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幼兒園主題墻方案（精選16篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園主題墻方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園主題墻方案 1
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
活動流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的'心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
幼兒園主題墻方案 2
活動目的：
�、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。
⒊通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
�、彼⒃嘛灱议L提供。
�、埠衾踩�、氣球若干個。
�、骋淮涡运P
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：
介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié)：
親子其樂融融
親子游戲：蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的.圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第三環(huán)節(jié)：
放孔明燈，活動結(jié)束
幼兒園主題墻方案 3
設(shè)計意圖：
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
總體活動：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。
2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30
活動環(huán)境：
園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。
活動一、美麗圖，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的'手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動過程：
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)
活動，供老師們參考：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫，工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒園主題墻方案 4
活動目標(biāo)：
1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣，小船開動的方向也不一樣。
2、在不斷探究，體驗成功的過程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只。
2、圖片：有螺旋槳的小船。
活動過程：
一、介紹小船。
1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）
它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來，小船就開起來了）
2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。
3、我們來玩開小船好嗎？（將小船放入水中）
它怎么不動呀？為什么？（因為沒有螺旋槳）
你有什么辦法能讓它開起來嗎？誰愿意來試試？（請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）
二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。
1、每個小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開起來。
2、（集中交流經(jīng)驗）誰愿意上來試試，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，他們的'小船是往哪里開的。
三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系
1、為什么有時候小船會往前開，有時候卻往后退呢？再去試試，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？
2、（鞏固經(jīng)驗）你們來教我試試好嗎？
四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠(yuǎn)近的關(guān)系。
1、請兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會開得有遠(yuǎn)有近。
2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。
五、結(jié)束，幼兒繼續(xù)自由探索，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
幼兒園主題墻方案 5
一、活動構(gòu)思
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標(biāo)
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
幼兒園操場
六、活動準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的'報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
七、活動流程：
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動開始
4、教師與家長接力比賽
5、家長友誼賽：拔河比賽
6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、活動結(jié)束：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！
幼兒園主題墻方案 6
活動目標(biāo)：
1、幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
2、鍛煉幼兒小手的靈活性。
3、使幼兒喜歡參加泥工活動
活動準(zhǔn)備
1、教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。
2、橡皮泥、小盤子若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、“小朋友們，外面冷不冷啊？（幼兒說冷我們都穿上………。）
老師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了。在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個熱鬧節(jié)日，是什么節(jié)日呢？請小朋友猜猜。（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽的講述）。幼兒大膽猜測。（小朋友說的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2、小朋友想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻�有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃��？（幼兒，不能……。）好，你們都很棒。還有我們在做餃子的`過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞。
二、制作過程
1、請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)…。拍拍…。
咦！餃子皮做好了。
2、小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……。）老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子？（幼兒答………。）好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡。
3、教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作。
4、制作完成后，小朋友們做的餃子可真好呀！那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧。（活動結(jié)束）。
幼兒園主題墻方案 7
一、活動主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動時間：
20xx年4月5月
三、活動對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長
四、活動組織機構(gòu)：
組長：xxx副組長：xxx組員：xxx
五、活動內(nèi)容：
(一)教師讀書活動
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
(二)班級讀書活動
1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。
2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的'圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
(三)親子共讀活動
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。
六、其他事項：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園主題墻方案 8
一、活動目標(biāo)
1、能分辨鞋子的左右及類別，學(xué)會自己穿鞋子。
2、體驗自己動手的樂趣。
二、活動重難點重點
按鞋子的大小、顏色、款式等特點進(jìn)行配對難點：分清楚鞋子的左右并學(xué)會穿鞋
