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園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié)范文（精選16篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 1
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已�！巴頃�(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，以前對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的`角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與x副園長(zhǎng)、x段長(zhǎng)一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識(shí)和潛力，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼兒書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成。每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫忙和耐心指導(dǎo)，力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，構(gòu)成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，用心承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下。
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣，做好榜樣示范作用。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全，健全憑卡接送幼兒制度。強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀，贏得家長(zhǎng)的稱贊。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的.教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好。再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 3
為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：
一、校園概況
我園現(xiàn)有幼兒x人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班x個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工x人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面
(一)辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
(二)辦園設(shè)施
教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
(三)師資情況
副園長(zhǎng)具有學(xué)前教育�？茖W(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
(一)常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
(二)、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。副園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的`落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強(qiáng)
4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 4
每天清晨，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個(gè)傍晚，滿懷著欣喜，傾聽(tīng)家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別�；仡欉@一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。耕耘著，但也快樂(lè)著。xx年是與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、優(yōu)秀文化塑造個(gè)人品性
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助年輕老師;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。勵(lì)精圖治，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。
二、優(yōu)秀服務(wù)營(yíng)造和諧氛圍
尊重個(gè)性，服務(wù)于幼兒。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開(kāi)始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來(lái)，在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中，讓每個(gè)孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動(dòng)下，每位老師都能以微笑回報(bào)孩子們稚氣的言行，微笑著與家長(zhǎng)交流，微笑著處理日常瑣事，形成了我園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，暑假期間對(duì)全園進(jìn)行了房舍的粉刷，全部更換了新的.課桌椅、床位，每班視頻展示儀等電化教學(xué)設(shè)施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學(xué)環(huán)境。
雙向互動(dòng)，服務(wù)于家長(zhǎng)。由于全民教育意識(shí)的提高，家長(zhǎng)們迫切需要與教師的溝通和指導(dǎo)。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，互通信息，與家長(zhǎng)全方位互動(dòng)。在春、秋季分別組織了中大班家長(zhǎng)半日活動(dòng)以及小班、托班的展示活動(dòng)，并多次向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講座，受到家長(zhǎng)的歡迎和積極響應(yīng)。
適度引導(dǎo)，服務(wù)于教師�！皢�(wèn)渠哪的清如許，為有源頭活水來(lái)”，作為一個(gè)年輕的管理人員，如何為學(xué)校的管理注入新的活力是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。在不斷學(xué)習(xí)中，我嘗試“以人為本，適度引導(dǎo);以情為主，服務(wù)教師”的柔性管理，一方面組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。及時(shí)地安排教育教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)各階段的活動(dòng)情況，為日后的教研打好基礎(chǔ)。另一方面關(guān)心教師的生活及思想狀況，尤其是年輕教師的成長(zhǎng)，精力打造生力軍。
三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)凸顯發(fā)展?jié)摿?/strong>
一個(gè)品牌，一種信念，一種境界，一種追求。在xx老師的主持下，部分老師參加了xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)孜孜不倦的努力，我的專業(yè)技術(shù)工作水平也得到了不斷的提高，同時(shí)通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)，以期更好的體現(xiàn)自我價(jià)值。
在即將過(guò)去的一年里有著耕耘和收獲，其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著我對(duì)幼兒的愛(ài)心，包含著我對(duì)幼教事業(yè)付出的努力。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 5
感覺(jué)總是跟不上時(shí)間，當(dāng)xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(zhǎng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi)，但卻有大大小小不少事情得操心。
尤其是在的xx年里，幼兒身體免疫力不高，導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上，我們是費(fèi)盡心思的.做了準(zhǔn)備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年�，F(xiàn)已經(jīng)年末，我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié)：
一、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)上
作為園長(zhǎng)，我對(duì)幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者，對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng)，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
作為園長(zhǎng)，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己，提高個(gè)人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅(jiān)持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時(shí)，我也一直積極完善自我，積極更進(jìn)發(fā)展，一步步的完善個(gè)人思想。
二、個(gè)人的學(xué)習(xí)上
身負(fù)園長(zhǎng)之職，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會(huì)在不斷的變化，身為園長(zhǎng)，我要面對(duì)的不僅僅是幼兒，還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái)。為此，我一直在工作中積極的'提高自我的要求，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外，積極擴(kuò)展和提升。
此外，我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思，總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題，以此不斷的提高和更新，讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn)，積極的完成工作的要求。
三、自我的不足和反思
回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問(wèn)題出現(xiàn)。如今再想，我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應(yīng)該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師，以及家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過(guò)去，我總靠個(gè)人下判斷，這才是最不可取的。
如今，xx年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思，積極聽(tīng)取大家的建議，將幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路!
