防校園欺凌講話稿17篇
在不斷進步的時代，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你所見過的講話稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的防校園欺凌講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防校園欺凌講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xxx，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。
校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處。這也是它本來應該有的模樣，但或許就在我們附近的一個小角落，正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷�？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么？校園暴力是指發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧！這并不是游戲。
如果遇到校園暴力，我們應該這樣做：
第一，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。
第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。
第三，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案。
在校園欺凌中，有些學生或許會解釋道：“我從來不參加校園暴力，我從來都只站著不動手”。然而雪崩的`時候，沒有一片雪花是無辜的�，F在越來越猖狂的校園暴力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說，當你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀，如果下一個人就是你的話，你是否會想要得到幫助？
校園暴力固然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生。
所以請讓我們抵制校園暴力吧！
我的講話到此結束，謝謝大家！
防校園欺凌講話稿 2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
金秋十月，丹桂飄香。我們走進校園這快樂美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；白云和藍天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂地成長。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力爭論短長。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的'傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應積極行動起來，反對校園暴力，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明中學生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風平浪靜！
二、正確處理人際關系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時報警。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢想！
同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
防校園欺凌講話稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個新概念，暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人，使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說：應是指發(fā)生于校園內的所有暴力行為，包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國發(fā)生最多的是學生間的暴力行為，也就是學生對學生之間的暴力行為。一般表現為口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。
校園暴力角色一般分為：
①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領其他同學參與其中；
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�、蹍f(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動；
④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；
�、荼Ｗo者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；
⑥局外者：置身事外的人。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質相當惡劣的案件。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受害者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐�！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。同時“校園欺凌和校園暴力”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校、家長、學生必須認識到校園欺凌和校園暴力的嚴重危害。
下面，我講講如何預防校園欺凌和校園暴力？請大家認真聽。
一、學校方面
1、學校要制定完善校園欺凌的'預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；
2、要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；
3、各學校、教育部門等對于發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，加強監(jiān)督；
4、出現校園暴力，學校負責人需及時與涉及到的學生家長進行溝通，保證家校溝通透明。
二、家長方面
1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用；
2、平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生；
3、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在學校的情況；
4、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知；
5、關注孩子從學校回家的日常表現，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現出不想上學或怕上學情緒。
三、學生方面
1、遇到校園暴力、欺凌，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間；
2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意；
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方；
4、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，為自己爭取時間；
5、在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師或家長解決；
6、穿戴不要奢侈，盡量低調，不過于招搖；
7、獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學不要在路上貪玩，按時回家。
校園欺凌、校園暴力是人際沖突的一個極端，對學生來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校園欺凌、遠離校園暴力”。
防校園欺凌講話稿 4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
我是八（15）班的xx，很高興今天能在國旗下演講。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。
從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊。一個不經意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據統(tǒng)計，20xx年至20xx年，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件，學生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學校的.名聲與校風。最重要的是，它使同學的心中增添了一抹陰影，永遠揮之不去。它損壞了同學的自尊心，可能會產生一個報復之心，染上不良習性。當然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現象，這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進行分類討論：
一．為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳�？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權利，你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學，尋求幫助。如果你已經受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機關傾訴，不可以一個人悶著不說。
二．為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學會合理宣泄、自我調節(jié)、進行放松訓練并且轉移自己的注意力。
三．提醒周邊的人，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。
所以，行動吧，讓校園欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。
防校園欺凌講話稿 5
同學們：
大家好！
今天我講話的題目是：預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
自去年以來，我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，傷亡慘重，讓人痛心，也讓我們更加關注校園安全。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們的上級機關及學校高度重視，采取了許多切實可行的措施，上級為我們學校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，使學校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內，另外，學校也加強了值班，落實了責任。這一系列措施的采取，目的只有一個，就是希望通過此來切實加強校園安全保衛(wèi)，確保我們師生的生命安全。
