心的事。
那時(shí),我剛剛接觸古箏這門(mén)樂(lè)器。而家人的支持也讓我更有信心學(xué)精學(xué)好它。但是,每天放學(xué)一回家,就是寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)雖然不多,但還是足以讓我寫(xiě)到七八點(diǎn)。那天,作業(yè)剛剛寫(xiě)完,我就忙著收拾書(shū)包,做練習(xí)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,正當(dāng)我馬上收拾完書(shū)包,準(zhǔn)備洗洗漱漱過(guò)后上床睡覺(jué)時(shí),耳邊響起了媽媽那“河?xùn)|獅吼”:“李暢,快,時(shí)間還早,練會(huì)兒琴。你知不知道,你一節(jié)課幾十塊錢(qián)是哪里來(lái)的,又不是天上掉下來(lái)的。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”那些嘮叨的話甚至想讓我自己變成聾子。我煩,我惱,我想體會(huì)一下大人的世界里的生活。
那件事情讓我難忘!拔蚁腴L(zhǎng)大,我想長(zhǎng)大”這個(gè)念頭時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn),哪怕讓我做時(shí)空穿梭機(jī)僅僅幾分鐘也行,讓我看看長(zhǎng)大后的我,我的生活,我的工作,我的朋友。我想長(zhǎng)大,雖然這不可能,但是這個(gè)念頭一直鼓舞著我,激勵(lì)著我。讓我努力,讓我發(fā)奮,讓我的未來(lái)更加精彩,更加輝煌!
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