老師對(duì)我的愛(ài)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師對(duì)我的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師對(duì)我的愛(ài)作文1
新學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)課由徐老師來(lái)帶，她個(gè)子很高，頭發(fā)披在肩膀上，一臉嚴(yán)肅。
有些同學(xué)知道這個(gè)消息后都?xì)g喜的不得了，因?yàn)橛辛怂涂梢匀姘l(fā)展了，而我卻滿臉愁云，因?yàn)槲抑浪浅?yán)格。
一般來(lái)說(shuō)，所有老師都喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，徐老師也不例外，但是漸漸的，我覺(jué)得她更喜歡后進(jìn)生。課堂練習(xí)，她都讓后進(jìn)生去做；上課發(fā)言，她也讓后進(jìn)生來(lái)回答。上課簡(jiǎn)直成了后進(jìn)生的專(zhuān)場(chǎng)，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，他會(huì)一遍一遍的講，直到他聽(tīng)懂為止。
記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我得95分兒，徐老師進(jìn)嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)這道題是不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了。但有一個(gè)后進(jìn)生只考了及格，徐老師非但沒(méi)有批評(píng)他，反而夸他有進(jìn)步，還表?yè)P(yáng)了他，這使我心里很不是滋味兒。
可這次考試結(jié)束后，不但那些后進(jìn)生的成績(jī)趕了上來(lái)，優(yōu)等生的成績(jī)也得到了提高，現(xiàn)在我才明白徐老師偏愛(ài)后進(jìn)生是為了增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人。
如今我改變了對(duì)這位怪老師的看法，也從她身上得到了許多啟示，是她教會(huì)了我們?cè)鯓由�，如何做人，我越�?lái)越喜歡這位怪老師了。
老師對(duì)我的愛(ài)作文2
我的媽媽是一位小學(xué)教師，個(gè)子高高的，皮膚白白的，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼睛。她總喜歡穿著高跟鞋，特別精神，特別漂亮。
媽媽很愛(ài)她的工作。工作以來(lái)，她從沒(méi)有遲到過(guò)，總是提前到校。為了上好每一堂課，她總要查找很多資料，做好充足的準(zhǔn)備。有一次，我看到媽媽從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了很多一樣的尺子。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁促I(mǎi)這么多一樣的尺子？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在文具店賣(mài)的尺子很多刻度都不夠精準(zhǔn)，有些還印了花紋，影響了刻度的清晰。我呀就統(tǒng)一買(mǎi)好送每個(gè)同學(xué)一把，這樣大家就能把長(zhǎng)度量準(zhǔn)了！”哦，原來(lái)是這樣，媽媽可真有心呀！
媽媽非常關(guān)心我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，幫助我。這次參加學(xué)校里的超級(jí)童聲海選，我特別緊張，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是媽媽鼓勵(lì)我：“你一定行的，加油!”媽媽帶我去施老師那兒練習(xí)，每天晚上陪著我練唱。比賽那天，媽媽還為我準(zhǔn)備了一套漂亮的禮服。當(dāng)我穿著雪白的襯衫、黑色的西褲，掛上黑色的領(lǐng)結(jié)站在臺(tái)上，想著媽媽的鼓勵(lì)，我變得特別自信。我響亮地唱完了比賽歌曲，順利地進(jìn)入了復(fù)賽。那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的幫助！
媽媽?zhuān)液脨?ài)您。您是這個(gè)世界上我最最尊敬的人。
老師對(duì)我的愛(ài)作文3
今天是9月10日，教師節(jié)。在這非常特殊的節(jié)日，我當(dāng)然要寫(xiě)一封感恩的信送個(gè)我最想感謝的人，表達(dá)我對(duì)她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。
郭老師就像是百花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，為我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時(shí)刻時(shí)都在為我們著想，想我們有冷著、凍著、有沒(méi)有什么能為我們做得。讓我們不受到一點(diǎn)傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因?yàn)槟幸活w溫暖的心溫暖著我們。您每天都要為我們而準(zhǔn)備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案，認(rèn)真地為我們講課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦��！您用那像明媚的陽(yáng)光照耀著我們，也照耀著大地。讓我從什么都不懂，變成了一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。就像陶行知陶校長(zhǎng)說(shuō)的一樣:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋煹慕陶d之恩我們應(yīng)該牢記在心中，不管是什么困難都不會(huì)把老師深刻的印象抹去。
我愛(ài)您，郭老師！
老師對(duì)我的愛(ài)作文4
上課的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們安靜，上課了�！蔽衣�(tīng)出老師聲音有點(diǎn)沙啞，她又把我們這幾天學(xué)的溫習(xí)一遍——聽(tīng)著她講課，我心里很是心疼。
早上還是大好晴天，就在放學(xué)時(shí)，一道閃電在天空劃過(guò)，電閃雷鳴，烏云壓過(guò)來(lái)天空昏沉沉的。雨越下越大，我在教室的房檐下避雨，大門(mén)口來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)擁擠的水泄不 通，好大會(huì)兒疏通了一些，我站在小賣(mài)部門(mén)口左顧右盼，翹首以待。這時(shí)我想起媽媽今天下午上班不在家，爸爸的工廠離這也二十多里，這下壞了，怎么辦呢？急得 我就要哭出來(lái)，突然一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)頭一看是李老師，她笑咪咪地說(shuō)：“杜子巖還沒(méi)走，都這時(shí)了，爸媽不會(huì)過(guò)來(lái)了，雨傘給你打，你還小，不要讓雨 淋壞了身體�！闭f(shuō)著您一轉(zhuǎn)身消失在雨中。
我在心里默默地說(shuō)李老師您就是我們的父母，這幾年您對(duì)我們這班學(xué)生付出的太多，嘔心瀝血教育著我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)，“您辛苦了，我們愛(ài)您！”
老師對(duì)我的愛(ài)作文5
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。無(wú)論什么時(shí)候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛(ài)的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說(shuō)：“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的，所以十分愛(ài)惜�！�
