關(guān)于鈴聲作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于鈴聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鈴聲作文 1
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"我睡得正香，一個(gè)很響的聲音吵醒了我。我翻了個(gè)身，伸了個(gè)懶腰，還是不想起床。"叮鈴鈴！叮鈴鈴！"鬧鐘還是響個(gè)不停。最后我還是起來(lái)，乖乖的'把鬧鈴關(guān)了。一看表才六點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)媽媽忘記去掉鈴聲了。"媽媽呀放假了啊！讓我多睡會(huì)吧！""嘿！真困啊！"因?yàn)榉偶僮蛱焱砩�，我和我的好朋友王立博玩得太晚了。我又爬到床上睡著了�?/p>
鈴聲作文 2
數(shù)學(xué)自習(xí)課上，老師讓我們做練習(xí)題，誰(shuí)先做完就可以到講臺(tái)上讓老師批改。
同學(xué)們聽(tīng)了，連忙埋頭做題，教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，要知道誰(shuí)都想第一個(gè)上去讓老師批改呀，我也憋足了勁，在本子上飛快的寫著。要是我的手變成機(jī)械手我就能拿第一啦…哈哈，我寫完了，我放下筆，剛要開(kāi)口，下課鈴晌了。老師說(shuō)，"下課吧，明天再讓我改，"
我的`心情從云端跌到了谷底，哎，惱人的鈴聲，你怎么這么不給力啊，再堅(jiān)持五分鐘不行嗎
鈴聲作文 3
今天早晨媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)候鈴聲已經(jīng)快響了，我急忙拿上飯兜，然后，我跟媽媽說(shuō)了個(gè)再見(jiàn)，我就急急忙忙跑進(jìn)了校門。往常我要回頭跟媽媽招招手表示再見(jiàn)的�？墒墙裉煳姨绷诉B回頭都沒(méi)回，更別說(shuō)招手了。當(dāng)我跑進(jìn)教室的時(shí)候鈴聲已經(jīng)響起了，那個(gè)時(shí)候我才想起來(lái)今天我忘記給媽媽招手表示再見(jiàn)了�？墒悄莻�(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)走了。
鈴聲作文 4
我爸爸的手機(jī)鈴聲真煩。
就拿前天來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲覜](méi)有睡午覺(jué)的'習(xí)慣，躺在床上閉目養(yǎng)神，快睡著了，突然，一陣“嗚啦啦嗚啦哇哇啦”的聲音傳了過(guò)來(lái)，又沒(méi)睡著。
那天，我正在寫作文，突然，靈感來(lái)了，可又聽(tīng)見(jiàn)“烏啦啦”的聲音，唉，又“斷電”了。
后來(lái)，我爸爸的鈴聲改成了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。那天早上，五點(diǎn)多時(shí)，我爸爸突然來(lái)電話了，我以為那是鬧鐘，馬上起床了，可一看表，才05：45。
我爸爸的手機(jī)鈴聲真的很煩。
鈴聲作文 5
我今天在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多新朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)我們一起在樓道玩，我們玩的很開(kāi)心。
上課的鈴響了，是好聽(tīng)的.音樂(lè)聲，我們急忙跑回教室坐端正，等待老師上課。
老師告訴我們，有三種鈴聲。
一種是上課的鈴聲，一種是下課的鈴聲，還有一種是吃飯的鈴聲，我們覺(jué)得鈴聲很好聽(tīng)。
鈴聲作文 6
以前，爸爸的手機(jī)鈴聲是一種單調(diào)的曲子，可是不知從什么時(shí)候起，爸爸的手機(jī)鈴聲變了。
有一次，爸爸工廠里的同事給他打電話，我聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲，不再是以前單調(diào)的音樂(lè)了，而是一個(gè)女歌星甜美的聲音，還是首愛(ài)情歌曲呢。
我問(wèn)爸爸："你的`手機(jī)鈴聲什么時(shí)候變了？"爸爸說(shuō)："是我的同事通過(guò)藍(lán)牙傳給我的。"
看，爸爸什么時(shí)候開(kāi)始變得前衛(wèi)了。
鈴聲作文 7
前兩天學(xué)校開(kāi)始調(diào)試鈴聲，可能想換換吧，同樣的音樂(lè)聽(tīng)久了也就沒(méi)有那么美了。新的音樂(lè)成為了我和孩子們討論最多的話題，感受相同，不太合適。
新音樂(lè)節(jié)奏平平，沒(méi)有那么明快，聲音也不夠響亮。孩子們經(jīng)常是上課、下課感覺(jué)不明顯。所以孩子們不太喜歡。
今天我們發(fā)現(xiàn)上下課的鈴聲又回來(lái)了，感覺(jué)真不錯(cuò)。
不過(guò)午休的'鈴聲是新的，很新鮮。
鈴聲作文 8
今天，我向往來(lái)一樣按學(xué)習(xí)計(jì)劃做作業(yè)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一接電話，我說(shuō)：“喂，原來(lái)是媽媽�！边@讓我感到又親切，又害怕。
親切的是很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音了，很溫暖，害怕的.是媽媽已接到電話就羅嗦不停，搞得我很緊張身體不是想大便就是小便。
從今天往后，我要克服電話鈴聲給我?guī)?lái)的煩感，要有一個(gè)好地心態(tài)，爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心，他們實(shí)在太不容易了，順便說(shuō)聲謝謝媽媽。
鈴聲作文 9
上課鈴聲響后，任老師拿著一包東西走進(jìn)教室。
原來(lái)是一包豆子，老師把豆子一人一顆發(fā)到了我們手上，我開(kāi)始打量起來(lái)。老師說(shuō)了一句：“大家嘗一嘗吧！”我迫不及待地把豆子塞到了嘴里�！皡纭钡囊宦�，豆子居然沒(méi)有碎。我大吃一驚！于是我更使勁地咬下去，豆子終于開(kāi)了。還有花生的.味道。老師告訴我們這叫“包公豆”。
包公豆？是那個(gè)鐵面無(wú)私的包公？原來(lái)因?yàn)檫@種豆子外殼很硬，像極了包公的鐵面無(wú)私。里面有一顆花生，也就是說(shuō)包公外表嚴(yán)肅但內(nèi)心卻是無(wú)比善良。包公豆，這顆小小的豆子給了我個(gè)道理：做人要正直、善良，不要做外表華麗，卻對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
鈴聲作文 10
“叮零零零”——同學(xué)們最喜歡的下課鈴聲響了。
“下課鈴聲響了！噢，天啊！”有人抱怨道，“那個(gè)高音喇叭又在大叫了，太難受了！”他指了指那邊，我順著他的手望過(guò)去，咦？有人在瘋狂地唱著“卡拉ok”！只見(jiàn)一個(gè)其他班級(jí)的`人在大嚷大叫：“讓我出去，讓我出去！干嗎擠我？”“太吵了！”我捂著耳朵跑了出去。
操場(chǎng)上更是水泄不通。有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的。其中打籃球的旁邊圍著許多人，像在比賽似的。這時(shí)，我看到紅隊(duì)踢球一下子進(jìn)了球門，“漂亮！”我情不自禁地叫道。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)還有人在跳繩，我加入了跳繩隊(duì)，跳了起來(lái)。
下課鈴聲響了，我們都分享著快樂(lè)時(shí)光。
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