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 6
一、園內(nèi)的工作
在這一年幼兒園一共進(jìn)行了兩次的大變化，主要就是將教室與操場(chǎng)進(jìn)行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環(huán)境，這樣才能夠讓小朋友們?cè)谄渲虚_(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來(lái)。為了可以以較好的方式去促成家長(zhǎng)與小朋友之間的成長(zhǎng)，更是舉辦了多次的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中各位老師也是花費(fèi)了不少的心血，努力讓小朋友們都能夠有更為開(kāi)心的幼兒園生活。
從年初開(kāi)始我們就增強(qiáng)了老師與各位家長(zhǎng)相互間的溝通，以微信，家長(zhǎng)會(huì)等方式來(lái)將每一位小朋友在校的成長(zhǎng)過(guò)程做更多的反饋，尤其是通過(guò)視頻與照片的方式來(lái)記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長(zhǎng)。為了增強(qiáng)小朋友的各項(xiàng)技能，各個(gè)班級(jí)都會(huì)制定相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且讓小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長(zhǎng)相互之間的溝通與交流。
二、下一年的計(jì)劃
已經(jīng)結(jié)束的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長(zhǎng)，更是非常真切的明白到是需要父母花費(fèi)更多的時(shí)間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學(xué)習(xí)更多力所能及的事情，所以我們更是會(huì)為小朋友去安排一些的活動(dòng)，努力促成相互間的成長(zhǎng)。
在下一年的工作中主要還是讓小朋友們?cè)谟變簣@中開(kāi)心的成長(zhǎng)，在生活上逐漸的去教導(dǎo)一些新的知識(shí)，讓他們可以在生活中去更多的.努力，能夠有更多的成長(zhǎng)。當(dāng)然學(xué)校還是會(huì)以保證小朋友的安全為重，在各方面的安全設(shè)施上多加檢查與加固，同時(shí)加強(qiáng)各方面的保衛(wèi)，時(shí)刻都保持著警惕，避免小朋友的受傷。
身為園長(zhǎng)最為重要的就是維護(hù)好幼兒園各方面的發(fā)展，主要就是做統(tǒng)領(lǐng)工作，所以我更是會(huì)在做決策之時(shí)，以每一位小朋友的成長(zhǎng)為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長(zhǎng)為重，同時(shí)還有每一位家長(zhǎng)的配合，我們定是可以將每一項(xiàng)工作坐好，同時(shí)促成每一個(gè)人的更棒成長(zhǎng)。
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這半年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束，還是需要進(jìn)一步調(diào)整好狀態(tài)的，我作為一名副園長(zhǎng)我感覺(jué)自己在這半年來(lái)的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)了很多，對(duì)自己各個(gè)方面都有一個(gè)不小的突破，我也是能夠意識(shí)到這些細(xì)節(jié)，上半年來(lái)還是有很多東西要去做好的，在這方面應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)，我們的園內(nèi)的工作也是進(jìn)行的不錯(cuò)，家長(zhǎng)們也是非常的配合我們工作，上半年還是比較順利的，工作也告一段落我需總結(jié)一番。
首先是在工作當(dāng)中我認(rèn)為還是可以進(jìn)一步調(diào)整好的，我們園內(nèi)一直都是非常認(rèn)真的在處理好孩子們的事情，配合園長(zhǎng)我在上半年也是工作任務(wù)很多，要是安排各個(gè)的老師的工作，還有園內(nèi)的后勤工作，這些斗志直接由我負(fù)責(zé)，我也是能夠感受到自己的變化，這半年來(lái)是有非常大的突破，作為一名副園長(zhǎng)，我在這方面真的是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去做好相關(guān)的本職工作，未來(lái)還是會(huì)有很多事情要去做好的，這半年是一個(gè)重要時(shí)刻，我需要好好的把握好，在這半年來(lái)的工作當(dāng)中這也是我需要仔細(xì)做好的。
安全工作方面半年來(lái)，幼兒園的'安全工作一直都是做的非常的不錯(cuò)，我們園內(nèi)老師都是認(rèn)真的在和孩子們講解安全問(wèn)題，保證孩子們的日常安全，這是工作重點(diǎn)，再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應(yīng)，剛剛來(lái)到園內(nèi)有很多是事情需要慢慢的適應(yīng)，所以說(shuō)這方面也是我需要重點(diǎn)安排的工作，半年來(lái)確實(shí)是有了非常多的提高，對(duì)于我而言還哈斯需要把這些細(xì)節(jié)歸納到位，我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)，這是我對(duì)自己的工作的一個(gè)認(rèn)可，也是下一階段的需要去努力做好的工作，作為一名幼兒園副園長(zhǎng)我一直都感覺(jué)自己的責(zé)任大，需要去做好的事情也是非常的多，現(xiàn)在包括未來(lái)都是需要努力的。
當(dāng)然半年來(lái)回顧不足也是可圈可點(diǎn)，在工作當(dāng)中有的時(shí)候也是會(huì)分配的不合理在時(shí)間方面做的不是非常的好，這一點(diǎn)是需要重視起來(lái)的，再有就是在工作當(dāng)中也會(huì)遇到一些問(wèn)題，跟園內(nèi)的任課老師工作的一個(gè)默契度，還需要進(jìn)一步的融洽，作為一名副園長(zhǎng)我甚至工作的重要性，我肯定會(huì)提高精神，在工作當(dāng)中這些是必然要求調(diào)整的，也是需要慢慢的磨合，我一定會(huì)把這些工作做好，接下來(lái)做的更加細(xì)心，完善工作的一些不足，下半年把幼兒園工作做的更好。
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時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為執(zhí)行園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思路觀念跟上現(xiàn)在的需要。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每天對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每月對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師素質(zhì)和禮儀入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的'熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。
2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周一、二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自制教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。課堂的活躍性