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的響聲，用力一拔，就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個(gè)可愛(ài)的小臉……一共出現(xiàn)了五個(gè)娃娃，最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著，好像在表演節(jié)目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛(ài)老師的套娃娃。
老師對(duì)我的愛(ài)作文6
記得上次，老師們布置作業(yè)多得不了，而英語(yǔ)老師又在這時(shí)候發(fā)考詞本，并且說(shuō)發(fā)校信通，因?yàn)檫@次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿著低分的考詞本同學(xué)的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績(jī)給家長(zhǎng)看，那不要了我們的'小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開(kāi)了金口:“今天我就幫你們求求情，不發(fā)校訊通了！不過(guò)明天我還考，我看誰(shuí)不及格的！”真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任如此寬宏大量，頓時(shí)全班歡呼大叫。
老師終究是老師，還是蠻會(huì)打圓場(chǎng)的，她馬上說(shuō)到:“噢，原來(lái)只有他一個(gè)人愛(ài)我啊，你們都不愛(ài)啊！枉我教你們這么長(zhǎng)時(shí)間，才聽(tīng)到一句這樣的話”老師雖然我們不說(shuō)，但是在心里都已經(jīng)說(shuō)了，我們會(huì)保持“心跳多久，愛(ài)你多久”，老師老師，我們愛(ài)你！
老師對(duì)我的愛(ài)作文7
老師，我愛(ài)您
書(shū)聲瑯瑯，
是您教我們把祖國(guó)的語(yǔ)言文字欣賞，
把優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……
是您教我們讀英語(yǔ)，
領(lǐng)我們走向國(guó)際大課堂。
實(shí)驗(yàn)室，
是您帶我們動(dòng)手動(dòng)腦，觀察思考，
讓我們流連于科學(xué)的殿堂。
七彩畫(huà)板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術(shù)的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場(chǎng)上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)，茁壯成長(zhǎng)……
啊，老師，
您是航海的燈塔，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
您是春天的陽(yáng)光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽?zhuān)?/p>
媽媽老師，
我愛(ài)您！
老師對(duì)我的愛(ài)作文8
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的施老師您在想些什么？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤(pán)算，怎樣讓我們每位學(xué)生都進(jìn)步；也許，您什么也沒(méi)想，因?yàn)榻虝?shū)育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，正是她時(shí)而善良、時(shí)而柔和、時(shí)而嚴(yán)厲的目光伴隨著我們不斷的成長(zhǎng)。
施老師可關(guān)心我了。有一次，我發(fā)燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼里閃著關(guān)心的目光，親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？多喝點(diǎn)水吧！”看著她慈祥的樣子，真像我的媽媽。
施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次，她感冒了，盡管眼睛里布滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們上課。看著老師難受的樣子，我實(shí)在很心疼。
這就是我們的老師，她即有愛(ài)心又嚴(yán)厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
老師啊，您的愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖我的心；您的愛(ài)像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛(ài)——永銘我心。
老師對(duì)我的愛(ài)作文9
教師節(jié)要到了，我要謝謝我們的班導(dǎo)，謝老師。
謝老師是一個(gè)戴著眼鏡的女班導(dǎo)。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時(shí)穿著時(shí)尚裝，有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)裝，有時(shí)穿著休閑裝等等。很時(shí)髦，每天都給我們一個(gè)嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因?yàn)檫@樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。有一次我的高原反應(yīng)，老是嘔吐，心里很難受。謝老師時(shí)不時(shí)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣了，心里舒服嗎？她那么親切，那么溫柔，那么仔細(xì)，讓我很感動(dòng)。教師節(jié)要到了，我先在作文里感謝謝媽媽教育我們，同時(shí)也因?yàn)槲覀儾宦?tīng)講，因此生了很多氣。在這里也請(qǐng)老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節(jié)快樂(lè)，不僅我要感謝謝媽媽?zhuān)疫�要感謝教我們的張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們?nèi)绾蜗窈＞d一樣使勁吸取有用的知識(shí)和豐富的學(xué)問(wèn)。
我祝愿天下所有老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師對(duì)我的愛(ài)作文10
人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。
啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識(shí)字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊(yùn)著無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。
我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調(diào)皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，教會(huì)我讀書(shū)、做人。
每當(dāng)我看書(shū)不認(rèn)真時(shí)，是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專(zhuān)心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。
每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，又是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛贊許地望著我，似乎在說(shuō)：“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”讓我信心百倍。
每當(dāng)我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我如何面對(duì)困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!