在上級、學校加強安全保衛(wèi)措施的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。學校及你們的老師就是你們的堅強后盾，他們會堅定地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的'打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意。
6、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮，要學會運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門關閉，任何同學都不得私自走出校門，特殊原因要離校，要持假條到門衛(wèi)室登記后方可離校，上學、放學時進、出大門，應主動出示校牌。
2、發(fā)現校門外有可疑人物要及時報告，看到同學遇糾纏和侵害，要及時回校報告或撥打110求助。
3、走讀生要按學校規(guī)定的時間及時離校，要結伴而行。
4、冷靜處理同學間的矛盾。同學之間的矛盾，都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個不太友善的眼神、一句不文明話語、一個無意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對待，就會釀成大害，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡。同學間的沖突并非深仇大恨，避免發(fā)生這樣的悲劇其實很簡單，就是一個微笑，一句對不起，做到的團結友愛、文明謙讓。否則，心胸狹小，爭強好勝，輕則受到學校處分，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣。
5、不要將你過去的同學招致到學校及周邊，更不得借助他們解決同學間的糾紛。
同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從小事做起，從你我做起，從大家做起，從現在就做起。我的講話完畢，謝謝大家！
防校園欺凌講話稿 6
老師們、同學們：
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但受社會不良風氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康。
校園暴力主要表現為：
欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網上熱播，引起網友廣泛關注。視頻中，一名身著校服的女學生被一名同學狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省XX縣教體局回應稱，事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的.小矛盾，就招呼上幾名同學，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學校的兩位初中女生之間，的確有點超乎人的想象。但現實中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學的視野里，校園暴力是被納入流行病學的范疇中調查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力，作為青少年的大家應該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向學校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學習，學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、網吧、電子游戲機室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向學校、家長、老師報告，及時撥打110報警。
五、上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學路上不要貪玩，要按時回家。
防校園欺凌講話稿 7
各位同學：
今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”。去年，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這樣的事例我們同學通過新聞報紙網絡等媒體經常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，網上報道了江西某中學發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的.事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機關帶到派出所，接受處罰。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。看到這里，我們同學作何感想？校園本是寧靜、和諧、愉悅的學習場所。我們同學正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，但是，由于受社會不良風氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒有呢？我們應該如何去防范呢？
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
防校園欺凌講話稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
最近一段時間來，全國各地和中國留學生在世界各國，都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如：山西應城一名學生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學，被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月，北京市響應國家教委的號召，開展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養(yǎng)的表現，更是我校良好的校風的一種表現。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的.攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!
有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續(xù)發(fā)展。”
被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住，或者對方太強勢，學會保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當的行為，也要進行控制。我們就發(fā)現有同學在網上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學的欺凌。
我們也號召，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于6月27日，對我校進行專項督導。
同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去!
謝謝大家!
防校園欺凌講話稿 9
同學們：
大家上午好！
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近年來，在不少學校能常�？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
那么在我們的校園，偶爾也會看到這樣的景象：有些同學總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調；有的同學在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現其實正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠！他們遺忘得太多，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學校的規(guī)章制度!沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌（校園暴力）主要有哪些表現：這也是警示我們中間的極少數同學，到時別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌（校園暴力）主要有下面這些表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學，打罵外班同學，更有甚者沖到其他班教室打架，糾集在廁所打架，要不就是在校外打架等。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。象以前學校總要處分少數此類現象的同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的`學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?在學校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢？
1、老師是廣大同學的堅強后盾，學校切不允許上述此類現象的存在，決不讓有此種念頭的同學存有任何幻想，帶有此種歪風邪氣的同學在學校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤。
2、對此類違紀行為學校采取的是零容忍態(tài)度。學校會把中央關于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍，同時學校也有相應的違紀處分條例作依據，堅決從重從快處理，對涉及此類的違紀事例和個人，決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項專門文件中就明確：“要及時處理。各校要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處�！�
那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學生應該做些什么呢？
1、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時多反省自己錯在哪里
2、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎。多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
3、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
4、提高法律意識，提高明辨是非的能力。
5、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，同學們要團結起來。發(fā)生暴力事件后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
同學們，和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望；會給彎曲的脊梁帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學習氛圍；讓我們建立和諧的人際關系；我希望看到奮發(fā)有為的同學；我希望看到充滿活力的校園!
