有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
長(zhǎng)大，就是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自我的主見(jiàn)，獨(dú)自干自我喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情就是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不一樣咯，若就是一向解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單就是一次我不聽(tīng)話，做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單就是成績(jī)不怎樣好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也期望能得到理解！
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣就是數(shù)不盡的，遇到煩惱更就是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去應(yīng)對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一向的在努力，因?yàn)槲颐靼�，其�?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只就是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周?chē)娜私煌芎臅r(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自我的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自我，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的就是就是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
以前，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，期望能夠得到解脫，但就是日子一天一天的過(guò)去了，周?chē)氖挛锒茧S時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我——一個(gè)還就是期望得到解脫的我！因?yàn)槲�，此刻活的很累，壓力大�?/p>
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
古人云：開(kāi)卷有益。意思是說(shuō)只要你打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)，就可以從中得到益處。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，大概大家知道，它就是四大名著中的《三國(guó)演義》。故事中的主人公忠肝義膽，英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)得讓人驚心動(dòng)魄。
我曾經(jīng)為了買(mǎi)這本書(shū)，還和媽媽鬧了些矛盾，我要買(mǎi)，而媽媽卻不讓，我問(wèn)她為什么不讓買(mǎi)，她說(shuō)：“《三國(guó)演義》又不是什么關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？”而我卻說(shuō)：“讀這本書(shū)，可以讓我 了解更多的.歷史知識(shí)�！眿寢屪詈筮�是同意了。
這本書(shū)我讀了還想讀，使我最感動(dòng)的一個(gè)故事是“孔明草船借箭”，周瑜讓孔明在十日之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，孔明借了二十只船，上面有許多稻草人，在大霧漫天的早晨駛向曹軍，曹操看不清虛實(shí)，讓曹軍 就射箭。結(jié)果，上了孔明的當(dāng)�？酌髟谌靸�(nèi)完成了軍令狀，氣得周瑜無(wú)話可說(shuō)，自嘆不如。
好書(shū)就像我們的朋友，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)之路是坎坷的，有荊棘，有花叢，有石灘也有沙漠。只靠我一個(gè)人是走不好的。但是，有一個(gè)人，她一直牽著我的手。
當(dāng)我在荊棘叢前猶豫不決時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被困難嚇倒，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！彼隣恐业氖�，堅(jiān)定的往前走，盡管我們已經(jīng)被荊棘劃破。走出荊棘，她細(xì)心地為我包扎傷口，流下了傷心的淚。
當(dāng)我在花叢里盡情玩耍時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被成功沖昏頭腦，做個(gè)清醒的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管我還在不斷地回頭。走出花叢，她細(xì)心地為我擦拭淚水，流下了無(wú)奈的淚。
當(dāng)我在亂石灘前徘徊時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被別人影響，做個(gè)自主的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管別人在灘前玩耍，走過(guò)石灘，她細(xì)心地為我整理行裝，流下了辛酸的淚。
當(dāng)我在沙漠里茫然地走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被漫長(zhǎng)戰(zhàn)勝，做個(gè)有目標(biāo)的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管現(xiàn)在口渴難耐。走過(guò)沙漠，她細(xì)心地為我尋找水源，流下了勞苦的淚。
“教我做點(diǎn)事情吧！”我問(wèn)她，“我長(zhǎng)大后，你還能在大難臨頭時(shí)牽著我的手嗎？”
她沒(méi)說(shuō)話，只是慢慢低下頭去。
“媽媽我愛(ài)你�！蔽依氖�。
她抬起頭，笑了，流下了欣慰的淚……
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
我叫任彥霓，今年10歲，我的成長(zhǎng)之路是痛苦并快樂(lè)的�；貞涍^(guò)去，從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我都是活在“忙碌”中的。這種忙碌是讓我痛苦的根源，而忙碌后的結(jié)果卻又帶給我巨大的快樂(lè)!