三、活動準(zhǔn)備
PPT、圖片、幼兒圍坐成半圓形
四、活動過程
�。ㄒ唬┪視R鞋子師：現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當(dāng)老師的模特，有誰愿意的？
我請坐得最好的一位小朋友xxx上臺來。其他的小朋友來觀察一下，看看xxx身上都有一些什么東西？
幼：衣服、褲子、鞋子……師：那你們說說都是些什么顏色的啊？哦，有x顏色的衣服，x顏色的褲子，還有x顏色的`鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的？點小朋友回答……
師：你們看看，這是誰的鞋子��？（分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運動鞋等）幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、寶寶的雨鞋
請幼兒說出這些鞋子的特點（大小、顏色、什么時候穿等）師：哇，小朋友們認(rèn)識這么多鞋子！那你們會自己穿鞋嗎？
（二）兒歌真快樂
1、師：老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒有提上來，這樣很容易摔跤的！所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識鞋子的結(jié)構(gòu)（鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟）
2、教會兒歌"兩個好朋友，緊緊挨著頭，中間有個小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷。
3、請兩個幼兒上臺，比賽誰穿鞋快，大家一起念兒歌
4、師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。
�。ㄈ┱艺液门笥褞煟簞倓傂诱f，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢？請小朋友幫忙。
1、請小朋友回座位
2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對找好朋友。
3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。
教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會了自己穿鞋子，那么等會兒午覺起來，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對，能不能找到它們的好朋友！
幼兒園主題墻方案 9
一、活動目的：
1、通過一系列春天主題活動，如尋找春天、繪制春天、寫春天等，培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情，擴展他們的視野，豐富知識。
2、通過集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊凝聚力。
3、讓同學(xué)們廣泛接觸社會、親近自然，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，開拓知識面，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和才干。
二、活動主題：
“與春天握手，與文明同行”
三、活動時間：
20xx年4月3日，從校園南門出發(fā)
四、活動地點：
南洲公園
五、活動對象：
所有年級的學(xué)生、配班老師和蹲點領(lǐng)導(dǎo)
六、活動準(zhǔn)備：
1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場認(rèn)真勘察并對可能發(fā)生的`情況做好充分估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確�；顒禹樌M(jìn)行。
3、準(zhǔn)備相機、小隊旗和大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準(zhǔn)備桌布。
6、必備應(yīng)急藥品（創(chuàng)口貼等），并做好意外情況發(fā)生時的及時診治和處理。
7、為保障早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任必須做好出發(fā)前的組織紀(jì)律教育、環(huán)保教育和安全教育（尤其是交通安全和防溺水教育）。
七、安全措施：
1、加強學(xué)生安全教育，教育學(xué)生聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍，做到排隊有序。
2、每班把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序開展活動，要文明、考慮他人、注意安全，不參加有安全隱患的活動。
3、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或存在疾病的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
八、活動過程：
1、各班整齊排隊，在班主任和配班教師的帶領(lǐng)下前往指定地點。
2、班級組織學(xué)生賞花游公園，感受春天的生機勃勃。
4、午餐和休息在制定的地點進(jìn)行，以班級為單位。
5、醉美春意洲里行中隊活動在春游活動結(jié)束后展開，允許使用攝影、文字、畫畫等形式來贊美春天。
幼兒園主題墻方案 10
為了開拓幼兒的視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環(huán)保意識，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的活動。
一、活動目標(biāo)：
1、親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的.和諧的重要，增強環(huán)保意識。
2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全知識。
3、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動時間：
20xx年3月3日（周五）。
三、活動地點：
周家大院。
四、活動準(zhǔn)備：
邀請函、校車2臺、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話筒、簽到冊、各班幼兒名單及電話、班牌、橫幅、音樂。
五、活動流程：
1、8：30家長在園簽到。
2、8：45家長集合園長發(fā)言。
3、9：00各班教師組織幼兒及家長乘車（班主任在車上點名清點人數(shù)）。
4、9：30周家大院門口集合拍照（班主任清點人數(shù)）。
5、9：35—9：50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長作畫。
6、10：00組織家長拍照。
7、10：00——11：00幼兒與家長放風(fēng)箏、欣賞油菜花。
8、11：05集合坐車返園（班主任在車上點名清點人數(shù)）。
9、11：20幼兒園集合（班主任清點人數(shù)）。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。
2、增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀。不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園主題墻方案 11
設(shè)計意圖：
以公開課的形式，向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然，并通過其美麗不再，引出導(dǎo)火索及原因，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。
活動目標(biāo)：
1、在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，鼓勵發(fā)言，思考。
2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操
活動準(zhǔn)備：
課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動過程：
一、導(dǎo)入課程
1、課程導(dǎo)入：給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云，綠草小鳥問小朋友“看到了什么？”
2、“我們今天要講一個有關(guān)天空的故事。”
二、講故事（結(jié)合課件）
故事大概內(nèi)容是天空很美麗，小鳥搬來了這里，可是有一天美
麗的天空不見了，為什么呀？原來是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹木，浪費水資源……小鳥傷心的哭了……
三、總結(jié)主題
1、“為什么美麗的天空不見了？”提問并請小朋友回答問題。
2、總結(jié)美麗的天空不見的原因，加強幼兒的印象。同時重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
3、我們該怎么做？幼兒交流，老師總結(jié)。
評析：引入合理，過程順暢。期間師生交流得當(dāng)，通過對故事的講述，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開放式的.提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，在開放式提問的基礎(chǔ)上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時的概括、提煉和總結(jié)，使幼兒對環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動性的認(rèn)識得到了提高和升華。
活動反思：
運用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達(dá)能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個活動的質(zhì)量及意義。在活動中，作為活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。
幼兒園主題墻方案 12
一、活動名稱：
科信學(xué)院手工制作大賽