老師對(duì)我的愛(ài)作文11
我愛(ài)老師的眼睛
�。�(lái)老師我們愛(ài)你！
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿智慧，使人奮進(jìn)
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是心的窗口；
老師的眼睛是愛(ài)的噴泉；
老師的眼睛是山的頂峰！
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是那麼歡樂(lè)；
老師的眼睛是那麼深情；
老師的眼睛是那麼沉靜；
老師的眼睛時(shí)那麼溫暖。
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是明媚的春光；
老師的眼睛是春天的雨露；
老師的眼睛是奮進(jìn)的號(hào)角；
老師的眼睛是暖和的棉襖。
我愛(ài)老師眼睛，
老師的眼睛給我們信心；
師的眼睛給我們力量；
老師的眼睛給我們鼓勵(lì)。
啊！老師！
我忘不了你那慈愛(ài)的眼睛。
我們愛(ài)你永遠(yuǎn)！
老師對(duì)我的愛(ài)作文12
人們常說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。我們的老師對(duì)我們可好了！
有一次，我們上體育課回來(lái)，我們女生的辮子都散架了，王老師見(jiàn)了,連忙給我們一個(gè)一個(gè)地梳著。她給我梳馬尾辮；給來(lái)昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。
流性禽流感的時(shí)候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個(gè)嘮叨婆婆。中午吃飯時(shí)，王老師不停地說(shuō)道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學(xué)時(shí)，王老師總是要關(guān)照我們注意安全，有家長(zhǎng)接的同學(xué)一定要等到家長(zhǎng)才能回家，自己回家的同學(xué)最好結(jié)伴同行。
在學(xué)習(xí)上，王老師有時(shí)和顏悅色地說(shuō)：請(qǐng)你們把字寫(xiě)端正。有時(shí)氣呼呼地說(shuō)：你們做一份作業(yè)，我要批三十三份，你們還那么不認(rèn)真。
王老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開(kāi)會(huì)，都要回教室看看同學(xué)怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……
王老師，是您教了我們那么多知識(shí)，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對(duì)您說(shuō)一句：我愛(ài)您！
老師對(duì)我的愛(ài)作文13
老師，我愛(ài)您!老師，你還記得在去年的時(shí)候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因?yàn)槟鞘且患浅Ｆ匠５男∈隆５�，它卻使我很難忘記。去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直比我還急，聽(tīng)到了這個(gè)消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō)，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒(méi)下班，老師無(wú)奈之下做出了一個(gè)決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)所感染了，那時(shí)的老師多么像一個(gè)偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個(gè)多小時(shí)，我總覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，哎，真悲哀��！
第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動(dòng) 。那時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲 ：“親愛(ài)的老師，我 愛(ài) 您 ！”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！
老師對(duì)我的愛(ài)作文14
劉老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，我很愛(ài)她。
那是剛?cè)雽W(xué)不久，放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我只能站在校門(mén)口等著了，忽然看見(jiàn)劉老師走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)呀，我送你回去吧�！遍_(kāi)始我還以為我聽(tīng)錯(cuò)了，劉老師已經(jīng)把自行車(chē)推過(guò)來(lái)了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長(zhǎng)找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車(chē)時(shí)累著了。到了劉老師家，那時(shí)候我的漢語(yǔ)拼音不怎么好，劉老師就給我補(bǔ)漢語(yǔ)拼音，補(bǔ)完了，劉老師還給我猜謎語(yǔ)，給我講故事。我真想說(shuō)幾句感謝劉老師的話，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。
讓我沒(méi)想到的事兒還有很多。去年“五一”的時(shí)候，劉老師還給我送北京植物園的門(mén)票；端午節(jié)還給我送她親手包的粽子；離開(kāi)劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，告訴我要寫(xiě)好日記……
在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實(shí)劉老師有點(diǎn)胖，但是做起游戲和體育項(xiàng)目來(lái)還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時(shí)不停地給我們講課文，知識(shí)可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會(huì)不厭其煩地給我們講解……
劉老師真好呀！
老師對(duì)我的愛(ài)作文15
我有兩位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任和副班主任——李老師，和王老師。
李老師和王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她們很?chē)?yán)肅，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō)，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師和王老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。
我愛(ài)我的老師。
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