3、家園聯(lián)系
家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，努力探索家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們要求教師要建立家園關(guān)系互相尊重、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
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20xx年是我工作生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我走上了幼兒園園長(zhǎng)的工作崗位，我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，在全體員工的大力配合下，在不斷的實(shí)踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績(jī)。
一、以身作則，嚴(yán)于律已，做好榜樣。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的核心，用我的話來(lái)說(shuō)也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來(lái)，我認(rèn)為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個(gè)崗位后，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來(lái)不獨(dú)斷專行，事事不忘征求員工的想法意見(jiàn)，與員工交流采用對(duì)話式而非命令式。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會(huì)組織職工開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以增強(qiáng)員工的凝聚力。我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個(gè)人。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們?cè)谟變簣@就是孩子的家長(zhǎng)，和員工共同營(yíng)造出家的氣氛，這利于工作，利于學(xué)習(xí)，利于孩子的健康發(fā)展。
二、豐富幼兒在園生活，學(xué)與娛樂(lè)充分結(jié)合
家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開(kāi)心、快樂(lè)地成。本學(xué)期來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)員工除完成正常的.集體教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)外，還積極開(kāi)展各種活動(dòng)，讓孩子在園體驗(yàn)快樂(lè)和快樂(lè)學(xué)習(xí);半年一次的安全教育周活動(dòng)讓孩子們知道了怎樣保護(hù)自己；火災(zāi)演練讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)怎樣逃生；教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日教育對(duì)幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)了心里要有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩和了解傳統(tǒng)文化......
三、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，做取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作理解
半年的工作實(shí)踐讓我深深的體會(huì)到，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不段發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，用微笑和溫馨的話語(yǔ)迎接來(lái)園的每一位幼兒和家長(zhǎng)。幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)等。
四、加強(qiáng)安全措施
安全是第一要素，我高度重視安全工作的開(kāi)展。首先是加強(qiáng)保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制度。加強(qiáng)孩子的安全教育等等。
雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)，讓教職工放心，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。
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本學(xué)期我園教師在課程理念的指導(dǎo)下，在深入實(shí)踐新教材的基礎(chǔ)上，以《需要為導(dǎo)向的幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》為切入口，重點(diǎn)探討了區(qū)角活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，通過(guò)一系列有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與研究，教師觀察、支持、提升孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰τ辛艘欢ǔ潭鹊奶岣摺，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化
本學(xué)期我園繼續(xù)以多元的方式開(kāi)展青年教師、成熟教師的園本培訓(xùn)，以多元開(kāi)放的活動(dòng)形式為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、理論學(xué)習(xí)不懈�。罕緦W(xué)期我園本著“抓問(wèn)題、抓基礎(chǔ)”的培訓(xùn)宗旨，結(jié)合本學(xué)期重點(diǎn)工作及幼兒園保教工作中存在的問(wèn)題，如新教參的有效運(yùn)用、游戲的推進(jìn)，進(jìn)一步組織全體教師精讀“上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議五大文件”精神。同時(shí)結(jié)合重點(diǎn)課題“多元環(huán)境促進(jìn)滿足幼兒多種需求”的研究，開(kāi)展了培訓(xùn)和研討。幫助教師們梳理思想，提升理念。
2、他山之石來(lái)借力：在立足自培的基礎(chǔ)上，我們也通過(guò)正式與非正式的結(jié)對(duì)互助，拓寬培訓(xùn)渠道。
教研組長(zhǎng)課程培訓(xùn)，新教參雖然進(jìn)行了第二次的調(diào)整，但是對(duì)于5年內(nèi)教齡的年輕教師來(lái)說(shuō)，要通過(guò)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)或者知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)適恰、流程清晰、幼兒喜歡的活動(dòng)并不簡(jiǎn)單。我們常常感嘆于應(yīng)彩云、吳佳英等市特技教師為何有如此的智慧設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)能夠，于是我們組織教研組長(zhǎng)層面外出學(xué)習(xí)，觀摩特級(jí)教師的活動(dòng)和報(bào)告，并即時(shí)將報(bào)告內(nèi)容與全體教師進(jìn)行反饋，為教師的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中提供借鑒。