同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
防校園欺凌講話稿 10
各位老師、同學們：
大家早上好！
今日我演講的主題是《預防校內欺凌共創(chuàng)和諧校內》。校內，是培育人的地方，是文明的殿堂；校內，本該是一方凈土！然而近段時間以來，卻經�？吹奖┝Υ笫碌陌l(fā)生。許多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜愛用暴力解決問題，欺侮弱小，甚至打群架。這些現象給安靜的校內蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校內，就沒有安靜的學習環(huán)境；沒有校內的和諧，就沒有社會的和諧。校內欺凌主要有以下表現：
1、語言欺凌。有的同學喜愛耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是"老子、"我兒子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素養(yǎng)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜愛欺侮弱小的同學，將自己的歡樂建立在別人的苦痛之上。
3、為了一點小事，大打出手。經常由于"雞毛蒜皮的.小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的"義氣，用暴力手段爭辯長短。這類大事，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。
5、有的同學喜愛耍派頭、逞威嚴。他們總喜愛找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿勢，仗著自己有一幫所謂的"哥們就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校內欺凌不僅給同學們造成了身體上的損害，更給純凈的心靈烙下了深深的傷痕，也不行避開的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校內欺凌，我們該做些什么呢？我們應當行動起來，反對校內欺凌，遠離校內欺凌，共建和諧校內，讓每一個同學都能健康成長。
1、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。疼惜自己，不結交社會閑雜人員；尊敬他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包涵他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要稱贊他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有才智的同學。
2、要加強自我愛護意識，學會用法律愛護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危急或可能發(fā)生危急時，要主動、準時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，樂觀爭取學校、社會和家庭的愛護和關心。發(fā)生事情后要學會用法律愛護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
老師們、同學們，"校內是我家，平安靠大家。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建"平安校內；齊心共創(chuàng)"和諧校內。
我的演講完畢，感謝大家！
防校園欺凌講話稿 11
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家早上好，今天我的演講題目是：《預防校園欺凌》。何謂校園欺凌？校園欺凌，就是指學生間的欺凌與壓迫。它會對學生造成嚴重影響。
我們總認為校園欺凌離我們很遠，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多。據統(tǒng)計，約有54%的初高中生，受到過不同程度的欺凌，每五間學校中就有一間存在欺凌現象。
隨意施暴的欺凌者們，常常將肢體暴力視作玩笑，有意識地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律，忽略道德的'人，應當及時地反思自己，正確地認識法律的規(guī)定，道德的要求。否則便會給他人帶來更多的傷害，讓親人陷入悲痛，令自己墜入牢籠，釀成無數的悲劇。
今日我等若冷眼旁觀，他日禍己己身，則無人為我搖旗吶喊。所以，當我們面臨或者發(fā)現校園霸凌時，我們依然不能置之不理，冷眼旁觀。我們始終要相信，幫助他人就是幫助以后的自己。
因此，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點建議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向老師和家長尋求幫助。
二、要加強法律知識學習。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學會利用法律武器保護自己。
三、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師或家長尋求幫助。
四、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。
五、要積極與家長和老師交流溝通。在老師和家長健康的指導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