婆婆的一句戲言：“我們家的大孫女是沒(méi)有周日的!”因?yàn)椋抑芤恢林芪迨钦粘Ｉ险n，除了正常上課，周五晚上要上英語(yǔ)，周六上午要上舞蹈，下午要上琴課，周日上午學(xué)習(xí)奧數(shù)。哎，真煩啊!每天 早上，我必須七點(diǎn)起床，比其他同學(xué)少睡20分鐘，把這20分鐘拿來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng)完英語(yǔ)才吃早飯。每天下午放學(xué)回家后，放下書(shū)包就練琴。有時(shí)候會(huì)先寫(xiě)作業(yè)8點(diǎn)以后才練琴。練琴時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樓下很多小朋 友在玩，我心里難受極了。當(dāng)聽(tīng)到滑冰輪的聲音時(shí)，我會(huì)想：站在滑冰鞋上的是我，站在滑冰鞋上的是我。結(jié)果，一睜開(kāi)眼，面前還是那架琴。唉，真夠痛苦!有時(shí)為了按準(zhǔn)一個(gè)音，手都按疼了，像火 燒似的。練琴還特別枯燥，要一遍一遍的練著同樣的段落，直到熟練為止。
痛苦的練習(xí)還是會(huì)給我一點(diǎn)小小的成就感。
我在“成都市學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才”比賽中，獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我高興極了，我控制不住跳了起來(lái)，抱住媽媽大叫：“一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)!媽媽，媽媽!”“知道了!知道了!我的女兒很棒。”媽媽笑著 說(shuō)。此刻的快樂(lè)既源于之前的所有痛苦，正因長(zhǎng)時(shí)間痛苦的練習(xí)，才能取得這樣的小成就。一切的付出都是值得的，所以，我的成長(zhǎng)之路是痛苦并快樂(lè)的，我會(huì)繼續(xù)在這樣的道路上前行。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我的腦海中有許多的成長(zhǎng)故事：有傷心的往事，有逗笑的故事，難忘的趣事。我今天給你們講的這件事是逗笑的事。
那天，我在家里玩耍時(shí)，忽然，我看魚(yú)缸里很臟。于是 我就想:要不,我給魚(yú)兒換個(gè)家吧!說(shuō)干就干,“可是把魚(yú)兒換到哪兒去呢?”我看了看四周，把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機(jī)上，有了,飲水機(jī)! 我先把飲水機(jī)上面的桶拿下來(lái)，再把魚(yú)兒小心翼翼地?fù)瞥鰜?lái)，又把它放進(jìn)了桶里，最后又把桶放了上去。
小魚(yú)兒在飲水機(jī)里歡快得游著，好像在感謝我給它了一個(gè)新家。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看到飲水機(jī)里的魚(yú)，叫了一聲說(shuō)：“啊!我的魚(yú)兒!”我一看，魚(yú)兒翻起了白肚皮，浮在了水面上。 成長(zhǎng)故事是豐富多彩的，哈哈，我的成長(zhǎng)故事搞笑吧!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
在我們東域小學(xué)這美麗的校園里舉行了熱鬧的成長(zhǎng)儀式。今天，是你的生日，也是我的生日，更是我們?nèi)昙?jí)同學(xué)共同的生日；今天，我們歡聚一堂，慶祝成長(zhǎng)儀式，還要為十歲喝彩！
我可喜歡武術(shù)表演了。瞧，一個(gè)個(gè)生龍活虎的武術(shù)健兒們正在表演呢！我左一拳，右一拳；你左一腳，右一腳，好神氣呢！我也知道，他們是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
讀信環(huán)節(jié)來(lái)了。這是一個(gè)溫暖甜蜜感恩的環(huán)節(jié)。每個(gè)同學(xué)都激動(dòng)地打開(kāi)信件，閱讀那充滿愛(ài)意的文字。我的心中更是流過(guò)陣陣暖意，心靈在默默地流淚。家長(zhǎng)對(duì)我們地愛(ài)，是無(wú)窮的呀！正如孟郊所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！奔胰说膼�(ài)，我們報(bào)答不了呀！
我們班上臺(tái)了。我神采奕奕的，希望給在座的各位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們留下一個(gè)深刻的印象，讓你們能永遠(yuǎn)記住這一刻，記住這個(gè)溫暖……
為十歲喝彩！同學(xué)們，請(qǐng)記住那一刻！請(qǐng)把它當(dāng)作珍貴的回憶！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
一個(gè)人的成長(zhǎng)中的過(guò)程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大啟示。
記得有一次，我和表妹一起去超市購(gòu)物。一路上，和表妹追逐打鬧，不知不覺(jué)已經(jīng)到了超市門(mén)口。這時(shí)候，有一位阿姨從我身旁經(jīng)過(guò)，不小心從口袋掉出了50元錢(qián)，我見(jiàn)次情形，眼睛一亮，心喜若狂。拉著表妹硬將那50元錢(qián)撿起，可拿到了心里納悶了：這50元怎么處理呢？我到底應(yīng)該還給那位阿姨呢;還是自己留下來(lái)呢？表妹見(jiàn)我對(duì)那50元發(fā)呆，便好奇的問(wèn)：“姐姐，你是不是有什么事呀？要不然，我先進(jìn)去了�！�
這時(shí)，我才清新過(guò)來(lái)。望著那位走遠(yuǎn)了的阿姨，有望著自己手中的鈔票，心想：這件事只有我和表妹知道，表妹又不會(huì)告狀。算了，就裝著沒(méi)事吧！我望了望四周的人，表妹看見(jiàn)我把50元錢(qián)放到口袋里，便跑了出去，說(shuō)：“姐，你怎么能這樣呢？這又不是我們的錢(qián)，應(yīng)該還給那位阿姨。”我愣住了。在我眼中，一向貪錢(qián)的表妹怎么這個(gè)時(shí)候變的這么有正義感呢？說(shuō)完，表妹就搶走了我手中的鈔票，向那位阿姨跑去……
“阿姨，阿姨�！蔽覀兘凶∧俏话⒁��！霸趺戳�，小朋友，找我有什么事嗎？”阿姨和藹可親地說(shuō)。表妹說(shuō)：“這是我姐姐撿到您掉的錢(qián)，還個(gè)您�！薄鞍�！好孩子！”阿姨很激動(dòng)連連夸我們。
我心想：表妹其實(shí)可以說(shuō)是她見(jiàn)到的，為什么說(shuō)我呢？其實(shí)，真正的好孩子不是我而是表妹。
這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，可我怎么也不會(huì)忘記。表妹給我這個(gè)當(dāng)姐姐的上了很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧，還鼓舞著我做一個(gè)品學(xué)單憂的好學(xué)生。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門(mén)。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹(shù)球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話……不過(guò)，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳，背著書(shū)包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹(shù)公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見(jiàn)呢！
我美麗的校園，我喜愛(ài)的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)無(wú)非就是讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀的書(shū)越多，獲得的知識(shí)也就越多，在生活上也就能更好的融會(huì)貫通，把自己讀書(shū)獲得的知識(shí)發(fā)揮到最大的限度。
古人云：書(shū)中自有黃金五屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)乃人生伴侶，讀書(shū)給人以享受。在讀書(shū)中我們獲得知識(shí)和快樂(lè)。我們帶著好奇，翻開(kāi)那一張張留有余溫的紙頁(yè)，摩沙著它，津津有味的讀，那是一種樂(lè)趣。
讀書(shū)就像是老人對(duì)著孩子講當(dāng)年的滄桑，孩子迷惑著感嘆著卻又好奇著的過(guò)程。
讀書(shū)就像是在靜靜的夜，你靜靜的在床上，懷著一顆靜靜的心去品讀，累了，靜靜的睡著，把書(shū)的芬芳帶到夢(mèng)里………
讀書(shū)，能讓人成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行，看到歌德的這句名言不禁讓我回想起我的童年成長(zhǎng)趣事。
那年我5歲，正是喜歡東看看西看看的年齡，記得那次我看見(jiàn)媽媽在廚房做飯，我萌生好奇心，剛想進(jìn)廚房看看，可是我剛走到廚房門(mén)口只見(jiàn)炒菜鍋里冒出一些火，嚇得我哇哇大叫‘’救命“，媽媽聽(tīng)到我的叫聲回頭看到我的樣子，不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“好奇的膽小鬼”，讓我過(guò)去看，我嚇得一溜煙跑到臥室躲進(jìn)了被窩，有些害怕還有些好奇，兩種心情如同精靈纏著我，我糾結(jié)到底要不要去看個(gè)究竟，最終還是好奇心占了上風(fēng)，于是又一次走進(jìn)廚房看個(gè)究竟，走進(jìn)廚房偷偷探過(guò)頭去看那個(gè)剛剛著火的炒菜鍋，咦，怎么著火的鍋居然安然無(wú)恙呢？媽媽看出了我的小心思說(shuō)：“是不是好奇剛才為什么鍋里會(huì)有火呀”，我連連點(diǎn)頭：“嗯嗯”，媽媽說(shuō)；“那是因?yàn)殄伬锏挠腿绻麥囟忍卟患皶r(shí)放菜的話油會(huì)自燃的，”我這才明白剛才為什么鍋里著火，我就說(shuō):"是不是可以用水來(lái)滅火“”然后媽媽搖頭說(shuō)道：“孩子遇到這種情況不要驚慌更不能用水去滅火，因?yàn)樗陀褪遣幌嗳莸模瑵菜脑捴粫?huì)讓火更大甚至?xí)䶮齻约�，造成人身傷害，要用鍋蓋蓋上并關(guān)掉燃?xì)忾y門(mén)”媽媽的一番話讓我我頓時(shí)明白了緣由。
這就是我的童年趣事了，現(xiàn)在回想起來(lái)我還是想哈哈大笑，不過(guò)這件事讓我明白了，遇到任何事情都要找到解決的根本方法，童年的好奇心、讓我一步步成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨(dú)立處理一些突發(fā)事情，獨(dú)創(chuàng)讓我在不斷的成長(zhǎng)。
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