全體教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)，組織觀摩剛通過(guò)市一級(jí)一類園驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)幼兒園，以其游戲材料的創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，總結(jié)出他們?cè)诓牧蟿?chuàng)設(shè)中滿足不同幼兒游戲水平的策略與方法，內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，使各層面教師在不同程度均獲得提高。
我們抓住以教研室為領(lǐng)銜的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，針對(duì)不同年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法的策略，吸收其優(yōu)秀的的意見(jiàn)和建議，在這樣與專家深層次的互動(dòng)中，我們的老師猶如鳳凰涅磐般經(jīng)歷著磨練與考驗(yàn)，在自我不斷的否定中觀念得以更新，理念得以升華。
3、鼓勵(lì)COPY共成長(zhǎng)：在以往的工作中，我們常常鼓勵(lì)教師要?jiǎng)?chuàng)新，不求同只求異，但是在青年教師占全園教師比較大得比例的時(shí)候，這樣的要求顯然過(guò)高了，學(xué)習(xí)的初期是模仿，在模仿中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我們的青年教師站在巨人的肩膀上看的更遠(yuǎn)。因此，我們以本園名師張準(zhǔn)老師為引領(lǐng)，組織教師觀摩他們班級(jí)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的精細(xì)化，如何真正體現(xiàn)以幼兒為本，關(guān)注每一個(gè)小標(biāo)簽、小提示，并鼓勵(lì)COPY，老師們?cè)谂c名師的學(xué)習(xí)和互動(dòng)中獲得了提高。
二、課程管理精細(xì)化
借助區(qū)“學(xué)前教育精細(xì)化管理”全面鋪開(kāi)的東風(fēng)，我園也以課程方案的有效實(shí)施為抓手，細(xì)化課程管理的具體措施，重視了對(duì)課程執(zhí)行質(zhì)量的監(jiān)控與反饋，增強(qiáng)了全園教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
1、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，支持課程運(yùn)行
實(shí)踐證明，適宜而充足的教育教學(xué)資源提供，是保障課程實(shí)施的必要條件。在迎接市一級(jí)一類幼兒園復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，我們通過(guò)積極創(chuàng)設(shè)與提供有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境、材料與條件，增大幼兒游戲空間，優(yōu)化環(huán)境使用的價(jià)值。
其一，調(diào)整活動(dòng)空間。我們重新調(diào)整了部分專用活動(dòng)的功能，如開(kāi)設(shè)了建構(gòu)室，投放多種類型的建構(gòu)材料，其間對(duì)于建構(gòu)室的環(huán)境與布局進(jìn)行多次調(diào)整、如建構(gòu)操作臺(tái)的投放，便于幼兒操作，材料區(qū)的統(tǒng)籌，便于幼兒取用材料地點(diǎn)明確，使游戲時(shí)間能夠充分運(yùn)用。角色游戲區(qū)域的拓寬，走廊和專用活動(dòng)室是已有的角色游戲場(chǎng)地，將游戲從室內(nèi)拓寬至戶外是本學(xué)期游戲開(kāi)展的一大推進(jìn)，我們擴(kuò)大了專用活動(dòng)室的材料區(qū)，并將游戲材料分類有序擺放，運(yùn)用紙盒、紙箱、鞋架等物品作為桌椅、貨架，幼兒自由結(jié)伴、自定主題、自主選材，在教學(xué)樓前空地開(kāi)展游戲，幼兒在寬松、寬暢的游戲環(huán)境中發(fā)揮最大的游戲潛能。
其二，節(jié)約美觀性價(jià)比，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們鼓勵(lì)教師節(jié)約美觀性價(jià)比，例如墻貼的使用，既美觀又省力，體現(xiàn)了“減負(fù)增效”的工作原則。大環(huán)境內(nèi)容貼近幼兒需要，表現(xiàn)形式豐富，為我園課程實(shí)施提供支持，為幼兒全面發(fā)展提供可能。
2、優(yōu)化課程管理，嘗試分層監(jiān)控。
為了進(jìn)一步提高教師對(duì)課程管理的參與度與執(zhí)行度，幫助不同監(jiān)控層面的教師站在各自不同的角度評(píng)價(jià)課程實(shí)施的效果，在區(qū)教研室對(duì)教師案頭工作指導(dǎo)的引領(lǐng)下，對(duì)原有的案頭資料進(jìn)行了整合刪減，使文本記錄更有針對(duì)性。同時(shí)我們也通過(guò)幼兒園課程落實(shí)監(jiān)控組，關(guān)注了教師文本記錄、課程執(zhí)行、活動(dòng)設(shè)計(jì)的監(jiān)控。做到分工明確，監(jiān)控到位。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，確保常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)能夠高質(zhì)量開(kāi)展。從而進(jìn)一步提升了教師的課程實(shí)施自我監(jiān)控意識(shí)，有效的助推了課程園本化實(shí)施的進(jìn)程。
3、推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新課程轉(zhuǎn)型。
面臨藝術(shù)特色收費(fèi)叫停，我園如何利用有限的經(jīng)費(fèi)彰顯藝術(shù)特色教學(xué)是本學(xué)期面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，以往的藝術(shù)特色活動(dòng)中，器樂(lè)類活動(dòng)成為我園藝術(shù)活動(dòng)的龍頭，也是家長(zhǎng)及孩子所青睞的活動(dòng)內(nèi)容，我們也形成了園本化的教參。在器樂(lè)類活動(dòng)被全盤(pán)否定之后，我們?cè)谏蠈W(xué)期班級(jí)文化活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)上推出了幼兒園社團(tuán)活動(dòng)，即幼兒以一種相同或相似的興趣與愛(ài)好，聚集在一起，共同感受與分享，并發(fā)揮各自藝術(shù)所長(zhǎng)，自主地交流與表達(dá)。在自主選擇、開(kāi)放的活動(dòng)形式中，以興趣為幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力的基礎(chǔ)和前提，把握幼兒興趣具有偶然性、不穩(wěn)定性等特點(diǎn)，有效促使幼兒將偶發(fā)的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)固的求知欲望。