二、活動主辦：
科信學(xué)院學(xué)生會生活部
三、活動目的：
豐富廣大同學(xué)的課余生活，增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣，提高學(xué)生動手實踐能力
四、活動主題：
通過學(xué)生制作的各種形式的手工藝品，展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的.手工才藝，為學(xué)生提供一個良好的活動平臺。
五、活動流程安排：
1、活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在科信院進(jìn)行宣傳，并通過各班生活委在班內(nèi)宣傳，邀請并鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。
2、作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學(xué)生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學(xué)生會辦公室（在學(xué)生會值班階段），注明班級、姓名、聯(lián)系方式。
3、作品評選：11月21日---11月22日進(jìn)行作品的評選，由科信學(xué)院生活部成員負(fù)責(zé)組織，各班生活委、學(xué)生會主席團(tuán)組成評委團(tuán)進(jìn)行優(yōu)秀作品的評選
4、作品展出：12月22日---12月23日進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出，在科信學(xué)院大廳展出獲獎作品并拍照留念，并及時通知獲獎選手領(lǐng)取證書及獎品
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽
3、沒人限參賽作品一份
4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。
5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名
七、作品評選細(xì)則及獎項設(shè)置
評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實用性2分。
環(huán)保性1分
獎項設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎1名，頒發(fā)證書和獎品
二等獎3名，頒發(fā)證書和獎品
三等獎5名，頒發(fā)證書和獎品
優(yōu)秀獎10名，頒發(fā)證書和獎品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經(jīng)費預(yù)算
獎品購買：400
證書購買：100
總計：500
幼兒園主題墻方案 13
活動目標(biāo)：
1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的.意識。
活動準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動過程：
�。ㄒ唬┙榻B元旦知識。
（二）防凍瘡。
1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
�。�1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；
�。�2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
�。�3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；
�。�4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
�。�5）適當(dāng)運動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
�。�2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
�。�4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
�。�5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車安全知識：
�。�1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
�。�3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
�。�4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
�。ㄎ澹┌踩偨Y(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園主題墻方案 14
活動目標(biāo)：
1、讓孩子們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子們表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子們活潑、開朗的'性格，促進(jìn)孩子們交往能力的發(fā)展，初步建立孩子們的環(huán)境保護(hù)意識。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子們，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動地點：網(wǎng)球公園
4、活動時間：
4月10日 學(xué)前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細(xì)致周到，強調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時(即8點整)準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點，核實活動細(xì)節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
幼兒園主題墻方案 16
一、設(shè)計意圖：
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動主題：
參世紀(jì)聯(lián)華超市。
三、活動目標(biāo)：
1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。
2、知道商品的價格標(biāo)簽，認(rèn)識價格。
3、學(xué)會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
四、活動時間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者（分班進(jìn)行）。
六、活動安排：
1、兩名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳路上的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識。
3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。
4、認(rèn)識標(biāo)簽上的價碼，學(xué)會自己購物。
5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品
幼兒園大班段“逛超市”活動紀(jì)要
為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢，高興地走進(jìn)了社會大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。
一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。
如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的'自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。
進(jìn)入超市，老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價格等常識。接著，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認(rèn)真地查看商品的價格和保質(zhì)期，計算著自己購買物品的總金額。最后，在老師和導(dǎo)購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結(jié)完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園主題墻方案 17
活動目標(biāo)
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
重點難點
重點：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點：是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
活動過程
一、熱身運動：
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的'平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。
b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c、捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護(hù)好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
d、給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
e、跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。
活動結(jié)束：
放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作，進(jìn)行放松活動。
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