防校園欺凌講話稿 12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自高一（1）班的xxx。今天我演講的題目是《拒絕校園欺凌，保護少年的你》。
校園欺凌，一直是個沉重的話題，它是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。近年來，愈漸嚴峻的'校園欺凌事件，讓我們的心頭蒙上了陰影。
在大多數人心中，校園應當棲居著溫暖明媚的青春笑靨。在校與師生相處，其實與父母、親友相處類似。人際正常交往需要互相理解、寬容、推己及人，同時進行良好的溝通。如果家庭生活中，父母滿是爭吵、謾罵與不合，孩子也不愿和父母進行正常溝通，那彼此肯定都會受到傷害，尤其可能給孩子造成諸多的心理問題。正如《少年的你》中施暴者魏萊，校園霸凌的主導者，往往因為家庭中愛的缺失或父母教育不當，才會成為冷酷的施暴者，釀成諸多慘��；被施暴者的懦弱和不敢反抗，也與家庭環(huán)境有著很大關系。
當然，社會中負面因素的影響、法制教育弱化、學校引導不夠以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不足等，也是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，學生個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，對暴力游戲與灰色文學的認同等同樣是重要誘因。
因此，讓校園里充滿和諧的音符，需要我們堅決抵制施暴行為，更需要我們提高自身修養(yǎng)。下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：
1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園活動，豐富學習生活；
2、多交益友，正確處理人際關系，加強與老師、家長之間的溝通交流；
3、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量；
4、不做傷害他人的施暴者；遭受欺凌時也勇于向家長、老師反映，尋求法律保護。
同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空，拒絕校園欺凌，保護“少年的你”。
我的演講到此結束，謝謝大家。
防校園欺凌講話稿 13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《樹立法治意識杜絕校園欺凌》。
前幾天我看到這樣一則新聞：一名身穿北京延慶二中校服的學生，在幾位學生的要挾恐嚇下，在廁所中兩次舔了沾滿糞便的手指。
這則新聞在網絡上引發(fā)熱議，學生本應是高高興興去學校學習知識，健康成長的，可近年來關于校園欺凌、校園冷暴力的報道越來越多，人們才發(fā)現，本以為是孩子健康成長的避風港灣的校園其實并不安全。
校園欺凌，它不但可以摧殘人的身體，更可以使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，甚至能威脅人的.生命安全。無論是對受害者，還是施暴者，都是如此。
校園欺凌，并非小事。而杜絕校園欺凌，則需要多方面的努力。需要國家健全法制體系，需要政府加大對學生群體的關懷力度，還有賴于學校，合理教育，正確疏導。當然，最重要的是學生自己。
我們要尊重他人，更要尊重自己。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應該樹立法治意識，用法律的武器保護自己，維護我們自己的安全和利益。要潔身自好，遠離校園欺凌。還要勇敢、理智地面對校園里的不良風氣，不要做校園暴力中的旁觀者，要有正義感，敢于同違法亂紀的行為作斗爭。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。同學們，在別人不小心踩到你的時候，在與他人發(fā)生口角的時候，請你多一些溝通，多一份寬容，用微笑代替握緊的拳頭；請你涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
同學們，讓我們共同努力，樹立法治意識，杜絕校園欺凌，傳遞青春正能量！
我的演講到此結束，謝謝大家！
防校園欺凌講話稿 14
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《拒絕校園欺凌》。
同學們都知道校園是我們讀書掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，是我們夢開始的地方，但是，如果這片圣潔的土地上因為充斥著暴力而失去活力，將是何等的悲哀�。�
以大欺小，以多欺少，以強凌弱。有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，欺凌弱�。挥行┩瑢W常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力解決問題。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。沒有了了和諧的校園，我們又怎么讓夢想啟航。
20xx年6月，一位中學生因在學校教室內被幾名同學包圍，被扇了耳光，踢了臉部等傷害，產生了報復心理，連殺四人，當這位中學生意識到自己的罪行時，為時已晚，最終被捕入獄，付出了慘痛的代價。其實每年在世界各地的校園都會發(fā)生很多校園欺凌案件，而且造成的后果也很嚴重。但發(fā)生欺凌事件的原因卻都很小，可能是上下樓不小心的碰撞、一個無意的眼神、同學間傳閑話或是搶占座位，這些看似很小的事，卻成為校園欺凌事件的導火索，最終釀成一幕幕慘劇。