促進(jìn)情感體驗(yàn)。游戲能夠讓幼兒獲得積極的'情感體驗(yàn)，小社團(tuán)正是以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)，通過(guò)開(kāi)展小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究，讓幼兒游戲活動(dòng)中感受和體驗(yàn)藝術(shù)，并進(jìn)行藝術(shù)的表達(dá)與表現(xiàn)，并帶著愉快的情緒積極參與活動(dòng)，在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。促進(jìn)社會(huì)交往�！靶∩鐖F(tuán)藝術(shù)活動(dòng)”以混齡組織模式開(kāi)展，使幼兒通過(guò)大帶小、小跟大，發(fā)展其分享、商量、合作、溝通能力，使之能較快地適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂(lè)趣。張揚(yáng)幼兒個(gè)性�！靶∩鐖F(tuán)藝術(shù)活動(dòng)”為幼兒創(chuàng)造了一種新型的組織形式，試圖突破以教師為主導(dǎo)的藝術(shù)活動(dòng)模式，通過(guò)社團(tuán)自主選擇、活動(dòng)自主設(shè)計(jì)、章程自主設(shè)定、成果自主評(píng)價(jià)等手段，讓幼兒成為藝術(shù)活動(dòng)的主人。在提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，張揚(yáng)幼兒個(gè)性，使幼兒綜合素養(yǎng)得到提高。
目前我園共設(shè)老游戲（民間游戲）、阿拉上海人（上海方言）、金話筒（小主持）、娃娃群英會(huì)（中國(guó)功夫）、達(dá)人秀、快樂(lè)童話（童話表演）、夢(mèng)想樂(lè)園（兒童畫(huà)）、故事王、快樂(lè)泥巴、藝術(shù)創(chuàng)想、金剪刀（剪紙）、折折樂(lè)（折紙）、巧手DIY（廢舊制作）、我型我塑（建構(gòu)）、敲敲樂(lè)（打擊樂(lè)）、金孔雀（舞蹈）、小天使舞蹈、金嗓子（歌唱）等18個(gè)社團(tuán)。旨在通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富幼兒情感體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往，張揚(yáng)幼兒個(gè)性，致力于培養(yǎng)“健康活潑、好學(xué)探究、文明樂(lè)群、勇敢自信、大膽交往、快樂(lè)表現(xiàn)，具有初步責(zé)任感”的“藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”幼兒。
三、研究實(shí)踐有效化
1、多途徑交流，促操作包形成
圍繞園總課題對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)豐富的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料來(lái)滿足幼兒的探究需求的問(wèn)題，本學(xué)期采取分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地觀摩等方式，教師互相介紹自己設(shè)計(jì)的區(qū)角材料，除了介紹材料的內(nèi)容、玩法和層次設(shè)置之外，最重要的是介紹材料背后的設(shè)計(jì)意圖。這樣的分享交流活動(dòng)，有利于教師之間互相的學(xué)習(xí)和借鑒，尤其是幾名教齡較短的新教師，她們?cè)诶辖處熌抢飳W(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括如何選擇原材料，如何兼顧幼兒之間的能力差異，設(shè)計(jì)不同層次滿足不同幼兒的需求等等。
通過(guò)一系列的研究和實(shí)踐，最后形成了主題操作材料包，包涵蓋的內(nèi)容有環(huán)境設(shè)計(jì)、區(qū)角設(shè)計(jì)和活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面。環(huán)境設(shè)計(jì)文件夾中將放入主題墻面的照片并加以文字說(shuō)明。區(qū)角設(shè)計(jì)中將教研組在各個(gè)主題開(kāi)展過(guò)程中制作的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料進(jìn)行整理和整合。包含活動(dòng)方案、相關(guān)課件、音樂(lè)等。通過(guò)整理制作主題操作材料包這一形式，將本學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和研究成果記錄下來(lái)。
2、教學(xué)評(píng)比，提升專業(yè)水平。
用胡適先生在《少年中國(guó)說(shuō)》中的一句話：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。青年教師對(duì)幼兒園未來(lái)發(fā)展的意義也是如此。為加快我園青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師新教參運(yùn)用能力不斷提升。本學(xué)期，在園長(zhǎng)的主要領(lǐng)導(dǎo)下，我園舉行了青年教師教育教學(xué)比武活動(dòng)。比武的內(nèi)容分活動(dòng)方案評(píng)比、教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課三個(gè)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)促使青年教師仔細(xì)研讀教參，積極尋找素材，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)與興趣需要的活動(dòng)。如大班劉四琴老師的音樂(lè)活動(dòng)《小河之歌》，讓幼兒在自主分組合作，為歌曲編舞，在活動(dòng)中幼兒的表達(dá)表現(xiàn)水平得以提高，個(gè)性得以張揚(yáng)，最有價(jià)值的是幼兒的合作能力得到了很大的提高；平佳琳老師的《小海螺》，受卡農(nóng)節(jié)奏的啟發(fā)，運(yùn)用其方法開(kāi)展輪唱活動(dòng)，給予幼兒體驗(yàn)和嘗試多種演唱方式的經(jīng)驗(yàn)；又如陸燕老師的美術(shù)活動(dòng)《小花傘》，以游戲的形式貫穿始終，并投放多元的材料，激發(fā)小班幼兒的繪畫(huà)愿望，整個(gè)比武活動(dòng)中，青年教師積極思考，活動(dòng)都能夠建立在幼兒廣泛收集資料、有一定生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并注重為幼兒創(chuàng)設(shè)能引發(fā)各種互動(dòng)的環(huán)境材料�；顒�(dòng)過(guò)程自然、活潑，孩子學(xué)得主動(dòng)而積極，所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造思維、動(dòng)手能力都可以感受到青年教師在設(shè)計(jì)過(guò)程中的心血�；顒�(dòng)后，她們對(duì)各自的活動(dòng)進(jìn)行了全面的自我評(píng)析、反思，在與評(píng)課組對(duì)話的過(guò)程中，她們也看到了自己的不足，這也成為了她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。
總之，這次比武活動(dòng)，比出了青年教師的才能和朝氣，也提高了對(duì)新教材的理解與實(shí)施能力，取得較為圓滿的效果。
四、后階段工作重點(diǎn)：
1、優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，繼續(xù)落實(shí)游戲化的活動(dòng)組織形式，深入研究滿足幼兒創(chuàng)新需求。
2、借個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究，重新教材的實(shí)施與實(shí)踐。
3、調(diào)整幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，使其更具有可測(cè)性及可操作性。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 11
新中國(guó)的發(fā)展史上很不尋常。我們勝利抗擊歷史罕見(jiàn)的雨雪冰凍、汶川特大地震災(zāi)害；神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越；北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想。在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少光榮，銘記在中國(guó)人民的心里，寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的歷史畫(huà)卷。前進(jìn)的道路，總是越過(guò)一嶺又一峰，闖過(guò)一關(guān)又一坎。而回首這一年的工作，我也倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。
一、堅(jiān)持自我錘煉，做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師。
以“做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師”為信念，一方面想總部申請(qǐng)不斷改善園所的硬件設(shè)施，暑假期間封閉了前學(xué)區(qū)的外陽(yáng)臺(tái)，重新設(shè)計(jì)并裝修了門(mén)頭及外墻，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我積極組織老師進(jìn)行各種政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《親子》等雜志，常利用茶余飯后時(shí)間看書(shū)、看報(bào)、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道，以“嚴(yán)以律己”的態(tài)度帶動(dòng)全園教職員工向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重，以滿腔的工作熱忱凝聚人心，鼓勵(lì)全體教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。本學(xué)年我園有1位老師參加了惠山區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課獲得二等獎(jiǎng)；二位老師獲得區(qū)民辦教師教學(xué)新秀稱號(hào)；5位教師分別取得小學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)職稱。
二、堅(jiān)持“以人為本”，做一個(gè)家長(zhǎng)放心、幼兒喜歡的老師。
用愛(ài)心迎接每一個(gè)孩子，對(duì)待孩子一視同仁。每個(gè)孩子都是唯一的，微笑相應(yīng)、平視對(duì)話是我和孩子們交流的一貫方式。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。上半年手足口病疫情在無(wú)錫地區(qū)突發(fā)，為迅速控制手足口病疫情、切實(shí)保障全園幼兒的生命安全與身體健康，本園立即成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任副組長(zhǎng)，各級(jí)部選老師代表以及保健老師、后勤組長(zhǎng)共同參與，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，在此基礎(chǔ)上制定了防空手足口病流行的應(yīng)急預(yù)案。督促保健老師則與帶班老師一起做好晨間檢查，細(xì)致觀察每個(gè)孩子的情緒與身體狀況。加強(qiáng)日常消毒工作的檢查，作好記錄備案，杜絕一切傳染源。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，我組織老師們通過(guò)讀報(bào)、引領(lǐng)孩子們聽(tīng)廣播以及收看新聞等方式了解災(zāi)區(qū)的`情況，在15日，倡議全園師生共同為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，組織了“用誠(chéng)心接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親。有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理。充分利用“家校通”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
用恒心做好每一件瑣事，對(duì)待工作絕不馬虎。為了進(jìn)一步推動(dòng)0—6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)李靜、張姬、馬黎等青年教師深入學(xué)習(xí)、研究親子教學(xué)的溝通技巧，堅(jiān)持把親子班活動(dòng)開(kāi)展得豐富且有成效，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。4月份，無(wú)錫市第五屆親子園教師上崗培訓(xùn)在洛社實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行，我向與會(huì)老師及專家、領(lǐng)導(dǎo)們公開(kāi)了親子活動(dòng)《切切看》，并交流了培訓(xùn)感想。為了增進(jìn)了親子間的感情，也將健康、運(yùn)動(dòng)的理念帶給大家，在09年元旦即將來(lái)臨的日子，我策劃并組織了“快樂(lè)寶貝親子同樂(lè)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。08年12月30日上午，將近200位家長(zhǎng)和全園的師生一起歡聚在充滿溫情的校園里，從運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始到結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)始終洋溢著歡樂(lè)的氣氛，笑聲此起彼伏，家長(zhǎng)們似乎又回到了童年時(shí)光，而孩子們則非常高興自己能和爸爸媽媽一起度過(guò)這難忘、快樂(lè)的時(shí)光……
三、堅(jiān)持積極進(jìn)取，做一個(gè)學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師。
“授人于魚(yú)不如授人于漁”，做一名學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師不僅要能自己出彩還要善于營(yíng)造、擁有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在老師們集體的智慧下，本學(xué)年我園有多位幼兒在08國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽、星星杯、素質(zhì)杯、無(wú)錫市小主持人大賽等各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮，本人也獲得國(guó)際少兒我所結(jié)對(duì)指導(dǎo)的“徒弟”——馬黎、張姬、周志美有多篇文章在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，本人也有《您的耐心有多少》一文在無(wú)錫市陶研論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)；論文《給孩子一個(gè)增值股》在“愛(ài)滿天下杯”全國(guó)教師教育論文大賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)�！翱鞓�(lè)總是與寬厚的人相伴……”一年的忙忙碌碌使我成熟了不少，也懂得了很多，我想身處于現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，當(dāng)一名老師已經(jīng)不是鐵飯碗了，要想做踏實(shí)、做好，只有讓自己更快地適應(yīng)、更好地應(yīng)變外界的變化，以更好的精神狀態(tài)投入到自己真愛(ài)著的事業(yè)中去。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的大力支持下，我園的各項(xiàng)工作基本已順利完成，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、一日活動(dòng)：