同學們，我們來自這個縣城的不同地方，甚至有的同學是從其他縣區(qū)來到我們二高中讀書。我們?yōu)榱斯餐哪繕俗叩搅艘黄�，本應在一片祥和的氛圍下朝著我們各自的目標發(fā)奮學習，考取理想的學校，不應被這些瑣碎的小事牽絆。我們中華民族的`傳統(tǒng)美德告訴我們，做人要友善。社會主義核心價值觀中個人層面的建議中也告訴我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
我們要學會友善，讓身邊充滿歡笑，充滿了正能量。寬容別人，理解別人，擁有寬闊的胸懷，遇到矛盾學著化解矛盾，俗話說：“退一步海闊天空”。當你覺得自己被欺凌或者是身邊的同學被欺凌的時候，不要害怕，要積極和老師和家長說明情況，尋求好的解決辦法，甚至可以尋求警察的幫助。用正確的方式解決矛盾沖突。
同學們，為了我們的健康成長，為了不讓校園欺凌的悲劇一次次重演，為了校園的和諧，我們要有共同的意識，筑起思想的長城，堅決拒絕校園欺凌。從你我做起，從現在做起。團結一致，在校園里度過快樂的高中生活，走過最美好的青蔥歲月。
防校園欺凌講話稿 15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
四時最好是三月，風華正茂惟少年。菁菁校園，本該是一方凈土，是人才培育的搖籃，然而“校園欺凌”誅心四字，為安寧美好的校園生活帶來了大片陰霾。學校是我們榮辱相伴的整體，在這個團結協(xié)作的集體中，不容暴力滋生！
校園欺凌，指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。凡發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由同學或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的`生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都屬于校園欺凌。
校園欺凌帶來的惡劣后果不容忽視。特別是對于受害者，他們心理受到創(chuàng)傷，學習成績下降嚴重，甚至由于受到嚴重傷害不得不住院治療或者休學，正常的學習被迫中斷。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。校園欺凌須嚴格防范、及時制止，否則待到悲劇發(fā)生，為時已晚。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性、培養(yǎng)正確的三觀是十分艱難的修養(yǎng)過程。順流的航船能夠勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能使你舉步艱難、欲步不前，甚至被猛浪永遠打翻而深沉海底。樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量，不做校園欺凌的施暴者，亦不做旁觀者，不要在怯懦里默不作聲，堅決遏制漠視人的尊嚴和生命的行為。
對于杜絕校園欺凌行為，現提出以下倡議：
第一，不能“怕”字當頭，遇到霸凌現象及時上報。在遇到校園欺凌時不能害怕，要敢于抗爭。這些施暴者大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往是一種試探。如果此時在心理上就被對方壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)就會成為縱容、鼓勵，帶來更不良的后果。但是在“不怕”的前提下與校園欺凌抗爭，并不意味著逞一時之勇，造成不必要的傷害。遇到校園霸凌后，要及時向學校、家長報告，絕對不能逆來順受，或者以暴制暴。第一次遇到欺凌后的表現尤為重要，無論對方目的是否達到，如果一味忍氣吞聲、不想宣揚，無形中會長了對方的氣焰，導致新的欺凌事件發(fā)生。
第二，處理好人際關系，強化保護意識。懂得寬容友愛、平易近人、不卑不亢，保持良好心態(tài)，學會換位思考，學會通過合理的方法解決問題，增強保護能力，防范校園暴力帶來的侵權侵害。同時要注意慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，而不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。
第三，堅決不做施暴者。施暴者損害了他人的身心健康，違背了中學生守則，要承擔治療及賠償費用，將受到學校嚴厲的通報處分，情節(jié)嚴重者需要對違法行為負相應的刑事責任。未來走上社會，這些人的行為再難獲得認可。因此，我們要樹立正確的是非觀念，嚴守道德底線，堅決不做校園欺凌行為中的幫兇。
明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。作為新時代文明中學生，杜絕校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每個人義不容辭的責任。我們應當互相幫助、互相諒解、互相包容，遵規(guī)守紀，提高團隊意識、合作精神，共同創(chuàng)建和諧美好的校園環(huán)境！
防校園欺凌講話稿 16
各位老師、同學們：
大家早上好！我是來自20xx屆旭日四班的xx，今天我在國旗下演講的題目是《強化安全意識，預防校園欺凌》。
校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。作為學生，我們應該從以下幾點去嚴格要求自己：
第一，化解校園欺凌。拒絕校園欺凌的根本途徑，是在校園中營造友善氛圍，培養(yǎng)和同學之間友善相處的好習慣。要加強宣傳、指導，讓學生們了解校園欺凌的危害，培養(yǎng)自覺抵制校園欺凌的意識和能力，讓校園欺凌在校園內外無處藏身。同學們自身也要積極踐行友善待人的準則，提高人際交往能力，建立良好的同學關系，為杜絕校園欺凌構筑一道有效的“防火墻”。