嚴(yán)格按照孩子們園一日作息表開(kāi)展一日活動(dòng)，每天進(jìn)行三十分鐘的戶外活動(dòng)，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，增加孩子們體能游戲，促進(jìn)孩子們的身心健康。建立孩子們園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、午檢、離園檢查，進(jìn)行詳細(xì)的記錄，戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做好詳細(xì)記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)著手解決問(wèn)題，確保孩子們一日活動(dòng)的質(zhì)量。另外在孩子們良好行為習(xí)慣方面，雖然有按照上級(jí)的要求去做，但還沒(méi)有達(dá)到理想的效果，還待進(jìn)一步的加強(qiáng)。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、積極參加各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的對(duì)園長(zhǎng)、教師、保育員的全方位培訓(xùn)，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)青年教師參加各個(gè)園所組織的半日活動(dòng)。積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間進(jìn)行全方位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，針對(duì)于園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行情景化教學(xué)，為下學(xué)期孩子們園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模！
2、采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用直說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表?yè)P(yáng)中、提醒中不斷完善自我！
三、家園共育
1、利用"家園聯(lián)系手冊(cè)"向家長(zhǎng)公布寶寶一周在園的基本表現(xiàn)，開(kāi)闊家長(zhǎng)視野。利用"家長(zhǎng)園地"展開(kāi)孩子們園工作亮點(diǎn)以及孩子們精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)成功的.喜悅。通過(guò)家訪、電訪及家長(zhǎng)開(kāi)放日與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒方面的交流，加強(qiáng)交流，提升教育的新理念。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方式全面客觀的評(píng)價(jià)教師和孩子們園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升孩子們園的保教質(zhì)量和辦園水平。
3、根據(jù)孩子們園教育教學(xué)的所需，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與孩子們近距離接觸，走進(jìn)孩子們園課堂，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長(zhǎng)積極反應(yīng)在教育孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題以書(shū)信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式！
四、安全教育：
1、今年各地安全事故不斷，在每次的安全會(huì)議中，我們對(duì)教職員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，各班有計(jì)劃的開(kāi)展一次集中的安全教育，不定時(shí)的到各班進(jìn)行抽查，培養(yǎng)孩子們對(duì)安全的意識(shí)。每周一次的全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度的確保孩子們的生命安全。
2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度，嚴(yán)格要求門(mén)衛(wèi)把好第一關(guān)，并派保安人員參加培訓(xùn)，配齊保安器械等；
3、進(jìn)一步完善接送卡制度，接送家長(zhǎng)必須憑卡進(jìn)入園內(nèi)，每卡只限一位家長(zhǎng)入園，以此確保我園的各項(xiàng)安全工作！
回顧過(guò)去，有收獲也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)孩子們園的工作。展開(kāi)未來(lái)我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著機(jī)構(gòu)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使孩子們園向更高目標(biāo)發(fā)展。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。
注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的`孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。
同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。
我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(zhǎng)都很理解我們的工作，你們好辛苦呀，說(shuō)：我們家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊！否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時(shí)有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。
因?yàn)檫@是孩子的小秘密。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)時(shí)總是親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 14
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)班主任自培工作
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素，通過(guò)自培基地的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的`是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開(kāi)放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)特殊兒童的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用
《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長(zhǎng)中來(lái)這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的借閱欄提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
5、評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
學(xué)期初，我們?cè)诩椅瘯?huì)會(huì)議上通過(guò)了鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十條行為規(guī)范，為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班由班主任老師推薦一名好家長(zhǎng)，家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。利用《家園小報(bào)》和家長(zhǎng)學(xué)校交流育子經(jīng)驗(yàn)，使成功的育子經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
二、本學(xué)期工作的新突破
家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次。開(kāi)學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處，隨著二期課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 15
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行？我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)安全教育工作把安全工作放在首位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
二、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教師會(huì)，園內(nèi)重大事議由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開(kāi)，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
這一年，我們繼續(xù)深入研究先進(jìn)辦園的模式，不斷增強(qiáng)辦園活力，加速幼兒園發(fā)展。在管理方面，制定了績(jī)效工資制度，給每位教師建立了成長(zhǎng)記錄冊(cè)。調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
三、隊(duì)伍建設(shè)與管理
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的.保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從幼兒保教知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用保育實(shí)踐，不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)保教保育改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，7名教師達(dá)大專學(xué)歷。
我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，在本園內(nèi)至少每周聽(tīng)2—3節(jié)課且做好記錄。每月開(kāi)展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結(jié)。此外，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速本園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有部分教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。其中，于俊燕老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開(kāi)設(shè)了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng)意”等，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)我園教師努力，今年，我園環(huán)境衛(wèi)生工作受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
五、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
�、俦＝≈笜�(biāo)
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
�、诒Ｓぷ髋c幼兒發(fā)展
我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在本園內(nèi)舉行各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次親子活動(dòng)，增強(qiáng)了家與園的聯(lián)系，加深了教師、家長(zhǎng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。
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一年來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，動(dòng)員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級(jí)論文2篇，市級(jí)論文3篇，縣級(jí)論文6篇。
�、芗覉@聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
六、不足與思考
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的20xx年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛形覉@教師無(wú)私無(wú)悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。
園長(zhǎng)個(gè)人師德考核總結(jié) 16
忙碌的20xx年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望走過(guò)的路，以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。
本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展�，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的.信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣，做好榜樣示范作用。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本年度我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1、我園教師平時(shí)都在認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒教育投入大量的人力物力財(cái)力修建了萬(wàn)寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：各班級(jí)植物角的栽種，都是老師帶領(lǐng)幼兒一起親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒及家長(zhǎng)的一致好評(píng)！
在新開(kāi)園的這半年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
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