第二，預防校園欺凌。作為學生，我們平時要注意預防校園欺凌，做到好好保護自己：穿戴和學習用品盡量低調。和同學發(fā)生了矛盾和糾紛，也要以和平的方式解決，如雙方進行協(xié)商，請班干部協(xié)調，請老師出面處理，請好朋友出面調解等。上下學和活動盡可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走寂靜、人少的地方：不要在路上貪玩，要按時回家。
第三，絕不欺負他人。人與人之間是平等的，同學之間更是如此，所以同學之間應當互相尊重，避免任何方式的欺凌行為。要給自己確立與人為善的'信條，堅持友善待人，不以大欺小，不恃強凌弱。平時要加強法律知識的學習，了解校園欺凌的危害，自覺抵制校園欺凌。遇到心理危機時，可以向老師、家長，特別是學校的心理健康老師尋求幫助，克服危險沖動。
第四，堅決拒絕校園欺凌。在雙方力量對比懸殊的情況下，不能表現出驚慌失措的狀態(tài)，以免助長欺凌者的囂張氣焰。要沉著冷靜、機智勇敢地斗爭、反抗。
同學們，如果我們身邊發(fā)生欺凌行為，或者我們自身受到欺凌時，我們應該這樣去做：
1、義正詞嚴，當場制止。當你受到別人的欺凌時，你可以用言語大聲制止，并說明后果和危害的嚴重性，從而起到震懾欺凌者的作用。如果對方還是繼續(xù)實施欺凌行為，可適當自衛(wèi)。自衛(wèi)不是以暴制暴打回去，而是同樣起個震懾作用，用行動告訴對方：我們不是軟弱可欺的。
2、緊急求援，擺脫險境。當自己無法擺脫欺凌者的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，應立即通過呼喊、打電話、遞字條等適當辦法發(fā)出信號，以求老師、家長、警察及路人前來解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。人身安全永遠是第一位的，不能硬拼蠻干，要講究策略，盡量減少傷害。不要去激怒對方，最好順著對方的話去說，從其言語中找到可以插人的話題，緩解氣氛，分散對方的注意力�；蛞郧擅畹霓k法拖延時間，尋找機會跑開。還可以尋找機會大聲呼救求助，化解危險局面。
4、主動避開，擺脫危險。明知欺凌者是針對你而來，而你卻無法制服他時，應主動避開，讓欺凌者撲空，讓自己脫離危險，轉移到安全的地帶。如果受到了嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件或意識到問題嚴重，立即向老師或校方尋求幫助。我們要始終保持內心的強大。要學會控制和管理自己的情緒，使自己擁有強大而有力的內心世界。不能因為校園內存在欺凌事件，就不敢去上學，不敢在學校學習和生活，應該學會運用法律手段保護自己，掌握好各種有效的求助途徑。我們要拿起法律武器，用智慧巧妙應對校園欺凌，保護好自己的人身財產安全。
同學們，我們要從我做起，遠離戾氣，杜絕欺凌，走向文明。樹立文明新風，共建和諧校園；維護校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
我的演講到此結束，謝謝大家！
防校園欺凌講話稿 17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：《拒絕校園欺凌，共建和諧校園》。
校園欺凌，指的是在校園中發(fā)生的以大欺小，以強欺弱的不良行為，主要包括言語、肢體欺凌，孤立排擠、關系欺凌和財物欺凌，這些惡劣的行為嚴重影響學生的正常學習和生活，甚至會給同學帶來身體上的傷害，精神上的折磨，不利于我們的健康成長。在學校，我們不僅要學會如何學習，還要學會為人處事，做一個正直、友善的學生。
發(fā)生矛盾時，我們首先要學會換位思考，理解和包容對方。其次要堅守原則，明辨是非，對于惡劣的行為和要求要堅決拒絕。當你沒有辦法解決矛盾的時候，不忍氣吞聲，要積極尋求老師和家長的幫助。在此，我呼吁同學們遵紀守法，增長才干，提升修養(yǎng)：
一是避免成為受害者。首先管好自己的嘴，因為“禍從口出”，話不可亂講；其次管好自己的手和腳，也許你以為的玩笑侵犯了他人的人身權益，對方認為你該受點教訓。那么當你遇到類似校園欺凌的危險時，第一，要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，千萬不要向“惡勢力”低頭。第二，要大聲提醒對方，他們的所作所為是違紀甚至違法的，會為此付出應有的代價甚至相應的法律制裁。第三，如果受到傷害，一定要及時向老師反映情況，在校外可以向警察報案，不要給不法分子留下“好欺負”的印象。
二是避免成為施暴者。首先做到恪守校規(guī)，文明有禮；其次做到與人為善，學會寬容；最重要的是要控制好自己的情緒，學會合理宣泄、自我調節(jié)、進行放松訓練并且轉移自己的.注意力，提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。
三是作為旁觀者，及時報告老師或是報警，應該在保證自己安全的前提下，提醒周邊的人，制止他們的不良行為，拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”，在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。
校園是孕育夢想、放飛希望的地方，面對校園欺凌，我們應該勇敢地說“不”，不畏懼，不隱忍，遇到不合理、不合法的要求時，當自己或身邊的同學受到傷害時，我們都應該堅守正義，積極尋求他人的幫助，共同抵制這些不文明、不友善的行為，攜手共建文明、和諧的校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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